⑴ 同學摔倒了的作文450字
在我的印象中，我與紅領巾發生過很多事情。其中有一件事情我記憶猶新。
那是三年級下冊的一節體育課。當時是夏天，又臨近中午，烈日當頭，我們都汗流浹背。終於聽到體育老師說下課，我們早已酷熱難耐，巴不得飛回教室休息。於是，我們像離弦之箭奔向教室。跑著跑著，我突然聽到從背後傳來「啊」的一聲。發生什麼事情了？管他呢，可能有人打起來了。當我跑到拐角處時不經意地一瞥，眼前的景象讓我驚呆了。我清楚地看到，我們班的林剛坐在地上看著膝蓋上的傷口，哭了起來。孔濤在旁邊安慰他，在一邊幫忙的還有幾個同學。 我心裡非常矛盾：如果現在過去幫忙的話，同學肯定會笑話我，說我剛才不來，現在才來。那不去也不行啊，怎麼能當了少先隊員不幫助同學呢？哎，我想想還是去為好，看到有人摔倒不幫助那才真正地讓人笑話呢！我定了心，轉身向林剛跑去。我上前友好地安慰林剛，扶他起來。經過我們的安慰後，林剛堅強地站了起來。我用手攙著林剛，一步步走向總務處。
剛才的一幕一直在我腦海里縈繞，我慚愧地低下了頭。助人為樂是應該的，我卻猶豫不決，真是不應該。於是，等林剛塗好葯後，我一個人把他背到了三樓教室。
回到座位上，我把我的紅領巾解下來，放到抽屜里。我想，以後我一定要做很多好事，來彌補我這次的猶豫不決，不然，我就不配戴上紅領巾。
⑵ 跌倒得美麗作文600字
老人跌倒到底我們該不該扶起來？這個討論我覺得很有必要。尊老愛幼、救死扶傷歷來是我國的優良傳統，誰家沒有老人，誰人不會變老？由於媒體曝光出諸多諸如彭宇案之類的扶助跌倒老人做好事反被老人誣為肇事者、甚至被法院以「常理判斷」等邏輯推理的理由判決巨額賠款等案例，越來越多的人對攙扶跌倒老人心存忌憚。簡單不過的舉手之勞，有可能惹來無盡的麻煩。社會公德，傳統道德，在我們猶豫的目光中漸漸喪失。當跌倒老人該不該扶作為問題，被全社會、被公眾、被媒體熱烈討論的時候，其實已經證明某種程度上這個社會的公德已經破產了。顯然，似乎作為社會人，誰也回答不了這個問題。無良的南京法官、天津法官，以及制裁那些誣賴彭宇們的老人，理應受到譴責，但見死不救的圍觀者，是否也會受到道德、公義和良心的譴責？武漢市88歲的李老漢在離家不到百米的菜場口摔倒後，眾多圍觀者無人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡的事件讓整個社會震驚。公眾對老人跌倒出現的冷漠和麻木不仁，整個社會都應該檢討，甚至每一個人都應該檢討。以前一直覺得類似老人跌倒該不該扶、應該怎麼扶這些事情不是個問題，但現在還真成了一個大問題。類似南京法官、武漢老人這樣的案例，雖然不能說是普遍的現象，但其折射出來的社會現實卻是很嚴峻的。我們對跌倒老人該不該扶的討論，這絕非故意誇大問題的嚴重性，而是針對目前整個社會道德、價值觀滑坡出現的現象提出質疑，因為類似人情冷漠、麻木不仁的現象不僅僅發生在跌倒老人身上，還有其它的案例，比如見義勇為的英雄流血又流淚的故事，比如圍觀跳樓自殺時出現一片幸災樂禍的「快跳」的喊聲，比如公車上乘客對小偷熟視無睹的常態等等，不一而足，這都早已成了全社會反思的問題，完全是一個社會問題。
⑶ 小學五年級作文500字：摔倒了該怎麼辦
老師，我走了！」
「哦，你的字得寫的流暢點！」
「嗯。」說完，就背上書版包，哼權著小曲離開了書法班。
走出門，就雨與寒風撞了個滿懷，風里夾雜著幾片雪花，毫不客氣地撲在我的臉上，又瞬間融化。「這鬼天氣，該死！」熟練地跨上電動車，加足了油門，消失在了拐角處。( )
一夜過去，地上結了一層厚厚的冰，雪花落在上面更是火上澆油。但這一點我還並沒有意識到。
正走著，迎面開來了一輛三輪車，打斷了我的小曲。不好！心裡一驚，可誰知路太滑，車子竟瞬間打滑，輪胎和地面摩擦形成了一條黑道道。360°一個漂移立刻展現在他的眼前，隨即就跌倒在了冰上，猙獰的表情也寫在了臉上，怒火占據了我的身體，那一秒一絲絲涼意瞬間布滿了我的全身。那人見勢，急忙下車把我扶起。我本想把怒氣都發泄在他的身上，可是剛抬頭，便看到了他那張蠟黃且飽經風霜，布滿皺紋的臉，眼裡寫滿了歉意。那一秒，我的火氣竟莫名全消了。
正當我發呆之時，他對著我微微一笑：「小朋友，騎車得小心點！」「哦，謝謝爺爺。」頓時，我感覺刺骨寒風已沒有那麼凍人；飛揚的雪花也沒有那麼涼；腳下的冰彷彿也在那一瞬間融化了。
再次跨上電動車，漸漸消失在了風雪中。那次跌倒，使我記憶深刻……
⑷ 關於跌倒的作文360字左右
成功與失敗的抉擇
成功與失敗就猶如一座座陡峭的山峰，在大山腳下，你只有兩條路可以選擇：一條路就是繞過這座大山，走一條安全的路，但是看不到山峰上壯麗的風景；另一條路就是登上這座險峻的山峰，跨過許多絆腳石，踏過許多荊棘，最後等上山峰，欣賞天邊的美景，感受成功的喜悅。
如果，我來到山峰腳下，我會毫不猶豫地登上這座高山。我渴望領略美景，更想享受沿途的汗水與淚水，更想享受跨過絆腳石、踏過荊棘後的喜悅。
如果你要登上這座山峰，不僅要有堅定的信念，還要有堅持不懈的毅力。你不能被這些障礙所嚇倒，更不能被障礙絆倒後，失去信心，半途而廢。要」從哪裡跌倒就從哪裡爬起來」！我們生活中就有許多例子：愛迪生通過千百次的試驗後，才發明了電燈；牛頓通過不懈的努力，發現了「萬有引力」定律……
成功與失敗往往是相對的，同時也是相伴的。如果你付出了，就一定會有收獲，最終會取得成功；相反，如果你沒有付出或付出甚少，就關會與成功無緣。
如果成功了，我們當然值得可喜可賀；如果失敗了，我們也要對失敗有正確的看法和態度。「失敗乃成功之母」！
再讓我們回到山峰面前，被山路的坎坷給攔住了，堅持！堅持！再堅持！一定要登上山峰。跌倒了，爬起來，振作點，往錢走！
失敗並不可怕，可怕的是沒有堅持的毅力，所以我們要持之以恆，這樣才能成功，否則必敗無疑！
⑸ 一年級作文跌倒80字內該如何寫
「唉呀」，隨著一聲叫聲，我已跌倒在地，哇哇的哭了起來，這回時爸爸的臉色變的答好快，由笑變成了嚴肅。他說：」自己跌倒的還哭，自己往起站。」我很害怕，因為當時的我只有一歲，所以我只好自己站了起來。在那時的同齡人當中可能大都是爸爸媽媽去扶，但我卻不是。我當時很討厭爸爸媽媽的做法，覺的他們一點都不關心我，但現在想來，他們似乎是對的。因為正是他們的做法才能使我不怕困難，不怕失敗。知難而進，迎難而上，從哪兒倒了從哪兒爬起來。因為有句話說的好：」不經過風雨怎能見彩虹」，沒有失敗就不知道成功的喜悅。所以不要怕跌倒，只要跌倒了還能爬起來就是好樣的。
⑹ 小學生看圖作文老人摔倒小孩子扶起
看全圖,仔細看,明白圖大概再講一個是什麼事情.有一個大概的梗概.
如果有足夠的時版間,可以權先用簡單的話將故事敘述一遍,然後再適當地加些修飾性的詞句.比如晴朗的天空、心情很好的小明、年紀很大的老人等等.
在最後,再加上自己的想法,這個可以酌情,有能力的加上.比如這件事讓我明白了XX,希望XX.
很重要的一點是,一定要注意好人稱.然後切記內容要積極向上,要完全理解圖片.
以上是本人拙見,要注意提高孩子獨自完成寫作的能力,只教方法,不做示範,多做練習.這些方法更適宜用來應付學校的應試作文,建議學會技巧知道怎麼寫就夠了,不要養成以後寫什麼都是這樣套路的習慣,對於寫作習慣的養成很不利.
⑺ 小學生摔倒在公園同學幫助他作文
「一一一二一抄，一一一二一。我呀不怕腳會酸，只因公園在等我。」 今天我和教練老爸來到了楊府山公園滑。那時正是半晚時期，公園里人山人海、熱鬧非凡吶。 我邊滑邊看，看著看著，我滑到了跳舞和跳健美操的地方。不知不覺偏離了爸爸，可沒注意的鵝軟石，「咯噔」一聲，我的屁股就與地面來了一個親密的接觸——我摔倒了。大豆般的了淚珠從我的眼裡掉了下來，就好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠。 我那麼一哭，很成功的引起許多人的注意，他們都轉過頭來看我，爸爸終於過來了。爸爸趕緊帶我逃脫了這個眼睛的世界。 之後我與我在那凹凸不平的塑膠路上摔了兩跤。唉，我這可憐的屁屁呀，現在不烏青也得紅了。更悲慘的是，滑了之後我的左腳上起了一個水泡，還是心形的呢！ 看來今天是我的厄·運·日。
⑻ 以跌倒為話題寫一篇作文
1、最容易跌倒的人
愛迪生所在的實驗室後面有一片空地，愛迪生思考問題時常來這里散步。這片空地坑坑窪窪，愛迪生行走間常常跌倒。
一天，愛迪生一邊散步，一邊琢磨如何改進燈芯的材料，由於想得入神，一路上，他跌倒了五六次。當時，同事斯諾正坐在台階上，見後哈哈大笑。愛迪生站了起來，拍拍身上的塵土問：「笑什麼？你知道什麼人最容易跌倒嗎？是行走的人。」
「行走的人最容易跌倒」，多麼朴實無華的一句話，卻蘊涵著深刻的人生哲理。
坐立與行走是兩種存在方式，但卻有著許多的區別，最本質的區別就是，坐立的人不會跌倒，而行走的人卻常常跌倒。
人生的路途上，人們都會面臨選擇，究竟是繼續行走，還是停下來？兩種不同的選擇會有兩種截然不同的結果：停下來意味著不再經受痛苦與折磨，對於一些人來說，這是十分符和他們意思的，所以他們選擇了停下，這樣的選擇使他們不再經受痛苦但他們卻永遠都看不見成功，體驗不到成功的喜悅，這種人就是失敗者；另一種人選則繼續行走，而繼續行走便意味著迎接更多的困難，但他們卻有著勇於拼搏的精神，因此困難便變得微不足道了。而最終的結果，行走的人成功的跨越了困難，得到了成功，看到了風雨之後最美麗的彩虹。
坐立的人雖然不會跌倒，但他只能停留在原地；行走的人雖然可能跌倒，但每一次跌倒，他便離目標近了一步。面對這樣的選擇，我們應該選擇繼續，雖然會困難重重，但我們會達到最終的目標。所以讓我們做勇於跌倒的人吧。
2、成長路上的跌倒
雛鷹，在風雨中歷練雙翅，總有被樹干劃破的時候；小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時候。成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，我們應該怎樣做？
我們要學會勇敢面對，學會克服困難，在失敗中學會成長。
還記得「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的詩仙李白嗎？記得他大呼「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的自信嗎？記得他高歌「天生我材必有用，千金散盡還復來」時的不屑嗎？
面對困難，我們要擁有象李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏得成功。
還記得「竹杖芒鞋輕勝馬」的行者嗎？還記得那個在赤壁之上寫下「大江東去浪淘盡，千古風流人物」的蘇東坡嗎？他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常心去面對，以不變應萬變的心靈去接受上帝的贈予——苦難。
還記得那個讓整個中華為之感動的邰麗華嗎？對於她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界中，然後用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想。
舞台在佛光之中綻放美麗，一個無聲的女子，將生命舞到了極致。
面對困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤綻放光彩！
是誰說，苦難是上帝對人類最偉大的贈予。
是的，苦難是把雙刃劍，他讓堅強的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠跌進失敗的深淵。
成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學會長大，學會從容。
用自信，用平淡，用從容去面對苦難吧！泰戈爾說：只有經歷地獄般的磨練才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！
大漠殘陽，一種輝煌綻放，天涯路，風和著馬蹄聲響！在成長路上，自信，從容，永遠是最好的選擇！
3、跌倒了，爬起來
「唉呀」，隨著一聲叫聲，我已跌倒在地，哇哇的哭了起來，這時爸爸的臉色變的好快，由笑變成了嚴肅。他說：」自己跌倒的還哭，自己往起站。」我很害怕，因為當時的我只有一歲，所以我只好自己站了起來。在那時的同齡人當中可能大都是爸爸媽媽去扶，但我卻不是。我當時很討厭爸爸媽媽的做法，覺的他們一點都不關心我，但現在想來，他們似乎是對的。因為正是他們的做法才能使我不怕困難，不怕失敗。知難而進，迎難而上，從哪兒倒了從哪兒爬起來。因為有句話說的好：」不經過風雨怎能見彩虹」，沒有失敗就不知道成功的喜悅。所以不要怕跌倒，只要跌倒了還能爬起來就是好樣的。誰沒有失敗的時候，誰沒有跌倒的時候？發明大王愛迪生一生共獲得1，000多項發明專利，難倒他就沒有失敗的時候嗎？不，在他發明電燈時，他將失敗過無數次，但他不氣餒，不怕跌，反而積累了更多的知識，最終皇天不負有心人，愛迪生成功的發明出了電燈，為人類的進步做出了卓越的貢獻。跌倒了，再爬起來。勝不驕，敗不餒，是中華民族的美德。如果我們中華民族沒有這種精神，我們中國還怎樣毅立於世界民族之林。所以我們中國人必需有不怕跌的精神，這樣我們中國才不會被世界所淘汰，才會越來越強盛不衰。所以我們必需有不怕跌的精神。讓我們跌倒了再爬起來吧！
⑼ 以跌倒為話題的作文
愛迪生所在的實驗室後面有一片空地,愛迪生思考問題時常來這里散步.這片空地坑坑窪窪,愛迪生行走間常常跌倒.
一天,愛迪生一邊散步,一邊琢磨如何改進燈芯的材料,由於想得入神,一路上,他跌倒了五六次.當時,同事斯諾正坐在台階上,見後哈哈大笑.愛迪生站了起來,拍拍身上的塵土問：「笑什麼?你知道什麼人最容易跌倒嗎?是行走的人.」
「行走的人最容易跌倒」,多麼朴實無華的一句話,卻蘊涵著深刻的人生哲理.
坐立與行走是兩種存在方式,但卻有著許多的區別,最本質的區別就是,坐立的人不會跌倒,而行走的人卻常常跌倒.
人生的路途上,人們都會面臨選擇,究竟是繼續行走,還是停下來?兩種不同的選擇會有兩種截然不同的結果：停下來意味著不再經受痛苦與折磨,對於一些人來說,這是十分符和他們意思的,所以他們選擇了停下,這樣的選擇使他們不再經受痛苦但他們卻永遠都看不見成功,體驗不到成功的喜悅,這種人就是失敗者；另一種人選則繼續行走,而繼續行走便意味著迎接更多的困難,但他們卻有著勇於拼搏的精神,因此困難便變得微不足道了.而最終的結果,行走的人成功的跨越了困難,得到了成功,看到了風雨之後最美麗的彩虹.
坐立的人雖然不會跌倒,但他只能停留在原地；行走的人雖然可能跌倒,但每一次跌倒,他便離目標近了一步.面對這樣的選擇,我們應該選擇繼續,雖然會困難重重,但我們會達到最終的目標.所以讓我們做勇於跌倒的人吧.