1. 這6年小學生我的美好的回憶,為題寫一篇作文
六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去……過了畢業考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
走進學校大門，只見前面牆上有著幾十個金光閃閃的大字，那便是我們的校訓。往右轉彎，左邊便是我們的塑膠大操場。它是那麼紅，那麼耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂。
看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經來到了我們的教室。聽著笑聲，看著笑容，我不經意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著。
五年級第一學期的4月25日，也許是全班人揮之不去的時刻，因為那天是顧家維的生日。中午，他的爸爸帶來了一盒大蛋糕。望著它，我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。
開始送禮物了！我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一隻嶄新的書包，就在送的一剎那，不知是誰按動了快門，「咔嚓」一聲，照相機將這一刻定格為永恆。男生們也陸陸續續地送他生日禮物，並由衷地獻上一句：「祝你生日快樂！」
我們女生最具有代表性，我們湊錢買了本帶鎖筆記本，希望他敞開自己的心扉，把心裡話寫上去。
切蛋糕嘍！我們先在「小壽星」的額頭上用奶油一點，把最大的一塊蛋糕分該他，剩下的分給全班與其他老師。我們這些「小調皮」，一邊吃蛋糕，一邊與男生進行奶油大戰。你把奶油塗到我臉上，我不但顧不著去擦，反而還開始強烈地反抗和進攻。
吃完蛋糕，輪到全班寫祝福語。看：「小心！你太胖了！要緊急『剎車』！」；「你胖乎乎的，真像頭小豬。所以，祝你生日快樂！」；「別擔心，我已經想好了你 下一個生日禮物，那就是呼拉圈，鍛煉身體！」……一字字，一句句，從字里行間，都是俏皮的語句，但俏皮之中，處處蘊含著我們真摯的友誼！
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那麼甜。
既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門。夕陽之下，我回頭再望望校園；夕陽之下，我回頭再望望校訓；夕陽之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語歡歌在花壇的馨香中……我的一隻腳興沖沖地跨出校門，另一隻腳卻在童年的夢中遲遲不肯出來。別了，我即將離開的母校！
2. 美好的回憶300字作文
生活中每一天都有事情發生，有趣的事，開心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什麼味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶。回憶不管是苦的，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長，能讓我們知道這一生該怎麼去做。回憶用什麼都換不回來，就像時間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺得很快樂，如果壞的事情去回憶，那會覺得很難受。記憶是一個宇宙，永遠裝不完，但它會流失，如果沒有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢，是一種神奇的物質，在夢里，你能無所不能，在夢里，你一生的夢想，你一生的願望都將實現。自己的夢，由自己控制，自己的夢想，也由自己控制。而自己夢想的東西、夢想的人物在自己的夢中出現，那感覺很不可思議，那種感覺，我希望我能一直擁有，可惜只有夢中才能出現奇跡。夢里的事物有些是隨意做出來的，而有些是自己夢想的人物，自己夢想的情節。那是因為自己太喜愛了，最特別的夢想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢就是自己最大的夢想，或是一件特別的事情。在夢里回憶，那種感覺是說不出的，但存在於我們記憶的倉庫里。
當我們長大時，童年的美好記憶會永遠封存，那是因為時間永遠回不來了，但是只要有純潔的心、童年的夢想，時間就永遠不會過去。夢的幻想，就是夢幻，夢想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢想!
3. 小學美好的回憶作文（400字）
生活中每一天都有事情發生，有趣的事，開心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什麼味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶。回憶不管是苦的，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長，能讓我們知道這一生該怎麼去做。回憶用什麼都換不回來，就像時間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺得很快樂，如果壞的事情去回憶，那會覺得很難受。記憶是一個宇宙，永遠裝不完，但它會流失，如果沒有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢，是一種神奇的物質，在夢里，你能無所不能，在夢里，你一生的夢想，你一生的願望都將實現。自己的夢，由自己控制，自己的夢想，也由自己控制。而自己夢想的東西、夢想的人物在自己的夢中出現，那感覺很不可思議，那種感覺，我希望我能一直擁有，可惜只有夢中才能出現奇跡。夢里的事物有些是隨意做出來的，而有些是自己夢想的人物，自己夢想的情節。那是因為自己太喜愛了，最特別的夢想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢就是自己最大的夢想，或是一件特別的事情。在夢里回憶，那種感覺是說不出的，但存在於我們記憶的倉庫里。
當我們長大時，童年的美好記憶會永遠封存，那是因為時間永遠回不來了，但是只要有純潔的心、童年的夢想，時間就永遠不會過去。夢的幻想，就是夢幻，夢想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢想!
4. 小學生作文：美好的回憶
小學六年級的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門了，我們走完了學習的一段路程，將要到另一個起點去拼搏！六年，有多少值得回憶的事情啊！有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂。。。。。。一想起六年級那次激烈的接力賽，我就很興奮！雖然沒有拿第一，但是我們班的能力有限，拿了第二，已經很不錯了，把倒數第一的位子讓給了別個班！
那次比賽是在秋季運動會的一部分。老師把反映敏捷的同學安排在第一位，而我和幾個厲害的在最後面。
到了賽場上，每個班的啦啦隊像瘋了似了的，大聲喊，為自己班的運動員加油。五年級的接力賽終於結束了。輪到我們六年級了，此時，操坪上加油聲震耳欲聾，各個啦啦隊頓時激情澎湃，興奮不已「各就各位，預備」。砰的一聲發令搶響，全場為之震動。頓時，「加油」的喊聲在運動員身上暴發了起來。運動員像一匹駿馬，昂首賓士。我們班跑在第一位，如旋風一樣跑在最前面。好！形勢對我們有利，此時，我們班的其他隊員各個龍騰虎躍，所向披靡。一棒接一棒，可是到了~~那兒，我們班的形勢變化莫測，被108班追過了，大家的心砰砰的跳，啦啦對吶喊助威，各個恨不得把自己的力量加在運動員身上。我們不甘示弱，馬上就到我了，此時的我已經被緊張占具了三分之二，同學們見我上場了，對我說：「跑快點啊，追過他們啊！」於是我信心百倍，屏息凝神，沉著應戰。我似流星趕月一般跑了出去。緊張已經被我消滅了。我與前面的對手越來越近了，似乎覺得自己騎上風，我把棒傳給了~~他像離懸的箭。很快地把棒傳給了~~~啦啦隊的喊聲一陣蓋過一陣，~~飛快地沖過了終點！
。 小學的生活多麼有趣，多麼快樂呀！
時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎麼也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。「義賣活動開始！」隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，「啦啦隊」不住地喊：「獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！」我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。 有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手裡捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：「有…有沒有…書…書？」我便拿出一疊出，問他：「小弟弟你要什麼書？」「作文書。」我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，並對他說：「這本出很適合你，5元。」他給了我二十元，我便說：「收你二十元，找你十五元。」他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：「我又獻愛心嘍。……」
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：「我們一共賣了一百零三元。」同學們都起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
5. 美好的回憶作文400字
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝。轉眼間，我已經度過了十幾個春夏秋冬，但關於每個季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恆的。
春天，我記憶中的春天是在田野中放風箏。跑在軟鬆鬆的土地上，一手拿線軸，一手拿風箏，還要和小夥伴比誰放的最高。望著自己的風箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著，跳躍著。大大小小的風箏在春日的藍天和陽光的襯托下更加繽紛絢爛了。
夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來到了海邊。雖說是游泳，也只不過是抱著救生圈去海里嬉鬧。被陽光曬著，被海水泡著，好舒服啊！一個浪頭打過來，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……
秋天，我記憶中的秋天是在樹林間採集樹葉。秋風吹，落葉了，於是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡依稀可見，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領悟到人的生命亦是如此。
冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小夥伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來可愛極了！忽然，一個雪球砸過來，不知誰把這剛堆好的雪人弄壞了，於是，一場「戰斗」便開始了——頓時間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅「雪中嬉戲圖」。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……
歲月的腳步在不停地走著，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那麼美好！~它像一隻小船載著我的夢想，在歲月中遨遊。這時，冰心那句「童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。」一直回響在我耳旁……
6. 美好的回憶400字作文。
美好的回憶
每個人，可能都有美好的回憶．當然，我也不例外．
那是個初夏的傍晚，我獨自走在一條幽靜的小路，漫無目的的走著．
忽然，一個小男孩吸引了我的注意力．他長得很黑，跟塊炭一樣．看著他在東張西望，好奇心驅使著我去看看．
「小弟弟呀，在找什麼？哥哥幫你！」
「俺的鑰匙一轉眼就不見了，俺爸俺媽快要下班了，俺還要回去做飯呢！」說著說著，兩滴豆大的眼淚就掉了下來．
忽然，我猛的想起了什麼，趕緊往回跑．「是它吧！」我氣喘噓噓的來到他的面前．
「就是，謝謝大哥哥，俺叫小虎，來俺家坐坐．」
還沒等我回過神來，他就已經把我拽到他家去了．
「你就不怕我是壞人？」我風趣的問到．
「不會的，大哥哥你人那麼好，怎麼會是壞人呢？」
看到他那肯定的表情，我不由慚愧，「你那鑰匙，是我踢到河邊的．」我支支吾吾的說到．
「俺爸說了，只錯能改，也是好娃嘛！」……
就這樣，我們認識了．
就這樣，我們成為了最好的朋友．
後來，我們經常在一起玩．
可是，我景不長，在相處了一個的月，他說他又要遷會老家．
就這樣，我們再也沒有見過面了．
記得臨別時，他說：「哥哥，我們還會見面的，對不？」
「嗯，一定會．」
雖然我們再也沒有見過面，但是我們的友誼並沒有結束，在和他相處的一個月里，我學會了很多．那是我一生中最美好的回憶．至今，我依然記憶猶新．
美好的回憶美好的回憶
我是一個即將面臨畢業的小學六年級學生，在我六年的小學生活中，有許多美好的回憶。這些回憶都深深地印在了我的心中。但最使我難忘的還是班級體里，朋友們的笑聲！
李語萌是一個外表彬彬有禮，擁有很多知識的「書蟻」。書是她這一生最好的夥伴。可是你也許不會相信，這樣一個知識分子，其實玩起來也是很瘋狂的。李語萌的笑聲是和具有特色的，她前一陣不知從那學來了一種另人望而畏，不，應該是說「聽而生畏」的魔鬼笑聲。不管在什麼場合，不管是高興，還是傷心，從她的嘴裡，總是發出一種陰笑。我作為她的好朋友，曾經也勸過她幾次，可她沒次都那她那恐怖的笑聲來回報我。哎—真拿她沒辦法！
在我們溫暖的班級體里，還有一個人，能和李語萌一決高下。她們都是書本的結晶。那個人，想必我不說大家也猜出來了吧。不錯，她就是馬虎才女—蔣知言！蔣知言是一個每天生活得很快樂的人。在她的腦子里，總有讓人琢磨不透的知識。蔣知言的笑聲是具有恐嚇力的。她的笑聲如同排山倒海，讓你震耳欲聾。我們每當聽了她的笑聲，總是以為她是吃了興奮劑。想要把她的心情平撫，是需要一點時間的！
我的好朋友周梓越，和以上兩人可是有鮮明的對比的。她可是屬於淑女派，走的是淑女道路。周梓越的笑容如月亮一般。不管你有什麼煩心事，只要看見了她的笑容，保你化烏雲如晴天！
這就是我在六年的小學生活中美好的回憶，我相信我一輩子也不會忘記它們！
7. 美好的回憶（作文）
500字
我是一個即將面臨畢業的小學六年級學生，在我六年的小學生活中，有許多美好的回憶。這些回憶都深深地印在了我的心中。但最使我難忘的還是班級體里，朋友們的笑聲！
李語萌是一個外表彬彬有禮，擁有很多知識的「書蟻」。書是她這一生最好的夥伴。可是你也許不會相信，這樣一個知識分子，其實玩起來也是很瘋狂的。李語萌的笑聲是和具有特色的，她前一陣不知從那學來了一種另人望而畏，不，應該是說「聽而生畏」的魔鬼笑聲。不管在什麼場合，不管是高興，還是傷心，從她的嘴裡，總是發出一種陰笑。我作為她的好朋友，曾經也勸過她幾次，可她沒次都那她那恐怖的笑聲來回報我。哎—真拿她沒辦法！
在我們溫暖的班級體里，還有一個人，能和李語萌一決高下。她們都是書本的結晶。那個人，想必我不說大家也猜出來了吧。不錯，她就是馬虎才女—蔣知言！蔣知言是一個每天生活得很快樂的人。在她的腦子里，總有讓人琢磨不透的知識。蔣知言的笑聲是具有恐嚇力的。她的笑聲如同排山倒海，讓你震耳欲聾。我們每當聽了她的笑聲，總是以為她是吃了興奮劑。想要把她的心情平撫，是需要一點時間的！
我的好朋友周梓越，和以上兩人可是有鮮明的對比的。她可是屬於淑女派，走的是淑女道路。周梓越的笑容如月亮一般。不管你有什麼煩心事，只要看見了她的笑容，保你化烏雲如晴天！
這就是我在六年的小學生活中美好的回憶，我相信我一輩子也不會忘記它們！
600字
在一起的時光，我會把它當作最美好的回憶
時光老人總是匆匆地把時間帶走，而帶走了的時光就不會再回來。留下的只有那模糊而清晰的回憶，在某個時刻會浮現在我們的腦海中，到那時候我們的心會不會起一點漣漪呢？
回想昨日，我背著書包蹦蹦跳跳的跨入了學校，如今我就要和這個呆了6年的學校揮手告別了，心中的不舍之情不禁湧上心頭。
剛來到這個學校的時候，我還是一個很單純的小女孩對一切的事物總是很好奇，接觸時卻是膽怯。那時的啟蒙老師十分嚴格，媽媽也管我管得很嚴。我那時刻是百分百的乖乖女，在學校，老師們公認我是一個文靜又遵紀守法的好學生。呵呵，我時常想為什麼時間可以改變一切呢？不禁我長高了，體重增加了。稚氣的臉也變得成熟起來了，就連性格也變了，變得開朗 但帶有點叛逆……
月有陰晴圓缺，人有生死離別。在時光流逝的同時，一些事、一些人也會伴隨時光一起而逝，永遠離我們而去。但留下的還是只有那深深的記憶吧！在我成長的同時一些事都需要我去經歷、去感悟。
在小學生涯結束時，我只想為他畫上一個圓滿的句號 。上課時班裡的某某搗亂、班主任的嚴厲責斥或是諄諄教導、因為下雨而不能上體育課時同學們的抱怨、同桌的欺負、走廊上與幾個好友在聊聊天……這一切的一切是似乎還歷歷在目啊！ 也許以後我們看著畢業照是會笑著回想起來，他（她）那時是怎樣怎樣的。
這段回憶就讓我們一起把他珍藏在我們心中最深處的地方，這段我們相處的時光就把它當作最美好的回憶吧！！！
800字
六一班，給了我們美好的回憶……
聽以前的學長學姐們說，「五·一」勞動節一過，六年級的畢業班教室里的某處就會多出一樣東西，它，會使我們既緊張又不舍——小考倒計時！也許，每月會撕下一張；也許，每周會撕下一張；再也許，每天會撕下一張……有多少夠得撕呢？這個數，是有限的，單位越小，越讓人有時間的緊迫啊！
粗略地一算，該還有80天左右吧，就到6月30日——畢業調研測試了。真的不得不令人感嘆：「我們剩下在一起的日子好短啊……」正如朱自清說的，時光為什麼一去不復返？我們記得分別在一二年級轉學來的成，鑫；也忘不了四年級走掉的邱；……不論有誰，離開或加入我們（1）班這個「大家庭」，哪怕是一天，他（她）也是當中的一員了呀！
回首看看五年多來我們一同取得的成績，一同經歷的風雨，一同擁有的苦甜酸辣，笑語歡歌……自然，最值得一提的莫不是校運會了，屆屆校運會我們總會獲獎，場上，大家頑強拼搏的矯健英姿，通訊員們積極投稿的身影，無不深深印入了每個人的腦海。重要的是，同學們齊心協力的精神！不僅如此，還有其他比賽，什麼快速作文，計算，應用題，英語詞彙等等，幾乎沒人都盡自己能力去做。那一張張鮮艷的獎狀，難道不是凝聚著每位同學的心血汗水嗎？盡管如此，我們之間還是免不了一些吵嘴小斗，特別是男女生之間，不是會鬧點小矛盾，你爭我吵的，據理力爭，一個個面紅耳赤，誰也不肯讓誰，非要分出勝負。真是有點「一山不容二虎」的氣勢哩！而除此之外，就是女同學了，主要是在三四年級時，我們像是同時「趕上了什麼潮流」似的，整天「爭風吃醋」。（請注意引號！！看到這可別誤會啊。。。）「爭的」是穿著，服裝牌子，「吃的」還算不錯，是成績，還有被老師表揚的次數……不過，隨著年齡的增長，也收斂了許多。現在想想，都忍俊不禁……
現在，我們長大了，逐漸走向了成熟，六年級，對我們來說，是「大哥哥，大姐姐」的時代，我們從生理至心理都有了巨大的改變，男孩子的「變聲期」，女生到少女的「蛻變」。六年級，對我們來說，是美好的，為了迎接那一天，大家在不知不覺中，多了競爭意識，多了努力的意識。六年級，對我們來說，也是留戀的，留戀過去的時光，留戀朝夕相處的同學，留戀辛勤的老師們。六年級，對我們來說，還是怎樣的？……
對，還有80天左右，我們就算是「分道揚鑣」了，告別母校，邁進初中的門檻，以後的學習，還很豐富，當然，少不了老師的教訓；以後的生活，還很精彩，當然，少不了父母的嘮叨；以後的路，還很長，當然，少不了磕磕絆絆……
過去的，會成為歷史；現在的，會成為過去；將來的，會成為現在……無論如何，六一班，在我心目中，是super的，是獨一無二的，是百里挑一的···
一轉眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級，這個學校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數年後，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，聖潔。 ----提記
NO.1
『2001年』
穿著背帶裙，背著粉色的小書包，走到了屬於自己的天堂，陌生的面孔，一個個我不認識的小朋友，面對父母即將離去，我哭了….一個我不認識的阿姨，走到我身邊用甜甜的嗓音對我說：「小朋友，別哭了好嗎？以後就由阿姨來帶你，好不好呀！」面對這么個像媽媽的阿姨，我停止了哭泣，用袖子抹了抹臉，展開了笑容像阿姨許諾以後一定聽阿姨的話。阿姨走上了講台展開甜甜的笑容對我們說以後她來給我們上課，帶我們玩，我們要叫她朱老師。
我在01年末老師的評語是：你是個文靜大方的小女孩，老師很喜歡你，你熱愛老師團結同學，希望你在第二學期繼續努力。
在一年級，好象沒有什麼好朋友，不好朋友之分，每個人在班裡隨便找個人都能是你朋友，幼稚而又純潔。
NO2
『2002年』
和曛的春風照耀著我們，一群小女孩，一個個面露笑容，蹲在地上玩丟手絹，一陣幼稚的歌聲傳來……丟手絹…..丟手絹….咯咯，一個個笑得天真無邪，在和老師，朋友相處了一年後，我漸漸變的活潑起來，老師們都很喜歡我，尤其是朱老師，大概是我年齡較小，老師們都不會批評我。
在這一年，我在班裡混得格外好，大家都很願意和我在一起玩。但我又幾個巨好朋友，一幫小P孩整天混在一起（汗，這里用混這個字好像不大合適吧！`）
NO3
『2003年』
這一年大家都不再像一，二年級那樣的幼稚，總覺得自己就是個小大人。三年級了挖！再過三年就畢業喔！~年級不小啦！於是大家都不再像以前那樣跟誰都摟摟抱抱，都是朋友，三年級，我們整天把「絕交」之類的話掛在嘴邊，但出不了一天准會和好如初，然後第二天又說絕交，第三天又准會和好。
但這一年，大家又愛上了互相攀比，互相講誰的壞話，再不像一二年級那樣。今天你說你家又一個願望瓶，許什麼願艘能實現（好幼稚喔！~）明天他說他家的錢可以把整個學校堆滿（嘻！~那麼小就愛錢哪！`）………
NO4
『2004年』
04年好象過的平平淡淡，家裡的電腦連上了寬待，一放學，寫完作業就要玩一會電腦上的小游戲，到第二天再跟同學嘩啦嘩啦的說再電腦上玩游戲有多麼爽。
NO5
『2005年』
05年對我來好所是一和巨大的轉折，我被糊里糊塗的分到了5班，不過這樣也好，換換環境，奇怪的是，我四年級下學期的成績又考得巨好，數學100（滿分100）語文98（滿分100）作文被扣2分，汗！`就這樣又糊里糊塗得當上了班長，奇怪撒，我第一單元語文考試又考了全班第一，就這樣，老師幾乎每節課上都要表揚我，完全把我當做他的得意門生來看。從那以後，我對我在5班混不混的下去很有信心，果然，我人緣又是巨好。每天一幫著同學圍著我，心裡好舒服。
NO6
『2006~07』
六年級了，學習N緊，也把很多事情看得很平淡，今天你不跟我玩就不跟我玩吧！`我還要學習呢！但學習之餘還好是會跟幾個頂好的朋友瘋在一起滴！~
後記:
永恆？是什麼，大概就是平淡的日子，但又少不僅了風風雨雨吧！~但我會永遠的記住,在小學六年度過的美好時光,永恆.....永遠...
8. 小學生活美好的回憶六年級作文，600字，要敘一件事，真實一點，謝謝。
在我的床頭櫃的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當我看見這張照片，就會想起在幼兒園里發生的一件事。那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見老師正在批改作業，就坐在教室角的琴登上，學著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數鴨子》，點著頭，手在鍵盤上裝模作樣的彈起來。這時，我覺得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進了夢幻田園，看著門前大橋下的小鴨子，在河中游來游去，便來到河邊「一、二、三、四------」地數了起來------忽然「咔嚓」一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。老師走到我面前，彎下腰問我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上,擺好架勢，動情地彈了起來。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動跳躍，那鋼琴便發出銀鈴般的聲音。一首動聽的樂曲從她的手下彈了出來，聽得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽著聽著，我覺得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽正鋪照著大地，小鳥在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂的時光……正是那一次和音樂的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動情演奏，使我愛上了音樂，並選擇了甌海藝術學校，選擇了鋼琴。如今我的鋼琴已通過了五級，但是，只是我一看到那張照片，我就會回想起六年前的那幸福的一幕。