『壹』 適合高中的美文積累800字！！！！不要敘事的，最好是散文或議論文！！！！！！
紫陌紅塵，我願輕輕來去。紫檀未滅，心不敢先離開。
————————題記
秋微涼，風漸漸輕了，吹起心底最真實的思緒，隨漫卷的葉子，飄在路上，來不及一一告別，我們就走散了，想念，是心靈最真實的寫照。
友情之花，或許不是最燦爛的，卻是最暖心的。茫茫人海相遇，你伸出手，我伸出手，他伸出手，握在一起，心底默認當一輩子的好朋友。
還記得，那時，我熱衷於聚會，喜歡聯絡，只希望我們可以見面，聊天，慰藉思念之痛，一群人在一起歡笑，照相，聊著最近的改變，聊著別人的改變……
現在的我，所有人都說變了，也許，真的變了，我不再常常聯系你們了，也不再熱心於聚會了，我知道那份心思沒有變，只是心向淡泊寧靜了。
最初的熱忱，已漸漸散去，細水長流是最終的歸宿，我願如此，結交在於心。如果有一天，我真的離開不再回來，記得我的心從來都沒有變，只是我累了。
如果有一天，你們來遠方看我，不管多大的風雨，我也會去迎接的。走得那麼遠，我不想再解釋什麼，說得越多越心痛，不如就這樣散了，記得最初的美好。
聚少離多，這就是生活的畫面，我們都懂了許多。聚散匆匆，這就是我們的畫面，我們都知道了太多。我不再執著一場相遇，試著習慣，一個人。
偶爾，我甚至害怕明天，我不知道未來的摸樣，我怕我比煙花更寂寞。偶爾，我如此期待明天，只因悲傷的疼痛會減少，我會對天亮說，你好。
關於朋友，關於你們，我終是知道的越來越少了，我們終是越走越遠了。我知道我們只能如此，因為彼此有彼此的人生路要走，願一切安好。
近些日子，雨有些多，天空常常陰著，我的心情也有些低沉消極，我也快離開這里了，你們有的先走了，有的留下了，此去經年，又不知何時再見了。
心，有些累，不想再疲於紅塵的掩飾。所以，習慣了一個人呆著。初秋，日子的溫度，剛剛好，不太冷也不太熱，我喜歡這樣的安靜。
風幹了記憶，有些散了，有些留下了，我知道我的心沒有變，只是不常常聯系了。雨落在日夜，痕跡還有殘留，我聽說你們過得不錯，雖然也有傷心，但這是人之常事。
那一年，我想著，我若成風，吹散烏雲，還世間一片晴朗，不枉來紅塵走一回，不辜負歲月恩賜的幸福，也不要白白的得到歡樂，卻沒有付出。
那一天，我又想，我若成風，吹散烏雲，讓霞光滿天，福盈塵世，親情里，彼此相依合家歡樂，愛情里，執子之手與子偕老，友情里，結伴同行天長地久。
那一刻，我寫下，我若成風，吹散烏雲，記錄下自己陰霾的情緒，我想我們都是紅塵人，難逃紅塵劫，我只希望我們要快樂，就像當初的承諾的那樣暖心。
越長大越孤單，我們都清晰的感覺得到心中脈絡暗啞的疼痛。我若成風，吹散烏雲，我只是想讓我們都成風，將現實的烏雲吹散，也將心中的烏雲吹散，繼續明媚的生活。
我若成風，吹散烏雲，我願我們都成風，吹散縹緲的烏雲，依然冰心一片。我願我們都記得快樂，微笑著活下去，依然幸福一生。
後記：記得，不常常聯系，不代表不想念。記得，雖不常常聯系，但一直在心中。
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『貳』 求一篇高中生800字作文，關於青春勵志的散文，別帶愛情，最好原創
勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤於學習。
我記得有一位名人說過：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說過：＂天才出於勤奮＂。這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。
但是有些同學學習成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎麼會好得起來呢？也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷於網路游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而捨去勤奮呢？王安石在一片篇題為＂傷仲永＂的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的誇獎和錢財，天天帶著仲永去別人家裡幫別人題詩，不讓他學習，由於仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。
14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的 部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關重要。
『叄』 高中作文800字《讀書不僅僅為了生活》
高爾基曾說過：「讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大 智慧的結合體。」以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。 我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的 未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說書在我的成長中是比不可少的。 為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。 讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，「舉身赴清池」、「自掛東南枝」的 無奈抉擇，「卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳」的堅韌毅力，「羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅」 怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。 日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於 我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。 記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》 里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍…… 上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。 低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳 細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個 為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。 一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀中國少兒十萬個為什麼》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味 真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！ 現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學 會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡 一笑：「都是書的功勞。」 讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我 成長，伴我生命之光環。
『肆』 起點高中作文 記敘性散文800字以上
他就要開始分班了。
「迅速坐好。」一把堅定而又有力的聲音從曠曠的口中發出音來。大家都知道，一場悲劇即將發生。但我心裡想：這一場悲劇我知道是一定要來的，但也不要來的怎麼快啊！哪怕再過10分鍾或5分鍾或1分鍾，就算是10秒的相聚和快樂，也不要時光過的怎麼快呀！我的心頓時像有一把把鋒刀利劍在我心上割著。
「譚君儀，梁燕珊，霍燕文，何瑞盈……」老師一會兒就把分班名單讀完了，我回想了一下，啊！沒有我的名字，我的心一下子歡快了起來，但突然我又傷心起來！平時只有霍燕文肯和我玩象棋，她走了;平時體育課都是譚君儀留下來陪我聊天的，她走了;平時每次有大或小的問題，都是何瑞盈與我共同解決的，她走了。平時……雖然，我只和這些同學同學相處不到1年，但他們走時，我比誰都要難過，因為我也有過同樣的經歷。
當那些同學走時，他們對大家(留在5(2)班的同學)都分別講述了自己的心情。其中有一個同學，她哭了，哭的很厲害，就像洪水爆發似的。就在那一瞬間，我的心更加更加的酸，恨不得大哭一場。但我明白，我不能在這里大哭，所以我忍了下來。
一回到家，我直沖進廁所，「哇哇！……」我痛哭起來。剛出廁所，媽媽就向我迎面走來見我，她盤問我：「哎喲，你怎麼哭了？……」一大堆問題要我回答。我又開始哭了，我像一支箭似的沖進了房間。我任憑著傷心的眼淚打濕了我的領子。
在上學的途中，我不斷在安慰自己，但我也在責怪自己，為什麼之前有，又不好好珍惜，而到了現在，卻又捨不得。後來，我才明白到，做人，一定要經歷酸甜苦辣。我們要經得起這些風風雨雨，更加要懂得珍惜、愛惜。
『伍』 自述性散文 我又成長了 高一作文800字。
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什麼每次考試的結果都是「遍體鱗傷」，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。
其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。
失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？
挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為准則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩！
挫折，是它，又讓我成長了！
『陸』 高中作文 散文,熱愛文學,反應社會生活800字左右
祖國就像一位偉大的母親，祖國給了我們自由創造的空間，給了我們幸福快回樂的生活答，感謝祖國母親！
我們的祖國有著悠久璀璨的五千年文明史，有著給世界帶來深遠影響的四大發明，有著許多壯麗的山河：有世界第一高峰珠穆朗瑪峰，哺育我們華夏子孫的長江黃河，有著許多迷人的名勝古跡：有不到長城非好漢的萬里長城，故宮，張家界……祖國處處是這樣的美麗，我們怎能不熱愛呢？ 我為生活在我們偉大的祖國感到自豪！
生活在這樣偉大的祖國，我們更應該熱愛生活。在我們身邊有許多熱愛生活珍惜生命的人，像霍金，張海迪，文花枝，他們依靠自己頑強的意志生存著。作為正常人，難道我們不應該熱愛生活嗎？在學習上，我們應當不怕困難，積極向上，活潑開朗，懷有遠大的理想。在課外，我們要樂於助人，體魄強健，同時也要多參加一些有意義的活動，幫助有困難的人們，讓這世界充滿歡笑，充滿溫暖！這些都是我們熱愛生活的表現。
少年強，則國強，我們青少年一代是祖國的未來，祖國的發展要靠我們，所以我們一定要認真學習，強健身體，直面困難，笑對生活，長大了回報偉大的祖國母親，為祖國的繁榮富強作貢獻！
『柒』 高二作文 散文800字 要求有五種修辭手法
我是獨生女，所以大人們將我視為「掌上明珠」。小時候我不懂事，吃飯時，一遇到不好吃的菜就往外公碗里扔。媽媽見了說：「虧你還讀了那麼多遍《論語》，怎麼不知道『己所不欲勿施於人』這句話呢？」我一知半解地把菜放回碗中。說實話，我真的不知道那句話是什麼意思，但媽媽訓斥了我，我知道自己做錯事了。
二年級的一個中午。我們班發生了一場「魚丸風波」。我班的二號胖子小陳，看著他碗里的美味佳餚—魚丸，差點流出了口水。但他的同桌小竇看著魚丸卻皺起了眉頭。小陳看見了皺著眉頭的小竇，拍了拍她的肩膀，在她耳邊嘰里咕嚕說了一通話。說完後，小竇眉開眼笑地把魚丸一股腦兒地倒給了小陳。我和一些同學見狀，也把自己不要吃的魚丸倒給了小陳。沒過多久，小陳的碗里矗立起一座宏偉的魚丸金字塔。這時朱老師進來，看見小陳苦著臉，捂著餓扁的肚子，對著「金字塔」無從下手。朱老師急忙走過去，從他碗里扔出了許多魚丸。終於讓小陳吃到了飯。當朱老師了解了事情的經過後，在黑板上寫下了「己所不欲勿施於人」這句話。並且對我們講了這句話的由來。這時，我聽了朱老師的話，我才漸漸明白這句話的真正含義：自己不要的東西，不能強行給別人。我們這么做，給小陳添了很多麻煩。
通過這些事，我明白了，孔老夫子寫的《論
『捌』 高二作文「今年我高二」800字散文
一：我輩豈是蓬高人抄
無音訊的襲等待使得桀驁不馴的李白苦悶不已。「我歌月徘徊，我舞影零亂」。「戲萬乘若僚反，視儔列如草芥」的他敢於與李林甫針鋒相對，批判「群沙穢明珠，眾草凌芳草」的腐敗官場，直諫天子「殷後亂天紀，楚懷亦已昏」，橫批逆鱗。
「賜金放還」，憤慨不平：「我本不棄世，世人自棄我」。但他仍對酒當歌：「天生我材必有用」。積極用世是他人生觀的主導，「長分破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。年過半百的他不惜冒著生命危險，勇闖幽州，「且探虎向沙漠，吟鞭走馬凌黃沙」，探聽安史亂之虛實。
「惟有飲者留其名」是他的精彩。「大丈夫未可輕年少」亦是他的精彩。「鳳孤飛而無鄰」。更是他人生的精彩。
『玖』 高中隨筆作文800字
風輕輕地，孤島靜靜地……
站在孤島上，我望著垂手可得又遙不可及的茫茫人海，人海多動、熱鬧，沒有一刻能全部安靜下來，每分每秒都能聽見唧唧喳喳的聲音，似乎很令人厭煩，而我卻希望能溶入他們，能成為他們中的一員。孤島的命運註定我一生的寂寞、寂寞、寂寞……
我渴望熱鬧，所以我逃出了孤島，即使那代價是失去一隻眼睛，我依然義無返顧的往前走，我天真的認為：只要逃離孤島，那我就能走出寂寞，過上自己嚮往已久那五彩繽紛的日子來……
但現實總是殘酷的……
我走入了人群，我把只剩下的一隻眼睛睜得老大，我想看清楚那花花綠綠的東西，當然也包括人；我更想和那些人交談，但只要我走近他們，他們就會逃得遠遠的，就像我對孤島一樣。
我本來還不在意，因為還有太多的東西令我好奇，慢慢的，好奇淡了，我發現寂寞又襲上了我，我到目前為止，還沒有真正的與那所謂的人交談過，但別人卻不停的談著我，說我是瘋子，獨眼龍等等。
雖然表面上我不在意，但寂寞的心為了一抹悲傷……所謂人言可謂，終於，我又逃回了孤島，我又失去了一隻眼睛……
風依舊輕輕的，孤島依舊靜靜的，我用心感受著孤島，寂寞成了一首美妙的樂曲……
寂寞、寂寞、寂寞……我低喃著，所謂的眼角滴下一滴咸鹹的水珠……
『拾』 高中作文白水夏天的景散文800字
今天天氣終於不象往常那樣熱了，天上也零星的下了幾點甘霖，是該出去活動活動的時候了。
忽然，我眼前一亮一幅美麗的畫面出現在我眼前：翠綠的菜畦、粉紅成群的蓮花被碧綠的荷葉包圍著、還有一些夏天盛開的花，都趕趟兒似的開放，爭妍斗麗，美不勝收。哦，原來是別人的田地。空間位置大概是這樣：左邊是菜畦，中間是種著荷花的水池，其餘是一些不知名的花。
我徵得主人同意後進入了田地，白菜葉子綠得像一塊碧綠的玉佩。在經過了這十幾日陽光暴曬後它們的生命力還如此旺盛，主人家一定費了不少心思吧！我仔細端詳起這些嫩葉來，它們的葉子表面凹凸不平，參差不齊，葉脈是平行脈和其它的沒什麼兩樣。我對這塊田地的主人不由得心生佩服。
田地里最引人注目的就是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花了，未見其影，先聞其香。不錯的，蓮花的五片花瓣有力地向四周舒展開來，中間的花蕊也挺拔地立在上面，彷彿保護著醞釀著的花粉。莖梗呈淡綠色，裡面貫通無隔，挺拔不彎，不牽牽連連的，清遠溢香，站在潔凈的水中，好像一位無所畏懼的戰士堅守著自己的崗位。
老遠就被五彩繽紛的繁花吸引住了，走過去一看，紅的，黃的，紫的，粉紅的花看得我眼花繚亂。雖然好看，可是我經常呆在家裡，對大自然的認識很少，所以一枝花的名字也說不出來。我特別喜歡一枝小黃花，它形似一個喇叭，花蕊是白色的，給我一種耳目一新的感覺。我愛不釋手地拿在手裡。
天色不早了，該回家了。我留戀地看著這塊田地，一陣微風吹來，那些搖曳的蓮花像在和我道別那此起彼伏的白菜像在挽留我，那些看得看得我眼花繚亂的花朵在微風中變得更美了，我想：外面的世界真是太美了，我應該多出來走走，多與大自然接觸接觸。尋找更多的美。