『壹』 300字放風箏作文
星期日那天，天公作美，刮著不大不小的風，正是放風箏的好時機。吃專過早飯，我拿著那隻黑屬白相間的老鷹風箏來到廣場。啊，那裡人山人海，天空五彩繽紛，是花的海洋，我的風箏似乎要掙脫我得手立刻飛上那蔚藍的天空。
我一手拉著線，一手輕輕托著風箏小跑起來，剛跑幾步，風箏就凌空而起，而且越飛越高。這時，飛來幾只小鳥，似乎要和我的風箏比翼齊飛呢！我繼續放著線，「老鷹風箏」牽著我的心飛上藍天，他高高興興，永不滿足地向高空飛去，加入到不計其數的風箏行列中。我仰望天空，黃的、紅的、大的、小的、高的、低的，許許多多的風箏，簡直成了風箏的海洋。他們把天空打扮得更加絢麗多彩，我仔細尋找我的風箏，呀!他居然已經超過了自己的同伴，真不可思議。他彷彿正在穿雲破霧，躍入天際。我高興的合不攏嘴，大喊：「啊！風箏，你是我的驕傲，是我的自豪。」
風箏啊風箏，你伴隨著我的理想永遠向上向上，我在你精神的鼓舞下向前向前，我會在知識的海洋里遨遊！
『貳』 放風箏的作文怎麼寫300字
放風箏屬於記敘文.
記敘文套路:六要素法
第一要素:時間
說明:什麼時間放的風箏?
格式:星期(1-7)的哪個時間段(上午,中午,下午,晚上)
第二要素:地點
說明:在什麼地方?
格式:(在,去到,來到)+(操場上,草地上,廣場上,馬路邊,樹林的空地,樓頂上等等)
第三要素:人物
說明:有哪些人?
格式:我和(爸爸,媽媽,同學,老師,小明,某個朋友等等)
第四要素:起因
說明:為什麼要去放風箏?誰提議的?提議的原因是什麼?當時是怎麼想到去放風箏的?看到別人放也想去?自己突然想起放風箏?老師組織去放風箏?爸爸媽媽做了個風箏帶我去放???
格式:誰誰誰做了(買了)一個(幾個)風箏,並提議我們去放風箏玩下.
第五要素:經過
說明:放風箏的過程怎麼操作???有哪些步驟?那些環節?
首先怎麼怎麼樣
做完這步驟後結果如何也要寫,如首先握住一小段繩子,拉著風箏輕輕跑步,(結果)風箏在我後面輕輕的迎風飄著.....
(建議)最好寫下開始遇到的挫折:開始沒找到放風箏的訣竅,風箏飛不起來,掉地上.但是得到了誰誰誰(爸爸,媽媽,老師等)的建議和指導,慢慢就掌握了放風箏的技巧.....
接著怎麼怎麼樣
接著邊跑邊慢慢放長細線,(結果)風箏也慢慢的越飄越高,.......(這里寫下心情,我開心的跑著,看著風箏越升越高,感覺自己好像坐著風箏在天上飛一樣...)
最後怎麼怎麼樣
最後我把線放完了,(結果)風箏也飄的很高很高,像一隻鳥兒一般在天上快樂的飛翔,(寫下心情)我也高興的對誰誰誰說,看,看我的風箏飛的多高吶~!
第六要素:結果
說明:放風箏這件事情,你體會到什麼?得到什麼道理,獲得了什麼收獲:
格式:
1體會:
做事情一開始都不容易做好,但只要我們總結經驗,虛心向有經驗的人請教或學習,就能逐步掌握技巧,一步步的把事情做好.
2道理(議論):
好風憑借力,送我上青天.一個人在學習或工作中要取得較高的高度,是需要別人(風)的幫助的,所以我們要學會跟人合作,互補所長,共同進步.
3收獲(主要從人際方面寫結果):
和誰誰誰一起玩的很開心,我們互相幫助,最後學會了放風箏,友誼也更牢固了......反正這意思,具體自己發揮....
細節:
1結構:總分總結構(用最簡單的三段式即可)
2語文素養的發揮:
a.修辭手法至少用2-3個,如一個比喻句,一個反問句,一個排比句,一個擬人句等等,
b.詞彙要生動形象:嘩啦啦,迎風飄揚,樂呵呵,興高采烈,高高興興,陽光燦爛等等,至少用到三五個.
c.名人名言,歇後語,
俗語等至少用一個
d.字必須寫在方格中間,不要寫出格,就算你字寫不好,只要在方格裡面,不寫出格,看起來也會比較整齊劃一的.
以上做到了,你的作文至少拿90分(假設總分為100),信我!
『叄』 三年級放風箏的作文300字
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏准備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六米時我站住了。「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一隻手拿著線團，一隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：「蝴 蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和一隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏
『肆』 題目放風箏寫一篇作文300左右
又是一個星抄期天的上午，天氣晴朗，襲春風高盪。潔白的雲像一團團雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。
此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風箏。此時此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴裡品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風箏。抬眼向空中望去，白雲下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風箏。空中有金黃色的「龍」，在蜿蜒遊走；有黑色的「蛇」在向前爬行；還有紫色翻飛的「蝴蝶」。更有趣的是銀白色的「燕魚」，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。
經過充分的准備之後，小麗的紅色「金魚」，小林的藍色「燕魚」，小剛的綠色「方形」也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！
看放風箏真開心。
『伍』 關於放風箏的作文300字以內
放風箏下午復的第三節課，大家一個制個在教學樓前忙手忙腳的在幹嘛呢？是在做實驗，還是在做手工業？都不是，我們是在放風箏。老師說：「做好作業的同學，就可以放風箏。」風箏是老師昨天通知我們帶的，大家拿著風箏准備「起飛」了。我和好朋友丁越一組，他負責放線和控制風箏的方向，而我負責托起風箏和握線，我們已經准備就緒了。只見他飛快地奔跑起來，我也隨著他奔跑起來。等風箏的線拉得筆直了，我才放手。我對他大喊：「快放線！」他聽到後一邊放線一邊跑。風箏越飛越高，心裡的一種滿足感油然而生。過了一會兒，風箏已經飛到升旗台那裡了。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：「黃杭，快來幫忙！」等我回過神來，看到風箏被纏在升旗台上了。我便立刻跑去幫忙，我費盡周折，終於和他一起解開了所有的結頭。我們剛要再放一次風箏，只聽見「丁零零，丁零零。」下課鈴聲響了，我們遺憾地背起書包，回家了。通過放風箏，我明白了一個道理，團結就是力量。「一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。」
『陸』 寫一片春天放風箏的作文300字
又是一個星期天復的上午，制天氣晴朗，春風高盪。潔白的雲像一團團雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。
此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風箏。此時此景，我恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴裡品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風箏。抬眼向空中望去，白雲下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風箏。空中有金黃色的「龍」，在蜿蜒遊走；有黑色的「蛇」在向前爬行；還有紫色翻飛的「蝴蝶」。更有趣的是銀白色的「燕魚」，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感覺。
經過充分的准備之後，小麗的紅色「金魚」，小林的藍色「燕魚」，小剛的綠色「方形」也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！
看放風箏真開心。
『柒』 放風箏的作文，放風箏的作文300字
題目：放風箏
秋季的一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸、媽媽帶我去放風箏。
我帶著活潑回可答愛的「小鳥」來到公園，一到公園看到一堆人在放風箏，風箏飛得可高了，視乎都飛到大樹上了，有五彩繽紛的「蝴蝶仙子」，有龍騰虎躍的「龍王」，還有活蹦亂跳的「小兔子」……
看完別人放風箏，我對自己充滿了信心。開始放風箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風箏，快速跑起來。風箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風把風箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。可是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風箏東躲西藏的都看不見了。正在這時，飛來了幾個風箏想跟我的風箏比賽。突然我的風箏和別人的線打了個結，風箏掉下，我垂頭喪氣地「走」了。
『捌』 放風箏的作文，不能少於300字哦!
今天，媽媽帶我去放風箏。在放風箏前，她給我講了動作要領：開始放回時，手中的線不答能拉得太緊，也不可以拉得太松。線緊時，可適當放；線松時，要及時收，防止風箏失去平衡。
我記住媽媽的話，站在荒野的中心，用右手拿著風箏，左手握住線軸，隨著春風的輕輕吹拂，大蝴蝶風箏就像展翅的小鳥，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著大蝴蝶努力地飛著，我也拉著線軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為我跑得太快了，沒有及時停下，腳被扭傷了。只看見大蝴蝶像一隻無頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的傷，趕緊拿起線軸，向前面跑，風越來越大，風箏又平穩地在天空中飄著……
我覺得今天過得很有意義，因為我學會了放風箏！
『玖』 放風箏作文300字
[放風箏作文300字]放風箏鄭州市文化路一小一五班周赫言
今天是「五一」勞動節，放專風箏作文300字。爸爸屬媽媽帶著我去放
風箏，小學一年級作文《放風箏作文300字》。我們來到春意盎然的東風渠公園，公園
里有綠色成陰的柳樹、碧綠碧綠的小草，湖面
上湖波盪漾、波光鱗鱗。我左手拿著線軸，
右手拉著線，一松一緊、一收一放，鳳伯伯叫
來了許多小官，幫他吹風，不一會兒，風箏就
被鳳伯伯他們吹到了藍藍的天空中飄來飄去，
風箏說：「謝謝您，鳳伯伯，是您把我送到天
空中，自由自在的玩耍，我最喜歡到天空中游
玩，因為天空中有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶
奶、姥姥、姥爺、哥哥姐姐、弟弟妹妹們，他
們都在天空中等著我回家呢！」我看著小風箏
飛在高高的天空中，我的心裡真高興，我想我
要是能飛到空中，那該多好呀！我就能和小風
箏玩耍、聊天了。今天真是個快樂的五一！我
是那麼的開心！