❶ 《我深深的感受到了集體的溫暖》作文(不少於600字)
你是否感受過集體的溫暖呢？你曾與別人腳綁腳走路嗎？一次體育課上，我們班就做了一個腳綁腳走路的游戲，我從中體驗到了集體的溫暖。
我們飛奔著下了樓，來到草坪上，等待比賽開始。我跟著祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習了起來，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對我說：「你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會摔疼的。」聽了這句話，我心裡塌實多了。我們綁好腳，腳綁住了以後，我的腳很沉重，好像每隻腳上都綁著沙袋似的，十分不自由。我們先訓練了一陣子，腳綁住了，我動彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來越大，幸虧調整了一下。接著，老師把我們的腳編為1、2兩號，我們知道了順序，准備比賽開始。老師一聲令下，我們兩隊都開始慢慢前進。我們使勁喊著口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會調整一下隊伍，然後，繼續激烈的比賽。「一二一二」，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點了，頓時 ，勝利的喜悅湧上每個女生的心頭。回頭一看，男生們還在離起點不遠的草坪上，亂七八糟地坐著，互相埋怨著。一點也不團結。
我們又准備走回起點。就這樣，我們按照老師的指導，轉了方向，男生們這時也有了精神，朝這兒走來，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開始第二次挑戰，後來，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的腳也跟著大家的步伐，一路小跑，直到終點。
這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協力，合作才會成功。
我深深感受到集體的溫暖
譚家河中心校
金曦（輔導老師）
那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。
剛開學那天，由於第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。為了不背上「見嘴官子」的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……
這天,我正在幼兒園的小木屋裡爬鐵橋,忽然那些壞傢伙們不知從哪冒了出來,帶頭的一個挺胸仰臉 、神氣十足，一副凶神惡煞的樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞訊趕來，關切的問到「是不是那幾個壞孩子乾的？」我望著老師，嘴裡擠不出一個字，幾分鍾過去了，我搖搖頭，說道「是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫生說擦點葯很快就好了。出乎意料的是我在家靜養時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手裡都捧著一束鄉間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我帶來了幾個茶雞蛋說：「吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的」說著便遞給我一個。望著這些可愛的夥伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。
是啊，能置身於這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什麼比這更快樂的呢？
我深深感受到了集體的溫暖
自從發生了一件事以後，我深深的感受到了集體的溫暖。
❷ 作文：集體的溫暖
班級，多麼美好的字眼，他是我兒時的夥伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：「你的腳好點兒了嗎？」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：「我今天新買的筆是不是你偷的。」小蘭望瞭望他：「我沒拿！」「騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！」小蘭感到很委屈，於是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下那支筆終於在牆角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：「對不起。」小蘭走過來，笑了笑：「沒關系。」他們倆又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
❸ 《集體的溫暖》作文（最佳答案的5分）
每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光-----雖然這倒疤痕將永遠留版在我的腳上，但這權裡麵包含著同學們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終於下了第三節課，同學們都到食堂里買飯。我買完飯後，便提著飯飛快地奔向宿舍。由於跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕，都趕快來幫我。
班長背著我去醫務室看腳傷，等我包紮好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經清理干凈了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長彷彿看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經有座小山那麼高了。
我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌。。。。。。
❹ 溫馨的班集體的作文初二開頭結尾
星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見黑板的「臉上」有一塊塊的白色葯膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊葯膏，我轉過身，突然同學利桂梅不小心踩了我一腳。頓時，一股鑽心的痛使我無法忍受。我回到座位上坐了下來，仔細一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見我的臉色不太對勁，就跑過來，關切地問：「怎麼了？我指著出血的腳指頭說：「我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了」張恩瑜聽後，忙把這一情況告訴了數學老師和班長。數學老師忙說：「快去找班主任。」班主作聽到同學受傷的消息，急忙拿著一袋棉花和一瓶萬花油來到教室。此時，我的位置四周已被同學們圍住了，同學們你一句我一句地問我「痛嗎？」「好點了嗎！」「沒關系吧！」......我看著同學們這么關心我，不由得流下了熱淚。一位同學見狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過紙巾，輕聲的說：「謝謝你！」這時，班主任擠了進來，她把萬花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅「奪」了過來，說：「老師，讓我來吧！」她一邊小心翼翼地擦著我的傷口，一邊對我說：「對不起！......」
直到現在，我的腳指頭徹底的癒合了，但我永遠忘不了那天發生在班裡的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。
❺ 感受集體的溫暖作文
清晨，我們幾個同學商量好下午去醫院看住院的jim。他得了腦溢血，病的不輕。 時間老人這天走的很快，轉眼間，下午放學了，我們一起騎著自行車到了醫院的病房。 到了！五樓18號病房，我們輕輕地敲了敲門，只聽「吱呀」一聲，jim的媽媽打開了門，高興的對我們說，「你們是來看jim的吧，快進來吧。」等我們走了進去，jim的媽媽對jim說"你同學看你來了,同學多關心你啊!這時，jim躺在床上往右稍側了一下身開玩笑的說：「真羞啊，怎麼沒有一個男的啊!"我們便鬨笑了起來.這時，他媽媽默默地走了出去，讓我們說說話。
我們便緊挨著站到床的一邊和他聊天.當時,jim的眼睛還盯著電視屏幕,由於陳雅男擋住他了,就對她笑著說:"洋蔥,你擋住我了!"我們就開玩笑的對jim說:"你對我們的外號都記的這么清楚,而對我們怎麼一點禮貌都忘了呢!"jim說:"我的腦子很清楚,對了,今天醫生把我的大動脈給割了,那血和噴泉似的."我們"啊"的一聲發出感慨,我問:"你都看見了呀?"jim回答:"那可不,血噴的老高呢!"我們為了轉變話題,就說:" 你躺這還挺舒服的呀!"jim說:"舒服什麼呀,都難受死了!" 這時,我們開始注意他現在的樣子:他的頭發都理了,右胳膊上蓋著一塊布,說話的聲音低沉而沙啞。
我們開玩笑的勸他，「你這個蘇茄子桃酥，要是不好好養病，小心我們把你炒了吃了！」這時，欣欣拿出我們給他送的禮物，說：「這是一個心型盒子，裡面裝著我們的祝福，是我們全班同學寫的，一共有50多個，我們給你念念吧！」 「jim，我希望你快養病，回到我們的集體中去。」 「jim，你想我們了嗎，我們很想你，你好好養病，如果你這茄子完了，我們可饒不了你！」 jim笑著說：「我還沒死呢，就這么咒我，真壞！」 「桃酥真好吃，我還沒吃夠呢，快點回來啊！」 這裡面也有許多笑話，我們給他念了，有些不怎好笑的，他為了讓我們高興、放心，也強忍著裝作大笑。突然，我發現他的左手動了，我便吃驚的說：「jim，你的左手能動了！不是沒法動嗎？」其他同學一看，便高興的了不得。jim說：「我是看美女看的，」jim接著說「是看電視上的美女。」真可笑，我們當時還認為是指我們呢！jim問：「你們渴吧，快幫我解決掉那些飲料吧。」我們笑了笑，說不渴。這時，我們中的幾個人正專心的賞窗檯上的花呢，jim就開玩笑的說：「有人專門上這兒來賞花呢！」那幾個同學急忙轉過身來，臉都紅了，我們笑了。
這時，她媽媽進來了，說：「謝謝你們來看他，要是你們不來，他會哭鼻子呢！」我們笑得更開心了。 這時，門突然打開了，我們班董琪和幾個男生進來了，說：「兄弟，我們來看你了。」因為這個小屋裡已經快擠不開了，我們幾個女生便告辭離開了。 還是集體溫暖啊，我希望jim快快回到我們的集體中來，一起去面對困難，向敵人挑戰！
❻ 求初一作文溫暖的班集體600字的
我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂里時常還傳出「請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！」路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
我們班是一個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拚搏，積極進取，成為年級里的佼佼者。
班裡的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
我們班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們為自己的班級體爭回了一個又一個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。一會兒，幫比賽的同學加油助威；一會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
對於學習，我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。
在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。
❼ 集體的溫暖作文
我心平靜，放眼整個人類，如滔滔長河，奔湧向前；亦如汪洋大海，寬廣博大。而人生在世卻如滄海一粟，微不足道；又如曇花開放，轉瞬即逝。即便如此，我們也應該以一顆感恩的心面對上帝賜予的一切
保留一顆感恩的心，我們會變得善良。
父母賦予了我們生命，在我們呱呱落地後，母親用乳汁哺養我們長大，父親用智慧陶冶我們情操。我們在父母溫暖的懷抱中健康地成長，累積了能量去抗擊人生途中的困難。可以說父母給了我們一切，所以對於父母，我們應存有一顆感恩的心，感恩會使我們變得善良。
存有一顆感恩的心，我們會變得博大。
我們所擁有的是上帝賜予的軀體，而我們的精神世界需自己創造，靈魂的高尚需有一顆感恩的心。霍金在回答記者問他是否因為身體的殘疾而有過痛苦時，他用他身上唯一能動的手指敲打出這樣一段話：「我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終身的追求，有愛我的親人和朋友，對了我還有一顆感恩的心……」 他存有的一顆感恩之心，讓他的胸懷變得如此博大，又如此讓人肅然起敬。
存有一顆感恩的心，我們會變得更堅強。
我們為理想奮斗，當獲取成功時，回首過程的艱辛，我們得感謝挫折感謝災難。人類是災難之子，在無數次的失敗中，我們走了過來。感恩挫折，因為它使我們明白了成功的珍貴和來之不易；感恩災難，因為它使我們懂得了不經歷風雨怎麼見彩虹的道理。因為懷了感恩的心，我們變得毫不畏懼，倒了，爬起來，又倒了，再爬起來，繼續前進，直至挫折倒在我們腳下。無數次的磨練，我們變得堅強起來了。
來吧！你沒有理由拒絕善良、博大、堅強，即使你平凡，但只要你懷有一顆感恩的心，真正明白了活著的意義，那麼你的心靈就會與假丑惡絕緣。請相信友愛的人們，抹去心靈的塵埃，讓它發出一絲光芒，名叫感恩。