㈠ 小作文我們的學校
我們復的學校
我們的學制校，又美麗又整潔。
教學樓有五層，裡面非常美麗。每間教室都很寬敞、明亮、整潔。教室的講台下面擺著四排桌椅，一排有十張桌椅，前後各有一塊黑板。每間教室的布置的各不相同，有的教室貼著優秀的獎狀，有的在牆上貼著美麗的圖畫，還有的教室後面的黑板畫著形狀各異的圖案和寫著豐富多彩的內容。
教學樓前面各有四棵高大的楊樹和橡樹。它們是那麼粗壯、結實、挺拔，就像衛士一樣守衛著我們的校園。我們學校還有六個花壇，花壇裡面種了迎春花、杜鵑花、玫瑰花、菊花、月季花、曇花等等。我最喜歡曇花，因為曇花是晚上開放的時候非常美麗，好像孔雀開屏一樣。花開的時候，會發出一股濃郁的香味。
花壇前面有一個寬闊的操場。操場左面有鞦韆，右邊有沙坑，前面有跑道，後面聳立著一根旗桿，旗桿上升著一面五星紅旗。每到放學，有好多小朋友在那裡玩，多熱鬧。
我愛我們的學校，我要好好學習，天天向上。
㈡ 作文小學校拜拜了150字
在美國多數小學實行六年制教育，也有實行四年或八年制教育的小學和五年制的小學。四年制或八年制小學通常把小學與初中或高中直接掛通起來。美國小學一般規模較小（每個班級一般不超過25人），每班一名教師，教師必須完成各門課的教學任務和指導學生的課外活動。
美國的小學課程極富彈性；既沒有界限明確的學科，也沒有固定不變的教學課時。各州小學一般開設語文、數學、自然科學、社會以及體育、美術、音樂、外語等課程.
語文在美國小學課程中所佔的比例最大。美國的小學語文又細分為閱讀、文法、寫作和會話等，其中閱讀為重點。
數學是小學階段除語文以外美國學生學習時間最長的科目。從美國學校的實際情況看，美國小學數學普遍缺乏嚴格訓練和要求，在課程編排上均盡量放低要求，整個小學對抽象的代數或較難的數學概念涉足較少，主要還是圍繞加減乘除四則運算做文章。
自然科學課一般包括科學知識和原理、環境教育、科學技術、物理常識等，社會課涉及面極廣，一般包括歷史、地理、政治、經濟、資源保護常識等。
社會課常常以生活化的方式傳授給學生社會生活常識，如安排參觀、由學生收集與相關課題有關的物品或資料、小組討論以及錄音、錄像等現代電化教學設備等，讓學生通過自己的親身體驗而不是死記硬背的方式接受相關的課程內容。但是很多人認為美國社會課的教育方法不具有學術性，因此80年代以來，要求改革小學社會課，將社會課變為系統的歷史、地理或其他傳統的社會學科知識的教育的呼聲越來越高。
外語（小學開設的外語課有西班牙語、法語、義大利語、日語、中文等，小學的外語課是作為選修或興趣課，學生按照自己的興趣自願決定學習與否，各校根據當地人文地理的特點進行選擇哪門外語。如開設有中文等雙語班的小學一般要提前數年進行登記，如果登記學生人數太多，也有用抓鬮的辦法來決定取捨的。）
有的學校還開設保健課、家政課，有的學校開設土著課，教授當地土著民族的語言文化等。
雖然近些年美國小學的課程內容得到擴充和加強，但總體來說，整個小學階段語文仍是學校教師和學生心目中的核心，其他科目常常因種種原固未能引起足夠的重視，有時內容減少，有時甚至取消。
㈢ 介紹小學校的作文不少於260個字
記得我剛跨入小學的大我和紅領門,我便非常羨慕那些胸前飄揚著鮮艷的紅領巾的高年級同學們,每當看到他們帶著鮮艷的紅領巾向國旗敬隊禮時,我都會低下頭看著自己空盪盪的脖子,渴望自己能早一點掛上紅領巾.終於,當老師宣布第二批少先隊員的名單時,聽到了自己的名字.
很快就到了我們成為少先隊員的時候了,記得那天在升旗儀式上,大家在主席台前站成了幾排.站在隊旗下的我既緊張又興奮.佩戴儀式開始了,幾位戴著紅領巾的六年級同學來到了隊伍的前面,一位大姐姐拿著一條紅領巾,走到我的跟前,用非常快的動作為我戴上了紅領巾,當大家都帶好了紅領巾後,庄嚴的隊歌回盪在了校園里,讓我們振奮不已.歌聲停止後,老師為我們講起了紅領巾的來歷,從老師的口中,我得知了,紅領巾是少先隊員的標志,它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成.每個少先隊員不僅要佩帶紅領巾,而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽,並為紅領巾不斷增光添彩.聽了老師的一番話,我突然覺得胸前的紅領巾是那麼珍貴,那麼來之不易……
每當學校里有同學不遵守校規,亂跑亂叫,我就會出去制止.有同學不會做題目時,我會過去教他.每當有同學在亂塗亂畫時,我會上前擦乾凈.紅領巾每天都在提醒我,作為少先隊員,應該維護紅領巾的榮譽,不應該做損害紅領巾榮譽的事.
紅領巾迎風飄揚,我們要時時刻刻牢記少先隊員的職責
《我和紅領巾》
時光匆匆,一眨眼,我就要上六年級了.在這五年裡,我和紅領巾由相識到相知,建立了深厚的友誼.紅領巾對我的鼓勵、幫助、祝福,使我至今歷歷在目……
向 往
在我小時候,每當看見大哥哥大姐姐胸前飄著一條條鮮艷的紅領巾,我總是羨慕不已.心想：要是我也有一條鮮艷的紅領巾,那該多好啊!在我幼小的心靈里,佩戴一條紅領巾,無疑是世間最高的榮譽!有一次,我悄悄地把姐姐的紅領巾拿了出來,對著鏡子一圈又一圈地把紅領巾繞在脖子上,對著鏡子一照,可威風了!紅領巾對我說：「小朋友,只要你努力,有一天你必定會成為我的小主人」.
入 隊
上小學了,經過我的努力,終於第一批光榮地加入了少先隊員.神聖的時刻終於到來了,我和同學們一起來到了操場上,仰望國旗在空中高高飄揚.這時走來了一位大哥哥,將紅領巾戴到了我的胸前,我可高興了!我彷彿聽到了紅領巾在我耳邊講述著它的故事：「……紅領巾是國旗的一角,是革命先烈們用鮮血染紅的,為此,你一定要珍惜我噢!……」接著,我們舉起了右臂,大聲宣誓著我們一生中的第一個誓言：「時刻准備著!為共產主義事業奮斗終生!」那時,我們非常興奮,歡喜地像只可愛的小白兔,蹦蹦跳跳地跑回了家.
交 友
從那以後,紅領巾就和我成了形影不離的好朋友.我們朝夕相處,一起上學、放學,每當看到鮮艷的紅領巾,我就會加倍努力,當我遇到難題,紅領巾會對我說：「好好想想,別著急.」每當 我看見有同學把紅領巾當毛巾來擦汗,我就跑過去對他說：「紅領巾是我們的好朋友,我們要好好愛護它.」特別是在我讀四年級的時候,知道了四川汶川發生了8級大地震,人們都沒有家了,還有些人還被壓在廢墟中,生死未卜.聽到了這個消息,紅領巾悄悄對我說：「我們要獻出愛心,幫助地震受害者渡過難關,早日重建家園.」於是,我飛快地跑回家,拿出我心愛的儲蓄罐,把裡面的錢全部捐獻了出來.
期 望
現在,我的功課越來越繁重,而紅領巾對我的期望也越來越高,當我失敗時,你就會告誡我失敗乃成功之母；當我傷心時,你要我快樂面對每一天,當我鬆懈時,你告訴我要持之以恆,我相信,有紅領巾的陪伴,我一定會更加努力學習,不辜負老師和同學們對我的期望,以最好的成績來回報,我相信和紅領巾一定會是一對快樂的好朋友,直到永遠永遠……
㈣ 寫一篇我的學校的作文
我的學校
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······
「京中有善口技者，會賓客大宴，於······」課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鍾吧。
西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
㈤ 小學生作文：我的校園
那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊
㈥ 描寫學校的的小作文
校園里的榕樹下，有著各式各樣的昆蟲。昆蟲中有你我，你我中有交情，內交情使你我容都喜悅，喜悅中有美麗，美麗讓生活更有情趣；情趣充滿校園，每個最美麗的角落！
校園的中庭里，種了許多挺拔的大樹，樹多草多，環境就更美！我們擁有這片土地，就像在夢幻的花園中。這個美麗的角落，是學校寶貴的聖地！
校園的教室里，布置了許多同學們，嘔心瀝血的作品；琅滿目的作品裡，充滿著同學的努力和創意！教室里有許多的桌椅，桌椅是學生最親密的朋友，永遠陪伴我們，讀書、寫字。老師是學生知識的源頭，提供學生豐富的知識，和做人做事的道理。教室是這樣的美妙和有趣，那麼的多彩多姿！
校園里的操場，我們在這里來回的奔跑，毅力是勝利的關鍵。我們像一隻只快馬，賓士在勝利的跑道上。
校園的中庭、教室和操場，是我心目中，永遠最美麗的角落。
望採納哦，謝謝！
㈦ 作文完小我們的學校
總分總 先大概說下你學校樹的整體感覺 在按你在學校的小情景來撐托樹的季節變化咯 最後在寫你喜歡你們學校的樹你要別人幫你寫一篇 還不如告訴你怎麼寫來的現實 孩子
㈧ 我喜歡的小學校作文
你可以借著中午飯後，到校園里打球， 游戲， 看書。。。
等到鈴聲一起， 才發版現只在做夢
結束語可以權是「多希望明天再做一次。。。」
用夢中的美好校園， 來對比現在校園生活的枯燥，起到警醒的作用。
雖然有些異類， 但總比把不實的其他校園的文章照抄來湊數的好些。
當然， 如果平時細心觀察， 還是能夠發現校園中讓你開心的人或事的。
這樣寫出的校園才是最佳的。
臨時抱佛腳，也需要能跟佛說的上話。平常不準備， 即使抱了佛腳， 也只能聞到臭味。。。。
㈨ 小學生作文《我們的學校》
我們的學校
我贊美我們的學校是學習的天堂。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的「沙沙」寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。
我贊美我們的學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼裡，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美我們的學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。「書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。」學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛我們的學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。
㈩ 小學生作文我的學校
校園，是美麗多姿的；校園，是干凈整潔 的。校園的每個角落都經過校工們的精心 打扮，是我們茁壯成長的搖籃！
可是，也有一些同學不懂得愛護這美麗的 校園，比如：有的同學隨便亂扔果皮、紙 屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同學浪費 糧食和寶貴的水資源；還有的同學在教學 樓的牆壁上亂塗亂畫，猛踢教室的大門…… 這些同學的行為與美麗的學校是極其不相 符的，讓我們一起來幫他們改正這些錯誤 的行為吧！
美麗的校園就像是我們的家，學校里的一 草一木，我們都應該要愛惜。校園里的花 草樹木給我們帶來了美的感受和新鮮的空 氣，我們不應該隨意攀折踩踏；教室里的 課桌、電視、電腦給我們上課提供了方 便，我們更應該像保護自己的身體一樣愛 護它。那麼，我們怎樣才能做到愛護公物 呢？首先，我們要按照老師的要求，不要 隨便亂敲亂打這些東西，大同學要主動告 訴小同學不要去破壞物品，時時刻刻都要 提醒他們正確的做法。看到有的同學不小 心弄壞了，要趕快報告老師，由老師來處 理，只有我們大家都這樣做，我們的校園 才會變得更加美麗！
同學們，愛護學校的一切，從自我做起， 從一點一滴的小事情做起。只要堅持下 去，我們大家都會有一個良好的習慣。因 為，美麗的校園是我們的家！