Ⅰ 高中小作文200字左右
《牛耕》磚畫抄出土於嘉峪關襲5號壁畫墓，圖上繪二牛，一白一黑，牛身細長，角下彎上直，牛鼻有環，但無韁，說明牛馴養得已很溫順，二牛所挽之犁，犁頭部分深深切入土中；扶犁者為一青年男子，衣長襦，束腰，領、袖口緣邊，發髻插有發簪，右手扶犁，左手揚鞭。畫面顯示出畫匠對農耕生活體驗很深，就連扶犁者頭上滴落的汗滴，也惟妙惟肖地表現出來了。整個畫面生動活潑，瀟灑自如，人、牛、犁都處在動態當中。真實地反映了魏晉畫風以及當時畫壇流行的寫實精神。由於畫匠要反映勞作者的辛苦，扶犁者只穿長襦，光著小腿部分。從細微處體現了畫匠巧妙的構思。看似平常，實則精妙。《牛耕》磚畫真實、生動地反映了中國古老的繪畫技藝，它不僅在中國繪畫史上，而且在世界繪畫史上也佔有重要地位。這幅1600年前的中國《牛耕》繪畫，今天看來仍是那麼清新喜人，充分顯示了中國古代光輝燦爛的繪畫藝術。
Ⅱ 高中作文摘抄200字以上10篇
我愛這個時代抄，因為建設它的責任已來到我們的肩上。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數次構想過自己的事業，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業，只有我們能為後輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪!這個時代，既是我責任所在，也是我心之所在。
Ⅲ 高中200字小作文，急。
大自然中有各式各樣的花。我欣賞過雍榮華貴的牡丹花，觀賞過出淤泥而不染的荷花，看過十里飄香的桂花，可是我最喜歡花卻是美麗、聖潔的鬱金香。 每年的四月是鬱金香盛開的季節，我和媽媽都會來到洛陽市鬱金香花園觀賞。一走進花園，遠遠就能看到，成群結伴的鬱金香開了，一片片粉紅，一片片金黃，一片片淡紫，向天邊五彩的雲霞，花看極了。 走近了一看，在一株株鬱金香的枝頭，一朵朵嬌艷艷的花兒縱情怒放，整朵花好像嫩得要滴出水一樣。在三五片寬頻狀的葉中央深處亭亭玉立的花骨朵兒，花瓣重重疊疊，中間有著白色的花蕊，鬱金香一個個或如酒杯，或如尖荷的綻放著，清新雅人，光彩照人。鬱金香不僅花色繽紛而且每一個品種都有美妙動聽的名字像烈焰般鮮紅的叫斯巴達克，如黑夜般神秘幽深的叫夜皇後，白花鑲有淺紅花邊的被譽為中國女子。 媽媽說，關於鬱金香還有一個動人的傳說。相傳在古歐洲時代，有一位美麗的少女，同時受到三位英俊騎士的愛慕追求，一位送她皇冠，一位送她寶劍，一位送她黃金。少女非常憂愁不知該如何抉擇，只好向花神求助。於是花神把她化成一株鬱金香，皇冠變成花蕾，寶劍變成葉子，黃金也變成了球根，就這樣，她同時接受了三位騎士的愛情，而鬱金香也成為愛的化身。 鬱金香是那麼高雅，那麼莊重，它是愛的化身，是成功的象徵，是花的驕傲，我喜歡鬱金香，更喜歡培育鬱金香的人們!
Ⅳ 高中語文200字小作文
假如給我三天光明
Ⅳ 短篇作文（200字）
諸葛亮，字孔明，號卧龍（也作伏龍），漢族，琅琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、發明家、文學家。在世時被封為武鄉侯，死後追謚忠武侯。後來東晉政權推崇諸葛亮軍事才能，特追封他為武興王。諸葛亮為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而後已。其代表作有《前出師表》、《後出師表》、《誡子書》等；曾發明木牛流馬等，並改造連弩，可一弩十矢俱發。死於寶雞岐山五丈原。諸葛亮在後世受到極大的尊崇，成為後世忠臣楷模，智慧化身。成都、寶雞等地有武侯祠，杜甫作千古名篇《蜀相》贊諸葛亮。
諸葛亮 ,做能臣不容易。第一要忠，第二要能。忠而無能曰庸，能而不忠曰奸，都不是能臣。但，光是又忠又能，還不夠，還得大家都承認。這第三條最難。因為嫉妒別人的能，是官場的通病；懷疑臣下的忠，是帝王的通病。所以歷史上的能臣，好下場的不多。不是生前被貶，便是死後挨罵，能做到生前生後都沒有什麼人說閑話的，大約也就是諸葛亮。
然而諸葛亮活得好累！
諸葛亮的形象，千百年來走樣得利害。在一般人心目中，他老先生很是瀟灑的。不管遇到什麼事情，那結果都是事先料定了的。計謀也很現成，甚至早就寫好了，裝在一個袋子里，只等執行者到時候拆開了看。自己則既不必親自上陣殺敵，也不必操心費神，只要戴個大頭巾，搖把鵝毛扇，泡壺菊花茶，擺個圍棋盤，便「談笑間強虜灰飛煙滅」，真是何等瀟灑。
其實，諸葛亮的心理壓力大得很。劉備與諸葛亮的君臣際遇，歷來就被看作君仁臣忠、君明臣賢的楷模。尤其是那有名的「三顧茅廬」，千百年來讓那些一心想出來做官又要擺一下臭架子的文人羨慕到死。實際上他們君臣之間的猜忌和防範，沒有一天不深藏於心。君臣關系畢竟不是朋友關系，最信任的人往往同時也就是最疑忌的人。因為雙方相處那麼久，交往那麼深，知根知底，對方有多少斤兩，彼此心裡都有數。這就不能不防著點了。你看白帝城託孤那段話，表面上看是心不設防，信任到極點，其實是猜忌防範到不動聲色。劉備對諸葛亮說，我這個兒子，就託付給先生了。先生看他還行，就幫他一把；不行，就廢了他，取而代之（若嗣子可輔，輔之：如其不才，君可自取）。這是扯淡！劉禪的無能，簡直就是明擺著的，還用看？無非因為明知諸葛亮之才「十倍曹丕」，自己兒子又不中用，放心不下，故意把話說絕，說透，將他一軍。諸葛亮是明白人，立即表態：「臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死」，鐵了心來輔佐那年齡相當於高中生、智力相當於初中生的阿斗。
陳壽說，劉備的託孤，「心神無貳，誠君臣之至公，古今之盛軌也。」這種說法，如果不是拍馬屁，就是沒頭腦。誠如孫盛所言，如所託賢良，就用不著說這些廢話；如所託非人，則等於教唆人家謀反。「幸值劉禪暗弱，無猜險之性，諸葛威略，足以檢衛異端，故使異同之心無由自起耳」。這話只說對了一半。劉備託孤成功，全因為諸葛亮受人之託，忠人之事，又為人謹慎，處處小心，這才沒鬧出什麼事來。但要說劉禪沒有猜疑忌恨過，則不是事實。諸葛亮去世後，蜀漢各地人民懷念他，要給他建立廟宇，劉禪就不批准，說是「史無前例」。可見劉禪內心深處是忌恨厭惡諸葛亮的。事實上，一個人只要當了皇帝，就會忌恨手下能力比自己更強的大臣，而且越是弱智，就越是忌恨。因為所有的蠢才都一樣，只要手握權力，高人一等，便會自我感覺良好，牛皮馬屁不絕。一旦發現手下人比自己強，又會惱羞成怒，必欲去之而後快。劉禪其實也一樣。只不過有賊心無賊膽，有賊膽也無賊力，只好在諸葛亮死後做點小動作，發點小威風，表示他還是個人物。
其實，即便劉禪對諸葛亮真心「事之如父」，也是沒意思的。這傢伙實在太蠢。又豈止是蠢，簡直就沒有心肝。他做了俘虜後，被遷往洛陽，封安樂縣公。有一天，司馬昭請他吃飯，席間故意表演蜀國歌舞。蜀國舊臣看了，無不愴然涕下，只有劉禪，照吃照喝，「喜笑自若」。司馬昭感慨說，一個人的無情無意，怎麼可以到這個份上（人之無情，乃可至於是乎）！又一天，司馬昭問他：很想念蜀國吧？劉禪立即答道：「此間樂，不思蜀」。舊臣郤正聽說了，就對劉禪說，下次再問，就說先人墳墓遠在隴、蜀，沒有一天不想的，說完再把眼睛閉起來。後來司馬昭又問，劉禪果然照著說，照著做。司馬昭說，我怎麼聽著像是郤正的話呀！劉禪立即睜開眼睛，驚喜地說，猜對了，正是他！旁邊的人都忍不住笑。當然，這也可能是為了保命，裝傻。但即便是裝傻，也是沒心肝。事實上，除了「樂不思蜀」這句成語外，劉禪對於中國歷史半點貢獻都沒有。輔佐這么個東西，有什麼意思？
所以諸葛亮很累。又要打天下，又要哄小孩，又怕老的起疑心，又怕小的不高興，能不累嗎？事實上，諸葛亮不像軍師，倒像管家。大大小小的事情，他都要親自過問，親自操持，即所謂「事必躬親」。這固然是生性謹慎，也是勢之所然。不這么做，他怎麼能大權獨攬而國人不疑呢？他實在是害怕出差錯啊！
過度的疲勞，嚴重損害了諸葛亮的身體；沉重的壓力，又使他吃不下飯，睡不著覺（諸葛亮曾上表致劉禪雲：「臣受命之日，寢不安席，食不甘味」）公元207年，諸葛亮病逝於五丈原，倒在了北伐途中，享年五十四歲，比曹操少活了十二年。諸葛亮的身體原本是很好的。陳壽說他「身長八尺，容貌甚偉，時人異焉」，是個偉丈夫。如非勞累過度，心力交瘁，豈能逝世於年富力強之時？
諸葛亮實現了他的諾言：「鞠躬盡瘁，死而後已」。他其實是累死的（蜀魏交戰，相持五丈原。蜀使至魏軍營中，司馬懿不問軍事，只問飲食起居。當他聽說諸葛亮黎明即起，深夜才睡，罰二十軍棍以上的事，都要親自過問時，便斷定說：「亮將死矣」）。
Ⅵ 高一作文200字左右要30篇
終於在昨天上午考完了試，象往常一樣，將所有的事情全都扔下，好好休息了一下。但又想到寒假之前所做的計劃便又匆匆忙忙地開始忙碌了。這個寒假是打算去實習的，所以得先找到實習的地方。在這個競爭已非常之激烈的時代早些實習或許對我們自己是有好處的。再加上自己是笨鳥，就應先飛才對。
但卻沒想到是如此的不順，重慶這個地方的報社門檻居然如此之高。昨天下午去了四家沒有一家要我們倆的。日報說人已滿；晚報直接說不要我們這些大二的，他們連大三、大四的都不要；晨報也不要。無論我們怎樣的殷勤，怎樣的費盡周折，但人家就是不要。算了，又去時報。東打聽，西打聽，連腳都走得酸痛了，可我們連時報的門都沒有進去。自然又添了我們的郁悶。天已黑，回來吧。
學校里人已走得差不多，最明顯的感受便是沒有以前那樣熱鬧了。今日睡到中午才起來，下午又去了兩家報社，一家是因為人事大調整，所以不要實習生，另外一家很直接，交200塊錢就可以去了。我想還是算了吧，我已經很窮了。心中有些迷茫，不知道剩下的日子怎麼過了。於是又回來，今天比昨天更冷清了，旁邊的樓上已沒有多少燈光，大片大片的黑暗，我想有些同學已到家了吧。算了，早些睡吧。太累了。
陰雨 1.20 星期五
看來實習是真的不行了，在寢室呆了兩天，今天又出去，是陪室友去找工作。室友留下來無形中給了我精神上莫大的安慰，不至於人單影孤。經人介紹，我們去找了一個售樓部的經理，他也是從我們學校畢業的，說起來也算是校友了。給我們講了一些他的經歷，他怎樣地身處困境，又怎樣的克服困難。告訴我們倆，人是要靠自己養活自己才自有本事，又說了他畢業後的經歷，我們倆聽得津津有味，不由得佩服起他來。他說年輕人首先要知到自己有幾斤幾兩，要講誠信，還要踏實，但踏實不等於愚蠢，要靈活。我想這便是他的成功經驗了。他的話很實在，沒有一句廢話，亦覺得他本人非常的實在，句句是道理。但室友並沒有去他那裡工作，他嫌那裡待遇太低了，每天只10塊錢，而且不包吃住，要吃飯，還要坐車，所以基本上沒有什麼利潤可以賺，而且又異常的辛苦。若是想鍛煉一下還是個非常好的去處，但若想掙點錢就有些困難了。
回來之後，又不知道做些什麼了。也不知道該做些什麼。幸而可以上網，否則便真的不知道來做些什麼了，。不能天天上網，還是要做些事情的，不能浪費這樣寶貴的時間，還是看看書，寫寫東西吧。多多少少還是要留些痕跡的。
陰 1.23 星期一
或許是因為沒有什麼事的緣故吧，也不用上課，所以起來的比較晚，大多是在十一二點的時候才起來，然後吃午餐，今天也是。剛吃完飯老鄉發簡訊來說她的銀行卡、身份證丟掉了，叫我幫她去銀行掛失。所以下午又去了市區，室友又剛好買衣服，所以就又逛了一圈。當然也看到一些東西，心中有了些感受，雖已寫下來，但那些景象卻在腦海中揮散不去。我與他們相比是相當幸運的，我能在條件非常好的大學里讀書，衣食無憂，而他們卻要在假期里掙錢上學。低著頭認真拉二胡的兄妹，臉凍得通紅卻又在耍雜技的小女孩，象孔乙己一樣行走又背著個書包的小男孩。這些東西無形中刺痛了我的心。有許多人看他們免費的表演，但卻很少的人走過去丟個一塊兩塊的。而那個小男孩則根本沒有人理會。我想他們是不幸的。或許有人會說他們是跪幫或者丐幫，是騙人的。但無論他們是丐幫還是跪幫，他們都是不幸的，是需要關注和關愛的。又看到許多人從寵物市場里抱走自己精心挑選而又穿得珠光寶氣的人們，心中則又添了一些哀傷，或許國人太麻木了。回來的時候他們仍在認真表演，但前面的人民幣並沒有怎樣的增多，跟先前沒有多大差別。
夜幕降臨，他們會睡在哪裡呢。
晴 1.25 星期三
今天最高興的事大約就是學院里幾個老師帶我們這些沒有回家的遊子們去吃了頓飯，又一人給了一百元錢，算是年夜飯和壓歲錢吧。雖然是慣例，但卻給我們這些遠在異鄉的學子心中送去許多溫暖。席間我們這些低年級的並未怎樣說話，只是戴老師和大四的師兄談一些關於實習的事情。酒喝的不多，但也有些微醉了。回來給家裡打了個電話，又跟往常一樣隨便問了幾句，爸媽問我為什麼不回去，我說麻煩，其實爸媽是最想我回去的。然後又隨便做了一些事情就又象往常一樣睡了。
Ⅶ 高中作文好段200字
我用想像觸摸你詩的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢想的枝頭輟滿星光。沒有比楓橋更波內瀾的容心情，搖盪清秋的月亮；沒有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個民族精神疆域里呈現出人生的壯美，藝術情懷的宏廣。唐朝啊，你美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘？
Ⅷ 高中小作文200字
與秋天的一次邂逅秋天是什麼樣的？有人說：秋天是收獲的季節，是農民臉上燦爛的笑容．有人說：秋天是悲涼的季節，是滿地落葉的惆悵．而我認為，秋天是多樣的季節，有喜悅，也有惆悵與悲涼．我的這個認識來源與我與秋天的一次邂逅。那年的秋天，外公去世了，我悲慟無比．懷者痛苦的心情，拖著沉重的腳步，我踏入了秋天．眼前的秋天在我的眼裡顯得特別昏暗，落葉飛舞，離開了生它養它的枝幹，猶如一隻飛蝶輕輕飄落，最終躺在了同樣給予它生命的土地上．落葉歸根，它的一生就如此匆匆消逝，我並不知道它對這個世界會有多少留戀，也許歸根是它最滿意的選擇．頓時，晶瑩的液體從我的眼角輕輕滑落……我又懷著對落葉的思念繼續徜徉在秋色里．突然，我眼前一亮，看到了對面山上火紅的一片．哦，我記得外公跟我說過，對面山上有一片楓葉林，每逢秋季，茂盛的楓葉會變得格外紅，向秋天展示著它們的生機，這正是楓葉最鼎盛的時期．楓葉在這金秋時節會顯得如此耀眼，不僅是因為它們的火紅，還因為它們與其它樹不一樣，它們不是只可憐地凋落，它們還向世間展示著生命的獨特，發出最耀眼的光芒。我繼續前行，想與秋天更親密地接觸．這時，一位扛著農具的農民向我走來，滿臉笑容．我問他為何如此開心，他告訴我，他的莊稼今年有了好的收成．他這一說提醒了我，秋天也是金燦燦的季節，是個收獲的季節．春天的耕在這個季節有了收獲，莊稼上金燦燦的稻穀也向人們展示著它們與自然的頑強拼搏，展示蓬勃的生命。霎那間，我已全面地認識了秋天，秋天不僅有飄零的落葉，還有火紅的楓葉，金燦燦的稻穀；秋天不僅有生命消逝的惆悵與凄涼，還有成熟生命的頑強與生氣勃勃，它們將向世人與前輩展示它們的蓬勃生命，讓世間因生命的奮進而精彩！人生不也是一樣嗎？人有悲歡離和，月有陰晴圓缺．人生難免有傷心與失意，讓我們的心靈跨過這道障礙，就會收獲另一份感動。我與秋天有過一次邂逅，這一次的邂逅，不僅讓我全面地認識了秋天，還讓我領悟了人生．邂逅，能讓我們更好地成長。
Ⅸ 高中200字小作文
虎媽狼爸式教育只屬於案例，個人的成功並不能代表所有，青少年正處叛逆期，心理健康不容護士