Ⅰ 聆聽秋的聲音初中作文800字
生活在繁華的都市，走在堅硬的路面，打理著擁擠的行程，心弦如弓，沒有絲毫疲憊的放鬆。曾經的那份柔軟的心性，在曲直的打磨中，被流年的執著慢慢澄空。日出而作，日落而息，才懂得更深露重。每天板著一張臉孔，做一些僵硬而刻意的事情，而且還要求做得完美一些，理想一些，矜持一些。面對那些繁雜索碎，說不上喜歡，卻也不釋手，總是有一種不即不離，不呼不應的感覺，冷冷的，很淡然，卻還是有點不想放棄。當雞冠花舉著深粉色的花冠，影在斜陽拉長的牆面上，我才被那種厚重的深情默默感動。似乎撿回了一種曾經遺失很久的心性。
草木落英，花褪殘紅，滿園的花事漸衰，連潤如雨絲的垂柳，也停止了張揚的搖動。一陣涼風襲來，夜色深沉，被冷月的寒光打濕了感傷的心情。看來，秋天真的來了，原來唱過的那些秋歌，只是一場聲樂的道白，真正上演的過程，還有許多正在准備的深刻內容。有人說過，人生一世，草木一秋。花期已過的悲哀，又有誰能真正讀懂？花開花落花滿天，情來情走情隨緣。雁來雁歸雁不散，潮起潮落潮無眠。夜深明月夢蟬娟，千金難留是紅顏。慣看花榭花又開，卻怕緣起緣又滅。曾經擁有的那些美麗，沒有想到榭如落花，竟然如此的短暫。心裡暗藏的那股潛流，無意識的形成了一個逆轉的漩渦，在心海中不停地翻卷。面對這個矛盾而對立的季節，說不出怎樣的興奮，但也說不出怎樣的委屈，其中的許多滋味，凝聚在一起的時候，時常停留在內心深處撞擊靈魂。聽那縹緲的琴音，不知是哪個鍵盤的音符，在深沉的打動於我。
一種不舍的留戀，流淌著歲月的思念。透過濃蔭遮蔽的泥濘，古老的長街，似乎有一個蹣跚的孤影，時遠時近，時停時趨，背對光芒，在空寂的星天里，幽幽的向夢里走去。在陽光燦爛的清晨里，一雙靈秀的雙眸，凝視眼前的季節靜坐在浮年遠去的筆攥里，默默無語，有如一首清揚的樂曲，盤旋繚繞，看那個飄遠的回聲，掛滿了蒼桑的塵跡。
我行走在秋晨的光里，思緒卻飄向了遙不可及的過去，那些多雨的季節，曾經淋濕了心靈的那片沼澤，我的腳印掛滿泥漿，艱難地走在風雨飄搖的人生旅程里。就像丁香花開放的季節時，我獨自體會那些苦澀的回憶，朦朦飄落的細雨，把淡淡的清香，傳播到每個感知的角落，去尋找那些丟失的美麗。將她放飛在廣袤的藍天里，我的生命就有意義。我想把整個春天裝在心裡，永久的享受那種溫暖，領略那種深厚的情意，我不想讓秋天也匆匆過去，因為不想讓寒冷的冬天，駐足我的心靈，在我的世界裡留有痕跡。因為那些太清冷的雪季，我薄弱的情感已經承受不起。
天氣轉涼，心情也淡，很自戀。因不忍看見那些肅殺的蕭條，在眼前的景點里若隱若現，留下傷感。所以換季的清晨，披上一件厚重的風衣抵禦霜寒。因怕秋風刮傷眼眸，戴上一幅濃黑的墨鏡，把思緒停泊在那片自由的領地上。順著記憶的河水逆流而去，沿著枯黃的秋天向春天延續。找尋那片曾經的燦爛。
一場花絮爛漫過後，花季里溢滿了青春的偏執，任性，隨心所欲，無所畏懼。離開城市的時候，穿著成人的裝束，背著稚氣的行囊，帶著文墨的斯文，獨自踏上陌生的遠方，被顛簸的車輪，帶到那個荒疏的處所，才明白放飛的理想遭到了冷遇。晃若有一種天涯孤旅的心境。
每天過著簡單的內容，走著彎折的曲線，原來地球儀的經緯度上沒有回頭的焦點。路在眼前，很短，兩點一線，不成音調，也不成篇。心卻時常在天邊徘徊。把彩雲裝在幻想裡面纏綿。有時候離開很遠的距離，回來時，經過家門，還朝前走去，竟然找不到回家的路線。我看見前面陌生的目光，後面的目光，看陌生的我。一樣的失措，拒人千里之外的阻隔，也曾揚起了高傲的眼臉。
每天做著忙碌而簡單的工作，整天說著生命里的百草園，講著春天的故事，聞著油墨的清香，鐵筆耕耘著鐵板，染指的墨跡塗抹著一身的平凡。落滿粉塵的思想，還在燈下看那些歪歪扭扭的字跡，微笑著用鮮紅的珠筆批改。彷彿看到了一張張單純的笑臉，站在自己的眼前，而欣然自慰。那些停佇美好的歲月，總會默默地寫滿緘默的流年。
人生本身就是乘載無耐的垂體，為了追求多的希望。有時候也需要放棄，全身隱去。但我永遠忘不了，那段最平凡，最簡單的生活，全都是用快樂描寫出來的幸福。因為在那片純潔的天地里生存，不用偽裝，不用戴著面具，不用說言不由衷的話語，即使忙碌，也不會感到疲憊。現在想起來，當初的哀怨，卻成了今天最美好的回憶。 來的時候是滿天春紅，離開的時候卻是金秋滿園，是誰描寫了這張生動的畫面，將她裝在單薄的相冊裡面，永遠鮮活，永遠無憾?我不想回答，因為在日漸遠去的日子裡，我已經把這一幕幕厚重的懷念，編成了永恆的留言。
Ⅱ 初中生話題作文《傾聽秋的聲音》600字
偶然翻閱張曼絹的散文,讀到：「即使在最寂寞的時候，即使淚水使我看不清世界的樣子，我仍聆聽——關於幸福的聲音……」雖簡短的幾句，卻不經意間觸碰我心底最柔軟的部分,撥動了那根心弦；觸動內心深處那如一潭清澈的泉，激起點點漣漪……
我的幸福有聲音嗎？一直生活在幸福的懷抱里，被愛所環繞。已經習慣了被愛被寵。我不在意，更沒聆聽過幸福的聲音。靜靜地，聽清風在耳邊呢喃，細訴著點滴的幸福，故拿起筆，尋找幸福的聲音……
小時的我和爺爺奶奶一起生活，爸爸媽媽都在外地工作。奶奶是非常要強的女人，總是把家裡打理得干凈利落，在院子里種著香椿樹、月季、蝴蝶花。一到春天，香椿抽出新芽，滿院飄香。月季花、蝴蝶花競相開放,爭奇斗艷。濃濃春意洋溢在淳樸的小院。每天早上，我會在晨光溫柔的撫摸下，從甜美的夢中醒來。聆聽著奶奶在院子里走來走去，忙著給花兒們澆水。伴隨著熟悉的聲音，感覺幸福而甜蜜。當悄悄睡去的我，又被烙餅的香味誘醒，聆聽奶奶攪雞蛋的聲音，然後展開我一天的快樂時光。
晚上躺在溫暖舒適的床上，聽奶奶講著陳年舊事，感覺安靜而愜意。遠處傳來火車鳴笛聲，想著火車會載著爸爸媽媽，帶著新奇的玩具，還有我讓買的《格林童話》，也許是《白話聊齋》悄悄來到我身邊，這樣想著笑著睡著了……
這就是我的童年，是在奶奶濃濃的愛包裹里，慢慢長大。雖然成長的腳步匆匆，讓我無暇駐足聆聽幸福的聲音，但生活的每個角落都堆積著暖融融的親情愛意，幸福總是如影隨行。歲月的車輪載著我走過年少多夢的春季，碾過天真爛漫的夏季，來到這成熟美麗的秋季……
難道這就是幸福的聲音，飄盪在輕柔的空氣中，猶如泉水般地清澈；猶如緋紅的紅酒未飲先醉；猶如天籟之音餘音繞梁，是歲月中不絕的回響……
Ⅲ 傾聽秋的聲音 初一作文 一定要有對聲音的描寫
秋天來啦！秋天來啦！秋天是一個涼爽的季節，是一個豐收的季節，是一個金黃的季節，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個調皮的小娃娃，無處不在，讓我們用心聆聽，一起去感受秋天的聲音吧！
天空中，一群群大雁排成「人」字隊伍，飛向遠方，「撲撲」「撲撲」，那是贊美人們的圖畫，也是告別的聲音：「再見了！再見了！」
田野里，不同的音韻組成了一首交響曲。火紅的高粱像一根根燃燒的火把，「沙沙」「沙沙」，好像在說：「我成熟了！我成熟了！」金黃的小麥笑彎了腰，「嘩嘩」「嘩嘩」，隨著秋風有節奏地舞蹈著，金色的海洋在涌動，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息。可愛的蟋蟀在「舞台」上用心地演奏著，「瞿瞿」「瞿瞿」，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！
果園里，不時地傳來「砰砰」「砰砰」的聲音，這是怎麼回事呢？原來是果園里的水果朋友們在你擠我碰，爭著要人們去採摘呢！瞧！成熟的蘋果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地搖晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店裡，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開了嘴，「啊！啊！」顧客們發出了一聲聲的贊揚！
樹林中，秋風一吹，落葉紛飛，「簌簌」「簌簌」，落葉像一隻只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發出「嚓嚓」「嚓嚓」的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠處，小朋友們在樹林中盡情地嬉戲，玩耍，「咯咯咯」「咯咯咯」，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂！
秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌，我愛秋天，更愛這秋天裡美妙的聲音。
Ⅳ 作文聽聽秋的聲音159字
聽聽
秋的聲音
楓葉換上了紅妝
「刷刷」
是迎著秋風舞動的腰身
聽聽，
秋的聲音
秋雨飛舞著彩版裙
「滴答滴答」權
是和大地輕聲地談心
聽聽
秋的聲音
蘋果鑽出了樹葉
「咯吱咯吱」
是枝頭沉甸甸的笑吟
聽聽
秋的聲音
蟬兒收起翅膀
「知了知了」
是和綠葉告別的歌韻
聽聽
秋的聲音
收割機伸長了手臂
「突突，突突」
是和農民伯伯收獲一年的辛勤
聽聽
秋的聲音
紅領巾穿過小溪、果園和田野
「呵呵，呵呵」
給這多彩的秋天，又加上一道亮麗的紅暈
Ⅳ 「聽聽秋的聲音」續寫 作文
聽聽，
秋的聲音，樹葉落下了地，
「沙沙沙沙」這是落葉的聲音，
也是秋天到來了的開頭版；權
聽聽，
秋的聲音，
果農們正在摘水果，
「滴答滴答」
這是汗水的聲音，
也是秋天到來了中間；
聽聽，
秋的聲音，
桂花桂花開滿枝頭，
「嘻嘻哈哈」
這是小朋友玩耍的聲音，
也是秋天到來的結尾。
Ⅵ 聽聽，秋的與聲音作文
聽聽，秋的聲音作文
聽聽，秋的聲音，青蛙鼓著大肚子，「呱呱」是和自己碧綠的「歌台」告別樂曲。聽聽，秋的聲音，蛇扭動著身子，「噝噝」是和人們再見的話語。秋的聲音，成熟的蘋果抖動自己靈活的身子，「啪啪」是和樹媽媽告別的哭聲。一隻只小鳥飛上藍天，撒下一陣陣溫暖的祝福，一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌聲。聽聽，走進秋，走進這五彩繽紛的音樂大廳，你仔細地去聽秋的聲音。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果里，在每一滴冰涼的露珠里，在每一朵金黃的向日葵上，在每一個好吃的玉米里。聽聽，秋的聲音，從遠方快速地來，從遠方飛快地去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。
Ⅶ 聽聽秋的聲音作文
睡醒了的來菊花正在嘻戲,
秋風伴自隨著它們.
「瑟瑟」.
這是它們快樂的歌聲.
聽聽,秋的聲音,
果子成熟了.
「撲通」.
掉到了地上.
這是它們成熟的標記.
聽聽,秋的聲音,
秋風輕輕地吹著.
「呼呼」.
這是迎接冬天的來臨.
啊!
我們聽到了秋!
我們找到了秋!
我們喜歡秋!
我們喜歡金色的秋!
我們喜歡紅色的秋!
我們喜歡五彩繽紛的秋!
作文詩歌
Ⅷ 《聽秋》這篇作文怎麼寫好
聽秋
銀紗皎月閑聽秋，
暖桂暗香漲心頭。
何為冷？何為暖？
舊時不再，感吾行修似水流。
——題記
十一月，適合聽秋。
秋雨淅瀝，楓葉蕭蕭。秋的精靈如一把鑰匙，悄無聲息地打開了秋的大門。
年年秋，雨把秋天鍍上了一層金黃的光輝。
秋年年，飛翔在一片寧靜的天空。
撫摸秋的溫度，洞察秋的思緒，回憶在年年秋雨中沉浮，沉澱……
打理桌上的文具，層層疊起的試卷，堆起比書還高，似乎走過的不是三年，而只是匆匆流過的一瞬間。
上面有我的字跡，有我的沉思，也有老師細心的痕跡。如同流走的歲月，又如一潭深池，一直漫到我的心房，凝望這些過往，總感覺我的青春在荒廢，感覺目標離我愈來愈遠，我愈來愈迷茫，心中的潭水越來越深暗。窗外，冰冷的秋雨。啊，放佛灑在我的心裡。
在深秋的夜晚，我總喜歡著一身薄薄身衣，捧著一暖紅茶，靠在床頭。紅茶的濃香，它暖的溫度擴散到了我全身。還有微弱的燈光，燈光也似乎與紅茶交織在一起，沉在杯底，折射出一絲絲神秘的意味。有陶淵明「善萬物之得時」的情感，遠方的朦膿遠處的那所學校，又漫來了上課鈴的回聲。
魚約在學校的操場上，為球賽得兩分而歡呼；細心地執筆與每一道數學題中，為接觸一道題而欣喜；馳騁在運動會的賽場，為班級增加上一分而熱血沸騰；靠在教室處的柵欄上，因違反紀律而沮喪失落；好兄弟在一起論自己以後的出路，為難得重逢而熱淚盈眶；在考試中大獲全勝，為自而暗自加油。課間刻上勉勵的名言，牆壁上記下奮斗的目標……回憶萬千，感慨不已，暖暖的秋雨，化作我的眼淚。
「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝」。秋日一樣多姿多彩，秋不一定就是悲涼的代名詞。秋日是閑適的，秋夜是舒暢的，夢想的秋是能在淅瀝秋雨下漫步在鄉村，遠離城市的燈紅酒綠，細細品嘗，傾心聆聽秋的瞬間……
十一月，我希望閑下心來傾聽。
Ⅸ 聆聽秋的故事作文,700字
秋天又來了，又是綿綿細雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那麼舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發生在秋天的美麗故事……
那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鍾、兩分鍾、三分鍾¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終於，我熬不住了，正要拿起書包「沖」時，她出現了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：「你把雨傘借給了我你怎麼辦？」「沒事，我家離學校近。」她說著。當時，我也沒多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說：「有一個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的同學把她的作業帶去！」「洋沙山！」她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：「怎麼樣，沒淋濕吧？」我紅著臉說：「沒有，我對不起你。」「沒事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？」說完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？