Ⅰ 高中新學期打算作文
一年之計在於春，一日之計在於長。指點江山，激切文字。
新的一學期又開始了。
它帶給了我們一個新的希望，新的目標，新的開始……
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。展現著自己迎接新學期的新氣象。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！我可不能輸在這條起跑線上。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸
Ⅱ 上高中的打算作文高中的目標
「媽，你別傷心了，這個書，書，我不念了，我出去打工，爸的醫葯費我來付。」幽堅定而又略帶傷感地說。「你，你說什麼胡話呀，不讀書，你以後可咋辦，像你父親一樣去干苦力嗎？你不是一直想學建築嗎？還有一年就高考了，憑你的實力完全可以上大學啊，你可不能斷送自己的大好前程啊！」「媽，你別勸我了，我想過了，我可以一邊打工，一邊自學，等把錢攢蹉了，我就去考大學。媽，我已經長大了，我不能再讓家裡為我勞累了，就算您不答應，我也會偷跑出去的。」「你，唉！孩子，苦了你了。」頓時，母子二人相擁痛哭起來。
場景二：
幽帶著東拼西湊的幾百塊錢來到了上海，從今天起，他就要成為一名打工仔了。幽默默地看著繁榮的上海，心裡卻是波濤洶涌，他暗暗地立下了一個志向：上海，有一天，我一定會成為你的主人。
場景三：
在一個建築工地上，工人們正熱火朝天地工作著，整個工地人來人往，機器聲震耳欲聾，好不熱鬧。幽，來把這袋水泥背到老李那兒。「好」。正在看書的幽急忙放下書，扛起水泥就走，那袋50多公斤重的水泥壓在幽瘦小的身子上，彷彿一下子就要將他壓趴下似的。「幽，你去砌砌屋子堵牆。」剛放下水泥袋，任務又來了，幽急忙跑去砌牆。這時，公司總經理前來視察，他來到幽他們面前，問他們：「你們在干什麼？」小丁說：「砌牆。」老王說：「養家糊口唄。」聽到這些答案，總經理笑了笑，走開了。他又來到幽的面前，問：「你在干什麼？」「建高樓大廈。」平靜地回答。總經理聽到這個答案似乎有了一絲興趣，不禁又問：「可你砌的不過是小平房啊？」「我是新來的，現在只能砌平房，但當我掌握了技術後，我就可以砌摩天大樓，現在，我是在給自己打地基。」「好，答得好，小夥子，有興趣管個工地玩玩嗎？」「總經理，我只是個高中沒畢業的人，恐怕管不好。」「怎麼這么謙虛了，剛才不是挺自信嗎！說實話，我也是高中沒畢業就出來了，但我通過不懈的努力和刻苦的學習，現在掌握了這么大個公司，我從你的眼神里看出，你也行。」
Ⅲ 高中新生上高中的目標作文
你是襄樊24中的嗎？o(∩_∩)o...哈哈
Ⅳ 高中作文目標與理想
理想是火點燃熄滅的燈，理想是燈照亮前方的路
——題記
不懂目標、理想的我，到了高中才知道理想真正的含義。 小 荷 作文網 www.zww.cn
人們常說一個沒有目標、理想的人是成不了器的。我初中就沒個目標，理想也是不現實的。那是的我就像孤獨的小船在迷霧的大海上午方向地飄著，不知道何時才能靠岸。於是，我撞上了暗礁、遇到了海盜，遭遇無數次大風大浪，可挫折遇到了，而岸還沒到達。始終在原地打轉的小船，終於翻船了，而且翻的很深。
高中，一個決定人生重要關口的階段。
我晃晃悠悠地闖進了高中，新的環境，新的教學制度，新的朋友，使我一下迷糊了。盲目的學習使我成績一落千丈，考出的成績使我目瞪口呆。那一段郁悶的日子使我見到花花草草都沒心思欣賞，回家聞到老媽做的夜宵自己吃起都愧疚，下自習見天上月亮發出幽幽的月光，像刺一樣扎在我心裡，涼涼的。
一次，我和爸爸談話影響了我，我在與爸爸談話中熟悉的聽到了一句簡單的話：「一個人沒有目標、理想是成不了大器的。」就這一句家喻戶曉的話使我醒目，銘刻我心。
我吸取初中慘痛的教訓。確立目標，重振揚帆，一步一步向目標邁進，慢慢地向岸靠攏，在前進的過程中也遇上了困難，但就是這些困難更使我努力的學習，不在躲避。
每前進一點，我心情無比舒暢，像呼吸新鮮空氣一樣，在校園里看見花花綠綠的花草我心暖暖的，吃著老媽做的夜宵我不在愧疚，畢竟我努力了，看見幽幽的月光、彎彎的月亮，我覺得這比太陽光都爽，月亮比十五的圓、美麗。
目標、理想，容易讓人忽略的重要東西，然而就這簡單的東西成就了一群偉人，也毀滅了一群群閑人。
我，正在一步一步向目標、理想邁進，慢慢向岸靠攏。
Ⅳ 高中作文,新學年給自己一個目標
光陰似箭，日月如梭，要知道那個浩浩盪盪的暑假已過去，緊接著的是新學期。每個人都有自己的目標，我也不例外。
新學期新目標，每人每次的目標都不同，不同的目標能夠指引我們前進的腳步。記得老師說過拿破崙的一句名言：「不想當將軍的兵不是好兵。」意思是說每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為一個優秀的人。誰不希望自己成為一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經歷風雨，怎麼見彩虹。
上個學期，我總結了一下自己的表現，覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到：上課認真聽講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不說話，守紀律，聽從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧，按時完成老師布置的作業，解題要細心，書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭當「文明學生」、「常規標兵」、「書香少年」、「優秀隊員」和「三好學生」等。
品德要好，分數要高。我還要爭取語、數、英的優秀成績獎與學習進步獎。還要在周末的時候，多看課外書，不斷豐富自己的知識，做一個見多識廣的小少年。對於每一篇課文都要做好預習的功課，不懂的詞語和句子要畫起來，課後題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習，鞏固學過的知識。
同學們，有理想才會有奮斗的目標，讓我們努力奮斗，邁向成功！
Ⅵ 高中入學目標、理想作文，求題材……
目的就不用說了吧,肯定是希望學有所成咯;目標的話,我想一般在高中這階段回,同學們答應該都是想要好好努力三年,然後期待能考上一個理想的大學吧...至於第三個,我准備好了嗎?以前的我寫的是比較惡心的..
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經過一個假期的准備,我想我已經擁有了步入高中開始新的生活的信心,並且我相信,只要堅定自己的理想,就能克服一切困難......
好多諸如此類的廢話..
謝謝~!!!
Ⅶ 高一入學後的目標與計劃作文1000字
高一的目標和打算
一個新的學期又要開始了,對那些已經上過一年、兩年的學生來說,高中生活不過是繼續著原來的有趣或無奈,但對剛剛在不久前經過了中考洗禮的新生來說,高中生活卻是一個全新的開始.為什麼會這樣說呢?
我想現在每一個報名選擇了一所高中的學生都已經不止一次地從老爸老媽的口中聽到「好好學習、考上大學」的指令與期望了.與初中時相比,高中生活有了更加明確的目標,就是考大學；與初中相比,學習的目的性也更強、更具功利性,就是為以後的人生尋找到一個比較好的起點.而學生自己也要樹立起信心,給自己一個明確的目標.
從現在大學錄取的實際情況來看,考上大學的幾率已經高達百分之六七十,但是,對一個高中生來說,對一個高一新生來說,三年後的幾率既不是六十,也不會是七十,只有兩個可能：要麼百分之百,要麼是零.同樣是三年的學習,你有什麼理由做不到百分之百呢?
陳勝吳廣起義時說過一句話：「王侯將相寧有種乎?」我們為什麼不問自己一句,那些考上大學、重點大學、名牌大學的同學「寧有種乎?」我怎麼就不能考上呢?是不是承認自己比人家笨、比人家蠢?
對一個中考成績並不太理想的學生來說,經過三年的努力,考上一所理想的大學,絕對不是痴人說夢.
因為,第一點,進入高中,同學們相互之間也許有一定的差別,但這個差別遠遠沒有到可以決定你整個高中階段學習成績的程度.無論語數外、理化生、政史地,初中學過的所有知識,在高中階段幾乎都要重新講過.只要下定決心,堅持不懈、刻苦學習,從現在開始,踏踏實實、腳踏實地地走完高中三年的道路,曾經失去的所有一切不僅可以都彌補回來,而且完全有可能更上一層樓.
第二,與初中階段相比,不僅僅高中學習的內容變了,比原來更深更難了,無論是語數外,還是理綜、文綜,都不再局限於拓展知識面、打基礎的簡單介紹性質,而是學科知識的全面綜合與系統化,每一個章節之間的內容都相互聯系起來了.更重要的是,對學生的學習心態、學習能力和學習方法提出了全新的要求.
而就這一點來說,所有的高一新生都站在同一個起跑線線上,誰也不比誰落後或領先,關鍵看學生自己能不能夠盡快進入角色,適應高中的學習與生活.更重要的是,能不能從第一天起,就給自己制定一個三年奮斗的目標,然後,堅持到底.
給老師的一封信
親愛的X老師：
好久沒有給你寫信了,但這封信已在我心中醞釀了很久.在這學期的學習中,我的學習成績下降不理想,你那天找我談話,我才感覺輕松一點,在談之前,我的自信心太強了,別人問我成就時,我總是回答：「不錯,還可以」可我一直不知道,我還沒有達到這個程度,以前你給我提意見時,總感覺得有一種從門縫里看人——把人看扁了的感覺,一直覺得你看錯了,可是每一次罰作業和考試失敗,似乎都在告訴我：「你不如以前啦!」可我總認為一兩次算什麼,要多次才知道,等到多次以後,我仍然沒有變化.
通過那次談話,我才算認清自己有幾斤幾兩重——缺乏一種沖勁,一種渴望前幾名而奮斗的勁,其實,我是比較聰明的人,感覺幾年來學習還不錯,就放棄對自己的要求,本學期我心理想著要爭前幾名,可是一直沒有沖勁!不明白為什麼非要爭取到第幾名呢?還記得你說：「你媽媽那麼優秀,你是教師的兒子,應該為他們樹立榜樣」我回家同媽媽談了談,媽媽非常同意你的說法,並且做起我的思想工作,是啊!我希望你能與我多談話,找回那沖勁!好嗎?
這段時間,我發現自己的脾氣大,控制不住要發火,可這幾天總是為了為一件很小的事情而急噪,比如上周我誤會了曾婷藝,後來我反思許久,是我自己不對,可我也不知道這是為什麼?也不知道當時為什麼會那麼野蠻,所以,我也希望你為我指一條路!回到原來的子腱,好嗎?
回家後,我把那句「你傷害了愛你的人!」這句話,反復思考,總算有了答案：把愛我的人的新的傷口,貼上了創可貼.我想行,在給最後一次機會——期末考試中,能給你一個最好的創可貼.、
望採納，謝謝~