㈠ 求一篇作文 題目為「進步與退步」
在生活的長河中,父母是使我前進的風和帆.他們只是我前進的工具,而遇到風浪必須我自己挺過.
最使我難以忘懷的事發生在我三年級的一個晚上.
那天,又要寫作文,我一如既往地把作文本拿到媽媽面前,媽媽正在看電視.「媽——」「媽——教我寫作文嘛!」媽媽看了我一眼,並沒有像往常一樣拿起作文本,耐心的給我講解寫作思路.而是滿臉的不願意,只扔下一句「自己想」又盯著電視不放了,我天生也是要強的人,「哼」了一聲便生氣地走了,我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳,希望引起媽媽的注意.可是結果依舊是無動於衷.
我無可奈何地趴在書桌上,咬著筆頭.媽媽到底怎麼了,真是不負責任,為了看電視竟然都不教我寫作文了,要知道,媽媽以前可是很關心我的學習哩!我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽,眼珠都巴不得貼在上面呢,真是不務正業,哼!
那天晚上,我花了平常兩倍的時間才逼出一篇作文.誰知,我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星.我是又生氣又傷心.從那天起,我暗暗發誓決定不再依賴父母,我一定要自己取得成功,好好在媽媽面前炫耀炫耀.
經過我不斷地努力,不斷地修改,不斷地失敗了重來,我終於如願以償得到了四顆星.當老師在班上大聲朗讀著我的作文時,一種自豪感油然而生,就像在寒冬沐浴著暖陽,軟綿綿的.
我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：「看,我自己得了四顆星哦,沒有你的幫助呢!」我再次自豪的宣布：「我進步了,你們退步了.」媽媽笑了,笑的很燦爛,她把我摟在懷里,欣慰的說：「女兒真的長大了,而且越來越優秀!」直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心,她只是想讓我獨立……
㈡ 關於進步與退步的作文
在生活的長河中,父母是使我前進的風和帆.他們只是我前進的工具,而遇到風浪必須我自己挺過.
最使我難以忘懷的事發生在我三年級的一個晚上.
那天,又要寫作文,我一如既往地把作文本拿到媽媽面前,媽媽正在看電視.「媽——」「媽——教我寫作文嘛!」媽媽看了我一眼,並沒有像往常一樣拿起作文本,耐心的給我講解寫作思路.而是滿臉的不願意,只扔下一句「自己想」又盯著電視不放了,我天生也是要強的人,「哼」了一聲便生氣地走了,我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳,希望引起媽媽的注意.可是結果依舊是無動於衷.
我無可奈何地趴在書桌上,咬著筆頭.媽媽到底怎麼了,真是不負責任,為了看電視竟然都不教我寫作文了,要知道,媽媽以前可是很關心我的學習哩!我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽,眼珠都巴不得貼在上面呢,真是不務正業,哼!
那天晚上,我花了平常兩倍的時間才逼出一篇作文.誰知,我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星.我是又生氣又傷心.從那天起,我暗暗發誓決定不再依賴父母,我一定要自己取得成功,好好在媽媽面前炫耀炫耀.
經過我不斷地努力,不斷地修改,不斷地失敗了重來,我終於如願以償得到了四顆星.當老師在班上大聲朗讀著我的作文時,一種自豪感油然而生,就像在寒冬沐浴著暖陽,軟綿綿的.
我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：「看,我自己得了四顆星哦,沒有你的幫助呢!」我再次自豪的宣布：「我進步了,你們退步了.」媽媽笑了,笑的很燦爛,她把我摟在懷里,欣慰的說：「女兒真的長大了,而且越來越優秀!」直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心,她只是想讓我獨立……
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㈢ 求一篇以 「進步與退步」 為題目的高中八百字作文，，
學習上的東西還是要你自己踏踏實實的學
不能走捷徑
望採納
㈣ 高考作文題目進步與退步可以嗎
孔老二人，一個拜訪朝堂，以天下為己任；一個歸隱山林，以天下為己趣，一個積極入世，一個率性出世。一進一退，熔鑄了中國思想哲學的太極圈。
現實生活中，進與退並非只是一字之差，你所選擇的進或退都將決定你後面的路是怎樣的，甚至這一步將徹底改變你的一生，在我們的心中留下一個不可磨滅的「陰影」。
進退須有度，在該退時前進，會頭破血流；在該進時退縮，會抱憾終生。那麼，何時該進，何時該退呢？
進與退之間的決擇，是通往成功的前提。進，需要定力和毅力；退，同樣需要魄力與勇氣。只有做到進退有節，才能理好自己的人生。
因此，在冷清中前進，在喧囂中退去。
莫言在獲得諾貝爾獎之前，是鮮為人知的，與郭敬明、韓寒等走在浪類的人相比，更默默無聞。然而他並沒有因此停下手中的筆，也沒有跟世俗起鬨，而是懷著對文學質朴的熱愛和敬仰，一步一步一個腳印地在孤寂創作之路前進，從未後退。上天不負有心人，他甘於寂寞，不斷進取，使他走向了世界文壇，走進了國人的視野。更令人欽佩的是：在國人瘋狂贊頌，近乎把這一切演變成一出鬧劇的時候，他平靜地轉身，選擇了退去，退回能安放他心靈的高密，盛名虛名一笑置之。
在這個泥沙俱下的物質世界裡，我們必須要好好思考進與退的真正意義，而歷史的長河早已深刻地提醒著每一個人，不必急於前進，懂得後退，方有更好的前進。
人生如一艘在大海里航行的船，要麼前進，要麼後退。在變幻莫測的大海，唯有進退有度，才能成功到達彼岸。同樣，我們只有把握好進退的尺度，才能創造出精彩的人生。
人生就如逆水行舟，不進則退。進退之間，皆成人生。拐進一個死胡同，有人翻過圍牆，有人退而覓路，進退兩者，無謂對錯。
以退為進，在不如意或在逆境時，懂得退，為下一次的「進」養精蓄銳，使下一次的「進」取得成功。
㈤ 以正確的對待成績的進步和退步為話題,寫一篇800字的作文
清晨的露珠來，像一顆晶瑩源剔透的寶石。每當霧散開時，她就出現了。清晨的露珠，撒在嫩綠的草芽上，就像在給草撓癢。清晨的露珠，在荷葉上睡覺，荷葉像搖籃，搖啊搖，把露珠搖的睡著了。露珠掉到了水池裡，小魚看見了她，說：「瞧，多美的一顆露珠啊！」小露珠隨著沙沙的樹葉聲掉到了池塘里，就像是風姑娘在拉小提琴，那聲音多美啊。
㈥ 以「正確對待進步與退步」為題目的不少於800字的作文
學習是我們人類所特有的天性.假如沒有了學習,就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;假如沒有了學習, 人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀.可以說,沒有學習,就沒有我們人類今天的幸福生活.
或許有些同學會認為,學習是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰爭中,和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習,還必須有人站崗放哨,以防敵人發現;你可知道,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老闆打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環境中保護教科書,張指導員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進入學校學習,現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費--------面對這一切,面對他們,我們又有什麼資格去說我們學習是痛苦的呢?
我們現在在學校里學習,有優美的學習環境,有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師,有精心呵護你們的爸爸媽媽,我們的學習怎能不快樂呢?語文課上可以體會到祖國的深遠文化,數學課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學課上我們可以去認識大自然的奧秘,社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中,我們的知識越來越豐富,我們的素養在不斷地提高,我們在逐漸成為社會的合格公民.
當然,我們也只有認真地學習,細心的學習,學習對於我們來說,才是快樂的.我們不應該把學習看成是差事,不應該去敷衍它,只有想去學習的,才會學到真正的知識,才會真正體會到它的快樂.我們敬愛的周總理曾經說過:「活到老,學到老.」
進入初三後,把游戲光碟鎖進抽屜,把武俠小說和魔幻小說擺進書櫥,打消了上網聊天,搜歌的念頭,收起了MP3,老師和家長耳提面命,我意識到初三的競爭會很殘酷,初三,我將與快樂無緣了.
轉眼間初三已過了兩個月.快樂嗎?從未想過.直到有一天,老班讓我們寫這篇反思,才真正回頭搜索走過的快樂.當我攻克一個個題目時,當我在測驗中順利過關時,當我與朋友在回家的路上細數這一天時,那種快樂是不言而喻的...
初三,測驗很多,有每天的聽寫,有每周的單元測試,還有每月的月考.曾經一度對測試以及自己的名次不在乎,好好壞壞,差不多就行吧,可是初三的首次月考,我終於打開了初二一年都未打開的300名的關卡,第二次月考又考到146名.信心是在不知不覺的快樂中生根、發芽、成長的.為了追求快樂,我會更加努力,再苦也值.
初三,時間不知是少了,還是溜地更快了.作業很多,總感覺時間不夠用.於是,在一天的忙碌後,塌實地入睡,可謂最大的快樂了...
其實,細數初三走過的每一天,快樂無處不在.
㈦ 退步與進步作文素材
在生活的長河中,父母是使我前進的風和帆.他們只是我前進的工具,而遇到風浪必須我自己挺過.
最使我難以忘懷的事發生在我三年級的一個晚上.
那天,又要寫作文,我一如既往地把作文本拿到媽媽面前,媽媽正在看電視.「媽——」「媽——教我寫作文嘛!」媽媽看了我一眼,並沒有像往常一樣拿起作文本,耐心的給我講解寫作思路.而是滿臉的不願意,只扔下一句「自己想」又盯著電視不放了,我天生也是要強的人,「哼」了一聲便生氣地走了,我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳,希望引起媽媽的注意.可是結果依舊是無動於衷.
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經過我不斷地努力,不斷地修改,不斷地失敗了重來,我終於如願以償得到了四顆星.當老師在班上大聲朗讀著我的作文時,一種自豪感油然而生,就像在寒冬沐浴著暖陽,軟綿綿的.
我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：「看,我自己得了四顆星哦,沒有你的幫助呢!」我再次自豪的宣布：「我進步了,你們退步了.」媽媽笑了,笑的很燦爛,她把我摟在懷里,欣慰的說：「女兒真的長大了,而且越來越優秀!」直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心,她只是想讓我獨立……
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㈧ 我的進步與退步作文
在生活的長河中，父母是使我前進的風和帆。他們只是我前進的工具，而遇到風浪必須我自己挺過。
最使我難以忘懷的事發生在我三年級的一個晚上。
那天，又要寫作文，我一如既往地把作文本拿到媽媽面前，媽媽正在看電視。「媽——」「媽——教我寫作文嘛！」媽媽看了我一眼，並沒有像往常一樣拿起作文本，耐心的給我講解寫作思路。而是滿臉的不願意，只扔下一句「自己想」又盯著電視不放了，我天生也是要強的人，「哼」了一聲便生氣地走了，我還故意每走一步就狠狠地跺一下腳，希望引起媽媽的注意。可是結果依舊是無動於衷。
我無可奈何地趴在書桌上，咬著筆頭。媽媽到底怎麼了，真是不負責任，為了看電視竟然都不教我寫作文了，要知道，媽媽以前可是很關心我的學習哩！我回頭悄悄瞥了一眼正看電視看得津津有味的媽媽，眼珠都巴不得貼在上面呢，真是不務正業，哼！
那天晚上，我花了平常兩倍的時間才逼出一篇作文。誰知，我苦思冥想的作文竟出乎意料地只得了兩顆星。我是又生氣又傷心。從那天起，我暗暗發誓決定不再依賴父母，我一定要自己取得成功，好好在媽媽面前炫耀炫耀。
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我得意的拿著作文本在媽媽面前晃著：「看，我自己得了四顆星哦，沒有你的幫助呢！」我再次自豪的宣布：「我進步了，你們退步了。」媽媽笑了，笑的很燦爛，她把我摟在懷里，欣慰的說：「女兒真的長大了，而且越來越優秀！」直到現在我依然不能忘記媽媽對我的良苦用心，她只是想讓我獨立……
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㈨ 進步與退步高中作文800
常言道：貓是老鼠的天敵，貓以老鼠為食。可是如今即出現了貓被老鼠咬死的現象，這不禁令人深思——時代進步了，貓卻失去了捕鼠的能力。可想我們人類在社會進步中失去了多少，或許多年之後，我們也會成為那隻貓吧！
手機——文明的退進
如今，一個一手機。因為手機，我們幾乎忘了如何寫信。而我國書信有幾千年的歷史了，古人也有「家書抵萬金」的詩句。
可今天，我們用手機有多少人會與家人通話，維文可以在一個星期內撥一次平安回家。而在那手機沒有出現時，信是常常寫，平安也是常常報，而今天，我們卻勿視了這一切，漸漸地家人的親情也就淡了。我國以百善孝為先，而親情沒了，何來的孝，那干文的文化不就退步了嗎！
一封書信，一份親情，可那千里的相思，那萬年的傳承兌在悄悄沒去。時代是進步了，那手機從只能通話發展到今天的功能，它的發展又何嘗不是時代進步的縮影？可是我們可能都勿視那人類獨有的親情，那萬年的傳統的消失也許正是我們的退步啊！
漢字——文化傷
同樣的，如今許多人都用上電腦，有了個「拼音打字法」於是人們動手寫字的能力越來越差。
曾有人調查過：有許多的人提筆忘字，然而這一切的起源就是那代表時代進一步的電腦。
再回想當年的四大文明古國，如今卻只剩下中國。有學者這樣說過：一個國家的頭亡不是擁有經濟的多少，而是看一個國家的人民是否忘記自己的文化。
而前久在電視上熱播的《漢字英雄》、《成語橋》等。上面出現的許多字，詞我們竟完全沒見過、聽過。再有太多的錯字、別字，讓我們那流傳千年的文化受到了挑戰。
從那甲古文到象形字再發展到今天的漢字。那字字深涵著文化的世界。那一個全球使用人類最多的文字。因為那些個節目的出現，不會讓那文化淡淡散去，那失去本能的貓又將再次大放光彩。
機械——行動的退化
以前曾看過《哆啦A夢》里的片段：人類發明了機哭人，漸漸的人類失去行動能力，對於當時來說，機器人的產生是社會的進步，然而失去行動能力卻是人類的退步。
同樣的，今天各種交通工具的發展雖增大了人們的腳程，縮小了兩地間的距離。可是人們的行動能力卻大大減弱。
今天的科技發展過快，而今天的人們卻勿識了多少本該應有的能力、走；就是那最為基本的能力不就是在社會中的進步中悄然消去。可見在這些年的發展中我們失去了多少本該應有的能力。
得到的太多或社會失去更多，世間萬物都在改變，只是我們無法在取名之間正確選擇。或許一時的得到和享受，失去我們失去更多，認清事態輕重，以便應反思這種事態，提出解決辦法，會避免種種事態，就像那貓被老鼠殺死的笑談將不再發生。