『壹』 寫關於美育的議論文800字作文
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種准備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
編寫要點
編寫畢業論文提綱有兩種方法：
一、標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目瞭然，但只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不能採用這種方法編寫。
二、句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求採用這種編寫方法。
詳細提綱舉例
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
『貳』 以美育為話題的作文
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。好一首《歸園田居》，好一個視功利為
糞土的陶淵明，好一派平淡的生平。
轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動地的舉措我沒有去做過。朋友們，在這個激越的年月里，我卻鍾愛一種平淡，因為那是一種享受。
品一杯香茗，翻幾頁書，每有會意，便欣然忘食，平淡是一種享受。
看著李清照東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，一種凄美的平淡，卻是「簾卷西風，人比黃花瘦」的嘆息，因為她有著令人羨慕的前半段生活，待到末年時，過著平淡的生活，就耐不住那寂寞了。
平淡，是一種享受。桃花源便是陶淵明平淡的暢想的最高境界。在那裡，人們老有所養，幼有所樂，人們盡享平淡的天倫之樂。
平淡，是一種享受。歐陽修雖遭貶謫，但卻在平淡的生活中與滁民同樂，沒有悲嘆，沒有灰心喪氣，而是享受一種平淡的快樂，所以他才有「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」。
平淡，我是宇宙中之一員，我不喜歡燈紅酒綠，成名利慾。在平淡中，可以讀古人之心；在平淡中，可以觀自然之美；在平淡中，可以明白事物；在平淡中，可以感動徹悟；在平淡中，可以兼濟天下；在平淡中，可以擁有許多。
高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。古人有古人的平淡，我也有我的平淡。平淡即生活，平淡即快樂，快樂即享受。雖然現在的我尚年小，沒有明白那陶淵明的「真意」，但我想讓喧嘩的齒輪在內心停止，讓平淡帶來寧靜的喜悅，這是一種生活，也是一種享受。
平淡，也是一種享受，來自於心靈深處
『叄』 求一篇以美育為話題的作文，800字左右
美育是一種剛需
「桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈」這是久別重逢之美；「庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑」，這是典雅含蓄之美；「生命給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明」，這是求真理之美。而我們要能體會這種美，就要知道什麼是美，什麼是不美，這就需要美的教育。換句話說，美育是一種剛需。
美育是一種剛需，它能讓我們發現生活中的美，從而更加熱愛生活。
羅丹說：「生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」。我們經歷了美的教育，我們就更能體會到生活中的種種美好。春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然萬物，無一不美。東晉的謝安一日在雪際舉行家庭聚會，便問子侄：「白雪紛紛何所似？」，謝安哥哥的兒子胡兒說：「撒鹽空中差可擬」，而哥哥的女兒回答：「未若柳絮因風起」。這個女子就是後來著名的女詩人謝道韞。試想，由漫天白雪而想到春日飛絮，若非經歷了美育的熏陶，又怎會如此詩意盎然呢。因而，我們需要美育，美育可以讓我們在未來庸俗的生活中留一點浪漫想像。
美育是一種剛需，它能給我們更加健康的人生和健全的人格。
與美相對的是丑。一個人如果能從小接受關於美的教育，那麼它大概率會成為一個正直、善良、有責任心的人，成為一個心懷理想和理想主義的人。相反，一個人如果生長在諸如自私、野蠻、剝奪遍地的環境里，從來沒有人告訴他什麼是真，什麼是善，什麼是美，那麼他大概率會成為一個壞人，給社會的安寧和諧帶來隱患。孟子的母親就知道學人哭喪是不美的，學人做生意是不優雅的，而學人讀書是美的。所以她在學堂邊定居，讓孟子學習禮義教化，經歷美育的熏陶。在這種過程中，孟子慢慢成為一個具有高貴人格的大丈夫，「富貴不淫，貧賤不移，威武不屈」，他的思想影響了中國兩千多年。
美育是一種剛需，它有利於社會正能量的積聚與傳播。
當今社會，相比於「正能量」，人們似乎更加喜歡「毒雞湯」。但我仍然要誠懇地說，我們這個社會需要美育。我們需要知道什麼是善，什麼是惡；什麼是真，什麼是假；什麼是美，什麼是丑。我們需要知道，用地溝油是丑，賣假葯是丑，給孩子打毒疫苗是丑，官員貪腐是丑；我們需要知道助人為樂是美，恪盡職守是美，為正義呼喊是美，為人民服務是美……有這樣一個結論：壞人不覺得自己是壞人。經過美育，讓人得以知是非善惡，真假美醜是當今社會的剛需。
於個人，美育能讓我們更加熱愛生命，留戀這個世間的美好。培養我們健全的人格，有獨立的精神；於社會國家，美育能夠讓社會正氣安然，安定祥和。因而，美育是對人進行的一切關於美好的教育，是一種剛需，於人於己，於國於家
『肆』 作文 心目中的美育中學了 700字
時光飛逝，小學的六年學習生涯轉眼即將過去。我在這六年的學習生活中，有喜有憂，有笑有淚。在懷念過去的同時，我也奇思妙想著我的中學生活。
我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這里要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。
一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮斗，勇於開拓，戰果累累，總是視昨天為落後的品牌學校。
當然，我嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。
我嚮往的中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的；班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功！
我嚮往的中學必須是……
啊！校園的一切讓我青睞、嚮往！我期待著這一天快點到來！
『伍』 藝術伴你心美育促成長作文
一直關注這樣一個問題,什麼樣的德育才能培養出既有道德又富有創造的人?有人內把有道德與富於創造看容作是一對矛盾,其實恰恰相反,有道德與富於創造是一對統一體.這個道德,就是主體性的德育.體驗教育強調了主體性、合乎了...
『陸』 作文我的一節美育課600字
一節有趣的美術課
叮！叮！叮！
隨著上課鈴聲響起，同學們興高采烈地走進了教室。
一臉笑容的美術老師 黃老師走了進來，賣起了關子： 我們這節課有新的內容哦。 同學們嘰嘰喳喳地討論起來： 難道今天有什麼特別節目嗎？ 這時，老師揭曉答案了： 今天我們來畫模特。我要請一位同學來當模特。
我們聽了，七嘴八舌地討論開了，有的說： 讓之魯同學來當吧。他最搞笑了。 有的說： 選我吧，我最喜歡當模特了。 大家爭先恐後地舉起了手，我心想： 做模特肯定非常容易，非常有意思。 於是，我把手舉得高高的。老師終於選我了，我興奮地沖上講台。老師要求我擺一個造型，並且保持30分鍾。我想了想，擺了一個最近非常流行和搞笑的 騎馬舞 造型。同學們見了，哈哈大笑起來，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非常活躍。
一開始，我還洋洋得意，心想： 哈哈！一位全新的模特誕生啦！ 可過了十幾分鍾，我就開始感覺全身酸痛，時不時還很癢，忍不住動了幾下。同學們說： 不要動！ 我只好咬著牙堅持著。
過了一陣子，我已經累得不行了，心中暗暗叫苦： 唉，早知道就不舉手了！當模特還真辛苦啊！ 老師鼓勵我說： 再堅持一下！還有幾分鍾就好了。 我深呼吸了一下，繼續堅持，終於看到許多同學陸續畫好了。
叮叮叮！
終於下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動活動，然後迫不及待地跑去看同學們把我畫得怎麼樣。有的把我畫成了老爺爺，有的畫成 豬八戒 ，也有的畫成大怪物．．．．．．
哈哈！今天這節美術課可真有趣！
回答
2015-03-25 14:31
一堂美術課_650字
作者： 太原市大南關小學四年三班 唐睿琪 | 四年級 61個人點贊 2009-09-22
美術是我們身邊不可缺少的一門功課，我們十分喜歡它，它能給我們帶來許多的歡樂。今天小記者班上，我們就上了一節美術課。
來教我們的是一位姓米的男老師，他長得很高，差不多有一個半我那麼高。他講課三眼一板，一絲不苟，隨後，他拿了幾幅畫讓我們來參照的畫，有的是畫了一隻烏龜，有的是畫一隻鴨子，還有的是畫了一位狗警官……總而言之，言而總之，這些畫各具特色，都非常好看。
米老師給我們看完了畫之後，就讓我們來照著畫來自己試著畫一下，我拿到一張畫有海邊風景的畫，米老師說畫畫要先畫主體，我把這幅畫仔仔細細、里里外外都端詳了一遍，開始畫了，我確認這幅畫的主體是一隻烏龜後，使開始動筆了。我先用一個橢圓形把烏龜的背殼畫好，再將烏龜的其餘部分填充完整，主體部分畫好了，剩下的是配角了，我沒去畫配角，我要自己發揮自己的想像力，從容不迫地把主角烏龜加工完善後，我把烏龜的頭上帶了一個王冠，還給它帶了一條項鏈，把烏龜打扮成了一位高貴的公主在曬太陽，太陽？呀！我忘記畫太陽了，趕緊把太陽畫上，邊畫邊想：這么熱的天氣，太陽肯定也很熱，不如給它帶個墨鏡，手上拿瓶可樂吧，說干就干，我把可樂畫在它的手上，顯得悠然自得，一幅輕松的樣子。
畫完之後，我又畫了一幅畫，畫上的鴨子是主角，她正在散步，表情洋洋得意，眯著眼睛，似乎世界上並沒有可怕的東西。
我喜歡美術這門功課，雖然我畫的不是很有創意，但我喜歡畫，一定會畫的越來越好。
『柒』 關於美育的作文關注青少年健康成長
5月20日是全國學生營養日。兒童和青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的身心健康關系著中華民族整體素質的提升和國家的長遠發展。然而，隨著我國經濟發展和人民生活水平的提高，因營養過剩、缺乏體育鍛煉等因素的影響，兒童和青少年肥胖症的發生率顯著增加。得肥胖的原因除了基因遺傳外，很多是不良飲食習慣造成的。肥胖的人往往有很多脂肪，脂肪的堆積是因為人體攝入了大量的熱量造成的。很多肥胖者特別喜歡吃高熱量的東西，譬如炸雞翅，炸雞腿，漢堡，奶油冰激凌，巧克力等。也有的肥胖兒童偏食特別嚴重，遇到喜歡的菜飯量大增，遇到不喜歡的就少吃甚至不吃，這樣暴飲暴食也容易造成肥胖。隨著肥胖者的增加,2型糖尿病在兒童及青少年中的發病率也明顯上升。過去認為，2型糖尿病是成人疾病，而幾乎兒童糖尿病均為1型糖尿病。但近20年來，2型糖尿病在兒童及青少年中的發病率明顯增加，並有超越既往以1型糖尿病為主的傳統流行模式，引起了糖尿病學界的廣泛關注。在與兒童青少年2型糖尿病發病有關的危險因素中,肥胖和超重起著關鍵作用。嚴重肥胖可導致胰腺負荷加重及功能損害。脂肪尤其是腹內脂肪水平增高與高胰島素血症及胰島素敏感性下降有直接關系。肥胖可造成外周靶組織細胞膜胰島素受體數量減少,對胰島素的敏感性下降,機體需要分泌的胰島素,最終導致胰島β細胞衰竭。肥胖的兒童及青少年應該到醫院進行糖尿病篩查，確定血糖是否達標。平時在飲食和運動上也要積極干預，目前出現了眾多健康管理手機軟體，例如通過U糖這款軟體您可以得到個性化的飲食、運動建議，生成個人健康報告，還能在線咨詢專業醫生和營養師。為了青少年茁壯成長，應大力普及學生營養知識，為學生提供合理的飲食結構。中小學校、托幼機構應根據不同食物所含的營養素和不同年齡段學生的營養標准，合理調配膳食，做到葷素、粗細搭配，平衡健康。
『捌』 我的一節美育課作文大全
題目：我的一節美育課
我國現代著名教育家蔡元培先生曾說過:「美育者,應用美學之理專論於教育,以養情感為屬目的者。」蔡老先生這番話從某種程度上為我們從事教育尤其是美育的實際工作者闡明了美育的端的。現代美學界也一致認為:美育即審美教育,美感教育,大體可以分為社會美
育、家庭美育、學校美育。美育應從兒童抓起,貫穿一個人的始終,這樣一個人就會自動熱愛美、追求美,就會自覺抵制一切丑惡的東西,就會成為一個高尚的人,一個有益於人類的人。同時,美育不是某一部門的專職,也不是某一段時期的事情,而是社會的一項長久的任務。它要求家庭、學校、社會形成一個相互配合,協調一致的教育整體,共同實施美育,使每個人都生活在和諧、優美的環境中,每個人的能力、個性得到充分全面的發展。
對於美育,人們通常認為那是學校的事情,這可能與學校的性質和作用決定的。而在學校里,美育一般是利用音樂、美術、體育課來歡欣鼓舞學生實施審美教育,使他們感受到音樂在反映事物的同時所表現的旋律美,美術的色綵線條輪廓的美,體育的人體形態姿勢
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『玖』 美育是人生的必修課作文要怎麼寫
美玉，人生的必修課的課本一定要寫好，寫你怎麼做好生活的？