『壹』 作文 回首初二
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。 輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子裡，數不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。 窗外，知了還在知了知了地叫著，老師的粉筆還在黑板吱吱地寫著，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數學題，一切的一切平常地進行著，而我們卻在離開學校的時間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到男生打籃球的灑脫身影，再也看不到女生的嬉戲打鬧，再也看不到同學們下課的高談闊論……，這一切都是因為我們初三了，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。 記得初一時，我們還是什麼都不懂的小孩子，認為初三好遙遠，遠的遙不可及。而現在卻感到怎麼這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那麼貪玩！我喜歡日本動漫，可在初三，中考的倒計時中，我必須把它無情地收起！收進我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫遊，去感受那奧妙無比的科幻世界；還愛看楊紅櫻阿姨的馬小跳，在馬小跳長不大的世界裡感受那我思念的童真，可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍綠課本，念著Good Morning ABCD，背起「前無古人，後無來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！」算起1234567，繼續著我剩餘的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。 我思念以前的小學和初中生活，沒有做不完的習題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時間，要學好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。 回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現在，我們大了，承擔的膽子重了，肩上的責任大了，雖然我無比懷念那時的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以後的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨遊神秘無比的科幻世界，再繼續和馬小跳、火影、蠟筆小新、阿帥玩耍……。 每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。 你可以將其修改一下，變成初三學生寫的就可以了~
『貳』 以回首為話題的作文初一
多彩的初中生活過去了，回首往日，一切就像在昨天。四年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，一齊湧上心頭……
初中生活很甜。四年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談，甜。就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裡。我們在一起讀書，寫字，高談闊論；我們在一起踢足球，打籃球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活很酸。每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣每一次的酸楚，都會給我一次警示——「酸，我不怕！」
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天「語、數、外、理、化、」，課課都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉！累死了！想想電視上的世界盃，卻也只好無奈地對著那一大摞作業搖頭。初中生活，真累。
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，世態百味。盡管又酸又苦卻又有甜，讓我久久地回味。然而，苦盡甘來，付出總會有回報，當我輕輕地將試卷答完時，為自己的初中生活畫上一個句號時，，驀然回首原來一切都那麼值得回味。我親愛的初中生活，再見！
『叄』 初中生作文回首向來....處
回首向來蕭瑟處
人，無時無刻不在進行選擇―選擇心靈的安逸，選擇精神的暢快，選擇人生的旅途。。。。。。
―題記
夜深人靜的時候，獨倚書桌前回憶往事的點點滴滴，常會不由的問自己，這一路走來你到底得到了什麼？是曾經讓我沉醉地不能自拔的美麗片段，是讓我催然淚下的感人事跡，還是那些不堪回首的悲傷往事，或是讓我不忍直面的現實中的無奈？也許吧！人生的旅途就是那些點點滴滴的集合。
人生路漫漫，幾分精彩，幾多無奈。很多時候，你的選擇並非你心中所願，但是你別忘了，你可以選擇人生觀，你的心情，你對待事物的心態是你完全可以選擇的的。就像在大雨將至的天氣下，你可以選擇「黑雲壓城城欲摧」的悲觀，也可以選擇「甲光向日金粼開」的樂觀。有人歷經滄桑終無成；有人一帆風順，飛黃騰達；有人醉生夢死；有人「面朝黃土背朝天」，這些都不是你主觀所能改變的，既然如此，有何不跳出常規思維，用平和的超脫的方式對待痛苦，不以痛苦為苦，你會發現，痛苦不過是鞋裡的一粒沙，把它倒出來你會發現心底的希望，從而贏得人生旅途中的通行證。對呀！不以痛苦為苦，在心底留存希望，以堅強快樂的姿態活著，這樣的人生才更完美。
人生短促，而光陰似箭。難道你只感嘆對「百川東到海何時復西歸」的惋惜嗎？為何不在年華正茂時奏出「少壯不努力，老大圖傷悲」的理智之音呢！朋友啊！時間不容人做無謂的傷春悲秋，在人生的旅途中會有很多取捨，倘若失去了，並不能再拾起時，你就必須選擇遺忘。
坦盪人生。那些正生活在痛苦中的人們是在以一種悲嗆的方式書寫人生的旅途，何必呢，想想，其實大家都一樣，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片熱土，呼吸著同一個星球上空氣，誰也不比誰尊貴多少。既然如此，我們又何不從容、坦盪的面對一切，觀天上雲卷雲舒，去留無意；看庭前花開話落，寵辱不驚。。。。。。
『肆』 初中作文回首2013
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著賓士的歸途，夢幻著玫瑰所寄託的夢境，企盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，贊嘆著過日熱鬧的舞台，想著已經過去的四千個日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去······ 從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個夢里所相隨的可愛的長著美麗大眼睛洋娃娃都已成了我記憶中珍貴的扉頁。小時候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的；只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地著那溫柔的河水和柔柔的沙石。曾經在小河裡撈星星，相信那可最亮的一定屬於我；曾經在樹上摘果子，津津有味地享受勞動成果；曾經為自己的一點小成績手舞足蹈；曾經在乞丐的飯碗里投硬幣······至今耳畔還回想著和小夥伴玩「老鷹捉小雞」的串串銀鈴般的笑語。直到有一天，我的一切，被裝進了書包，塞進了告別童年的慢慢路途，大人們說的，這是成長的開始，長大了，不再頑皮地糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠方，讓自己插上翅膀，放飛曾經的夢想。記住吧，記住自己該記的——那曾經屬於我一個人的天空，那天空的雲層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲；忘掉吧，忘記自己該忘的——善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。渴望自己快點長大，讓夢想讓自己開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的未來。夢想會令自己怎樣成熟長大？當風依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停地沖打，沖不走兒時的痕跡，猛然回頭又木然回首，草地上已留下我一串長長的腳印。向遠處望去，，腳印逐漸淡沒以至消失。我知道當我再走一段距離，又會有許多腳印在我視野里消失。我的心悸動了，這不正向人生嗎？時間的流逝會淹沒許多往事，還會出現許多新事。它給了我生命的啟迪，一經踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！輪回，我不相信，我只堅信——美好，一定會來！
『伍』 以 回首……為題的半命題作文，初中水平，800字，
有如電影里的快鏡頭，童年一閃而過......
我出生的時候將這七零八散的家再次聯起來，也許應該高興，但是卻給我的家人帶來了那麼多的爭吵打罵。這一切都是因為我，圍繞著我一切的事，一切的原由。只因為我是獨生子。
小時候生活很艱苦，吃也是勉強的，玩的根本想都別想。只知道媽媽總在我生日和6.1的時候湊點錢給我買玩具，其餘的日子都是在臟兮兮的垃圾堆里。2隻胖忽忽的小手在裡面攪動著，找到一個掉了手的變形金剛便裂著嘴，拍拍灰塵，打打污水如獲珍寶般塞進腰裡。也不知道收集了幾年，整整收集了一大盒子，每當夥伴來我家我都會展覽似的擺出來，這是我童年唯一值得自豪的。就連上了初中我也不捨得扔掉，將我的珍寶都擺出來回憶著它們的來歷。告訴媽媽的話，她總會紅著眼睛不住的說，不住的說；對 不 起，對 不 起。心酸的感覺不住的讓我們眼角濕潤，偷偷抹去……
小時候生活雖然苦，但家裡卻沒讓我受的太多。有吃的我先，有喝的我先，我穿的我先……不光環境不好，爸爸的粗暴讓我也是記憶猶新。總記得他氣沖沖的總屋裡出來，使勁拉我走。隨後家裡就開始拔河賽，當然，繩子是我。那時候我聽不到一點聲音，只是感覺到雙臂快要斷掉了。那時候不懂事，只是一邊衡量著自己的雙臂，一邊想我的手需要長的很長嗎？
小時候特別單純，總是一群孩子里我拖著笨重的衣服追趕著比我大的夥伴。
大家笑我，我也跟著笑我，我不知道他們為什麼笑，只知道大家高興我也要高興。後來，他們在家裡接受的思想越來越來惡毒，讓我偷家裡的東西，讓我去脫去褲子追。。。。。。傻傻的我只有言聽計從。到了上學的年齡，姥姥和媽媽忙的跟過年似的，囑咐著很多聽不懂的話，都圍著我唧唧喳喳。但，在學校也沒有太多的改變。只記得第一個和我成為朋友的是一個女生，因為這還被男生罵的不可開交，我當然沒有力排眾阻的能力，後果還是我當著別人的面罵了她換取了別人的認可。後來的朋友都是那麼的假，騙取我的信任將我拋棄，小孩子也許很笨，但是卻很難改變我固執的想法：我會有很多朋友。那一刻我的童年結束了。
現在想來總是眼睛酸酸的，家裡環境好多了，
『陸』 求一篇關於回首這一年為題的初中作文一千字
回憶這一年 2003年，是我的本命年，是我與一起學習六年的同學分別的一年，是我與將要一起度過三年的同學聚集的一年，這美好的一年即將與我告別，我再回憶它，真不希望與它分別！ 從2003年1月1日起。我快樂地度過了一個寒假後，開始了與在一起六年的同學最後一個學期，多麼捨不得啊！他們曾幫助過我，他們曾感動過我，他們曾批評過我，他們曾表揚過我…… 但是時間總是會度過的，一眨眼，便是畢業典禮了。在畢業典禮上，還能聽見同學們幼稚的討論。「到了2008年的今天，我們還在人民路小學集合吧。」「不，為什麼還要等到2008年啊？明年也行啊！」哎，可是時間過得太快，還沒聊夠，大家就已經分別了。 我愉快地度過了一個暑假，學習了游泳、畫畫，去溜冰。最重要的是8月10日，12年前的這天，我誕生在了這個美好的世界。8月底，我得到了懷化市三中的錄取通知書，順利地進入了初一七班這個大家庭。在這里的一個學期中，我學到了許多做人的道理、學習的方法……與新同學很愉快地度過了一學期。 2003年，這美好的一年，有快樂，有悲傷，有分離，有聚集，可如今又 即將與它分別。再見了2003，你將是我一個美好的回憶。 回首這一年 今天是2007年上海市初中畢業生統一學業考試的日子。一年了，時間很快，真的很快，我變的也很多。自己已經不是一年前，考場上的那個自己了。我想，是該到了回首、總結的時候了。今年考試的作文題目沒有去年那麼讓人既吃驚又欣喜，而是非常穩，甚至穩得在初三畢業生眼中還有些平庸——《記住這一天》。因為初三的孩子們已經把太多自己的優秀作文爛熟於胸，為的就是應付各式各樣的作文題目，但這一次，我想大概他們所有準備的作文都能夠用上了吧。 今天上午，在路上經過曲陽二中考點，看到考點前有交通協官員維持秩序，禁止鳴號。考點外，家長嚴峻的臉上，有期待，也有一種本能的恐懼。有的家長三三兩兩的以聊天打發時間，但此時的聊天已不是全身心放開的暢聊了，每個人都是面無表情，心早已飛向考場。 一年前，何其相似。 2006年6月17日，也是一個雨天，也是擁擠的考點門外，也是冷峻的家長們。只是，物是人非。 這一年，我在成長，在收獲。 2006年8月6日，四班又聚在了一起。相聚、聊天、玩鬧，四年的情感一齊迸發出來。9月15日，是我們全班最後一次相見。我多麼盼望全班的再次相會，畢竟，這樣的相會會越來越少，即使四班再團結，但社會的現實，你、我都無法改變。 2006年8月21日，我在附中開始了新的生活。先是新生的軍訓。那幾天居然都是萬里無雲的晴日，於是軍訓沒有打任何折扣地進行著。而今年，我將成為一名小輔導員，我將帶著2010屆的新生軍訓，成為他們對附中學長的第一印象。就像曾經的我看我們曾經的小輔導員一樣。軍訓真的是一段不平凡的日子，當時的我遺憾於沒有把整個軍訓的6天運用紀錄片的手法拍攝記錄下來，但今年，我們新一屆電視台的同學將要大膽嘗試了。相信著6天的歷練必將成為每一個附中人永恆的記憶。 2006年9月，正式開學。還記得教師節回母校時的情景。我們才離開母校2個多月，但卻像離別了若干年一樣。重逢、握手、聊天、擁抱，每個人都有一種相逢恨晚的感覺。9月15日，真的沒想到四班居然會齊刷刷地來得那麼齊。我確信，我們的心一直在一起。 又想起了11月底的時候，復興中學電視台來附中交流，我意外看到了四班的同學阿華——我們最好的勞動委員。從相認到擁抱，那一刻使我難忘、難忘，難忘…… 進了高中以後，四班有許多同學都擔任了勞動委員。是的，在四班，每個人都是值日生，每個人都是勞動委員。當我們站在勞動委員的崗位上的時候，我們都繼承著「勞動最光榮」，這句四班勞動的口號。阿華，我們心中最出色的勞動委員，我們循著你的足跡，再次去經歷你曾經走過的。 加入團學聯和電視台以後，我的高中生活充實了許多。我開始經歷許多初中不曾經歷的東西。自己做專題片和電視新聞，自己部門協同組織一場活動。操控學校大型活動的大屏幕背景……一項項初中未曾想到過的任務，我居然都夠格去完成。在團學聯里，我不斷收獲，獲得了快樂與成功。我非常感激曾經給予我許多幫助的學長們，請恕我說出他們的姓名：網路部部長夏正安、學生會主席裘佳婕、電視台台長邵夏怡、網路部老部長董晶明、廣電部部長賀汝茜、廣電部老部長李山杉、永遠的公關部部長張伊達…… 當我從小夏手中接過網路部負責人的責任的時候，感激、回首…… 前幾天，W老師說我是否願意做電視台的下一任台長，我沒有答復。電視台給了我許許多多，一個激動的指導老師，加上若干積極的成員，我只能說，祝電視台好運了，我也希望繼續做自己喜歡的工作，只是不知道以後還會否有機會。 暑假的日程已經安排好了，而且是安排滿的。即使如此，我還為四班的相聚留下了幾乎所有的雙休日。不為別的，只為等待，等待那一個時刻的到來。今年將是母校十周年的校慶，即使我已經說了千遍萬遍，但我依舊樂於重復，依舊享受於等待。現在，校慶的日子日益臨近，隨著我那篇遲到了十九個月的文章在《新華初報》上發表，我也終於了卻了我畢業後的心願。 回憶不需要理由，當我每每想起往事，每每沉醉於往事的時候；當我懷念四班，期待校慶的時候；當我感謝所有曾給予我幫助和教會我成長的人的時候；當我即將也作為一名學長，去繼承，去發揚，去關愛，去協作的時候……高一即將結束，但日子還在繼續，許許多多也還將延續，期待、夢想、追尋……祝福我，也祝福所有的人，祝福你們，當你們回首這一年的時候，少有悔恨，心存感激！
『柒』 求一篇作文《回首過去展望未來》是告別初中進入高中大的作文，800字
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦盪，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
辭舊迎新，時光永不停歇的前行，人們在無法抗拒中長大成熟又老去，這就是人生；過去的，你無法輕易的忘懷，嚮往中的美好明天，你會繼續憧憬，這就是人性。
10，最後一頁即將被翻去，回顧時發現有太多的酸甜苦辣：你愛過.恨過，你擁有.失去過，你歡笑.流淚過，你成功，失敗過....縷一下清一清，有多少美好可回味，有多少記憶值得保存，有多少挫折煩惱必須放下；一步一個腳印，不必對你做過的事懊惱，起碼你收獲了經驗，也不要對一點成就欣喜若狂，因你將面臨新的一年新的挑戰，過去只能代表你已經走過去的路。
11，每個人都將譜寫一曲新的篇章，新年不會計較你的過去，新年會象人世迎接初生嬰兒般歡迎你！這一刻開始，給自己定一個目標，為自己刻畫一幅藍圖，希望點什麼，改掉些若干....靜一靜想一想，把過去拋到腦後，展望你嶄新的一年，無論理想實現的艱難，至少你想去努力；結果並不重要，重要在享受過程，把理想與奮斗相結合，相信自己：我一定可以！我一定行
『捌』 求一篇，再回首600字作文是回首初中的現已初三
美好的初中生活
大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……
是清純的心感受到初中生活的旋律：
帶著嚮往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。以疑惑的心解讀初中生活的魅力：
帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而鬨堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發式，自由自在，似乎什麼都不怕，什麼都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，獃獃地望著藍天上飄過的雲彩；會坐在窗檯上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄盪著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發著生活的魅力。
用進取的心拼搏在成長的大地上：
帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現。
青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們撒下的希望；飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最後。
花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。
引自：美學人生
『玖』 給我一篇 回首初中 展望高中的 作文
作文一轉眼間，初中三年的學習生活將要結束了。回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分「莫等閑，白了少年頭，空悲切」的焦慮。於是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有「咬住青山不放鬆」的堅忍不拔意志。於是，我們時刻都准備接受挑戰，為了到達成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年裡，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年裡，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：「我才發現夢想與現實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界」。於是，我們為了繪出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌…… 作文二風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。 童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。 在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。 路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。 黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。 歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月 作文三（如果你要這篇的話可能要有部分改動） 當我接到凌老師的電話，告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章。我沉吟地答應了，放下電話，關於母校的記憶突然復活，彷彿心裡有一扇門不經意間被輕輕地打開了。 一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享，有的卻只能在夜深人靜時細細品味。每當想起母校，心中總會涌現絲絲不舍。綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影，青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現著我的理想…… 那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業太遠。我是1983年至1989年在黎中學習，那時學校位於黎里鎮的東端。從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的，推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的。 進了校門，右邊高牆上是一大塊黑板報，記得剛上初中時，看到高年級的學長在准備每一期的黑板報時，心中總是有些神往。後來等自己也上了高中了，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。我負責版面的設計，吳中華同學寫得一手好字，自然謄寫的任務主要是他的。印象中每次准備黑板報總是放學以後的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚，夕陽斜照，現在想想確實是一副很美的圖畫。 接下來是一幢辦公樓，我記得有個小型的圖書館，不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋。就在這幢辦公樓里，我第一次見到了電腦，那時候是參加課外的興趣小組，是一台蘋果電腦，很小的單色顯示器，數據輸入是用磁帶的。真的沒想到後來和電腦結緣，到現在一直從事十幾年的企業信息化工作。 過了辦公樓，我記得右邊是一排一層的教室，左邊是同學們停放自行車的地方。教室靠走道的一邊是作文欄，整個中學時代，我是很喜歡文字的，一般一學期同學用一本作文本，因為我每次寫得長，所以差不多要用兩個本子。記得每次我的作文會貼在作文欄，想想當時的激昂文字，現在看來肯定會有些稚氣。 過了走道，就是當時唯一的兩層教育樓，中學的六年差不多都是在這里渡過的，初中在一樓，到了高中就在二樓，那個時期，初中是三個班，高中是兩個班。整個中學階段，錢雲林老師一直是我的語文老師，也是我的班主任老師，可以說，在他身上我學到了許多方面的知識。和他相處的一些情景，慢慢地從我的記憶中浮現。初中階段，他經常會上一些公開課，每次上公開課，他都會搬來一台很老的唱片機做範文朗讀。放上唱片，然後要把唱針放上去，因為他近視得很厲害，所以每次都是小心翼翼放這個唱針，手抖抖的。現在想想他這個認真勁，心裡總是有些難忘。還有那時他一高興，比如在聚會上，他就會唱起他最拿手的白毛女，一邊還跳起舞，「北風那個吹呀……」，呵呵。 最讓人難忘的是高三的一年。我那時在高三2班，凌康楠老師擔任我們的物理老師，一開始，就給我們全班一個下馬威。考了三次物理的摸底考試，一直自認為物理尖子的我竟然兩次不及格，一下子懵了。我至今還記得他開始講評考卷的那番話，「你們想不想去摸摸清華的講台，想不想去走走復旦的草坪，努力從今天開始……」。於是整個高三階段，我差不多是拼了命的學習。我那時是走讀生，但是每天也在學校上夜自修，因為和同樣奮斗的同學們一起努力，效率會很高。一直到深夜，伴著星光回家，心裡會覺得特別充實……。 歲月如歌，驀然回首，發現畢業已近二十年。我常常想，母校到底是什麼。母校是人生的搖籃? 是的。母校確實具有搖籃的作用，它是一位了不起的母親，哺育你，培養你，幫助你長大成人，但是母校又有搖籃所不具備的作用，那就是母校給你的比一個母親給你的更多的內容。母校請相信我們，我們會在各自的崗位上努力奮斗，為你爭光，為你添彩 風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。 童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。 在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。 路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。 黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。 歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月 作文四 本人極力推薦此篇歌里都有得唱：「去找心中理想，不會俗氣，由於看得見晨曦，才能歡天喜地」........ 三年的初中生活即將結束，回憶往昔，我們每個人都回感慨萬千。三年，在人生得長河裡雖是短短一瞬，但在我們成長得記憶力，卻能長長綿綿一生。時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁；距離沖不淡少年趣事，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。 每每想起我的初中生活即將結束，我都會忍不住要想起一些令人愉快和傷感得往事，還記得剛上初一的時候我膽膽怯怯得走進七年級，看到即將與我供讀者三年時光的新同學，心裡....... 到了上初二去交學費得時候，知道會有一個新老師教我們班，我們全班人都很開心和不舍，開心的事終於可以換新老師了，因為之前的那個老師真是每天都是廢話幾大堆...；不舍的是因為之前教我們班與語文的黃老師因為要請一個月得產假，所以...我們大家都很不捨得她，因為她教我們課，我們都很愛聽，而且... ... 始終都還是要上初三的了，說實話，當時還真的不願讀初三，因為當時還在讀初二的時候就常常聽上一節的同學說上初三是很辛苦的，功課又多老師又嚴格，而且還要體育鍛煉的...... 但這一天終於還是要到來得（8月5日），從那天起我們踏上了初三的學習 旅途。如果在這緊張的初三里生活，我可能會喘不過起來，但至少會讓我過的很充實，很實在。 初中得三年，讓我學會更多得知識，交到了很多很好的朋友和老師，還有學會了怎樣調整自己，還.......初中，我永遠會眷戀我們在初中中度過的每一刻時光。 初中生活的結束，意味著同學們各奔東西，有的會繼續升學，有的可能就要走入社會工作了，有的......讓我們永遠懷念這多味的初中生活吧，希望我們會為了自己心中的那個夢，不畏艱難，放飛夢想吧！