『壹』 韓文作文
한국어 공부한지 얼마 안 되는데 마음속에 열정이 가득한다.왜냐하면 첫번째는 취미 있으니까, 두번째는 호기심이기 때문이다.
새로운 것을 배울때 3분간의 일시적인 열정만 있는 사람이 있다.제가 보기에는 그게 취미밖에는 노력도 중요한다.이것이 제 두번째 느김이다.끝까지 잘 할 수 있는 방법이 노력 밖에 없다. "모든일 시작할때 어렵다"라는 손담 처럼 새로운 것을 배우기 시작할때 확실한 어려운 일이다.모든것이 낮설고 기억량도 부족하다.우리 처음에 영어를 배울때 처럼 힘든데 좀 공부하다가 물고기가 물에다가 있는거 처럼 누릴 수 있다.이와 같이 외국어를 여유스럽게 쓸 수 있다.이정도만큼 되면 얼마나 좋은지,그기쁨이 말로 표형할 수 없다.발음 단어 문장 글 까지 자기자신의 징보를 볼때 앞으로 길이 아직 먼데 미래의 희망을 가지고 마음속에 기쁨 있겠죠.
『貳』 韓語作文！50分急求，800字
從側面烘托
『叄』 求一篇韓語作文
졸업한후에하고싶은일이뭐예요?저는그문제가많이생각했어요.제가최고하는일이하교에서학생에게가르치고싶어요.학교의생활이좋아해요.그래서 선생이되고싶어요.초등학교때우리수학선생님은저에게깊은인상에남았어요.저는 학과중에서 수학이 잘 못해요.그리고 너무 고민하고 있어 기분이 안 좋아요.그런데 저는 고민하는 것 우리 선생님이
『肆』 需要一篇600字以上的韓語作文，題目是我和我的學校，急需！！！！
[我和我的校園作文]
校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學，坐落在一個並不是很繁華的小鎮里，我和我的校園作文。接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧！ 我們的校園喇中位於朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，佔地49950平方米，建築面積7120平方米，我校是公認的綠色學校，環境優雅，布局合理，擁有1000多名學生。校園里有圖書館，網路教室等齊全，設備先進能滿足現在教學的需要。 一走進校園你會看見在右邊，有幾排整齊的房子，那裡有我們的音樂室，美術室，網路教室。特別是美術室里充滿了藝術的氣息。那裡面擺放了許多學生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術，各個都特別精緻！向左拐你就會看見我們的教學樓。教學樓一共有三層，每一層都有一個年級組。在教學樓裡面的牆上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊榮譽展板，那上面有許多我校的榮譽的榮譽證書。一些人常來我校視察，我校多次被評為省級文明學校在教學樓的前面種著一些珍貴的樹木，還有一些名人的雕塑， 那些人是我們學習的榜樣。學校就如我們的母親一樣，母親要我們時時刻刻地向我們的榜樣學習， 學習自古以來的大人物，學習我們中華民族的傳統美德，學習我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學生的操場，我們平時每天都在操場上做操。操場的兩邊有兩個籃球場地，可供學生和老師沒休息放鬆，減輕學習和工作壓力，在操場的前邊就是我們的小體育廣場了，那裡有各式各樣的體育器材，一定會讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會看見同學們蜂擁而至來到這里來放鬆一下，在這里你會看見同學們那一張張開心的笑臉，小的那麼燦爛。學生是祖國的花朵，更是學校的生命，這里培育著無數的英才，無數的英才也從這里走出。 我們的學校的美當然不止這些了，耳聽為虛，眼見為實趕快行動吧！來參觀一下我們的校園，你一定會被我們學校的美所陶醉！我是肖楊，我是一個活潑快樂的小男孩。我喜歡踢球和美術。我有一個好朋友是謝志翔。我天天和他玩。我的學校很小，不過我的學校里有很多的花草樹木，還有一些體育器材，有兵乓球桌。學校里的桂花樹的花很香，還有一個大大的草坪，坐上去很舒服。我喜歡我的學校。我和我的學校我今年十歲，剛讀五年級，小學生作文《我和我的校園作文》。不過，我已經上過五所學校了。 五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能小學。在學前班裡，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學會了上百首古詩。 六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。我開始上小學一年級，於是我有了我的第二所學校：玉林小學。班主任塗老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。她甚至還告訴家長：大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！在這種輕松的環境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。 七歲半時，我終於來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進了NAZARETH英文小學，這是我的第三所小學。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。不過，老師和同學們對我都很好。老師經常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個藍眼睛金頭發的小姑娘Holly，她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終於適應了學校的生活。三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙Gazette的Kid Scoop版發表了。這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語。可是，因為我的學校太小，政府要將它和另一個學校合並，我不得不面臨又一次轉學。 九歲時，我讀四年級，轉到了我的第四所學校：Sinclair Laird英文學校。這一年我輕松自如，學習進步得很快。最開心的是我已經可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。 今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的法語學校。學校經常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學習法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現在已經能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。 六年裡我就換了五所學校，雖然學了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們。
〔我和我的校園作文〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
『伍』 求初級韓語作文一篇！！
어제는 정말 힘들었습니다. 새벽 3시까지 안 자서 오늘 오전 11시에 겨우 일어났습니다. 아침을 안 먹고 12시쯤에 친구랑 점심을 먹으러 갔습니다.배고파서 많이 먹었습니다. 오후에는 친구랑 도서관에 가서 공부했습니다. 도서관에는 사람이 많았지만 아주 조용했습니다.
저녁에는 파티(party)에 참석했습니다. 저는 친구들이랑 같이 노래방에서 노는것을 좋아합니다. 아주 재밌게 놀았습니다.
是日記嗎？的確不難翻譯。我也想唱。呵呵~~！
『陸』 韓語作文。。
。 그런데 그중 부작용도 적지 않다。 그럼 올바른 인터넷 사용 태도는 어떤 것일까?
우선， 상대방과의 의견 차이를 인정해야 한다。 우리는 일상생활에서 다른 사람들과 의견이 다를 때가 종종 있다。 의견 차이는 문화나 사고방식의 차이 등으로 인해 생기는 어쩔수 없는 일이다。 인터넷 공간에서도 마찬가지다。 그런데 이러한 의견차이를 인정하지 않는다면(轉折-부작용) 자신과 의견이 다르다는 이유만으로 그 사람을 인신공격하거나 비방하는 등 부작용이 나타날 수 있다。
두 번째로 다른 사람의 사생활을 보호해 주어야 한다，
高中作文大全
《韓語高級作文》(http://www.unjs.com)。 현대인은 자신의 사생활이 침해당하거나 공개되는 것을 싫어한다。 자신의 사생활을 지키려는 사람은 우선 다른 사람의 사생활도 존중해 주어야 한다。 (轉折-부작용) 최근 인터넷에서 개인 정보를 몰래 공개해 그 사람을 곤경에 빠뜨리는 일들이 자주 일어나고 있다。 또한 이러한 정보 공개가 심각해져서 범죄로 되는 경우도 많다。 이것은 모두 타인의 사생활을 존중하지 않는 행위이다。
마지막으로 바른 언어를 사용해야 한다。 우리는 늘 사람들에게 좋은 인상을 주려고 노력하는데， 좋은 인상을 주는 가장 효과적인 방법은 바른 언어를 사용하는 것이다。 (轉折-부작용) 요즘 인터넷 게시판에서 자주 볼 수 있는 욕설이나 비속어 등은 자신의 이미지를 포기한 것과 다름없다。
결국 인터넷 사용의 올바른 태도란 인테넷 사용시 상대방의 의견과 사생활을 존중하고， 바른 언어를 사용하는 것이다。 이렇게 해야 인터넷 사용이 규범화되고 우리
『柒』 幫我寫一篇韓語作文 分全給你了
陸績懷橘
[原文]
陸績，三國時吳人也。其父康，曾為廬江太守，與袁術交好。績年六，於九江見術，術令人出橘食之。績懷三枚，臨行拜辭術，而橘墮地。術笑曰：「陸郎作賓客而懷橘，何為耶？」績跪下對曰：「是橘甘，欲懷而遺母。」術曰：「陸郎幼而知孝，大必成才。」術奇之，後常稱說。
今人席間懷果，欲娛其兒。夫一樣懷歸，盍易愛子之心以愛親奇哉陸郎，可以為法矣。
[譯文]
陸績是三國時期的吳國人。他的父親陸康，曾經擔任過廬江太守，和袁術關系很好。陸績六歲時，到九江去拜見袁術。袁術命令下人拿出許多橘子來給陸績吃。陸績暗地裡把三個橘子裝在袖子里，等到告別的時候，就向著袁術拜謝。不料這三個橘子從袖子里滾落到地上。
袁術笑著說：「陸郎呀，你來做客人，竟暗地裡藏了主人的橘子，這是為什麼呢？」陸績跪在地上，回答道：「這橘子很甜，我想起帶幾只橘子回去給母親吃。」袁術說：「陸郎你那麼小就知道要孝敬父母，長大後必然會成才。」袁術感到十分驚奇，後來經常向別人稱贊陸績懷橘的美德。現在有人在席間在懷里藏果，想逗弄小孩。同樣藏到懷里回去，為什麼不把愛孩子的心轉化愛父母的愛心呢。奇才呀陸郎，可以作為典範啦！
[知識]
陸績，字公紀，三國時期吳國人（今江蘇蘇州）人，天文學家。他的父親名叫陸康，曾經做過廬江地方的知府。陸績成年後，博學多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經》，撰寫《太玄經注》。
[點評]
陸績的孝行史記記載只有一件事，但足以反映他的為人。所謂「當年桔子入懷日，正是天真爛漫時，純孝成性忘小節，英雄自古類如斯。」
【人物】
陸績：三國時期吳國人，官至太守，精於天文、歷法
袁術：字公路，袁紹的嫡弟。後來被劉備擊潰，吐血身亡。
陸績小時候就知道孝順父母 ，難能可貴
參考資料：http://ke..com/view/349192.html?wtp=tt
『捌』 韓語作文
不知道你想要寫的內容 所以給你提供2個供參考 題目看數字1、2
1 제목 : 왜 한국어를 배워야 하는가?
한국에서 살기 때문인가 ? 남평 아내가 한국 사람이기 때문인가 ?
왜 배우는가를 오래동안 생각도 안하고 있었다가, 황선조회장님의
말씀을 듣고 생각이 났습니다. 그것은 원리강론 마지막에 있는 내용,
"제5절 언어 혼잡의 원인과 그 통일의 필요성"에 나와 있은 말씀입니다.
"... 자식은 부모의 말을 배우는 법이기 때문이다. 인류의 부모 되신
예수님이 한국으로 재림하시는 것이 사실이라면, 그 분은 틀림없이
한국말을 쓰실 것이므로 핟국어는 바로 조국어가 될 것입니다. ..."
그렇습니다.
우리는 "인류의 부모" 와의 자식 관계이기 때문에 배워야 하는 것입니다.
일본, 미국등 각 나라에 있는 외국 식구들도 한국어를 배우려고 하는
이유도 여기에 있습니다.
열심히 한국어 공부 합시다.
2제목 : 한국어를 공부하는 이유
학습목표[學習目標]:
§단모음을 쓰고 발음할 수 있다. 可以寫和讀韓語的單母音
§교실용어를 배운다. 學常用的教室語
§한국어의 특징을 배운다. 知道韓國語的特點
§왜 한국어를 배워야 하는가? 為什麼學韓語?
§學韓語的理由只能由自己定,他人無法主宰。 那我們說一說自己的理由和學習的目標呢？
§學韓語的好處與自我介紹。
§한국어 학습의 이유는 많지만, 다른 사람이 그 이유와 목표를 정해 줄 수 없습니다. 자신만의 이유와 목표를 말해 봅시다.
그리고 다른 외국어에 비해 한국어를 배우면 좋은 점과 개인 소개를 해 봅시다.
§你們千萬別忘了現在的心理。
§外語是人生斗爭的一種武器：馬克思
§마르크스가 외국어는 인생을 살아가는데 필요한 하나의 무기라고 했고 여러분도 여러 이유로 한국어를 배운다고 했는데 지금의 마음을 잊지 마시기 바랍니다.
§以前是韓流的原因但現在需要知道韓語人才的.因為韓中交流越來越多. 不僅知道韓語.什麼外語都有好處。
知道一門外語的話可以開眼界.容易找到工作.
§취업의 용이성(중한무역 4위)-외교관,무역상사원,교사와 같은 일부터 좋아하는 한국문화를 접할 수 있고 시각의 다변화.
『玖』 關於初中高中回憶的韓語作文
講到苦，我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶，因為學習本身就是我們學生份內的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業量方面，我們沒資格說「苦」。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那麼有人會說「唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。
不久之後，我們將通過中考踏入高中的大門。於是，多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見「苦「也有利於我們在實際生活中的鍛煉。www.t262.coM
我喜歡獨立思考，然後再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多麼有趣啊！多麼有益啊！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都願意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。
『拾』 400~600字韓語作文
내가 좋아하는 한국영화
나는 보았던 한국영화종에서 <세종대왕>이란 영화는 나에게 깊은 인상을 남겨 주었다
그영화는 세종대왕에 관한 한 토막의 이야기를 했다.
세종대왕은 조선시대 훌륭한 일들을 많이했던 임금님이셨다, 정치와 경체를 안정시키고 외적을 물리쳐서 나라를 튼튼히 지켰다, 또 세종대왕응 훌륭한 인재들과 함께 해시계,물시계,측우기 같은 것을 만들어서 과학 기술을 크게 발전시켰다, 또한 세종대왕은 글자를 모르는 백성들을 위해서 배우기 쉽고 쓰기 쉬운 한글을 만들었다. 세종대왕은 한국의역사상 가장 훌륭한 임금이었다
내가 이영화를 기억에 남는 이유는 지금 내가 배우고 쓰고 있는한글을 만든 사람이기 때문이다. 나는 한국어를 배우면서 한글이 우수하고 아름다운 글자라는 생각을 자주 한다. 아주 과학적일 뿐만 아니라 모양도 아름답다. 또한 만들어진 배경도 특이한데 자연스럽게 만들어진 글자가 아니라 목표를 가지고 만든 글자이다. 사람들이 글자를 쓰는 것을 어려워하는 걸 보고 세종대왕이 보통 사람들도 쉽고편하게 배우고 쓸 수 있는 글자를 만든 것이다.
이영화을 보고 나서, 자신이 진실로 너무나 작은 존재임을 깨닫게 되었다 세종대왕은 어떻게 이런 생각을 하고 이런 글자를 만들었을까? 어떻게 곤란을 무서워 하지 않여 한글을 만들었는지 정말 물어 보고 싶다.
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最近我剛好也在聯系韓文寫作，看了你的題目覺得很有意思，所以就寫了一篇。
我寫的這片，抄襲了韓國語2冊的部分課文，比較適合應對考試，絕對不是發自內心的阿，哈哈！
我想你應該也有韓文基礎，希望不足之處，多多提出。