❶ 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（初中材料作文）
螞蟻三部曲
聰明
為了更仔細地觀察螞蟻，我把一條半死不活的蟲子放在了一隻螞蟻跟前，這只螞蟻發覺後，立馬就朝蟻穴跑了回去。
過了一會兒，一大群螞蟻浩浩盪盪地向蟲子沖來。
原來，發現蟲子的那隻螞蟻是「偵察兵」，發現有好吃的回去「報告」去了。
一隻螞蟻往回走跟每一隻螞蟻都碰了一下頭，交頭接耳，似乎在傳遞著什麼信息。
我很是焦急，心想：這蟲子這么大，蟻穴的洞口那麼小，螞蟻們怎麼把蟲子運回去呢？
於是，我立即拿來放大鏡。
啊！原來如此！一些螞蟻從蟲子的嘴裡爬進去，一些螞蟻則用腿上的細毛分割蟲子，把蟲子分成肉塊，再抬回去，真是太有趣了！
勇敢
在黃螞蟻們搬運食物時，一隻比小黃螞蟻要大好幾倍的黑螞蟻，闖了進來，想要掠奪食物。
這時，一部分黃螞蟻圍成一個圈兒，把食物圍在了裡面。
一些黃螞蟻沖上前去，跟黑螞蟻廝殺起來。
可小小的黃螞蟻哪兒是黑螞蟻的對手啊！
黑螞蟻毫不留情地咬死了一隻又一隻的黃螞蟻，幾只黃螞蟻還被黑螞蟻踢死了，還有幾只被壓扁了。
一隻黃螞蟻下半身已經沒有了，但它還是挺著回去報了信兒。
黑螞蟻打開了一個突破口，殺了進去，銜著食物就想跑。
號角「滴滴答答」地吹響了，四面楚歌，黑螞蟻被包圍了，五隻和黑螞蟻一樣大的黃螞蟻，沖了出來，把黑螞蟻殺死了。
黃螞蟻們高高興興的抬著黑螞蟻和食物回穴了。
啊！螞蟻我贊美你！你們真勇敢！
奉獻
我專門用一些玉米引「蟻」出洞，使了一個「請君入瓮」計。
大約一分鍾後，好多螞蟻已經趴在玉米上吮吸玉米汁兒了。
我端來一杯開水潑在了螞蟻的四周，又把冷水潑在了玉米上。
螞蟻們像一隻訓練有素的士兵一樣，迅速排成「一字長蛇陣」，一隻螞蟻打前鋒，試探敵情，可它一進「開水地帶」一下被燙卷了，所有的螞蟻一下便知道那裡去不得。
它們的隊伍一下又分散開來，幾只稍大一些的螞蟻留了下來。
接下來的一幕把我深深地震撼了。
所有的螞蟻毫不畏懼地沖向可怕的敵人——開水。
都死在了開水裡，那幾只留下來的大螞蟻踩著死螞蟻的屍體過「河」。
多麼樂於奉獻的螞蟻啊！它們為了保護大螞蟻，貢獻出了自己寶貴的生命，這不正是我們人類缺乏的一種精神嗎？
從那以後我就再也不殺死螞蟻了，而且還經常給它們送食物，因為，我敬佩它們！
一次偶然的機會，我看到了小小螞蟻的勇敢和執著，剎那中，我為它們的精神而深深震撼了。
那是一個中午，我不小心把一塊指甲殼大小的蛋糕碎屑丟到了地上，剛想把它撿起之時，一隻小螞蟻走了過來，或許是為了看看它的反應吧，我的手懸在了半空中。那隻小螞蟻走到蛋糕旁，嘗試著把它舉起來，可是螞蟻這么小，怎麼可能把比自己重許多的蛋糕碎屑舉起來呢？但這只螞蟻似乎有一種永不言敗的精神，不斷地努力著。可螞蟻始終還是一隻螞蟻，它不可能像超人一樣具有巨大的超能力，它放棄了，慢慢地走了。我原本對螞蟻的敬佩現在卻轉化成了小小的嘲弄：還以為螞蟻會有多大的耐心呢！也不過如此嘛。
可是後來，它們的舉動卻證明了我的想法是錯誤的。因為沒過一會兒，大約有十幾只螞蟻排著整齊的列隊，向蛋糕碎屑走來，它們一起鑽進了碎屑的下面。我還擔心它們會被壓死，可是，這時我才發現我的擔心是多餘的。螞蟻們居然把蛋糕碎屑舉了起來，也不知是什麼原因讓它們擁有了如此巨大的力量！我的好奇心頓時被它們引發了，目光追隨著它們向前走去。
只見螞蟻們舉著碎屑走到一個小洞前，就有一群螞蟻簇擁了出來，之中還有一隻有些顯眼的大螞蟻，有著鶴立雞群之態。我猜想這只應該是螞蟻國王吧！那群螞蟻恭恭敬敬地把蛋糕碎屑舉到螞蟻國王面前，國王吃完後，就是大臣們了，接著便是百姓們。螞蟻們井然有序地用著午餐，不爭也不搶，活像一個個紳士、淑女。吃完午飯後，舞會開始了！瞧，那隻螞蟻做著高難度的動作，引發了一陣陣掌聲。看，這位紳士正走到那位美麗的姑娘面前，邀請它跳舞呢！而國王則在一旁看著它的百姓。
咦，怎麼感覺臉上涼絲絲的？啊，原來是下雨了！雨，真是個淘氣的孩子，來去毫無預兆，我慌忙地躲到屋檐下，可眼睛始終沒有離開那群螞蟻。它們飛快地排好列隊，向它們的城堡——樹葉進軍。路途中，雨不停地下著，還有不少螞蟻落隊，但是總會有螞蟻跑回去拉上落隊的螞蟻一起走。一路上，它們互相幫助，終於，所有的螞蟻都躲進了城堡，它們的舞會沒有被這場雨中斷，而是更加快樂的進行著。
那一刻，我感覺一股股震撼像洪水般來到我的心中，小小的螞蟻竟然會有這樣勇敢和執著的精神！我禁不住想為它們鼓掌，卻又怕嚇壞這些小東西，但我繼而又微微一笑：「它們如此勇敢，又怎會被小小的掌聲而嚇跑呢？」|||
❷ 關於「初中生活」的作文，十篇。600字
第一篇：
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活．
第二篇：
我的初中生活
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。
與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。
小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的「樂天派」，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕！
說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打「*」號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目並不難，從而構成了我的不自信。
我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的。
第三篇
呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裡，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經准備好了競選稿，打算在今天來個「一鳴驚人」。可是，在競選前的幾分鍾，我變得十分緊張，心裡不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終於，我演講完畢下台了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心裡酸溜溜的……
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴裡不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鍾便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的「100」的我的卷子 。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心裡甜滋滋的……
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只「品嘗」了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
願我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
第四篇
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
第五篇
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最「殘暴」的，動不動就「鞭打」學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是「學生殺手」，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得「一官半職」吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我「名落孫山」了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會「金榜題名」。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
第六篇
校園生活
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。 我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。 當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩！」
第七篇
今天，老師讓我們寫或者畫令人捧腹大笑的笑話。同學們二話不說，便拿起筆，絞盡汁的想了起來。連平日自認為具有百分之百幽默感的我也有點不知所措了。突然，我好像聽到了一句話 ：「連笑話都不會寫！」我頓時靈機一動，「詩意大發 」，刷刷的寫了起來，不一會就寫出了一個具有我的個性的「大作」。
再寫一個吧！我想。於是拿起筆，不費九牛二虎之力便從笑話大全里煉出「笑話大王」，寫了下來。接著，我又在小組中交流。第一個是黃嘉嘉的，他寫的是腦筋急轉彎，這倒題目可難了，我們都說：「猜不出來了！你快告訴我們答案吧！」於是黃嘉嘉得意地說出了答案，那時候我真是自嘆不如啊。第二個是黃家晨，他講了一個令人捧腹大笑的笑話，笑話的內容是：從前有一個人，生病了。請了一位醫生，醫生一道他家裡，便問這位病人：『請問你有錘子嗎？』，那位病人給他了錘子，醫生又問道：『請問你有釘子嗎？』病人又給他了釘子。病人是在聽好奇的，所以問這醫生：「你給我治病干嗎要用這錘子和釘子呢？我到底的了什麼病啊？『醫生回答道：『治病當然要先打開葯箱咯！』
第三個就有我閃亮登場，果然不出我意料，他們都笑的前俯後仰。於是我和黃家晨的笑話便被選上去了。選上後，老師有請了四位同學看笑話。我的笑話是由胡芩宇看的，我絲毫沒有發現她臉上應有的笑意。可她讀黃家晨的笑話卻露出了笑意。哎，真是強中自有強中手啊！我沮喪極了。眼睜睜地看著「王位」被落入他手。我能不傷心嗎？幸好老師給我展現的機會，這才讓全班同學笑了起來。
通過這次游戲我才知道遇到困難不能退縮，要用於克服。沉浮自如的「潛艇」
第八篇
今天，老師給我們布置了一個作業——做一個沉浮自如的「潛艇」。回到家，我首先找來了一塊橡皮和一個密封筆蓋。再找來一個塑料透明瓶子就好啦！我先把橡皮塊和密封筆蓋插在一起，「潛艇」就做好了！但怎麼樣才能讓它沉浮自如呢？
哦！對了，可以用壓縮空氣的原理啊！於是，我在瓶子里灌滿了水，把「潛艇 」放進去，再把瓶蓋擰緊。唉，怎麼回事啊！為什麼它會浮在水面呢？是不是我的橡皮塊太小了？重量不夠？所以才讓這個「潛艇寶寶」一直賴著不下去「玩」?我又想了想，最後找出了「罪魁禍首」：橡皮塊太小了。我只有再拿出一塊大一點的橡皮，查到筆蓋上，但這次又是以失敗告終：橡皮塊又太沉了。我想：怎麼會這樣呢？剛才「潛艇寶寶」不是浮得太高了嗎？現在為什麼有到這么下面去玩呢？它怎麼老愛走極端啊！我現在只有一個辦法：切橡皮了。於是，我只有「忍痛割愛」，不過這次居然成功了！我開心得一次又一次地擠壓水瓶，然後放開。「潛艇寶寶」也就一會兒上，一會兒下，它好像玩得很開心啊！我高興得都快「發瘋」了！終於成功啦！
接下來，讓我來告訴你們它的原理吧！密封筆蓋里原來全是空氣，所以浮在水面上，但一擠壓瓶子，水沒地方去了，但空氣可以被壓縮，所以它就「欺負」筆蓋里的空氣，空氣一壓縮，筆蓋的重量增加了，就沉下去了。一放開，水有地方去了，所以筆蓋又變輕了，就浮了起來。這個科學實驗真有趣！
第九篇
隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得乾乾凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。
教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。
也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。
一轉眼，一個學期過去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以後的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。
我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。
第十篇
朦朧間睜開眼，刺眼的白光灼痛了我的眼睛，習慣性的拿起床邊的表一看，不驚嚇一大跳，7：08，馬上洗漱完畢，背上超負荷而又及具裝飾性的書包，踩著單車朝學校奔去，一路上，風兒在耳邊呼嘯而過，路上人煙稀少，店鋪都沒開門，就這學校整人，偏偏說什麼星期一升旗，所有同學必須在7：25之前到，害得我覺都沒睡好，就是因為擔心今天會遲到，想到這，我的思想有點鬆懈了，放慢了速度，但我隱約看見前面有個人，瘋狂的踩著單車，看了一下表後，埋頭更是狂踩，看他的校服，好象是我們學校的，沒想到這時候，我也有同胞啊，心理得到巨大的安慰後，我便加快速度，單車痛苦的呻吟聲加劇了，怎麼說它也是「三朝元老」了，沒有功勞也有苦勞，更何況它既有功勞又有苦勞，但沒辦法，為了我你就再積點苦勞吧！
快到學校了，路上竟然還能看見我的三個同學在那裡漫悠漫悠的走著，就好象散步一樣，真佩服他們的大義凜然，終於到了校門口，N個老師站在那裡，本以為都是來迎接我們這些遲到的人，但我一到校門口後竟沒人來留我，趁次良機那肯定就是溜之大吉咯！
一陣瘋跑便到了教室，一個人都沒有，看來都已經去操場上站隊了，我是去還是不去呢？突然廣播響起了老師說話的聲音，這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經站好了隊伍，就看見一個人從遠方不遠處的教學樓跑來，大家齊齊的把目光投向他，這一時刻他就是全校的焦點，大家看著他奔跑時颯爽的英姿，突然一個踉蹌摔倒在地，便是一陣陣烘笑，那丟臉的場面——痛苦啊！想到這我更是搖了搖頭。一個勁的不願意。
來到位置上坐下來，長吁一口氣，還好，總算沒在讀書的第一天就遲到，窗外的空氣格外新鮮，我深深的呼一口，然後舒緩的吐出來，又深深的呼一口，然後又舒緩的吐出來，就這樣重復了N次，知道的以為我是在感受大自然，不知道還以為我有哮喘，良久後，升旗完畢了，大家陸續來到教室，熙熙攘攘的，大家都到了自己的位置上，看了一眼旁邊的仁兄，依然恆古不變的埋頭苦幹——拿著別人的作業對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著。過一會兒，語文老師來了，他站在講台上發出「上課」的指令，收到指令的班長馬上啟動語音系統「起立」，在大家說了老師好後，又啟動另一語音系統「坐下」。然後就開始講課了，我這個人不太愛上課，只喜歡做作業，但也不是那種作業狂類型的—一一天到晚的做。偶爾看看窗外的風景，又回過頭聽聽老師講課，但大多時候我都是睡覺，太不喜歡這里的陽光，不知道為什麼，也許是這里的陽光太強烈，也許是這里的陽光沒有家鄉的溫和，陽光灑了我滿臉，刺得我把眼眯成了一條縫，但卻帶來了我久未重逢的睡意，我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃，不知道的還以為我多麼陶醉，就這樣睡意一直延續到中午才離開——是飢餓把它趕走的。
飽餐一頓之後，差不多也快下午了，我滿意的回到教室等待上課，不一會兒就鈴響了，下午的精神稍微比上午好一點，上課還能聽進去幾句，總算還有點收獲。
終於熬到了第八節課，那是最活躍的課——體育課。據我多年的觀察，男生跟男生一起就是拳來腳往，你追我趕，女生跟女生在一起就是吐沫橫飛，面紅耳赤，但男生跟女生在一起的時候，便是和平共處，互相促進。這大概就印證證了物理的一條：「同性相斥，異性相吸」的原理吧。
放學了，我哪也沒去，開了單車鎖便在人群里劈波斬浪，N次急剎車後，安全到了家。
這便是我的一天，平凡的一天，但只要仔細看，生活的每個細節都已經在我這一天里加了「油鹽」只要再細心的加一點「糖」一天的生活便多姿多彩了。這正是我平凡的中學生看似平凡的一天。
❸ 初中 作文題材大全
人間處處有真情
今年暑假，我和爸爸一起坐火車去北京。在火車上，我望著窗外，只見下起了蒙蒙細雨。突然，一位身穿工作服的阿姨面帶笑容地給車上的每一位乘客倒茶。
我拿出玻璃杯,等候阿姨給我倒茶。可不知怎麼回事，我不小心把玻璃杯砸在地上，不偏不歪砸在了那位阿姨的鞋子。正在一旁看報紙的爸爸見了，連忙向阿姨道歉：「對不起，對不起，這孩子做事就是粗心大意，對不起。」只見阿姨仍是面帶微笑地說：「沒事，我得把碎片掃起來，不然會傷到別人。」
過了一會兒，阿姨又走過來對我說：「孩子，沒杯子了吧！」說完，又去拿了一個玻璃杯，倒上了茶。我捧著這杯熱氣騰騰的茶，幾顆「豆豆」掉下來。
我望著窗外，只見陰轉晴，太陽出來了。
人間處處有真情，真情就在我們的身邊。
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人間處處有真情-觀<暖春>有感
今天下午，學校組織了四至六年級的同學們去看了《暖春》這部電影，我看了這部電影後，真是百感交集，心中有一種莫明的感慨卻無法用言語來形容。
這不電影主要講的是：一個無家可歸的孤兒小花從外村跑到芍葯村，村民們都不想把自家的肥水外流。年邁的寶柱爹看不下去，頂著兒子、兒媳的壓力收留了苦命的小花。小花是個聰明、懂事的孩子，爺倆兒相依為命、土屋裡從此有了笑聲、多門多年不生娃的兒媳香草十分妒忌，想把小花送人。一次又一次的騙走了單純的小花，但始終沒能如願。小花每天除了做飯、做家務之外還偷偷的學寫字。小花非但沒有記恨叔叔、嬸娘，還一次又一次用真誠和稚嫩的心去接近他們，她的寬容與善良的心撞擊了香草與寶柱的良心，終於使他們落下了懺悔的眼淚……寶柱爹和小花被請回了正屋，他們看著桌子上的豐盛的飯菜，哽咽得難以下咽，小花含淚撲向了香草、叫了生平的第一聲娘……在一家人團圓的幸福的哭泣聲中我也淚流滿面。
多麼溫暖！多麼感人！謝謝這位爺爺收留了小花，為她跌倒、為她而重病，把她培養成這么好的一個姑娘，而小花也為爺爺爭了口氣，靠上了大學。因為爺爺愛她，她也愛爺爺！從這部電影中我看到了人間處處有真情！也看到了社會的不平等，我們是多麼幸福呀！應該珍惜現在的幸福生活，好好學習，同時伸出援助之手來幫助那些需要幫助的人。
看到了影片中小花的生活，我不由地想起了我們現在的幸福生活。影片中小花的生活是那樣的艱苦、可她卻那樣的懂事，爭氣可現在 的一些獨生子女，生活在父母的光環下，過著「伸手、飯來張口的」的日子，但他們還不滿足，只要父母有一點過失，他們便會覺得委屈，不高興，而且學習還不好；影片中的小花，什麼家務都會干，可現在的孩子什麼事也不會干，甚至連自己的日常生活也照顧不了；影片中的小花省吃儉用，可現在的孩子們，只要是自己喜歡的不管再貴都要買下來，如果自己不喜歡的不管再貴，即使都買下來了，也會丟掉。
暖春，像春天一樣的溫暖！暖春，愛的啟示！
這電影是那樣的感人。其實，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……也都像老爺爺愛小花那樣愛我們，可我們卻沒有體會到。現在我體會到了，我以後一定要好好學習，來報答他們對我的愛。
這部電影看完了，我的心情卻久久不能平靜，淚水一次又一次的模糊了我的眼睛，小花真是一個好女孩呀！我暗暗地下定決心，要向小花學習，做個善良、懂事的好孩子。小花—我永遠忘不了她，因為她有著一顆純潔、善良的心。我將以小花為榜樣，努力向上，以誠待人！
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人間處處有真情
一個陽光明媚的早上，在一個喧鬧的車站上站滿了乘客，所有人都等待著自己所坐的客車。
一輛公交車到站了。車上來了一位右腳受傷的小男孩，腋下撐著一副拐杖。車上有一位老奶奶看見有一個受傷的小男孩，就馬上扶著小男孩，還對他微笑。受傷的小男孩想找座位坐，發現車上已經沒有座位了。受傷的小男孩只好拉著一個吊環站著。有一個哥哥裝著一副很認真看書的樣子。一位梳著兩條辮子的小妹妹看見他沒座位坐，就舉高手招呼他來她這兒坐。
小男孩走到小妹妹跟前，小妹妹說：「哥哥，你的腳受傷了，來坐我的座位吧！」坐在小妹妹後面的一位老爺爺看見小妹妹這樣的行為，就想：「這個小妹妹，年紀小小就懂得要幫助別人。」受傷的小男孩對小妹妹笑了，說：「謝謝你。」
小男孩剛坐下沒多久，汽車便來了一個急剎，小妹妹沒站穩就摔倒在地。看書的哥哥看見了，一不小心，把書打到老奶奶頭上。老奶奶覺得有東西打在頭上，就往後看。老奶奶看見受傷的小男孩扶著小妹妹，還對小妹妹說：「你沒事吧，我把座位讓給你。」小妹妹說：「我沒事。你坐吧！」受傷的小男孩說：「這位子本來是你的，還是你坐吧！」
這時候，看書的哥哥終於被小男孩和小妹妹的互相謙讓所感動了。他站起來，把座位讓給小妹妹。小妹妹說：「謝謝你。」
人間真情真是無處不在，它時時刻刻都存在於我們身邊。
❹ 初中作文寒假生活你我她800字數 - 百度
我的假期生活
歲月悠悠，時間老人悄無聲息地沐浴於冥冥的太空，當日嬉戲於林間的小精靈們早已走出童年的紅房子，綠草地沐浴著風雪，奔向誘人的成熟，在這夾著春意的冬天，我們又迎來了一年一度的假期生活。 一 觀冰燈記 好耶！終於放假了，我們像從籠子里放飛的小鳥一樣，又自由、又快樂、又放鬆、興高采烈的，擺脫了這沉重的肉體束縛，在無際的天空中飛翔。正在這時，滿洲里一年一度的冰雪節也開始了，夜幕降臨，我和幾個好朋友約好一起去看冰燈，天上的明星一閃一閃的也來湊熱鬧，來到冰燈的門口，彷彿來到了世外桃源，一切都是那麼美好，那麼透徹，一進門首先看到的是掛著上百隻紅燈籠的天安門，那麼雄偉，那麼壯觀，猶如海市蜃樓一般美妙，椰子樹下是一條龍似的長廊，變幻著顏色，奇妙無比，站在長廊上向遠望去，琳琅滿目的雪雕；冰燈就更加絢麗多彩了，再往裡面走觀賞那高高的埃菲爾鐵塔、雪雕俄式木格楞、競相開放的冰荷花、展翅待飛的冰天鵝、還有那昂首欲鳴的冰公雞、活潑可愛的冰小貓、奔騰的千里馬……晶瑩剔透，彩色繽紛，象是步入了神話中的水晶宮。最讓我們關注的還是那萬里長城冰滑梯，我們幾個同學鼓足了勇氣站在萬里長城上，飛速的滑下去，真是又驚險又好玩兒又刺激，這時的天色也不早了，強冷的空氣也向我們敲了一下警鍾，我們要回家了，回頭望望那美麗的景色，我們十二分的戀戀不舍，它真的讓我們大飽眼福，又讓我們玩了個痛快，臨走時我們也學了一下李白、杜甫、不約而同的一起作了一首打油詩： 冰雪節，真熱鬧。 這里的景色多美好。 海市蜃樓高空聳， 迷宮裡面團團轉。 埃菲爾鐵塔真威風， 萬里長城更精彩。 這里的景色真美好； 留連忘返走不開。 拍張照片作紀念， 明年冰雪節我還來。 二 假期生活 轉眼間我的假期過去了好幾十天，我開始覺得乏味了，我又開始想念我的學校生活了，而積累和讀書成了我最大的樂趣，清晨早起執書一卷、清茶一杯，誦讀低語，心曠神怡，音樂裊裊，無考試之負擔，無作業之干擾，盡情去讀，讀書中，與作者交談中，在心愛的積累本上記下心得，這是何等愜意之事啊！可是這等美事，卻是在離開學指日可待，剩下十幾天我才發現的，我覺得以前全部都虛度了，可是我沒有放棄，因為我相信「時間像海綿里的水，要擠總能擠的出來。」在讀書時有時心有所悟，有時樂而忘憂，我發現生活是美好的，所以我有了美的思想。我開始給我可愛的娃娃製作服裝、製作漂亮的像框、畫素描、練習電子琴、在網上沖浪、製作小動畫，忙的我不亦樂乎，我真的明白了一句話：「美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。」在假期中，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關於演講與口才的書，我也覺得，我的思想更進步了，更充實了，我要用思想打敗我的心理壓力，但「冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功。」我現在邁出了第一步，相信無人能直步青雲，相信只要天生我才必有用，我一定會成功。我這才發現生活里沒有書籍，就好像人們沒有了陽光，這就是我的假期生活。我覺得我的假期雖然沒有遊山玩水，但我的假期很充實。假期使我的智慧里有了書籍，我為我的鳥兒插上了翅膀，書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會遇到傷折，但正如尼采說的一句話：沒有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。 所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好！ 《快樂你我他》「弈秋。通國之善弈者也，使弈秋誨......」你可能會問：「你這是在做什麼呀？」每當這時，我便會興奮而又略帶自豪地回答：「我正在網上復習呢！」在家長們看來，所謂的「網路」便是會給青少年帶來不良後果的地方，特別是常常會出現一位少年因迷上網路，原來學習好的他，學習成績一落千丈的報道，使家長都養成了「懼怕孩子接近電腦」的心態。其實並非如此。網路也有好的地方，只要你用處妥當、合理，網路就是你學習的好幫手了。當你在做作業時，遇到了難題了，在電腦上輸入關鍵詞，馬上就能得到准確簡潔的答案了。只要你不去靠近網路游戲，沉迷於網路游戲，你就能遠離學習一落千丈的危險，反而會使學習成績漸漸提高。最近，我受老師推薦接觸了一個新網站，是91118的學習園地。裡面的內容可豐富了：既有朗讀試聽，也有學習游戲，還有拓展延伸呢！自從我玩了學習游戲後，不怎麼喜歡做題目的我，漸漸喜歡上了做題。而且在做題的過程中遇到錯的，還能加以反省，使自己少了一些粗心的毛病。由此可以見證，適當地接觸網路並非沒有好處，只要你能抑制自己去接觸網路不良游戲，你就能在網上學出好成績。「day day up,day day ......」是啊，我們只要妥當地上網學習，就能天天向上。呵呵，時間不早了，我又要去復習了，拜拜！
❺ 初中作文素材 情親類的2篇,師生1篇,同學1篇,陌生人2篇.
親情篇
每當電話那邊傳來媽媽聲音的時候,我就會不知不覺的想起那件事.
記得那是放暑假的時候,媽媽經常因為工作忙,所以沒時間在家裡陪我,所以她每天都要往家裡打好幾個電話來關照我,但是卻讓我覺得非常煩.「叮鈴鈴」,電話鈴又響了,肯定又是媽媽打來的,真煩人,一個上午已經打來了兩個電話了,不是說叫我多做幾道數學題,就是叫我別玩電腦,少看點電視,多活動活動眼睛.電話鈴聲就像一把遙控器,指揮著我向東,向西.「唉」我嘆了一口氣,繼續忍著那煩人的鈴聲.
「叮鈴鈴、叮鈴鈴」,電話響個不停,我真想一下子把它摔在地上,它叫得我心煩.我順手拿起靠墊把電話緊緊地捂住,電話鈴聲立刻小了許多,屋子裡也清靜了許多.可過了一會兒,我想我也不能總捂著呀.突然,一個好主意出現在我腦海里——把電話線拔了.屋子裡頓時安靜了,我得意地大笑起來：「哈哈哈,我太聰明了!」
我打開課外書,自由地漫步在書的王國里.忽然聽見一陣急促的敲門聲：「當當當,媽媽回來了,快把門打開!」哦,原來是媽媽,我急忙把電話線插上,匆匆把門打開.只見媽媽喘著粗氣,整個衣服都濕透了,汗水一滴一滴地流了下來.「沒事吧?」媽媽著急地問.「沒事啊,怎麼了?」「沒事,沒事.你沒事就好了.」媽媽說完轉身像風一樣跑回了單位.
望著媽媽遠去的背影,我好像明白了許多,其實媽媽電話中的叮嚀是用她獨有的方式來愛我,關心我.此時我真的希望電話鈴能再響一次,因為我知道電話線的另一邊,站著愛我的爸爸媽媽.
記得那是一個冰天雪地的冬天,整個大地都變得異常寒冷.早晨,我睜開蒙朧的雙眼,看見奶奶正在床頭呼喚著我,催促我快起床.我不情願地離開暖哄哄的被窩,還不停地打哈欠,經過一番梳洗後,我來到桌前吃早飯.
我坐在桌前,望著面前香噴噴的早飯,我卻連筷子也不動一下.我就這樣呆坐在那兒,看著桌上的早飯發呆,嘴上叨叨不休,心裡還不停地埋怨著：「天天早上都吃這些,看都看飽了,就不能換換口味呀!」奶奶見我一副精神不振的樣子,便關心地問了幾句.誰知,我卻突然發起「進攻」,一腳踢開凳子,此時的我似乎失去了控制,把自己的不滿全發泄在奶奶的身上,責怪她菜做得不好吃,責怪她為什麼不換個口味……「無理取鬧」一番後,我便把筷子往地上重重的一扔,噘著小嘴一屁股坐在沙發上,直喘粗氣.奶奶沒說什麼,只是輕輕地放下筷子,不再吃了.我明白,奶奶不高興了.
事後,我有種內疚感.奶奶辛辛苦苦做飯給我吃,而我卻這樣挑挑揀揀,我想到奶奶面前承認錯誤,但是,我沒有這個勇氣.
這一天,我懷著上來忐忑不安的心情來到了教室,心中總是有幾分歉意.我不敢正視老師和同學們的目光,我怕他們會發現這個「秘密」,於是,我低著頭,不言不語,腦海中總是浮現當時的場景.我想起了老師對我們說要尊老愛幼,孝親敬長,可是我卻……想到這兒,我羞得再也抬不起頭來,感覺這一天過得好慢、好慢.
放學鈴打響了,我拖著沉重的步子走到家門口,我一抬頭,看見門口仍舊和以前一樣端端正正地放著一張凳子和一雙拖鞋,以前,奶奶為了不浪費我的時間才這樣做的,現在,我和奶奶打「冷戰」了,可是她卻仍然默默地做著這些,我的心裡更慚愧了.我穿好拖鞋,走進家裡,屋子裡空盪盪的,見不到一個人影,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家,但是桌上擺放了一桌「美味佳餚」,香噴噴的飯菜味吸引著我,使我不得坐下,這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺,我不管三七二十一就把它「洗劫一空」,然後滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子,正准備去寫作業.我推開房門時卻驚訝地發現,我的「垃圾堆」——書桌卻被整理得干凈而又整齊,台燈也被調到了適當的亮度,桌上放著一杯泡好的菊花茶,濃香四溢；床上也鋪好了被子,還在我的枕邊放上了我最喜歡的洋娃娃……看見這些,我心中升起了無限的感動.我悄悄地走了過去,猛然間,我發現了枕下壓著一張字條：「今天,我們不在家,晚上看書別太晚.天冷,要蓋好被子,別著涼了……」
看到這兒,我再也忍不住了,趴在床上號啕大哭起來,我深深地感受到,愛,有時是無聲的,無聲的愛,可以讓每個人的心變得溫暖,而這種溫暖,即使在寒冬的逼迫下,也永遠存在.
師生篇
每個人都有老師,當然我也不例外,在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了,作文 我的老師.
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任,她嚴肅又幽默,李老師是一個屬於樂天派的開朗老師,嚴肅的時候眼睛一瞪,語氣一下子變得嚴厲起來,但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面.李老師雖然戴著眼鏡,但我們仍然能從她眼睛裡看到她發出的「信號」.一次數學課上大家都在認真地聽著李老師講課,李老師突然發現一個同學溜號了,她的眼睛裡面馬上發出一種警告的「信號」,好似在說：「這位同學請你別再溜號了」,.那同學發現氣氛不對便馬上坐好了,我們鬨堂大笑,都在誇李老師的「信號」真厲害.
李老師已經和我們在一起已經好幾年了,時光飛逝,她早就成了我生活中缺一不可的好朋友,我希望李老師能和我們一起走過小學的這些美好時光
同學篇
我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友,每天一起上學,一起放學回家,還經常一起打籃球、下象棋,親密極了.
今天上午放學,我和李壯發生了一件不愉快的事情.我們倆因為一件小事爭執起來,兩個人互相對著說,不一會他急眼了過來打我,我們倆互相打了一架,我決定以後再也不理李壯了.
回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認真地說：「程程,你認為李壯做的不對,你有沒有不對的地方呀?」我說：「我有什麼做錯的地方呀?」媽媽微笑著說：「你想一想,如果在李壯說你時,你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會發生打架的事了嗎?」我想了想,又說 ：「是李壯先打我的呀!媽媽說：「如果你的每個好朋友都象他今天這樣,你都不理他們,那麼你就不會再有朋友了,那樣你就會感到很孤單.」媽媽接著說：「每個人都有自己的優點和缺點,不要把別人的缺點放在心上,就算別人有做的不對的地方,你也不要去斤斤計較,要寬宏大量地去原諒他,這樣你才會有更多的朋友.李壯雖然有錯,但是你也不應該咬他,我希望你下午去給李壯道個歉,不要讓他再生氣了,好嗎?」我低著頭,用很小的聲音說了一聲「好吧,媽媽!我下午去向李壯道歉.」
下午來到學校,我心裡還想著李壯會不會理我,我一見到李壯,主動向他道歉,李壯很高興地和我說話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真後悔上午做的事.我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友.
通過這件事,我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心,不要計較一些小事,這樣才會有很多好朋友,才會很快樂；如果你心胸狹窄,就不會有人和你做朋友,那樣你就會變得很孤獨,生活得沒有意義.如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人,那這個社會該是多麼和諧呀
陌生人篇
真誠的人在生活中時非常常見的,有一位和藹可親的老人就很真誠.
那是一個陽光明媚的早上,媽媽用震耳欲聾的聲音叫我起床,我迷迷糊糊地起床後發現時候.早了,便急忙忙地刷牙、洗臉出門了.媽媽在後面說：「走什麼走,回來吃早飯!」聽到這句話後,我跑的更快了.一溜煙就跑到了車站,這時候我的肚子就開始「咕咕」地叫了,好像在說我好餓啊.於是我仔細地把所有的兜都掏了一遍發現還有5元錢.我端著那珍貴的五元錢到了一家賣早餐的小鋪,這家店的生意很好於是我對這家店的主人——白發蒼蒼的老婆婆說：「請給我一碗綠豆粥」她一手拿起一個裝粥的紙杯,另一手拿著一個大勺子一點一點地把粥盛到紙杯里.接著她盛粥的時候我看了看這個白發蒼蒼的老婆婆,她整潔得體,顯得干練精神.老人一隻手接過錢.另一手遞給我熱乎乎的粥並溫柔地說：「小心拿好.」我接過來嘗了一口,味道好極了!怪不得生意不錯.我滿懷愜意地喝著粥往回走.誰知我剛走了幾步就被老人叫住了,我心裡不由得「咯噔」一下,我心想：我不是付錢了嗎?怎麼還叫住我?誰知老人從兜里掏出9元遞給我,歉意地說：「小朋友,剛才忙.沒工夫找你錢,實在對不住.」我莫名其妙,她連忙說：「你給了我10元.」我恍然大悟,原來因為我著急,錯把10元看成5元.我望著這錢,我心想：這位老人好真誠….
等我再想起那位老人的時候,老人已經走遠了……望著老人越來越遠的背影,我忘不了那個真誠的人
每個人都有自己的尊嚴,但有的人會在窮困潦倒時放棄,有的人在權錢交易中把它拱手讓出,這些人才是失去人格,失去了人生最寶貴的東西.著名畫家徐悲鴻說過：「人不可有傲氣,但不可無傲骨.」
陽光明媚的早上,我和媽媽一起逛街,看到了許許多多的青年乞丐,他們有的有的跪在地上說到：「給點錢吧!.」有的立個木牌在那裡,上面寫著「我因母親重病在家,沒有錢治病.」還有的乞丐乾脆拽這人的胳臂說：「給點錢吧!……那些乞丐各個衣衫襤褸,臉上布滿灰塵,沒有衣服穿,這個場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里.忽然我聽到了一首優美的曲子,那一個個從小提琴里拉出的音符順著「軌道」歡快的跳到天上去,我像被一塊大磁鐵吸了過去.啊!我驚呆了!原來是一個10多歲的女孩,她就和我一般大.我看了看她,胖乎乎的臉蛋,蠶眉下,一雙明亮的大眼睛,她扎了一個馬尾辮,穿著整潔得體,她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個歪歪扭扭的幾個字,看上去好像是一個沒有錢都市的孩子,想要賣藝掙錢讀書.我聽著聽著,陶醉了,我便把我賣零食的錢放的小女孩的手裡.這個小女孩和別的乞丐不同,她是一個有尊嚴的人,她要靠自己的勞動來掙錢.那些青年乞丐一個個拋棄了自己的尊嚴,比小女孩還不如!
無論在何種情況,我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴,因為我們也有尊嚴.
❻ 初中作文題材
父親
父親是一首深奧的詩，只有久久品味才能讀懂。
難得與父親真正的長談，總覺得父親越來越嚴肅刻板了。自己與父親之間已經有了深深的代溝，也已覺得在父親眼裡，自己不再是好孩子了。
我曾經是父親的驕傲，母親的自豪。以前，時而幫父母做一件小事，這時父母臉上總會盪漾著幸福的笑容，我的心中也被幸福洋溢著。
不知何時起，我學會了沉默，學會了頂嘴，學會了將門重重的關上，以示對父母的反抗，漸漸的，我以為我自己長大了，喜歡把心事藏起來，刻意與父母保持距離。多少次我看到父親欲言又止的神情，看到父親眼中流露出憂郁無奈和不解，我為自己所謂的獨立而自豪，我越來越沉默寡言，父親也越來越嚴肅刻板起來。我也漸漸的責怪父親不理解不關心自己。
但從那一刻以後，我終於讀懂了父親這首詩。
曾記一次胃痛，原以為睡醒時就會好起來的，沒想到不僅沒有緩解，反而加重了，雖然有些難受，但還熬得過去。
直至晚上實在是疼痛難忍，我第一個想到的還是那個無言的父親，我想，「盡管他平時脾氣是大了一些，他還是很關心我的。」或許真的是在危難之中才會想起某一個人的好吧？我開始後悔對父親所作的叛逆舉動，但後悔在現在又有什麼用呢？然而城市裡正在准備文明城市的檢查，父親是一名盡職盡責的公務員，每日夙興夜寐，考慮到他的忙碌，我改變了主意，轉而想起我的母親，但她，又何嘗不是如此呢？
最終，我還是撥通了父親的電話，他聞訊趕來，天空中簌簌落落的下著雨，原以為父親脫不開身，我開始陷入無盡的沉思之中，一陣素席而急促的腳步深打斷了我的思緒，當他走進我的房間時，我凝視著他的眼睛，那是怎麼樣的一雙眼睛呀，眼力布滿血絲，卻從中透露出一種父愛的光芒，父親嚴峻的臉上似乎還帶著一絲焦急，看來得出來他是匆忙之中趕過來的，那時時值盛夏，身上的襯衫都已經濕透，微微泛白的發絲上還掛著汗珠。父親張口想要說些什麼，又沉默了好一會兒，然後詢問我的病情，（父親曾經是醫生），在父親的照料下，我終於稍有好轉，此後父親又匆匆離去了。我們之間的堅冰就在剎那間破滅。
父親，只有在你讀懂之後，才會突然體會到其中的道理是那樣深邃，父親是一首詩，一首好雋永的詩，父親是一座山，一座有著博大胸懷的山，父親是一片海，一片飽含深情的海，其實天上的太陽和月亮都是愛著大地的，這是表達方式不同而已，月亮用它柔美的月光普照大地，而太陽則是用光和熱，滋養著大地，當透過現象看本質時，你會發現太陽和月亮的本意是相同的，父愛與母愛亦是如此。父親不會用語言來表述，只會用行動來傳達，雖然有時你看不見，但你細細體味會發現父親如同茶一樣，有著幽幽的清香。
啊，父親，你在我身上傾注了如此多的愛，我卻一直沒有發現，我現在多麼後悔，但已經很難彌補了，就讓我來生做您的父親吧，像你照顧我一樣照顧您。
❼ 初中作文 難忘的瞬間 600字
在我的記憶中，有許多瞬間難以忘記，如雪後的陽光、雨後的一道彩虹&hllip;&hllip;，但令我最難忘的是一次雨中的瞬間。 那是2009年炎熱夏季中的一天，烏雲密布的天空降下了豆子般大的雨點，大雨很快在通往我家那坑坑窪窪的路上匯集成了小水坑。當豆大的雨點落在積起的小水坑時，水面會泛起一圈一圈的波紋，還會冒出小泡泡，濺起小水花。大雨落在馬路上很快匯集成小細流，一道道細流注滿路面的小水坑後，最後流向這條馬路上最恐怖的地方--一個超級大的深坑。每一次暴雨過後，馬路上的這個大坑都會被灌滿水，足有半個汽車軲轆之深，有的汽車還會在這個大坑裡熄火。每當汽車快速駛過後，行人的褲子都會遭到厄運，會被車輪濺起的雨水弄得臟兮兮的。 那天放學後，我撐起一把大雨傘走在回家的路上。邊走邊自言自語道：「這次暴雨來的真是時候啊，剛好趕走了盛夏的炎熱，哈哈，太棒了&hllip;&hllip;」。我正美美地想著，忽然傻眼了，因為我看見通往我家唯一的道路上，不僅散布著許多小水窪，就連那個可怕的大水坑中也蓄滿了水。看來，我的褲子又要遭厄運了。 我一邊舉著雨傘，一邊小心翼翼地走著，並在心裡默默念叨著，希望沒有汽車開過來。可是，人算不如天算，事不如人願啊，我聽見汽車的轟鳴聲，側身一看，身後不遠處駛來了一輛紅色的小轎車。慘啊，沒地躲藏的，我的新褲子啊！但是，這輛小轎車並沒有加速，而是慢慢地駛過大水坑。我猜想司機可能是為了不讓污水濺到車身上吧。可是，汽車開過大水坑後，也並沒有立即加速，我不禁有點疑惑起來，前面已經沒有水坑了呀？這時小轎車的車窗打開了，一位阿姨伸出頭，給了我一個歉意的微笑&hllip;&hllip;。 多麼美好的微笑啊，這個微笑的瞬間讓我永遠難忘，這微笑傳達了開車人對行人的關心，也希望人間這樣的微笑永遠傳遞，成為永恆！
❽ 學生手冊素我心作文
新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該做什麼。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉朴，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。」從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在於自我剋制。如果你學會了駕馭自己，那麼你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：「一日為師，終身為父。」可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心裡敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石！
❾ 求 初中作文 ，600字左右。要求是8篇，越快越好，來不及了。
迎接太陽
那是一個初夏的清晨。天還沒有亮，我來到水上公園的東胡邊。清爽的風中夾著淡淡前的景色一片朦朧。那一團團的半透明的霧，像一塊白紗布，把湖水和天空都罩在裡面。水面上似乎還冒著青煙，流水都看不清，湖對岸一排排樹木黛青色的影子卻依稀可見，高低參差不齊，顏色深淺不一樣，比近處湖面的顏色更暗。
漸漸的，天空開始亮起來，霧也慢慢淡了，可以看到淺綠色的湖水靜靜的流淌著，像兒時聽到的搖籃曲一般輕柔。遠處的樹木也顯示出了層層疊疊的綠色，天空忽然間變藍了，一朵雲也沒有，隱隱有一絲舞跡薄如蟬翅，天邊，樹影後面，微微露出一點紅光，十分顯眼。啊！太陽要出來了！我激動的直盯著那道紅光。慢慢地，紅光擴展到了半空中。樹梢上冒出了一段紅艷艷的的圓邊，它向四周蔓延著，逐漸變成了鐮刀形，接著一縱一縱的向上怕著，不一會，露出半個通紅通紅的腦袋，就像被什麼東西拽著一樣。它喘了口氣，費力地一點點向上掙扎著，升騰著，終於擺脫了束縛，``騰```地跳出來，射出耀眼的光芒。剎時，我眼前出現了有一個圓溜溜的大皮球，不十分亮，但十分可愛，紅得均勻。那鮮紅的顏色似乎要滴下來，恐怕香山的紅葉見了也會黯然失色呢。這時，我的心都縮緊了：我看到日出了！
此時，天空中的霧氣早已倉皇逃竄了，原出的樹木也露出了蒼綠的本色，一道金光平鋪在水面，把半個湖面都染紅了，亮亮的紅色波；迷人的光澤。湖邊的樹葉上，草尖上，掛著.托著一個個晶瑩的露珠，它們在朝陽下閃閃放光，像碧天里的星星眨著眼睛；各種各樣的小鳥也不知在什麼地方，開始用不同的音調，輕快的唱起來....新來的一天已經在蓬勃的太陽下露頭角了。
我再次把目光投向主宰萬物的太陽，似乎離我很近很近。我已經感到了它熾熱的體溫，它均勻的呼吸，它平穩的脈搏。它是那樣的慈祥的望著我，用溫暖的陽光撫摩著我的雙肩，我感到我渾身暖洋洋的，好象有使不完的勁。
哦，這就是太陽！充滿著希望，充滿著朝氣，充滿著力量。她從另一個世界走來---黑暗寒冷的世界。路上她遇到很多艱險，但她終於走到這個光明的世界來了。此刻她還在分秒必爭的向前走，帶動她走周圍的一切向前邁進，迎接它的是更加美好的未來。連我也好象被它那生機勃勃的精神感染了，奔跑這，追逐著那漸漸眩目，漸漸升高的太陽，彷彿我的整個身心都已溶進了那燦爛的陽光里....
真正的太陽，真正的生活！
忘與責任心
「忘」這個字在我們的生活中無處不在，每個人都有忘帶東西的經歷，我也不例外。當我忘帶東西時，我的心總會是惴惴不安的。因為缺少一樣需要用到的東西，肯定是會有負面影響的。
記得有一次，英語老師讓大家在下午背誦一篇英語短文，明天他會抽查。結果那天下午，我忘記了這件事情，沒有背短文。次日早晨，當英語組長檢查簽字時，我才記起這件事。我的心「怦怦」直跳，看著英語書上空白的頁面，我慚愧地低下了頭，蚊子翁般地對組長說：「忘簽了。」組長二話沒說，在一張小紙片上記下了我的名字。看著我的名字就這樣顯眼地出現在「沒簽字」這一欄中，我的頭又往下低了低，心又沉了沉。英語課上，老師沒有批評我也沒有抽查我，盡管如此，我的心中卻充滿了內疚，因為我的英語水平一筆他人低了一個等級。這就好似賽跑，現在，我已經落後了。
後來回想這件事，我是沒有責任心才忘記背短文的。責任心與忘帶東西、忘做事情有著緊密地聯系。當你有了責任心，你就不會忘記老師所布置的任務，而且會將此任務出色完成，次日一定會受到老師的表揚。這是一個很自然的循環規律，如果你想獲得成就感，那就先請你擁有責任心。相反，當一個人沒有了責任心，裹著丟三落四的生活，那「忘」字一定會伴他終生，這個人也會收到因「忘」而引起的懲罰。就比如我忘背英語短文一事，我便是受到了落後於別人的懲罰。
其實，在生活中，我們經常會遇到一些有責任心的人，比如每年期末被評為「優秀班幹部」的同學，他們之所以會得到同學們的認可和老師的信任，是因為他們擁有責任心，能盡到自己的工作義務。那他們有忘帶東西或忘做事情的經歷嗎？我相信也是有的，但次數一定不多，因為一個有責任心的人是不會一而再、再而三地犯同樣的低級錯誤。
我曾經讀過這樣一個小故事：甲和乙同時被一家大公司錄取，家的技術比乙的技術要高得多，所以甲信心百倍，相信自己肯定會受到公司的重用。可是，乙的責任感卻比甲要強得多。所以每天早晨家都會來晚，還經常忘帶一些工作用品。一次，他竟然忘了參加一次重要的會議，使公司白白損失了很多錢。與甲相反的是，乙每天都來的很早，不是學習就是工作，有時還搞搞辦公室的衛生，他深知自己的技術不高，便經常謙虛地向前輩請教。一個月後，乙因為工作出色而升職為經理，甲呢，卻因為自己對工作的怠慢而失職了。
我想，這便是責任的威力。責任足以使一個人改掉它的壞毛病，成為優秀者，成為成功者，成為全世界矚目的偉人。而如果你沒有責任感，那你不僅會過著空虛無度、丟三落四的生活，而且失敗和懲罰也會伴你終生的。同學們，讓我們在責任心陪伴下遠離忘記，好好學習，奮發向上吧！
涓涓細流匯成海
今天下午，徐老師向我們宣布了一件重要的事情：下周開家長會。同學們一片嘩然，開始小聲議論起來。徐老師繼續宣布讓班委留下。待身為「平民老百姓」的同學走完後，徐老師對我們這些班委進行了為家長會籌備工作和亮相工作的分工。一些優秀班委都有自己要做的事情，如各組組長要在家長會上發言，我、李曉熒、牛丹彤是家長會的主持人；王魯豫、畢曉宇負責接待家長等。這讓我想到了一個詞「合作」。的確，這次家長會正是需要同學們和班委們共同合作完成的，每個同學都會為家長會盡一份力，也許有些同學要做的事情是微不足道的，但涓涓細流匯成海，每位同學都貢獻一份小的力量，小的力量再化為一份大力量，我們的家長會不就可以成功舉行了嗎？
我曾經看過這樣一個故事：一日，一位父親讓自己的孩子試一試，看能否把一根樹枝折斷，很快，兒子便折斷了一根樹枝。這時，父親又拿來一捆樹枝讓兒子折，兒子不論怎麼折，樹枝都完好無損。
這個故事雖短，但告訴我們的道理卻是無窮的。團結的力量是巨大的，是無與倫比的。它可以使一向廢棄的工程重新成功，是窮困的鄉村富裕起來，使…… 古代人就很欣賞團結，中國的許多俗語就是關於團結的，如：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」、「一個籬笆三個樁，一個好漢三個邦」等，都是說團結的重要性。在當今這個競爭殘酷的社會中，團結顯得萬分重要。當一件事沒人參與、沒人出力時，這件事註定會失敗，因為一個人的力量是有限的。可當一件不可能完成的事受到人們的歡迎，有許多人積極參與時，那人們一定會春改造奇跡。這讓我想起了「抗日」這件大事。中國同胞不就是用團結的力量打敗了日本鬼子嗎？
一滴一滴的水可以匯成大海，一分一分的錢可積成巨款，一株一株的小草可以匯成草原。如果每位同學都能使自己開花，那我們班便是令人陶醉的花園；如果每位同學使自己變為美麗的雲朵，那我們班便是晴朗的藍天；如果每位同學都閃爍自己的光彩，那我們班便會更加燦爛耀眼！
談批評
批評在詞典中的解釋為：指出好壞，也專指對缺點和錯誤提出意見。所以，可以這么說，批評是一個人前進的指明燈。有了批評，我們的生活才會充滿意義，我們才會有努力空間，我們才可以將自己變得更完美。
有句話說得好「當局者迷，旁觀者清」。往往當我們有了過錯，自己卻不知道，必須請他人指出，我們才可以更優秀，更耀眼。就比如唐朝著名皇帝唐太宗，因為有忠臣魏徵的幫助，才能將唐朝統治得繁榮昌盛。每當唐太宗有過錯時，魏徵就直諫，而唐太宗也很樂意接受，所以唐太宗就成為大家所敬愛的好皇帝。在魏徵死後，唐太宗不無傷心地說：「以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行，魏徵死了，我就失去了一面鏡子。」
在現代社會中，競爭是很殘酷的。一個在群體中很優秀的人，並不一定能適應得了另一個個姑娘更優秀的群體。這就需要我們有較強的心理承受能力，而較強的心理承受能力往往是從接受批評開始的。所以，我們從小就要有接受他人建議或批評的雅量。這就又需要我們在受到表揚時，沒有絲毫得意之心；在受到批評時，卻能平靜地接受，並迅速將錯誤改掉，讓它遠離你的生活。
在我們的一生中，難免會有一些坎坷的道路，而如果我們以樂觀、寬容、大度的心態去面對這些如上帝在批評我們似的困難和艱辛，那麼，我們便邁出了成功的第一步，擁有了接受他人批評的雅量。肯德基的創始人哈倫德.山德士一生便是極具戲劇性的。他經歷了1009次失敗，卻依然有一顆上進的心。盡管他所建起的公司一次又一次地倒閉，他一次一次地被老闆炒魷魚，他唯一的妻子也帶著孩子和他所有的財產離他而去，但他仍用樂觀的心態面對殘酷的現實和不公平的命運。在他83歲時，他建起了快餐店肯德基，在88歲時，他終於獲得了極大的成功，全世界都知道了他的名字。哈倫德曾說過：「人們經常抱怨天氣不好，實際上並不是天氣不好，只要自己有樂觀自信的心情，天天都是好天氣。」
從哈倫德的一生中，我們可以感悟出心理承受能力的重要性。然而，心裡承受能力有源於批評，所以，歸根到底，還是批評最重要。人的一生中，如果沒有批評，只有表揚，那我們便沒有了奮斗目標，沒有了上進心，只有滿足感，從而導致我們有了錯也不知道，有可能我們還會將錯誤延伸下去。照這樣循環，後果不堪設想。所以，同學們，讓我們從現在起就正確接受批評，改正錯誤，也只有這樣，長大後我們才可以干出一番成功的事業，擁有屬於自己的天地。
班長風范
水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,能說會道的嘴巴和一對甜甜的酒窩組成了我們班班長兼我的前桌---常悅.
常悅當班長已有三、四年的歷史了，是什麼讓她具有如此強的工作能力呢？今天上午的語文課上，我特地留神觀察了一下。上課鈴悅耳地響了起來，亂成了一鍋粥的教室立即安靜了下來，同學們都乖乖地坐到了座位上，等待著老師的到來。秒針「滴滴答答」地轉著圈兒。過了一會兒，同學們見徐老師還沒來，便開始不自覺地竊竊私語。常悅看在眼裡，記在心裡。沉著、嚴肅、有力地喊了一聲「安靜」後，便從書包里掏出一個整潔的中作文本，認認真真記下了此事表現不良的同學。濃密的劉海兒豎到了常悅眼前，常悅只用手輕輕一扒，那劉海兒又規規矩矩地還原到了她的右臉蛋上。望著常悅泛著紅暈的臉峽，我不禁對她的悉心佩服起來。又靜息了一會兒，徐老師依然沒有出現。常悅隨機應變，令同學們讀起了課文。在朗朗的讀書聲中，時間老人加快了他的步伐，可徐老師卻遲遲沒有進班。常悅見狀，並未慌忙，靜靜地思考了一番後，決定先讓同學們寫《小學語文》。不愧是班長呀，換作是他人，也許此時，同學們正在手舞足蹈地議論中呢！寫《小學語文》時，常悅做到了一心「二」用：邊寫《小學語文》，邊管紀律。只見常悅直著身子，一筆一劃地做著題。遇到不會的題，便歪著腦袋，把筆頭放在嘴邊，認真而快速地思考一會兒。看著常悅聚精會神的樣子，我也禁不住專注地做起題來。這時，常悅好像聽到了什麼動靜，扭頭一看，見趙潤康正眉飛色舞地與王文婷討論著什麼，便鏗鏘有力地叫到：「趙潤康！」看著常悅有神而嚴厲的雙眼，趙潤康不得不乖乖地做起了《小學語文》。
通過這節課的觀察，我終於明白常悅為何能將同學們管理得服服帖帖：一、隨時記錄，在批評同學時，可為筆證。二、隨機應變能力強。三、有一個認真面對工作的態度。
一位能夠長期勝任班長職務的同學，肯定是一位認真負責、盡全力去完成工作的同學，常悅便是如此，我為我們班能夠有如此出色的班長而感到自豪。
打架中的啟示
今天下午放學回家，剛一上公交車，我就看見一位身材微微發胖的女司機正氣勢洶洶地批評著兩個約九歲模樣的小男孩：「你們倆要是再打就給我下車！」
是怎麼回事呢？回頭看兩個男孩，右邊的那個委屈地看著對方，眼神中充滿了仇恨與報復，上嘴唇因氣而翹了起來，雙手緊緊地握成了拳頭，擺出一副奉陪到底的樣子；再看左邊那個也不甘示弱，大口大口地喘著粗氣，臉紅到了脖子根，就好似紅蘋果，雙眼還不忘狠狠地瞪著對方。兩人就這樣怒氣沖沖地對持著，一股濃濃的火葯味在他們身邊彌漫開來。
這兩人想必是剛進行了一場激烈的戰斗，可是進行一場戰斗必要嗎？不必要，一點都沒必要，這倆個男生的胸懷都不寬闊。不論是小時還是大事，用武力解決都不值得，因為用武力解決問題就意味著真摯的感情要就此消失在人世間。武力是一時的沖動，而感情則是長久保存下來的精品，用一時的沖動換長久的精品是不是太可惜了呢？說到這兒，有兩個字浮現到了我的腦海里：寬容。再回頭看看這兩個男孩，如果他倆當中有一個人有寬容心，那也就不至於他倆之間寶貴的友情會破裂掉，也更不會被司機趕下車。如果兩人能退一步想想，那必定能海闊天空。兩人的友誼不僅可以完好無損地保留下來，而且關系也會更加密切。
這就使我想起了今天在改英語卷子時的一幕。當王魯豫不小心把谷若懷的卷子撕爛一角時，谷若懷不僅沒有生氣，還笑著說：「哎，沒事，幸虧你撕爛的只是一角，沒影響到主要內容。」接著，只見谷若懷深情地望著英語卷子，故作悲傷地說道：「哎，我可憐的卷子啊！」看到這戲劇性的一幕，周圍的同學都哈哈大笑起來。我想此時，王魯豫的心裡一定暖和和的。
這就是寬容的力量。寬容可是親密無間的好友變為仇敵；也可使兩個素不相識的陌生人變為團結的好兄弟。這就要看你如何使用「寬容」了。當你將它拋到九霄雲外，把自己的心胸縮得又窄又小時，你的生活將無必糟糕，你會感到所有人都在與你作對；而如果你將它融入到你的生活中，那你會發現，其實生活那麼美好，充滿著明媚的陽光與無限的樂趣。同學們，讓我們一起用寬容面對生活、面對人生、面對未來吧！
我的後桌
她是一個直率的女孩，但直率中透著天真；她是一個豪放的女孩，但豪放中透著細致。她有著炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻樑，經常咧著笑的嘴巴，她便是我的後桌----祖昭慧。
我作為祖昭慧的前桌，感到非常幸福，因為他那愛打抱不平的性格，總能給人以安全感。記得有一次，我的橡皮找不到了，一想到晚上還要用鉛筆橡皮畫美術作業，我焦急萬分，最後，我急哭了。祖昭慧見我哭了，急忙放下手頭上的事情，安慰我說：「怎麼了？誰惹你了，我去吵他去！」聽到如此幽默的話語，我的心樂了，嘴角也緩緩翹了起來。可是再幽默也解決不了實際問題，何況祖昭慧也並不知道我哭的原因，所以我的笑臉又變成了哭臉，金豆豆永不停息地往外涌著。祖昭慧趕緊從他的座位上俯身過來，輕輕敲打我的背，說：
「怎的啦，給姐姐說說。」我抽泣道：「橡皮丟了。」「原來是橡皮呀，我幫你！」還沒等我反應過來，祖昭慧便飯抽屜、鑽桌子，最後終於在牆角找到了我的橡皮。我對他再三感謝，他卻連忙擺手，謙虛地說道：「沒什麼，沒什麼，下次有事還來找我。」邊說祖昭慧還邊拍了拍胸脯。
祖昭慧不盡樂於助人，她的觀察能力也很強。記得開學初，因為換得都是新老師，所以在老師讓發言時，我的胳膊都是90°平放在桌面上，不敢高高舉起，盡管我知道問題的准確答案。祖昭慧發現了這一點。當我舉手時，祖昭慧總會小聲鼓勵我說：「加油，馮筱航,你是最棒的！」聽到這話，我的心總是暖和和的，這也增加了我的信心，是我的手不再沉重，總能高高舉起。
這便是祖昭慧，一個總能在別人有困難時挺身而出的女孩，一個總能為他人著想、為集體著想的女孩，一個值得我去敬愛的女孩！
一分鍾
俗話說得好：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。這句人人皆知的俗語讀起來膾炙人口，十分簡單，可有誰能真正理解這句俗語且做到抓緊時間做事呢？
今天上午的語文課上，同學們做了一個實驗----靜靜地坐到座位上，什麼事也不幹，體驗一下一分鍾到底有多長。實驗開始了，同學們都安靜地坐在位置上，認真地體驗著，就連平時比較淘氣的同學，此時也十分守規矩。十秒鍾過去了，教室里依然保持著那份波瀾不驚的安靜，連秒鍾的嘀嗒聲都聽得很清楚。我雙手背著，眼睛一動不動地盯著課桌，因為我怕在我眨眼的功夫，這一分鍾會悄悄溜走。但是，我錯了。因為這一分鍾過得太漫長了，我似乎感覺這一分鍾都夠我寫一篇日記了。時間老人好像在於我們作對，故意放慢了腳步。二十秒過去了，三十秒過去了，我聽見了衣服與衣服之間的摩擦聲，也許是有些同學坐不住了。四十秒過去了，我已清晰地聽見了嘀咕聲和喘氣聲，同學們可能堅持不下去了，看來這一分鍾對他們來說也很漫長。終於，這一分鍾結束了。同學們都顯得有些疲憊，趴在桌子上喘著粗氣，我也長長地舒了一口氣。但豈知這休息的，又一分鍾就悄無聲息地溜走了。
仔細回想，其實如果你抓緊時間做事，那時間是很寬容你的，比如：十分鍾可走一千米，二十分鍾可吃一頓午餐，三十分鍾可寫一篇文章，等。總之，時間就像彈簧似的，如果你緊緊地抓住他，那他就會乖乖地順從你，把更多的時間留給你；而如果你忽視它的存在，讓它偷偷溜走，那他便會在你的磨蹭中快速流失掉，一直使你一小時什麼是也做不成。
這就是時間的力量，把它融入到生活中，那我相信同學們不會再出現忘寫的情況，老師給與的任務也不會沒時間而不完成，那些參加工作的年輕人也不會因沒時間而拒絕回家探望父母……
朋友，如果此時你正在欣賞這篇文章，那麼也請你好好體驗一下一分鍾的長度吧！
團結就是力量
團結對於生活中的每一件事來說都是必不可少的。在地震面前，是團結給與了我們力量；在奧運會面前，是團結使我們和諧相處。從一個個大事件中，足以看出團結的重要，如果把這種團結傳到校園里，再傳到班級里，那朗朗的讀書聲肯定會更整齊，地面上的垃圾一定都回到了自己家裡。
今天早晨，我們班發生了這樣一件事情：知道升旗儀式開始，也沒有同學打掃教室和清潔區，教室和清潔區都有些臟。事後，在老師詢問值日組的組長時，兩位組長的回答都是組員沒能按時來學校打掃衛生。我想，這件事中首先應是組長的錯，組員沒能按時到校，自己就不能打掃衛生嗎？組長心中對班級的熱愛之情還沒有高度燃燒起來。第二個負責人便是值日組組員，組員們沒能及時到校，我覺得有兩個因素在作怪：責任心和團結。如果組員們有責任心，頭天晚上就應該想好明天需幾點起床，有什麼事要做，記起值日這件事了，也就不會起晚。不團結也是值日組組員們要注意的。如果值日組組員們的心都往一處使：把教室或清潔區打掃干凈，衛生流動紅旗肯定能掛在教室內的牆上。還有一個責任在於我們每一個同學：看到屬於我們班要打掃的地方有垃圾，應隨手撿起，班幹部看到教室或清潔區無人打掃應提醒值日生。這又可以與團結聯繫上了，如果我們每位同學都有一個目標：六六班會更出色。教室或清潔區就不會出現無人打掃的情況。每一位教過我們的教師都會誇我們紀律好，每周一升旗儀式上的三面流動紅旗都會屬於我們。如果大家行動起來，也許即使班長辭職，同學們依然可以井然有序地學習，盡到自己應盡到的責任。
堅持就是勝利
------《小草和大樹》讀後感
小草看似是很難長成大樹的，然而這一奇觀卻發生在作家夏洛蒂的身上。《小草和大樹》就講了夏洛蒂是如何堅持走過坎坷的道路，打開成功之門的。
文章的主要內容是這樣：夏洛蒂從小喪失母親，父親則是一位窮牧師，所以家境貧寒的她作為長子不得不過早地承擔起一些家務活。盡管如此，夏洛蒂還是刻苦學習，一遍又一遍地寫詩。一日，夏洛蒂把自己認為是寫得最好的幾首詩寄給了當時頗有名望的詩人馬聖塞，沒想到卻遭到了馬聖塞冷冷的教訓。然而夏洛蒂並沒有就此放棄，她把自己寫詩的精力放到了寫小說上，與妹妹們一起開始了不屈不撓的創作。終於，經過不懈的努力，姐妹三人的小說道路都通向了成功。
這篇文章深深地觸動了我的心靈，文章主人公夏洛蒂的奮斗史完全值得我去學習。夏洛蒂的一生艱辛而又壯麗，面對重重困難，夏洛蒂都用鋼鐵般的意志將他們克服了，成為了一朵傲放於風沙中的仙人掌花。這篇文章同時也揭示了一個真理：不屈不撓堅持不懈是開啟成功之門的金鑰匙。
對此，我深有體會。現在，游泳的四種泳姿我都很拿手，然而在拿手的背後，我同時也付出了很多勞動。從五歲那年起，我便開始學習游泳，接著在6---9歲這四年的暑假裡，每個暑假我都拚命、奮力練習游泳。每天上午，我都會不停息的游泳一千多米，直到胳膊、腿酸了，肚子咕咕叫，我才一路小跑地往家趕。其實我也退縮過、哭過、鬧過，因為每天都游泳真的是太累了，更重要的是，每個暑假我都會被曬得黑黝黝的。但想到強身健體的重要性，想到游泳運動員游泳時我羨慕的想法，我擦幹了眼淚，重新跳入了水中。在我不懈地努力下、堅持下，我終於學會了四種泳姿。
這就是堅持的重要性，一個想成功的人，如果沒有堅持、付出、努力相伴，是永遠不會達到自己的理想的。朋友，當你在人生道路上遇見荊棘想要退縮時，一定要記住：堅持就是勝利！
一場痛快我心的雪仗
在寒風吹過的十一月里，我們迎來了2009年的第一場鵝毛大雪。一朵朵晶瑩剔透的雪花為大地蓋上了厚厚的棉被。一個上午，我都無法專心聽課，因為我的心思已被這場大雪揪去了。
第四節科學課上，在同學們的再三請求下，科學老師答應同學下樓打雪仗。我激動萬分，迅速向樓下跑去。來到操場上，望著白茫茫的一片和漫天飛舞、小巧玲瓏的雪花，我不禁駐足觀賞。這時，我感到後被被什麼東西砸了一下，我扭頭望去，只見張楚恆正一手捧一個雪球，得意洋洋地看著我。我也不甘示弱，從地上撿起一些雪花，將它們使勁握成雪球，一迅雷不及掩耳的速度朝張楚恆砸去，只聽「砰」一聲，張楚恆在毫無防備的情況下被我砸個正著。
向其他同學望去，他們你追我趕，好不痛快！不論是男生、女生，還是較低較瘦的同學，都正使出渾身解數為自己而奮戰。個個打得不亦樂乎！
我也顧不得那麼多了，從地上撿起一些雪，製成雪球後，便向郭澤旭的後背扔去。郭澤旭回頭一看，見扔雪球的人是我，大聲喊道：「膽敢偷襲！」邊喊便撿起雪，製成雪球，跳著向我砸來。我急中生智，把身體一側，那雪球與我擦肩而過，不偏不倚地砸中了一旁的王雨晴。王雨晴拍去身上的雪渣，叉著腰，生氣地問道：「誰？！」我用手指向郭澤旭，郭澤旭剛想解釋原因，王雨晴卻已經揮舞著手中的雪球向他跑去了。郭澤旭見大事不妙，自己身上又沒有「武器」，只得抱頭鼠竄。看到這搞笑的一幕，我禁不住哈哈大笑起來。
就這樣，同學們盡情地奔跑在操場上，無拘無束地扔著雪球，把學習上的壓力、煩惱都跑到了九霄雲外。雖然，我的手已被化了的雪水凍得冰涼，腳也沒有了知覺，但我的心中卻依然暖和和的。
時間在飛速的流逝，很快，下課鈴打響了，一場轟轟烈烈的雪仗就要這樣結束，我不禁為之惋惜，同時也十分不舍。這時，我感覺後背濕漉漉的，仔細一想，哈！我出汗了！這汗水不正是這場痛快雪仗最好的見證嗎？！
責任心
今天上午，徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會響的車鈴》
這個故事主要內容是小猴和小熊同買了一輛嶄新的自行車，兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天，小猴騎完車後，車上沾滿了灰塵，可小猴不僅沒去擦洗，還把責任留給了小熊。第二天，該小熊騎了。小熊也沒去擦自行車，還把車上搞了許多泥巴；第三天……就這樣，兩人誰也不擦自行車，最後，一輛嶄新的自行車很快就變成了一輛破爛不堪的舊車，除了車齡不會響外，其它零件一起就都吱吱作響。
聽了這個故事，我想到了兩個字「責任」。 「責任」這種能力並不是每個人天生就具有的。如果你想擁有這種能力，那你得先學會操心，操心自己該做的事有哪些，該如何做好這些事。只有這樣，你才可以稱得上擁有責任心。故事中，小猴和小熊都不具備責任心。他們都把保養車這件事推給了對方，最後才導致自行車變得十分破舊。這個結果是小猴和小熊都不願看到的。可在這之前，為什麼他倆不去用責任心改變這個糟糕的結果呢？
這讓我想到了當今社會中一種腐敗的現象：當一場禍害發生，記者去調查此事時，管理部門總愛玩「踢皮球」的游戲。這是為什麼呢？我想這是管理部門的工作人員沒有責任心，沒有承擔此事的勇氣。他們總是害怕因承擔責任而受到處罰，受到上級領導的批評。可是，工作人員這樣做倒是在害自己。因為如果這件事明明是這個部門的責任，這個部門卻把皮球踢給了他人，沒有採取相應的處理措施。那麼這種類似的案件肯定還會繼續發生。最後，真相大白時，這個管理部門受到的處罰肯定更嚴厲。所以，管理部門這樣踢皮球是沒實際意義的，頂多就是逃過暫時的處罰。
這就是所謂的責任，它的力量之大是無與倫比的。同學們，讓我們對每一件事負起責任吧！