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淚水作文600字初中

發布時間:2021-02-22 02:42:25

1. 以眼淚為話題作文600字

淚水

我不知道這些年流了多少淚水,有激動的喜悅的,有傷心斷腸的「涕淚滿衣裳」。淚水並不苦澀。反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈,滌盪著我的心胸,激勵著我的潛力。在淚水中,我選擇了誠實,在淚水中,我漸漸成長,在淚水中,我走向成功。

這件事雖然已經過去了兩年,但我還是記憶猶新。記得那是三年級的時候,我們即將要測試語文的期末考試。我欣喜若狂,最近這幾次考試我總是名列前茅,於是變得驕傲自滿起來,老師和我們復習功課時,同學們聽得津津有味,老師也講得神采飛揚。可是我光想著我那幾次考的好成績,這次肯定也是小菜一碟。第二天,老師發下了一張復習卷,我拿著卷子忐忑不安。老師昨天講的課文我一個字也不記得,腦子里一片空白。考試過後。我唉聲嘆氣地走出了教室。老師報出了分數,我真不相信自己的耳朵,我只考了80分。頓時,淚水模糊了我的眼睛,一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上,脖子上,最後,一汪晶瑩的淚水滴到了試卷上,桌子上,書本上……我心裡默默的想著:我要拼搏,我要奮斗,我要進取……

在這40分鍾內,記住老師所講的一字一詞,記住老師的一問一答。果真,應了那句話:皇天不負有心人。在期末考試中,我以優異的成績報答了父母及老師的期望。我還明白了:學如逆水行舟,不進則退。虛心使人進步,驕傲使人落後。這件事一直讓我銘記在心,這也成為了我學習史上最輝煌的一筆。

淚水,讓你復利更加豐富,使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水,用心去體會。你會發現它並不苦澀。善待淚水,善待成長過程中的挫折,你會發現這也是讓人難忘的財富,是你邁向成功的階梯。

2. 幸福的眼淚作文600字

[幸福的眼淚作文600字]當我們呱呱墜地的時候,與我們相伴的是眼淚;上學後,面對老師的批評和學習的壓力,相伴的也是眼淚;長大後,我們為工作,為家庭而奮斗,面對挫折也會流下眼淚;為友情為親情甚至為愛情都會流下眼淚,幸福的眼淚作文600字。
也許眼淚有時苦,有時甜。幸福會流淚;難過會流淚;高興會流淚;激動會流淚。無論何事何時,眼淚都是我們最親密的陪伴者。我偽裝著,盡量不露痕跡,努力讓自己不輕易掉下眼淚,但它似乎和我作對,一次又一次不爭氣的落下來。落在臉上,涼在心中。
我一次又一次的警告自己:嘴角向上45度——微笑,初中二年級作文《幸福的眼淚作文600字》。但一次又一次的失敗,直到有一天我才真正的明白,其實哭比笑更能讓自己放鬆,有時哭出來比笑更好。陽光總在風雨後,風雨都來了,那陽光還會遠嗎?
眼淚真的很奇怪,它會使人們擁有多種復雜的情緒,讓人們難以揣摩與分辨。幸福?痛苦?其實,眼淚也是一種幸福!哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現;微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標志。自己的心境只有自己最清楚、最明白,別人再怎樣說,也不會代替自己。所以,不要掩飾我們的情緒,想哭就哭;想笑就笑;難受就難受;開心就開心。流自己的淚,讓別人說去吧!
流淚是一種幸福,因為它宣洩了心中的不快,讓心靈重獲溫暖!學會流淚!對自己,何必太過苛刻。讓自己或微笑,或流淚。隨心而動,那樣,會是我們更加的成熟,快樂。
淚水流在屬於自己的天空中,快樂把握在自己的手中!
雨過天晴,天會更藍;淚水過後,心情會更舒暢。淚如雨絲,讓它滋養這顆易感的心吧!
幸福的時刻,我淚流滿面。初二:謝重重

3. 眼淚告訴我簡單點的作文600字

在人的一生中可能流過無數次的眼淚,可是他們是為什麼事流眼淚呢?也許是考試成績不理想回家被爸媽揍了一頓心理感到委屈而流淚,也許在特別高興幸福的時候激動流下了眼淚,總之會有許多的時候讓人流淚。
我從小就很堅強,決不會因為一點事就流眼淚,媽媽總說我不像女孩倒像是男孩。每當這時我都會驕傲的點點頭然後會說:「當然你的寶貝女兒最勇敢、最堅強了。」
今年我上初中了,初中的生活一開始就沒我原來想的那麼簡單、輕松。只要我稍微停一下就會被別人落下一大塊,所以我必須一點也不能放鬆警惕。也許以為我的驕傲,也許因為我的放鬆,在那一次的月考中,我嘗到了低分的苦澀「語文考了68分,我該怎麼辦?我可從來沒有考過這么差的分數啊!回家我該如何對媽媽說啊……」我越想越難過,竟然在課堂上哭了起來,同桌見我哭了連忙來哄我讓我不要哭,可是不管她怎麼哄我都沒辦法停止哭泣,眼淚像沒關緊的水龍頭一個勁的向外流。這時,老師走過來對我說:「我知道這樣的分數讓你無法接受,可是你有沒有想過你為什麼只打了68分呢?僅僅因為你的驕傲嗎?不 ,不是。最重要的一點是你在這一段的學習中知識沒有掌握好,而且不扎實。不過這次的成績已經不重要了,你應該在下一次的考試中努力去取得好成績。
這次的眼淚告訴了我一個道理:在挫折、失敗面前我們不要選擇哭泣,而要擦乾眼淚重新投入到新的生活中去

4. 中學生淚水作文六百字

在我走過的這十三年中,我不知道流過多少眼淚,有傷心的、有委屈的、有苦澀的、有感動的……而令我至今都縈繞胸懷的,還是那一次孕育著成功的眼淚.
我六年級在射陽最好的小學——雙語小學讀書,班主任對我們說,只要我們在第一學期的期中和期末名列前茅,考到整個年級的前五十名,就可以提前一學期成為實驗初中的預訂生,聽了老師的話,同學們個個激情澎湃,摩拳擦掌,把老師的話銘記在心,而這時的我卻把老師的話當作耳邊風,認為自己五年級的成績還不錯,就這樣整天翹著驕傲的小尾巴,心不在焉地學著.
可時間不因你的懶惰而停下她那健步如飛的腳步.彈指一揮,2個月過去了,期中考試很快要來臨了,這時我才開始緊張起來,可臨時抱佛腳又有什麼用呢?結果正如我心中擔心的一樣,考得一塌糊塗,預訂無望,這一打擊就像是一盆涼水狠狠地潑在我的頭上,痛在我的心裡,警示我如果再不認真學習,在期末考試中背水一戰的話,自己就會成為一名高價生,就會給家庭帶來極大的麻煩.媽媽的牢騷,老師的白眼,同學的譏笑……
想想人家,想想自己,我情不自禁地流下了悔恨的眼淚,暗暗下定決心,奮發圖強,我自己在學習上更加主動了,以前不問老師的,勇於問了,以前只滿足於一個答案的,現在滿足於多角度思考問題了,每天我都會學到九點多鍾,我把期中考試當作了一種恥辱,時常告誡自己,「難道你忘了那一次期中考試了嗎!你忘記了父母的辛勞和那無奈的眼神了嗎?我像一頭不知疲倦的駿馬,拚命奔跑著.一轉眼,期末考試又來臨了,我滿懷信心的走向了考場,最終,功夫不負有心人,我考到了班級的前3名,順利被實驗初中預訂了,這時我淚如泉涌,流到嘴裡什麼滋味都有……
這時我發現它像咸、像酸、像苦、像辣……細細沮

5. 忍不的淚水初中作文600字

那一天,我看到了一個溫情的你,讓我明白你是愛我的,讓我忍不住流淚。

那一天,天氣很熱,太陽火辣辣地烘烤著大地,剛上完體育課的我氣喘吁吁地走進了教室,整個人累得癱在了椅子上面。我一邊叫著:「累死我了!」一邊從書包里拿出水。當我擰開瓶蓋時,卻忽然感覺到鼻子有些不對勁,好像有一股東西流出來了。還沒等我想完,幾大滴鮮紅的血滴在了白色的衣服上。我趕緊抽出書包里的紙,去堵住將要流出來的血。可是血不斷地流,根本就堵不住,鮮血透過紙滴在了我的手上。周圍的同學都圍了過來,有的去叫班主任,有的送我去校醫室。班主任趕過來後,看我臉色不太好,又急忙打電話找你。

沒多久,我就看到你出現在校醫務室里。我從來都沒有看過你的這種神態,你那總是很嚴肅的表情,被一臉慌張取代了。額頭上滿是汗珠,一看到我,就仔仔細細地盯著我,一臉緊張的神情。讓我忍不住感動,心酸酸的,其實你是很擔心我的,是愛我的。

老師和校醫連忙讓你帶我去醫院檢查一下,你拉著我,跑上跑下,跑進跑出,看著你那被汗水浸濕的衣服,淚忍不住流了出來。

在醫生辦公室里,醫生告訴我等會兒治療時,會有點痛。我心裡害怕起來,我本來就特別怕痛。你看出了我心裡的想法,安慰著我:「沒事,不要怕,忍一忍就過去了啊。」並伸出手,明顯感覺你手上傳遞給我的溫暖和力量。看著醫生忙著准備工作,我身體顫得更厲害了。醫生在鼻子里塞東西的時候,我不停地喊:「痛!痛!」把你的手抓得更緊了。你很緊張,也很擔心,握著我手的力量加重了,說了一句:「不要亂動,不然還要重新再來一次。」我漸漸地靜了下來,但是眼淚還是情不自禁地流了很多。終於結束了,但我還是緊緊地拉住你的手不放,嘴裡喊著:「好痛哦!」你安慰道:「好了,已經沒事了。」說著,就拉著我的手帶我回家了。

回到家,你特地燉了清火的白木耳蓮子湯給我喝。喝著這清涼的湯,我又忍不住哭了。

爸爸,你的愛全部融在了這湯里,讓我再次忍不住流淚了。

6. 不舍的眼淚600字初中作文

廣東的天氣一直都是這么熱,永遠也忘不了那年的8月,那一天特別的熱,可我的心卻冷到了極至,因為我那慈愛的母親帶著對病魔的無奈、對親人的不舍永遠的離開了我們……
時至今日,我仍無法擺脫對母親的思念。母親臨終前眼裡那最後一滴淚銘刻在我的心底,夜深人靜或獨處時,它時常跳出來,一次次刺痛我的心,讓我一次次憶起母親的點滴過往,也一次次在思念和遺憾中咀嚼著痛苦。

思念總像一根繩,將我拽回那久遠的過去……
母親去世後,我時不時會回想起小時候的事。小的時候我體弱多病,母親一晚上一晚上的不睡守護我、陪著我一次次的住院,為此吃了不少的苦。病好點後,又皮得不得了,經常與同齡的小孩打架。媽媽就會拿著棍子追著我滿村跑,那時候太小不懂事,只覺得好玩。
學生時代,我特別喜歡夕陽西下,炊煙裊裊的黃昏時分。每天放學後,背著沉重的書包,走在鄉間的土路上,快到村頭時,看到各家各戶屋頂上升起的縷縷炊煙,聞著炊煙里夾雜著的煮熟的飯味,聽著哪位母親喊自家孩子吃飯的聲音,還有雞鳴聲、狗叫聲……往往這時候我總會加快腳步,因為我知道母親已做好可口的飯菜等我了,每每那時心中都會湧起一種幸福感,伴隨著的還有歸家的渴望。

聽外公說母親從小身體也不好,和爸爸結婚的時候,醫生告訴他們只能生一個小孩,當母親懷上我時,外婆不給生,母親堅持生下了我,可就是從那時候,母親經常犯病。終於在那年被表舅的病情刺激後,病魔從此折騰她一兩年。記得母親臨終前說過好幾次她夢到自己能站起來走路了,我知道這是母親此生最後的一個夢想,更是我心頭永遠的隱痛————我真的幫她實現不了啊!我知道母親想站起來看外面的世界,想親眼看到她的兒女們從門外歸來……她對自己的病是多麼期盼有靈丹妙葯能治癒啊,她對這個家更是多麼的眷戀和不舍啊,她臨終前最後的一滴清淚已足以證明這些。
母親臨終前,我握著她那漸已冰涼的手,她喘著氣,已無力說話,眼神也漸已暗淡無光,我趴在她的耳邊哽咽著問她還能不能看到我,還能不能聽到我說話,突然我看到母親的眼角溢出一滴淚,我哭著喊道:「媽聽到我說話了,媽還有眼淚,媽,你再看看我……媽」,任憑我怎樣哭喊也無濟於事了,母親終究還是走了。那一刻我是那麼的無助、那麼的徹骨的傷心!我怎麼能不傷心呢,我侍候母親那一段時間,記得有一天夜裡,母親全身疼痛根本不能入睡,我就為她按摩腿和雙腳減輕她的疼痛,
那天夜裡母親對我說她可能真的不行了,因為她連眼淚都沒有了。可是臨終的那天她竟然流出一滴淚,這是怎樣的一滴淚呀!它是滴落在我的心頭啊,至今還讓我的心裡隱隱作痛。我永遠也猜不出母親生命的最後時刻究竟想對我說些什麼,她一定還有好多話想說,可是不能了,永遠都不能了!這一滴淚,這一滴母親人世間最後的一滴淚,它道出母親多少的無奈、多少的不舍和多少的留戀啊!畢竟這個家是她和父親一點一滴苦心經營起來的,她是在用一生來守候,是在用生命來鑄就,這一路走來溶入了她多少的汗水和心血啊,她怎麼能捨得拋下!
不知道是不是真有另一個世界,也不知道會不會有來生,如果有,我真誠的祝願我的母親,來生健康、幸福!

7. 《眼淚》作文600字以眼淚為話題

感動的淚水

相信大家都流過淚吧。當然,我也不例外,有傷心的淚水、開心的淚水、後悔的淚水…其中,令我最難忘的是一次感動的淚水。下面,我就把這件事講給大家聽聽吧!

記得那是去年的一天。那天放學時,外面便下起了滂沱大雨,還不時摻雜著幾聲雷鳴聲。令我害怕極了,我不禁打了個冷戰,心想:這下慘了,我又沒帶雨傘,該怎麼回去呢?我邊想邊出了校門,只聽見「歡歡…」,咦,好象是媽媽的聲音,但我一想,不,不可能是媽媽的,因為媽媽今天生病了,怎麼可能有力氣來接我呢,於是我邁開步子繼續朝前走。「歡歡,喊你怎麼不答應啊」,媽媽氣喘吁吁的說。「啊,怎麼是你呀,媽媽,你不是生病了嗎」?我既驚訝又擔心地說。「別多說了,趕緊把雨衣穿上吧」。一路上,狂風夾雜著大雨,身上的雨衣不時地被風吹起,我坐在媽媽的身後,看著媽媽那背影,眼睛濕潤了…

不一會兒,到家了,只見媽媽全身濕透了,彷彿是一隻落湯雞,而我只不過褲腳有些濕。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前,關心的問:「孩子,冷嗎?」我點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子,還倒杯熱水給我。可她卻還是穿著那濕漉漉的衣服。我著急地說:「媽,您快去換衣服吧!」「你好了,我就不要緊了!」媽媽和藹地回答。這時,我的眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。「孩子,你怎麼了,很冷嗎?」媽媽著急地問。「不,沒什麼,您快去換衣服吧!」我又說了一遍。「沒事,我不要緊。」媽媽感動地說。後來,沒多久,媽媽的感冒更嚴重了,望著她那蒼白的臉頰,我的眼睛又一次濕潤了。

這就是我感動的淚水,媽媽是那麼愛我,關心我,我一定要好好學習,長大報答她!將來的那一天讓我來為她遮風擋雨。

8. 面對未來我流淚了初中作文600字

面對現實,我流淚了
每一次流淚都有一段難忘的經歷,或喜悅,或悲傷,或懊悔,都會在情感的深處留下深深的印跡.淚水是成長的記錄,每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程.
那天,我早早就來到教室,坐在座位上收拾書包,把書包翻來覆去,就是找不到語文書.這時,老天爺好像跟我開玩笑似的,下起了傾盆大雨.我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨,一邊想著老師批評我的一幕幕,心裡忐忑不安.
突然,我的腦子里浮現出一個念頭:打電話叫媽媽送來.打完電話,想到媽媽頂風冒雨趕來的情景,我突然有些後悔,媽媽平時工作已經很辛苦了,還要為我做這些事情,我為什麼要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補呢﹖

了一會兒,教室外面響起了一陣急劇的腳步聲,想必是老師來了.我的心裡七上八下,焦急地向門外一望,原來是媽媽,她渾身濕透了,頭發上還滴著冰冷的雨水.
我沖出教室,走到媽媽跟前,喉嚨像被什麼塞住了,說不出話.只見媽媽微微一笑,把從懷中取出的語文書遞到我手中.拿著那絲毫不濕的語文書,頓時一股暖流涌
上心頭,我似乎看到了媽媽寧願自己濕透了也不願讓語文書沾濕的情景.我撲到媽媽的懷中,不爭氣的眼淚一涌而出.媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭,親切地
說道:「好了,別哭了,下次小心點就可以了,回去上課吧.」然後,離開了教室,望著媽媽遠去的身影,我的眼淚又流了出來.
這次流淚,讓我體會到了母愛的無私,媽媽,我要用最優異的成績來報答您 .

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