Ⅰ 作文,我是三年級的小學生了
我叫李昂，今年八歲，已經是三年級的學生了。新學期開學前幾天，媽媽幫我准備好專了新學期的所有用具，並屬告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理准備。是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的小朋友們做個好榜樣。
開學第－天，我就背著自己的書包來到學校。我們換教室了，三（一）教室在教學樓一樓最東頭。三年級我們又增添了科學和英語課。
翻開三年級的語文書寫上我的名字，再翻到第－課的生字表，哇！裡面的生字比我們二年級時多多了！課文中的生字，就像一個個小精靈，足足有一百多個。二年級才有幾十幾個。三年級和二年級不一樣了，三年級的任務更重。我一定要好好學習。
上三年級了，媽媽說我已經是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務活。
在三年級的這段時間里，我會做個老師的好學生，爸媽的好孩子，做一名優秀的少先隊員，讓我們一起努力吧！
Ⅱ 小學生三年級作文
生日那天……
織里實驗小學 606班 鄭燁鋒
月亮孤零零地掛在天上,我也孤零零地坐在窗前,月亮的銀光照射在我的臉上,似手把我的心照得更酸更痛.我的嘴裡是咸鹹的,是淚嗎 我怎麼會哭呢 不就是爸爸媽媽不記得今天是我生日嗎 他們只知道工作,怎麼連寶貝女兒的生日都忘了呢
突然,從門外傳來了腳步聲.一定是媽媽回來了,我暗暗吃了一驚,馬上來抹了把淚,跳上了床,把頭深深地埋進被子里,我絕不能讓媽媽字到我哭過.門"吱"地一聲打開了,媽媽輕輕地走了過來,坐在床沿邊,輕輕地托起我埋在被子里的頭,理了理我的頭發……媽媽你溫暖極了,我卻覺得更委屈,既然這么"關心"我,為什麼不記得今天是我的生日呢!真是傷透了我這個做女兒的心.想到這里,我故意翻了個身,把媽媽剛給蓋好的被子一腳蹬到地上,心中不由暗自得意.媽媽嘆了口氣,撿起被子輕輕拍了拍上面的灰重新給我蓋上,然後吻了一下我的額頭,放下什麼東西便出去了.
半晌不見動靜,我邊睜開雙眼,發現媽媽留下了幾本書和一張紙條.那些書全是我喜歡的文學作品,什麼《絕妙師詞女》,什麼《現在散文精選》……我簡直陶醉了,過了很久,我才去留意那張紙條,上面寫了幾行字:
燁鋒:
今天是你的生日,媽實在抽不出時間來陪你.你在怪媽媽,對嗎 原諒媽媽.這幾本書是給你的禮物.
看著看著,我不由得對剛剛的行為感到內疚,偷偷把房門打開一條小縫兒,對面房間的燈光還亮著,媽媽伏在寫字台上等著今天的帳.望著媽媽那為了事業,為了家庭,為了我日益消瘦的背影我心頭一熱,嘴裡又是咸鹹的.過了生日我又長大了一歲,應該多一份對媽媽的理解和,怎麼只要求媽媽關心理解自己呢 我輕輕地走出房間,給媽媽倒了一杯茶,把對媽媽的關心理解,愛統統融進了熱茶之中.這也許是是世界上最有韻味的茶了.當我把茶端到媽媽面前時,媽媽用她那雙又紅又腫的眼睛贊許地看著我.此時不需要任何錶白,不需要做任何理解,寂靜中洋溢著溫情.
13歲的我懂得了,兩代人的溝通,需要彼此的愛與理解,不是嗎 ？
我在福山過生日
管佳遠
10月16日,星期一,之前我一直在期待著這個日子的到來,因為這將是我第一次在福山這個美麗的校園渡過我八歲的生日.
為了准備這個生日,我拿出了我平時積攢的零花錢,讓媽媽陪我去買了三包悠哈糖.我特意選擇了三種口味,一包椰子味的,一包草莓味的,一包薄荷味的,我想,同學們一定會喜歡這三個味道的.
生日這天,我高興地將我准備好的悠哈糖帶到了學校,老師對我說,糖在吃點心時發給同學們.等吃完點心,我給每個同學分發了三個不同口味的糖,同學們收到糖的時候,都真誠地祝我生日快樂,每個同學臉上都洋溢著笑容.
奚老師對我說:"送你一個禮物,不過等放學後才能給你."我好興奮呀!放學後,奚老師對我說,禮物放在她辦公室左手第二個櫥里,讓我自己去拿.我拿到後一份包裝好的禮物,好激動啊,到底是什麼呢 老師讓我自己打開看,哇,好高興呀,是一隻我非常喜歡的玩具兔子,我回去可以好好地給它打扮一下,我要讓它陪著我讀書.
第二天,我又收到了鮑老師給我的一個筆記本作為禮物,我要用它來記日記,記下我在福山學習生活的進步與快樂.
校園里過的這個生日,與同學老師一起過,讓我感到很高興,同學們也興高采烈,好快樂的校園生活啊!
Ⅲ 小學生三年級作文美麗的校園
用網路搜索 「校園的四季」 ，能夠出來好多的相關網頁，找到其中與作文有關的網頁，進去，就會看到這類型的作文。
以下暫列幾篇我尋見的，供你參考。
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我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。
初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復甦的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。
盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。
深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。
隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，誇她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。
啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園。
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我們學校就像一座美麗的花園。綠草如茵，花團錦簇，尤其是學校西邊的兩個小魚池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
兩個小魚池呈橢圓形，位於學校西邊的幾棵白玉蘭樹下，北臨雅緻美觀的教學樓，南靠四季如春的芭蕉園。在白玉蘭樹的映襯下，小魚池風景如畫，把花園似的校園裝點得更加美麗。
初春，幾棵白玉蘭樹紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛極了。芭蕉園里，惹人喜愛的小草從泥土裡探出尖尖的腦袋，圍著精神抖擻的芭蕉樹，一幅生機勃勃的景象。一陣春風拂過，帶來了如煙如雲的春雨。機靈的小魚兒躍出水面，彷彿要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現，彷彿是神話中的人間仙境。不一會兒，雨悄悄地走了，校園則散發出泥土的清香。柔和的陽光直射到水面上，使池水變得更綠了。在這碧綠的池水中，小金魚擺動著絲綢般的大尾巴，悠閑地游來游去。
盛夏，酷熱的太陽火辣辣的，把大地烤得快要裂開似的。那橢圓形的白玉蘭樹葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，為小魚池撐起了一把把綠絨大傘，烈日就只能投下星星點點的光斑。走在樹下，忽然感到一陣幽香，才覺察在枝頭開著可愛的白玉蘭花，那香味引來了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點綴得更加美麗。可愛的小魚兒在這層漂亮的保護膜下嬉戲、玩耍，真像一個個淘氣的小孩兒。忽然，天空飄來了幾片烏雲，一道閃電劃過天空，一聲巨雷響過，大雨傾瀉而下。在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明。這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。
金秋，白玉蘭樹脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來。一陣秋風輕輕拂過，枯黃的葉子從樹上打著旋兒飄落下來，向一隻只黃蝴蝶在空中跳舞。不一會兒就落在了水面上，為魚兒撐起了一把把金黃的小傘兒。芭蕉園里的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的「小月牙兒」出現在芭蕉樹的枝頭上，那「小月牙兒」的香味真可謂十里飄香！
隆冬，清晨的校園里白茫茫的一片，小魚池像身披白紗的少女，把自己遮住了。過了一會兒，太陽出來了，霧也散了，白玉蘭樹的樹梢上掛著一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚兒卻被冷得在「家」里直哆嗦。
啊！校園，你真是一幅絕妙的四季風景圖！
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【校園的四季】（這篇文章似沒有寫夏季。文風頗俗氣，但作為行文的武器，學學也無妨）
我們的校園，四季美如畫，校園的四季。
每年二三月間，春姑娘就來到了校園，用清新的氣息，溫暖我們懂得紅彤彤的臉蛋，用細細的小手幫我們脫下笨重的棉衣。樹綠了，草青了，整個校園就像映在綠色的世界裡一樣。春姑娘伴著我們，和我們一起輕歌曼舞，為我們創造著彩色的夢。
春季的校園，紅色的花，美麗的蝶，花與蝶比美；碧綠的樹，歡笑的人，樹與人同樂。從清晨到傍晚，校園里處處飄盪著淡淡地花香。同學們都爭當品學兼優的好學生。在這紅花綠葉的世界裡，我們准備迎接秋天。
漸漸地，漸漸地，校園的柿子已是果壓枝頭。秋天來臨了，金色的秋天，滋潤著田野、果實，彷彿在輕聲地告訴農民叔叔，收獲吧，收獲吧，收獲這些果實吧！
冬天的校園我們雖然沒有看到，但我們可以想像，冬天，一個潔白的世界，沒准，小鳥會來我們學校過冬，那樣，我們的學校四季如春，不會覺得寂寞。雪後，校園一定像鋪上白地毯，那麼
純潔，那麼美麗。路兩旁的白楊、黃楊也一定帶上了白色的圍巾。教室的台階也會有一層厚厚的雪。同學們，一定會很開心，有的打雪仗，有的堆雪人……
我們的四季，就是那樣的完美，我們的生活就是那樣豐富、多彩。
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我的校園——全州三中。最然小了點，但蘊藏著美麗；雖然不怎麼出名，但有著自己獨特的風景。它隨著四季，更換著各具風格的衣服，把我們抱在懷里，獻給我們最美的風景。
春天，校園在沉睡了一冬之後，隨著陣陣春雨煥發出活力，伴著絲絲春風散發出魅力。你看，邁入校園，眼前一排墨綠中夾著嫩黃的香樟樹，精神抖擻。嫩黃的葉兒還夾雜著幾滴晶瑩的水珠，不知是為春天的到來感動的淚水，還是努力生長的艱辛的淚水？啊可，她和我們一樣，在春光中，努力地吮吸，努力的成長！繼續向校園深處走去，一陣花香飄來，尋香望去，那點點金色什麼？近看，原來它們是假山池中的迎春花。那朵朵金喇叭似的迎春花，擁擠在一條條青藤上，一簇一簇的，隨風搖擺。彷彿在爭著吶喊：「春來了，春來了，大家努力學習吧！」有著這么活力四溢的風景線，怎麼不能激起大家的學習勁呢？
當葉兒都染綠的時候，夏天來了！每棵樹上的葉子，彷彿上了一層蠟似的，在陽光下閃閃發光，量得耀眼！佇立樹下，全然沒有熱浪席捲的燥熱，因為那濃密的枝葉，如華蓋，如濾篩，濾下來的全是陽光的清新。一陣風吹來，草兒的芬芳在鼻子邊繚繞，地上的光斑親情的劃來劃去，好像在招手，又像在歡快的跳躍。雖然這是多麼熱情的季節，但校園中還有一份清新，一份芬芳，一點浪漫。
酷暑消散的時候，秋天來了。幽藍的天空純潔而悠遠，幾朵白雲悠閑地漫步。此時的校園，沉浸在濃郁的桂花香中，仍然翠綠的桂花樹上綴上了繁星般的桂花。好不熱鬧，這里一叢，那兒一簇，它們還帶著些許羞澀，在繁茂的樹葉後時隱時現。但這縷縷香味中，帶著絲懷念——有一個學年過去了，過去學習的辛酸快樂，濃縮在這久久不散的香味中，成為永恆。
當北風呼嘯的時候，冬天來了！在這個冷酷的季節，陰暗是他的標志，寒冷是它的性格。但在校園中，依然擁有多彩與活力。香樟樹換上了一套迷你裝，紅的、黃的、褐的、綠的樹葉如同花兒般多彩，幾陣寒風吹來，他抖動著迷你裝，跳起舞來。而桂花樹，則以一副堅忍不拔的面孔展現給我們。蒼綠的葉子沉澱著剛毅，孕育著希望，深灰的樹干飽含著堅強，展現著歲月。它是一位戰士，給以我們希望，堅強的禦寒冬戰斗。
校園的四季，是多姿多彩的，讓我們看了黃花賞綠葉，賞了綠葉品秋花。伴隨著我們在學習中沖浪，在生活中成長。
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【四季的校園】
我們的校園一年四季都很美麗，我愛我的校園。
春天，我們校園里飄滿奇異的花香。每朵桃花總有幾只蜜蜂在那裡采蜜。一到下課同學們有的在那裡玩耍，有的坐在花壇上靜聽小鳥的歌唱。而一些樹也都發芽了，有的已經長出了葉子。你再往地面上看，有的地方不知什麼時候，探出頭來的小草，把我們的校園，裝點成幾處蔥綠的地氈子，睡在上面打幾個滾，愜意極了！我喜歡我們春天的校園，因為她充滿生機，洋溢一種生長的希望氣息。
夏天，雖然很炎熱，可是坐進我們的教室里卻涼爽無比，如同走進春秋季節的天地。在這樣的環境里讀書學習，真是一種心舒意適的享受！而下課的時候同學們有的喝自己帶來的茶水，有的在樹蔭下乘涼，有的在操場上玩耍，還有的在圍著水龍頭清涼自己的神智。我喜歡我們夏天的校園，因為她有我們學習的一個優美環境，還給我們帶來了無盡玩耍的樂趣！
秋天，果實累累。我們花園里的桃子也成熟了。每一個桃子大大的、紅紅的，像一位位害羞的小姑娘的臉。下課的時候，同學站在結滿桃子的樹前，指指點點，議論不休，眼睛裡盪滿愛憐的柔情蜜意。有的彷彿在幻想品享桃子的香甜，臉蛋上盪漾著幸福的滿足。我猜想，她們心裡如同灌了蜜一樣，沉醉在一個仙境里……我喜歡我們秋天的校園，因為她給了我們美好的幻想，還有我們成長的嚮往……
冬天，大雪紛紛，無數的雪花，從天上飄下來，猶如千萬只白蝴蝶在慢飛舞，這個時候，又有了我們快樂的天地！同學們開始在操場上堆雪人、打雪仗。打雪仗的快樂不必說了。而堆雪人的喜悅更是不可言喻。一鍬雪一鍬雪堆上去，眼見雪人兒，一點一點慢慢變大，完整，體型清晰起來。咦！鼻子呢？只見有人起一根小木棍把它扎在上面，一個鼻子便栩栩如生在雪人的臉蛋上了！自然，它的嘴巴、眼睛、耳朵，也都在我們的靈巧小手下，和心裡的智慧中，完工了！望著我們的傑作，我們每個人的心裡無不湧起一股成功的自豪和驕傲！我喜歡我們冬天的校園，因為她快樂我們的心靈的春天！
我愛我們的校園，因為她一年四季都很美麗。
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【四季的校園 】
走進我四季中的校園，就彷彿走進了如詩如畫的時空畫廊，隨著時間的輕輕挪移，四季的校園以她獨特的方式向我們展開了一幅絕倫瑰麗的四季剪影。—— 題記
春之綠
春踏著輕快的腳步來了，校園中那些破土而出的嫩芽顯現出了春的誘人與純真。體育辦公室前的那幾叢冬青悄悄隱退了那墨色的陳舊枝葉，長出了翠色慾滴的嫩芽；大操場後面的龍爪槐也垂下了嫩綠的細簾，就如公主的薄紗；待到盛春時，兩棟教學樓前的幾棵老梧桐也就吐出小芽了，這時，整個校園猶如綠海，充斥著綠色生命的氣息。
夏之赤
六月，火球般的驕陽投下了夏日特有的烈焰，春日裡艷麗的石榴花此時蔫了下來，但幾棵高大的梧桐用他們那巨大的綠梧桐葉遮住了熾熱的陽光，在操場上留下了幾片斑駁而細碎的陰涼。在驕陽下，水塘中的水葫蘆則展枝為魚兒們開拓出一片避暑的寶地。晌午，紅色的「驕陽風暴」席捲了整個校園，蓋住了綠色，「紅色的火焰」「燃燒」了這校園。
秋之彩
宜人艷麗的秋終於華麗的登場了，天高雲淡，讓人感覺神清氣爽，一朵朵純潔無暇的「棉花」從藍寶石般瓦藍的天空中緩緩地、輕盈的向校園走來，老梧桐那巨大的金黃色的梧桐葉，好像夏天的艷陽；細挑的楓樹那輕盈的楓葉，好似不滅的火焰；多姿嬌麗的樹葉，繪出了校園特有的金色與紅色。老松樹還是以往的挺拔崢嶸，青翠欲滴。紅、黃、白、藍、綠……秋天裡，五色斑斕的校園有著獨特的美，就好似大自然的調色板，有著獨特的七彩。
冬之素
寒冷的冬雪拂著校園，所有的樓宇都披上了冬裝。大梧桐和老槐樹在樹幹上圍上了圍巾，操場上早已被白皚皚的新雪覆蓋，只有體育辦公室前的松柏始終貫徹著淡雅的墨綠，他們一定是不想讓校園顯得單調吧。整個冬日中，只有素雅的單色陪伴著校園，直到漫漫冬日的結束。
春天的校園透出了她的綠，因為春日校園是生機勃勃的；夏天的校園透出了她的赤，因為夏日校園是活力激情的；秋天的校園透出了她的彩，因為秋日校園是五色斑斕的；冬天的校園則透出了她的素，因為冬日校園是寧靜典雅的……其實，再優美、再華麗的辭藻也不足以形容這美麗的校園的四季，以她獨特的方式，陪伴著一代代學子，走過了一個個如詩如畫的春秋，快畢業了，校園不僅帶給了我師生間的歡聲笑語，也一並帶著那校園如詩如畫的四季……
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【校園的四季】（詩歌）
小草發芽的校園
小燕子快樂飛來
那些稚嫩的花蕊，
即將含苞放
那些咿呀學語的兒童
更顯得機靈活潑
領略知識的無限
熾的校園
是綻開的花朵
那些不知名的小花爭奇斗艷
使人眼花繚
目不暇接
那些兒童容顏含笑
滿載收獲的知識
期待新的學年
金的校園
是熟的碩果
收獲著豐收的希望
那些五顏六的鮮花
舒展開她俏麗的花瓣
裝點著我們的校園。
那些望知識的孩子
眼神里充滿著
無限的期待
銀裝素裹的校園
沒有天那麼柔嫩，
沒有夏天那麼歡快，
沒有秋天那麼甜蜜，
卻顯出寧靜的安詳。
馬路兩側那四季常青的松柏
卻生機勃勃
像鋼鐵戰士一樣聳立在風雪之中
守護著我們的校園
四季的校園
是美不勝收的校園里
孩子們快樂自由地長
貪婪地吮吸著知識的營養
在這美麗的校園里放飛自由的夢想
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Ⅳ 小學生三年級作文同學之間
這件事大約發生在兩三年級，可我至今還記憶猶新，因為那件事包含著同學對我濃濃的愛。
有一天，老師叫我去拿東西，因為我作業還沒寫完，所以我就急急忙忙地沖下了樓。可是我沒走幾節樓梯，就突然腳下一滑，摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼，難受極了。這時，小陸發現了我，連忙把我扶了起來，還一邊拍拍我身上的灰，一邊問我疼不疼，要不要去醫務室。我說：「謝謝你，我不是太疼，不用去醫務室。」「那怎麼行呢？出了問題怎麼辦呢？還是去看看吧！」在小陸的堅持下，我只好到醫務室去檢查。一路上，小陸有耐心的扶著我，還不停地對我說：「慢一點，以後下樓要小心一點」。
到了醫務室，經過檢查沒有什麼問題，小陸這才放心的放下攙著我的手，和我一起返回教室，這時，我充滿了感激，對他連說：「謝謝」！他用手抓抓頭，傻笑地對我說：「這有什麼，我么們不但是同學，而且還是好朋友，互相幫助是應該的，我想以後我有困難你也會這樣做的」。我對他點點頭，爽快地說：「那當然」。
同學之間就是這樣，有歡聲笑語，有爭執矛盾。但更多還是需要互相幫助，這樣才能編織一張堅固多彩的網，繪製成一支動聽的音樂。同學之間，更是一張白紙，每個人用筆在紙上塗上不同的顏色，讓一張張異彩紛紛的畫晾在風中的艷陽下。
Ⅳ 小學生三年級300字作文
百合花
在植物王國里有一種代表純潔與庄嚴的花朵，它長著美麗嬌艷的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下捲曲，構成了美麗的百合花。
記得那是一個周日，我按照常例在小區里晨跑，無意間發現了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細的觀察這潔白無暇的「雲裳仙於」，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。
我顧不上繼續晨跑，回到家立即上網查找資料。
其實百合花原出生於神州大地，早在公元4世紀時，人們只將百合作為葯用，用來治療潤肺止咳，寧心安神，美容養顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國後，也深受人民的喜愛，到了12世紀，智利還把百合花定位國花，激勵人民為爭取民族獨立和經濟繁榮而斗爭。
純潔的百合還有一個極具神話色彩的傳說。
亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果後被逐出伊甸園，夏娃悔恨之餘不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地後化成潔白芬芳的百合花。
我回過神來，跑下樓找到了那株百合花... ...
瞧!它沐浴著陽光隨風搖曳，它那嬌柔的花瓣，優美的形態，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，彷彿是一位害羞的少女，掩面而笑。
其實每個人的心中都有一粒花種，每一粒花種都能長出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。
Ⅵ 三年級小學生怎樣才能寫好作文
1．細觀察。細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
Ⅶ 我是三年級的小學生作文
有時候一句話就會改變我們的人生歷程。我就有這樣的經歷。
版今天是星期天，媽媽去上班時權反復的叮囑我，要寫完作業才能做自己想做的事，當然我一口氣答應了。媽媽走之後，我想，看一會兒書，再寫作業應該來的急。過了一段時間我伸了一個懶腰。我看了看手錶，大叫一聲：「啊。」現在補作業已經來不急了，偶爾說一次慌，可能也沒什麼。我這句話音剛落，就聽見上樓聲，我估計是媽媽回來了，趕快把作業壓在靠枕下面。媽媽進門的第一句話就是：「作業寫完了嗎？」我說：「寫……寫……寫完了。」媽媽說：「那你去找朋友玩吧。」我去找朋友的路上，心想，媽媽現在是不是現在已經知道我沒寫作業的事了。我急忙趕回家。回到家裡，媽媽就叫我把作業拿給她看。我把作業交給媽媽，當媽媽的手接到作業時，我的腿就開始了發軟了。媽媽一頁一頁的翻，越翻越空白。媽媽生氣的批評了我一頓。說：「人類最不道德處，是不誠實與怯懦。
這句話深深的刻在我的心中。
Ⅷ 小學生三年級作文250字左右
可愛的小螞蟻
我吃過飯，作在家裡寫作業，正在寫字的時候老感覺有什麼東西在回脖 子里亂動。有些不舒服，我答叫來媽媽，媽媽幫我把那個小東西拿了出來，我定睛一看，竟然是一隻小螞蟻。
我 把小螞蟻放在地上，它在地上轉了一會，朝著一個方向走去，天啊！螞蟻還知道回家的路啊？我仔細觀察著它，走到我寫字台的下面鑽進一個小洞里，過了一晌，都 沒螞蟻出來，我就放棄了，繼續寫字，沒在乎那隻小螞蟻。
寫完了就出去完，回家吃飯的時候，我再次發現小 螞蟻的蹤跡。這次不只是有一隻小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過了一小會，許多螞蟻朝一個方向出發，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來他們發現了我 弟弟今天掉在地上的大米，無數個螞蟻開始自己的工作。每個螞蟻都馱著一顆大米，大米對螞蟻來說還是不小的，要比螞蟻大上一兩倍，他們馱著大米返回家裡，頭 上的兩個觸角一動一動的，我不知道它們在說什麼，但是我群頂它們在說話。
小小的螞蟻，力氣不小，有著特 異的語言。螞蟻很可愛
Ⅸ 小學生三年級作文400字《最開心的一件事》
哦?三年級啊，這么說，是300字的作文。。。嗯，好。。。
請看如下:
暑假裡最開心的一件事
我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅遊了一次。
那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白雲。草地上有幾匹馬在草上走來走去，彷彿在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬餵食，與馬親密的接觸。中南百草原雖然不像大草原一樣那麼廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。
我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發現了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那裡的游樂園跟城市裡的游樂園是不一樣的。那裡的玩具是鍛煉你的體力，沒有一個好的身體是不行的。我先在一竄鐵鏈上爬了上去，我爬著爬者，眼看快到了終點，我害怕了，好象要從上面摔下來。最後，還是爸爸扶我上去。爸爸和我站在高高的木屋裡，見媽媽在歡快的盪鞦韆，外公他們在走獨木橋，玩得十分開心。過了一會兒，我看了看地圖，發現了一個更爽的地方-----賽馬場。我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，到了高坡，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點。回來以後，爸爸笑著說：「騎馬原來那麼爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了！」我聽了也想騎次馬。爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊！我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢！趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發瘋似跑了起來，我嚇壞了，拉緊繩子，嘴裡叫到：「馬大爺，馬爺爺，求你停了吧！也許是我繩子拉的緊，也許是我的「祈禱」起了作用，馬停了。我可鬆了一口氣。
中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
Ⅹ 小學生三年級作文
寒假散記
清晨的露水浸染了嫩綠的新葉，明媚的陽光燦爛了人們的笑容。我伏在書桌上，靜靜地聆聽著窗外鄰居家飼養公雞的報曉聲、人們來來往往的說笑聲、春天到來時輕盈的腳步聲……
寒假散記之「巢」
期末考試結束，我早已歸心似箭，和媽媽一起收拾了東西，就踏上了回家的征途。我從火車的車窗向外看，軌道旁是來來往往匆匆趕路的人們，此時對著窗外，我只想輕輕地說一聲：「成都，再見！」經過了我看似漫長的跋涉後，便已佇立在家門口，看著這個陪伴著我成長的家，一件件物品，既陌生而又熟悉；撲鼻的，是溫馨的家的芳香，這是一種久違的、親切的味道。放下行李，走進屬於我自己的天地，看著自己的書桌、衣櫃、床榻……它們靜靜地卧著，像睡著的孩子一般可人。我慢慢地走到書桌前，輕輕地坐下，怕驚醒了這熟睡的孩童似的。向桌前看去，便是一盆蕙蘭，蕙蘭翠綠的葉子裊裊婷婷，在輕風的吹拂下，恰如葉之國的少女一般嫵媚動人。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，冷氣使我打了一個寒顫，但是，在這故鄉的氣息中，我又能挑剔些什麼呢？有的只是發自內心的熟悉、親切、久違感罷了。巢，於鳥，就是那個鳥窩；而於人，就是那個小小的家。
寒假散記之「情系萬家」
「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」寒假中必不可少的節日就是我國傳統節日——春節了！春節前後，新年姑娘穿著喜氣洋洋的紅衣服、伴著新年鍾聲的敲響，一蹦一跳地向我們走來。除夕夜，我們一家人圍坐在電視機旁，津津有味地看著春節聯歡晚會，時光在大家的說笑聲中悄然流逝，時間老人偷偷地為我們倒計時：5、4、3、2、1、0.新年的鍾聲敲響了！看，大街小巷掛滿了紅燈籠、家家戶戶貼上了對聯；聽，夜幕降臨時鞭炮聲此起彼伏，整個城市都浸在過年歡樂的氣氛當中。正月初一和父母登山後，初二初三一連幾天便是親戚好友請客吃「轉轉飯」了，這些時候，是我每年最高興的時候，當大人們發來一個個的大紅包，那一張張紅色的毛爺爺就在我心裡笑啊笑，哈哈哈哈哈，我一面說著新年快樂、恭喜發財，一面接過紅包，心裡盤算著是存起來還是作為零用錢花掉。每天家家戶戶請客吃飯，情系萬家，送去自己最虔誠、最真摯、最美好的祝福，祝願親戚朋友們在新的一年裡萬事如意！
寒假散記之「我愛做家務」
小時候，就經常看到爸媽每天在屋子裡忙忙碌碌做家務，在我看來，家務事千篇一律、枯燥乏味，但是爸媽似乎樂在其中。今年是我進入中學後的第一個寒假，於是我決定每天都幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務：什麼擦桌子、洗碗、煮飯……然而，我最喜歡不過的，還是在廚房裡轉悠，弄些小吃和爸爸媽媽一起分享，當然一開始沒有那麼容易。記得第一次煎雞蛋餅的時候，按媽媽以前的做法，我把麵粉和雞蛋攪拌在一起，適量地加水，然而，這些都是准備工作，當我真正把麵粉糊一勺一勺地攤在油鍋里時，開始怕雞蛋餅煎糊，於是還沒定型就翻轉，結果本來圓圓的餅慢慢的會有一些凹凸的地方，成為一個不規則的餅，當起鍋時，我一嘗，不僅油味兒太濃，而且還有一些糊的地方，令我皺眉。後來，我把握好了火候，並且在雞蛋糊落下成餅的狀態下看見周邊漸漸變得焦黃、酥硬的時候再翻轉，果然，這樣做效果好了很多，雞蛋餅的形狀基本能保持呈圓形，我忙得不亦樂乎，而且味道也不錯。有了第一次，便有了第二次，我興趣濃厚、越做越好，第二次居然也自己做成了香酥土豆蝦仁餅，這次的味道更好。寒假在廚房裡，我過足了一把廚師的癮！
寒假散記之「尋琴記」
黑白琴鍵訴說著音樂無與倫比的美麗，靈動音符展示著指尖旋轉跳躍的激情，悠揚旋律舞動著琴者感情豐富的內心……走進書房，一層淡黃色的薄布覆蓋在鋼琴上，鋼琴那清晰的輪廓依然呈現在眼前。我輕輕打開琴蓋，88個黑白小精靈呼喚著我，當手指觸碰到光滑的琴鍵時，音符像含露的花蕾綻放，細膩的、唯美的、清新的，一瞬間如花的香氣就縈繞鼻尖。坐在鋼琴前，手指已不由自主地在琴鍵上跳舞，奏響了屬於自己的童年的回憶……悠揚的琴聲帶領我回到童年的美好時光、重溫童年的爛漫記憶，這時我在田野上與夥伴們追逐嬉戲，那時我在沙發上抱著心愛的玩偶看著動畫片……童年的一幕幕猶在眼前，鋼琴聲緩緩停止，我的思緒才慢慢回歸。琴聲帶給我的有對過往的回憶、有對未來的憧憬。風吹過堇色的天空，那琴聲隨著我指尖的舞蹈綿延不絕，或許，時間早已隨著琴聲流逝，而帶給我的確是無限的遙望。
寒假散記之小結
寒假過去，春姑娘也即將到來。當第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節。我雙手托腮，抬起頭，看著夕陽漸漸西下，被晚霞染紅的雲朵在空中飄動；看著晚風吹拂樹葉，婆娑樹影在大地上搖擺舞蹈；看著家家戶戶散步，老人孩子的背影在道路上顯得如此和諧；彷彿還看見時間老人的魔法，時間的小箭從我身邊滑過……