小學生法制手抄報作文

㈠ 製作法律知識手抄報後感1000字

什麼情況，據實寫來就是了。
這個自己想怎麼寫就怎麼寫呀~有什麼難專，作屬文還是自己寫的才是自己的。能夠深有體會的也只有你自己。有些事不是每個人都會有相同的經歷。
關於手抄報，網頁圖庫可以找到很多這方面的素材。這個自己多看看用心體會才好~法律知識有關的資料也一樣。
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。

㈡ 法制手抄報內容少於50字

「好好學習，天天向上」正成為校園文化的主流，同時也存在著個別與這一主流相專悖的暗流，校園暴力就屬是其中之一。這里所說的校園暴力，特指發生在學校及其周邊地區，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。

㈢ 關於」法制與文明」的文章提供些，越多越好，我要辦手抄報．謝謝．．．

法制教育——迫在眉睫

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學校組織我們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最後為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎麼不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學習成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發不可拾。錢始終會用完，於是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最後不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔心，你如果願意，我幫你。於是毒販讓他看準名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進行搶劫，沒料當場就給警察逮住了，抓進了少教所，受到了法律的懲罰。
一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學們開座談會，每星期上一節法律課，增強廣大學生的法律意識；組織學習出一些專題手抄報，寫有獎徵文，開展主題班會；學校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們去參觀了監獄。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：
過馬路，別亂闖，走斑馬線穩當當。
煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，
著火時候要報警，報警准確地址詳。
離家外出要鎖門，防盜意識要增強。
安全話題要常講，安全大事不能忘。

異 物
小朋友，告訴你，異物不能放鼻里，
塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。
小朋友，要警惕，異物不能放嘴裡
吞進肚裡有危險，排不出去真著急。
小朋友，請注意，異物不能揣兜里，
異物雖小危害大，一不小心傷害你。

說安全
小朋友，排排坐，安全話題說一說。
過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。
不摸插座不玩火，爸爸媽媽都誇我。

注意安全保平安
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。
煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。
過馬路時左右看，注意安全保平安。

消毒液
消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，
不讓小孩摸到它，專讓細菌登登腿。
小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水，
喝到肚裡出人命，一輩子呀都後悔。

報亭里法制周刊上有很多這種文章

㈣ 關於法制教育的作文

以前以前。
在我德視眼裡，只有黑白無色彩，殘花滿地。
只學會了哭泣，逃避，同樣我很自私。
只為自己著想。
認為世界對我是最不公平德。
看著別人德幸福，自己只有流淚德份。
人也變德浮躁，對什麼事情都很厭煩。
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不過現在。也許長大了。明白了一些道理。
雖然沒經歷過什麼，但在友誼這個圈子裡，我懂了，善待朋友。也要善待自己。
不管什麼事情都是需要一個過程德。
[我]
{不會}再苦笑人生。
{不會}只板著一張無奈德臉，嘲笑自己。欺騙自己。
{不會}慢慢德消磨生命，等待著時間德流逝，從此在世上消失德無影無蹤。
我們。所有德人。
不管以前受過什麼傷，做錯過什麼事情。
都應該笑面未來。
我們都會笑。不愛笑德人是沒有德。除非有怎樣怎樣德經歷。使他們忘記了怎麼笑。
其實微笑是一件很快樂德事。
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我們和朋友，和親人，還有我們的他一起微笑。
迎接未來無限德陽光。大大德太陽即使有時候很刺眼。但也有溫和德一面。
因為每件事物都是有兩面性德。
關注每件事物好德一面。對有些事情也應該看開些，不要多想。
這樣才能做一個快樂德人，遠離悲傷。即使有些事無法挽回，也不要氣餒。對生活失去信心。也不要想不開。
學會做樂觀一族。我們要大大德[[微笑]]。

㈤ 法制小報的文章

1.時下，隱私權是一個相當時髦的詞兒，而且是雅俗共賞。從「陽春白雪」的精雕細琢，到「下里巴人」的一不留神，這個詞兒隨時都可能引起一番或者稱為「學術前沿」或者稱為「社會熱點」的討論。然而，對於這個我們每一個人都有的權利，人們似乎並不都真正明白它的含義。例如，在有些人的觀念中，隱私就是「陰私」，無非是那些不正當的男女關系或者相類似的事情。其實隱私權是一種正當的人格權，包括個人信息不受非法披露，個人生活不受非法侵擾，個人決定不受非法干涉等內涵。

有人說，隱私權是個舶來品，外國人發明的。這個詞兒是美國哈佛大學的兩位教授在1890年首次提出並加以論述的。但從某種意義上講，人類在告別裸體生活方式，用樹葉或獸皮遮住身體某些部位的時候，就開始主張隱私權了。後來隨著社會文明的進步，人類對隱私權的認識和主張不斷擴展，譬如從身體擴展到住所，從物質擴展到精神。

毋庸諱言，東西方文化傳統的差異在隱私權問題上有非常明顯的表現。筆者在美國留學時，對此就有非常深刻的感受。我當時住在美國。我經常看見哪位父親要走進其未成年兒子的房間時先耐心站在門口，敲幾下那或關或開的門，得到允許之後才走進去。我當時想，如果門關著，敲門似乎還有必要；門 開著，還要敲門，豈非多此一舉？另外，一位旅居美國多年的華人朋友曾經頗為無奈地對我說，雖然他們姐弟都已成家，但是父母非要他們在父母住所附近買房，因為父母經常要站在自家窗前通過望遠鏡察看子女在干什麼。這兩幅生動的畫面確實體現出一種耐人尋味的強烈反差。

我們中國人的道德觀念具有「重公輕私」的特點。這當然是一種優良傳統，但是如果走到極端，那它帶給人們的就不啻是痛苦與悲哀了。譬如在十年動亂期間，人們都「大公無私」了，哪裡還能有什麼隱私權？那時候，「紅衛兵」可以隨意闖進你的家門甚至「抄家」；「造反派」可以隨意拿走你的日記甚至據以定罪；更有那路「揭老底兒戰斗隊」，專門以打探他人隱私為己任，專門以披露他人陰私為天職。面對這一切，誰還敢主張什麼隱私權？誰還能奢望什麼隱私權！

社會終究是要向前發展的。我們中國人今天可以公開討論個人的隱私權問題，這本身就意味著社會的進步。為了保護我們那體現人類文明的人格尊嚴，為了保護我 們心靈中那塊不願與他人共享的凈土，為了保護我們私人生活中那片寧靜的港灣，我們應該 理直氣壯地說：隱私權，我們都有的權利！
2.第一，財產性姓名權的「姓名」具有外在性，是一種消費符號，能夠與主體分離，因此也可以讓與或者繼承。人格性姓名權的「姓名」具有內在性，是一種倫理符號，不能與主體分離，也不能讓與或者繼承。
第二，所存在的生活領域和目的不同。財產性姓名權存在於經濟領域，姓名體現的是財產價值，其目的不是為了人格的自由發展，而是為了獲取經濟利益。人格性姓 名權 存在於倫理領域。姓名體現的是倫理價值，其目的是為了人格的自由發展，而不 是為 了獲取經濟利益。
第三，財產性姓名權的上位概念是形象財產權或人身性財產權。[60]人格性姓名權的上位概念人格權或人身非財產權。因此，二者分別受財產權法和人格權法調整。
第四， 救濟途徑的不同。首先，損害的性質不同。財產性姓名權受到侵害權利人遭受的是財產損害，是期待財富的喪失。人格性姓名權受到侵害權利人遭受的精神損害，是自由與尊嚴等的喪失。其次，違法行為表現不同。前者通常表現為擅自將他人姓名使用於商業領域。後者通常表現為不當使用他人姓名、干涉他人使用姓名。最後，救濟的途徑也不同。前者適用侵權請求權、不當得利請求權和絕對權請求權。後者適用侵權請求權和絕對權請求權。
肖像權就是自然人所享有的對自己的肖像上所體現的人格利益為內容的一種人格權。採用攝影術或者造型藝術手段反映自然人包括五官在內的形象的作品。 肖像權為人格權之一種，是自然人對於肖像的製作權和標表使用權。法律上的肖像為自然人人格的組成部分，肖像所體現的精神特徵從某種程度上可以轉化或派生出公民的物質利益。法律保護公民的肖像，是基於肖像上多方面體現了公民的精神利益、人格利益。
肖像權人對自己的肖像享有專有權，肖像權人既可以對自己的肖像權利進行自由處分，又有權禁止他人在未經其同意的情況下，擅自使用其專有的肖像。具體而言，肖像權的內容包括肖像擁有權、製作權和使用權等方面。
肖像擁有權指公民有權擁有自己的肖像。未經公民的許可，他人不得擁有該公民的肖像，也不得損壞公民的肖像。
肖像製作權是指製作肖像的決定權和實施權，即決定是否製作、如何製作肖像的權利。肖像人可以自行製作肖像，例如自拍、自繪等；也可以委託他人製作，如委託照相館、畫室製作。如有人主動為肖像人拍照或造像，則必須從肖像人取得肖像製作權。但此項權利，應當受到一些限制，主要包括（1）政治家、影視和體育明星以及其他公共人士，在公開露面時，不得反對他人拍照；（2）參加遊行、示威和公開演講的人，因其活動目的具有公共性，則不得反對他人對上述活動拍照；（3）有特殊新聞價值的人，不得反對記者的善意拍照。如特別幸運者或者特別不幸者、重大事件的當事人或者在場人等，均屬這種情況。（4）嫌疑犯不得反對司法人員為司法證據目的的拍照。
肖像專用權是指使用肖像來標記和表彰自己的權利，即決定是否使用、如何使用肖像的權利。未經本人同意，他人不得使用其肖像。

3.

㈥ 做法制手抄報過程的作文

今天老師布置了一項作業，製作法制手抄報，細細想來如何才能更好地完成專作業屬呢？通過上網翻閱一些資料，我心裡已經有了一些眉目，既然是法制當然需要法律知識，我覺得應該收集下與我們相關的法律知識，如青少年保護法等等，簡單通俗易懂，而且還是我們的事情，這樣起到了很好的宣傳和普及作用，之後就是確定好自己手抄報的模塊，確定好每一模塊寫的內容後，我就動手製作了。大功告成時，我很幸福，有種收獲感。

㈦ 法制手抄報內容資料50字

可尋找一些法制標語、法制的重要性的短文，如下：

當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年
犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突
。

目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑
在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青
年作案人數的18-22%。

④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親
，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

青少年犯罪的`原因是復雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生
、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。

這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富於想像，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求
奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪。

從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、
庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校
育的偏差和社會上各種不良或腐朽風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

(7)小學生法制手抄報作文擴展閱讀：

法制拍手兒歌：

你拍一，我拍一，遵紀守法排第一；你拍二，我拍二，團結同學人人愛；你拍三，我拍三，尊敬師長受人敬；你拍四，我拍四，認真讀書是榜樣。

你拍五，我拍五，勤儉節約要發揚；你拍六，我拍六，賭博喝酒最可恥；你拍七，我拍七，以強欺弱惹人恨；你拍八，我拍八，行凶傷人使不得；你拍九，我拍九，大家都來學法律；你拍十，我拍十，知法懂法又守法。

㈧ 法制手抄報小短文50字

1、在中國這樣一個13億人口的大國，要實現政治清明、社會公平、民心穩定、長治久安，最根本的還是要靠法治。法治建設推進得越持久、越深入，其成效就會成倍放大。政法機關是黨領導下的執法司法力量，行使的是國家權力，服務的是人民群眾，在建設法治國家、法治政府、法治社會進程中發揮著特殊重要作用。

2、要堅持中國特色社會主義法治道路不動搖，緊緊圍繞建設法治中國的總目標，以構建公正高效權威社會主義司法制度為重點，切實將加強法治建設貫穿於政法工作全過程，帶頭嚴格依法履行職責、行使職權，肩負起社會主義法治國家建設者、實踐者的重任。

3、要把嚴格執法、公正司法作為基本要求，嚴格依照法定許可權和程序履行職責、行使權力，做到有法必依、執法必嚴、違法必究，切實維護國家法制的統一、尊嚴和權威。要把以人為本、公平正義作為靈魂，緊緊抓住影響司法公正和制約司法能力的關鍵環節，優化司法職權配置，完善訴訟法律制度，規范執法司法行為，進一步提升執法司法公信力。

要把促進全社會學法尊法守法用法作為重要目標，深化法制宣傳教育，弘揚法治精神、塑造法治文化，努力形成尊重法律、崇尚法治的良好氛圍。

4、英國思想家洛克說：個人可以做任何事情，除非法律禁止;政府不能做任何事情，除非法律許可。法治，是給公民以最充分的自由，是給政府以盡可能小的權力。法治社會的真諦在於：公民的權利必須保護，政府的權力必須限制，與此背離的就不是法治社會。

5、中國土壤里並非沒有過法治的種子，我們有過「奉法者強則國強」的法治宣言，有過「王子犯法與庶民同罪」的法治原則，但同時也有「刑不上大夫」的法治缺憾。當西方已經大致勾勒出法治框架時，我們才發現，原來法治在守護社會公平正義方面能發揮如此積極有效的作用。