『壹』 語文作文如何立意深刻
1、正確，有針對性
一篇文章的思想內容正確與否是評價文章好壞的根本依據。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達出來的思想觀點和感情要健康、積極向上。此外，還要有針對性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。
2、思想要深刻
意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現象去挖掘其內在的本質，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，能在一般人認識上再進一步，能發現別人沒有發現的那一點，並能給人以啟示。初中學生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在於淺嘗輒止，沒有深入開掘。所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質的東西來。
3、立意要新穎
如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應該是「從意中所有，從語中所無」。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨創。
立意的獨創性並非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的。只要平時注意觀察和體驗周圍的生活，善於從常見的事物中認識到新的東西，領略到新的涵義，寫文章就能出新意。不能看到生活一點現象就拿起來塗塗抹抹，而是在觀察和研究生活現象的基礎上獨辟蹊徑，有自己獨特的感受和發現。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。
4、簡明集中
就立意而言，簡明、集中是對主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到「簡明」，就需要高度的概括力。思維不進行概括，表象就無法升華為本質，認識就無法實現理性的飛躍，思想就不可能達到簡明、集中了。
『貳』 一篇展現自我的文筆好立意深的作文
看著教室外歡呼的人群，我忽然有一種失落。
是我的心已經迷茫了，還是已經厭倦了。我是這樣問自己
北方的風還是那麼的清冷，記得曾經的那個自己還坐在教室的最後一排，一個人默默的學習，默默地品味。。。。。
『叄』 初中較高的立意
誰會有二十多個啊……比如小學寫「師愛」 初中就要上升到「師德」！不但寫對自己的影響 還要上升到所有教師對全人類的影響！ 更通俗說法就是說初中作文寫到最後一定體現一個「意義」 小學的「觀察日記」就不可能有了啊 「通過一件事 表達出你想告訴讀者什麼」高遠立意建立在事件上 生活事件要善於感悟 可以參考花語 ：玉米百合：執著的愛、勇敢
編笠百合：才能、威嚴、傑出 萬壽菊：友情 麥桿菊：永恆的記憶、刻畫在心 雛菊（延命菊）：愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美人、深埋心底的愛
風信子：只要點燃生命之火，便可同享豐富人生風信子；勝利 競技 得意 紅色風信子：感謝你，讓人感動的愛
白色風信子：純潔清淡或不敢表露的愛
紫色風信子：道歉.後悔 蒲公英：無法停留的愛 雙生花：錯失的愛
把抒發的情意描寫的深刻點 弟弟被自己誤會所以挨罵了 過一會還來端杯茶 真相大白後 不但會寫我多麼後悔 輕易就責罵親愛的人 更要寫出弟弟忍著眼淚 還維持著對自己的愛 帶著傷痛來撫慰自己 初中立意涉及到哲學倫理就行了 = =看看名言就行了 每條名言都是一個立意
『肆』 初中作文立意及題材!
樓上的一大堆 ，我覺得沒啥用， 主要還是意境！ 中考要寫就寫你最擅長的題內材！而且中容考是大部分是全命題題目，要根據題目來選擇立意，一般那些什麼我幫老奶奶過馬路啊， 我幫老爺爺打掃啊，我在公車上讓位啊， 就別寫了，太TM假了， 老師一看絕對沒新鮮感 就給你50分頂好了。
我覺得最近的側重點在「情」上， 例如親情，雖然老套，但是百看不厭，只要沒大漏洞，老師絕對不會給你打低分的。
其次是「友情、」這個一定要挑有代表性的事件寫，情節跌宕起伏的更好，我就寫過一篇， 那次月考我記得我們年級的作文普遍不高， 而我的算是很高了。
然後「聯系實際」。 可以採取小標題的寫法，例如一個話題分很多來討論，第一部分劉翔， 第二 奧巴馬， 第三 汶川什麼的， 只要你找到他們的聯系， 又不牽強的話， 條理清楚， 一般也不會低分。
其實老師也覺得沒新鮮感， 但是沒辦法，誰叫大家都給限死了呢！ 只要你符合老師的口味就好了，想著老師會怎麼給作文打分， 我應該怎麼寫才會博得老師的開心就好了。但是切忌不能偏離題目。
『伍』 跪求感恩類初中600字作文 立意深刻 語句優美 情感深刻 不要用中考作文
當你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理……
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
「羊有跪乳之情，鴉有反哺之義」。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：「我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。」春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裡,因為我們是父母手心裡的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。
我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感恩父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內容確是諸如「昨天爸爸買的匹薩餅真香」，「媽媽給我講了一個非常有趣的故事」之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什麼叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句「謝謝」！當父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……
風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切， 讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母！
『陸』 初中作文怎樣立意作文
微涼的午後，我靜坐庭院，腳邊放著一摞厚厚的書本，我拾起一本，輕輕拍去書面上的薄灰，原來是小學時的課本，上方兩個濃墨重彩的大字映入雙眼——語文。我用手輕撫著這兩個字，從語到文，飽含了太多的情感與時光的沉澱，在這個午後，終於覓見蹤跡，我翻開課本，隱約回到了初入學堂的時候，頸上系著紅領巾端正地坐在課桌前，咿咿呀呀用漏風的嘴一本正經地跟著我最愛的語文啟蒙老師郭麗雯讀著「亭台六七座，八九十枝花」。課本里有我一筆一劃寫下的方塊字，有標錯了降標的拼音，還有亂七八糟的塗鴉，那裡滿是我對語文的愛。
經過六年的沉澱，我又愛上了那「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」的明媚與生機，愛上了小橋，流水，人家，亦愛上那西風瘦馬，書中是我對未來的展望與對自己的鼓勵，我離語文更近了寫，
初中，在唧唧復唧唧的機紉聲中，我望見了滾滾沙場，萬馬奔騰，愛上手中的筆紙上述說那晨鍾暮鼓，潮起潮落，那裡有比水彩還清瀚的青空，那裡的玫瑰不曾刺向頁鶯，那裡的十里長街燈花微涼，那裡有最純粹的文字，不再滿足於書中的故事，我終於開始用文字去編織屬於自己的小小世界，我是如此愛它。
當思緒散盡，書頁間不知何時停了只小小的螢火蟲，灰撲撲的，我驅走它，心想它夜間的奪目。
語文，心中默念著這兩個字，不覺間便帶上了溫度，帶上了愁慕，我愛上了語文，從前、現在、將來，永不改變。
『柒』 初中作文立意
初中作文立意在於要積極向上，而且作文要有深意
考試作文審題要把握幾個點：
1.弄清提示語中讓你寫什麼，不要偏題，議論文中要掌握好給你的每一點，記敘文取題目時要具體，不能很抽象（特別忌諱什麼「我明白了生命」啊，或是半命題中填很抽象的詞，這樣你的寫作范圍就會被你放大，不好下筆，盡量縮小自己的寫作范圍，把內容具體化會好寫很多，分自然會高。
2.取題目不要太直白，最好用比喻的手法修飾一下
（舉個例子：寫好書伴我成長，這一類文章時，可以把書比做長生果，「我的長生果」這樣的題目會吸引閱卷老師）在考試作文閱卷時，出題人會給一些點，議論文評分標准一般是這樣：四類文：偏題，字數不夠 三類文：偏題但字數夠了文筆還很好 二類文：只抓住了其中一點，語言不錯 （如果是散文只有一點則是表達清晰，語言優美的文章） 一類文：抓住所有的點，語言優美，可以看出有深厚文字功底，寓意深刻。
特別注意要有真情實感，不能讓閱卷老師一看就覺得假，看不下去，這種文是的不到高分的，還有便是，現在很多學生為了標新立異，寫文章都喜歡寫的很頹廢，灰暗，以為很寫的不錯，但分數不高就是因為立意不積極。
PS：一般作文這樣審題就夠了，如果特殊的時候也不會得低分
『捌』 《屬於我的初一》作文有環境烘托立意要深，800字左右
生活中，許許多多的事情在不斷地被我發現著……媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的「工作」，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地「播放」著。終於有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。爸爸非常關心我的學習，經常了解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說：「我相信孩子。」我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說：「讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。」我明白奶奶對我的愛。於是我拚命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。發現，使我看到了媽媽的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。發現，……
『玖』 立意比較深的美文，或者初中作文。。。800，900字左右
材料
因元宵夜用輪椅推著爺爺看「打鐵花」，上蔡縣一高未婚女教師吳葉突然成了「名版人」。面對上門權求婚者，吳老師開出條件：「爺爺，是我必帶的『嫁妝』，走到哪裡，就把爺爺帶到哪裡。」
爺爺，不是她的親爺爺，是路邊撿了她，把她養大的拾破爛老人，今年已90歲高齡。
1、人間自有真情在
2、百善孝為先
3、學會感恩
4、付出與回報
範文提綱
百善孝為先 學習傳統文化，感受孝道人生
先引入孝順是中華民族傳統美德，無論名人志士，無論官職大小都特別孝順。文化的傳承，讓我們懂得了孝順為首的含義。吳葉的帶爺爺出嫁，就是孝為先的精彩體現。
1、歷史上的孝順：
舉例子，舜 劉恆 董永 等等
2、現代的孝順，李根
3、例子不要太多，結合古代近代孝順的例子來說下孝順的意思和作用，家庭鄰里和睦，社會道德風尚良好
4、結合自己，看到吳葉的情況，雖然不是自己親爺爺，但是有養育之恩，當湧泉相報，在這樣物慾橫流，金錢至上的社會，還保留著中華民族的傳統美德，確實讓人敬佩。
5、說下以後應該孝順的計劃或者要孝的感悟
6、其實百善孝為先，還是從自己做起，從本質工作，學習做起，好好學習就是孝。
OK了·~