A. 我認識的朋友作文
我的好朋友名叫楊曉敏.她有一頭長長的頭發,一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿,加上兩條辮子,更襯托出她的可愛、活潑和善良.
她是個「跳繩高手」.有一回,上體育課,在自由活動的時候,我們幾個女同學在玩跳繩.楊曉敏先來,只聽見「呼——」的一聲,她早已跳入繩子里了,「一、二、三、四…...」我們一起喊.她像一隻小白兔,快活地跳起來.兩條辮子一甩一甩的,就像兩只長耳朵.「三十三、三十四、三十五.」我們都喊累了,楊曉敏還在有節奏地跳.不一會兒,她輕輕一躍,就跳出了繩子.
她樂於助人.有一次,我沒帶錢,也就沒法坐車回家,站在車站直發愣.這時,楊曉敏走過來,用安慰的口吻對我說：「你怎麼啦?」我把事情原原本本地告訴了她.她毫不猶豫地把手伸進口袋,拿出一元,塞到我手裡,說：「拿去用吧!」我非常感激,說：「我一定還給你.」她只是笑了笑,就回家了.第二天,我把錢還給她,她卻只說了一句：「助人為快樂之本嘛.」錢也給回我了.
我覺得這才是我的好朋友,——一個善良、活潑的好同學.
我的好朋友
要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以後,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是乾巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果.
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什麼事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問：「這個橡皮多少錢?」「五角.」店主回答說.於是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎?怎麼還買呢?」「不告訴你.」我一再催她告訴我,她才說：「我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那麼有神,從眼光里發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆.」我突然也想捐獻點什麼,可我沒說.
B. 我新認識的朋友 作文
我的新朋友
昨天下午，一位奶奶的朋友來我家看奶奶，還帶上了她的孫女，叫李天一，就這樣，李天一成為了我的新朋友。
李天一梳著一個大辮子，圓圓的臉蛋，一雙猶如秋日潭水般清澈明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，兩個大耳朵，一副佛像。
李天一善良熱情。我在寫作業的時候，鋼筆不好使了，我就使勁地甩了甩，甩了一地都是鋼筆水，我一看，急忙拿抹布擦了起來，李天一看見了，還幫著我擦，擦乾凈之後，我對她說:「謝謝你。」她說:「沒關系，對了，我這兒有一支鋼筆，特別好使，借給你用吧。」我心裡充滿了對她的感激，和她成為了好朋友。
我們一起玩跳繩，我先跳，我拿起跳繩，一搖，使勁的往上蹦，跳了幾十個就累得上氣不接下氣，到李天一跳了，只見她雙手握著跳繩，雙手一搖，雙腳輕輕一蹦，緊接著，她越來越快，像一陣風一樣，她都不覺得累，我對她佩服得五體投地。我問她為什麼跳得這么快都不累，她告訴我，只要雙腳輕輕地蹦，雙手靈活的搖，手腕要不停地扭動就可以了，她可真熱心!
她要回家了，我戀戀不舍地和她告別，李天一，你什麼時候再來我家呢?
我的新朋友
元旦到了，我們要放三天假，在這個假期里，我又結識了一位新朋友。
弟弟搬新家了，家在休寧，喬遷之喜，因此，我和爸爸去那裡吃飯。剛進門，我就看見一位小女孩靠在沙發上，經過詢問，我知道她就是弟弟的表妹，名叫葉姍姍。她聰明可愛，不過有點頑皮，她的頑皮之處，是因為她給我說了一個笑話，還做動作，逗得我直不起身。她樂觀、貪玩，不過有點兒小脾氣，誰要是惹了她，那可不得了。但我仍然喜歡她，因為，我總算找到了一位和我性格一樣的朋友。
我的這位新朋友帶我去參觀休寧新建的體育館。在路上，弟弟和他的夥伴手舞足蹈，當我問起弟弟，他那夥伴的名字時，他竟回答不知道，還是他自報家門，叫楊小小。我和葉姍姍遲疑了一會兒，忽然異口同聲地說:「還不如叫楊大大呢!」說完，我們對視了一眼，不禁放聲大笑起來。
到了體育館，我們先各玩各的，有的跑步，有的無事可干。我和葉姍姍選擇了「溜冰」，其實，「溜冰」就是從一個斜坡上沖下來，看看誰沖得遠，誰就勝利了。後來，我們又在沙坑裡玩沙子，好開心……。
一個下午又過去了，到了晚上，我們戀戀不舍地離開了，哎!真捨不得她。
雖然這件事已經過去了，但我永遠不會忘記她的!
C. 我認識了一位新朋友600字作文
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭發，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個「跳繩高手」。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見「呼——」的一聲，她早已跳入繩子里了，「一、二、三、四…...」我們一起喊。她像一隻小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。「三十三、三十四、三十五.....」我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂於助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：「你怎麼啦？」我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手裡，說：「拿去用吧！」我非常感激，說：「我一定還給你。」她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：「助人為快樂之本嘛。」錢也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友，——一個善良、活潑的好同學。
我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：「這個橡皮多少錢？」「五角。」店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎？怎麼還買呢？」「不告訴你。」我一再催她告訴我，她才說：「我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麼有神，從眼光里發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。」我突然也想捐獻點什麼，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一隻圓珠筆的自動筆，我說：「昨天那處橡皮她收了？」吳泊靜點點頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友
那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裡一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得乾乾凈凈。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裡，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這 時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很乾凈，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況後，表揚了小明。
我的好朋友
我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個和我住在同一個小區、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達。
她那面龐顯出一副大方的氣質，黑亮的眼睛，細溜溜的彎眉毛掛在額下，一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著，蓬鬆的短發烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車，爺爺突然看見一個比我稍微大一點的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：「妮娜，把賽車借給她玩玩！」我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎麼玩賽車，這時爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術，一起復習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：「看一看嘛，我不會做！」可她義正辭嚴地說：「你不懂，我可以幫助你——」沒等她說完，我就冷冷的說：「我要的是答案！」她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。「哼，真不夠意思！」我沒好氣的說。
這件事之後，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難於解脫的煩惱之中。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：「對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。」「不不不，是我的錯！」我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回盪著，好美好美……
我的好朋友
羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我一樣都有不愛勞動的
缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：「別得意，看我怎麼整你！」
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
丹彤膽小的「光輝」事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只「不明奔跑物」——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：「咦？人呢？」我向後看，哈！原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道：「丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！」那隻貓似乎聽懂了我的話，「友好」地跑過去想把丹彤「叫」過來，誰知丹彤急著對我叫：「雅寧，救命！你可不能見死不救啊！」看她那「楚楚可憐」的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友「落入貓口。」便「毫不猶豫」地跑上前「出手相助」，我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：「這只……」話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣「召喚」回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個「這回你死定了」的眼神，可見到貓又不敢使了。
這么「光榮」的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音「撲耳而來」。「你，要—干—什—么？」我轉過頭，看到一副「嚇死人不償命」的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：「白痴！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！」她一副事不關己的樣子，說：「我，要開門了。」我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，「凶神惡煞」地說：「你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要塗「胭脂」了。」她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後抬頭茫然的問我：「哆在哪鍵？」我當場暈倒，說：「你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！」她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來「賄賂」我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
我的好朋友
我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常准確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。
上課時，老師要求默寫音標。我心裡一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎麼辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案。「真是討厭！
」我心裡罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：「喂！
你幹嘛不告訴我答案？」她低著頭：「你這是作弊行為。」她停了停，猛地抬起頭說：「我給你講講吧！
」我被她的行為感動了……
通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。
我的好朋友
陳虹瑜是我的好朋友，我們經常在一起學習和游戲，她是一個皮膚雪白、漂亮的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發，光亮得像黑色的綢緞，一雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮。一看就是個善良美麗的小女孩。
別看陳虹瑜是個小孩，卻能寫一手漂亮的字，大家看來都很羨慕。可惜她踢毽子的本領不是很好，費了很大的勁才能踢五六個，連自己也不滿意，總是先皺一下眉頭，嘆口氣，她那遺憾的樣子，真逗人！她曾經告訴過我，自己的志願是做一名收藏家，今後准備周遊世界，收集世界各地的錢幣。她還說要好好學習英語，用英語和世界各地的朋友交往，用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣。
我這位朋友很外向，有時愛開玩笑，搞惡作劇。所以，就沒選上小組長、班委，但她還是生活得快快樂樂、開開心心。
雖然她不是十全十美，但我們倆始終是最好的朋友。
我的好朋友
我們班有一位寂寞女孩，她是我最好的朋友，她叫——黃婷君。
烏黑光亮的長發，把鵝蛋臉當了一半，卻當不住閃閃發光的眸子。這么可愛的女孩，可惜她先天缺了半塊嘴唇，講起話來沒有人能聽得懂。
記得三年級時，她從外地轉校來時，留著短發，我還以為她是個小男孩呢。老師安排我同她坐。也許是由於她先天缺陷，開始我對她很厭倦。
有一天，老師問她的家庭住址和父母姓名時，她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來。老師問我，我就跟老師翻譯。從那以後，我就天天聽她牙牙學語般的語言，同她聊天。盡管她盡是一些哎哎啊啊的音節，我也能清白。她要跟別的同學表達想法時，我就成了她的私人翻譯。經過一段時間，我們成為一對形影一離的好朋友。
放學後，我經常叫她來我家玩，聊天。我把她當成姐妹一樣，有福同享，有難同當。記得有一次我請她吃巧克力。第二天，她也請我。我不吃說喉嚨痛，她也硬塞進我嘴巴，可見她對我有多真心。
由於她外表丑，班上的同學，包括她父母都不願意同她講話。寂寞的她有許多話想同大家講，卻無人理會，無人聽。漸漸地，她沉沒寡言了。只有我去開導她，跟她默默地聊，伸出真正的友誼這手。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻樑下長著一張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的，像一條瀑布，再繫上蝴蝶結，更是漂亮極了！
王雯心靈手巧，記得上次美術課上，老師讓用水果和蔬菜做一些可愛的小動物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個栩栩如生的小烏龜，同學們一個個都發出「嘖嘖」的贊嘆聲，我也打心眼裡羨慕她。
她還是一個樂於助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對她說：「王雯，謝謝你！」王雯笑容滿面地對我說：「不用謝，同學之間應該互相幫助。」說完就「咯咯」地笑了起來。聽了王雯的話，我心裡像開了一朵花一樣美，像吃了一碗蜜一樣甜，這真是幫助別人，快樂自己呀！我相信自己以後也會做一個樂於助人的好孩子。
我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的「三大特徵」我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是「高音喇叭」，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，「宣傳委員」的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特徵嘛，就是「樂於助人」。記得有一次，學校組織到「黃金海岸」遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！「有誰能和宇傑換一下座位？」陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的「我」！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。「儍李紅，自己找苦吃！」頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
「鐵面無私委員來了！」不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：「小心點兒，不要弄壞了！」「行行行！煩死人了！」我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。「啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！」我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，「為什麼破了這么多！」「噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是『鐵姐們兒』呢！」「什麼什麼，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！」「嗯！補就補，咱們走著瞧！」我說完，嘴裡還嘀咕著：「真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。」「詩曉，」李紅追上來， 「公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......」「好的，我補！」我羞愧地低下頭，但心裡卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
點評：
1.「我」的好朋友是一個特點十分鮮明的人，文章以介紹朋友的「三大特點」開篇，並以這三個特點為中心展開敘述。
2.文章塑造了一位讓「我」感動和佩服的好朋友形象。描述生動形象，內容充實，將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現出來。
3.語言流暢，條理清晰，通過語言描寫體現出了不同人物的個性特點。
D. 以(我認識了新朋友)寫一篇1000字的作文
去年暑假，我到外婆家去玩，在那裡，我 去年暑假，我到外婆家去玩，在那裡，我 結交了一位新朋友。 結交了一位新朋友。
他，12歲，大大的眼睛，黑黝黝的皮 他，12歲，大大的眼睛，黑黝黝的皮 膚，胖胖的身體，看上去給人一種忠厚的 膚，胖胖的身體，看上去給人一種忠厚的 感覺，他給我的印象並不好，一件褪了色 感覺，他給我的印象並不好，一件褪了色 的上衣，一條不知道打了多少個補丁的褲 的上衣，一條不知道打了多少個補丁的褲 子，一雙破舊的鞋子，給人一種土裡土氣 子，一雙破舊的鞋子，給人一種土裡土氣 的感覺，但是，後來的一件事，就徹底改 的感覺，但是，後來的一件事，就徹底改 變了我對他的看法。 變了我對他的看法。
7月28日是他的生日，為了慶祝他生日， 7月28日是他的生日，為了慶祝他生日， 她穿上了平時不捨得穿的運動服，我想， 她穿上了平時不捨得穿的運動服，我想， 如果把他從白馬王子變成黑馬王子，那該 如果把他從白馬王子變成黑馬王子，那該 多有意思，我跟其他的夥伴商量一下，終 多有意思，我跟其他的夥伴商量一下，終 於，一條錦囊妙計出爐啦！ 於，一條錦囊妙計出爐啦！
我們假惺惺的對他說：「我們出去玩 我們假惺惺的對他說：「我們出去玩 吧」？「好」，他一口便答應了，我們陪他 吧」？「好」，他一口便答應了，我們陪他 玩了一會兒，然後言歸正傳，開始實施我 玩了一會兒，然後言歸正傳，開始實施我 們的計劃，我們把它引到小溝邊，在那 們的計劃，我們把它引到小溝邊，在那 里，我們早已埋好了「地雷」，等待著「敵 里，我們早已埋好了「地雷」，等待著「敵 人」的到來呢？我們讓他打頭陣，突 人」的到來呢？我們讓他打頭陣，突 然「哇」地一聲，他跌倒在爛泥坑裡！身上 然「哇」地一聲，他跌倒在爛泥坑裡！身上 弄得黑一片白一片，我們看了便哈哈大笑 弄得黑一片白一片，我們看了便哈哈大笑 起來，他看著我們，好像知道了事情的原 起來，他看著我們，好像知道了事情的原 委，原來，我在小溝邊隱藏了一根繩子， 委，原來，我在小溝邊隱藏了一根繩子， 並讓一個人在那裡守著。接下來，大家都 並讓一個人在那裡守著。接下來，大家都 知道了。他笑著說：「我沒事，不用擔心 知道了。他笑著說：「我沒事，不用擔心 我，」他緩緩站起來，拍去身上的泥土， 我，」他緩緩站起來，拍去身上的泥土， 說：「沒事的」。我從內心裡感到更加的不 說：「沒事的」。我從內心裡感到更加的不 安。於是，我把事情的原委跟他說了說， 安。於是，我把事情的原委跟他說了說， 他說：「沒關系，下次不要這樣了」。 他說：「沒關系，下次不要這樣了」。
我從他的身上學到了寬宏，大度，因此， 我從他的身上學到了寬宏，大度，因此， 我們兩個成了形影不離的好朋友 我們兩個成了形影不離的好朋友
這就是我的新朋友——何勁。
E. 我結識了一個新朋友 作文
住宿是什麼概念？在以前我從不覺得我可以離開爸爸、媽媽，住在學校里。可當我考進了東格致，住在宿舍一個學期之後。我認為，住宿完全可以培養一個人的自理能力；可以把孩子培養得更獨立；可以讓孩子學會怎樣處理人際關系，才不至於在宿舍里沒有人理你。當然，在我所有的室友中，我有一個最好的朋友，我們倆形影不離，無論走到哪裡總是兩人走在一起。同學看了也很奇怪，再好的朋友，也有分開的時候，怎麼你們兩個，無時無刻不在一起呀？
記得七年級剛開學時，我以前的好朋友，把我「拋棄」了。這時，我覺得好孤獨，根本沒有人理我。此時，她正巧也被「拋棄」了，我們倆覺得很談得來，就成為了好朋友。我們倆經常鬥嘴，有時會認為對方很怪，可是每次吵完再過一會兒，我們就會和好，因為我們都認為鬥嘴是一種情趣！
有一次，我數學測驗只有68分，那一天我心情非常不好，見到誰都不開心，同學們說我象吃了炸彈似的，碰都不能碰，一碰就爆炸，可我並不覺得。不過，確實是誰惹我一下，我就罵他。這是，她跑過來說：「你今天到底怎麼啦？」我沒理她。她又問：「是不是數學測驗成績不好啊？」我抬頭看了看她，心裡想：你怎麼知道？她再問：「是不是在想，我是怎麼知道的啊？我們是好朋友，所謂『心有靈犀一點通』嘛！一次測驗成績不好，並不代表什麼，只要你是盡自己最大的努力就好了，可是下一次一定要更加努力哦！」我聽了，真是好高興，自己有一位這么好的朋友，可以幫我排憂解難。我忽然大笑一聲，對她說：「謝謝你，『好哥們』！」
住宿給我帶來了快樂，好朋友給我帶來了歡笑。我相信：我們的友誼必定會地久天長！
這就是我的新朋友!怎麼樣啊!
F. 我認識的新朋友作文
今年寒假我特別高興，因為我不僅學到了很多知識，還認識了一位特別的朋友，她就是鄭老師。
放寒假了，妹妹要到她的語文老師家補課，我想這是一個好機會，反正自己閑著也是閑著，而且又特別喜歡語文，也就趁著興趣一起去了。第一次上課，我們興高采烈地來到鄭老師家，一開門，我就見到了鄭老師。她已經年近七十了，中等個子，頭發已經有些發白了，身材微微發胖，炯炯有神的大眼中充滿了智慧的光芒。啊！我第一次見到她就有一種親切感，就象是我慈祥的外婆。上完了第一節課，我就感到鄭老師是一個既嚴肅、認真又和藹可親的人。
每次上課，鄭老師都讓我們把課文讀到讀通為止，然後就不厭其煩、全神貫注地把課文講解清楚，之後呢，鄭老師就用定時器定20分鍾，20分鍾之內，誰都不許說話，不然就得0分，這就是鄭老師嚴肅、認真的一面。每次上課上到一半中途休息，她都會讓我們休息，還竟然給我們每人泡一杯果汁，還有點心呢！她看出我喜歡語文，不管是閱讀還是作文，她都會特別地讓我回答一些問題。下課後，我告訴她，我不太喜歡英語時，她就語重心長地對我說：「小孩子不可以偏課，現在是打基礎的時候，如果偏科的話，就會象挑食一樣，會造成營養不良的。」我哈哈大笑，發現鄭老師就象我的朋友一樣。
這就是我春節里交到的一個「忘年交」朋友，我喜歡她，就象她喜歡我一樣。
G. 我新認識了朋友作文600字作文
我的老朋友——黃黃生了一個「新朋友」，他是一隻黑色的獅毛狗，全身的毛基本上是黑的，只有四隻腳爪的邊緣有白毛，兩隻眼睛藍得像清澈的湖水，他全身的毛摸上去毛茸茸的，很舒服。
那隻獅毛狗生下來一個星期便學會了爬行，那個星期天，我和哥哥把他抱了出來。「哥哥，我們該給他取名了，我們一出生就有名字，他都出生一個星期了，連個名字都沒有。」「我想想。」哥哥平時想出的名字最多，不久，他說：「狗德華和華仔，你選哪個？」「呃……」我思索片刻，「狗德華未免太損劉德華了一點，華仔這個名字好聽、順口又可愛，就叫他華仔好了！」「華仔！華仔！」「華——仔——」我們每個人都隨心所欲地叫著他的名字，就算過了回小主人的癮吧。華仔睜開眼睛，面對兩個陌生的人，他剛想走便被我們抱住，我們輪流撫摸著他的絨毛，他漸漸安靜了下來，我們把他抱回了窩。
吃好中飯，我們又把他抱了出來，松開手，他便躲到了凳子底下，害羞的望著我們。「哈哈哈哈，瞧他那狗樣！」我說。「應該是傻樣吧，幹嘛躲著，嘻嘻！」哥哥也笑了。我們抱出他，撫摸著他的絨毛，他愜意的享受著，露出了肚皮。我們放開他，他翻了個身，向前走，四隻腳不停地顫抖，我說：「但願他能強壯起來，站起來！」於是，我們把他抱回了窩。
每個星期天，我都會去外婆家，看看華仔這個好「朋友」，現在，他日益健壯，能奔跑了，我感到欣慰。
H. 高中我的新朋友作文寫人敘述文
我的新朋友
友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。
I. 我結識的新朋友作文 字數不少於450字
當這個夏天的帷幕緩緩謝下的時候，我家的荷蘭豬——「小白」悄無聲息地離開……
我一直覺得家裡空盪盪的，為了抹平這一分沉寂，我又買了一對小豚鼠和一對倉鼠，從此我家成了小動物的樂園，我又交了四個新朋友。
兩只豚鼠身上灰不溜秋，它們一隻叫豆豆，一隻叫毛毛。剛來我家時，它們身上顯得邋裡邋遢，像是在外的流浪漢。我感覺它們有些害怕，縮在籠里絲毫不動，一會兒它們緊靠在一起，彷彿自己的小秘密不想講給我聽，大概是在商量怎麼逃跑吧；一會兒豆豆往毛毛身下鑽，拱來拱去；一會兒它們一起獃獃地盯著我，弄得我不知所措。它們的毛很稀，身體只有雞蛋大小，它們都是雌性，是文靜的姑娘呢！過了幾分鍾，豆豆才開始邁起蹣跚的步子，而毛毛卻不聞不問地鑽進了被窩，一個是鬼怪機靈，一個是呆頭呆腦。
倉鼠，小巧玲瓏，可愛極了，一隻叫坨坨，一隻叫苗苗，它們黑豆般的眼珠滴溜溜地來去，顯得非常機靈，一隻是灰色的毛，另一隻是淺黃的。它們比豚鼠調皮多了，在籠子里蹦來蹦去，竄上竄下，苗苗甚至沿著鐵絲爬上了「屋頂」，一個個頑皮的樣子展現在我眼前。我給它們倒了些食物在盆里，它們便突然抬起頭來，眼一眨，疾走如飛地來到食物盆邊，跳到盆子里爭先恐後地搶著食物，兩只小爪子抓著，那模樣真滑稽！它們狼吞虎咽地吃著，腮幫像金魚一樣鼓得老高。夜晚的時候，可能會聽見「嘩啦嘩啦」的聲音，那是它們在滑輪中跑步。
每當我給它們打掃籠子時，它們可不怕我，特別是苗苗，會奮不顧身地撲上來，生怕我搶了它的地盤，它還會眯著眼翻著肚皮，吱吱地大叫。苗苗還暴跳如雷，猶如在挑釁我說：「你不是倉鼠，幹嘛到我們鼠地盤來？」它們可有趣啦，有時玩累了，還會呼呼大睡，就像老大爺一樣，閉著眼，側著身子，兩手抱著放在胸前一動不動，媽媽見了大驚失色：「怎麼辦，才買的倉鼠就死了？」我捧腹大笑，笑聲嚇醒了坨坨，它揉了揉眼。
這些倉鼠和豚鼠成了我的新朋友，它們能夠帶給我用金錢買不到的東西——快樂，只要我陪伴在這些可愛的小精靈身旁，我就能感受到源源不斷的快樂。
J. 作文《認識一個新朋友》500字
臉洗得很白，衣冠整齊。不止這樣，我也看穿了他的心，一顆勤勞的心，一顆不拘小節的心，一顆純潔的心，一顆偉大的心。他不愧對一個「亮」字。 我的新朋友，是在奧數班中認識的，叫高亮。我經常叫他高粱。雖然我們的相識稱不上精彩，但我們符合朋友的定義：彼此友好的人。 他的頭型像一個膠囊，長長的，圓圓的。眼睛格外大。他的鼻子周圍長了許多小斑點，鼻尖略微發紅。兩顆門牙尤其明顯，像兔巴哥的牙。他愛穿灰衣服，外邊還好披一個馬甲。 我們的第一次對話是因為一道數學題。當時，他扭過頭來對我說：「這道題是這樣做吧？」我說：「不對，應該是這樣。」我把我做的拿給他看。我們之間展開了激烈的爭論。此後，我們一發不可收拾，無話不談，但我記得最深的，還是第一次的對話。 人如其名。有一次，老師講完課了，回辦公室後，同學們大部分都跑出去玩了，教室里只剩下我，高亮和幾個看書的人。我對他說：「今天誰擦黑板啊？」他說不知道，我說老師回來別急了。他說：「那別讓老師急了。」說完，他走向講台。 只見他拿起黑板擦，把它在黑板上晃來晃去。不知是他的技術好，還是黑板的質量好，凡是他擦過的地方都乾乾凈凈，有時粉筆末把他嗆得直咳嗽。從他的背影中，我看到了一個勤勞善良的苗子，一個能幹大事的苗子。黑板擦完了，他的工作還沒有完。他把粉筆都放進了粉筆盒裡，把講桌上的書本，文件都擺放整齊。之後，他又從桌洞里拿出抹布，這里擦擦，那裡擦擦，整個住桌子都顯得亮堂堂的。 他回到了座位上。這時我突然注意到他自己也很乾凈。臉洗得很白，衣冠整齊。不止這樣，我也看穿了他的心，一顆勤勞的心，一顆不拘小節的心，一顆純潔的心，一顆偉大的心。他不愧對一個「亮」字。 我欣賞我的朋友。