❶ 高中作文,上夜班你會睡覺嗎
世上所有事物都具有兩面性，事有矛盾才為事，物無陰陽不為物。因此對版同一事物作出不權同的價值判斷完全正常。但社會大眾對同一類事物的不同價值判斷會有傾向性取捨，即會贊成一種，而反對另一種。當一種價值判斷成為多數人的看法時，便形成了社會的主流價值觀。中國人傳統的價值觀念是： 孝親敬祖，忠君報國，節用愛人，尚智輕愚，和而不同，敬事而信，自強不息，兼濟天下。 當代社會在傳統的價值觀基礎上更強調科技興國，富國強民，和諧和平，進步發展的新理念。
❷ 高中作文其實不想睡
縱然我沒有驚世才華，縱然我沒有豐厚財富，但是我有滿腔的激情，我專有樂觀的態度，因為屬我相信：只要努力，一切皆有可能！
送你一股「颶風」，使你的夢想之帆在2012年航行的越來越快；送你一雙「無敵」鞋，祝你順利越過2012年尋夢之路的障礙；2012年，人生將因為你的堅持而徹底改變。祝你早日成功。
成功之路如唐僧取經，不經歷些磨難，就取不來真經！人生經歷些風雨才會成熟飽滿，眼前的困難就當是取經路上的考驗吧！只要自己努力如一，恆心如一，熱情如一，就一定會取得人生的真經！
❸ 第一次熬夜高中作文800字以上
第一次熬夜
都說每個青少年都會有一段時間特別的叛逆，父母說什麼都不做，偏要按著相反來做。 這就讓也處在青春期的我自己也很納悶， 雖然平時是一個很聽父母話的孩子， 但是有時候總 是有莫名的脾氣，還有一股倔強勁，還記得我的第一次熬夜就是這股勁頭在作怪。 「快去睡覺吧，這個東西你一晚上也弄不好的！ 」 我手上仍然拿著今天下午新買的高達模型，不死心地盯著桌面上一堆零散的零件，而 這個時候爸爸已經在我的房間門口不耐煩地催促著， 這時候牆壁上的鍾也跑來湊熱鬧， 指針 滴答滴答的聲音越發地刺耳，是不是連它也在諷刺我。我餘光掃過台上的手錶，原來已經快 12 點了，難道我真的就像爸爸說的那樣我一晚上也拼不好嗎？ 「你先睡吧，我拼好就去睡覺了，我今晚一定可以拼好的！ 」我扔了一句話給爸爸，因 為我覺得他之前在嘲笑我，所以他能聽出我這句話裡面帶著明顯的不耐煩的情緒。 「那我看 你能堅持多久。 」爸爸很平靜地說。說完便轉向他的房間里。 終於沒人再看著我了，可是我又看著這一堆東西在發呆，因為我知道我真的很可能在 一晚上也拼不成一個模型，也許爸爸說得很對，可是我就是不喜歡認輸，我就是覺得我應該 可以拼好這一個模型！就沖著要證明自己這一個決心，我繼續埋頭苦幹。 時間好像不是走著過去的，似乎是跳著過去的，我感覺我才看了沒多久的示意圖，時 間悄悄就從 12 點跳到 1 點了， 我開始有點著急， 因為我之前也沒有試過說這么晚不去睡覺， 又擔心爸媽突然起來看到我的房間還有燈，進來罵我一頓不說，還會來嘲笑我，那麼久了還 沒有什麼效果。這時候腦袋也有點不清醒了，好像有點犯迷糊的樣子，原本花 5 秒可以想到 的事情，我似乎要用上十秒。同時有兩股聲音在我耳邊在叫喊，一種聲音叫我去睡覺，何必 去證明這些無謂的東西呢。 另一種聲音則是在叫我繼續撐下去， 自己說出來的事怎麼也要做 到。 是啊，自己答應了的事情怎麼也要做到，盡管可能只是一時嘴快嘴硬答應的，可是無 論怎麼樣也應該對自己說過的話要負責任， 所以我還是決定繼續熬下去， 這時候好像不是再 為了證明給爸爸看我的能力，而是為了對自己說過的話負責任。 一分一秒時間在過去，我好像也慢慢摸到了方法，模型一點一點被我拼起來了，自信 心也積累起來了，所以到了三點多的時候我已經完工啦，這項工程真的耗了我不少的時間， 但是畢竟還是拼起來了。 第二天，爸爸也看到我拼好的模型，他假裝不在意，其實我看到他眼神裡面是十足的 滿意之情。 說明了我這次的熬夜是十分有意義的， 因為我不僅證明了我自己有這個能力去完 成一樣別人並不看好的事情，而且我還努力地去兌現了自己說過的話，為自己的話負責任， 這是最重要的！
❹ 老師講課學生睡覺關於此類作文高中
隨著時代的發展，手機方便，快捷的通信工具，走進了千家萬戶，在街上可以看到人手一機的情景。當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機的日益普及，手機也進入了與我們息息相關的校園，在每個班級中，擁有手機的學生，不佔少數，據某中學的問卷調查結果顯示，有48%的學生每天帶手機上學 ，有73%的學生擁有手機，某業的手機生產商把中學生視為他們將來龐大的銷售市場，中學生使、用手機更應該值得關注。 中學生使用手機無非就是在學校里，比如到了學校發現要交的作業忘帶來，那就可以趁下課時打個電話回家，要爸媽送過來。當然有些同學把手機帶入了課堂，把手機調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄燈後用手機發短消息。 中學生手機三大用途：收發簡訊，玩游戲、上網，有超過70%的中學生已經不把手機當成與人通訊的工具，而是一台與電腦一樣，能收發訊息，能玩游戲，能上網，還可以聽歌，收發圖片的「迷你」，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學生認為，它能方便聯絡，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機的中學生，利用手機傳簡訊，可說已經成為手機的主要用途，就算用手機來打電話的學生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯系的很少。 由於手機進入課堂，也不免會帶來一些弊端。 很多同學都對簡訊息上癮，把各式各樣的簡訊發來發去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，也嚴重地影響到雖的同學的學習，把手機帶入課堂會影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒有什麼「硬」措施去管理：批評他幾句吧，轉眼就忘；想要沒收，手機又不是小人書之類的，屬貴重的品，很快就得歸還；想要禁用，只要學生調了振動檔，小小的手機往課桌里一塞，還是防不勝防的。 有些同學甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來做弊，每攫的期中，期末考試都可以發現幾起此類的作弊事件。更不要證券交易僥興漏網的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說平時的那些「小考」了。利用手機作弊，更令人防不甚防，嚴重地破壞了考場的紀律。 有的住宿生在宿舍熄燈後，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會精神不濟，學習效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。 為規范學生使用手機，某校近日頒布了《校園學生移動通訊寬具使用管理暫行條例》，《條例》規定教學期間，教學樓，實驗樓，視聽樓等所有教學而所不應使用手機；考試期間不應攜帶手機進入考場，一經發現，一律視作作弊；學生宿舍22點以後不得使用手機。避免影響他人休息。要求使用手機的學生要在家長簽名同意後，向班主任提出申請。班主任有權根據學校和學生的具體情況，決定是否充學生攜帶手機上學。 溫嶺中學對於學生使用手機的情況，起初是「不提倡」、「不限制」的態度，但隨著手機校園愈來愈泛爛，溫中於5月份開始採取強硬政策——禁止使用手機，包括小通靈。如果一經發現有學生在校使用手機，馬上沒收。 有些同學認為手機進入校園，確實帶來了某些弊端，但是學校採取這樣的強硬的措施，未免有些不盡人情，無論如何，手機也有有到手的一面。
手機可以方便聯系，在溫嶺中學這個相對比較封閉的環境里與外界連聯如果沒有手機是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母還得要大老遠的市區趕過來？有些同學是第一次住校的。他們的父母未免有些擔心，便用手機只是為了方便和家長聯系或報個平安。雖然學校在教學樓各層安裝了公用電話，但如果遇到或突發事件，手機還是最好的交流工具。 面對手機的種種弊利，老師、家長、學生都有各自不同的看法。 多數教師不提倡高中生帶手機進入校園，原因有以下幾點：首先，看看高中的交友范圍，他們一般的交際就在班級和學校里，他有必要帶個手機來聯系這些同學嗎？其次，高中生不一定有很強的自製力，在課堂上發短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做，定會影響學習，第三，擔心手機會成為 新型的攀比物，因為手機型號在不斷翻新，外型、功能，價錢都能成為比較的對象，攀比中自然會影響到學習或學生的心態。 家長們認為中學生最發了不要常用手機，它只是種普迅工具，如果沉緬於款色的攀比，簡訊的發送，以及手機游戲，一定會影響學習的中學生使用手機的習慣，深受家人影響。據了解，學生中家長擁有手機的人數佔84。47%，而家擁有三部更多的手機的54。78%，其中四部或更多的盡佔31。3%。至於家長每月的話費，有41。4%的學生家庭應為經濟能力，不能買手機，應為買一部手機這么多錢，養一部手機又要這么錢，這都是常識。現在，同學們使用手機的話費都在一百元到兩百元之間，手機的價格少至也是上千。這對於某些家庭來說也是不小的負擔。 有一半同學認為學校不該干涉他們使用手機，但是他們都認為如果有人因手機違反了校方紀律，應該接受處分。也有一部分學生認為，應該允許隨時開機，但應將鈴聲轉為振動。他們要求學校多給他們一些自由權。只要自己用手機的時候稍微自覺一點，盡量在上課時關機，下課的時候也不要影響他人，那麼學校老師就不應該干涉。
❺ 高中作文以「上課打瞌睡好嗎」為題
經睡了3節又四分之一的課了。不，不能這樣說，她已經趴在桌子上側著腦袋，雙眼緊閉地坐了3節又四分之一的課了。因為她是一個好學生，一個好得令人抓狂的學生。好學生是不會上課打瞌睡的。
她是自高一以來每次大考小考都拿第一的學生，因此上課打瞌睡並打如此之久，理論上是不成立的。老師們同學們也深諳另一條定理，那就是「一個每次大考小考都拿第一的學生是不可能上課打瞌睡。」既然在她是在打瞌睡這條路上想不通。那麼老師們同學們就往別的地方想了。
上第一節課的甲老師在想一，後來他想多想深了。想到這位每次大考小考都拿第一的學生身患絕症將不久於人世。於是就輕輕地拍一下她的同桌，問：
「她怎麼了？」
「不知道。」
接著他又想去問一下那個趴在桌子上的她到底怎麼了。後來他猛然發覺這節課將結束，於是他便急匆匆地回到講壇繼續講課了。
下課了，她那沒吃早餐的同桌馬上拿起餅干來並狠狠地啃下去。在吃的同時還不忙問趴在桌面上的她：「吃餅幹麼。」只聽她扎扎實實頭也不抬反應一個字：
「吃！」
於是乎她生病並且生得不輕這個結論就徹底不成立了。
來上第2節課的乙老師是班主任，當她看到趴在桌上的她時。便毫不猶豫地往二想了。原因可能是乙老師平時看連續劇看得比較多。於是下課鈴一響，她便走回辦公室拿起電話來，直撥打趴在桌上那位學生家裡的電話。她的家人接到電話以後。乙老師又不好意思直截了當的問「你們家發生什麼事啦？」只好寒暄幾句，又說了幾句諸如想和家長溝通一下的廢話以後，才好不容易憋出一句：「你們家最近過得還好嗎？」那邊的家長連忙說還好還好。乙老師剛要問孩子最近怎麼時，家長便掛了電話了。因此，乙老師也就不再詢問了。
那個每次大考小考都考第一的她一直趴在桌子上直到第三節課。上三節課的丙老師見此也沒有太在意。原因是一個大考小考都考第一的同學上課趴在桌子上必定有她的原因。坐在她後面的王二見丙老師對這位趴在桌子上的她沒有多大關注，便也想在課上打瞌睡了。但他並沒有在丙老師的課上打過瞌睡。於是他就先低下頭，閉上眼睛。大約兩分鍾以後，他偷偷望一下周圍。王二發覺有不少人的目光是往他這邊來了。他明白，他知道在丙老師課上打瞌睡是不可能的了。因為上課時如果你不是有什麼嘩然取眾的舉動，而周圍的同學都不約而同地望著你時。那就說明老師盯著你了。於是他只好乖乖地抬起頭來，挺直腰板，強打精神聽課了。
不久，第三節課下了。鈴響過後，那位趴在桌子上的每次大考小考都拿第一，沒生病，沒失戀，沒家庭問題的同學終於抬起頭來，揉揉眼睛，說：
「睡得真好啊。」
❻ 高中生活作文
《高中生活》有些事可以遺忘；有些事可以紀念；有些事心甘情願；有些事卻無能為力。我想，這絕不是我的劫數，盡管古人有「曉來誰染霜林醉，總是離人淚」的悲嘆。鳳凰花總是會開的，那些故事也沉到水底，泥沙貝殼會覆蓋住它，長出黑色的水藻，穿過絢麗的魚群。一切過後，便是凜冽的遺忘。原來，當花瓣離開花朵，暗香殘留……美麗的青春會見證這一切。
用責任掩蓋慾望，用淚水刷掉愛情，放下一切安逸，在黑暗中摸索前進，夢想吹起號角，這力量足以讓我精神抖擻。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我輩豈是蓬蒿人，望著鏡中的自己一時語塞。十八歲了，你，長大了嗎？十八歲的我站在高中的尾翼上無所畏懼地直視太陽，盡管流淚、痛苦，我始終相信未來，崇拜夢想。夢想在心中綻放，理想在心中起航，青春，見證我夢想的開始。
享受被題海淹沒的感覺。在習題堆積如山前，每一秒鍾都充滿誘惑，讓追逐夢想的我奮勇向前，彷彿站在珠峰腳下，明知前面是狂風暴雪也要為了那巔峰的雪蓮而奮力攀爬！擱淺一切，將所有的熱血、精力、汗水同同袍灑在高三的跑道上，只為了那終點輝煌的夢想。獨自一人在學校的光榮榜前徘徊了一次又一次，一遍又一遍的重復已經熟悉的名字，他們都已實現了自己的夢想。明年，這里也許會有我的一席之地吧！青春，見證我努力的開始。
兩年過去了，終於，離夢想又近了一年。大學，是我唯一的星光，指引我在黑暗中努力前行，只因我曾經浪費了青春，錯過了春天。茫茫題海中，我會記得父母那雙期待的眼睛，縱使心灰意冷，我也會努力拚搏，縱使精疲力竭，我也會努力前行。相信付出的汗水和努力會被青春歲月所銘刻，青春，會見證我努力的付出。
青春，一個疼痛與憂傷氤氳的字眼。那些關於青春的疼痛與憂傷那些青春的心事，那些顫動人心的情愫，終會在某個偶然的時刻靜靜的綻放出驚艷的花朵。而那些經歷疼痛與憂傷的青春，給予我美好的方式，修飾人生的平凡與落寞，將會是我成功人生最好的見證。
❼ 求一篇作文 高中的 《躺在床上》 要原創啊
躺在床上
天空漸漸拉下了帷幕。白天大街上的喧囂已隱沒在夜色中，一切都平靜了下來。
我望著窗外被黑夜籠罩的房屋、公路以及花草樹木，不禁思考起「世界給了我們什麼，我們又能為這個世界做些什麼」之類的問題來。已近寒冬，夜晚顯得更加冷清，我倒了一杯熱茶，隨手翻開一本《青年文摘》，躺在床上，細細地品味寒冬夜晚的另一份寧靜。的確，這種生活是舒適無比的。
夜深了，漆黑的蒼穹掛上了無數顆亮閃閃的星星。我抬起頭，仰望星空，發現它們似乎離我很遙遠，因為我現在是躺在床上，仰望著。那些可望而不可及的繁星給了我很大的震撼，我忘不了我是在舒適的環境里向它們投去渴求的目光——最可悲的是，我沒有任何行動。
星空固然是迷人的，但若只是躺在床上，幻想著星星自己來到我的跟前，這又是與現實相悖的。於是，要欣賞到真正美好的星空，要「摘取」到最閃亮的星星，必須站起來，走出使人沉迷的舒適環境，將理想化為行動，而不能躺在床上，望洋興嘆了。
我們不能一味沉溺於自己的幻想之中，也不能讓那些自由飛翔的思想湮沒在無情的現實里。無數的人都有著自己遠大的抱負要施展出來，但真正能做到的又有幾人呢？他們大多壯志滿懷，可卻行動渺小。他們只一味地沉溺於幻想中，猶如躺在床上仰望星空一樣，不願意走下床，去追逐一個更為廣闊的深遠的星空，殊不知，「躺在床上」是不可能看見理想與現實的轉變過程，也只能傻傻地望著天，任無奈與感慨將自己縈繞，永無法走出這個「死角」。
夢想是真實的，也是遙遠的。但只要用心去追求，再遙遠的夢想都是真實的。維特根斯坦說：「我貼在地面步行，不在雲端起舞。」他把行動看得很重要，並用一生踐行自己的信仰，他在大地上行走，從未停下，即使生命消逝了，靈魂與思想仍在世間飄盪。
當仰望星空之後，仍躺在床上描繪著宏偉藍圖，我們會發現美正離我們越來越遠。詩人海子，有著希臘神話般美好的願望和夢想——面朝大海，春暖花開。當跌進生活悲劇的泥坑中，他無法正視現實，無法重新開始，最終把如花般的生命交給了鐵軌。
我們不能局限於現實的理想化，更不能有了理想卻一動不動。我們不要做「躺在床上」的那種人，我們要循著理想，用心飛翔。
正視現實，但不委身與現實；保持幻想，但不沉溺於幻想。讓夢想在現實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！
❽ 談學生睡眠議論文800字
人的一生有三分之一的時間在睡眠中度過，4天不睡眠的人就會死去，可見睡眠是人類正常生理現象。相對而言，中學生因學業繁重，每天都要奮斗到半夜才能休息，很多中學生睡眠不充足，不僅影響次日學習，降低聽課效率，還會影響食慾，進而影響身體健康發展。為此，筆者通過調查研究，論述了當前中學生睡眠存在的問題，以及解決這個問題的一些對策和建議。關鍵詞：中學生睡眠時間睡眠質量健康一、引言充足的睡眠、均衡的飲食和適當的運動，是國際社會公認的三項健康標准。但人們對睡眠的重要性普遍缺乏認識。動物試驗表明，小白鼠如果超過6天不睡眠，就會出現運動失調的症狀，直至腦電波電壓降低、消失而死亡。相比之下，一個人只喝水不進食可以存活7天，而不睡眠只能存活4天。失眠障礙已成為威脅世界各國公眾的一個突出問題。醫學研究表明，偶爾失眠會造成第二天疲倦和動作不協調，長期失眠則會帶來注意力不能集中、記憶出現障礙和工作力不從心等後果。二、中學生睡眠存在的問題（一）問卷調查有人說，學生是最「困」的群體。為了解中學生的睡眠狀況，筆者近期對本校和附近3所鄉鎮中學做了有關中學生睡眠方面的調查，共發放了300份調查問卷，收回的282份有效答卷中顯示，78.7%的學生存在睡眠障礙或睡眠時間不足。調查結果表明，包括午休時間在內，282名中學生中有146名初中生有睡眠障礙，其中有86名睡眠不足8小時，136名高中生睡眠全部不足8小時，即222名學生睡眠時間不足，占調查人數的78.7%。（二）調查結果分析與思考筆者對調查結果進行了數據統計和分析，結果發現八成學生有睡眠障礙現象，近六成學生因睡眠質量問題而出現日間功能障礙現象（日間感到疲倦和精力不足），而這些直接會影響學生成績並導致心理問題。通過調查發現，目前中學生睡眠嚴重不足已經成為普遍現象，大多數學生都在6點左右起床，睡覺時間約為11～12點，因作業過多而睡眠不足，能保證標准8小時睡眠的學生很少。中學生自我控制能力還未達到成人狀態，主要存在以下幾個方面的問題：1、年級越高睡眠越不足統計表明，初中生、高中生睡眠不足的比率分別為30.5%和78.7%，高中生睡眠不足的比率明顯高於初中生，其中93名初中生的平均睡眠時間為8.2個小時，而81名高中生的平均睡眠時間僅有7.4個小時。2、畢業班學生睡眠明顯偏少所調查的4個學校中，初三一個班級學生的平均睡眠時間為7.9小時，而初二一個班級學生的平均睡眠時間為8.6小時。高中的對比更是明顯，高一的一個班級的平均睡眠時間為7.7個小時，而高三的一個班級的平均睡眠時間只有6.9個小時。除去午休時間，53名高三學生晚上平均睡眠時間僅僅6個小時。3、影響睡眠的主要因素調查顯示，影響學生睡眠質量的因素主要是學業負擔過重、環境影響以及個人情緒三大因素。睡眠時間少的學生主要是由於晚睡。統計表明，95%的高三學生、80%的高一學生和81%的初三學生經常要晚於23時睡覺，61%的初二學生每周至少有4天晚於23時睡覺。課外作業過多是睡眠不足的主因，主要集中在考試測驗以及作業過多兩方面。學習壓力過大，學習負擔加重，精神長期處於高度緊張狀態，導致睡眠質量下降。4、影響睡眠的其他因素（1）仰卧——睡時身側屈則精氣不散，醒時舒展活動則氣血流通；而仰卧時體直不舒，肌肉不能放鬆，且手易搭胸，多生惡夢，影響呼吸及心臟。（2）憂慮——睡前思想雜亂或憂慮、焦急，易致失眠而影響健康。（3）惱怒——凡情緒變化都會引起氣血紊亂，導致失眠甚至患病，所以睡前惱怒不得。（4）進食——臨睡前進食會增加胃腸負擔，既影響睡眠又傷害身體。如需進食，宜休息片刻再睡。（5）燈光——開燈 睡覺會損害人體健康。電燈光會擾亂人體的自然平衡，使體溫、脈搏、血壓都變得不協調，心神不能安定，不易入睡，睡後也易醒。5、學生睡眠不足隱患多睡眠不足正在隱性侵害中學生的健康。上課時經常出現注意力不集中、打瞌睡現象。就目前情況看，學生睡眠不足還會隨年齡、年級的變化而加重，會影響未成年人體格和神經發育甚至身心健康發展。在該中心接待的中小學生病人中，有許多是因為長期睡眠不足而造成青春期情緒波動，經常煩躁不安，其中患抑鬱症的比例也很高。海南省安寧醫院心理康復科副主任醫師周文江認為，人所需要的睡眠時間會因年齡、個體差異、外界環境等因素而不同。中小學生睡眠不足，不利於他們身體、心理的健康成長。在身體方面，睡眠不足，對大腦的發育、身體的器官的發育都會有影響，比如長期睡眠不足可能導致視神經、脊椎發育不正常；在心理方面，睡眠不足的小孩易出現情緒低落、壓抑、焦慮、急躁、不好動、興趣不廣泛等表現，心理上的反常表現反過來也會影響睡眠，導致入睡困難，形成惡性循環。研究人員對美國伊利諾伊州就讀的2259名中學生進行了調查。通過對這些學生的學習成績、睡眠時間、憂鬱症狀和自信心的分析發現，與睡眠時間較多的學生相比，睡
❾ 高中作文、上班睡覺是最大的恥辱
今天我上課睡覺不幸被班幹部記名，自知罪孽深重，辜負了科任老師的栽培，浪費了父母給我上學的資本，我亦白白花掉了一節節課堂的大好青春，無論我怎樣再頑皮，今天我一定要好好教訓自己！
第一，罰自己晚上不做作業早點睡覺。想不到老子自命俊朗不凡智勇相全而聞名於教室，可每到晚上，望著大疊大疊的教科書和字典般厚的試卷，我竟可以向著窗外大喊救命，想我英明一世，居然栽倒在那些文字與幾何圖形上，混了十幾年人最悲哀莫過於此。從今天開始，我要習慣對作業視若無睹，曾聽過醫生說腦筋動太多，年老時容易患上老人痴呆症，倒不如好好地睡一頓覺，早上才借成績好的同學的作業參考一下，揮筆疾書地將自己空白的答案改成正確，那便輕松多了。
第二，罰自己不準好好聽課。據有關調查，學生上課睡覺的最大因數是教師講課沉悶。所謂的好好聽課，只不過是聽老師念催眠曲，誰越聽得認真誰就越快倒下，那些名列前茅的尖子至所以成績好都是從書本上自學來的。
說著說著，覺得有點替老師不值，晚上辛辛苦苦為我們備課，想不到只是在編奏催眠曲，白天講課也是在彈琴，對著講台下那大群牛（除我之外）。
思想斗爭好久了，想來想去自己錯都錯在這些，罰都該罰這兩樣，希望經過今次的「自罰」，我可能不會再上課睡覺，庄嚴肅穆的教室里又會少了我睡覺的背影。
萬望老班原諒，放過小弟算了。