1. 我們一起來作文600字
【我們一起來】
現在初中生了，兩周才能回家一次，與父母只能見幾個小時，又一次看了鄒越老師的《讓世界充滿愛》，我流著淚看完了演講會。
當你失去愛情時，有父母陪伴你;當失去親情時，一切都晚了，父母已離開人世，與我們天地相隔;當我們明白愛時，一切都太晚了。正是許多人的心聲：只有失去才會懂得珍惜!
我問過許多人一生最遺憾的是什麼?你們猜百分之九十九的人都說出了一句話，這是我們所有人的感受：
我覺得總覺得對不起父母!
小時候，我們牽住父母;上學了，我們有牽住父母的心;初中，我們的成績令父母……到以後工作了，父母又為我們的幸福操心，為我們買房、裝修……
可是我們做了什麼，當我們之間產生代溝時，我們也不知在上面時候學會頂嘴，學會了離家出走，誰能想的出：當我們為賭一口氣摔門而出時，父母的心碎了，我們卻感不到。
同學們，你們知道嗎?父母的願望是什麼?
就是孩子能夠快樂成長，全家平平安安。
親愛的朋友們!難道我們非要等到失去了，父母為我們獻出生命時，我們才會明白愛嗎!!!難道非要等到父母老時，全身是病時，我們才去關心父母嗎?
父母一生沒有休息過，沒有享受過，等到該享受時，已經沒機會了，孩子也不在身邊。我們也許認為父母照顧我們是天經地義的，忘記了父母的生日，卻記得朋友的生日。當我們在外時，父母為我們祈福。
家是港灣，我們駕著船，在外漂泊時，心裡最想到達的是家，我們何必不好意思，讓我們為父母洗一次腳，面對父母，天地為證，珍惜你所擁有的，讓我們一起來守護親情吧，大聲喊出：
爸爸媽媽，你辛苦了，我愛你們!
2. 作文我們一起來
操場上,傳來一陣又一陣的數數聲「一,二,三,四……」這是在干什麼呢?——哦,原來是七、八兩年級在舉行長繩比賽.
「七（F）班跳長繩的同學快過來集合了!」聽到同學的喊聲,我急忙跑了過去.
蔣老師告訴我們A班目前領先,他們跳了55個,我們若想拿第一,就必須要超過他們.
輪到我們了,先是試跳,試跳之後就是正式的比賽,一共有兩次機會,爭取第一次就能成功,
可惜的是,第一次的機會被我們
白白
浪費了,我們只跳了31個,作為參賽者的一員,我雖然跳了過去,但是還是有推卸不掉的責任.我們所有的人把希望寄託在第二次,但是希望是那麼的渺小,體力已經不是那麼的充沛了.
我深呼吸一口氣,努力地把精神集中起來.甩繩的同學發口令了,我在耐心的等候；她們倆喊「一」,我在給自己暗暗鼓勁；又喊了「二」,我在准備著；「三」,我准備跳了,耳朵在聆候著繩子落地的聲音.心在「撲通、撲通……」地跳著,隨著繩子地下落,我的心也隨著越跳越快,說不出的一種緊張.
我一邊跳著,一邊在心裡暗暗給自己鼓勁,「加油!忍住所有的疼痛,努力啊!這是你唯一可以做的.你無法主宰班級的名次,你能做的只有跳好每一下,不讓名次砸在你手裡.加油!」
我們十二個人一起努力,我們十個人努力地、拚命地跳著,努力地抬高著雙腳.50個了,我感到劇痛從我腳下蔓延,雙腳抬得好沉重.但是,我必須忍!60個了,我的雙腳一下比一下抬得低.65個了,疲勞時我一下比一下遲緩,連緩沖一下的時間也被佔用了.67個了,我再也堅持不下去了……眼前一黑,我霎時感到暈!
最後,我們班以67個的佳績奪得了冠軍.而此時,我的雙腿已經麻木,感覺不到痛了.
但是,我很開心,通過我們的努力,我們又奪得了一個第一!加油!
3. 作文《我們一起來》600字以上
我們一起走過畢業,像一個句號,結束了我們的小學生活.散夥筵席,舉手話別,一切似乎都預奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們曾經一起走過. 畢業前,時間過得好像流沙,無時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著,為了初中考努力著.那時候,我們很辛苦,很疲倦,但因為有同學們的並肩作戰,我們痛並快樂著. 漫步於校園,想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們,在這里,它見證了我們六年的成長. 一和二年級的時候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來,激動和緊張,陌生和好奇,當然也有許多的不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路. 三和四年級的時候,生活變成了橙色,那時候的我們有些叛逆,有些不羈, 有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干,總愛憑著感情做事.但在學校的生活中,我們像一個大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音盪滌在回環的走廊,那般悠長…… 五和六年級的生活,像有一層薄薄的灰色.學業的壓力越來越大,作業量也越來越大,撲面而來的的是無數的練習冊和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過,也曾彷徨過,但因為心中的理想,我們皮荊嶄棘,勇敢前行. 而如今,我們畢業了,一切彷彿一首沒有寫完的詩,匆匆開始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍. 在別人的同學錄上寫上自己的信息,字跡變成了無限的傷感符號.陽光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無限哀思. 青春散場,我們等待下一場開幕.等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心裡的夢想；等待我們在前面的故事裡,就著星光,回憶這生命中的美好的六年,盛開過的花兒……
4. 初中生作文600字《我們一起來學習 》
一個星期五的下午，臨上美術課之前，我突然發現我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒帶，連書也忘了帶。我心裡頓時忐忑不安起來，心想：這下遭了美術課可怎麼上啊，肯定要被美術老師批評了。
我心裡七上八下地來到美術室，當我看到我的新同桌小趙把書和畫筆拿出來時，我靈機一動對小趙說：「小趙同學，我今天忘記帶畫筆和書了，不知能不能借你的用一下？」由於她是我的新同桌，平時連話也沒講過幾句，所以我的心裡一點底也沒有。讓我沒想到的是小趙想也沒想地點了點頭說：「行啊，我們一起用吧！」當時我的心裡真是又感動又高興啊。這時美術老師走進了教室，他讓我們照著書本上的樣子畫龍，同學們都紛紛打開書本，看了一下註解，照樣畫了起來。小趙也打開書本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫拿到講台上讓老師過目，老師「嗯」了一聲，就表示我們通過了，可以上色了。坐回座位後，小趙又拿出彩色筆說：「我們一起用吧，你想用什麼顏色盡管拿。」說完她就先塗了起來，我看了她一眼，也拿起了畫筆塗色了。
美術課後，我和小趙便成了一對好朋友，因為我覺得她是一位樂於助人的好孩子，我以後也要像她一樣，盡我所能時時刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真！
5. "我們一起來"作文怎麼寫
題目解析：
「我們一起來」即指與他人合作，一起完成某件事情。寫這樣的作文可以從多角度出發，友誼，親情，愛情，同學情誼等等，主要抒發同他人的合作攜手過程與展望即可。
6. 作文題目。我們一起來
班主任又開始調座位了,我收拾好書包,准備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚後,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事後,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時「理所當然」地將肘部越過「三八線」,寫作業時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報「早間新聞」、「音畫時尚」,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發自內心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!
原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。
雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鑽的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應。
黑板上的倒計時牌時時提醒著我們,這樣的時光已越來越少。於是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來證明,更應該用一起走過的快樂來填充。
未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,並讓這份快樂永遠植根在我的心裡,發芽,開花,永遠不敗!
7. 我們一起來中考滿分作文600字
我們一起走過
畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散夥筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。
畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的並肩作戰，我們痛並快樂著。
漫步於校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。
一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈,
有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音盪滌在回環的走廊，那般悠長……
五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們畢業了，一切彷彿一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心裡的夢想；等待我們在前面的故事裡，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……
8. 作文《我們一起來》
古往今來，地球媽媽 用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫，可是，人類竟然為了自己 的利益，將也折磨得遍體鱗傷。
人們的環保意識不是很強。要知道，每年有600萬公頃土地 因沙漠化和水土流失而失去了生產能力。盡管這樣，人們仍不覺醒，還永無止休地亂砍亂伐，每年有1100萬公頃森林因此而消失；人類還每年排放廢氣要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫、氯、氟等有害物質排放到大氣中。現在大氣再也不是以前的純凈了，人們的環保意識也不是很強，大量的化工企業的引進的廢氣的偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生態環境 ，很難想像 ，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？我們經常在商場購物時，人們手中提的大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導致土壤破壞。中國 人這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時，人們經常使用一次性的木筷，它會消耗大量的樹木。據說，中國人一年大約要「吃掉」2500萬棵大樹。種種情況，使人觸目驚心啊！ 這些環境總是是由於人類不合理地開發和利用自然資源所造成的，不堪入目的環境總是主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。而我們作為未來 的接班人的青少年，如果不了解人類環境構成和環境總是的嚴重性，無視有關環境保護 的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命 將毀在我們自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。
曾幾何時，人們亂砍亂伐使大自然的生態平衡遭到破壞，沙丘吞噬了萬畝良田，洪水拆散了千萬個家園。梅水溪曾經說過：「沒有自然就沒有人類，這是世界一大樸素的真理，一味的掠奪自然，征服自然只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於滅絕。」這句話說的一點不錯，人不給自然留面子，自然也當然不給人類留面子，自然也當然不給人類留後路。2015年的沙塵暴，5.12汶川大地震 這就是大自然向人類發出的警示。
節能、環保刻不容緩！ 從我做起，從點點滴滴做起，單個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會變成一片光明，為了地球的明天 ，為了人類的未來，讓我們一起來環保吧！
9. 我們一起來作文
操場上，傳來一陣又一陣的數數聲「一，二，三，四……」這是在干什麼呢？——哦，原來是七、八兩年級在舉行長繩比賽。
「七（F）班跳長繩的同學快過來集合了！」聽到同學的喊聲，我急忙跑了過去。
蔣老師告訴我們A班目前領先，他們跳了55個，我們若想拿第一，就必須要超過他們。
輪到我們了，先是試跳，試跳之後就是正式的比賽，一共有兩次機會，爭取第一次就能成功，
可惜的是，第一次的機會被我們白白浪費了，我們只跳了31個，作為參賽者的一員，我雖然跳了過去，但是還是有推卸不掉的責任。我們所有的人把希望寄託在第二次，但是希望是那麼的渺小，體力已經不是那麼的充沛了。
我深呼吸一口氣，努力地把精神集中起來。甩繩的同學發口令了，我在耐心的等候；她們倆喊「一」，我在給自己暗暗鼓勁；又喊了「二」，我在准備著；「三」，我准備跳了，耳朵在聆候著繩子落地的聲音。心在「撲通、撲通……」地跳著，隨著繩子地下落，我的心也隨著越跳越快，說不出的一種緊張。
我一邊跳著，一邊在心裡暗暗給自己鼓勁，「加油！忍住所有的疼痛，努力啊！這是你唯一可以做的。你無法主宰班級的名次，你能做的只有跳好每一下，不讓名次砸在你手裡。加油！」
我們十二個人一起努力，我們十個人努力地、拚命地跳著，努力地抬高著雙腳。50個了，我感到劇痛從我腳下蔓延，雙腳抬得好沉重。但是，我必須忍！60個了，我的雙腳一下比一下抬得低。65個了，疲勞時我一下比一下遲緩，連緩沖一下的時間也被佔用了。67個了，我再也堅持不下去了……眼前一黑，我霎時感到暈！
最後，我們班以67個的佳績奪得了冠軍。而此時，我的雙腿已經麻木，感覺不到痛了。
但是，我很開心，通過我們的努力，我們又奪得了一個第一！加油！