1. 初中的你們背一篇600字普通作文需多長時間，回答真實
十分鍾
2. 初中敘事作文600字（急！！！！！！要背的）
我發現，在這個寒假裡，媽媽忽然變得異常忙碌，她像一個搬運工似的，不停地往家裡倒騰各種練習冊，作文選，以及一些報紙和雜志。
媽媽告訴我這些都是為我下學期所做的准備。
練習冊就不用說了，那上面肯定是各種各樣的練習題。作文選是最有效的參考書，上麵包括了各種各樣的作文，媽媽讓我選一部分背出來，以備考試的時候使用。
媽媽班回來的雜志和報紙，一般不讓我碰，都由她首先閱讀一遍，然後把她認為有用的文章都剪下來，做成剪報給我看。
我很不喜歡看剪報，媽媽剪下來的內容無聊得讓人想打瞌睡。比如《考試時要注意放鬆心情》、《如何寫好考場作文》，我會喜歡看這種文章才怪呢！
昨天，媽媽喜滋滋地抱回一套六年級的模擬卷子，她說卷子里的題目都是下學期會考到的題目。
對於媽媽的熱心、關心和善心，我真不知道還能說些什麼，我覺得她這樣草木皆兵，其實已經很影響我的情緒了。
淡淡的我
春風中,淡淡的,我是一片綠葉,並不乞求太多的雨露,太濃的陽光.默默的生長,願大地因我多一絲春意,鮮花因我添一份嫵媚.
夏日裡,淡淡的,我是一片雲,無聲的飄過天際,在漂泊中追求寧靜.願用自己的身體阻擋炎熱,給勞作的人們帶來一點溫情.
秋雨中,淡淡的,我是小草,卧在軟軟的泥地里,做著綠色的夢.霜風打擾我的安詳,苦雨打濕了我的胸懷,我依然緊緊的擁抱大地,讓陽光的溫暖沉積在心裡.
北風里,淡淡的,我是白楊,倔強的挺立在雪中尋找另一株白楊.隨夜露凝集我的深情,讓明白寄託我的厚意,不求熱烈,不求承諾,只有一種信念在悄悄生長.
淡淡的我,我是淡淡的.
夢里,演習我的追求.風雨兼程,我找到了自己的渴望.心海里激起漣漪,泛起淡淡的蜜意.晨曦輕扣窗扉,醒來,望著雪白的天花板,望著淡淡的光芒酒落床前,孤獨感,悄悄降落於意識的平原.不留一絲痕跡.於是,時光的流逝,虛度的歲月,又隨著淡淡的嘆息湧上心頭,失去的已經永遠失去,往昔的豪言也如紙船沉溺在時間的溪里,雖然憧憬可以豐富人生,但明天之後還是明天,憧憬不等於現實,憧憬永遠不會成為歷史.
有時,靜靜的獨坐.淡淡的愜意又飄上眉梢,我收獲不多,又是為何?留下淡淡的憂傷獨自在我心城生長.
不知什麼時候,我的心裡也滋長了虛偽.明明喜愛,卻用淡淡的不屑掩過,失去了,永遠的失落在地平線.才感覺淡淡的苦澀在心中升起____每個人都想欺騙自己,卻最終總是欺騙不了自己.
淡淡的,我走在人生路上,留下一行淡淡的腳印.盡管是淡淡的,沒有人在意,但畢竟是自己的腳印.回頭看一看,總有絲淡淡的慰藉襲上心頭,面對前方,我掛出淡淡的微笑!
幸福就在身邊
秋天的天氣就像三歲小孩的臉，不知什麼時候會變臉。今天下午，原本還是秋高氣爽，誰知突然的瓢潑大雨打亂了所有人的腳步，同事小周就被這突如其來的大雨淋成了一隻落湯雞，凍得直哆嗦，走進辦公室那一刻就抱怨起老天的無情，感嘆在大雨來臨的那一刻有一把傘，哪怕是一把勉強遮擋的破傘也是一種幸福。是啊，幸福指數有時就這么低，無需耗費一生的精力來追求，也無需花費大把的金錢來換取。
幸福究竟是什麼？這是幾千年的命題，在物慾橫流的今天，我們感覺到幸福的幾率是越來越低，原因在於我們每個人對所謂的幸福要求更高，更遠。對於窮人，幸福就是吃飽穿暖；對於商人，幸福就是賺盡天下「孔方兄」；對於權貴，幸福就是官運亨通，大權在握。而對於知足常樂的人來說，幸福就是面對瓢潑大雨時的一把雨傘；是又飢又渴時的一個饅頭，一碗涼水；是夫妻面對困難時的相互支持和鼓勵；也是朋友間分享快樂和痛苦的那份信任……。
幸福究竟有多遠？很多人羨慕他人家庭和睦、事業有成，而自己永遠在追求幸福的途中，幸福遙不可及。其實，在你依偎在父母溫暖的懷中時，你得到了幸福；在你金榜題名時，你得到了幸福；在你洞房花燭夜時，你也得到了幸福……。只是新的征程往往使我們不敢有片刻的休整，好好地將幸福感覺裝進行囊，當然更沒有時間來回味曾經得到的幸福，因為我們始終認為那些小溫馨、小成就不值一提。
其實，幸福是一個個小小滿足的串聯，它就在我們每一個人的身邊，只是我們從來沒有感覺到它是如此的近距離，觸手可及。
3. 容易背的初中作文選段
作文優秀選段
1.老師的目光
老師的目光充溢著關愛和智慧，既有哲學家的深廣，又有思辨家的犀利。課堂上，洋洋灑灑如流水般的語言伴隨著睿智坦誠的目光，在我的心間肆意流淌。「懂了嗎?」「再想一想!」「你肯定行!」「你真聰明!」--這是老師用鼓勵的目光在說話。情緒低落時，心中泛起的任何一點波瀾都逃不過老師的眼睛。深情的交談，是心與心的交流，於是，老師的目光成了我熱切渴望的心靈的港灣。
2.媽媽的手
我拉著這雙手漫步街頭。它不像以前那樣光滑，時間在它上面留下了痕跡，彷彿沒有雨水滋潤的禾苗，彷彿長年乾燥的大地，但它依舊溫暖，依舊給予我鼓勵。如果可以，請讓這雙給我溫暖、給我鼓勵、對我進行教育的手，伴我走過生生世世。
3.父親的臉
一張臉，一張刻畫著滄桑與磨難的臉，顯現出了無比的堅毅與頑強。深邃的眼睛透露出幸福的光芒與頑強的性格。一道道皺紋記錄著過去那滄桑的歲月，大大的鼻子「矗立」在臉上，猶如不倒的山峰。小而發白的嘴唇還留著太陽炙烤的痕跡。他那粗大、沾著泥垢的乾枯的手，正訴說著他的勤勞、耐苦。是這雙手創造了現在的富強，是這雙手創造了這個美麗的世界，這碗涼茶不就是他現今幸福的最好見證么?他用自己堅強的性格，創造出了自己的甜蜜，雖然骨瘦如柴，但卻顯現出了中國人的高大，不是外表，而是那不倒的精神。他們雖然經歷了最苦的年代，可是，你們看:他們的臉上洋溢著幸福的笑容!
4.朋友
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩;在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她--一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
4. 好背的初中優秀作文不超過350個字
甘霖飄灑，春風和煦，柔曼而雋永。
夜深人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你是否卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，去傾聽這一曲自然悠揚的脆鳴?
皓月皎潔，秋陽艷麗，淡泊而寧靜。
月隱星現，露重風輕。每逢這個時刻，你是否正視裸露的無知，走出世俗的樊籬，去感念這一波萬物恬然的揮灑。
人人心中都有一汪清泉，滌盪著你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因了日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
迎風逆旋的你，每當回首身後的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻湧：生活不相信眼淚，失敗也並不意味著扼殺成功!世上沒什麼永恆的僥幸讓你永遠地沾沾自喜，世上又有什麼永恆的不幸讓你永遠地痛不欲生?
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢!
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉盪盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心並不是想像的那樣險惡從生，生活也不像你渲染的那般黯然沉重!
遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走進叮咚的心泉，傾聽心泉叮咚
回首一段蒼涼的人生;
重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動!
5. 怎麼寫《背書》800字初中作文
今天上課時，老師的表情有點不大對，教室里比以往寂靜許多，靜得就像無波的水面，我的心一下子就提到了嗓子眼。
老師板著臉，瞪大了眼睛，嚴肅地說：「今天有三位同學背的書，我非常不滿意，他們分別是……」老師說到這兒，教室里鴉雀無聲，我的心開始忐忑不安起來：「不會是我吧？」我想，「不會的，不會那麼巧的！」雖然我一個勁地在心裡安慰自己，但我還是很緊張。「朱寅坡、柏欣瑞、陶相利，喊到名字的同學請站到講台前來。」「啊！」我長吁了一口氣，「還好沒有叫到我的名字。」我暗自慶幸。
前兩位同學已經站到講台上了，可當老師叫到陶相利時，陶相利賴在座位上不肯上去。好不容易，在老師「快點快點…」的催促聲中，陶相利才極不情願又慢吞吞地走上講台。
老師綳著臉，眉頭緊緊地皺在一起，大聲吼道：「5分鍾以內背誦一篇作文。」話音剛落，三位同學立刻翻起書來，朱寅坡的速度最快，別的同學還在翻找，他已經開始認真地背誦了。柏欣瑞則歪著頭，不停地翻著書本，他找了很久，才找到一篇稱心如意的作文。旁邊的陶相利犯難了，她低著頭，臉憋得通紅，竟不知該選哪一篇了，急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。幸虧柏欣瑞幫她找了一篇，要不然這五分鍾的背書時間找課文還不夠呢！
背了一會兒，朱寅坡就埋怨起來了：「這是什麼破作者呀，寫這么長，害死我了。」朱寅坡邊說邊「咚咚咚」地用腳蹬著地板，他咬牙切齒的樣子恨不得要將這個作者碎屍萬段。沒多久了，柏欣瑞就放下課本，笑嘻嘻地對老師說：「老師，我背好了。」老師慢慢地走到他跟前，狐疑地看著他的臉，說道：「這么快？那你背一遍給我聽聽。」柏欣瑞低著頭，臉頓時變得煞白，不好意思地說：「我還沒會背呢！」說完，又把書拿了起來，接著背了。陶相利最認真了她一直雙手捧著書，專心致志地讀著，背著……
三位同學背書的樣子可真謂是「千差萬別」呀！
6. 給我幾篇好作文 要積極向上的那種 我要背背中考用 一定要是初中生寫的 片段也行 謝謝啦
讓我怦然心動的那句話
「其實，陰影和陽光一樣，都是人生的財富。」整個漫長的冬日，幾乎沒有陽光眷顧我早上等車的地方，十字街口，永夜般氤氳著清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。
無意中低頭，發現「世界」就在這里……
蕭瑟的風把一張舊報紙吹到腳下，瞥去，頭版報道的標題吸引了我：「其實，陰影和陽光一樣，都是人生的財富。」剎那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風依舊冷冷地吹，只有那滿腔沸騰的血液在心間奔涌……
人生，其實可以這樣。
人生，竟然可以這樣!
那是電線桿的影子。它們彷彿清晰的五線譜，只是調子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個小節。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂章。多希望，動情地演唱著這歌曲的，是南歸的候鳥。樹木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發，小半部分隨著車輛的疾馳，被遠遠甩在身後。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現出不同於往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節、生長，一切都為了日後的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚揚。於是，我小心地把手掌握成塗鴉的太陽，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日裡輕盈的雲朵，為它們帶去久違的浪漫……
一切都由於影子而多了一分想像空間，世界也因此多了一分朦朧之美。
於是，我不再覺得日日彷徨而不知所終。影子像陽光一樣為我描摹了無比清晰的全新世界。我不再覺得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富於變化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽光下隱去。
在這個冬日的早晨，我凝視著那一道道影子，有了更深的思考。
在我看來，陽光與陰影從來都相伴相依。這個世界不存在絕對的光明，也沒有永久的黑暗。有陰影，是因為有光明的存在。你投在地面的影子，那是因為頭頂的陽光使然。你向著陽光迎面走去，背後必然有影子相隨;背日行走，你依然可以沐浴在陽光下。真的要感謝這句話了，是它讓所有的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。於是，一種高貴與另一種高貴相遇;一種思考與另一種思考相通;一種平凡與另一種平凡相依。
我們是怎樣打開了禁錮已久的本真世界?這一瞥，竟邂逅了不曾見過的一幀絕美風景。
因無光、背光、逆光而傷心絕望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結的孤單心事，竟隨同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希冀與夢想，以相同的速度奔向遠方，正如陽光與陰影，共同存在於大地之上。
我堅信，堅定與執著一定會在我的夢境里流過，為我帶走那些曾經的難過與不安。
在這個平凡又安靜的清晨，我擁著所有的影子和那句讓我怦然心動的話語，望向街道的盡頭，在那裡，有陰影與陽光相交織的美麗風景……
再抬頭，已是日光傾城，溫暖如春……
學而習之，不亦智乎?
翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?
學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。
被喻為中國「水稻之父」的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。
學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。
蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的「學而不思則罔，死而不學則殆」，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。
學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功才不會與你分道揚鑣。
面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的。可見，「知識就是力量」，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。
學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。
學而習之，不亦智乎?
那令我感動目光
一考生
陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕;波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽光在長河裡最終映照出一道道令人感動的目光。
專注的目光
「劉翔……劉翔……」賽場上的歡呼聲一浪高過一浪，站在起跑線上的劉翔似乎並沒有聽到，他邊凝神邊做著准備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說了些什麼，劉翔竟毫無反應，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：「難道劉翔今天的狀態不好?」
發令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，「12秒88」，劉翔打破了世界紀錄!
賽後，記者采訪了劉翔：「你跨欄時知不知道有人就快要趕超上你了?」劉翔微笑：「比賽時，我只看到終點。」
鎖定目標，專注於此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動。
堅定的目光
「背著妹妹上學」的洪戰輝是個相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個滿臉稚氣的孩子的時候，命運就讓他失去溫暖的家庭，一個稚氣的孩子竟要承擔起整個家庭的生活重擔，可他沒有泄氣，咬緊牙關，微笑面對，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當同齡人還在父母懷中嬉笑時，男子漢的氣節已在他心間發芽。
類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動，可是，洪戰輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會堅持的。這樣執著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。
避讓的目光
薩科齊先生選法國總統後，曾來中國紡問，並來到中國最高學府清華大學與那裡的學子親切交談。會上，薩科齊溫文爾雅的氣質與謙遜的態度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個關鍵因素，就是他那睿智的避讓。
競選法國總統時，薩科齊面臨的關鍵環節就是與另一位候選人羅琳女士進行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負。
開始時，薩科齊一改咄咄逼人的態度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，於是，他獲得了更多的選票。可以說，是他那睿智的避讓，使其成功。
他的目光讓我感動，因為避讓的目光背後，隱蔽的是智慧。
思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動。當我有病時，有母親溫柔的目光;當我茫然時，有父親鼓勵的目光;當我無助時，有外公慈愛的目光……
我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。
給自己一些勒痕
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫於如此肥碩的瓜果，何以懸於如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長?
走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最後一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那麼美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊於人生的岔路口時，我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長寧願被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助於自身成長的「青藤」。這些「青藤」能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神後盾……這些「青藤」，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德准則，也可以是你不懈追求的理想。
當然，被「青藤」勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
7. 初中最好背的600字滿分作文
珍惜擁有