⑴ 以借我一雙慧眼為題寫作文
2005年河北省中考滿分作文
作 文 試 題
閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。
有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上台來做。
3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）
當這名學生寫完最後一題的答案「62」時，台下多數同學都大聲喊起來：「老師，他錯了，最後一道題答錯了……」
我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：「最後一道題是答錯了，可大家為什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……
要求：
1．根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
2．可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……但不要對材料擴寫、續寫、改寫。
3．除詩歌、戲劇外，文體不限。
4．文章中不要出現真實的在名、校名、人名。
思路點撥
這是一道給材料的命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓練形式。
材料作文，應該藉助材料來提煉觀點、生發話題，對於一則材料，從不同角度分析，就會有不同的議論話題。通過對以上所給材料的閱讀理解、分析，我們要以生發出這樣一些議論的話題：
一是從自身的角度來分析。結合自身經歷，記敘發生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤和優點這一主題。王傑曾這樣說過：「一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，認為自己比別人強，那永遠也不會進步。」這一段話是對這一主題的最好詮釋。
二是從材料中那位小學教師的思維角度來分析。結合生活中的一些現象，表達應該如何打破思定勢，進行求異地提出自己的新見解、新思路。這是使你的認識達到新領域，找到解決問題的鑰匙的途徑。可以採用寓言、童話、訪談錄等形式來表現。
最後需要指出的是，不管使用何種文體進行寫作，都要做到角度獨特、新穎，選材有鮮明個性、敘述具體生動且善於通過典型事例和具體細節打動人心。擬題力求簡明、具體、新穎。
滿分佳作
快樂存摺
--心語交流
知心姐姐：你好！
我是一名初三的學生。平時，我總愛評論同學的缺點，因此與同學們的關系不太好。近日，中考臨近，作業繁重，加上來自家庭和社會各方面的壓力，我的心情越發的的不好，在我眼裡，周圍的一切都覺得不順眼。我動不動就指責同學的過失，所以與同學們的矛盾進一步加深，連我的同桌幾乎也不理我了。為此，我內心很苦悶。我一次又一次地問自己，難道批評別人的缺點不對嗎？到底是我的錯還是別人的錯？知心姐姐，請您給我分析分析好嗎？敬候您的迴音。
祝您身體健康，工作順利！
星 兒
5月8日
星兒同學：
您好！您能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不說。我向你提幾個問題：一是你為什麼經常指責別人的缺點？二是為什麼不能發現別人優點或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產生現在這種狀況的主要原因。由於這兩個道德修養問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和處境。
星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶---快樂存摺是很神奇的，它會讓你那些「毛病」慢慢改掉的，它會還你一個健康、快樂的你。
在快樂存摺里，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存下美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優點，讓這些優點在你身上發揚光大。隨著時間的推移，同學們的優點就會在存摺里越積越多，你整天見到的盡是些「珍珠寶玉」，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了，在於他們那麼多優點一比，不也是很正常的嗎？只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，你會用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。
最後我希望你能採納姐姐的這個建議，一定利用這個快樂存摺。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。
最後再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就是快樂存摺里。
知心姐姐
5月9日
滿分理由
這是一篇很有特色的文章，其獨特之處有兩點：
一是結構形式獨特。本文採用大家熟知而陌生的給知心姐姐寫信，知心姐姐回復的形式來結構文章，形式別出心裁，獨具一格，且具有時代特色，值得稱道。
二是選材新穎。小作者獨具匠心地將銀行里的存摺巧妙的借用到生活中來儲蓄生活的快樂，讀來新穎而有趣味，同時使文章引人入勝，搖曳多姿，顯現出作者聰慧的心靈。（李陽海 郝建勇）
借你一雙慧眼
--關於「他人優點」的實驗報告
【實驗名稱】研究「他人優點」的性質
【實驗目的】探索「他人優點」分別與「忽視」溶液、「發現」溶液、「欣賞」溶液反應所生成的「物質」。
在現實生活中，人人都有優點，有的誠實守信，有的樂於助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花┉┉但是，大多數人往往只看到他人的缺點，而忽視他人的優點。本實驗將借你一雙發現並欣賞別人優點的慧眼，使之一步步變得完美。
【實驗用品】三支大試管、「他人優點」顆粒、「忽視」溶液、「發現」溶液、「欣賞」溶液。
【實驗步驟】
1.江等質量的「他人優點」顆粒分別置於三支大試管中。
2.向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。
【實驗現象】
1. 滴入「忽視」溶液的試管中反應緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變為黑色。「他人優點」顆粒又飽滿變萎縮。
2. 滴入「發現」溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫「完美」的固體，「他人優點」顆粒萌芽。
3. 滴入「欣賞」溶液的試管中反應極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，「他人優點」顆粒迅速長大，生成一種叫「成功」的固體。
【實驗方程式】
忽視+他人優點=平凡+有害物質
發現+他人優點=完美+無毒物質
欣賞+他人優點=成功+香氣
【實驗總結】由此可見，忽視他人的優點會使你變得平庸，發現他人的優點會使你更加美麗，欣賞他人的優點會使你走向你成功。
【實驗時間】2005年6月21日
後 記
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善於發現並欣賞他人優點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。
滿分理由
這篇滿分作文其亮點有二：
一是膽大超群的結構形式。小作者匠心獨運，將化學實驗移植到探索他人優點的作文中，真是令人贊嘆。而且整個實驗合乎實驗步驟和要求，可見，作者創新能力非同一般。
二是語言具有知識性、科學性、趣味性，也不乏文學性。文末的後記畫龍點睛，為整個「實驗」打上了完美的句號。
總之，在有限的考場時間內，能夠架出如此佳篇，實屬難得。（李陽海 劉書擇）
學會賞識、贊美他人
我們應該學會賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點。
同是一棵樹，有的人看到的是滿樹的鬱郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹梢上的毛毛蟲。
為什麼同樣一件事物，會產生兩種截然不同的結果呢？原因就在於有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過一次調查：經常賞識他人，誇獎、贊美他人的人往往處事積極樂觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，並且比一般人長壽；而常指責、抱怨的人沒有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發現這是一塊形狀奇異的石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好啊！它好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來，裝進郵包。之後，每天送信，他總會間一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿了家門。於是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，並給予鼓勵。終於，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來，其中包括當時著名的畫家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，並投資將這里改造成著名旅遊區。
青年人獲得成功的秘密就在於他受到了他人的賞識與贊美，可見賞識與贊美是多麼的重要啊！有熱層多賞識和贊美做過這樣的評價：贊美、賞識就像適逢對於帆，就像是雨露對於種子；贊美賞識使我們成長過程中不可缺少的營養品。贊美、賞識是希望，是動力，是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火。
那麼，怎樣才能做到賞識、贊美別人呢？
當你乘車下車時，你對司機說：「謝謝，坐你的車十分舒適。」一句話用不了幾秒鍾，但也能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，它就會對50名乘客態度和藹，而這些乘客受了感染，也會對周圍的人和顏悅色，這個車內會出現和諧的氛圍。
在你途徑建築工地時，你可以對工人說：「這棟大樓蓋得真好。」這些工人也許會因你一句話而更起勁的工作。
對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會如沐春風。
┉┉
但是，在賞識與贊美別人的同時，還不能忘記樹梢上的毛毛蟲與最後做錯的練習題，雖然它們與滿樹的蔥郁和那麼多做對的題相比，的確微不足道，但我們也不能忽視，應用明亮的慧眼去發現，以樂觀的態度去指正。
讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會因此變得更加美麗！
滿分理由
這篇滿分作文，其亮點有二：一是作者積累功夫深厚。讀罷全文，給人的感覺：文章是作者知識積累的瞬間爆發，文中援引的那些事例都源於作者的「厚積薄發」。這就昭示考生平時要做個「有心人」，多讀書、多看報，作文時方可取勝。
二是語言朴實又有張力。從全文的敘述語言看，朴實無華，簡潔明快，老到而又自然。文中對「贊美與賞識」的那段評價，融比喻、排比、拈連於一爐，讓讀者的心靈有振顫飛揚的快樂。（李陽海）
小柳樹·小棗樹
一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽的光輝，顯示出一個五彩繽紛的世界。
--題記
當小燕子用小巧的尾巴剪出美麗里春天的時候，一個牆頭隔出了兩個世界。
牆的這邊，小柳樹眉清目秀，長發披肩，婀娜多姿，儼然像一個豆蔻年華的少女；牆的那邊，小棗樹皮膚乾裂粗糙，活像一位歷經滄桑的老人，黯然失色。它們隔牆相望，比鄰而居。可誰能料到，小柳樹自命清高，自以為是，對小棗樹總是嗤之以鼻，顯示她的「高雅、美麗」。
有一天，小柳樹閑得無聊，想拿小棗樹開開心。
「嗨，小棗樹，你說我長得美不美？」小柳樹扭動著柔軟的腰肢，嬌氣十足地問。
小棗樹沒有言語。
「哼！你丑，還不願承認別人的漂亮，真小氣。」小柳樹顯得有些不高興了。
夏日炎炎，酷暑難熬，人們爭著到小柳樹下乘涼。這下，小柳樹越發地不知天高地厚了。有一天故意拿小棗樹開心。
「嗨！醜八怪，你真沒出息！」小柳樹甩著她那又長又軟的秀發，沒完沒了：「你看我，有多少人喜歡我啊，他們在我的保護下，多舒服呀，看看你，有誰理你┉┉」
整個夏天，小柳樹總是那麼盛氣凌人，而小棗樹一直保持沉默。
光陰荏苒，秋天到了。秋風給所有植物都染上了不同的顏色，並換了妝。紅紅的棗兒活像頑皮的胖娃娃多在綠葉下，又像是掛了一樹的小紅瑪瑙，誰見了水流口水。曾經「紅」的發紫的小柳樹已青色不在，只剩下頹枝黃葉，竟像一個風燭殘年的老人。
有一天，一群花枝招展的姑娘打棗來了，她們唱著，跳著，說著，笑著。當她們咬著又脆又甜的大紅棗時，臉上都開滿了花。他們邊吃邊談論著今後價值大棗的宏偉計劃。這時，一牆之隔的小柳樹面對此情此景，傷心極了，她想，這回小棗樹不定怎麼奚落自己呢。等到造子收打完了，小棗樹也沒說一句別的話，小柳樹感到有些奇怪，竟紅著臉問小棗樹。
「你怎麼不數落數落我呀?」
「我數落你什麼呀？」
厚積薄發——讓你的文章積淀豐厚
「根之茂者其實遂，膏之沃者其光燁」，「腹有詩書氣自華」，講的都是「厚積」與「薄發」的關系。只有厚積，才能薄發。
十四五歲的孩子就像一塊海綿，對一切東西他們都能表露出強烈的求知慾望。多讀點書吧，讓知識的涓涓溪流匯入你心靈的海洋，從中舀出一勺便是一篇絢爛的文章。
當然，厚積薄發並不是賣弄學識，為寫而寫。厚積薄發是讓考場上的試題和材料，觸發你意識和潛意識中的一切積累，瞬間調動與之有關的信息，找到合適的切口，錘煉自己的素材，表達自己的思想和情感。每年的中考都能看到說古道今、活用典故、旁徵博引、文化積淀豐厚的讓人嘆為觀止的文章。
例文1 善 待 生 命
「對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……」曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行，超然灑脫；莊周不為世俗所累；李白淡泊名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不擇手段者，其生命也將黯淡無光。
雖然都欣賞「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋」的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。唯有生命的存在，才有可能言及其他。
善待生命，我們就要讓生命有意義。一個人的存在應該讓周圍的人感到幸福，而不應讓別人意識到他僅僅是活著而已。當你立下汗馬功勞時，人們會敬仰你，渴望擁有你一樣的生命。你的生命是偉大的，因為你在用行動維護它的尊嚴。
而你靠發不義之財想得到別人的艷羨，只能遭人唾棄。名和利的紫罌粟小巧美麗卻身帶劇毒，想讓它與你一生為伍嗎？抑或不為名不為利，像陸羽一樣品著清茶洗滌自己的生命，感染身邊的人們？不為名，生命本身便是精彩的，它在別人心中的地位更高；不為利，那也是一筆無形的財富，它比金銀更貴重。生命的高貴不體現在有權勢上，而體現在能夠善待生命上。錢財不會改變一個人生命的價值；有人想用錢財彌蓋生命的缺憾，殊不知，這真是欲蓋彌彰，像葛朗台一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此，勾心鬥角者亦如此。縱使擁有百萬家產、顯赫身份，也換不回完整精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉獻，才能得到完整而精彩的一生。
生命對於每個人只有一次，這誰都知道，但誰都知道的真理卻並非誰都重視。拿生命當兒戲，將安全問題充之不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故今天難道還少嗎？人們總是把安全問題掛在嘴邊，可又往往在大難臨頭之際還慶幸自己幸運無比，自己是絕對的安全。一旦禍從天降，只有一個悔恨的份兒，有的甚至還沒來得及「哼喲」一聲，恐怕已命喪黃泉了。生命就這樣隨風而逝。逝去了生命，又怎麼可能去言說愛情的美好、自由的可貴呢？沒有了生命，一切願望將成為夢中的幻影；沒有了生命，生命的價值與意義就更無從談起。因此，我們要善待生命。
善待生命，讓一生過得有意義。善待生命，要珍惜生命。
（2005年江蘇南通中考作文）
例文2 仰 望 歷 史
歷史長河，奔流不息，而其中最耐人錄味的地方，則是兩岸的一道道風景。
一道真實
魏晉，總是給人一種怪異的感覺。的確，那確實是一個亂世。但那個時期的文人們，卻以其求真的生活態度，為我們留下了一片可貴的精神光輝。
無論是阮籍的飲酒前行，途窮則慟；還是嵇康的打鐵山中，自得其樂，都表現出一種真實的人生信仰。他們不願為暴君效力，只是為活得真實。終於，他們變成了「古丘」，在魏晉之河的兩岸靜默，成為一道真實的風景，供後人仰望。
一道豪放
北宋，不僅弘揚了一種嶄新的詞文化，還孕育了一位偉大的詞人——蘇東坡。
蘇東坡的一生是不順的，遭小人陷害，他被貶往黃州，那時，他的心境可想而知。然而，他卻沒有自甘沉淪，仍以一種豁達的心境乘船出遊，醉心於山之間。赤壁三絕即出於此時。他的豪放也成為一道風景，矗立在北宋河畔，供後人仰望。
一道婉約
正是戰亂的年代，又一位偉大的詞人——李清照誕生了。她既是不幸的，又是幸運的。上天賜她一顆冰清玉潔的心，讓她以美的心境去看待世界。
無論是「才下眉頭，又上心頭」，還是「人比黃花瘦」，都是一種美的感嘆，竟是如此婉約。終於，她化作一道婉約的風景，在戰亂之河的兩岸佇立，供後人仰望。
古代的文人們，你們都是風景！守護在中華民族的兩旁，靜靜地，默默地。
無論何時，我們都應以現代人的身份去仰望這些古老的風景。在仰望他們的同時，我們會發現其中的真、善、美，並為之感動。仰望歷史吧，將風景永留中心。
⑵ 急求一篇不少於800字的關於淡泊寧靜的高中作文
（1）淡泊寧靜
數據是連續刷新的：℃、35℃、39℃……
破40℃、高達42℃，連續高溫9天了、12天了、21天了……突破
30年來的歷史紀錄……全國多個城市高溫突破40℃……在「火爐」長沙被
太陽蒸烤慣了的長沙人，這下都覺得有點受不住，好在還可以自我安慰「全國都市大多熱，出汗不只我一個」。
新聞是連續滾動的：旱情，被烤裂的稻田、傾倒的秧苗、無水可飲的奶牛、被高溫曬趴下的市民、中暑送急診的孩子、情緒暴躁從動口直接升級動手的打架斗毆事件……本來就嗜辣脾氣火爆的長沙人，在這樣連續不斷的高溫轟炸下，更是噼里啪啦炸開了一大鍋。
和越來越熱的天氣形成對比的是：人們對「溫室效應」的關注越來越冷，好像練就了一副耐熱力，「躲進空調房成一統，管他溫室秋和冬」；的哥們對「文明長沙」的恪守越來越弱，動輒拒載、稍一堵車便破口大罵、好像要以暴制暴地把乘客的火氣生生逼退才好……
被高溫熔煉著的長沙，人人都被烤得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，失了淡定，失了從容，失了心靜自然涼的氣度，失了相逢一笑泯恩仇的寬容。這樣的城市，這樣的溫度，這樣的情緒，這樣的氣氛，著實需要好好降降溫，涼一涼。
我們應當學會慶幸：至少今年停電的情況比往年好多了；至少莫拉菲台風據說在24日之後會促使各地降溫；至少床頭吵架床尾和的小情侶們罵歸罵鬧歸鬧還是憧憬著愛情的；至少防暑降溫的竅門，上門外賣的服務越來越多了……
不能控制的熱，是對天的敬畏，就像熱衷於觀測太陽和月亮五百年一次的「交合」；能控制的熱，是對情緒的調整，就像把每天用來抱怨「熱死人噠」的時間和口水改用於微笑和說「世界如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好不好」……
扛熱，要的是熱情，不是燥熱；要的是聰明，不是焦慮；要的是耐心，不是粗暴。
（2）淡泊寧靜
花兒，不是因為懈怠了枝頭的喧鬧而枯萎，放棄了化作春泥的使命；鷹兒，不是因為厭倦了凌霄的愜意而返巢，舍棄了九天攬月的信念。
人兒，不是因為敬畏了錯誤的羈絆而俯首，摒棄了撥雲見日的氣魄。
在跌跌撞撞的人生道路上，並非時時處處一帆風順、一馬平川。面對著層出不窮的錯誤，有人望而卻步，甘拜下風，錯過了戰勝錯誤——鑄造另一片天地的機會。有人知難而上，永不言敗，不斷品嘗成功帶來的喜悅。
真正的智者，不會驚艷於一時的繁花，而是把眼光定格於前方。擁有一雙慧眼，你會發現，其實，希望並沒有可望而不可及，而是虔誠地蟄伏於我們生活中的每一角落。陶淵明，這位真正的脫俗者，面對灰暗的政治和錯誤的世俗，沒有感嘆生不逢時，毅然選擇了田園生活，浩然活出了「淡泊名利，志存高遠」的人格尊嚴。是的，他擁有一雙明智的眼，看破紅塵，終究活出詩意的人生。
真正的強者，不會困頓於一時的無奈，而會把內心的熱情凝結成不倒的信念之樹。具有不撓的信念，你就會感慨，夢想並沒有被困難所打破，而是涌動在人生旅途沒有停滯的腳步里。越王勾踐，在自己受到屈辱時，當自己的帝王尊嚴踐踏在吳王馬蹄下，當自己的國家在風雨中岌岌可危時，他擲下馬鞭，在歷史的浮塵中隱藏了倔強和狂傲的微笑，他卧薪嘗膽，嚼盡了吳王的獰笑和困難的譏諷，終究留下了「有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」的千古絕唱。是的，他有不屈的信念，忍辱負重，再次迎來了輝煌的尊嚴。
朋友，躊躇行走時，不要凝眸於自己的困境，行走於淡泊寧靜中，你會擁有「山隨平野盡，江入大荒流」的心境，回眸走過的路，你會發現，其實並不是像你一開始時看到的那樣，錯誤並不僅僅是一個簡單的符號，有時，它能成為你進步的階梯，成功的墊腳石。
是的——如果沒有笑對冰天雪地，傲視冰雪的紅梅，哪能贏得「梅花香自苦寒來」的贊嘆。
如果沒有直面污泥濁塘，婷婷玉立的荷花，哪能贏得「出淤泥而不染」的賞識。
如果沒有立足陡崖岩縫，青翠蒼勁的青竹，哪能贏得「千磨萬擊還堅韌」的美譽。
我們，還等什麼？！
（3）淡泊寧靜
這篇關於高中作文800字：非寧靜無以致遠，是無憂考網特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
莫言獲得諾貝爾文學獎後，全國掀起一陣莫言熱。而莫言本人在開完一場新聞發布會後便消失在大眾的視線，安靜創作新作品。
在我看來，莫言便是那隻在人跡罕至的山洞中的美麗蝴蝶。人們借諾獎發現了這只蝴蝶，而蝴蝶選擇的是退居山洞深處，正如莫言選擇遠離公眾。因為那樣的安靜環境才適合這些美麗的精靈，適合莫言。
非寧靜無以致遠，偉人正是懂得尋找寧靜才能夠成功，而成功也必青睞內心安寧之人。
林徽因曾說：「真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內心修籬種菊，盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。」因而真正的寧靜是內心的平和，這與「大隱隱於市」是一樣的道理。只要內心寧靜便能於車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。
前段時間，於丹北大被嗆一事鬧得沸沸揚揚。文化超女於丹在端了多年的心靈雞湯後終於被人轟下台。這似乎很意外，可是卻又在情理之中。當年的於丹用心靈雞湯撫慰了無數人疲睏的心，可是近年來她不斷商業化，只加湯不加料的心靈雞湯讓人們越來越難以接受。正是於丹在成為美麗的蝴蝶被人發現時，不懂得如何退居深處，如何來保持一顆寧靜的心，所以她只能遭到人們反感，最終失去成功。
與她不同的是，紅學痴儒周汝昌盡管著作等身卻仍躬耕於紅樓中﹔「國學大師」季羨林一直認為自己只是一個普通人﹔楊絛先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又有何驕傲的資本？我們又憑什麽藐視一切？我們又怎能不屑那一顆寧靜之心？
反觀當今，當郭敬明充滿早戀、貪婪、頹廢的作品發行時﹔當韓寒「巴金文采不好」的言論風生水起時﹔當當時明月的著作爆棚時﹔當馬諾、芙蓉姐姐在網上受到熱捧時，誰能告訴我，我們那一顆寧靜的心在哪裡？我們現在許多人正在慢慢地失去它，從而變得瘋狂與驕傲，變得目空一切。
讓我們找回最初的寧靜，讓我們在內心修籬種菊，讓我們懷抱謙卑寧靜的心走在社會上。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。視自己為天地間的一粒塵埃，用寧靜平和的心看待世界。我相信，低到塵埃，便能開出花來。
希望對你有幫助.
⑶ 謝謝你給一雙慧眼作文
我們生活的世界裡蘊藏著無限商機。為何有人能成為富翁，而有人卻淪為乞丐？那就要看你是否與丙推銷員一樣，是否擁有那一雙能洞察事理的慧眼了。
借你一雙慧眼，在落花中尋得詩意。
同樣是辭官還鄉，龔自珍卻賦予了落花不一樣的內涵。面對隨風而逝的花瓣，他品嘗到的不是壯志難酬的苦澀，不是仕途坎坷的悲酸，而是「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的清甜。
淚水與憂愁改變不了現實的殘酷，何不落紅歸根培育來年那滿園的幽香？
借你一雙慧眼，在黑夜中尋找星光。
「臉死、身僵、唱腔笨」是師傅們對幼年梅蘭芳的評價。街坊鄰居都勸其早些改行。看來這條藝術之路梅蘭芳果真走不到盡頭。就在這讓人看似無望的黑夜中，他抬頭尋得了那一絲躍動的星光。捨去了冬練三九夏練三伏的淚與汗，留住了認真汲取百家之長的勤奮與努力；捨去了他人的閑言碎語，留住了不斷向前的自信與執著。
在星光的指引下，這位散花天使將京劇的美散落人間，亦使其無與倫比的藝術造詣永留於經典的天堂。
借你一雙慧眼，在寒冬中嗅得芬芳。
耄耋老人季羨林三論人生。縱觀其一生，一波三折。有門可羅雀的冷清，亦有賓客盈門的輝煌。走近他的文字，你會發現其字里行間所流露出的不是對艱苦生活的抱怨，亦不是對簡陋牛棚的憤懣；不是對門庭若市的沾沾自喜，亦不是對所得成就的驕傲與自負。有的只是看庭前花開花落、觀天外雲卷雲舒的坦盪與豁然。
也許寒冬讓人感到絕望而無助，但卻不要因此而將自己埋葬在冰冷的雪地里。一位老人堅毅地站在臘梅樹下，從梅花的清香中嗅到了春的氣息。
面對生活，有的人把自己當做生活的配角，有的人把自己當做生活的看客，有的人把自己當做生活的編導。因此，不同的人便有了不同的生活，從而收獲不同的人生。
面對生活這筆大買賣，讓自己擁有一雙慧眼吧，讓它折射出七彩的原色，收獲一個「面向大海，春暖花開」的美麗人生。
借你一雙慧眼，多彩人生盡在你眼中。
⑷ 如果我有一雙慧眼 800字作文
慧眼是一雙充滿智慧的眼睛，正是因為有了它，我們才一步步地走向了更加美好的世界：愛迪生的慧眼，讓這個世界上有了白熾燈；萊特兄弟的慧眼，讓這個世界上有了飛機；富蘭克林的慧眼，揭示了雷電的秘密；達爾文用他的慧眼，發現了進化論......在每一個成功者的身上,都一定會有一雙慧眼,我們的科技才會越來越發達。
記得今年暑假裡的一天，爸爸一整天都顯得格外興奮，我便好奇地問：「爸爸，你為什麼這么高興啊？」「告訴你我發現了一個著名的猜想！」說這話時，他的臉上寫滿了喜悅與自豪。「什麼猜想？」我打破沙鍋問到底。爸爸推了推眼鏡說：「我的猜想是：任何一個大於4的數都可以分成一個素數加上兩個大於0的斐波那契數。現在我已經將這個猜想驗證到10的14次方了，仍未發現反例。」「天哪，這都可以和哥德巴赫猜想相媲美了！」我不由自主地高聲叫了起來。我心想：既然我爸能發現這么了不起的猜想，我又為何不能呢？於是我便走進自己的房間，絞盡腦汁地想了起來。時間就像一個頑皮的孩子，轉眼間便跑得無影無蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無所獲。
我心想：哎，沒想到發現一個猜想也這么難。就在我快要泄氣的時候，我忽然想：是不是我想的太復雜了呢？普通的加減乘除中會不會暗藏著什麼秘密？一連串的問題從我的腦海中閃過。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還「暗藏玄機」，於是我便先從較有可能性的兩位數乘法入手。時間在迅速地流逝著，但是我卻渾然不覺。到了8點鍾左右，我發現53乘57所得的積的後兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的乘積，漸漸的總結出一個規律：兩個個位數之和為10,並且十位數相同的兩位數的積的後兩位就是這兩個數個位數的乘積,而前兩位數便是那兩個數的十位數與比它多1的數的乘積。
我跑進爸爸的房間，興致勃勃地把我的這個發現告訴了他。爸爸問：「如果它們的個位數是1和9，那它們積的後兩位數是什麼？」我很認真地想了想說：「是09。」「對了這就是一個關於兩位數乘法速算的秘訣，十分有效。」爸爸撫摸著我的頭說。就這樣，我用自己的一雙慧眼發現了一個關於兩位數乘法速算的秘訣。
上天給了每個人一雙慧眼，就需要用勤奮去擦亮你的雙眼，才能去探索未知的世界，揭開宇宙的奧妙。
⑸ 高中作文,理性分清赤與黑
航海要辨清方向,否則將船翻人亡；開車要看清線路；否則將會是重則車損人傷,輕則耗油費事；購物要辨清真偽,考古要明辨清歷史真相,為人處世要分清好壞、是非、真假、善惡、忠奸請練就一雙火眼真睛,沙中辨真金.
辨需要智慧.善辨則明,善辨則智.鐵面無私的包青天,一彎皎月懸額前,一塊明鏡高懸於大堂中央,一雙慧眼,一腔正義,一顆忠心,洞察是非,明辨忠佞,分清好歹善惡.世俗的滔濁浪攪不混他明辨是非真假的心靈清泉,這是「明月松間照,清泉石上流」的清白品行；詭辯的如簧巧舌迷不亂他清晰的判案思路,這是睿智聖哲之修煉；陰謀詭計的迷霧惑不倒他氣撼山嶽的果斷之魄力.在波譎雲詭的濁流亂世中,他煉就了一雙慧眼,保持了一顆明辨是非之心,千秋功罪,冤假錯案,是非黑白,皆被高懸的明鏡照得清清楚楚、明明白白,因為他有雄鷹的眼力,超人的智慧,哲人的理性,軍事家的策略,先哲的高貴.
辨需要勇氣.滄海橫流,方顯英雄本色.是非面前是勇者的戰場.刀尖上的舞蹈者——明正彬,面對毒販子,他置生死於度外,用膽識和氣魄勇斗歹徒,分清正義與良知,保一方平安,護百姓性命,在毒販子的囂張氣焰面前,他嚇不怕,買不動,難不倒；而毒販子在他手下,過不去,藏不住,逃不掉.因為他有一顆捍衛人民和百姓的無私之心,有緝毒斗歹的英雄虎膽.於是他被人民稱為刀尖上的舞蹈者,這是奪人心魄的勇士雄風,他用膽識和勇氣奏響了一首動人心魄的明辨正義與良知、黑與白的緝毒交響樂.
⑹ 以借我一雙慧眼為話題寫作，我寫的練就一雙慧眼，有沒有跑題
世界紛雜，炎涼冷暖，獨君子泰然不驚；悲歡離合，陰晴圓缺，唯慧眼洞察真相。大千世界，無奇不有，既有真誠的光明，又有虛偽的黑暗；既有安寧的幸福，又有難忍的苦痛。世界有一種天生的神秘感，造化弄人，上天也會跟人開玩笑，讓人迷惑，使人難以捉摸。世事繁雜，也會令人眼花繚亂，辨不清真假善惡。我們如能擁有一雙慧眼，看清世事，一切便豁然開朗。
「漢初三傑」之一的張良，胸藏五車之學，腹有韜略之機，輔佐漢高祖劉邦打天下，運籌帷幄之中，決勝千里之外。用自己的慧眼看出驕橫自大的項羽必敗，天下必歸善用人才虛懷若谷的劉邦。高祖成帝業後，張良又以他那雙慧眼看出高祖「飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹」的險惡用心，毅然遠離政壇，退隱山林。同為人傑的韓信被呂後所殺，獨具慧眼的張良卻得以保存自己，安享余年。一雙獨到的慧眼，造就了張良卓爾不凡的人生。
中國近代史上的文學大家魯迅，面對舊中國的種種沉痾，痛感中華民族衰落的命運，決心要揭示舊中國的黑暗面，以自己的筆盪滌黑，開辟光明之路。為此，他睜開了他那富有思想力的慧眼，窮其一生去觀察和思考，筆耕不輟，苦苦探求著民族復興的真理。其深刻反映社會現實的作品如《葯》《狂人日記》《阿Ｑ正傳》等，都深刻揭露和鞭撻了社會的黑暗，表達了正義與光明的理想，具有極高的文學與社會歷史價值，是中華文化的精粹。他以他那憂國憂民的慧眼，射穿的是餛飩的黑暗，照亮的是中華的新希望！
稻浪翻滾的田地里，一株天然雜交水稻正隨風搖曳，然而當時的人卻並未注意到它，唯獨一位普通的農校教師注意到了這株「精靈」。他以敏銳的慧眼察覺到這必定是一個解決糧食問題的希望。從此傾心研究，幾十年如一日，稻田就是他的家。苦心人，天不負，他終於研發出了第一代人工雜交水稻，震驚了世界。在此後的日子裡他繼續奮斗，使水稻畝產不斷刷新紀錄。眾所周知，這位偉大的鄉村教師正是中國雜交水稻之父袁隆平。他以他那領先世界的科技慧眼，為世界進步，為中華發展的發展立下了不朽的功勛！
在社會經濟高速發展的今天，在世界越來越多元化的現在，擁有一雙發現真理的慧眼是所有人的追求。因為有了它，就有了領先別然的眼光和戰略，在社會生活中游刃有餘，趨利避害，防範風險，繼而勇敢的面對挑戰，沖破黑暗，走向光明。
⑺ 急求高中材料作文！
一、立意
1、直接的關鍵詞：分享，共享，合作，拒絕自私等
2、間接的：傾聽，交流，信任，選擇等
3、跑偏的：堅持，執著，善良
二、優秀題目：1、為生活植入分享的根 2、自私即自滅 3、獨享不如分享 4、分享也是一種收獲
5、根除自私的種子 6、自私等於自罰 7、拋棄獨吞，學會合作 8、小心眼，沒出息
三、問題題目：1、他山之石，可以攻玉 2、練就一雙慧眼 3、學會選擇
四、反思話題：
1、按說這則寓言材料不能算難，搭眼一看就能依據黃鶯的悲哀馬上說出「不要自私，學會分享」的寓意，可是閱卷下來給我們的印象是一塌糊塗！自問：是不是學生把簡單問題復雜化了？是老師平時指導訓練的問題嗎？
2、為什麼好多人都愛寫「學會傾聽」呢？如果材料裡面有布穀鳥規勸黃鶯，黃鶯沒有聽從，那麼就可以談得上「傾聽」，可是，材料中明明沒有這方面的情節呀！放著光明大道不走，非要攀爬羊腸小道。
3、發現了幾篇套作，即平時背上一兩篇自己認為的好文章，考試的時候不管什麼材料或者題目，想都不想，把那篇文章拿出來，不管具體材料和要求，更換幾個詞語就認為寫好了。這是一種非常有害的做法，除了糊弄學生自己不會寫文章之外，一點作用都沒有。
4、發現了幾篇記敘文，或者講故事，或者科幻，比較繞，需要改卷老師停下來思考半天才能似懂非懂。這是不可取的。高考中一般不提倡寫記敘文。除非你有真正的實力和十足的把握。
5、我們教師必須好好反省備考練習作文時到底有哪些短板和或缺，造成學生考場作文出現不少不該出現的問題。
6、在寫作新材料作文的時候，是提倡開頭活引材料再引出觀點好呢，還是不粘一點材料直接提出文章觀點好呢？哪一種寫法後悔博得閱卷老師的青睞呢？
⑻ 高中怎麼練就自己獨特的思想，寫作文總是只模仿
第一招：勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：小到身邊的人和事;大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
第二招：加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴對象，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成!
第三招：不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃;收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜;收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬間沖動。有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
第四招：虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。聽了贊揚的話，權且當作對自己的鼓勵;聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
第五招：滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
⑼ 作文題目是讓以借我一雙慧眼為話題寫作，我寫成了練就一雙慧眼是不是
看你的內容吧，如果是借你一雙慧眼，在使用的過程中，自己練就了慧眼，這樣就是OK的