『壹』 假如我是 的初中作文600字左右
參考： http://www.newxue.com/e/search/result/index.php?page=0&searchid=3339假如我是一朵雲 我的生活自由、清閑，我的身體也是飄渺無形的，我沒有活的限度──只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，伴月亮，擋住太陽紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時間隨風變做另一種型態，我也可以拿夕陽的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認為這樣非常可笑。我愛到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺得周身變熱了，我向下一看：一個工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時不時有爆炸聲。一對男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會為人類而死去的，我轉過頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個孩子手向四處摸索，哭喊著「媽媽。你在哪？」「我在這，孩子！你快出去吧！」那個媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻──我的淚珠在眼睛裡打轉，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來。我的生命如果能為她們帶來生的希望而結束，我會感到非常滿足。我終於看到了人間的美，在生死的關頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來越虛弱，我感到生命已經快要終止了。但我不後悔。假如我是一朵雲，我會讓自己在生命的最後一刻，獻給人類！
『貳』 假如我有什麼什麼 初中作文600字
假如我有一支神筆
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子裡的人解決問題，讓他們過上溫飽的日子，如果我有一支神筆，我會千什麼呢?假如我有一支神筆，這該多好啊!
假如我有一支神筆，我要給災區人民畫一幅畫，畫許許多多食物，畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子，能看見他們久違的燦爛笑容，我就開心了，
假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓在干早地區得不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地沐浴。我彷彿看見了小草在雨中向我微笑著點頭，我彷彿看見了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我彷彿看見了……
假如我有一支神筆，我要畫一個更美麗的地球，這個地球不再被污染，不再見到樹木被砍光，不再有動物瀕臨滅絕。讓我們一起保護這個美麗的家園吧!
假如我有一支神筆，我要給盲人畫一副眼鏡，我的這副眼鏡是萬能的，能治療好失明，這樣，盲人就能看到一個五彩繽紛的世界，我要讓他們尋找昔日的樂趣;假如我有一支神筆，我要給啞巴畫一個治療這個病的儀器，我可以聽到他們清脆的歌聲;我還要畫一個時光機，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩作對，我可以和司馬光做朋友，向他學習，學習做人的道理，我可以……我還可以來到未來的世界，我想看看未來的我是什麼樣子的，我想看看我和同學們在二十年後會在母校聚會嗎?我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我相信，在不久的將來，我一定會用知識武裝自己，擁有真正的「神筆」!
『叄』 初中作文寫一篇600字以如果有一天為題的作文怎麼寫
如果有一天，魚離開了水，它還能無憂無慮地生活嗎?不能,因為它一離開水，便失去了它的生命;如果花朵折斷了纖細的枝蔓，無法再展開笑容，那麼她還有夢在底下望著陽光……
如果有一天，幸福不在我身邊。我還會有以往美好的回憶，還有許多朋友在我身邊。我相信，有了所有的關心，關愛，遲早有一天，幸福會被我們所感動，沿著它離開的路線，重新環繞在我的身邊。
如果有一天，我長出了一雙翅膀，像天使一樣潔白無暇的翅膀，我要讓它帶著我，帶著拿了許多東西的我，飛往貧困山區，把東西送給他們，讓他們知道，世上還有希望，讓他們也歡樂地活下去，把一些錢送給輟學在家的孩子，讓他們重返校園。
如果有一天，上帝給我一次機會，讓我擁有一個願望，那麼，我的願望就是：希望全世界人民都幸福美滿地生活。只有這一個願望，我相信，全世界就不會有戰爭了。
如果有一天……
如果有一天，風失去了雲朵的愛情，那麼她還有自由，還有去追逐幸福的權力;如果花朵折斷了纖細的枝頸，無法再展開笑容，那麼她還有夢在地下望著陽光，期盼春季雨後的再生;如果太陽不再升起，點燃夜晚期待的眼眸，那麼世間還有如洗的月光，只要愛是遼闊的天空，遲早升起燦爛。
如果迷失在對玫瑰的痴戀中而錯過了大好的夏季，那麼還有成熟的金秋。採摘一枚果子，不論滋味如何，都要欣然地品嘗。
如
果有一天，幸福不再降臨，那麼我還有美好的回憶，回憶的沉香是永遠的伴侶在匆匆的旅程中惟一的慰藉。如果，我的歸宿只屬於蒼白的極地，那麼我還有保存熱帶
棕櫚的權力。我會悄悄帶上海洋蔚藍的目光，夕陽在天涯的微笑，還有熱帶季風的呼吸上路。我會最後一次沿著夏威夷潔白的海灘奔跑、呼喊，讓它們記得我，記得
曾有一個愛海愛得痴狂的女孩，在溫暖夏日余輝中，悄然遠去。我將帶上對溫暖的倦戀和一腔尚未冷卻的激-情，走進我的冰原，合上沉重的日記。會有一片棕櫚在
我僵硬的夢里搖曳，傳遞著熱帶的消息。
如果有一天，我失去了美麗的眼睛，再也不能看見藍天的清高、雲朵的悠閑、彩霞的霓裳和孩子純真的臉，我還有
一雙手去感覺，還有耳朵能聆聽。我會把雙手伸向陽光，觸摸那黑暗裡的溫暖。我會用指尖去尋找周圍散落的情感，去迎接關懷與友誼。我可以撫摸微笑，於是善良
便會托滿掌心，我會把握每一絲從指尖傳來的愛意，而不會讓它凍死在冷落的眼神中。
我會摸索著靠近生活，大膽地擁抱她。秋的落葉凄涼嗎?也許在世人的眼中是凄涼的。只有捧起它們你才會真切的感到那份充實，那植入泥土的希望。
我要用腳去尋問未知的前途，堅硬的路面會熱情地指引我。我要側耳聆聽草生長的聲音，花朵開放的聲音，還有遠道從草原、高山的那邊風塵僕僕傳來的風聲。必定會感動於創物的奇跡，感動於天籟之聲，感動於上天的仁慈，只要心中有一雙閃亮的眼睛。
如果，沒有人肯在黑夜裡為我高舉火把，甚至你，也不告而別。我會擦乾眼淚，然後點燃心中的明燈，讓它們同樣是命運的恩賜。痛苦能讓我成長，讓我超然的面對，並學會珍惜。
如
果……，如果我真是那麼不幸，再不能用任何錶情表達我的感激，再不能與朋友握手感覺到他們的溫度;再不能欣賞葉雨中夜鶯的歌聲，甚至不能看看望著我和愛我
的眼睛……靜靜地躺著等待，屬於我的只有黑暗，孤獨和寒冷。那麼，我還有眼淚緩緩地流淌，它會向命運大聲宣布我的存在，我還能愛，還能感動，還能感激……
沒有人能讓我們真正的一無所有，即使明天死亡就會降臨，那麼今晚還擁有這世界並讓世界擁有我的傳奇。
『肆』 初中作文600字《假如我是___》
假如我是超人
假如我是超人，我會去幫助很多困苦的人；假如我是超人，我會幫警察叔叔抓小偷；假如我是超人，我會支持正義，讓許多在人生的道路上迷失自我的人重新走上正軌！
幫助困苦的人：一天，我在天空中自由的翱翔時，在山區發現了一群在走路的小孩子，我不知道他們在幹嘛，就下去詢問。「你們要去哪？我或許可以幫你們。」我微笑著問，想他們說幾句讓我高興的話，隨便崇拜我。可我沒想到的是，我換回來的不是他們的崇拜，而是一句讓人失落的話「你誰啊！我們在去學校的路上，別煩我們！」「我可是超人！我可以幫你們的。」這次，換來的是一個冷漠的眼神，外加一個淺笑「你證明給我們看啊！」我聽後，毫不猶豫地飛向蔚藍的天空，身邊的彩虹也好像在為我喝彩。這下，他們終於信了！我帶著他們去了很遠的學校，並和他們說我每天都會去看他們。
抓小偷：「快！超人，抓住他！」一個警察在大叫，我當然也很努力，正和一個持槍歹徒搏鬥，最後的結果大家也應該知道，我贏了！
我又接下一個案子：一個罪犯竟一夜之間把一個城市摧毀！我大為震驚，想這個罪犯應該不是普通的罪犯，不然怎麼這么厲害。第二天，又有一個城市被摧毀了！我根據這兩個城市的摧毀路線，發現好像一個名字，是盧瑟（超人的敵人）！他竟然又回來了！我根據我以前和他交手的記錄來看，他的下一個目標竟然是中國!我知道後，在香港提前設下了埋伏。果然不出我所料，他來了，還帶著一個黑乎乎的機器，我猜測可能是機器的作用，才能摧毀城市的。我看著他把機器安裝好，然後等待，我二話不說，沖了出去，把機器一腳踢壞，把盧瑟按到在地，抓了起來。
假如我你超人，我會做很多好事，假如你是超人，你又要做些什麼事呢？
『伍』 假如 初中作文
假如我是一棵樹
假如，我是一棵樹，我要生長在路邊。當火辣辣的太陽烤著大地的時候，我願為行人遮擋陽光；當大雨傾盆的時候，我願成為毫無准備的路人的一把大傘；當沙塵暴襲擊人們時，我會和它展開殊死搏鬥。
假如，我是一棵樹，我要生長在那遼闊的沙漠上。當沙漠的狂風放肆起來時，我願用挺拔的身軀擋住那狂風的襲擊。囂張的沙塵暴再度進軍的時候，我願用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如，我是一棵樹，我要生長在黃土高原上。當無情的洪水再度泛濫時，我將用自己的根莖與它拼爭到底，即使我會犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當高原上的人們在崎嶇的路上行走時，我給人們送去一片綠色的慰藉。
假如，我是一棵樹，我要生長在江邊。我將用自己畢生的精力保護堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因為我不能在讓洪水吞沒了人類可愛的家園，不能再讓洪水吞沒了可愛的生命。
假如，我是一棵樹，我要生長在校園里、大雜院里、公園里。當太陽很熱時，我願成為學生、老人、小孩的涼亭和游樂園。聽到學校里朗朗的讀書聲我彷彿看到未來的希望；聽到老人們說起往事，我彷彿感到了時光的流逝；聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我彷彿回到了像萬花筒般的童年。
假如，我是一棵樹，我的身旁走過商人，上班的人，買菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個無家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發展，幾年後，幾十年後，甚至幾百年後。
假如，我是一棵蘋果樹，我嬌羞的果實把園子打扮得紅艷艷的，蜜蜂蝴蝶歡快的在園子里飛上飛下，一個包著漂亮頭巾的姑娘走到樹下，與她的戀人手拉手，他們的臉上印著豐收的喜悅。我多麼羨慕人類有美好的愛情，有靈魂與靈魂的相撞，人們因為了解去愛，因為愛去了解，這種感覺多麼微妙、細膩、復雜。可惜，我是一棵沒有靈魂的樹，只在風中聽見自己的葉子在沙沙響，卻聽不到為愛哭泣歡樂的聲音。在人們喜愛我們的同時，他們不知道我更渴望體驗人類的一切情感。
總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數的故事，那是愛的音符，風是我的歌，雲是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。
『陸』 如果我初中畢業了的想像作文
——
題記
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在
我看來，初中是一個快樂的階段
——
沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。
可當我邁進初中後，才真正的了解到初中生活並不像想像的那麼簡單。
初中的學習科目越來越多；
作業越來越難；
知識越來越復雜；
自然酸甜苦辣也
體會得越來越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，
我會恨自己不爭氣，
流下後悔的眼淚；
偶爾老師輕聲的詰責，
我也會覺得委屈而心酸。
但是，
酸卻是一份生活的饋贈，
每當我考試不好而心酸
的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心
酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓
我明白
「
酸不過如此
」
，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學友誼濃郁香醇，
甜進心坎。
從剛入學時的互不相識，
到逐漸走在一
起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。大家開心的在一
起讀書、
寫字；
在一起暢談天下大事；
在一起跳皮筋、
打籃球。
快樂，
大家分享；
困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天
剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上
10
點了還不肯入睡，為的是不把今
日的任務留到明天完成。白天
「
語、數、外、物、化
」
，科科都有作業；晚上秉燭
夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
「
唉！累死了！
」
想看看心愛的動畫片，卻被
成堆的作業困住，無法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班幹部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書
走上講台大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲
「
出風頭
」
，這時便有種麻辣
的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心裡也會想想
「
有什麼辦法能發動全班同學合作
完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？
」
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個
「
五味瓶
」
，
五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸
甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真
摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
2.
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候
;
當太陽把它金色的光輝悄然披在一
棵棵俊俏的櫻花樹上的時候
;
當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒
,
再輕輕落地
的時候
,
我們正幸福地享受著爛漫的校園生活
.
清晨
,
快樂的鳥兒唱著歌
,
伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路
,
目送著我們走進
校園
,
眼裡全是笑意
.
陽光鋪在寫有
"
南京師范大學附屬揚子一中
"
的銅牌上
,
又把柔
和的晨光反射到我們身上
,
我們笑吟吟地接受了這份光芒
,
朝氣蓬勃地邁進校園
.
在去教室的路上
,
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池
,
挺拔的槐書與婀娜的垂柳
;
我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴
,
友好地招一招手
,
親熱地拍一拍背
,
親切地問候兩句
,
也許再聊一聊最近做了些什麼
.
走進灑滿晨光的教室
,
安置好書包與作業
,
長長地吁一口氣
,
開始一天的學習生活
.
課堂上
,
我們盡情地展開我們的才能
,
大膽地說出自己獨到的見解
,
認真地記好我
們要領悟的知識與要點
.
為了讓鳥兒也為我們喝彩
,
為了讓大樹也贊許地點頭
,
為
了讓花兒也為之傾心
,
讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄
語
…….
我們努力著
!
我們喜歡課間
,
喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾
.
我們一起談心來增進彼此之
間的友誼
,
增添那寶貴的心靈財富
;
我們一起討論問題來提高彼此的成績
,
讓自己
更加的充實與睿智
.
有的依傍在欄桿上
,
憑欄遠眺
;
有的聚集在長廊上
,
談笑風生
;
有
的坐在
"s"
形的雕塑下
,
沐浴陽光
,
享受這最美好的金色年華
.
我們融入在集體之中
,
每個班級都是一個家
,
我們在一起朝夕相處
,
無不希望自己
的
"
家
"
能夠出類拔萃
.
因此
,
我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般
的沖勁
,
整裝待發的氣勢
,
戰無不勝的決心
.
我們還看見了一個個拉拉隊加油助威
的龐大的陣勢
——
有揮舞著雙臂的
,
有跳起來大聲喊的
,
個個神氣活現
.
我們在學習中成長著
.
我們在成長中學習著
.
現在
,
我們微笑著在校園的林蔭小路上散步
,
撒下最快樂的時光
.
當我們離開校園
的那一刻
,
再讓我們回首看我們走過的路
,
我相信
,
我們有的是戀戀不舍的感情
;
有
的是沒有虛度年華的自豪
;
有的是對美好未來的憧憬
!
我相信
,
那難忘的校園生活
一定會成為我們最美好的回憶
.....
3.
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞
的語言成為我升入華辰學校最好的祝願。
因此，
我為我的初中生活沉浸在無限的
憧憬之中。
從此初中生活在我心中是那樣的美好、
幸福和歡樂，
我幾乎在幻想中
度日，
讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的初中生活充滿無窮
的期待
……
從跨進華辰學校的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的小學生了。
3
年，
對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走
向青春的三年。
這必然短暫。
可把它看作充分學習，
約束無比，
管理嚴格的三年，
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又似乎漫長得不能再漫長了。
走進學校。
我是一個愚昧，
對任何事情都充滿好奇，
卻又十分自信的女孩，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的亭亭少女。這
是個過程，
而一切則取決於
3
年中的變化。
我不會再那樣的單純，
對一切都是傻
傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的初中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我
終於迎來了這段奇妙的，
來之不易的，
與華辰學校的塵緣。
這美好的三年將為我
展開不同尋常的體驗。
在中學中，
我也會珍惜華辰學校為我敞開的這扇窗子。
從
外面照射進來的陽光，
就是那片真理之光。
我開始相信，
我將看到一個動人的新
世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯
麗的樂章。
開學後，
我會慢慢的適應到新環境中，
努力融入到華晨學校這個大家
庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片
萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就
越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對
朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢
想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。
生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想
的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
『柒』 初中作文 《如果____》 半命題哦
《如果愛有天意》是一部韓國電影，其題材是講述男女之間的愛情，不過樓主為初中學生，那其內容需要換成親情的方式進行述說，可參考汶川地震後的小孩生活情況，失去父母後的堅強走出陰影，好好學習生活的景像。
『捌』 初中作文600字假如我
假如我會飛
假如我會飛，我會飛到海底世界和小魚們做游戲。因為我想了解海底的生物。
如果我飛到了海底世界，我就彷彿看見了一個五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細一聽，聽見了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看，發現它在咬珊瑚呢！它看見我非常開心，好像在歡迎我。我問它：「你為什麼咬珊瑚？」它說「我在磨牙呢！」鸚鵡魚又送給我一個小菊燈，關心的說「前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個彎就可以見到我的朋友啦！」我感激地說：「謝謝你，你真是我的好朋友！」我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見了海參，好奇地問：「你在做什麼呀？」他伸了伸脖子，說：「我在尋找糧食，因為夏天蟲子都浮了上來，因為我只會蠕動，不會游泳，只能睡覺。秋去冬來，蟲子受不了了，又回到海底過冬，我就有糧食了！」告別了海參，我又看見了一條美人魚，她不就是童話里的愛麗兒嗎？她教會我很多海底的知識，教會我珊瑚路線，烏賊和章魚利用水的反推力前進……美人魚把我帶到了一個景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底真是個景色奇異的世界。不知不覺，我該回家了，告別了她，向海面游去。
假如我會飛，能去我每一個想去的地方，那該有多好啊！
假如我是一名老師
同學們對未來往往充滿美好的願望,有的想當一位帥帥的解放軍戰士,專門打擊壞蛋,保衛國家;有的想當一位著名的工程師,專門造漂亮的房子;有的想當一位有名的農業專家,專門研究、種植蔬菜、水果的;有的想當一位酷酷的公安民警,專門保護平民們;還有的想當一位幽默風趣的節目主持人,專門主持節目,逗觀眾們開心的……我也有我的願望_要當一位老師。
如果,如果我是一名老師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果,如果我是一名老師，我就會把作業減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果,如果我是一名老師，我就會把課程安排好，不佔任何興趣課，讓學生們不缺少快樂……
為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什麼,這樣子,多難堪呀! 為了當上一名老師,我還要學會耐心,要學會耐心的向學生們講解! 為了當上一名老師,我要……
如果,如果我是一名老師的話,那該有多麼的好呀!我一定會對待他們(她們)像對待我的弟弟妹妹們一樣,細心的,仔細的,認真的,耐心的……