① 《追風箏的人》400字作文
這還不簡單？
把台詞寫上，我就不信不到四百字！
② 追風箏的人 讀後感 作文
1(很唯美）在一片火紅的晚霞下，一隻風箏飄盪空中，遠遠的，甚至看不清它是什麼顏色？也不知道它預示著什麼？ 這是《追風箏的人》的封面，一幅讓人捉摸不透的畫面，那長長的風箏線後面到底是什麼呢？我翻開華麗的封面，開始走進那一片火紅的晚霞，頭上風箏獵獵作響，耳畔傳來了那句真摯的諾言： 「為你，千千萬萬遍。」 聽著它，宛如一個天真的玩笑，愚弄著生命中多少愛恨情怨。 讀 著它，有如讀一個久遠而苦澀的夢，夢里的那片秘土，上演著昔日的繁華與安寧，今日的苦難與戰亂。 生命竟是一點點幸福，一片片心碎，一絲絲悔恨，一縷縷無奈所組成的復雜的耐人尋味的情感集合。就在阿米爾與哈桑曾經生活的那塊土地上，我小心翼翼的感悟著生命帶給我的那薄如蟬翼般易碎的感動。 風箏是什麼？阿米爾和哈桑一直在追逐的是什麼？ 在小說的開始，作者用溫和的筆調勾勒出一份幸福和諧的阿富汗生活，在一個個讓人不知所雲阿富汗地名中，我們體會到的是阿米爾和哈桑無比親密的友誼，沒有無病呻吟，沒有故弄玄虛，作者筆下的感情簡單，真摯，甚至讓人無法與後來殘忍的結局聯系起來。 然而，這樣的幸福生活卻被一隻風箏無情地劃出了一條讓人一生無法禰補的傷痕。 在一次風箏大賽上，阿米爾為了贏得冷漠父親的注意，他奮力競爭，榮獲冠軍，但正想拿著風箏去領獎時，風箏卻被猛風吹遠了。 「為你，千千萬萬遍。」 哈桑堅持要為阿米爾追回那隻已經得獎的風箏，卻因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看著同伴遇難，阿米爾卻躲在角落裡，不敢挺身而出。一念之差，改寫了兩人的友誼，還有命運。 由於受不了羞愧與痛苦的折磨，阿米爾開始譏嘲，欺騙，栽贓陷害，最終趕走了哈桑。後來 ，戰亂又將阿米爾帶到了美國。 多麼曲折的感情也難以逃脫大時代的變遷，從此，兩人天各一方，曲終人散，人去樓空。 正當美國平淡的生活拂平了一切如煙如雨的往事時，父親臨終時的一句話，讓阿米爾走上了回阿富汗的路——那條贖罪的路。阿米爾此時才知道哈桑是自己的親生兄弟，而遠在阿富汗的哈桑卻早已死在了塔里班的槍下。 命運帶走了他的友誼，親情，只給他留下了一片遺憾，生命竟是如此無奈。 為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，並為此與當年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。 生命的價值在阿米爾的贖罪之途中被展現得淋漓盡致，在與悍匪的激烈較量中，他找回了當年的勇氣；在開導哈桑之子的同時，他也對生命有了一番新的認識。 危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；失去親人時的悲傷孤獨，所有的一切都在哈桑之子放飛的風箏中得到了原諒與補償。 應該承擔的責任，我們無法推卸；應該克服的困難，我們無法逃避；應該面對的人生，我們無法選擇。 這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇於前進，敢於承擔，在點點滴滴中細細回味每一份苦與甜，慢慢體會每一份情與怨。 合上書本，封面上的景色再次映入眼簾： 在一片火紅的晚霞下，一隻風箏飄盪空中，遠遠的，甚至看不清它是什麼顏色？那長長的風箏線後面，是一份對人生命運深深的信服與感激。 每個人生命中都有一隻風箏，我們在命運的安排下義無反顧地追逐著，在幸福與痛苦的反復交替中漸漸地感悟著生命的真諦。 2 《追風箏的人》讀後感 一直以來對阿富汗這個神秘而又多災多難，飽經戰火的國家充滿了嚮往。當我從報紙上的書評上看到《追風箏的人》這本書的時候，便迫不及待的買來一睹為快。 小說其實是男主人公阿米爾尋找心靈救贖的回憶錄。 阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的僕人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿,無論是阿米爾做了什麼,他總是一味的信任跟包容.在阿米爾遭受壞孩子的欺負的時候,他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀。可是，在阿米爾的內心深處卻清楚的感覺到，自己並沒有把這個出身低賤，目不識丁的哈桑當作自己的朋友。 在阿富汗，一直都有冬天賽風箏的傳統，並且按照慣例，那些被擊落的風箏可以被看作是勝利者的獎賞，哈桑聰明機靈，是個追風箏的能手。某年冬天的賽風箏會卻讓阿米爾和哈桑友情徹底的決裂。那次的比賽，阿米爾成了冠軍，哈桑為小主人去追那隻被擊落的風箏。 習慣了哈桑的一諾千金，阿米爾知道他肯定能順利完成任務,他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來戰利品,可哈桑遲遲沒有回來，阿米爾只好出去尋找。可卻在找到哈桑的那一刻驚呆了。原來，追到風箏的小哈桑遇到了麻煩:正被幾個曾經找過阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對方逼迫他拿出風箏，而哈桑不願意，於是,勢單力薄的他因此遭受了自己人生最大的恥辱——被這幾個壞孩子強暴了！而即使在這樣，他死命地保護好那隻被擊落的風箏。——殘酷的一切，站在巷口的阿米爾全部看在了眼裡，可是，他卻沒有勇氣上前制止 ! 那次事件之後，阿米爾內心就開始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對朋友的忠誠。這樣的感覺一直把他壓不過氣來，終於，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執意留下他們，他們還是黯然地離開了。 幾年之後，阿米爾隨父親去了美國，先前優越的生活沒有了，在美國的日子，他們過的很窘迫，可父親還是一貫地有擔當，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學業，開始工作，戀愛，結婚，直到父親去世。對他而言，平淡的生活正好是他用來淡忘過去回憶的良方。 父親去世後的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟！回到阿富汗，哈桑已經死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個小侄兒，決定替哈桑承擔做父親的責任.。跟哈桑的兒子談到他父親追風箏的時候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬. 他帶著哈桑的小兒子一起去放風箏。 很多人把目光聚焦在阿米爾的自我救贖之上。其實每個人的生活很平淡，可能沒有那樣的事情讓你來面對與阿米爾類似的困境：犯一個禁錮著自己一生的錯誤，為此感到遺憾，難堪，讓我們總是為此耿耿於懷。也沒有人太多的人回象小說里的阿米爾那樣，在自己犯了錯的多年以後，還能有重新贖罪的機會。這種太過巧合的事在小說中讀來自然流暢，但現實中並沒有太多機會去體會，也不會有太多的人願意有這種機會來體會。 但是，在現實生活中，你也許會像阿米爾童年的時候那樣，有一個親如弟兄的人，可能你們身份不同，職業不同，甚至是國籍不同。當他們全心全意對你的時候，你是怎麼想的，你是覺得這是必然的呢，還是這是你應得的，你有沒有好好想過自己應該如何珍惜這樣的一個人。而不是在自己犯錯之後找個借口與這個人斷絕關系呢？ 也許很多人會說：我也一樣對他的阿，我也一樣為他著想，也一樣願意盡我的一切力量去完成他的願望。但是真正當一件足以影響你們一生的事情發生時，你是否會毫不猶豫地選擇放棄你那個最親的人。 人們往往會忽視那個永遠躲在角落，但是卻是永遠對你最親的人。覺得他們都跟我那麼親了，根本用不著費力來維持這種關系，而是隨隨便便，馬馬虎虎的對待他們，比如說我們的父母。曾經有人當面對我說過：「為什麼所有人的意見你都能耐心聽取，唯獨你父母的意見你卻一點也聽不進取。」想想以前，無數次為了一點小事跟父母擺臭臉，難道我這樣做的資本就僅僅是父母總是無條件的支持你，在我最不開心的時候，本想來開導的卻最後總是成為我的出氣筒，事後又總是來噓寒問暖，我們卻為了自己那一點小小的自尊而不理不睬。我們就是這樣對待那些對自己全心全意而又別無他求的人的嗎？雖然長大後象阿米爾一樣盡量找機會彌補，而父母也像阿哈桑一樣仁就毫無怨言的和我們生活在一起，但是當初為什麼要為了自己那個小小的風箏，那個現在想來毫無價值的自尊心而忽視自己身邊的人。
③ 作文，都《追風箏的人》有感，600字（要自己寫的，不要百度上的！）
小說總是能表達出各種情感:悲傷快樂又或是殘忍,本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了<<追風箏的人>>這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人盪氣回腸,給寒冬的季節添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動.
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學著面對人生.本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人.他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親.他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光,他們難過悲傷但並沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地.
童年就像糖果的香味那樣甜,那樣美好.「我的整個童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……」追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間.
悲劇是什麼?魯迅先生說」悲劇就是把美好的東西毀滅給人看」. 阿米爾和僕人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最後割斷的風箏。哈桑是當地最出色的追風箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了.哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑.阿米爾目睹一了,格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，並再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
「蕭瑟秋風今又是,換了人間」. 蘇聯入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，後來他知曉了有關家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回「再次成為好人的路」，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動,那是一種勇敢,一道動人的風景線,一瞥驚鴻的亮光.阿米爾最終救出哈桑的孩子找到「再次成為好人的路」！
在《追風箏的人》中，風箏是一個象徵。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式!也是一種對希望的寄予,我相信這個時候阿米爾的心已經得到了救贖因為他已經找到了自己失去的美好
④ 以「過失」為話題的作文、
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⑤ 我最喜歡的一本書 《追風箏的人》作文
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什麼，讓我們勇敢地追，讓我們一起追尋那人格的風箏。
12歲的阿米爾是一位阿富汗的富家少爺。他本與僕人哈桑手足同情，但在一次風箏比賽後，發生了一件讓阿米爾無比痛苦，無比自責的事。因為那件事，他逼走了哈桑，不久後自己也隨父親去了美國。成年後的阿米爾因無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土，卻發現了一個驚天謊言。他一點點探索著，看著戰爭中阿富汗的慘狀，歷經千辛萬苦終於找到了已經故去的哈桑的兒子，拉回了那隻他丟棄了的人格的風箏。
說實話，我並不喜歡這樣帶「悲」的作品，但在長長的嘆息之後，我卻感受到了無比的震撼，那隻飄盪著的風箏線也悠悠晃晃地系在我的心上。在書中，阿米爾追尋著的似乎是他與哈桑的友誼，是他不再內疚的，變得勇敢起來的心。
原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的夥伴，好在追尋中他還是找回了失www.99zuowen.com去了的心。可是，在生活中，每一次傷害都可以彌補嗎？不是的，有的風箏將再也尋不回來。不得不說阿米爾是幸運的，而我也曾有過類似的幸運的遭遇：那件事發生在2009年的暑假，我剛剛學會站立的小表弟來我家玩。一次沒人時，我的腳不小心掃到了他，還站得不是很穩的他一屁股坐在了地上，哇哇大哭。面對媽媽的責問，我違心地說：「是他自己摔的……」還好，我最後還是說出了真相，拉回了那隻差點飄離的「風箏」。
細細想來，我似乎比阿米爾更幸運，因為他與哈桑是再也回不去了的，他的「風箏」已是殘缺。而在這「風箏」的背後，附著的是人性，是誠實、勇敢、善良的品質，是我們人格的一部分。只有不失去我們的「風箏」，才能算一個真正的「人」。
像原本少年時的阿米爾，他那懦弱的表現使他的「風箏」丟失，在日後的幾十年中他都是在後悔與自責中度過，這也是懲罰。直到他重踏故土後，他那不顧一切的救贖才讓正義回歸，但「風箏」還是殘了，這也意味著他在今後的日子裡還得一刻不停地追尋，追尋那隻對他來說無比重要的「風箏」
阿米爾的「風箏」丟了，又被追回。而你的呢？你可曾丟失了你那隻帶有你人格的「風箏」？在那飄盪的風箏上也有著一份對人命運的掌控。不論因什麼，也不論為什麼，讓我們一起去追尋吧！一起找回我們的那隻「風箏」，並將它好好保存，永遠不再丟失。你願意么？
⑥ 追風箏的人讀書心得高中
這本書有很多個可供寫作的點，建議自己先認真看一遍。親情與友情，背叛與救贖，真相與版謊言，責任與愧權疚，人性的弱點與光芒，在《追風箏的人》這部小說中刻畫得淋漓盡致。從這部小說中，我看到了朋友的珍貴、哈桑的寬容、阿米爾的愧疚、勇敢的擔當、堅定的追尋。
這里主要說一下朋友的珍貴。
忠誠、信任、勇敢、善良的哈桑，能夠擁有這樣的朋友是多麼的幸運。
「為你，千千萬萬遍"，這是哈桑對阿米爾說的話，讓我的心不由自主的震顫，隨之而來精的是揮之不去的溫暖和感動。哈桑的真誠，或許是因為主僕的觀念，但更多的是友情，銳純真的他堅定地相信阿米爾也把他當作最真摯的朋友。
"為你，千千萬萬遍"，這也是阿米爾對哈桑之子說的話，為了贖罪，更為了這刻骨銘心的友情。
"為你，千千萬萬遍"，每個人都需要這樣的話，每個人都渴望有一個能對他說出這樣的話的人。幸福，就是聽到這一句話。為此，我想念哈桑，那個帶給身邊人幸福的人。
朋友，把酒言歡；朋友，海闊天空；朋友，將心比心；朋友，刻骨銘心；朋友，相擁一輩子；朋友，需要珍惜。
⑦ 以《追風箏的人》讀後感_名著讀後感1000字的作文
世界上所有的哈桑，都不應該遇見阿米爾那種人。——題記
那片星空那片海，那種嚮往與勇敢。
一個陽光正好的午後在學校的小書攤上看見這本書，明晃晃的顏色跳躍在一群書中，具有號召的力量，它的名字具有詩意讓人想像，風箏代表了什麼呢？代表了希望，代表了一個人，還是代表那個永遠無法彌補的錯？可能都有吧。
文中講述了一個阿富汗的富家少爺和他家僕人的兒子之間的脆弱的友誼，以及深處不可磨滅的掛念，在主人公背叛之後，選擇贖罪，一場愛背叛和贖罪交織的故事，非常打動人心，它還反映了當時的政治生活，也是歷史上一本不可多得的好書。
總有這樣一個人，在受到背叛的時候依然揮手比心，對著那個背叛自己的人說著「為你，千千萬萬遍。」那是一種來自骨里的卑微，一種嚮往友誼的勇氣，一種害怕失去的膽怯，他們怎樣都勇敢，唯獨在你面前失去了方寸，失去了勇敢，那些像阿米爾的那種人，這里有再次成為好人的路，請珍惜身邊來之不易的哈桑。
哈桑很好，只是活得卑微，愛得也卑微。哈桑，他的一顆心全部都給了阿米爾，認定阿米爾為他一生唯一的朋友，他用盡了一顆心。哈桑有著與阿米爾來自同一個父親的血液，但依舊卑微著做著僕人，萬般尊敬自己那所謂的主人，為了阿米爾，他承擔了所有的錯，為了阿米爾，他辦了阿米爾讓他辦的所有的事情，最後甚至容忍了背叛，失去了生命，而在阿米爾口中卻依然我僕人家的兒子的身份，很多東西，他並不想要，但沒有辦法，他愛上一個魔鬼一樣的人，為對方眼中什麼也不是的友誼，仍用一整顆心去對待，他活得卑微，愛得也卑微。
阿米爾沒有很差，有著很多好人都沒有的結果，阿米爾沒有很差，只是不懂得珍惜，不懂得去愛，袖手旁觀的看著一個全心全意為自己的人被欺負，然後選擇背叛，選擇了一份安逸的生活，他最後過得很好，有著很多好人沒有結果，最後帶著一顆心一份內疚去贖罪，去尋找一條通向好人的路，最後發現自己又負了一個人，想要全力贖罪，卻發現無力回天，就像電影《大魚海棠》裡面靈婆說的一句話，讓人很是震驚「你犯了一個錯誤，當你想要彌補的時候，卻發現已經無力回天。」他已把人傷了，把人的心傷了。其實阿米爾沒有很差，在年少輕狂處犯下的錯誤，最終懂得去彌補，不過失去了朋友，也失去了信任。他當時的背叛，也許只是為了得到父親的關心。也是一種無奈的愛吧。
風箏存在於人的一生當中，一些想要去追逐的人，東西或者夢想，而我們亦是追風箏的人，有些東西需要我們努力去得到，去追求。
⑧ 追風箏的人讀後感（原創作文）
[追風箏的人讀後感（原創作文）]今天下午一口氣把這本書剩下的100多頁看完，只是因為要逼著自己將對於自己無益的書趕緊做個了結，沒想到，看完之後，卻是感動，學到了不少東西，追風箏的人讀後感（原創作文）。 阿富汗人民在塔利班政權下的痛苦、主人公阿米爾眼睜睜看著僕人摯友哈桑被玷污而自己又不敢為其出頭、最後阿米爾將哈桑的孩子帶回美國並撫養他從而減少自己心靈的自我折磨等等。 主人公阿米爾是阿富汗富裕家庭的孩子，自幼和僕人哈桑玩樂，在世俗的價值觀下，哈桑是哈拉扎人，是地位低下的。當阿米爾與哈桑兩人單獨玩樂時，他倒不覺得這是什麼問題，阿米爾當哈桑是好朋友。但是，當在其他同學的面前，大家鬨笑他時，他軟弱了，心裡開始動搖了。 一次，阿塞夫在路上攔截了阿米爾，想要打他。忠誠的哈桑挺身而出，拿著手裡的彈弓嚇跑了阿塞夫，阿米爾躲過一劫。 可惜隔了不多久，當阿塞夫抓到了哈桑時，幾個人圍著他，玷污他時，躲在暗地裡的阿米爾卻因為怕被阿塞夫打而不敢出聲，最後逃離現場跑回了家，繼而誣陷哈桑父子倆，逼著他們離開這個家，就為了掩藏他心裡的污點。 這個跟最近深圳的那起最窩囊丈夫忍受妻子被玷污的事件是差不多的，都是備受指責的。 至此，哈桑與父親阿里離開了。接著阿富汗陷入戰爭，俄羅斯打了進來，阿米爾與父親偷渡去了美國。在那兒他找到了自己的愛人，愛人在結婚前就對阿米爾坦白了自己曾經吸毒與其他年輕人混在一起的不光彩事跡，阿米爾聽完之後，心裡想著念得都是哈桑的那起事情，他至今仍不能釋懷，卻不敢對任何人坦白。 一天，來自阿富汗的電話將他拉回了那裡，一位長者告知他哈桑已被塔利班殺害，要求他去尋找哈桑的孩子，進行自我心靈的救贖。 從猶豫到堅決，從困難重重到一件件克服了，中間歷經了萬分的艱難，最後才帶著哈桑子回到了美國，讀後感《追風箏的人讀後感（原創作文）》。 阿米爾雖然最終成功挽回了自己的人格，但是已經再也見不到了哈桑，哈桑至死都對孩子說，阿米爾是和他一起玩很友好的朋友，從沒有抹黑過他。 書里描寫的雖然是一個悲劇的故事，但是卻讓我看到了忠誠二字的份量、看到了坦誠之路的煎熬、看到了阿富汗人民的生活。 忠誠由哈桑對阿米爾的所作所為來層層展現，即使阿米爾嘲笑哈桑，他也不會報復；即使阿米爾讓哈桑做些低下的事來展示效忠，哈桑也堅決的表示願意做；即使到最後哈桑知道阿米爾沒有在他最困難的時候挺身而出，甚至在還誣陷他偷走了手錶從而逼走他們時，他一句對阿米爾不利的話也沒說出來；至始至終，他都在維護阿米爾，他稱阿米爾為阿米爾老爺，這中間雖然有著上下的關系，但是在哈桑心中，他把哈桑當做朋友，深一步說，這不僅僅是忠誠，而是捍衛自己的朋友，時時刻刻為了他，一種含蓄但又強烈的友誼，一種愛。但是當方面的付出，最終卻以悲劇收尾，這是可悲的。 阿米爾長大成家立業之後，在尋找救贖的路上，一步步突破自己原先的軟弱個性，小說在細節描寫上很詳細地刻畫了阿米爾這種想做又不敢做、最終又硬著頭皮扛下來的心緒，讓人又為他的人生安全擔心，又為他的突破勇於承擔感到舒心，最終這或多或少讓他自己的內心好受了不少。 塔利班政權下人民生活的困苦，婦女不準出來打工，離了婚的人因為沒能力照顧孩子只能將孩子送到福利院去；百姓任官兵宰割，塔利班在國內為非作歹，百姓有一頓沒一頓，經常沒肉吃，「肉是塔利班才有的吃的」。相比之下，我們出生的年代，生活已經確實是很優越了，還能比阿富汗更差的嗎。 找個時間看看這部小說的電影版，再重新回味下，現在回想時，不少閱讀時感動我的細節已經記不起了，確實是本值得閱讀的書本，不應該只是當做小說，有更深層的歷史在裡面。〔追風箏的人讀後感（原創作文）〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
⑨ 給我 《追風箏的人》1000字 《霧都孤兒）600字 《呼蘭河傳》600字的作文 要原創 不要網上復制 蟹蟹。
再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下，神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的雲朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。
那晚霞的移動盪漾著我的眼睛，那風箏的弧線激揚我的心神。感動與欣慰，害怕與無助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動。是什麼得以有這樣大的力量讓心靈顫抖？那質朴的語言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂律？
阿富汗，一個在曾經在我印象中只有戰火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中註定會有一個令全文發生轉折的岔路口。阿米爾和哈桑在當地的斗風箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那隻被割下的風箏。那一刻，我彷彿預感到了之後的事情，我聽到我的心中大呼「不要去！」……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那隻風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。
那時的我想，如果是我，我會挺身而出嗎？如果阿米爾當時用自己救下哈桑，他們之後又會如何？我不知道。這世界沒有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯過了什麼重要的東西，而正是這一錯過，將用他的一生來補救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯過？人生竟是這樣堅強而又脆弱！
無盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。終於，在朋友的指引和勸導下，阿米爾冒著生命危險回到阿富汗，拼了命從塔利班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔利班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。這心，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間的延續？
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。
書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。後來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最後遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜。可憐的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在飢餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。
最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，飢餓難忍，疲倦不堪。他遇到傑克一個小偷。傑克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不願意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的！奧利弗承受著痛苦，寧願過著流浪的生活，也不願意成為一個小偷。他對美好生活的嚮往，對生命的嚮往，是支持他前進的力量。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和飢餓、孤獨、寒冷作戰。他們多麼嚮往美好的生活。我們能視而不見嗎？我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。
童年，在我們眼中，它充滿了快樂，充滿了幸福，所以人們常說，童年是一生中最令人難忘的日子，我想作家蕭紅也是這么覺得的吧！
在作家蕭紅的筆下，他的爸爸對他很冷淡而媽媽對他很兇，祖母更是對她不好，他的童年裡最快樂的時光是與花園祖父在一起，因為在這花園里，他很自由，想幹嘛就幹嘛，院子就像是他的一樣，而祖父很慈祥，永遠不會不耐煩，因此在我眼裡，蕭紅的童年生活是快樂的。
相比之下，而那團圓媳婦的命運就沒有蕭紅那麼好了，他十二歲就送到在呼蘭河這座城市裡名聲很好的老胡家，可誰知，這才十二歲的小姑娘，剛一送過來，天天拉車，晚上還得遭受婆婆的嚴刑打罵，不知身上有多少傷痕，最終年紀輕輕便去世了，而原本人丁興旺的老胡家老胡家，從此慘遭滅門。 看看，蕭紅在那麼小就得不到父母的關心，只有祖父，這不令人很痛心嗎？何況在當時，這樣的生活還算是快樂，再來看看團圓媳婦，這么小就嫁人，不知耽誤了自己多少的學業，浪費了多少的青春，再嫁過來後，還被婆婆如此虐待，喪失了一條無辜的小生命，無不令人痛心疾首？
我們現在的生活，十分快樂，幸福，有爺爺奶奶外公外婆寵著，爸爸媽媽呵護著，老師教導著，同學幫助著，和呼蘭河傳里的孩子們比較，我們的生活豐富得多，可是呀，我們並不知道如何去珍惜這一美好的時光，反而，動不動開口大罵，甚至動手，他們害了你似的，我想讀完這本書你應該會有所啟發。
讓我們好好珍惜自己正擁有的東西：快樂幸福的生活。
⑩ 追風箏的人 家長作文600
風箏是一種中華傳統文化，下面聽聽我的介紹吧！
風箏源於春秋時代，至今已有2000餘年。相傳「墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。」就是說，墨子研究了三年，終於用木頭製成了一隻木鳥，但這只木鳥只飛了一天就壞了。墨子製造的這只「木鳶」就是中國最早的風箏。至東漢期間，蔡倫發明造紙術後，民間開始以紙做風箏，稱為「紙鳶」。 最早的風箏並不是玩具，而是用於軍事、通訊上。唐代晚期，因為有人在風箏上加入了琴弦，風一吹，就發出像古箏那樣的聲音，於是就有了 「風箏」的叫法。
山東濰坊是我國著名的風箏之都，那裡每年都要舉行一次國際風箏節，可熱鬧了。
我還知道風箏是怎麼做的呢！首先准備好工具:漿糊, 紙、刀 ，用的材料是:竹篾,紗紙條,馬拉紙。
先將竹篾浸水,令竹篾軟身,再用刀將竹篾破開,約三份之一粗度,然後修半形,因為稍後要將竹篾貼在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會拉破紙張,同時竹篾太粗,紗紙條就貼不穩.將修好的竹篾裁成兩條長短適當的長度,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個四方,長約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,最適合作風箏。
此時就可以將竹篾貼在紙上,但要記住,將長長的竹篾,用紗紙扎在短的三份之一,然後慢慢屈曲,直至長竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。
最後一步就將風箏的尾巴貼在風箏的下方,較好線與風箏的角度後,就可起放。風箏的尾巴是平衡風箏的主要工具,當風箏乘風而上之時,如果一方較重,風箏就會偏向這方,而尾巴最好比較長,因為越長就會有一個重量令風箏頭部升起,使全身受風,平衡了斜的一方。 風箏的絲線可以用牛皮線,棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風箏上,要成一斜角。
看了上面的介紹，你是否對風箏有了許多了解呢？你也去做一做吧，非常有趣的哦！