❶ 美麗的縉雲縣實驗小學作文300字
6月5日的處州晚報有
補充：
城西實驗小學603三等獎
優秀獎
張師聞 縉雲縣 實驗小學605班 優秀獎
翁伶倩 蓮都區 大洋路小學604班 優秀獎
章明濤 縉雲縣 實驗小學603班 優秀獎
趙俞毅 蓮都區 大洋路小學603班 優秀獎
姚嫣然 蓮都區 蓮外607班 優秀獎
朱芳月 蓮都區 蓮外601班 優秀獎
金宏澤 蓮都區 水東小學601班 優秀獎
張清翔 蓮都區 蓮外609班 優秀獎
葉紅穎 慶元縣 城東小學604班 優秀獎
朱瓔珞 蓮都區 大洋路小學601班 優秀獎
朱陳玲 蓮都區 劉英小學601班 優秀獎
毛葉莎 景寧 實驗二小604班 優秀獎
周新元 慶元縣 城東中心學校 606班 優秀獎
程昊康 松陽縣 實驗小學集團學校 603班 優秀獎
劉興海 雲和縣 江濱實驗小學 優秀獎
黃雨欣 松陽縣 實驗小學集團學校 612班 優秀獎
鄭雅尹 縉雲縣 實驗小學608班 優秀獎
應 茜 慶元縣 實驗小學601班 優秀獎
李泓穎 縉雲縣 實驗小學606班 優秀獎
葉國林 景寧 民族小學 優秀獎
張紫芊 景寧 民族小學601班 優秀獎
朱葉子 縉雲縣 實驗小學607班 優秀獎
吳夢瑤 松陽縣 實驗小學集團學校城南分校610班 優秀獎
程馨槿 松陽縣 實驗小學集團學校城南分校 604班 優秀獎
陳 雯 松陽縣 實驗小學集團學校 610班 優秀獎
聶小凡 蓮都區 麗外603班 優秀獎
雷 蕾 蓮都區 梅山小學603班 優秀獎
劉嘉莉 蓮都區 碧湖小學603班 優秀獎
龔劉贏 龍泉市 綠谷外國語實驗小學 優秀獎
朱瑞瑤 蓮都區 中山小學601班 優秀獎
王添灝 蓮都區 中山小學 603班 優秀獎
王 紅 龍泉市 南秦小學601班 優秀獎
毛雅婷 龍泉市 東升小學601班 優秀獎
劉含軒 龍泉市 實驗小學606班 優秀獎
管攸然 龍泉市 實驗小學604班 優秀獎
朱雁玲 松陽縣 實驗小學集團學校 611班 優秀獎
洪雨軒 雲和縣 城北小學603班 優秀獎
蔡子琦 雲和縣 江濱實驗小學 601班 優秀獎
王卓歆 蓮都區 蓮外608班 優秀獎
張文傑 景寧縣 實驗一小601班 優秀獎
章宇傑 蓮都區 蓮外607班 優秀獎
張怡靜 景寧 實驗二小604班 優秀獎
葉晶亮 蓮都區 蓮外608班 優秀獎
胡景婷 縉雲縣 實驗小學603班 優秀獎
周曉璇 慶元縣 松源鎮第一小學602班 優秀獎
陳潘宇 縉雲縣 實驗小學603班 優秀獎
吳炅昊 慶元縣 城東小學605班 優秀獎
劉 憶 松陽縣 實驗小學集團學校607班 優秀獎
鄭炳瑞 縉雲縣 紫薇小學605班 優秀獎
施俊珍 縉雲縣 實驗小學608班 優秀獎
劉宇航 縉雲縣 仙都小學601班 優秀獎
胡碧純 縉雲縣 紫薇小學605班 優秀獎
樊思侃 縉雲縣 實驗小學605班 優秀獎
吳希亞 景寧縣 實驗一小601班 優秀獎
潘柳吟 縉雲縣 實驗小學607班 優秀獎
徐 傑 景寧縣 實驗一小601班 優秀獎
孔振帆 縉雲縣 實驗小學605班 優秀獎
葉亞婷 慶元縣 城東中心學校603班 優秀獎
項卓藝 蓮都區 梅山小學602班 優秀獎
金 鳴 蓮都區 大洋路小學601班 優秀獎
林若歌 蓮都區 城北小學604班 優秀獎
葉佳柔 蓮都區 碧湖小學604班 優秀獎
留依絲 蓮都區 蓮都小學601班 優秀獎
丁琬容 蓮都區 水東小學602班 優秀獎
范凱諾 蓮都區 蓮外602班 優秀獎
厲 可 蓮都區 蓮外603班 優秀獎
陳汀雨 蓮都區 麗水市實驗學校604班 優秀獎
王恬恬 青田縣 江南實驗學校603班 優秀獎
羅永傑 青田縣 江南實驗學校601班 優秀獎
蔣佳玲 景寧 實驗二小606班 優秀獎
李子涵 松陽縣 實驗小學集團學校 優秀獎
黃瀅瀅 青田縣 城西實驗小學604班 優秀獎
葉哲宏 蓮都區 中山小學603班 優秀獎
黃婉睿 蓮都區 中山小學604班 優秀獎
林婷婷 蓮都區 麗水經濟開發區第一中（小）學602班 優秀獎
羅雨涵 蓮都區 囿山小學606班 優秀獎
吳鶴凡 松陽縣 實驗小學集團學校城南分校 608班 優秀獎
鍾筱奕 蓮都區 城北小學603班 優秀獎
李舸帆 松陽縣 實驗小學集團學校城南分校 606班 優秀獎
吳紅霞 龍泉市 南秦小學601班 優秀獎
劉琳雅 雲和縣 江濱實驗小學603班 優秀獎
何藝盈 松陽縣 實驗小學集團學校605班 優秀獎
藍甜靜 雲和縣 江濱實驗小學 601班 優秀獎
陳 諾 雲和縣 江濱實驗小學603班 優秀獎
劉 娜 雲和縣 江濱實驗小學 605班 優秀獎
陳 放 龍泉市 南秦小學602班 優秀獎
季雯卿 龍泉市 南秦小學601班 優秀獎
童麗婭 龍泉市 南秦小學601班 優秀獎
傅殷雯 蓮都區 中山小學601班 優秀獎
章昊雯 蓮都區 外國語學校608班 優秀獎
丁婉婷 蓮都區 外國語學校608班 優秀獎
張 馳 蓮都區 外國語學校610班 優秀獎
周子淇 景寧縣 實驗二小604班 優秀獎
吳 迪 縉雲縣 實驗小學604班 優秀獎
樊佳琦 縉雲縣 實驗小學603班 優秀獎
楊麗雅 景寧縣 實驗一小602班 優秀獎
馬韻迪 縉雲縣 實驗小學608班 優秀獎
陳可兒 景寧縣 實驗一小601班 優秀獎
王 煊 縉雲縣 實驗小學607班 優秀獎
鄭涵文 蓮都區 實驗學校602班 優秀獎
葉蘊涵 龍泉市 實驗小學603班 優秀獎
徐競宏 龍泉市 實驗小學604班 優秀獎
賴佳妮 龍泉市 實驗小學603班 優秀獎
徐 琳 蓮都 天寧小學604班 優秀獎
張志鵬 景寧縣 民族小學604班 優秀獎
吳曉宇 慶元縣 松源鎮第一小學603班 優秀獎
吳卉凡 慶元縣 實驗小學603班 優秀獎
章 帥 蓮都區 大洋路小學601班 優秀獎
黃嗣群 蓮都 城北小學604班 優秀獎
湯劉燁 蓮都區 蓮都小學603班 優秀獎
方樂慧 蓮都區 碧湖一小604班 優秀獎
謝心怡 蓮都區 人民路小學604班 優秀獎
劉依茜 蓮都區 水東小學601班 優秀獎
金 芬 蓮都區 水東小學601班 優秀獎
楊心怡 蓮都區 水東小學601班 優秀獎
劉紫霞 蓮都區 水東小學602班 優秀獎
陳雅思 景寧縣 民族小學603班 優秀獎
陳佳儀 蓮都區 外國語學校603班 優秀獎
陳 艷 景寧縣 民族小學602班 優秀獎
徐 倩 青田縣 城西實驗小學601班 優秀獎
吳 越 景寧縣 第二實驗小學606班 優秀獎
林語謙 龍泉市 綠谷外國語實驗小學613班 優秀獎
鍾 鳴 青田縣 城西實驗小學602班 優秀獎
王津微 青田縣 城西小學601班 優秀獎
潘晨露 松陽縣 實驗小學610班 優秀獎
葉嘉莉 青田縣 城西實驗小學602班 優秀獎
陳思宏 青田縣 城西小學601班 優秀獎
項晨婷 蓮都區 碧湖小學601班 優秀獎
王灝晨 松陽縣 實驗小學城南分校603班 優秀獎
苗婕妤 蓮都區 外國語實驗學校601班 優秀獎
徐 帥 青田縣 城西實驗小學602班 優秀獎
湯純慧 蓮都區 梅山小學604班 優秀獎
陳丁丁 蓮都區 中山小學601班 優秀獎
林澤潤 蓮都區 外國語學校605班 優秀獎
戴依然 蓮都區 中山小學604班 優秀獎
蘇晗琛 蓮都區 外國語學校601班 優秀獎
吳 丹 蓮都區 外國語學校611班 優秀獎
金舒燕 龍泉市 大沙小學601班 優秀獎
連 儀 龍泉市 實驗小學606班 優秀獎
李若男 蓮都區 經濟開發區第一小學607班 優秀獎
吳露藝 慶元縣 城東中心小學606班 優秀獎
周煒佳 慶元縣 城東小學605班 優秀獎
葉紫懿 蓮都區 囿山小學606班 優秀獎
江承銘 蓮都區 劉英小學 602班 優秀獎
劉紫虹 蓮都區 水東小學601班 優秀獎
葉可盈 蓮都區 梅山小學604班 優秀獎
陳 航 蓮都區 麗水經濟開發區第一中（小）學 601班 優秀獎
程妙雯 松陽縣 陽溪小學 優秀獎
❷ 一次科學嘗試作文300字左右
一次科學嘗試300字
生活中處處充滿，只要你善於發現並去探索。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。「在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。」「這怎麼可能呢？」一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我准備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在「已知」中尋求「未知」以獲取更多的東西。
我的第一次科學嘗試650字
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。「在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。」「這怎麼可能呢？」一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我准備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在「已知」中尋求「未知」以獲取更多的東西。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。「在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。」「這怎麼可能呢？」一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我准備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在「已知」中尋求「未知」以獲取更多的東西。
我的一次科學嘗試600字
科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那麼多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……
科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎麼看都看不見邊……
在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的網路全說的節目里看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然後把杯子倒過來，水卻不會流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎麼會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水後倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎麼辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎麼了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
於是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……「哈哈，真是功夫不負有心人呀！」我終於成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學，是要我們發現的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……
我的第一次科學嘗試300字
生活中處處充滿，只要你善於發現並去探索。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。「在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去。」「這怎麼可能呢？」一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我准備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢？直接穿過去？試一試吧！結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢！我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終於成功了！
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在「已知」中尋求「未知」以獲取更多的東西。
「寫一次科學嘗試」習作指導
習作要求：本次習作寫自己在學科學、用科學的一次嘗試。要按一定的順序寫出這次科學嘗試的過程與體會，寫清這次嘗試成功的原因或失敗的教訓是什麼。科學嘗試的過程要寫得完整、具體，體會要真實，條理要清楚。
作文指導：
一、科學嘗試的過程要寫具體。
本次習作要寫一次科學嘗試，那麼嘗試的過程就是習作的重點內容，是要詳寫的內容。每一步是怎樣進行操作的，所用的材料都有什麼，出現了什麼現象，都要給讀者一個交待。這個過程不僅要敘述清楚，而且語言要生動。因為這是習作的主幹。
二、科學嘗試的操作程序要全部展現。
本次習作中科學嘗試的過程要重點敘述外，還要把嘗試前的准備、嘗試後的結果交待清楚。這樣才能給人以一個完整的印象：這個科學實驗是這樣進行的，最後是這樣的結果。
三、科學嘗試的體會要真實。
同學們進行的科學嘗試或成功，或失敗，都會有一些想法，在進行實驗的過程中也會遇到一些困難，克服了困難之後肯定會感到快樂。把這些體會真實地寫出來，就會得到讀者的共鳴。
把科學嘗試過程中體會寫出來，能起到畫龍點睛的作用。文章中心也就呼之欲出了。
四、語言要簡潔、准確。
雖然本次習作不是說明文，也不是實驗報告，但寫的畢竟是一次科學嘗試，因而要注意語言的簡潔、准確。不能寫得啰哩啰嗦，拖泥帶水，把與本次實驗無關的內容寫上。在敘述實驗的過程時，語言一定要清楚，用了什麼材料，進行了怎樣的操作，出現了什麼現象，都要用清晰的語言敘述明白。這樣才能在讀者的頭腦中留下清晰的實驗過程。
範文：
有趣的「水下點燈」的實驗
「著了！著了！」我拍著手叫著，喊著，笑聲傳出了窗外，傳出了家門。你要問我為什麼這樣高興，那是因為我做的科學實驗成功了。
這個實驗叫「水下點燈」。前幾天語文老師讓我們回家做個科學實驗，然後寫一篇習作。今天是星期天，我就在家裡做了這個實驗，結果真的成功了。
這個實驗是這樣進行的。我先准備實驗用的材料：蠟燭、盆子和水。接著我把蠟燭點燃，在盆子的底部滴上幾滴蠟油，把蠟燭粘在蠟油上——即把蠟燭固定在水盆上，又將蠟燭熄滅。再將水慢慢地倒入盆中，使蠟燭頂端露出水面幾毫米。然後我又小心翼翼地點燃蠟燭。此時，我的心怦怦直跳，心想：蠟燭能不能燃燒呢？這可是在水裡點蠟燭呀！都說水火不能相容。蠟燭在燃燒了一段時間以後，火苗依舊跳躍著，我的心綳得更緊了，生怕它會熄滅。此時，蠟燭在水裡傲慢地站立著，好像它是一位「巨人」，有十足的把握來完成實驗。過了一會兒，我發現蠟燭的火焰漸漸接近水面了，蠟燭沒有熄滅。又過了好一會兒，蠟燭居然凹進去了！火焰也已經燒到水下了，仍然沒有熄滅，真是讓我大吃一驚！我覺得這好像不是真實的，揉了揉眼睛，仔細看了看，火焰確實沒有熄滅。我決定往盆子里再加些水，看看蠟燭會不會熄滅。於是我有往盆子里到了些水。火焰還是沒有熄滅。我高興得跳了起來，「著了！著了！我成功了。」
興奮過後，我有了困惑：為什麼蠟燭能在水下燃燒呢？我趕忙上網路上一查，原來是因為水能吸熱，蠟燭在燃燒過程中融化的蠟與水接觸會迅速凝固，形成一個保護圈，阻止了水進入，所以水中能『點燈』。實驗成功了，心中的困惑也解開了，我開心地笑了。
這次的實驗真有趣。它讓我懂得了科學的神奇，匪夷所思的表面現象背後，往往隱藏著深奧的科學道理。
我的一次科學嘗試650字
科學是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那麼多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那麼多的科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發與好奇……
科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎麼看都看不見邊……
在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的網路全說的節目里看到一個非常有趣的科學實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然後把杯子倒過來，水卻不會流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎麼會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水後倒了過來。我細心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔心了，萬一它小小的身子挺不住怎麼辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎麼了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
於是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……「哈哈，真是功夫不負有心人呀！」我終於成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學，是要我們發現的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……
河南省偃師市外國語小學六
科學小論文450字
上個星期，媽媽給我買了一個小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉來轉去，不明白為什麼，它的指針總是指著南面。晚上，爸爸回來，他看見我在擺弄指南針，就問：「遇到什麼問題啦？」我說：「爸爸，為什麼指南針總是指著南面呢？」爸爸說：「指南針是我們的祖先發明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，並且製成了可以自由移動的指南針。為什麼指南針可以指出方向呢？原來，地球是一個非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個極，一個叫地磁北極，一個叫地磁南極。因為指南針是一個磁體，並且可以移動，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極。」「噢，原來是這么回事啊，太有趣了！」我說。
爸爸還告訴我，指南針還是我國古代的四大發明之一，最早的指南針稱為羅盤。我問爸爸：「那麼，這個指南針怎麼用呢？」爸爸說：「把它放平，之後指針會受到地磁影響而旋轉，等它停下來的時候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候，用來分辨方向的，但某些地磁不穩定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中。」
輪船在大海上航行，飛機在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行時，指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
科學，創造神奇350字
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天，我演講的題目是《科學，創造神奇》。
用塑料尺子摩擦幾下頭發，為什麼可以吸附小紙片？筷子插到盛有水的碗里，為什麼像是被折斷了一樣？乘做公交車時，如果車子突然停下，人為什麼會向前傾？同學們，你們有沒有注意到生活中的這些琳琅滿目的「怪現象」？
其實，在這些「怪現象」背後，隱藏著各種各樣的科學原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭發摩擦後產生了靜電，筷子在水裡變彎曲是因為光的折射作用，而人在緊急剎車時向前傾則是由於慣性的作用……
神秘的科學殿堂引發人類五彩斑斕的設想，而五彩斑斕的設想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經意的小發明、小設計，卻創造出一個又一個神奇，改變和豐富著我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發明了鉛筆，匈牙利記者生產了第一支商品化的圓珠筆……
體驗科學、快樂成長。同學們，讓我們掌握更多的科學知識、科學思想和科學方法，培養不斷探索的科學精神和求真創新的科學意識，從小愛科學、學科學、用科學，努力成長為國家科技事業的「希望之星。」
六
我很愛科學250字
在很小的時候，我的爸爸就給我買了一本關於科學的書它就是《科學探索網路全書》，它讓我認識了科學今天我就來談一談這本書。
這本書已經有1。9億個小學生讀過了，它主要由這五個部分組成分別是：宇宙航天，生命科學，能源通訊，生活科技，交通兵器組成，我最感興趣的是第一部分宇宙航天就有18個小故事組成它給我們了解宇宙中主要的物體，以及宇宙中的交通工具，宇航員們的生活方式等等。
我想既然能把探測器和火星探測車發到火星上去，那麼以後就能把人也能帶到火星上去，這件事為什麼不能早一點實現呢？再說了，等發明好火箭和飛船的時候，假如誰也不敢坐上去，那麼發明好火箭也只能當個擺設，我相信他（她）會和阿姆斯特朗一樣出名，但是全世界幾乎沒有什麼人來做這個實驗，是因為他（她）們會很害怕不敢做這給實驗，如果身體安然無恙，那麼那錢就算是送給你的，如果自己不幸犧牲了那麼就相當於花錢去買自己的生命了。
江蘇南京六合區南京育英第二外國語學校六
喝牛奶要講科學350字
牛奶是人類的保姆，健康的衛士，美麗的天使。因為，牛奶是億萬年來哺乳動物進化後的產物，同時也是人類生命的營養源。
牛奶的五大營養成分：1、供給生活營養的蛋白質；2、人體能量攜帶的乳脂肪；3、參與細胞多種活動的乳糖；4、維持生之本的鈣：5、調節人體機能的維生素。而牛奶與人體的三大生理需求：1、牛奶與人體必需的的蛋白質；2、牛奶與人體維生素的攝取；3、牛奶與人體的科學補鈣。
日本宮崎縣的老人田鍋是目前世界上最長壽的人。他的長壽秘訣非常簡單：滴酒不沾，從不吸煙，更重要的是每天必須喝牛奶。在他的家鄉里的居民都有長期飲酸奶、吃酸乳酪等牛奶製品的習慣，這里的百歲老人比率非常高。
牛奶飲用時也有科學。喝牛奶的七大忌：1、不能空腹喝牛奶；2、不能用銅器加熱；3、不能用牛奶服葯；4、不能讓牛奶被日光照射；5、不能喝生奶；6、不能喝結塊牛奶；7。不能過量飲牛奶。對牛奶的6個誤解：1、牛奶加熱好喝；2、牛奶可以當水喝；3、偏愛高度加工的牛奶；4、拉肚子是牛奶的問題；5、喝牛奶會上火；6、鮮奶用微波爐加熱會致癌。
如果一個人每天喝兩杯牛奶，即500毫升，就能獲得優質的營養！
我身邊的科學400字
我們的生活充滿奧妙，是什麼是這些奧妙出現？就是一點點科學的道理。螞蟻為什麼愛吃糖？大象的鼻子為什麼那麼長？這有著什麼作用呢？讓我們走進生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家裡，他們做菜炒的油，放在櫃子底下，久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。特別是蟑螂，其實它不是來傷害人類的，它只是想讓自己吃飽，其實它的早中晚餐就是放在櫃子底下的那一點點油。就像我們人吃米飯一樣，補充營養，蟑螂就是靠吃油來補充營養的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自己維持更久的生命。
小朋友家裡也許有黃糖，這是哪種動物愛吃的食物呢？當然是螞蟻了。你知道螞蟻是怎麼吃食的嗎？讓我來為你詳細介紹介紹吧！首先只有一隻螞蟻去觀察地點和重量的，它回去後再用觸須傳遞信息。其他螞蟻知道後都聯群結對地向食物地點走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫助它們把食物抬回去。回去後，蟻王就開始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃，然後再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠遠不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發現，從中更深地明白科學的道理。你發現科學了嗎？其實生活的每一個時間、每一個地點都藏著無數的奧秘。
倉鼠日記進化550字
我們努力奮斗，邁步向前，大吃……美味芹菜乾……」
「安靜點，小白！」小黃嘟囔著，「一會就要下冰雹了，你還在這唱歌，我們就要被砸死了」
小白高興的叫到「主人來了，主人來了」大屏幕上出現了趙馨晨的影像。「我告訴你們一個很厲害的秘訣，這能讓你們變強，進化！」「哦，耶！，哦，耶！，我要進化，我要變強！」小白激動的跳到蝸牛殼的頂部，小黃生氣的叫道：「小白」「哦，對不起」小白開心的說道，又跳了起來。剛跳了兩下，小白就調整了自己的情緒，緩慢的落到地下。「現在我們要做的第一件事就是我們要想辦法進化！！」小黃說道。」快看，「小白激動地說，我們到大海國度了，真的，外面全都是魚，還有水母。突然有兩個士兵走過來。「你們是不是入侵者」士兵們說道。「不……」小白和小黃的話還沒有說完，兩個士兵就拖著他們到了海神宮的監獄。這時小白把自己的手銬弄破說道：」我幫你解開「。就在這時，有個士兵突然跑過來說，「有人要逃跑，快來人啊……！」士兵1號立刻沖到現場，攻擊小白，現在，有一隻倉鼠和兩個士兵正面戰斗著，但是，4級的小白怎麼能和100級的士兵戰斗呢，所以，小白敗下陣來，小白卻說道：不，我要保護朋友，我要戰斗到底，這時，一個龍卷風繞著小白轉圈，小白進化了！小白穿了閃亮的金色盔甲，帶著灰色的騎士頭盔，手拿一把金色的騎士長劍把士兵打得丟魂喪膽，別打了別打了，士兵說，士兵把事情一言一語地說給小白和小黃聽：」趙馨晨說要讓你們進化我們才這樣的，這次的海底探險算成功了嗎？「，小白和小黃說道，」當然算成功了！你們趕快寫你們的日記吧！」士兵們說道。
於是，小白和小黃拿起筆，寫起了日記。
❸ 寫一篇作文《美麗的高級實驗學校》300字
美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:35
我喜歡石龍洞學校，因為學校有許許多多的花和樹。
在學校有五個花壇，裡面有玫瑰花、月季花、松柏樹、臘樹、樟樹、桂花樹。兩邊的花池有楊樹，鳥兒在樹上歡快地唱歌。
我們來觀賞南面美景，我們看見了一棟教學樓，在雪白的牆壁上寫著：養成良好習慣，造就美好未來。
我們到了西南面，西南角上有大會堂，用來吃飯和開會的，西邊聳立著高高的旗桿，旗桿旁邊有花壇，花壇里有許許多多的花。
北面也有教學樓，有幾個大字非常醒目：石龍洞學校。 教學樓的一樓寫著：激發興趣，激活思維，培養習慣，夯實基礎。二樓寫著：學而不厭，誨人不倦。
我們的校園美吧，有空來觀賞哦！
板凳回目錄
美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:35
美
麗校園我所在的小學東華小學，它坐落在我們小縣城的東大街。清晨我們會自覺的列這隊，迎著值周老師的微笑走進校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立
的教學大樓，大樓的兩側都設有方便於同學們上下的樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級的同學們在這舒適的環境里每天學習不同的新文化、新知識、感
覺既好奇又幸福!校園的右側有一個小花園,那裡綠樹成蔭,花草嬌麗動人.古代偉大的思想家,政治家，教育家孔子的塑像庄嚴地站在圓子的中央，好像在對同學
們說：「好好學習，長大了做一個對社會有用的人.」教學樓的後面有一個大操場，那裡設有好多的運功健身器材，有雙杠、吊環、鞦韆……大家都很愛玩。每到課
間或活動課時這里自然成了學校最熱鬧的地方，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。這就是我美麗的校園，在這里將留
下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學！華亭縣東華小學四二班李陽
#4樓回目錄
我們的美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:35
我們的美麗校園
南京市江浦實驗小學三⑷班 黃天
我們的校園美麗如畫。
春天的校園就是一幅絢麗的水粉畫。瞧，梧桐樹伸出了毛絨絨的手掌，像是稚氣的孩子在招手，迎接老師和同學。小草迫不及待從泥土裡鑽出來，嫩嫩的、綠
綠的，好似調皮的娃娃，和我們一起嬉戲、玩耍。而一些叫不出名花，散落在校園里，在春風里微笑，為這春的水粉畫抹上一道亮麗的色彩……。
夏天的校園滿眼綠色。梧桐樹也不再是稚氣的娃娃，長成了健壯的青年。再看看那小草，酷似雄赳赳、氣昂昂的衛士。野花呢？它開得更艷了，給美麗的校園帶來陣陣清涼……。
秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫，一片金黃。梧桐樹做起了「媽媽」，樹上滿是她的「孩子」，他們一落地，「媽媽」就倍感欣慰。小草已沒有往日的神
氣，開始枯萎。各種野花也被時間無情地奪去了她的美麗，開始漸漸凋謝。秋天的畫，有喜悅、有歡笑、有無情、也有不舍，秋的感情最多變，也最神奇。
冬天的校園是一幅素描。所有的教學樓都穿上了厚厚的棉襖。花壇里、操場上、雪白一片，只有幾棵長青樹還傲然挺立在風雪中……。
校園的四季真美啊！
#5樓回目錄
我的美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
我的美麗校園
嗨！親愛的讀者，您好！我是這篇「我的美麗校園」里的小主人公，下面讓我帶您走進我的校園—興華小學。
走進校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象，右手邊是一個水池，清澈的池水裡有幾條小金魚在快活地游著。你看，它們游得多開心啊！水池外面鋪有嫩
綠的草地，小草給校園帶來了勃勃生機。在我的左手邊是一個保安室，保安叔叔每天的職責就是不許外人進入校園。往裡走便是走廊了，哇！你一定會被驚呆的！嘴
里呼吸到的是新鮮的空氣，腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面，讓人不忍下腳！走廊的左手邊是周鄧紀念室，裡面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡；右手
邊是科學宮，在這里可以讓同學們了解更多的科學知識，這可是值得我校炫耀的兩大成果呢！
走進教學樓，一樓是一年級的小朋友，他們非常活潑、可愛，牆上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，
這層是二、三年級的同學學習的地方，時常可以聽到他們整齊的讀書聲；三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了，你還別說，我還真認識幾個呢！到了四樓，要介紹的
便是四、五年級的哥哥姐姐們了，他們給我最深的印象就是謙虛有禮。
走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，嬉戲。
興華小學，它像水庫，給我活力；它像心臟，給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學。
天津市河北區興華小學
三年級六班
關祖傲
#6樓回目錄
「五園」創建，打造美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
忙忙碌碌一整天，上課、記筆記、做練習……，緊張極了。晚上回到家裡，寫完了家庭作業，竟然迷迷糊糊地睡著了……
睜眼醒來，我發現自己竟然來到了一個陌生的學校里！只見學校的大門上掛著一條橫幅，上面寫著：「五園」創建，打造美麗校園。咦？我倒要看看「五園」到底是什麼樣子的？
走進校園，正是上課時間，我聽見了朗朗的讀書聲：「要不——摔跤。」「是嗎？」小胖墩兒跳起來，立刻後退兩步……同學們剛讀完這篇課文，下課的鈴聲響了，也打破了我的遐想。
馬上，操場上熱鬧起來。許多小學生正在快樂的玩著，打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的游戲，看得我眼花繚亂，我不由自主地也參與到他們的活動中，開心的跳著，笑著。
上課的鈴聲響了，同學們紛紛跑到教室里。可不一會兒，又都出來了。我納悶兒了：上課時間啊，怎麼都出來了？我決定過去看看，一探究竟。我小跑著追上隊伍，踮起腳尖往裡看，頓時就明白了。原來是在舉行科技展覽呀！有很多同學還親自上去做實驗呢！我藏在隊伍中，也過了一把癮！
時間過得飛快，不一會兒科技展覽結束了。我向操場走去。操場上，一位老師帶著學生正在畫畫兒，同學們不時觀察一下花草，馬上就在白紙上塗抹幾筆，真認真啊！我以後也要養成這種認真治學的態度了。
放學了，家長們有序地站在學校大門的兩邊，看著學生隊伍向他們走來。他們笑著迎向自己的孩子，把孩子帶走了。我很奇怪，今天的家長怎麼這么整齊呢？正想著，腳下一滑，我摔了一跤……
「啊！」我從夢中驚醒，想起夢中的事情，我笑了起來：這不就是「書香校園、藝術校園、科技校園、平安校園和快樂校園」嗎？多美啊！
#7樓回目錄
營造低碳校園——美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
營
造低碳校園——美麗校園 要塞實小六（2）江夢婷
你是否覺得最近的校園越發顯得美麗了呢？是的，如今的校園，不同往日。是什麼讓校園更加美麗？是低碳，是低碳讓校園更加美麗。不信，你看：
鏡頭1：「嘩啦啦，嘩啦啦」，是水流聲，循聲而去，定睛一瞧，原來，在學校廁所中，不知是誰，洗過手後，忘記了關水龍頭，而使水龍頭在「孤獨流淚」。「咚
咚咚」有人來了，是一位小孩，她胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，肩上佩戴著「兩條杠」，她急匆匆地走過廁所，興許是聽到了水流聲，她遲疑了一下，接著，轉過身，
向水池走去……她伸出手，用力地擰了擰水龍頭，水龍頭立刻停止了「流淚」。這時，小女孩胸前的紅領巾與肩上的兩條杠更耀眼了……小女孩不僅擰上了水龍頭，
更節約了能源，為低碳這個詞語增添了一道亮麗的光輝！
鏡頭2：「啪」、「啪」、「啪」，一個個教室中，一名名少先隊員將教室中的日光燈關了個遍，原本燈火通明的教室一下子暗了許多。接著，快速撤離教室，在走
廊中整隊，為什麼要關燈喲？原來，最近學校宣傳起了「不開無人燈」後，校園中便掀起了「教室無人，隨手關燈」的熱潮。每當排隊外出上副課，總有幾名細心的
同學，會熱心地關燈，讓疲倦的燈兒進行短暫的「睡眠」，這可謂「天黑時我照著你，天亮時你關照我」啊！現在，當你走進無人教室，留心一下頭頂的日光燈，一
定都正「呼呼大睡」呢！隨手關燈，這簡簡單單的幾個細微的小動作，毫不起眼。但是，卻能節省能源，這更讓營造低碳校園的目標更進一步！
鏡頭3：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」。以前，同學們從不懂得節約糧食，午餐時間，總是挑三揀四，匆匆扒上幾口，便將剩餘的飯菜倒入桶中。但現在可不同啦！
自從學校呼籲要營造低碳校園，節約能源後，同學們再也不浪費糧食了，總是在心中悄悄警告自已，為了健康，為了節約能源，浪費糧食是十分可恥的！從剩飯桶
中，已能明顯看到同學們在改變，同學們在用自已的行動營造低碳校園——更美麗的校園！
正是有了低碳，我們的校園才會更加芳草茵茵；正是有了低碳，我們的校園才會更加多姿多彩；正是有了低碳，我們的校園才會更加美麗、迷人！
營造低碳校園——美麗校園，從我做起！
#8樓回目錄
美麗校園
美麗的校園作文300字 | 2014-03-09 15:36
美麗的校園
我有一個美麗的校園。它充滿著生機與活力。
走進校園，映入眼簾的是高高聳立直沖雲霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風飄動，庄嚴有力，每當那庄嚴的
國歌響起時，我總會想起曾經有多少前輩為了戰斗而犧牲，曾經有多少位烈士們戰斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有
一座雕塑，三個孩子，一個捧著一本書，一個放飛一隻白鴿，這象徵著我們對知識、和平的渴望。
兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學樓的正大門，教學樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個醒目的大字，勤奮好學、尊師愛校，樂學求真、全面扎實。教學樓裡面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創造一個良好的學習環境，讓我們不斷地吸取知識。
在教學樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態，
各不相同，綠葉點綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了！高大的梧桐樹則像
衛士一樣，日夜守衛著我們的校園。
操場是小夥伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，有足球門……應有盡有，一下課，同學們便涌到了操場上，有的在沙坑裡堆寶塔，有的在乒乓球台打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。
我們在這美麗校園里學習，增長知識，校園是一個神聖的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領我們走進知識的海洋，我愛我們的校園。
❹ 實驗小學的—處景物作文300字
我們校園的抄東南角，有一個植物園襲。
每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的
就伸展出無數條枝丫來，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個樹丫，它們像一群頑童，
地讓人們欣賞自己的艷麗風姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧！
可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。
當夏日來臨時，植物園頓時又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。
陣風蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是
，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風擺動，不時散發出一陣陣
的香味。
一年的末季——冬天來臨了，百花凋零。別的一棵棵樹的葉子掉光了，但是，
還是伸展著發亮的葉子，像要把自己的綠色獻給校園。它們像一個英勇頑強的戰士站在那兒，守衛著這個多姿多彩的校園。
我愛我的學校，更愛我們學校的植物園。
❺ 小學生作文（關於一件小實驗）的觀察作文
我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始「流眼淚」了呢！
我望著天空不由得嘆了一口氣，心裡想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麼有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，裡面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子裡面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子裡面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，裡面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
❻ 小學生作文:有趣的小實驗
稀土對花卉植物開花期的影響
上海寶山區海濱二中 張蕾菁 吳軍等
隨著人民生活水平的提高，人們對鮮花的需求也增加了。鮮花色彩艷麗，清香宜人，但都有花期不長久的缺陷。人們為延長鮮花的保鮮期，曾使用過不少試劑，如阿斯匹林等。我們則嘗試用稀土來延長植物的開花期。
稀土是一類稀有元素。農用稀土主要是鑭和鈰元素的化合物。它對植物生長有一定促進作用。為了解它對花期和花的大小有否影響，我們做了以下實驗。
一、實驗材料
農樂粉狀物(一種稀土肥料)，金盞菊，燒杯。
二、實驗過程和記錄將農樂配製成5種不同濃度的溶液，將金盞菊朵插入，另外設一對照組。列表如下：花直徑為3—4cm
農樂溶液
情況記錄
對照
50mg/100ml
花盛開，1周後凋謝
花6天後謝
100mg/100ml
花剛開，2周後謝，花盛開
時比對照組略大
花6天後謝
150mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差
200mg／100ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差
300mg／l00ml
花盛開，1周多後凋謝，葉色好
花6天後謝，枝上葉比前較差
三、分析和討論
從上述實驗記錄可以認為：稀土對鮮花的開放時間有一定的延長作用。從50mg/100ml稀土溶液到3OOmg／100ml稀土溶液都有一定的延長開花期的作用，而且使花朵的直徑也略有擴大。金盞菊施加稀土後一般能延長開花2--4天。我們認為，這與稀土能促進植物生命活動，促進葉綠素形成，增加有機物合成(加稀土溶液的植物葉色較深)有關。稀土也許有促進植物生殖器官吸收有機養料的作用。我們還發現，稀土濃度越高(在300mg／l00ml以下)，延長花朵開放的時間也越長。至於濃度到達多高才會有負作用，我們還得在以後作進一步研究。
稀土是一種含微量元素的化合物，對植物生長有一定的促進作用。張、吳二位同學用農用稀土——農樂做延長花卉植物花期的試驗，是很有實用價值的。從文章來看，這兩位同學確實做了不少工作，也取得了可喜的成果，可嘉可勉。
當然，和大多數初次獨立進行科學實驗的同學一樣，他們在實驗方法和實驗報告的表述方面還顯得不夠成熟。不過這沒關系，以後多開展一些這樣的活動，多看一些課外書籍，他們一定會做得更好。與許多同齡人相比，他們已經領先一步了。
首先，從報告的內容來看，作者只進行了一種花卉——金盞菊的花期實驗，所以，報告的題目似改為「稀土對金盞菊花期的影響」更貼切一些。要知道，植物是一個外延很大的概念，在科學研究報告中是不能隨意亂用的。把稀土對某一種植物有作用看作是對所有植物都有相同的作用，那是不行的。這叫以偏概全，往往會釀成大錯。
第二，極稀溶液的濃度應用ppm(百萬分之一)表示，如文中的「50mg／lOOml"可表示為500ppm。
第三，在報告中應該明確記錄用金盞菊做試驗的數量和次數(至少10株金盞菊，反復多次)。
第四，花的開放有始花期、盛花期和凋謝期，它們的具體日期要記錄明確、完整。注意，實驗記錄中的數據必須是明確的，如「6天」「23小時」等，不能出現「1周多」「10多天」之類比較含糊的數據，要不然「稀土越濃，花期越長」有何根據?
(選自《中學科技》1994年第4期)
二 整篇作文
自選題目，利用最近一段課余時間(半個月或—個月)，嘗試寫一篇自然科學小論文。
題目的選擇很重要，可結合自己特別有興趣的某門學科的學習、鑽研，或者結合學科課外興趣小組的課題研究活動，或者根據自己平時對某種自然現象的觀察、研究，選擇研究范圍和研究深度適合自己水平、條件的題目。然後參照課文中提出的一些要求和注意點，去認真搜集並分析材料，提煉出有一定價值的觀點，安排好合適的結構，快速起草並細心修改，最後認真謄清。課文後所附例文可供參考；還可以結合課外閱讀，參讀一些報刊上新近發表的科學小論文。
下列題目供參考：
1．沙塵暴的成因與防治
2．××江的污染小議
3．怎樣防止土地荒漠化
4．也談敬畏生命
5．析生物鏈
❼ 小學生關於小實驗的日記
我是個愛勞動的小姑娘，媽媽說:我從剛學會走路的時候，就已經知道擦版桌子了。
記得一權個星期天，媽媽早早起床在家打掃衛生。由於天氣炎熱，媽媽想趕快打掃完趁早晨涼快出去買菜。我在睡意朦朧中聽到聲響，想幫助媽媽解決打掃衛生這一大問題，便自告奮勇地說：「媽媽，你去買菜吧，我來幫你收拾！」說完，我一骨碌從床上爬起來，以最快的速度洗完臉，紮好頭，然後拿起掃把開始掃起來。
地板不一會就掃干凈了，但我發現我的書桌上很亂，書、本子，橡皮等散落一桌子，我先把書放到書櫃里，然後將橡皮、尺子放到鉛筆盒裡，整理好了桌子。接著，我又拿了一塊抹布，接了半盆水，開始擦地。我擦遍了每個角落，很快地板被我擦得乾乾凈凈，光潔如新。環視房間四周，發現我的床還沒收拾呢，於是我疊好被，放好枕頭，擺好了小兔子……。
七點到了，媽媽拎著許多菜到了家，望著滿頭大汗的我，媽媽甜甜地笑了，對我說：「我的女兒真是個愛勞動的好孩子。」
❽ 小學生有什麼實驗日記300字作文
您好。我一來直以來我自有許許多多的話想對你說，總是一句話：「快回去讀書，不要在這里磨磨蹭蹭在這里走來走去。」害我一直不敢對你說我的心裡話，我想對你說得時候，老是被您給破壞了，我要借著這習作，好好的跟你說一些我隱藏很久在心底的話。
爸爸我在這里謝謝你照顧了我12年，是你把我養育成一名小學生。您每天每夜為我們在外面艱苦的工作著，都很少去休息，您生病了我們叫您不要去工作，您還是堅持要去。您也要好好的休息，可以適當的工作。不要帶病還去上班，你的身體會支撐不住的。
在下雨天的時候，您總是會來接我回家。記得有一次，放學回家得時候您站在外面等外我，我穿得衣服很少爸爸看見我在發抖，您把一件大衣給我穿，而你只穿的衣服很少。到了家我問你：「爸爸您沒是吧？」爸爸說：「沒事啊」。在我睡覺你偷偷的起床來煮姜湯，讓我不知道，你為我付出了很多，是您養育了我，您想讓我成為祖國的棟梁，為祖國效力！
而我呢！卻一直愛花錢，花的都是爸爸和媽媽的血汗錢。又不好好學習，沒體會到您的苦心，是您給了我這么好的學習環境，我要好好的學習，報答您的養育之恩。
❾ 我們的陽城市實驗小學作文300字有前後左右
早晨從馬路上，從學生通道上，從各種車上，紛紛走來了許多小學生，它們走進了一所美麗的校園——實驗小學。
我們的學校，有兩座教學樓，一座四層，一座五層。從大門進去正前方是一座雕塑，雕塑後面是通往主教學樓的寬寬的大道。在我們每一所教室里，都貼著醒目的標語：我的課堂我做主。在雕塑的西邊是升旗台，與升旗台相連著的是我們的操場。每周一我們都在那兒舉行升旗儀式。隨著優美的下課音樂，校園里沸騰起來，到處都是歡笑聲；上課了，朗朗的讀書聲飄盪在安靜的校園里。
這就是我們的實驗小學，一所充滿歡樂的學校。
❿ 一次有趣的實驗作文為什麼雞蛋會浮起來300字
雞蛋浮起來了——記一次有趣的實驗
星期六的作文課上，王老師給我 們做了一個回有趣的小實驗答。 實驗開始了，只見王老師變魔術 似的從講台下拿出一瓶純凈水、一個 裡面塞著一塊洗碗布的玻璃杯和一袋 食鹽。王老師先把玻璃杯里的洗碗布 取出，小心翼翼放在手心，把它攤 開。我眼前一亮，裡面竟然藏著一個 雞蛋！接著，王老師拿起純凈水，擰 開瓶蓋，把水倒入玻璃杯中，直到水 位到了杯子高度的三分之二。王老師 輕輕地拿起雞蛋，小心地把雞蛋放到 入水中，雞蛋直接下沉了。王老師取 出雞蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一 些食鹽，再用一根又細又長的筷子飛 快地攪拌著水，直到水變成可灰白色 為止。這時，王老師輕輕地把雞蛋放 到入鹽水中，雞蛋在鹽水中彈跳了幾 下，漸漸沉入水底。這時，一位同學 站起來說：「」一定是鹽加少了！「 多麼有趣的實驗，我也要自己動 手做一做這個實驗！