Ⅰ 以風波為話題的作文800字
風波
小學六年級時，我結交過一個朋友，因為她很瘦，所以我叫她「瘦子」。?
「瘦子」的身體很弱，就連50米也跑得上氣不接下氣。但她卻很大方，事事都讓著我。?
有一天放學後，我邀她到我家來作客，並且把我最珍愛的一枚郵票拿給她看。「怎麼樣 ?好看不?」我用鑷子夾給她看。「啊，真漂亮!」她伸出那雙竹竿似的手，把它捧在掌中。 「小心!別弄臟了!要知道，全國才發行50枚呢!」我晃著腦袋洋洋得意道。「要是我也有一 枚，就好了。」她喃喃自語地說。
「拿來吧，別再愛不釋手啦!」我一把奪過郵票，並做一 個瀟灑的動作，把它放進了抽屜。晚上，我在找書時，忽然發現郵票不翼而飛了。這怎麼可 能，我今天明明把它放進抽屜里的。難道是「瘦子」乾的?可惡!第二天，我便找到她，厲聲 道：「你說，是不是你把我的郵票拿走了。你想要，就直說嘛!幹嘛干偷雞摸狗的事!我覺得 你很正直的，這次，我可知道了，原來你是個偽君子!騙子!小偷!」我的話像機關槍似的， 向她射來。
她被我的話激得不知所措，只是一遍遍地對我嚷著：「不是!不是啊……」但我 不肯放過她，一個勁兒地逼問。這使本來口語表達能力就欠佳的她被氣得嘴唇哆嗦著說不出 話來。由於激動，她原來皺白的臉已變得通紅通紅，最後「哇」地哭了起來。我見她無歸還 之意，氣得一扭頭跑了，從此不再理她。
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暑假的一天，我正在幫媽媽做家務。她忽然跑來對我說：「假如那枚郵票真是我拿的，你就 當是把它送給我，我知道你會的。咱們重新成為朋友吧!」望著她誠懇的目光，我笑著說： 「你早承認不就行了，其實我也不在乎的。」她低著頭，臉一會兒紅，一會兒白，聽我說完 ，還想再說什麼，可媽媽卻在喊我了，於是我說：「你先走吧，我還有事。」她聽了點點頭 ，轉過身慢慢地走了。
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我來到媽媽身邊，問：「什麼事?」媽媽伸出手遞給我一枚郵票，說：「這不是你幾天前要 找的郵票嗎?就在桌子下面。」什麼?我瞪大眼睛驚異地張開了嘴巴。頓時，我什麼都明白了 。?
我用手緊握著那枚引起風波的郵票，懷著崇敬和慚愧的心情向她家跑去。 風
波
人與人之間總有一些誤會、糾紛等煩惱的事情。有一件事，雖然過去了很久，但我總是忘不了，每每想起它，我的心總會隱隱作痛。
那是一個陰雨連綿的下午，放學了，我的同桌正在收拾東西，我想捉弄一下她，便把她的鉛筆盒藏起來，可萬萬沒想到，這給我種下了禍根。
同桌收拾好東西走了。在回家路上，她掏錢買東西的時候，發現錢不見了，便回到學校，向老師報告說我偷她的錢。我也被叫到了老師辦公室，剛好我的書包里也有錢，老師不斷的對我「逼供」，可是，我真的沒拿同桌的錢啊！老師，冤枉啊。外面的天陰沉沉的，下著大雨，此情此景，我感到委屈極了，真想大哭一陣，哎，我真的是百口難辯呀！在學校里受到老師的「逼供」，回到家又受到爸爸媽媽的「輪番轟炸」：「兒啊，你大啦，應該學會做人了......」我真是啞巴吃黃連--- 有苦說不出。後來，我才想起捉弄同桌的事，莫非她的錢就在裡面？媽媽急忙報告老師……第二天，我早早來到學校，事情已經水落石出了。原來同桌的錢就在文具盒裡。哎，終於天都亮了，要不是錢還在，我就是跳進黃河裡也洗不清了。通過這件事，我受到了深刻的教訓，玩笑不要開過了頭，過頭了只會自食其果，真不該啊！
這一場風波雖然過去很久了，但對我來說是刻骨銘心的。 風波 人生如海,時而風平浪靜，時而波濤駭浪,因此，人的生活也會有起有伏,難免會 出現一些意想不到的風波。
風波的降臨： ――下午就要數學考試了，10月的天空一片蔚藍，但天氣仍如夏天那樣乾燥炎熱，似乎在為即將考試的我們大氣加油。此時同學們都在專心致志的復習功課。 突然，我的同桌大叫了一聲：「我的計算器呢？」此聲音可謂驚天動地震耳欲聾。
同學們的目光集中到她身上，只見她慌慌張張，手足無措地望著大家，似乎在等待著哪位同學會給予她理想的答案。只聽同學們七嘴八舌的紛紛議論：「再找找看。」「我可沒又拿！」「會不會是忘帶了？」……「會不會是被別人借去了沒還？」不知道是誰說了這句話，它在人群地一輪中，顯得那麼響亮，富有「哲理」。 「你，我剛剛不是把計算機借給你了嗎？」
她嘶叫真，並指著我，狠狠地盯著我，似乎恨不得想一口吃了我。「啊？？我？」我呆若木雞，難以置信地指著自己反問道。（我剛剛是借過，可我已經還了。）「肯定是你啦！」她堅定地一口咬定。此時班上鴉雀無聲，一片寂靜，人人都目不轉睛的疑惑地看著我，好像已咬定我就是罪魁禍首似的。 我顯得很無奈，但我並沒有吞了這個「啞巴虧」，我誠懇地解釋：「我已經還給你了。」「解釋舊詩掩飾，你快還給我！」她吼叫道。
這簡直就是強詞奪理，聖人也是有脾氣的，我生氣了，一聲不吭的氣沖沖的走出教室。「你，你不要再跟我講話！」只聽她氣沖鬥牛地對我吼叫。 就這樣，整個上午我們誰也不理誰，誰也不願意對對方說任何一句話,我們的座位之間也隔了寬寬的一道「楚河」。我們的心更是隔著一塊大大的石頭，多年「修建」的「友誼之橋」就這樣被砸斷了。想著想著，我的氣便慢慢消了。甚至還有些懊悔，但我並沒有首先打破僵局，仍然保持沉默。
不過，說真的，這個上午真的很難熬啊！ 下午，太陽炙烤著大地，彷彿在嘲笑我們。當我來到教室時，我愣住了，她桌面上確真地擺放著一個計算器！此時的我並沒有生她的氣，而是為她感到高興，原來那股怒火早已飛到九霄雲外，魂飛魄散了。回到座位，她羞澀地輕聲對我說：「對不起，它原來在我的書下面！」我笑了笑，正要說什麼，數學老師就來了，，我們異口同聲地說：「加油！」之後，我們又笑了笑…… 真是一場意外的風波啊！都怪那本該死的書，不過總算雨過天晴。
此時，我發現陽光是那麼的溫暖與明媚…
Ⅱ 朋友之間的一場風波高中作文記敘文
從一年級起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數學課時，老師讓我們通過合作，計算幾組大數相乘的積，從中發現規律。老師要求我們一個用計算器算，一個記錄數據。我用計算器？真可以說是"飛機上掛暖瓶--高水平"!我想肯定是我算。沒想到朱佳麗卻冷冷地說了一句："不行，我算!"說完，還瞥了我一眼。我一愣，但因為要聽老師說題目，也顧不上理她。
"開始！"老師一聲令下，同學們紛紛計算起來。我連忙拿起計算器，准備與朱佳麗做第一道題，卻見她也同時拿起了計算器。
我一急，一把搶過她的計算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉過身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱佳麗誰都不理誰了。直到老師叫停時，我還沒做完。接下來，老師讓我zk168.com.cn們探索規律，看著同學們熱烈地討論，我覺得孤獨起來，上課思想也開了小差兒，以前我們在一起時歡樂的場面一幕幕不斷地浮現在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來。
"李夢依，我錯了!"朱佳麗懇求地說。
此時，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說："我一輩子也不理你了!!"
下課了，我一個人靜靜地坐在椅子上，聽著周圍的喧鬧聲，不由自主地想起來；我搶好朋友的計算器，好朋友又主動跟我和好，我還覺得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個少先隊中隊幹部，稱職嗎？這樣的中隊長能帶領好中隊共同進步嗎？……於是，我主動地找了朱佳麗，漲紅了臉說："朱佳麗，咱們和好吧!"
此時此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
Ⅲ 網路上看到的一場風波作文1000字
今天，我的一個朋友抄告訴我，說這件事可夠讓人著急的，怎麼個著急法呢？讓我給你慢慢道來。 事情是這樣的：今天，他們班的一個同學的100元錢被人給偷走了，雪梅就是這個同學，她著急的就像熱鍋上的螞蟻—團團轉，要知道，那可是她一點一點地存起來的，是用來給災區的孩子們獻愛心的。這樣一來，她不是越想越傷心嗎？老師知道以後，一上課就對同學們說：「今天，我們班上的雪梅同學100元錢被偷走了，你們有沒有同學撿到或者看見？」同學們有的大聲地說：「拿錢的同學應該主動把錢拿起來，還給人家。」老師說：「這樣吧，我想出了一個辦法，既不傷害拿錢同學的自尊心，也不讓同學知道他是誰，你們說好嗎？」同學們齊聲說好。接著，老師又說：「請同學們一個接一個，將自己最喜歡的東西用紙包好，一個一個地放到講台的抽屜里。」等所有的同學都將東西放進了抽屜，老師就從抽屜里一個接一個拿出紙團，打開，看看裡面到底是什麼東西。不一會兒，老師就找到了雪梅同學丟失的100元錢。看到自己失而復得的100元錢，雪梅可開心極了。瞧，一場風波就這樣平息了，怎麼樣，我的老師夠聰明的吧，即找到了100元錢，也讓偷東西的同學糾正了自己的錯誤，真是一舉兩得。
Ⅳ 學校里的一場風波作文800初二
教室,是充滿友愛的天堂,是學習知識的園地,我們在教室里譜寫快樂,抒寫沮喪,有時還掀起一場接一場的風波.
一天早上,我們在上數學課,王老師幽默風趣的講課風格把同學們逗得捧腹大笑,我也沒忍住,抿著嘴笑起來.同桌輕輕推了我一把,小聲提醒道：「黃文捷,你看天花板!」我仰起頭,周圍的同學也好奇地仰起頭,緊接著更多的同學也把目光投向天花板.我眯著眼,只見一個黃黑相間的小點在右邊的窗簾上方飛來飛去——馬蜂!
全班一陣騷動,一些膽小的同學縮起了頭,我也倒抽了一口冷氣.也許感覺到大家發現了自己,馬蜂開始不安分了,在教室的天花板上警惕地巡邏著.它緊綳著身體,勾著尾巴上的尖刺,撲扇著那對小翅膀,開始往低處飛下來了.「啊!」「馬蜂飛……飛過來了!」「馬蜂大哥別叮我……」同學們大呼小叫起來,有的厲聲尖叫,有的默默禱告,還有的甚至躲到了課桌底下,教室里一片嘈雜.
馬蜂飛了一陣子,同學們漸漸放鬆了,個別勇敢的男生還舉起了尺子與馬蜂宣戰.前排、後排和靠窗的同學配合地鎖門、關窗,封上了馬蜂最後的退路.剛開始,同學們只是裝腔作勢地揮揮尺子,馬蜂一飛過來就嚇得吱吱亂叫.過了一會兒,大家膽子大了起來,一些同學還往空中扔了幾本書.到了最後,我們越「戰」越勇,一兩個士氣高昴的假小子開始站在桌子上,手裡緊握著三角板、尺子、量角器和水筆,與馬蜂鬥智斗勇.別的同學充當了啦啦隊,在一旁吶喊助威.
終於,體力不支的馬蜂落在了多媒體上,同學們紛紛圍上去看個究竟.王老師走下講台,把我們轟散,然後把窗戶打開.馬蜂似乎還不死心,倔強地趴在多媒體上死活不肯走,我們只好用直尺把它鏟出了教室.
看著馬蜂在空中劃出一條弧線,我彷彿聽到了它那不服氣的叫喚：「今天算你們運氣好.待哪天本大將軍養好身體,再來與你們大戰三百回合!」
Ⅳ 求那一場風波的作文，700
今天，我家可發生了一件大事——哥哥和爸爸吵了起來。
剛走到家門口，就聽見裡面鬧哄哄的，奇了怪了，我是不是走錯地方了。在走進以後才知道，哥哥和爸爸正一嘴一舌地吵成一團糟了。這又是怎麼回事呢？聽他們吵的內容，一字一句，東拼西湊地才大概了解緣由。原來是因為哥哥做作業有了疲勞，便想去放鬆一下看看電視。哪知道爸爸卻不樂意了，對哥哥沒好氣的問道：「你作業做完沒有？沒做完不能玩。」「我只是想休息一下，只看一會就走。」哥哥不慢的像爸爸反駁道。「沒做完，就不能看，快去做！」爸爸的有了些怒意。「我就偏要看，」哥哥一臉不服氣的樣子，「做作業要勞逸結合。」「你這個臭小子，還敢頂嘴，我看你是不是又想吃『竹筍炒肉』了。」爸爸滿臉怒容，威脅著說道。
哥哥在聽了這些話以後，額頭，手心都滲出了虛汗，連聲音也都有些發抖了，但仍面不改色的說道：「你打卅，打死了你會後悔的。」見爸爸沉默了片刻，哥哥長長地舒了一口氣，此刻的他並不知道更大的災難在後面。爸爸的眼睛不停搜索，彷彿在找教訓的工具。猜對了，爸爸茶幾上抓起雞毛撣子，反手拿著。但我並沒有因為我猜對了而感到高興，因為——哥哥有大麻煩了。
爸爸揮起雞毛撣子正准備打去，站在一旁的我不知所措，替哥哥感到悲哀之時，一陣清脆的鑰匙聲傳來，我第一次覺得這聲音多麼的好聽。媽媽回來了，哥哥有救了。媽媽看到這一幕，問我怎麼了，我把事情說了一遍，媽媽便做起了調解員，一場風波就這樣平息了。
Ⅵ 關於《一場風波》的作文 500字數以上
那件事發生在我四年級的時候。那時侯，我正是在當班長，是一節自習課。
上課了，大家都在認真地做課堂作業，除了個別同學以外——我的同桌和幾個男同學。「喂，你們再吵的話，我可要登名咯！」我帶有要挾性地說。我知道，這種招數對他們來說，只能維持兩三分鍾。過了兩三分鍾後，果然真的又成市場了。我這時應該出絕招了——先大吼、再登名。這是70%有用的。呵呵，果真，他們一聲不響了。於是，我安心的准備做課堂作業，可是…………
「我的作業本呢？」發現作業本不見了的我大驚失色。
「我不知道，你是不是放在書包裡面呀？」後面的女生問。
「沒有，我找過了，應該找的地方都找過了。」我已經有些想哭了。
「怎麼了？翹？來，我來幫你找。」我的幾個好友都來了
「不你們回去座位吧！咳，XX，你幫我找。」我的班長風范又出來咯，於是我哽咽著對一位同學說。
「好的，沒問題！」那位女同學說。
之後，我們倆找了好幾分鍾，結果沒有收獲。
「喂，會不會是XXX把你的作業本收起來的？」我的同桌八卦地問。
「真的？」我有些恍然大悟。
「嘻嘻，我聽他說是真的！」同桌看見我的神情，說得更來勁。
「哼原來是他！！」 我相信了，因為他是我的死對頭。
「XXX！你快還我作業本!」我對那個男生說。
「什麼作業本？」他不解地問。
「哼，你還裝傻？」我生氣了。
「我就是沒有拿你的作業本呀！」他一面無辜地說。
「55555……」我忍不住，哭了。
「翹，不要哭啦！」好友們過來安慰我。
「你真是的！拿了人家的作業本！還好頂嘴！！」我的一位好友罵那個男生。
「我就是沒有拿！」那個男生氣沖沖地走了。
過後，我終於找到了作業本，寫完了作業。你們知道作業本是在哪裡找到的嗎？是在雜物間里…………
我在這里想對這位被冤枉的男同學說聲：「對不起。」
這是一場「小人」惹出來的風波…………
Ⅶ 關於一場風波的作文
上課鈴響了，小紅急匆匆地走進教室，不小心把小明放在桌子邊緣的新文具盒碰翻在地，文具撒了一地。
小紅呆住了，連忙彎下腰去撿文具和文具盒。這時小明的死黨小剛已經看到了事情發生的一切，尖著嗓子叫著：「快來看呀，小明，小紅把你的「藍貓」扔地下了！」他把「仍」字說得特別重，還做了個扔的姿勢。小明聽到小剛的叫喊聲連忙跑到座位上一看。呀，果然，自己的「藍貓」掉在地上，文具撒得到處都是，瞧呀，東一支鉛筆，西一把尺子。你一定會問了：「藍貓」是什麼呀？告訴你吧，「藍貓」是小明給新文具盒取的名字，其緣故是因為那上面畫著一個「藍貓」。再說小明，當他看到這樣的情景，非常生氣，他雙手插著腰對小紅說：「哼，還不快撿起來！我問你，我什麼事礙著你了，你要把我的『藍貓』扔在地上？」小紅委屈地說：「不是我故意扔的，是我不小心碰掉的呀。」「你還狡辯！就是你扔的，對不對呀，小剛？」小明轉過臉來問小剛。小剛一邊對小紅擠眉弄眼，一邊怪腔怪調地說：「是呀，是我親眼看到的，小姐，確實是你扔的。」小紅又氣又急，不知怎麼辦才好。在一旁圍觀的同學議論紛紛，有的說：「小明他們沒有證據，憑什麼說是小紅扔的？」有的說：「小紅扔了人家的文具盒還不承認，她怎麼這樣呀？」頓時，班裡亂作一團，有些同學還與別人一起說話打卡。
這時老師來了，只見她一進來就問：「怎麼了，怎麼了？」一位同學把事情的經過說了一遍。老師聽了，立即大聲說：「安靜！安靜！」大家一看老師來了，急忙跑回了座位。老師問小紅：「是你把小明的文具盒扔到地下的嗎？」小紅說：「不是的，我是不小心碰掉的。小剛騙人，我並沒有把小明的文具盒扔到地上。」老師聽了又盯著小剛問：「是嗎？小剛？」小剛本想撒個謊，但望著老師嚴厲的眼神，終於說出了事實。老師批評了小剛，於是他們三個又重歸於好。一場風波就這樣平息了。