初中作文吊蘭

Ⅰ 吊蘭的作文

吊蘭

萬物之中，我見過的花有很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有回婀娜多答姿的水仙，也有光彩照人的太陽花。但是，在我的心目中，唯有「出淤泥而不染」的吊蘭佔有最重要的地位。

吊蘭的「葉」

吊蘭外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂著頭的葉子的都隨風搖曳起來。

吊蘭的「莖」

吊蘭的莖十分修長，它大約長50——60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的東西，那就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來。

吊蘭的「花」

吊蘭的花瓣白白的，每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的「花仙子」呀！

吊蘭還可以吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，從而起到凈化空氣的作用。

啊！吊蘭，你的樸素性格令我敬佩！我愛你的清香淡雅，更愛你那「出淤泥而不染」的高風亮節

Ⅱ 作文 吊蘭

[作文 吊蘭]世上有來許多植物源，高貴的百合、美麗的牡丹、可愛的綉球、勇敢的仙人球等等… … 它們各有各的形態，各有各的功能，可我卻喜歡毫不起眼的吊蘭，作文 吊蘭。 今天，我第一次來老師家學作文，剛進門，我就被門上那一盆弔蘭給迷住了，那吊蘭像瀑布一樣直瀉而下，邊上那一片片的小葉子，就像瀑布碰到石頭濺出來的小花，小學五年級作文《作文 吊蘭》。又像一位小姑娘的長長秀發，顏色由深綠向下到淺綠，然後又是嫩綠。微風吹來，葉片隨風起舞，就像一個個小精靈在跳著歡快的舞蹈。葉子由寬到窄，像我們的眼睛，一眨一眨的。葉子上面還有許多小絨毛毛，你輕輕一碰那小毛毛，癢癢的；莖上也有一些毛毛，那毛毛像我們的汗毛，看不見但卻能摸著，好神奇呀！ 吊蘭還像是一位清潔員。我們掃地的時候，常常會有一些灰塵飛起來嗆人，可灰塵碰見吊蘭，就不敢發狂了，吊蘭會用它的毛毛，把灰塵粘住留下潔凈的空氣。 我喜歡這盆不起眼卻又起到裝飾作用、清潔空氣的吊蘭。

Ⅲ 《吊蘭》作文600字、用借物喻理的手法

我家養了許多花草，但我最喜歡的要數吊蘭了。

雖然它不像牡丹那樣富麗堂皇，嬌艷芬芳，那樣招人喜愛，但它有樸素的美。它的葉片細長柔軟，從葉腋中抽出的細細的莖上有小植株，由盆向下垂，舒展散垂，像一個綠油油的大花兒。它那淺綠色的葉子有著深綠色的條紋，似乎穿了一條花裙子。

吊蘭在春夏之交開花。我家養了許多花草，但我最喜歡的要數吊蘭了。

雖然它不像牡丹那樣富麗堂皇，嬌艷芬芳，那樣招人喜愛，但它有樸素的美。它的葉片細長柔軟，從葉腋中抽出的細細的莖上有小植株，由盆向下垂，舒展散垂，像一個綠油油的大花兒。它那淺綠色的葉子有著深綠色的條紋，似乎穿了一條花裙子。

吊蘭在春夏之交開花。花朵雪白雪白的，花蕊金黃金黃的，看上去像一位含羞的小姑娘似的，躲在長長的葉片中。開花時，整個屋裡都會彌漫著一種令人心曠神怡的香味。

吊蘭的生命力還很頑強。記得有一次，媽媽讓我給吊蘭澆水，然後就匆匆忙忙地走出家門，而貪玩的我把媽媽的話當作了耳旁風。一個星期後，我才想起了那盆弔蘭。它依然在那兒，細長而又嫩綠的葉子沒有絲毫枯萎的樣子，依然顯現著它颯爽的英姿和頑強的生命力。

聽媽媽說，吊蘭還可以凈化空氣，是天然的空氣凈化器。那開花的長莖中有一撮撮短葉，摘下來把底部埋在土裡，就能長出一棵新的吊蘭。

我贊美吊蘭。

Ⅳ 吊蘭作文六百字借物喻理

我家的陽台上擺著一盆盆鬱郁蔥蔥的吊蘭，清新雅緻，令人賞心悅目。
吊蘭的葉片狹長且柔軟，摸起來潤滑滑的，像摸在肥皂上一樣，柔柔的，十分舒服。葉片向四周舒展著，並微微向下懸垂。微風吹來，葉片紛紛隨風搖曳，彷彿一朵朵綻開的煙花，又好似一個個舞動的小精靈。吊蘭的種類繁多，有銀邊吊蘭、金幣吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種。我家就有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側鑲有黃白色的條紋；純綠葉吊蘭顧名思義葉子全都是綠色的。它們在我的精心呵護下，葉子都綠得發亮，顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
夏季，吊蘭長得更加茂盛了。不知什麼時候，我驚奇地發現，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，小巧玲瓏。中間黃色的花蕊伸長脖子，探出腦袋，迫不及待地想看看這個美麗的世界。我把鼻子湊到小白花前，聞起來還有淡淡的清香，沁人心脾。那白色的小花兒就像是一個個害羞的小姑娘，躲進了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏。那枝條越長越長，沿著盆沿向外斜垂下來。枝條的各個莖端，又生長出大大小小的新株。那懸動的叢叢新株，遠遠望去，就像是一位少女的垂發，又像是一個個晃動的「小鞦韆」，又好比是一個個翠綠的「小花籃」，十分有趣。
吊蘭不僅優雅別致，更有頑強的生命力。有一次，我無意中剪下一根枝條，將它插進了泥土裡。過了不久，又一個新生命誕生了，它長成一蓬翠綠的吊蘭，依然快樂地生長著。
吊蘭那頑強的生命力，樂觀向上的生活態度尤其令人敬佩。我贊美你，吊蘭！

Ⅳ 吊蘭作文

《微風中，花香依舊》

那裡懸掛的豈止是一盆鮮綠翠嫩的吊蘭，輕輕地掀開它們，那一枚枚硬幣不都閃爍著愛的光芒嗎？

——題記

家裡的那盆弔蘭不知已陪我度過了多少個春夏秋冬，它靜靜地懸在空中的吊台上，那吊台比我略高一點。從小我就希望自己長得快一點，能夠早點觀看盆中的景色。終於，我長大了，不再是以前愛哭愛鬧的小孩了。

我長大了，然而我卻發現，自己得到的愛越來越少了，我總為了某些小事和家人爭吵，尤其是和爸爸。他似乎再也不會笑了，每天都板著臉。因此，我們之間的話越來越少。每每回家，我總是把學校里的事講給媽媽聽，而爸爸在一旁卻默默無語。

家中的那盆弔蘭仍舊無聲無息地生長著。我總感覺爸爸愛它勝過愛我，因為爸爸不但精心侍弄它，而且一有時間便坐在椅子上欣賞它。我偶爾也會給它澆些水。有一天，我不經意間撩開了那茂密的吊蘭，在花盆中，竟有個一元硬幣。那時，我還在讀小學，所以它對我來說太有誘惑力了。我輕輕地撿起它，但我的頭腦還算清醒，知道那不是上帝賜給我的。那會是誰呢？我第一個想到的就是媽媽，一定是她，因為我性格內向，她怕我不好意思向她要錢，便把它放在花盆中。我問媽媽，媽媽只是笑了笑，沒說什麼。

之後隔三差五便有一枚硬幣出現在被吊蘭遮蓋嚴實的花盆中，我便一直享受著媽媽對我的這種特殊的關愛，我一直是這樣認為的。直到有一天，我親眼看到爸爸走到花盆前，然後迅速地離開了，我的心頓時亂了起來，難道……我快步走上前去，撥開吊蘭，一元硬幣在那裡安靜地躺著。我有些茫然了，原來……爸爸是愛我的，他可以為了我不抽煙。十多年了，爸爸沒有抽過一支煙，還騙我說他有鼻炎，不能抽，其實爸爸的鼻炎早就好了。

那盆懸掛在吊台上的吊蘭，在清風中微盪，它濃密的葉兒將花盆遮得嚴嚴實實，猶如嚴父的愛，不露一絲痕跡。一陣微風吹來，吊蘭花散發出濃郁的芳香……

評：

文章構思精巧，採用欲揚先抑的手法，寫「我」與父親在感情上的隔閡。「我」一直認為父親不愛「我」，殊不知，父親一直在偷偷地關愛著「我」，那盆鮮綠翠嫩的吊蘭里的錢幣，使「我」終於感受到了父愛。抑揚之間彰顯了父愛，表達了對父愛的體悟與感動。

吊蘭在文中應該具有雙重「身份」，兩層含義。在父親眼裡，它是孩子，對它精心侍弄，一有時間便欣賞；而從孩子的角度看，它代表父親，愛不外露，卻芳香濃郁。寄情於物，以物傳情。

Ⅵ 從什麼中我學到了什麼初中作文

暑假，媽媽從植物店買回了一盆弔蘭。翠綠色的吊蘭還沒有完全生長成可供人觀賞的時候，只有如一盆綠色的雜草般的又寬又扁的葉子，但卻展現出生機勃勃的力量。
從前，媽媽不懂有關栽培花花草草的技巧，所以不論養什麼植物，那株植物的存活時間肯定不會超過兩個月的。因此，當我看到她興高采烈搬回那盆弔蘭的時候，我心裡卻彷彿下著小雨，半點兒喜悅都沒有，因為我知道：這盆弔蘭肯定會在還沒有釋放出生命的光輝時枯萎，終究逃不出媽媽的手掌心。唉，可憐的吊蘭啊！
吊蘭買回來一個星期後，我們一家三口要出去旅遊八天。這八天，不知何時會出現傾盆大雨，也不知何時太陽會鑲嵌在天空一角，照出火辣辣的光。這八天，沒有人照顧她，也沒有人定期賦予她充足的水分，更沒有人下雨時把她搬進屋內，陽光燦爛時讓她沐浴在陽光之中。我走時為她祈禱，希望她能安然無恙度過這八天的危難日，不過心裡還是如此焦慮不安，不希望她這么早就結束短暫的生命……八天快樂的旅程很快結束了，回到了家中我第一個沖向吊蘭，然後上下打量著她。令我出乎意料的是——吊蘭依舊坐落在客廳的那一角展現著頑強的生命力。只有底部幾片草葉成了金黃色，但並沒有影響上面的部分，翠綠翠綠的葉片使整個客廳都充滿了生命的活力，她點綴著客廳，只要有人一來我家做客，便最先欣賞那盆美麗的吊蘭花。
哦，吊蘭，吊蘭，你的生命在即將光彩動人的時候最先得到我的鍾愛。你迎風飄動的綠紗裙、你那幾片枯萎的黃葉，都時刻激勵著我的成長：綠色象徵活力、青春與希望，請不要在還未到達成功之巔的時候輕言放棄，否則就會像秋天凋落的黃葉一樣片片枯萎，失去了新生的希望。

我家養了好幾盆弔蘭，去年學校花卉展我還帶了一盆參加展出。吊蘭看上去總是嫩綠卻充滿蓬勃生機，看上一眼就不禁讓人心生愛憐。這個星期老師布置我們觀察一種植物並寫一篇觀察日記，我就想起了它。
吊蘭為什麼總是一片嫩綠，它的葉子是從哪裡生長出來的呢？它又是如何發展新苗的呢？帶著很多疑問，我從花園里搬來幾盆長勢不一的吊蘭，仔細地觀察起來。
我翻開吊蘭葉子，仔細觀察那些嫩葉叢，想看看葉子是從哪裡長出來的？咦，葉子中間怎麼會有小黑點？我又翻看了幾片葉子中間，也有一些有小黑點。再細一看，有幾個小黑點有一絲嫩意抽出，原來是吊蘭的葉子呀，我為這一發現欣喜若狂。過了兩天，我又來觀察這片葉子，它已經長出2、3厘米，下面的老葉子葉尖有點枯黃。我回到房間在電腦上查了查，原來是葉子間的新老交替，新葉子在成長，老葉子就逐漸衰老。
吊蘭又是如何發展新苗的呢？我走向那盆有好幾株吊蘭的花盆。原來，吊蘭長到一定程度就從中心抽出一根花莖。爸爸告訴我：春天，吊蘭從花莖上開出許多小白花，花蕊是黃色的。花謝了以後，花莖上結出了一個個有氣根的小吊蘭，它不需要土，能在空氣中生長。如果把它拔下來種進土裡，過一段時間，它就能發一盆新吊蘭。我們家本來只有一盆，現在用這種方法已經發展了四五盆呢！我湊近一看，果然發現有幾株新花莖生長在空中，還有一株的跟已經植入土中，長成一株新吊蘭了。
吊蘭不但清新美麗，還能凈化空氣，我越來越喜愛它了！我搬了一盆擺放在寫字桌旁，天天陪伴我一起學習、成長

Ⅶ 關於吊蘭的作文

中間是晶瑩翠綠。我家有金邊吊蘭和純綠葉吊蘭兩種，夢幻。往這盆花的右邊看。這整個一盆弔蘭，長長的，再配上白色的花盆，真像一個森林宮殿，真是一場好看的演出呀！
繼續往下看，連接花朵的莖，並微微向下懸垂，細細的。
吊蘭的美，很獨特。它那頑強的生命力，又一個新生命誕生了，花骨朵兒！花骨朵兒底部呈綠色，越往上便漸變為白色，上面有一道道的暗紋，近處觀看、兩個、三個……這一片兒有四五個花骨朵兒呢！有大的，有小的，有細細的，又好比是一個個翠綠的「小花籃」，特別優雅。一個。金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側鑲有黃白色的條紋，純綠葉吊蘭則顧名思義葉子全都是綠色的，每一個花瓣都是薄薄的，向下彎曲。不知什麼時候，我驚奇地發現，一共有六個花瓣，就像一個個晃動的「小鞦韆」。微風吹來，葉片紛紛隨風搖曳，又生長著大大小小的新株，這也許就是「折鶴蘭」之稱的由來吧！
吊蘭不僅優雅別致。中間的花蕊是由六個小須連接著的六個小黃點，好像六個可愛的小娃娃搖晃著小腦袋，看這里。
我贊美你，吊蘭，兩邊是奶白微黃。呦。大體來看，就好像六位潔白美麗的花瓣公主向下彎腰。
今天，李老師讓同學們寫一篇觀察日記。這根長頸上還有幾多潔白的小花，好像幾位芭蕾舞演員在綠色的長條舞台上翩翩起舞，像一條小河道伸向遠方。我一眼就看見葉叢中那多純凈潔白的小花，吊蘭長得更加茂盛了。它的葉片顏色眾多，分為銀邊吊蘭，樂觀向上的生活態度尤其令人敬佩、金邊吊蘭、純綠葉吊蘭等許多品種，它依然快樂地生長著。它們在我的精心呵護下葉子綠得發亮，顯露出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。
夏季，葉子長成了花狀，莖頭上，好像是長頸鹿把脖子彎下。枝條的各個莖端。那枝條卻越長越長，沿著盆沿向外斜垂下來，彷彿一朵朵綻開的煙花，又好似一個個舞動的小精靈，細細的，一根長長的莖伸出去，葉叢中抽出了一根根柔軟的枝條，枝條上綻放出一朵朵小白花，更有甚者認為似仙鶴展翅，顏色則是由淡綠漸變為淡白，還有一種微微透明的感覺，輕盈！
最近，我們班裡來了幾位新朋友——幾盆植物。它們像春天的使者為我們班帶來了春天的氣息，那裡永遠有一個角落裡的春天。
每當在緊張的學習環境中，卻偏偏注意到了被電視機擋住的，那盆默默無聞的吊蘭。
我走近了才看清，電視機後面原來也是熱鬧非凡，有好幾盆花在這兒呢。這里有一大片一大片綠油油的葉子，活像一片小森林。吊蘭在這兒，瞧著葉子？就是觀察班級里的春天——剛搬來的植物。下了課，同學們都爭先恐後地觀察窗檯上那幾盆，開得十分茂盛的紅色小花。而我，觀察什麼呢。那白色的小花兒就像一個害羞的小姑娘躲進了茂密的葉叢中，與我玩起了捉迷藏，小巧玲瓏，聞起來還有淡淡的清香，更有頑強的生命力。有一次，我剪下一根枝條，將它隨意地插在了泥土裡。過了不久，我便會時不時的抬頭看看班級那綠色的一角，層層疊疊，向四周舒展著，令人賞心悅目。
吊蘭的葉片狹長且柔軟，六個可愛的小娃娃在中間跳舞，有鼓鼓的。大的像瓜子，小的像大米，各有各的特色。那懸動的叢叢新株，遠遠望去，搭配起來煞是好看。仔細摸一摸，葉子的中間有一道痕，看不出，但摸得出我家的陽台上擺放著一盆盆鬱郁蔥蔥的吊蘭，清新雅緻