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只推薦張復賽琴老師的小學生制體系作文，作為孩子從三年級到六年級換了幾個作文培訓班的家長，深感套路深，很多作文機構根本不知道怎麼培訓作文，完全沒有教作文本事，最後沒法了，手機上找到了張老師的小學生體系作文，仔細研究了張老師，算得上目前首屈一指的作文專家了，聽了課後覺得作文機構連拾人牙慧都算不上，如果你的孩子要學作文，我覺得沒有第二個老師可選了。真誠告誡，望斟酌。
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他，一個普通的賣菜人；他一個雙手長滿老繭的人；他，一個不得不令我肅然起敬的人——就讓我，為他點個贊。他每天都會開一輛拖拉機來，拖拉機總是「嘟，嘟」地響到菜市場附近。他用他那雙長滿老繭的手，拉開棉布的一角，一車新鮮的菜便展現在我的眼前，翠色慾滴，令人垂涎三尺。接著，他就會熱情地叫賣，來往的人，經不住誘惑，總會去那兒瞧瞧。雖然有絡繹不絕地人去看，但是很多人見了那雙手，總會悻悻地離開。即使是這樣，他仍然沒有放棄，仍保持著那份樂觀。時間悄無聲息地過去了，但他的菜只賣出了一小部分。氤氳的黃昏籠罩著一股沉重的氣氛，他的汗水流得有些張狂，他依舊在熱情叫賣，這時，我的心情有些激動。我為他的堅持點個贊。一次，我和奶奶去買菜，我又看到了他。他在那兒熱情招呼客人，當客人挑選好菜滿意地走了時，他總會笑一笑，那笑聲脆脆的，一塵不染的。我拉著奶奶往那邊走去，嘴裡不停地念叨：「他的菜又新鮮又好吃。」奶奶禁不住我的軟磨硬泡，也隨我一起去那邊。他的菜總是閃著天然的顏色，流入我的眼裡，使我情不自禁地挑選起來，奶奶也如此。我倆就這樣不知不覺挑選了一大籮筐新鮮蔬菜。他用那滿是老繭的手接過去，數了數，說：「一共十四元。」 我把錢遞過去，他找了零錢。我和奶奶興高采烈地走了。過了一會兒，我數數卻發現錢不對勁，原來是他少找了二元。我慢慢對他產生了憎惡，恨他的狡猾。俗話說知人知面不知心，我對他的厭惡在內心泛濫，便如一匹脫韁的野馬，是無論如何不能把它收回的。忽然，我聽到有人在喊「小姑娘——」，我漫不經心地回過頭去，原來是那個買菜人。我正慶幸這筆賬怎麼算，沒想到他自己找上門來，我趾高氣揚地走上前去。他笑了笑，似乎是得到了滿足，對我說：『我剛才才反應過來，我少找了你兩元錢，是吧？」我撇撇嘴，對他說：「當然是這樣的啦！」然後，他從兜里找出二元。遞給我。他羞怯地說：「那真是太對不起你了。」轉個身，又向那邊沖去。我愣住了，看那望著他的身影——那個火熱的天里，汗流浹背的身影，我覺得他從未有過的高大。就因這點講誠信的品質，我為他點個贊，
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8. 竇昕小學作文公開課視頻
今天，我、我的爸爸和他的同事們一起到莫干山去爬山。
我們爬呀爬呀，內終於登上了高高的山容頂。可是，怎麼下去又成了我們的一大難題。
「看樣子，只能往下爬了！」王映叔叔說。「可是，這些人怎麼下去呢？」王博叔叔指著我們這群孩子說。果然，第一個孩子看見這種情形，都差點嚇哭了，第二個孩子也沉默不語，顯然也是嚇壞了，只有我是躍躍欲試。於是，我、我的爸爸和王映叔叔自告奮勇去探路。
我拿起一根堅硬的竹竿當我的「拐杖」，我拄著我的「拐杖」一步一步地、小心翼翼地往下走，走著走著，就找的到了一條不是很滑的路，可是好景不長，走了不一會兒就碰到了一條很滑的道路。沒辦法，只能抱著根離我較近的竹子，用我的「拐杖」到處探路，可是到處都是很滑的路。我想：在這種情況下，只能盡快的一道那根柱子上，這樣自己不但不會滑倒，還可以走下去。想到這兒，我便凌空一躍，跳到了對面。我連忙向說：「你們下來吧！雖然有點滑，但只要小心就可以了。」說完，我就快步走到山的下面。不一會兒，他們也下來了。他們對我豎起大拇指說道：「你真了不起。」我聽了，行里美滋滋的。
都說「上山容易下山難。」不過在我看來，只需勇氣和智慧罷了。怎麼樣，我很了不起吧？
9. 小學動漫作文試講20分鍾視頻
動漫大家一聽，可能覺得裡面只是些小兒科，尤其是大人更覺得沒什麼可看的，但專是你們那些自以為是的大屬人們知道動漫教給了我多少道理嗎？
比如說「火影忍者」這個動畫片它裡面有很多道理值得我們領悟，鳴人總是靠自己的行動去感化別人，雖然他總是說自己能當上火影，別人聽到總是譏諷，我覺得鳴人有這種理想是好的，總比那些沒理想的要好，正因為鳴人有這種理想，它才能向火影這個位置發起行動，我覺得這點值得我學習。
我愛羅和鳴人身世差不多，他們從小就生活在孤單這樣的黑影中，我們這些人當然是體會不到他們的感受，但他們這樣還能有著樂觀的精神，努力奮斗，不被別人瞧不起，當然他們為了不被別人瞧不起付出了許許多多汗水努力，經歷了各種挫折，困難。
還有許許多多的動漫教給了我做人做事的道理……所以請大人們不要看不起這些動漫。