⑴ 與···牽手 半命題作文
600字...我不知道夠不夠
牽手春天
春天，在不知不覺中滿滿的靠近我們的心，讓我們的心融化了，譜寫出一段人與人之間愛的樂章。
「放假了！」在這時，我正坐在窗檯上凝視著遠方。忽然，我看見馬路旁邊坐著一個白發蒼蒼的老奶奶，手裡拿著一根破竹竿，在前面鋪了一張白紙，寫著「我什麼也看不見」，顯然是乞討的。在這之前，我也見過許多以乞討為生的人，有婦女、兒童，以及更多。但這一次，我的心「咯噔」的跳了一下，有種什麼東西好像被深深觸動了一下。是啊，春天來了，而這個老奶奶卻永遠的看不見這個萬紫千紅的春天了。這種觸動，不只是心靈上的觸動，還是精神上的觸動。
在春天，一個萬紫千紅的世界展現在我們眼前。但在我們這種健全人之外－殘疾人的眼裡，春天是怎樣的呢？無疑是痛苦的。因為他們受到了我們的嘲笑和冷眼，使那些身體上有殘疾的人認為他們是沒有用的，卻不知世界上有許多殘疾人經過努力終究成了一位偉大的名人。
春天的世界多姿多彩，是一個百花盛開的季節。這么美麗的季節，這么美麗的世界，應該快樂才對啊，為什麼有些人卻整天愁眉苦臉的？我不知道。但我知道：微笑傳遞快樂，快樂產生希望。
「希望是成功的源泉」，所以快樂的去干每一件事，就是成功的開始。
讓我們牽手春天，把世界變得更美好吧！
⑵ 高中作文 以雨為話題 800字左右
我喜歡風，南方溫暖的舒適的海風，北方凜冽刺骨的冷風，都讓我感慨萬千，多情浪漫！
然而，我更喜歡雨，南方電閃雷鳴的漂泊大雨，北方淅瀝瀝的秋雨，都使我傷感纏綿，所以我的網名是風雨麗人！
我喜歡雨，喜歡它水一樣的清純，雲一樣的飄渺，霧一樣的朦朧
。我也喜歡，在飄著細雨的黃昏，獨自一人，踏著雨的節奏，走在街道上；很喜歡雨靜靜的滴落在身上的感覺，那是很溫柔的觸摸，
就象有一雙手輕輕的把我呵護了起來。喜歡秋天的雨，特別是雨滴濺落在地面，暴開一片水花的那個美麗瞬間....似乎有雨的歌都有著傷感的故事，而我在這個雨夜傾聽著雨的聲音
，體會著每一個有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥無幾，很凈，很靜的美。大街上的一棵棵樹木經過秋風的吹拂和秋雨的洗滌，樹葉從樹枝頭一片片地飄然而下、空氣中多了幾分寧靜、幽深的氣息。秋意撥心弦、秋風擾思緒、秋月生情致、秋雨注纏綿、秋葉飄凄美
。
喜歡在下雨的日子，獨自一人坐在窗前，靜靜地沉思，默默地感受……窗外雨聲淅淅瀝瀝，宛如心中的淚點滴滴，靜靜地聽著嘀嘀嗒嗒的雨聲，心中油然升起的是一絲莫名的惆悵。灑向心海的淚，悠長、纏綿，還參雜著幾許的惆悵、透露著幾絲的無奈，雨是雲傷心的眼淚，心總在愁雲密布時孤獨、落寞地哭泣，內心深處飄落是是一陣陣的心雨。無論什麼樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當然，有時也能瓢潑成一種災難。分手總在雨天，為什麼分手一定要在雨天？
雨，下的時候清涼，雨，下的時候灰冷，雨，下的時候心酸。
不知道從什麼時候起，我沉迷於網路里自己的世界裡，不願與人交流。喜歡在喧囂的聊天室里，靜靜地待著，喜歡四周都是陌生的名字，沒有人在意我的寂寞。而我，也只是一個恍惚的影子，流連在這個熟悉的聊天室里，任歲月，淪陷在我漠視的眼神中。
。。
我喜歡夜，喜歡晚上上網寫心情，那麼孤獨，就完全屬於我自己了。喜歡在網路中讀深情的文章，喜歡寫一些傷感的文字，喜歡在文字中，了解一個人。喜歡傾聽自己內心，被相通的靈魂碰撞後的震擅。當我的靈魂，與我默默相對，我終於知道，擺脫了俗世的一切約束，一份淡泊閑適的悠閑生活怎不令人生羨。不為俗世紛擾，不爭逐利祿功名，給生活的品味多了一份雅緻。那「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」不食人間煙火的纖柔之美，那種享受人生、做大自然知音的超然飄逸。。。。
曾幾何時，總以為把心安頓在自己那營造的愛的天地里，不進也不出，便會很安全；從此，再也不奢望觸及網路那精採的世界，既不會驚擾誰，也不會受傷害，平平淡淡地播種平平淡淡地收獲；無論經意也好，不經意也罷，卻似乎成了一種牽強的意念，在我心中猶如遙遙路途中的一個驛站，漫漫人生的一個終點，心靈深處的地一塊凈土；這並不是什麼做作，只是一顆真誠渴望的心．
一個人有點落寞，但心卻是自由的，不陷於紅塵凡事，相對的清高脫俗。世上本無事，何必自擾之？放飛心情，獲得一種安寧、平和、自由的心情。雨洗滌了人心的浮華，雨清朗了天地的混沌，雨也寧靜了人的心情。有時，外面下著雨心卻晴著；又有時，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。
雨聲入夢，心，與雨共舞。。。
⑶ 中考作文 《與……牽手》
「上天賜與人生命，藝術是生命的舞台，」古今中外有很多人想通過藝術的方式來描述生命的意義，從中更好地體現出生命的價值，我見到過兩名舞者，我被他(她)們的表演徹底震撼了，兩個人用美麗的肢體語言將「不畏挫折，勇往直前」這八個字的意義表現的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他(她)們的話就請您隨著我走入他(她)們的精神世界吧！
相信很多人都看過舞蹈《牽手》這個節目吧，兩名表演者中她是沒有了一隻手臂的殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對生命的摯愛不屈服的精神卻在內心中燃燒著，以一種頑強的精神來填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的力量與那份厚重。
在舞蹈《牽手》中我感覺到了兩名舞者對生命的摯愛，他(她)們全部的情感來表現生命，用心去感受生命，表演中他們時而在一起感受對方的快樂，時而分開感受著彼此的痛苦，他們真正的把對方當成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂中，他(她)們把主人公的相愛之情表現得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強地拼搏著，在人生的長河中勇往直前。
觀看著他(她)們的表演我流淚了，由於身體的殘缺他(她)們每一個動作都面臨著摔倒；每一個動作都會有撕裂的疼痛，一場表演下來就會耗盡他們全部的體力和精力，但他們沒有被這些痛苦所壓倒，堅持用自己的全部力量來努力演示著生命的價值與意義。
通過這支舞蹈讓我更加深入了體驗到了生命的真正體會與意義。我想在日常訓練中他們或許也流過淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來完成好這段舞蹈，但他(她)們卻未曾放棄，繼續以自己的方式來表現出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們在生活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什麼呢？
朋友！別去抱怨，因為微不足道；別去嘆息，因為生活美好！人生終究要面臨著風雨的考驗，時刻准備著與坎坷的命運牽手，請您相信「風雨之後一定有彩虹」。
朋友！「請一定要相信風雨之後有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在您的左右」。
朋友！請不要浪費青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。
⑷ 求一篇ㄍ牽手》作文900字以上
牽手
「 手牽手我的朋友，愛永遠在你左右，不要在恐懼，絕不要放棄......」這首歌寫得非常優美，唱得非常的感動。《隱形的翅膀》讓我想起了殘疾人的痛苦，《手牽手》讓我想起了埋在廢墟里的同胞們，當我看見他們埋在廢墟下，看在眼裡，疼在心裡
現在四川汶川的建築物基本完成，但是由許多工人們和子弟兵們用自己的汗水換來的家的溫暖，也有用自己的生命來書寫歷史的光輝。我們會記住抗震英雄，為他們祈禱，為他們祈福。
《手牽手》這首歌讓我沉醉了好長時間，我雖然沒有想子弟兵叔叔那樣去災區去救災，但我可以做自己力所能及的事，我向災區捐錢，捐物，給災區的同胞們寫信慰問他們不要傷心，要勇敢的面對一切。由政府做後盾，怕哈
我希望你們手牽手，齊心協力來創造自己的家園，讓自己的家園從一片廢墟變成高樓大廈，從一片悲傷變成喜悅，讓家園充滿生機，充滿活力。
我希望堅持下去，去創造自己新的家園，如果有困難，我們中華兒女13億人們做你們的父母，做你的兒女，也做你們堅強後盾，加油吧！
偶然
大自然中有許許多多的秘密，只要你有一雙善於發現的眼睛。
昨
天下午我去姥姥家玩，在我的東蹦西跑中我發現了幾只長著翅膀的小飛蟲，起初我以為是蚊子，但仔細一看，不對它不屬於蚊子家族，因為她有黑色的身軀，薄如玉
的雙翅，樣子很像螞蟻。我按耐不住自己的好奇心，決定看個究竟，我再次來到院子里，尋找那隻奇怪的螞蟻，我到處找，花叢中，牆縫中 ……
怎麼也找不著。好不容易在花池邊發現了一個螞蟻洞，洞外有一群螞蟻，來來往往，忙忙碌碌，看樣子既像趕集，又像搬運糧食，還像喬遷新居，忙得不亦樂乎。在
這螞蟻大軍中確實有幾只長著翅膀的螞蟻，沒翅膀的螞蟻也不向它們發起進攻，關系處理得很默契，我想難道長翅膀的螞蟻是它們的首領，是它們家族中的一員？
回
到家裡，我查閱了《少年兒童不知道的世界》這本書，書裡面說：公蟻和母蟻是有翅膀的螞蟻，如果它們沒有翅膀，螞蟻家庭就會滅亡。公蟻和母蟻一旦長大，生殖
器官發育完全，就要飛到空中交配。隨後，公蟻不久就死去。母蟻則蛻掉翅膀，然後建立新的螞蟻家庭，成為新的一群中的蟻後。可見長翅膀是螞蟻繁殖的需要。
這次偶然的發現讓我激動不已。
⑸ 中學生作文《走過風雨》
人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨後，我總會看見久違的彩虹。
大意失荊州，初淋朦朦苦雨
我在班級里的數學成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到，考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績後，面對67 分的成績，我臉面全無！再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊！回家的路上淋著朦朦的苦雨心裡也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間里，背著人流下了悔恨的淚水……「你說風雨中著點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼！」這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點風雨算什麼？我一定要走過風雨，用我的努力獲得勝利！
卧薪嘗膽，努力重新崛起
為了我數學的崛起，從此，愛不釋手的游戲機被我束之高閣；每日必看的漫畫書被我打入「冷宮」；而我先前置之腦後的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復讀題三遍；為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題；為了改掉隨意塗改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來，我沒有一天敢放鬆自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球，可「人在操場，心在數」出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時靈感大現。於是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收獲是甜蜜的。
走過風雨，重整雄風摘桂冠
有志者事竟成！經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終於，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天，我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹 …… 」，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風雲，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來 .2.【走過風雨】人生道路上不都是平坦的，有坎坎坷坷，悲歡離合。歲月如歌，一轉眼我已經長大了，什麼事都能自己解決，在我13歲生日的這一天，我躺在草地上，回憶我那經受挫折的童年。3歲，一個令我難忘的年齡。那年，別的孩子都沐浴在父母的愛河之中，只有我停留在苦海中過日子——那一年，不知為什麼，爸爸突然不見了，媽媽也回婆婆家，把我丟給爺爺奶奶，我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈，在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的嚮往。然而禍不單行，我又患上了甲肝，每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天背我上醫院，我很乖，在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以後，我卻向奶奶哭鬧：「別人都有爸爸，只有我沒爸爸，我想他，我想他……」而奶奶卻不給我回答。漸漸地，在以後的日子裡我變得內向，沉默。直到我7歲時才知道，我應該對未來充在滿希望，因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰，於是我開始發奮學習，但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。現在我想：難道就這樣算了嗎？不，我不會向命運低頭，我要和命運作斗爭，在挫折中努力，我雖然只是一隻蝸牛，但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩！我常常這樣想：如果貝多芬不在挫折中奮斗，他也不回獲得音樂家的美譽；如果張海迪大姐姐把身體的殘缺看得跟海一樣深，那麼她永遠只能在眼淚中過日子……是啊，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功；彩虹只有在跟風與雨搏鬥才會出現，貝殼只有與海浪搏鬥才會磨出閃爍著光芒的珍珠……
⑹ 求一關於《牽手》的800字左右的作文
從天上落下的雨滴越來越大，越來越密……
我剛從市少兒圖書館出來，正急著趕回家去。這陰雲密布的天空就像一塊巨大的海綿，在不停地向外擠水。我連忙撐開雨傘，小心翼翼地在人行道上走著，不時還小跑幾步。唉，這雨要到什麼時候才會停呢？
站在湖濱南路路口前，望著那川流不息的汽車，我感到自己就像滄海中的一顆粟，渺小極了。我不敢再把腳抬起來，並往前邁。畢竟，在能見度這么低的馬路上，一個瘦小的傘影怎會引起人們的注意？
雨絲毫沒有停下來的意思，仍然「淅瀝嘩啦」地落下來。那幕大大的雨簾，阻隔著我向前的路，使我失去了穿過馬路的勇氣。
這時，我的旁邊來了一位老奶奶。她約摸六七十歲，身材矮小，背微微有點駝，顯然是被生活的重擔壓彎了，但滿頭的銀絲被她整齊地盤到腦後，十分精神。看得出來，她也急著要回家去。出於禮貌，我朝她笑了笑，沒想到她也和善地對我笑了一下，並伸出手牽著我，一同過馬路。這是一雙乾瘦的手，上面長滿了老繭，盡管這樣，但也不缺乏溫暖――這種暖暖的感覺一直涌進了我心裡，給了我膽量，讓我感動不已。她熱情地用閩南語說著些什麼，但對於剛來廈門不久的我來說，這是一門「外語」。不過她那慈祥的神情，憐愛的舉動，已讓我感動的心真切地讀懂了她所說的話語。
過了大馬路，在一個岔路前，她用手指了指左邊，又用手指了指右邊，大概問我是向左走還是向右走。我用手指指了指右邊，她笑了，朝我揮揮手，接著往左邊走去。望著她的背影，我的心裡充滿了感激。
回到家裡時，雨停了，太陽也出來了。老奶奶的相貌――瘦弱而平凡的身影，已深深地烙印在了我的心裡。是她，一個素不相識的老奶奶，在我無助的時候，她為我伸出了溫暖的手。對她來說，這只是舉手之勞，但對我來說，卻給我信心，給我勇氣，更讓我感受到世間互相關愛的美好。
眼前，是一片純凈的藍天。一道淺淺的彩虹掛在天邊，這是我有生以來第一次見到彩虹。我想，它就是為那位好心的老奶奶而搭的吧！我將會在心中久藏一對老少雨中牽手過馬路的感人畫面。
⑺ 急求有關寫雨的高中作文，帶有擬人手法，和象徵手法。
整整一夜，因為窗外似曾相識的雨聲失眠了。
那是李商隱《夜雨寄北》里的雨聲，多年以前，還是不喑世事的少年時，我曾經痴迷於那平平仄仄，我曾經偷偷在秋夜的窗前傾聽過它！
如今想來真的是年少無知，那時又何曾知道雨聲的切膚之痛，無非是自己想獵取幾個不同凡響的詞句，拿到作文中去吸引一打兒驚羨的目光。
但今夜，雨腳在玻璃窗上輕輕敲扣，一如近鄉情怯的歸人，而小城則默立成一處無人顧及的風景。燈光被雨，心事亦被雨，逐漸洇濕了記憶里那幾行未完成的詩句。仿如是在多年以前，在巴山，在西窗下，一支紅燭殷勤地把影子寫在窗上，雨聲們便爭相來讀……
我喜歡雨，不為雨中有情人們的浪漫，只為被人早在千年之前便道出的那份心情。那嘈嘈切切的弦音，那欲寄無從的心情，令人感發興起，有揮毫題詩之想。可惜的是古人的雨聲猶能自一版再版的典籍中去傾聽，但而今擾擾紅塵的雨聲呢？有誰和我一樣來聽其中的故事呢？
雨在窗外，雨在身邊，雨在似近而遠的群山。小城的黃昏，在書中別具風味！滾滾紅塵，誰解此情！相去已逾兩千載，老詩人的憂傷和痛苦卻仍然此強烈地震撼著我。
雨仍飄著，如此漫不經心，似乎已這樣傷感地哭了許多個世紀，早已不在意有沒有誰能夠解讀。山漸迷濛，樹漸迷濛，只有不識愁味的魚仍不知在哪一頁飽餐著兩千多年前的種種酸辛。
聽雨如詩，其欣喜為何如？
待雨歇之後，走在熙熙攘攘的街頭，去邂逅那麼多深邃的眼睛，昨夜的雨聲還依然如詩嗎？
燈火闌珊，雨聲斷續，終夜吟哦著沒有讀者的平平仄仄。
雨的隨想
「淅瀝淅瀝……」天氣說變就變，剛剛還是晴空萬里，現在就下起了細雨。
大地接受完太陽公公慷慨贈送的明媚的陽光之後，又迎來了溫柔的雨的洗禮。世間萬物彷彿久逢甘霖，在細雨中搖擺腰枝。我撐起一把傘，漫步在雨中，彷彿用這把小小的雨傘撐起了屬於自己的一片天地。望著雨中朦朦朧朧、若有若無的雨景，心中有種莫名的沖動。我毅然拋開傘，走進雨中，真實地感受大自然賦予人類的恬美甘露
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客心已百念，孤游重千里。江暗雨欲來，浪白風初起。——南北朝·何遜【相送》
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。——唐·白居易《長恨歌》
月光雨(散文詩）
月光雨，月光雨，沙啦啦地跳響在樹葉上，像快樂的小兔子。
月光下的孩子們咯咯地笑起來，他們高興地跳呀跳，頭上的小草帽也跳呀跳，周圍的樹林和小河也跳呀跳。月亮姑娘羞紅了臉，遮遮掩掩，莞爾一笑，她那顆藏起來的芳心也一定在雲彩後面跳呀跳的。
天賜的金色，天賜的月光雨，從頭頂到腳根，從外表到內里，從骨頭到靈魂，都是金色的，都是透明的，都是像綠色一樣悅目像冰片一樣清涼的。
孩子們偷來幾頂荷葉，他們用荷葉把這金色的小精靈接住，小精靈們歡快地打滾。孩子們要把月光雨放起來，等明年春天種在地里讓它們發芽、開花、結出滿樹的月光雨，然後再把這些金色的果實送給小夥伴們，送給幼兒園的老師們……
屋檐聽雨《散文》
每逢雨季，想起屋檐聽雨，別有美感，雖不似小河旋渦的戲水，沙灘趕海的涉足，小城胡同的幽藏，但也有細雨淺唱低吟，中雨呼東道西，暴雨飛沙走石之快感。且不說，那涓涓細流給我的，雨的梳妝，雨的詳和；且不說，那滾滾盪盪給我的，雨的玩耍，雨的火暴，讓我目不接暇，情感四溢。雨是我兒時的驚喜，雨是我兒時的歡樂，我就在這雨的天地，尋覓童趣的皈依，我就在這雨的視野，銘記龍江成長如許。
時間的味道彌漫我的家鄉。時間剝蝕我的家鄉。
好多年過去，我總存有上世紀中葉的一個畫面：北國烏裕爾河畔矗立的北安小城，那連綿起伏的茅屋，那生滿綠苔豎著蒿草的屋檐下，一個小男孩，光著半截身子，穿著褲頭赤著腳，懷揣想像，依站門闌，聽著苔鮮底茅草尖兒淌下的雨滴，有時候象珠子成串，有時候象簾子搖擺，腳踩雨滴濺造的一趟小溝溝，瞧那副神態，一半是觀雨的美麗，演繹無窮的變幻，一半是等爸爸掌著的油紙傘，媽媽牽著的遮雨布，等那日子成為界碑留在雨中。這是一幅動人的「小城童子聽雨圖」？！究其實，在那憧憬寫滿的幼年，幽幽的深巷，宛若悠長悠長隧道，連通我走向四面八方的夢，惟獨這雨能守住我的心，讓我象讀懂古道，熱腸般的讀它，日復一日，年復一年，直到我背起行囊遠離。家鄉的雨，已然是澆在我生命的額頭的印痕。
迷戀雨就象那潺潺的流水徜徉於我的記憶。
還記得一連數日,聽雨上隱，老天爺仍是雨意不減，涼怨灑盡。那雨過了頭，水慢過門檻，沖進屋裡沒及腰，時孤寂一人，想起岳飛與母逃逸洪水之事，沒有大缸，在漂浮的洗衣盆上打橫，兩手似槳滑翔屋外，盪向街口，遇一好心的叔叔救起，我仍在喊笑不止並不覺怕。甚而還狂想，雨大城溝子可以擺船；我的木艦，紙船，都會圍滿嬉戲。屋檐聽雨，竟似童年的篝火，忽燎忽燎迷人。雖然雨大水大，淹牲畜淹房屋淹人總還有的，但我仍喜雨，表演的情趣，那就是大大的雨滴，瓢潑如注，嘩嘩作響，「倒」得滿街是「河」，隨處可見。瞧那，水面綻放朵朵翻卷的雨花，清一色的，亮麗可人，煞是好看，它們開開謝謝，明明滅滅，彷彿瞬間生瞬間死，生也壯烈死也壯烈，比那曇花更難撲捉，我滿心去收藏，卻數不清數兒。借著興致，沖「河」伸出小手，摘采那雨花，可惜沒了花身，易碎，不能將其裝進花瓶。我捧起又放下，放下又捧起，雨花開開落落我的掌里，我的腳底，無窮無盡，開的遠遠的，直到迷茫望斷視野。這份天地，天大浴缸無比的爽，透心的愜意，我不知一生能有幾回！然而我終生沒忘記，這雨的親切含有渾濁貧瘠。
我聽到時間，在我身邊刷刷地流過去。
客居它鄉，我沒了這樣的雨。也許是遇到了，我卻長斷了孩提時的夢。
我有了大廈聽雨，所在環境不同，感受也就不一。蟄居在鋼筋水泥框架叢中，混濁的空氣里聽雨，無非是喧囂的壓力尋求釋放，繁雜事物的一刻超脫，然鬧市的雨不那麼清新。那年，我到西雙版納旅遊，佇立三星級賓館的門檐，傾聽熱帶的雨林，感到雨是熱的，雨是綿的，雨是甜的，來的快走的急。那洋洋灑灑的雨絲，挑戰了蒙蒙亮了的夢，紗罩霧籠了南國的熱帶植物，四周蓬蓬團團，冠層疊迭更顯神秘。遠方，三五株兩人高的棕櫚挺拔偉岩，傲雨斗風；近處，七八棵椰樹點綴綠毯，相擁成傘。滿眼的披翠掛綠，雨乳般的詩情畫意，吟唱了欲說還羞的美，觀雨勝過觀景的爽，我在洗浴，大自然在洗浴。其實，我們尋美不常在雨中嗎？那撐著花傘穿著花衣的導游，婀娜裊裊，輕步輕腳，襯有周圍的樓台亭閣探出半邊的蔥郁，人景相宜水墨淡青，無不是種溫馨，沁入心脾。這雲南的雨，象一首早已譜好的曲，哼得我記憶猶存。國外聽雨也長眼力，我到了新加坡，那家酒店挺靜儀高雅，印刷獅子城的標記。我以一老外身份，在它豪華玻璃門窗站立。這雨如城市一般干凈，沒有一絲纖塵。雨下多久，我站多久。眼前的異國風情，著意藏躲雨中，任我猜任我想。新加坡是高度文明之國，地上沒有痰嘖，沒有煙頭，空氣有股綠茶般的清新。這雨也就格外引我注意。我知道，穿幾天的白襯衫領口袖頭，仍不見塵痕，那雨經過雲的升騰飄逸，在天空摸爬滾打幾個回合，幾聲悶雷掉下來，會不會有染變臟？可是，我潛心發現，大雨淌下的積水，仍是清亮如許。
我想，我家鄉的雨，何時凈化這樣程度？
家鄉屋檐聽雨，也罷。國外酒店聽雨，也罷。走過的路，總有人記得。我弄不準哪天，我到其它地方聽雨，或到聯合國麾下聽雨，那雨肯定有一番感觸，不是嗎？！在不斷聽雨之中，時光那條大河，已經波瀾壯闊，從我眼前流過，青春轉瞬間就遠在彼岸。我想到「逝者如斯夫」，我心在戰栗，含淚聆聽，聆聽我生命深處，始終不曾變易的，對愛和美的等待和追求。如果眼前有個比較具象的畫面，我的筆耕應該就是那，在無星無月的夜裡，在山林中艱難尋路的旅人，期盼天際出現明亮的閃光，只為靈感潛存熱望的，屋檐聽雨。
雨好象淘氣的小孩。，經常出其不意地闖進人們的生活，讓人們措手不及；雨更象一位慈祥的母親，輕撫著大地，沖刷著大地的身軀；雨彷彿是夏姑娘的使者，為人們帶來清涼；雨更象一位清新的俏姑娘，在炎熱的夏季給人們帶來新的希望。
雨，多麼令人遐想的雨！你的輕柔，你的俏影，你淘氣時的樣子，你溫順時的乖巧，以及你的含義，早已深刻地銘記在我心間。我將把你永遠珍藏。
多麼美好的雨啊！它輕輕拍打我的肩膀，我的臉，我現在才領悟到，這才是最美好的生活，青春、活力，在我的體內奔騰。迎著路人驚異的目光，我笑了，發自內心地笑了，大步向前走去……
⑻ 題為《與____牽手》的作文
與陽光牽手
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光有時像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當你用另樣的角度觀察陽光時，你會發現陽光那動聽的聲音，響在暗夜之後的清晨，嚴寒之後的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。
倘若是雨後的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動的金箔也非真實；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那隻是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推湧起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實的存在。
和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽光對話，即使不用銀號，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。
如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那麼請把握陽光的語言節奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！