① 初中600字作文大全
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② 一事一悟作文600字
父親的微笑
氣溫驟然下降.我想：「今天太冷了,爸爸應該不會來吧!」教室里同學們都在自習,忽然同座位碰了我一下：「看,你爸來了.」我一轉頭,看見爸爸站在門口,手裡拎著一個塑料袋,正沖著我微笑,黝黑的皮膚,布滿深深的皺紋的臉顯得有點憔悴,穿了一件舊外套,透過衣領我看見裡面穿著那件粉色的T—恤衫,那是我幫他選的,當時爸爸連忙推辭說：「顏色太艷不適合,自己已經老了.」我說：『爸爸還很年輕,很適合穿.」爸爸笑了,眼角的皺紋也綻開來了,最後買下了這件T-恤衫.
我高興的跑到爸爸面前,接過他手中的水果,這時我發現爸爸的衣服上粘了許多塵土,於是用手替他拍了拍.他歉意的笑笑：「太忙了,臟衣服沒來得及換.」「沒關系」我笑著說.他握住我的手說：「冷嗎?」我感覺到爸爸的手真涼,皮膚好粗糙,我感覺到爸爸的手心裡的老繭.我察覺到爸爸的指甲縫里還有殘留的機油.
握著爸爸的手,我想起小時侯爸爸也經常攙著我的手領我玩,那時他的手是那麼的柔和啊.我那時最依戀的就是能攙著爸爸的手玩耍.這時鈴聲響了,爸爸向班級里看了看說：「上課了,進去吧.我走了.」我望著爸爸遠去的背影,心理一陣酸澀.我知道爸爸近些日子做了許多活.爸爸是十分要強的人.雖然有兩個孩子,但給我們的生活條件和別家的獨生子女的條件一樣.因為爸爸付出了更多的艱辛.他走了幾步,回頭看見我還站在教室門口,並微笑著說：「進去吧,好好學習.」我感覺我的心好溫暖,好溫暖.
現在,每當我有煩惱,或遇到困難時,只要想起爸爸的微笑,心裡就充滿了力量.
爸爸的微笑是一張永遠定格在我心底的照片
父親的仁
他,從山裡走來.在那個並不為人們所耳熟能詳的偏僻的小山村裡周周旋旋了三十來個年頭,他常常為自己踏出了一小步而欣然不已.他不懂得那些人的勾心鬥角,他只知道銘記著從父親那傳來的訓斥：腳踏實地.在他傻傻的露出被歲月的煙塵磨成半黑的牙齒的笑容中,我收獲了他的朴實,他的幸福.
那是一個知了不停歇地叫著的炎炎烈日當頭照的夏天,我們正伏在桌面上著那一學期的最後一課,是憑著大家即將分離的理由支撐著,澆著身上焦躁不安的火.
他是打過電話來,說中午會過來搬東西,但我不知道他會來那麼早.或許他也糾結地想過要不要讓我知道他來了,或許他只想靜靜地站在被太陽吞噬的走廊邊角等待我下課,但他熟悉的咳嗽聲還是讓我知道他已經來了.他是一個寧願早到也不願讓別人等他的人.
透過貼著破舊窗紙的窗戶,我分明地看見了他靜默的表情,面向那鑽藍的蒼穹,似乎在專注地想著什麼,時而他會踱幾步,時而雙手交叉地靠在牆上,習慣性地摸出煙,但又放回去.我不知道他怎麼會有如此大的耐性,還記得初中的時候,我讓他陪我參加一場講座,他聽了不到半小時就睡著了,他當時是不好意思地抓著頭笑著說他沒耐性.
終於下課了.
我看到他吐了口氣,像是心中懸著的石頭落了下來.他笑著走過來,接過我的書包,用那隻沉載著時光厚重的繭的手搭著我的肩膀和我一起走向寢室.
正當我忙著理東西的時候,我無意中瞥見了同學跑開的畫面,沒在意,而後聞到了一股在家裡很熟悉的氣味.我們都沒有多說什麼,他似乎已經察覺到了什麼,下意識地走到了最邊上.「最重的是那捆棉被,是上次留下來的.他匆忙地把被子扛上肩,把腳套進鞋子就轉身要走了,我突然就有股想要追上去的沖動,但還是沒有,我喊了一句：「爸,開車當心.」他回過頭,給了我一個異如往常的充滿幸福的微笑.
孔子對仁的解釋最通常的是愛人,是修身,是人性發展到理想的圓滿.我不知道在別人眼中,他的憨厚,他的如大山般的默然算不算仁,他踩螞蟻、電魚、抓泥鰍還算不算仁.他,沒有孔子那樣的博學多聞,沒有孔子那樣溫文爾雅的舉手投足,也沒有孔子那樣的大愛.但他,永遠是一個仁者,在我心中
父親的愛印
記憶中,父親的眼神里總是充滿嚴肅,如古洞深巷般悠遠.很少與父親碰面,時間是那般抵觸,將我和父親錯開.於是,我為尋找一份相聚,注意每一個瞬間,珍惜日子的角落縫隙.漸漸的,我的心被時間著上了暗淡的一層.
我渴望父親能與我暢談,與我交心,我持續的等待著,但日子總如流水一般從我手心流過.
一個清晨,我依舊騎自行車上學.此時,父親還應該在酣睡中.說了聲再見,便跨上了車.沒有人與我做伴,失落爬上了心頭.
忽然感覺到,一股強大的力量朝我涌來,背上暖暖的,是那麼堅定與劇烈.我被這暖流包裹了,吹也吹不散.
這種力量在使勁凝聚,在空氣中形成庇蔭.誰是這力量的操縱者?我不敢回頭,生怕這是幻影,用目光輕輕一觸就能破碎.我只能沉浸在這溫暖中加速前進.
久久保留著溫暖,我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛.
第二天,懷著尋找溫暖的心出門了.腳踏得很慢,毫不令人察覺,我馬上就能知曉溫暖的背後了,我迅速的扭轉頭去,頓時,心中的溫暖被擊碎了,只剩下縷縷熱氣升騰出來.
又一個清晨,父親剛回來,微微對我示意了一下,便進屋了.我開始懷疑,那溫暖只是我心中的渴望.
騎在路上,不經意的回眸,一個身影在閃爍,是父親!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈溫暖.那份力量是父親射出的,我的腦海中不斷浮現父親的面龐.
回到家,母親的語重心長回盪在我的耳旁：昨天你爸太累,身子快癱了.我的眼淚頓時滾落下來,心中的溫暖久久停留.
父親在我的背後留下了深深的愛印,這包含深沉的愛汩汩流入心田.我被這溫暖照亮,我要緊緊握住這份愛,一定!
當我手持這一張照片時,我感慨萬分.小時候,我就不斷聽媽媽重復這樣一句話：「日本人太壞了,壞得喪失了人性!」（點明時間和歷史事件.）我看到這張照片,眼中浮現了當時的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：一個可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因為他失去屬於自己的家園,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心裡默默的叫喊著：「爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!」他望瞭望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：「媽……媽別扔下我!」他眼裡已經沒有希望,如果他懂事了,他一定會想：為什麼會這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個小男孩的親人到哪裡去了呢?原來在日本飛機轟炸時,媽媽用全身護住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來.後來他被一位拍照的記者看到,送進了孤兒院里.（動作和心理描寫恰當好處.）這時,我想起了媽媽對我說的一句說：「日本人太壞,壞得失去了人性!」沒錯,我總是認為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎?難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣：熱愛和平,擁抱和平.（發表看法,反問有力.）直到現在,以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史,承認自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會玩火自焚.日本人呀,請珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻吧.
③ 初中600字作文《幸福感悟》
幸福感悟
冬天已至，紛紛揚揚的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界裡，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點綴白雪點綴人間。
寒風拂動著它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現出那紅色的肌膚。把梅香夾在風里隨它飄走，送入我們鼻子里，給寂寞的冬季帶來一份清新。我望著那紅梅想著，在這寂寞的冬季里獨自開著它是否幸福？
春天百花爭艷的時候它默默地開始了漫長的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑於這些，並不是梅花賽不過它們，它覺得爭著炫耀的生活太累，它認為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來爭得別人誇獎的。
秋天是果子滿樹熱鬧非凡的時候，而此時的梅花正為冬季蓄積能量。在無人注視的季節里默默耕作。這是一種充實的生活，它說這充實的生活就是幸福。
好不容易到了冬季，到了它開放的季節，而此時凜冽的寒風不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開，而它卻默默地承受著。風一陣陣地吹過，枝條在不斷地擺動著，那花苞彷彿要被搖落下來，一陣，一陣……幾天的大風過了，而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著它不放，並一直吸收著養份，呼吸著寒氣在風停後綻放出來。不經過風雨怎能見到彩虹，不經寒風洗禮寒梅怎麼發香。這是一種抗爭的偉大，寒梅在這寒風中體驗著幸福。
似乎上天在把寒梅賜予人間時便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬天，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己獨自開著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈，它依然開得那麼的活潑，那麼的可愛，永遠像一位朝氣蓬勃的年輕人。寂寞並不可怕，只要它擁有一顆會看待自己的心，有一顆樂觀的心，它依然擁有幸福。
幸福是什麼？幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈，用心靈去認真地品味幸福。幸福只是生活的一種調味劑。敞開心靈，幸福並不遙遠。
望採納，謝謝！
④ 初中600字成長感悟類作文 謝謝
歲月不饒人，一晃眼，我17歲了。
我，和我身邊的朋友們，一起越過那傻傻的童年，開始變得更加成熟，踏進少年的行列。
這是個應該茁壯成長的年紀。
小時候，我們胸大有志，說成大後便要做什麼科學家，或者是解放軍，還有最可笑的是什麼飛行員。果真，現在想起來，那確是稚嫩呀。
終於，在模模糊糊的記憶里，陪同著稚嫩，跌跌碰碰的，已到了這豐富多採的十七了。對呀，我已是高中生了。
高中的日子，並不像想像中的那麼好，當然，也沒有多麼難受，只可以說是一般的苦。在這里頭，包含著酸甜苦辣，這是淚水和汗水的另一個交匯點吧。
煩惱的事自然是有，但是因為一直相信著會變好，所以也終會一一緩和為無所謂的。好笑的說法便是屬於我的阿Q取勝法。苦日子裡的這種做法，也未嘗不是一種好的方法！
至於說到高考，那便是一頭霧水了，想著考什麼學校，想著考不上大學怎麼辦？還有什麼分班，競賽之類的。壓力好大呢，來自學校，成績。但也因為這些，我們要為自己建了一個絕好的大壩，或許，應該學會默默忍受，頑強抵抗，要不，就試著接受吧！
當然，未來始終是神秘的，無人可知的，所以只要前進就好！！！
十七歲了，人變得又實際又虛偽又堅強，這是個應該茁壯成長的年紀，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
⑤ 初中半命題作文作文 半命題作文______之悟 今天就要好的加分 600字以上
愛之悟
前些日子，我在網上看了一部這樣的視頻：鄒越教授在一所中學的演講，參加的對象有學生及其父母或爺爺、奶奶，當鄒教授講述一個又一個的事例，數說出父母以及爺爺、奶奶們對自家孩子的愛。聽著，聽著我情不自禁地哭了起來，眼淚一滴一滴地落在我手上。最後，鄒越教授讓所有的同學對著天空吶喊：爸爸、媽媽我愛您爺爺、奶奶我愛您！頓時，家長們的眼裡都閃著幸福的淚花。
此時此景，也讓我心靈大悟。親情是世界上任何感情都替代不了的，是平凡的偉大，是平凡的感動。尤其是父母的愛是那麼細膩，那麼周動，那麼傾心，愛之深、愛之切，愛是任何言語都無法形容的。而我從沒和爸爸媽媽說一過一聲：爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛你們！總覺得父母為我們所做的事都是天經地義的。今天，我終於明白我錯了。
我承認我膽很小，不敢直接對爸爸、媽媽說我愛你們。於是我寫了一封信，放到父母的房間。放學後，我看到爸爸媽媽拆開了信，閱讀起來雖然他們沒說什麼，也沒做什麼，可是看到他們的淚滴落到信上，臉上盪漾著幸福的笑容。
我深深地悟到在嘴上雖沒說出爸爸、媽媽，我愛你們！可我在心裡已喊出：爸爸、媽媽，我愛你們它且感動了付出愛從不需要回報的人。
書之悟
在清閑午後，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就可以津津樂道。
讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持……
讀書，是一種感悟——
暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛柔並濟。讀「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」我會為李白的矛盾而感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀「知否，知否？應是綠肥紅瘦。」我會為李清照的人生愁緒發出深深的感嘆；讀「莫等閑，白了少年頭。空悲切。」我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，嚮往美好的生活……
在詩中，我找到了一份難得的閑靜。
讀書，是一種享受——
清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我彷彿來到了「銜遠山，吞長江」的岳陽樓，也體會到了范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我彷彿置身於那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，我深深感受到了高爾基對「暴風雨」的渴望，對革命的呼喚……
在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。
讀書，是一種意境——
傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛玉的真情所感動；讀巴金的《激流三部曲》，我會惋惜於覺新的悲慘結局，更痛快於覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上要不斷努力，探索，永攀高峰；讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人……
在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。
讀書，是一種情懷——
充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪「雷雨的」性格；讀《哈姆萊特》，我會被丹麥王子的勇氣和智慧所折服，使我懂得正義必定戰勝邪惡；讀《威尼斯商人》，我會痛恨奸商夏洛克，也感謝聰明伶俐的鮑西亞救了可憐的安東尼奧……在戲劇中，我看到了人性的真善美與假惡丑。
有人說：讀你喜歡的書，就像在和一位智者交談。的確，學會讀書就是學會品位，學會欣賞，學會思考。朋友們，如果有時間，就請多讀書吧！因為讀書的過程就是豐富和充實你人生的過程。
聰明的你，會嗎？
青春之悟
夜深了，獨倚窗前，深藍的天幕中懸掛著一輪皎潔的明月，久久凝望著，思緒隨之飄向了渺茫的遠方……
驀然回首，已走過了十五個春秋。凝眸回望來時的路，曾經留下的足跡，也如沙灘上的腳印，在潮來潮去中變得模糊。我們從父母的生命中走出，踏著父母的衰老成長，背負著父母的希冀和熱望前行。迢迢征途，有著風沙無法侵蝕的信念；茫茫前途，有著獵獵勁風無法搬運的憧憬。我們用汗水充實世界，用成功回報父母，用行動證明諾言。
青春，一個簡單而有復雜的名詞，她包含了許多許多，等待著你我去感悟！
青春，我們何等珍惜，怕她悄悄逝去，永不回返！正因為青春很容易消逝，所以我們要好好把握，別等失去了才追悔莫及。十五歲的花季，不要輕易地放棄生活給予的機會，不要在長吁短嘆中消磨時光，不要因忙碌無為而使未來的生活被一片陰影籠罩。
十五歲，夢一般的季節。這個階段的我們特別愛好「夢」！朦朦朧朧的，一切美好盡在虛無飄渺中。我們到了這個年齡，多少有些「幻想」。因為我們都太年輕，年輕的心易沖動，沖動中不乏純真；年輕的心經受不了太多感情的磨難，那時太脆弱，太稚嫩。可是我們必須明白：感情是美好的，現在它還只是一顆種子，愛的種子在沒有找到賴以生存的環境之前，不能讓它發芽……
在寂寞時，會想到不知那位先賢寫下的一句話：寵臣不驚，閑看亭前花開花落；起留無意，漫隨天外雲卷雲舒。是啊，人生不必太強求，順其自然比較好！在悠悠餘暇中，回憶以前種種不是，又看看今朝居處方式，看見了未來，未來需要用汗水去澆！青春啊青春，也許我對你幻想太多了，至今多少夢都未實現，所以我還得打拚！
盡管青春是朦朧的，悵惘的，但我們還要感激青春，是她給予了我們所有的快樂！
學弈之悟
弈秋是一位下棋高手，他收了兩位徒弟。兩人學弈，一位專心致志，一位三心二意，心不用在學棋之上。結果三心二意的那位學生卻沒有什麼成就。
這則文言文講述了一個小小的故事，卻可以引發許多深刻的道理。故事中三心二意的學生也許同樣非常聰明，可他卻沒有取得太大的成果。這使我想起「師傅領進門，修行在個人。」這一句話。師傅只能將自己的知識與經驗傳授給學生，可是能否學成，卻取決於學生的自身。縱然你是天才，若不肯學，不肯從各個方面不斷地汲取知識來充實自己，將來又能有多大的成就呢？天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的智慧。一分耕耘才能有一分收獲。每一個成功的人士，都不一定有超乎一般的才能，卻一定有堅忍不拔的意志與決心。李時珍，為譜寫《本草綱目》，花了無數年去探索，走遍千山萬水；張海迪雖從5歲便患脊髓病。胸部以下全部癱瘓，卻始終堅持不懈，先後學習了十多種醫學專著。1973她開始學習油畫，1975年開始又用了10年時間學習了7門外語……在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力與恆心經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。40年的不斷努力創造出了多少人間奇跡！……我們往往只看到成功人士最輝煌的一面，卻不知他們背後的那些辛酸痛苦，不知道他們付出了多少代價、血汗與超出常人不知多少倍，常人不可想像的努力。愛因斯坦說過：X+Y+Z=A，成功=正確的方法加艱苦的努力加少說空話。世上的東西是有代價的。只有你付出了汗水與努力，才能夠得到多少相應的回報。 有一些可悲的人，認為學得好只是天賦而已。勤能補拙，試問，牛頓、愛因斯坦、霍金等等許多科學家，不是鍾愛自己的理想，堅定得在自己所相信的道路上苦苦追尋，踏在一次次的失敗上才取得成功的？
生命之悟
生命是無私的，生命是偉大的，生命是脆弱的……無論生命是哪種形式存在，我們都要珍惜、敬畏這精彩的生命。生命之悟
生命是無私的，生命是偉大的，生命是脆弱的……無論生命是哪種形式存在，我們都要珍惜、敬畏這精彩的生命。
（一）
我是一隻快樂的壁虎，生活在幽靜的樹林里，每天過著無憂無慮的生活。餓了，美美地吃一頓鮮嫩的葉子；喝了，就喝幾口樹葉的汁；累了，就倒在被窩里休息，每天過得自由自在。
一天，天氣晴朗，陽光明媚，我津津有味地喝著葉的汁。正當我大飽口福的時候，突然聽到一絲響動，我習慣地向四周警惕張望。「哎呀！」不好，我正在一片茫然的時候，被一隻正在覓食的大蟒蛇發現了，它像一桇攻擊機一般朝我俯沖過來。我嚇得立刻逃命，但它緊追著我不放，還沖上來咬住了我的尾巴，我掙扎著……忽然，我感到一陣鑽心的疼痛，原來，我的尾巴被它咬斷了，我捂著自己的尾巴，顧不得痛，轉身就跑，總算撿回了一條小命。過了一段時間，我的尾巴又長出來了，這是我的再生力，只要我還未成年，再生力就不會失。
由此我知道：脆弱的生命，因為求生的本能而變得堅韌！
（二）
北京殘奧會為中國軍團摘下首枚金牌的浙江游泳選手杜劍平，從小因患腦炎後遺症，導致半身偏癱。初中畢業時，老師對杜劍平的母親說：「劍平的成績不錯，只是體育成績不好，如果他體育成績能拿到18分，就可以考上中專。」從此，母親成了杜劍平的游泳啟蒙教練。她和兒子到小水塘里練習游泳，一練就是一個夏天，杜劍平由此開始了自己的泳池生涯。
杜劍平的悟性很高，進入體校後，不到一個月，水塘泡出的「狗刨式」變成了教練精心設計的「劍平式」，當年12月，全省殘疾人游泳比賽上杜劍平獲一金一銀。「劍平式」如同優美的舞姿，開始獲得一系比賽的冠軍，並震驚世界泳壇。
由此我想到：殘缺的生命，因為夢想、信念而變得完美！
（三）
四川汶川譚千秋老師的事例更讓我感動，當地震來臨時，地動山搖，她弓著身子，張開雙臂緊趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦重重地砸在她身上，她咬著牙拚命撐住課桌，如同母雞保護小雞一樣，護著身下蜷伏的四個倖存的學生，而她張開守護的翅膀的身軀定格為永恆。
由此我想到：生命是無私的，是偉在的，短暫的生命因為有愛而變得永恆！
⑥ 600字作文，一事一悟，
父親的微笑
氣溫驟然下降。我想：「今天太冷了，爸爸應該不會來吧！」教室里同學們都在自習，忽然同座位碰了我一下：「看，你爸來了。」我一轉頭，看見爸爸站在門口，手裡拎著一個塑料袋，正沖著我微笑，黝黑的皮膚，布滿深深的皺紋的臉顯得有點憔悴，穿了一件舊外套，透過衣領我看見裡面穿著那件粉色的T—恤衫，那是我幫他選的，當時爸爸連忙推辭說：「顏色太艷不適合，自己已經老了。」我說：『爸爸還很年輕，很適合穿。」爸爸笑了，眼角的皺紋也綻開來了，最後買下了這件T-恤衫。
我高興的跑到爸爸面前，接過他手中的水果，這時我發現爸爸的衣服上粘了許多塵土，於是用手替他拍了拍。他歉意的笑笑：「太忙了，臟衣服沒來得及換。」「沒關系」我笑著說。他握住我的手說：「冷嗎？」我感覺到爸爸的手真涼，皮膚好粗糙，我感覺到爸爸的手心裡的老繭。我察覺到爸爸的指甲縫里還有殘留的機油。
握著爸爸的手，我想起小時侯爸爸也經常攙著我的手領我玩，那時他的手是那麼的柔和啊。我那時最依戀的就是能攙著爸爸的手玩耍。這時鈴聲響了，爸爸向班級里看了看說：「上課了，進去吧。我走了。」我望著爸爸遠去的背影，心理一陣酸澀。我知道爸爸近些日子做了許多活。爸爸是十分要強的人。雖然有兩個孩子，但給我們的生活條件和別家的獨生子女的條件一樣。因為爸爸付出了更多的艱辛。他走了幾步，回頭看見我還站在教室門口，並微笑著說：「進去吧，好好學習。」我感覺我的心好溫暖，好溫暖。
現在，每當我有煩惱，或遇到困難時，只要想起爸爸的微笑，心裡就充滿了力量。
爸爸的微笑是一張永遠定格在我心底的照片
父親的仁
他，從山裡走來。在那個並不為人們所耳熟能詳的偏僻的小山村裡周周旋旋了三十來個年頭，他常常為自己踏出了一小步而欣然不已。他不懂得那些人的勾心鬥角，他只知道銘記著從父親那傳來的訓斥：腳踏實地。在他傻傻的露出被歲月的煙塵磨成半黑的牙齒的笑容中，我收獲了他的朴實，他的幸福。
那是一個知了不停歇地叫著的炎炎烈日當頭照的夏天，我們正伏在桌面上著那一學期的最後一課，是憑著大家即將分離的理由支撐著，澆著身上焦躁不安的火。
他是打過電話來，說中午會過來搬東西，但我不知道他會來那麼早。或許他也糾結地想過要不要讓我知道他來了，或許他只想靜靜地站在被太陽吞噬的走廊邊角等待我下課，但他熟悉的咳嗽聲還是讓我知道他已經來了。他是一個寧願早到也不願讓別人等他的人。
透過貼著破舊窗紙的窗戶，我分明地看見了他靜默的表情，面向那鑽藍的蒼穹，似乎在專注地想著什麼，時而他會踱幾步，時而雙手交叉地靠在牆上，習慣性地摸出煙，但又放回去。我不知道他怎麼會有如此大的耐性，還記得初中的時候，我讓他陪我參加一場講座，他聽了不到半小時就睡著了，他當時是不好意思地抓著頭笑著說他沒耐性。
終於下課了。
我看到他吐了口氣，像是心中懸著的石頭落了下來。他笑著走過來，接過我的書包，用那隻沉載著時光厚重的繭的手搭著我的肩膀和我一起走向寢室。
正當我忙著理東西的時候，我無意中瞥見了同學跑開的畫面，沒在意，而後聞到了一股在家裡很熟悉的氣味。我們都沒有多說什麼，他似乎已經察覺到了什麼，下意識地走到了最邊上。「最重的是那捆棉被，是上次留下來的。他匆忙地把被子扛上肩，把腳套進鞋子就轉身要走了，我突然就有股想要追上去的沖動，但還是沒有，我喊了一句：「爸，開車當心。」他回過頭，給了我一個異如往常的充滿幸福的微笑。
孔子對仁的解釋最通常的是愛人，是修身，是人性發展到理想的圓滿。我不知道在別人眼中，他的憨厚，他的如大山般的默然算不算仁，他踩螞蟻、電魚、抓泥鰍還算不算仁。他，沒有孔子那樣的博學多聞，沒有孔子那樣溫文爾雅的舉手投足，也沒有孔子那樣的大愛。但他，永遠是一個仁者，在我心中
父親的愛印
記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時間是那般抵觸，將我和父親錯開。於是，我為尋找一份相聚，注意每一個瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，與我交心，我持續的等待著，但日子總如流水一般從我手心流過。
一個清晨，我依舊騎自行車上學。此時，父親還應該在酣睡中。說了聲再見，便跨上了車。沒有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺到，一股強大的力量朝我涌來，背上暖暖的，是那麼堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中形成庇蔭。誰是這力量的操縱者？我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅定強大的父愛。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門了。腳踏得很慢，毫不令人察覺，我馬上就能知曉溫暖的背後了，我迅速的扭轉頭去，頓時，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來。
又一個清晨，父親剛回來，微微對我示意了一下，便進屋了。我開始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經意的回眸，一個身影在閃爍，是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語重心長回盪在我的耳旁：昨天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時滾落下來，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背後留下了深深的愛印，這包含深沉的愛汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛，一定！
當我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重復這樣一句話：「日本人太壞了，壞得喪失了人性！」（點明時間和歷史事件。）我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因為他失去屬於自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心裡默默的叫喊著：「爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！」他望瞭望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：「媽……媽別扔下我！」他眼裡已經沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什麼會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪裡去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。後來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院里。（動作和心理描寫恰當好處。）這時，我想起了媽媽對我說的一句說：「日本人太壞，壞得失去了人性！」沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。（發表看法，反問有力。）直到現在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻吧。
⑦ 作文《悟秋》任意發揮，不少於600字。
沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水 嗎？沒有了翅膀，小鳥還能騰空翱翔嗎？ 沒有了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎？沒 有了微笑，生活還會多姿多彩嗎？
如畫般的童年在歡聲笑語中渡過，如 詩般的青年在微笑中渡過。微笑是生活的 源泉，少了它，怎可以？
微笑，是生活的食糧，清新的空氣 嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋 友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都 可以牽動著你的心。
那是一次冬天，天上飄著小雪，我騎 著自行車在通往學校的路上，就在走到半 路的時候，聽見了一聲響，接著車子騎起 來就變得特別沉，我下車一看，啊—，車 胎爆了。這時我的臉上雪花和汗珠摻拌在 一起，急壞了我，現在推著去上學一定來 不及，距上課就剩20分鍾了。於是我趕緊 推著車子去找修車鋪。
我邊推車邊找跑向學校，在路上看到 穿著學校校服的人，我急得幾次都想把車 子扔了，坐一個計程車去學校。正在這 時，我看見了一個老爺爺，旁邊還有一個 似乎是他兒子的人在旁邊，我高興極了， 連忙推著車跑向了修車鋪，壓得地面上的 雪「吱哇吱哇」地響。來到修車鋪，老爺爺 對旁邊的人比劃了幾下，他的兒子問我怎 么了，我說車胎爆了，老爺爺用慈祥的目 光看著我讓我過去，只見他馬上推過去 車，緊著時間去修車。
在與老人的兒子簡單地聊了幾句，原 來那個老爺爺是一位聾啞人，他想要自力 更生，而他的兒子不放心他，用自己工作 之餘也來幫助父親。聽到這里，我心裡非 常溫暖，看著老爺爺在修車時的滿臉的和 藹與微笑，我心裡感動極了。
這時，我的車修好了，老爺爺推著車 過來，這時離上課還有13分鍾，我正要給 錢，老爺爺微笑了一下，拒絕了我，那位 叔叔說：「只是修了一個車胎，要不了幾 個錢的，你快去上課吧！」再看看這位老 人，細碎的深皺爬滿了眼角，乾裂的嘴唇 微微張開，多麼和藹啊！
我對他們揮了揮手離開了這里。在我 上學的路上，我思緒萬千，這是何等普通 的一個微笑啊！普通得不能再普通了，但 他卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次感 受到了人與人之間最美好的溫暖。現在我 升入了初中，我會使自己變得開朗，幫助 別人，被別人幫助都會使心中變得溫暖
今年的冬天格外的溫暖
⑧ 初中半命題作文( )使我醒悟600字
當現在回過頭看自己以前的文章時，總會有一些愧疚感。原來寫文章的感覺沒有了，再怎麼追尋也找不到那種感覺了！
在以前，我或許會因為沒有背會課文而羞愧，也或許會因為沒考好而嚎啕大哭；而現在，一切都變了。被老師留下的時間長了，也就習以為常；考不好的次數多了，也學會了欣然面對。在以前，對於學校的那些小道消息，從不留意；而現在，卻常常和班裡的同學談這談那。在以前，只會趴在桌子上盯著書；而現在，卻趴在電腦前聽著Tfboys的《我不要改變》。課上呼呼大睡，課下瘋瘋癲癲，回家昏昏沉沉。每天亦如此。
總是傻傻的追尋西方的快樂與自由。在我心裡的快樂和自由很簡單。快樂只是做我想做的，自由就是不受別人的約束。有時會覺得周圍的人道德素養很低，也就那麼幾個有素養的。也會覺得學那些文化課完全對以後的生活不起作用。
現在，我讀懂了快樂與自由的真正含義。正如班主任所說的，快樂就是做對一道題之後的喜悅，考了好成績之後父母長輩的誇獎。世界上的人活下來就沒有絕對的自由，不管在哪裡，總有法律、規章制度管著。只有現在把快樂和自由暫且放一邊，在以後才會有好的成就。在各科的學習方面，我也打破了以往的觀念。而我所說的素養，也就不攻自破。我現在才發現我一無所有，身上穿的、嘴裡吃的、每天花的沒有一個不是父母給予的。就連我這條命，也是父母給的。
有誰想徹底改變一切？又有誰在尋找自我呢？我們總是活在別人的世界裡，走著父輩們曾經走過的路。父母讓我好好學習，我做了；他們讓我不早戀，我做了。父母讓我動作矜持，讓我說話委婉。可就連我自己與生俱來的性格也要被他們變更么？我才不要！
我只是想走我自己的路，想用我的經驗去闖盪屬於我自己的一片天地而已！可不可以不要攔著我！
人類，醒悟吧！600字
這次從天而將的大災難——海嘯，導致了許多寶貴的生命死亡。當我在看電視新聞報道的時候，看到了悲慘的一幕：以前一個個開朗活潑的孩子，現在變成了一具具腐爛發臭的屍體；以前一位位有了孩子而開心善良的母親，現在失去了可愛的孩子，哭得呼天搶地，泣不成聲；以前風景優美的度假聖地，現在變成一片片被海水侵犯的廢墟；以前一個個豐衣足食的人民，現在為了一點點毫無味道的食物發生爭奪．．．．．．看到這里，我不知不覺地就熱淚盈眶，淚流滿面了。
海嘯，就是海嘯這個大惡魔，殺死了許許多多生機勃勃的無辜的生命。
記得我看到電視上一個兩腮都是鬍子的印度倖存者仔細地瞄訴道：「當時，我發現水平線升高了，就有點小心謹慎，也催促家人不要去海邊。結果，海嘯真的來了。當時聲音很大，『轟隆隆』。在海邊玩耍的十多個孩子還有幾位老人，都被沖走了。」哎，他們真可憐呀！難道當時就沒有人救他們嗎？
我一邊思考一邊轉到另外一個節目。想不到，這個也是一個海嘯的報道。一位金發的倖存者說：「我很遺憾，因為我救不到一個小女孩。我當時把她抱得很緊，但一棵順水而來的樹把她的手颳了一條很大的傷口，但我還是抓住她。可是，上帝似乎想把她帶走，一輛麵包車把我們撞開了。」就這樣，世界上就少了一條寶貴的生命。
許多人都問：海嘯是怎麼來的？其實，海嘯就是海底地震引起的。那樣，海底怎麼會地震呢？
這一切都是我們人類的錯。全都是因為我們污染大自然的環境。一千多年前，老祖宗生活都很美好，鳥語花香，簡直就是天堂生活。但是，隨著時代的變化，人類不斷的砍伐樹木、亂扔垃圾、排放污水來污染生態環境，還隨便亂殺各種各樣的動物，使生態不平衡，就會出現大災難。
人類，醒悟吧！現在挽救還可以。讓大家行動起來，創設出一個美好的地球。