⑴ 高中生作文《要學會尊重他人》
學會尊重別人
——讀《尊重》有感
曾看過一個《尊重》的故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，不假思索地將10元塞進賣鉛筆人的手中，當做施捨。走了沒幾步，他覺得這樣做不妥，連忙返回來，抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最後鄭重其事地說：「您和我一樣，都是商人。」沒想到的是，在一年後，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：「您可能早已忘記我，但我永遠也不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。」
尊重，其實並不難，而在於學會怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施捨10元後便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人，應當得到平等的待遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對自己改變了看法，重塑自尊心，使一個一貧如洗的人看到了自己的優勢和價值，憑艱苦奮斗和自強不息的努力獲得了事業的成功，這就是尊重的力量。
尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛最本質的表現，是一種無上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學會尊重別人的人卻不是很多。在人來人往的大道旁，時常會看到一些身患殘疾的人坐在那裡向人乞討。好心人就會拿一點錢給他們，當做施捨。但有些人不但不施捨，還不尊重他們，在一邊幸災樂禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設身處地去想一想，假如你是那個殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心裡又會多難過，你又會多渴望別人的尊重！我們都要學會換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學之間，都應該懂得互相尊重，特別是我們同學之間更應互相尊重，只要互相尊重，才能體現同學之間的團結友愛。成績差的同學如果能夠得到尊重，他們或許會重新有了自尊和自信，會因為你的尊重而努力學習，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那麼，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？
有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章後，都能學會真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營造良好的人際關系，就能構築和諧社會，推進全社會的文明進步，成就名副其實的禮儀之邦。
⑵ 尊重他人的分論點高中作文
個人角度 國家角度（可分別舉中外事例）
⑶ 高中作文尊重為題議論文800左右
誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？「尊重」一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發的行動力卻能使大家的友情更深厚！
「叮——」上課了，只是一堂有關童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個。「最後請一位！」老師的話如定時炸彈似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但願她能把這個機會給我。「xx！」老師叫到我的名字。我站起來激情的發表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這並不是補充，而是一種譏諷！-
一下課，我就問他：「我惹你了嗎？為什麼要針對我？」我本是好意，讓他知道他不應該打斷我發表感想。他卻說：「關我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎麼了！」這讓我很是生氣！「你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……」「你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……」「你……你，欺人太甚……我」我話還沒完，就拉著他，「想打架了？來啊！」他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。-
老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：「有一個大學畢業的學生，她對任何人都非常友善，但她由於學位不夠高，次次都沒應聘上，但當她應聘失敗後
老師講完後問我們知道該怎麼做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！
一路上，我們一直沉默著，終於「我……」我們異口同聲的說道，「你先說！」「不，你先說！」「對不起，我不應該打斷你的話！希望你原諒我！」他道。「沒事，都過去了！我也有不對！」我說。「我們還是好朋友？」「嗯！」經過這事後，我們的友情更深厚了！
第二天，我發言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續說著直至完，他也再沒插話。下課後，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時會發生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應該讓別人說完！這是老師從一年級講到現在，一個永垂不朽的話題。-
學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己！！！
⑷ 作文《尊重他人》900字
曾經有人比喻過世界上最好看的人是誰？不是碧昂斯（美國的歌星），也不是宋喬恩（韓國的明星)，知恥是最美的人。如果一個人懂得知恥，那麼他的身上會有一種獨特的氣質，也會格外珍惜自尊，因此他會自覺的維護他人的自尊。既尊重他人，人人彼此尊重，相互接納共同在這樣的環境下成長。
尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我們既要尊重他人，要尊重自己。俗話所的好：「士可殺不可辱。」這句話告誡我們要有人格，誰要是丟了人格尊嚴，那就是自我作賤了。別人自然也就不把你當做人看了。如：春秋時期，齊王派晏子出使楚國。燕子很矮，楚王想趁機侮辱他，叫人把城門關了，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去，晏子對接待的人說：這是狗洞，不是城門，只有訪問狗國才從狗洞進去，你們先弄明白，楚國到底是個怎樣的國家。」楚王得知後，只好吩咐打開城門。把晏子迎進城去。這則文中的晏子看重自己的人格，才沒有從狗洞進去。像楚王這樣的人，侮辱他人則不尊重他人，那就是對自己的不尊重。如果別人只是對我們一點的議論，一點批評就以為是對自己的不尊重，這種想法是不對的。只能代表別人的意見，未必是正確的。批評是對我們行動的評價，針對的是具體行為具體，而不是指人本身，。所以我們對待議論和評論，應該做到：「無則加勉。」議論和批無關緊要的議論就不必認真對待了。尊重他人還可能讓我們養成豁達、開朗的性格。還可以更多的欣賞來自他人的智慧。如：有一次毛主席和婦女代表聚會。一位代表不小心對著主席打了個噴嚏，唾沫濺到了主席的身上。大家都很緊張，那位代表也戰戰赫赫。主席看到了這樣的情形就說：「我連蔣介石都不怕，還怕你的唾沫嗎？你這點威力也太小了，哈哈。」大家見主席似乎絲毫沒有生氣趕忙幫主席擦乾凈。主席就用幽默的方式化解了現場緊張的氣氛，贏得了大家的尊重。如果我們像主席一樣，養成豁達的性格就會贏得他人的尊重，也會減少矛盾的發生。隨之周圍的朋友也會多了。尊重他人，要放下自己的身段換位思考。尊重他人學會葯欣賞、接納他人，其次做不損他人人格的事情。在生活中有一些人不尊重他人行為，甚至影響了一個國家的文明程度。所以我們知道了尊重他人很重要，讓我們一起來遵守這個規則吧！楊厚榮
⑸ 關於尊重他人的作文
[關於尊重他人的作文]
我們一天天在長大，一天天在成熟，關於尊重他人的作文。在成長的過程中，許多人都希望得到老師、同學、朋友的尊重，那麼我們是否首先做到了尊重他人呢？當別人不經意間碰了你一下，你是坦然一笑還是破口大罵？當聽到別人的議論時，你是不分青紅皂白的扁人一頓還是認為他們在誇獎自己？當輸掉比賽時，你是去祝賀對手還是拋給對手一個白眼。尊重是中華民族的傳統美德，尊重別人，別人自然也會尊重你。尊重父母，因為他們給了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因為他們教給我們知識，引領我們做大寫的人；尊重朋友，因為他們在我們失落的時候，給予我們關心；尊重同學，因為他們是與我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對手，因為是他們給了我們鼓勵、自信與勇氣。尊重太陽，因為它給我們光明與溫暖；尊重大地，因為它給了我們落腳點；尊重地球，因為他給了我們生存的空間；尊重江河湖泊，因為它們給了我們生命之源；尊重大樹，因為它們在夏日為我們灑下濃蔭；尊重小草，因為它們為我們的世界增添了一抹綠；尊重花朵，因為它們使我們的世界更加繽紛。尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人……學會尊重吧！當我們每個人都懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加和諧，初中作文《關於尊重他人的作文》。一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。" 一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。" 沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！ 尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。 尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。 讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
〔關於尊重他人的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑹ 尊重他人才能受到他人的尊重為題材的高中作文
生活的標准；每一個人也都是可貴的，都在自己的舞台上演繹自己的人生。因此，清楚地認識自己就顯得十分必要了。
在小學的時候，我曾經在早讀時記過一位同學的名字。那同學是老師的孩子，平時就瞧不起同學，在那次早讀時，更是囂張，竟然和別的同學吵起架來，記他的名字本有些讓他改正的意思。過分自負的心理使他氣急敗壞地朝我嚷道：「你快把我的名字擦掉！」我沒有理會他，本想等他表現好一些以後再擦去，可他卻愈演愈烈，甚至發展到喊出：「我找人來揍你！」的話，這是大家都始料未及的。最後，只得由老師出面，才把這件事給解決了。他也受到了應有的懲罰。
所以，只有能夠正確認識自己的人，才能進一步尊重他人，那麼，如何才能認識自己呢？
首先，我們要知道自己的優點。雖然它是最容易被我們找到的，但卻最容易迷惑我們，因此，「原原本本」地認識它很重要。第二，要了解自己的缺點。這需要學會一定的方法，比如自我觀察、自我反省、相互比較、詢問他人、科學鑒定等。這些都有助於尋找自身的不足。之後，我們就可以改正這些短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短！第三，要有自信心。找出自己的優勢。發掘自身的潛力，在現有的基礎上進步，就會逐漸樹立起自信心，不斷走向成功。
的確，在人際交往過程中，處處都需要我們用敏銳的眼光去觀察不斷變化著的自我，處處也都需要尊重，那麼，在尊重他人之前，請欣賞一下獨特的自我，然後給別人以應有的尊重。
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（第一次寫這類型的文章，有意見提下）初一
⑺ 以「尊重他人」為話題的800字作文
尊重是一種美德。孟子曰：「愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之」。俄羅斯的著名作家屠格涅夫也說過：「自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。」
曾經聽說這樣一個故事：
在美國紐約，一個頗有
⑻ 高中作文學會尊重
個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"
一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。"
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善於良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、凶惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧
⑼ 高中作文1500字 以尊重別人 保護生命 健康為主題成長
自古以來，在中國人的禮儀中，無處不都體現了人與人之間應有的尊重。當然，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己。當你對待別人時表現出應有的尊重，別人當然也會給予你同樣的尊重。人與人之間如此，人和一切有生命的物種，如人與動物、植物之間，也需要互相尊重。
記得在我的生活中曾經發生過這樣一個小故事。
那是兩年前一個星期六的上午，起床的時間比平時晚了一些。吃過早飯後想出去玩一下，剛走到家門口的樓下，就看見幾個抱小孩曬太陽的阿姨正在七嘴八舌地議論著什麼。我不由地湊近去想聽一下弄清情況，還沒有聽清楚她們說的話，就聽見一個被抱在懷里的嬰兒一邊搖動著稚嫩的小手，一邊喃喃地說：「鸚鵡，鸚鵡。」
「 鸚鵡，哪裡有鸚鵡？」我不禁詫異地說出聲來。「這一家人一清早就請來了搬家公司把傢具全搬走了，可能是急於要把房子租給別人住吧，這一家人走得很匆忙。臨走時將家裡喂的一對鸚鵡連籠子都一古腦兒丟到樓下來了，驚恐的鸚鵡從籠子里跳了出來，有一隻已經不知飛到哪裡去了，另一隻可能是摔傷了腿，在地下跌跌撞撞地跛著走路磨蹭了好久，這不，又掙扎著飛回到自家的二樓去了。」一位熟悉的鄰居阿姨指著二樓的陽台對我說。
原來是這么回事，抬頭好奇地向高處望去。二樓的那間空曠的陽台上，幾只小麻雀還在像往常那樣唧唧喳喳地叫著，但唯有剩下的這只孤零零的小鸚鵡，它長著淡黃色的羽毛，肚子發白，瘦瘦小小的，雙爪牢牢地抓住陽台的外沿站立在那裡，一動也不動，時不時凄厲地叫一聲，聲音中充滿了憂傷和無助。此時的它一定在想，它的家在哪兒呢？
我立刻跑回家把鸚鵡的事情給爺爺奶奶說了一下，然後問爺爺：「那鸚鵡會死嗎？」爺爺說：「家養的寵物鳥超過三個月就失去了野外生存能力，即使是跑走的那隻鸚鵡，在戶外也活不下來。況且留下來的這只鸚鵡還受了傷，不吃食，不喝水，兩天就會死去。」我聽了心頭一顫，半天說不出話。突然，一個想法冒了出來，我為什麼不把它接回家來養傷呢，小鸚鵡已經沒有家了呀。
在我一再的央求下，爺爺奶奶終於同意帶著我進行一場「小鸚鵡搶救行動」。爺爺首先派我下樓先去偵察一下小鸚鵡現在的情況，不一會兒我回來報告說：「有一個愛搞惡作劇的小孩拿著一個小竹竿一邊舞動一邊呼喊，把受傷的鸚鵡嚇得被迫兩邊跑」。於是我們開始商量「行動計劃」。「我認為這只鳥不認識我們，徒手去抓稍微弄得不好它就會被嚇得飛走。」爺爺沉思一會兒以後說。「我看就用魯迅名著《少年閏土》中雪地捉鳥的那個辦法吧。」我急中生智地說。於是我們決定試一試，奶奶找出一個家裡用來曬蘿卜乾的竹篩子，爺爺借來一把高梯子。我們一行三人躡手躡腳地來到二樓那家的戶外陽台樓下，輕輕地駕起樓梯。爺爺叫我們千萬要小聲說話，他先順著樓梯爬上去，把篩子用一根竹筷子撐起來，筷子上系了一根細繩子，灑上一層小米鳥食。爺爺從樓梯上下來換我順樓梯上去，我雙手抓住陽台底層的邊沿，用手牽住細繩子的另一頭，只把兩隻眼睛露出來「守株待兔」等著小鳥中招。這個辦法果然很靈，已經受傷可是餓急了的鸚鵡雖然起初有些害怕，但沒過多久就中了我們的計，我高興地幾乎輕聲叫了起來：「中招了！」我的話音未落，一隻腳踩空了，差點從樓梯上摔下來。這可把奶奶嚇得出了一身冷汗，對爺爺頗有怪罪地說：「你怎麼放心讓孫女高空捉鳥呢，要是孫女也和小鳥一樣骨折了，那你是救鳥還是救人呢？」爺爺也覺得自己的指揮失誤，馬上決定換人。我爬了下來，又請了一位在旁邊看熱鬧的熱心的叔叔上去，把鳥捉了下來。小鸚鵡很不情願被抓，兩只爪子撲騰著亂跳。
小鸚鵡「回家」了。我手提著那個被丟棄的鳥籠子，走回到家中，房間里頓時彌漫著一股難聞的臭味。「這家人家怎麼養的鳥啊，籠子底層堆積起厚厚的一層污垢，至少有一個月沒有洗了。」奶奶一邊接過籠子，一邊對鳥的主人有點責備地說。
我知道奶奶養鸚鵡是內行，當然很放心了。我找出葯箱，在爺爺的指導下為鸚鵡進行「急救處理」，擦去血跡，塗上碘酒，包紮傷口。鸚鵡痛得直叫喚，我連忙撫摸著鸚鵡的毛做「安慰工作」。爺爺說，這幾天還要給傷口每天換葯，還要同時喂點消炎的葯，防止傷口感染，要過好幾天才能度過危險期呢。
過了大約五天，終於度過了危險期，慢慢可以進些食了。麻雀們知道鸚鵡有了新家，又像往常一樣的每天都來和鸚鵡玩了。大約又過了三個星期，小鸚鵡就完全康復了。
「我們還是把小鸚鵡送人吧，一隻也太孤單了。」奶奶有一天對我說。「我知道它很孤單，我一直在想，等它傷好了以後要再買一隻鸚鵡陪陪它呢。」我不假思索地回答。「奶奶，我快上六年級了，學習會更緊張，就讓我每天看看鸚鵡放鬆一下吧。」我央求奶奶。奶奶被我說服的心軟了。
從此以後，小鸚鵡就成了我們家「新的一員」。也許小鸚鵡明白，是我在它被主人無情地拋棄以後最無助的時刻保護收留了它，因而我似乎從它的表情和眼神里，能看得出它對我的感激。每天放學回家，我都為它打掃「房間」，它看到我來了，就在籠子的橫桿上來回地蹦跳。每當這時，我就忘記了一天學習的疲勞，和小鸚鵡一起，沉浸在人與動物情感相融、不離不棄的歡樂里。加上後來的那隻小鸚鵡，兩只美麗的小精靈都把我當成了形影不離的朋友。
人與動物、植物都作為物種相依為命共存於地球上，都是一條船上同舟共濟的乘客。物種進化數萬年，一個物種的生命能夠延續下來自然都有它存在的道理。人類恣意濫殺和摧殘動植物遭到報復的慘痛教訓不勝枚舉，人類尊重和保護動植物實際上也是在保護人類自己。所以，人類與其他有生命的物種之間，應該也必須體現出對生命的互相尊重。
呵護生命，尊重生命，這個世界就會越來越美好！