Ⅰ 作文故事發生在我們班600
絢麗的色彩，染成一道七彩的人生之路。豐富多彩的初一生活，似五彩大拼盤。在這里，充滿著芬芳的氣息，洋溢著天真的笑容……時間過得真快，轉眼間初一的學習生活已經結束了，可是自己卻彷彿還在剛剛進入初一（2）班這個集體的時候；就說軍訓的那幾天吧，我們都還互不相識，而現在，卻成了一個互幫互助的大集體了。剛開學那幾天的陌生，恐懼早已被彼此間的熱情取代了。但在這種快樂的同時，我們也不會忘了最重要的事——學習。進入初中，自然沒有小學那麼輕鬆了，也許在下課時，我們會在一起討論數學題；也許我們會在自習課時，評點作文……然而這些事情都是我們願意做的，到了考試時，我們才能感覺到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的真正含義，當然，並不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們二班爭光添彩，是什麼力量讓我們這么有信心，是集體的力量！其實，最能體現集體力量的就是在運動會中了，伴著同學和老師的加油聲，運動員們更努力了，可能最後並沒有勝利，但是，他們仍然是我們班的英雄，是我們班的驕傲，只因為他們心中時刻都會有二班。我們班主任很喜歡一首歌叫做《朋友》，的確是的，人怎麼會沒有朋友呢？我們這個二班，像一個大家庭，人人都是朋友啊，歌里唱道「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。」不錯，友情是一種快樂，友情是一種幸福，友情是一個驛站，友情是一個港灣。我們擁有的，是一個大集體，是許多朋友，這種友情又有誰能破壞的了呢？很多人看來，我們都是一群穩重的中學生，實際上，我們是那樣熱情，那樣開朗，我們更是富有想像力的，我們好多同學都喜歡把生活描繪得像中國畫那樣飄逸，像油畫那樣斑斕，像詩歌一樣有韻味，也像音樂一樣有旋律。也許正是因為我們生活在這個集體中，我們才會有膽量去想像，有機會去想像。記得那次有一場主題班會叫做《我們的未來不是夢》，同學們在講台上大膽地講述，演繹自己的未來，得到了老師，同學的一陣陣喝彩，正是因為自己對未來定的目標，我們才會更努力地學習，為自己的未來創造更多更好的條件。也正是因為有老師的鼓勵，同學的支持，我們才會對自己更有信心。我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班幹部更是竭盡全力地為同學們服務，就說我們的副班長肖暢吧，你別看她個子矮，可是她卻擔任了數學科代表和團支部書記呢，不說她的成績令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再說我們班的紀律檢查長張睿吧，他成績名列前茅，又樂於幫助每一個同學，是老師的得力助手。在這幾位同學的帶領下，我們每個人都要求做到最好，最出色。其實，我們這個班並不是一個很優秀，很出色的班級，也許老師們失望過，同學們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們二班變成一個最優秀的班級，因為這個信念，我們一起哭泣；因為這個信念，我們一起歡笑；因為這個信念，我們一起努力；因為這個信念，我們一起奮斗；因為這個信念，我們一起拼搏；因為這個信念，我們一起成長，多少次的失敗，會讓我們沮喪，我們會在別人的鄙視下昂著頭，沉著地面對挫折；可又在別人的冷落下，感到前途的渺茫。然而，第二天，洗凈了眼角的淚，我們又會笑著攜手前進。我們一直很想對老師和同學傾訴心語夢話，小小的肚腸怎能裝下如此諸多的不安分，但我們卻只能喃喃地說給自己聽，讓一兩聲輕嘆碾過自己一個人的天空。我們總是會留戀心無城府的童年，那些充滿喧囂和快樂的日子在我們的記憶中一點點消失。那個時候，我們可以坐在公園的草地上打滾翻跟頭，弄的一身的草葉花瓣，那個時候，我們可以毫無顧忌地又唱又鬧，摟著父母笑得花枝亂顫……讀過許多書，走過許多路，但仍然無法滿足我們眼睛和心靈深處的渴望。世界太大我們太小，只有經過的一切，才算是真正的擁有，才是生命無可動搖的顯示。我們只擁有一次年輕，我們不想再隔窗聽雨了，虛無的天空隨便有幾絲小雨在飄灑，我么很輕快地走過一座橋，一群富於幻想，富於激情的孩子，漸漸地長大了，也應該長大了。我們在這個集體中，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個集體中，我們一起成長，享受著那陽光歲月！
Ⅱ 故事發生在我們班的作文
故事發生在我們班裡 目前來說，我有兩個賴以生存的天地——家庭和班級。前者和睦溫暖其樂融融，後者給予活力四射，緊張激烈的快樂。但是，我去向更多的是在班級里，所以更多的韻律，更多的故事，發生在我們班裡。前不久，學校開展了一項接力賽的運動，我們班那些在此方面有著顯著優勢的同學們都積極踴躍地參與了進來，我仔細看過，他們每個人臉上笑逐顏開，那是內心的喜悅，因為他們是為班級而選擇的。接下來便是訓練的日子，他們付出了很多的代價。清早，剛一來到學校，就放下書包奔向操場，擺好陣勢展開訓練了，看吧！起跑的第一位女生全力加速著，她的兩腿像是踩著風一樣的迅速，雙臂盡力地前後搖擺，姿勢很是灑脫的沖向對面的同學，緊握著的接力棒直直地舉著，示意對方接棒，動作精巧連貫，使圍觀的同學對本次的比賽增添了信心。接過棒的男生發揮出了特長和優勢更是全力的埋頭飛奔，真的很快，如過眼雲煙浮過眼前，每一人都是這樣，一個，兩個······在短時間內，已經全部跑完了。但他們沒有放鬆，又接著重新開始新一輪的「征程」，看得出，大家都抱著必勝的心理為之奮斗著。如此形式，直到鈴聲想起，他們才戀戀不舍的陸續走向教室，而且總是成群結隊的走在一起，討論著什麼。其實我們都很清楚其內容是與比賽有關的，他們真的很努力，不僅是早上，還有課間，下午課前，放學後，都被安排得滿滿當當的，而且，這些全部都是他們自願做出的決定，之後，他們不管天氣好壞，作業多少，一切的一切，都拋在腦後，只為了一個共同的目的留下來，聚在一起，重復著同樣的動作，一天又一天······ 時間就是這樣好匆忙，它帶走了同學們付出的辛勤努力，帶來的卻是班級相互之間的進一步融合與成熟。比賽開始了，我再一次看到了熟悉的身影，熟悉的旋律，最終他們憑借著數滴汗水堆積成的成果而一舉取得了成功，奪取了年級的第一名，在終點，我看到了他們激動的淚水與更加開朗的笑容，沒錯，那是他們自己的奮斗所換來的「驗證品」。不過，這其中還隱藏著一個詞：「團結」。這就是我們班裡的故事，故事中有一個個可愛的人兒······
Ⅲ 故事發生在我們班裡作文
發生在班裡的一件事
今天下午，在我們班裡發生了一件事，本來很小，但最後，事情卻鬧大了。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因為大家都要忙著准備墨水、毛筆，卻在這時，大家都不注意的時候，這件事發生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對這一場面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然後就撲在桌上痛哭起來，她哭得真傷心呀！大家都十分心疼。
隨後，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問候她，真熱心呀！可事情還沒完呢！在「幫助」王晨韻的過程中，又發生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過汪昕的桌邊，一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當然，陳垣並沒意識到事情的嚴重性，繼續向前走，忽然，她似乎感到了什麼，轉過頭，見汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才鬆了一口氣。因為，上學期，汪昕經常欺負她，那段經歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她啊！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
後來，汪昕從樓下上來，在這時，不知是誰，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見椅子倒了，問徐子或，徐子或說是陳垣弄的，汪昕本來就對陳垣不滿，又聽說是陳垣弄的，就要「以牙還牙」，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦書包，一邊心疼地摸著它，淚水奪眶而出，心裡有多少委屈、怨恨，卻表達不出來。
最後，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認了錯誤，這件事終於了結了。
Ⅳ 寫一篇故事發生在我們班級的作文，800字
半期考試過後，我們班開展了一次猜謎語活動。
猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：「上是山，下是山」。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：「是出字。」柯洪聽後，做了一個鬼臉說：「你們真是聰明絕頂。聰明得頭發都弄掉了。」聽他這么一說，同學們都笑得合不攏嘴。老師繼續寫著，寫完了，好些同學都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個「聰明絕頂」的男生也慚愧地低下了頭。因為老師接著寫的是：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」很顯然不是「出」字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說「是『田』字」。頓時，同學們的目光都轉移到了我身上。他們想了想，說：「對了，是『田』字，真是個『田』字呀。」老師聽了說：「對，是個『田』字。同學們真聰明。」聽他這么一說，我的心裡真高興！
第二個謎語是：「何人離家出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。」又把同學們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是「可」。老師讓她說說理由，她走上講台，一連串的理由，把同學們說得心服口服。
談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：「可上可下，它比你大。」這個謎語可好猜了，同學們的神態都變了一個樣。我猜了一個「卡」字，為什麼呢？因為只看上半部，它「可是上」；只看下半部，它「可是下」；它不比你大，敢「卡」你嗎？但是，這個謎語的謎底是「哥」字。想想，也有理。可是，我認為我也沒有猜錯，是嘛，為什麼只能有一個答案呢？
一晃45分鍾就過去了，謎語課也結束了，時間爺爺，你為什麼不走慢點呢？
Ⅳ 初一作文故事發生在我們小組六百字
不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經一年了。沒有憂愁的日子裡，我們總說畢業遙遙無期，然而時光似箭，轉眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？
夕陽的微光載著幾朵雲兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點點滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……
晚風拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：「記得嘛，我們上數學課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當時咱四個可是我們4班獨有的風景線耶！」
捷笑了，說：「這算什麼呢，我們上語文課不也是統統被『拎』出去做『四大護法』的嘛！」
「還有還有，為了你們，咱倆軍訓彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……」沒等浩說完，我又接了話：「就是嘛，把自己人都射成一隻只『花貓』啦！」
大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最後的回憶不改從前的美好吧？細雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……
我們曾相伴走過人生的風風雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：「也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……」四個聲音融匯在一起，飄盪在夕陽下，在細雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……
也許這詩一般的故事，將永遠珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。
Ⅵ 故事發生在我們班上 作文600字
時間如流水逝去，永不返回。就這樣初二的上學期快要結束了，雖很快，但留下不少美好的回憶，令人心情愉悅！
一
當我結束初一生活，帶著依依不捨的心情來到初二（3）班時，面對一張張陌生的臉和一種沉悶、枯燥的氣氛時，我的心好痛，流出了眼淚。多麼相信我的朋友和那令我愉快的2班，可是時間伯伯不讓我回去，讓我失落，心靈受到了沉重的打擊。過了幾天，認識了幾個同學，但他們抄作業的行為讓我討厭，說了還不聽，讓我覺得他們太可惡，太討厭，以至於後悔來到這個班，埋怨上天對我不公平。
二
經過一個月的相處，也經過老師的教育，同學們的成績進步了，集體榮譽感也強了，懂得為班級著想，主動為班級做事。
當地時同學遇到困難時，有些人會去鼓勵她，給她信心，讓她找回自信戰勝困難；當同學生病時，有些人會對她百般呵護，讓她感受到溫暖，帶著我們的祝福戰勝病魔……
面對這些場面，突然覺得我們的班也不那麼令人討厭，漸漸地喜歡上這個班，讓我快樂的學習。
三
記得元旦前，我們要參加運動會，尤其是接力賽。同學們懷著一顆必勝的心上場。個個胸有成竹，努力地跑蚌，道旁的啦啦隊的一聲聲「加油」，震撼人心，讓人更有自信，有力量。當我上場時非常緊張，同學們把棒子給我時，我在跑道上飛快地跑著。此時一點也不緊張、自由自在。在同學們的「加油」中，我好像覺得我在追尋夢想，那種喜悅難以形容。比賽結束後，回想同學們在跑道上跑的場面，那矯健的身姿和堅信必勝的表情讓人欣賞。那時團結的精神和力量讓我對這個班更有自信，心裡有點竊喜。
四
一學期快要結束了，我們相聚的時間不多了，面對這些我的心像以前一樣對這個班和同學依依不捨，責怪自己為什麼不在以前和同學們好好相處呢！時間不等人啊！
此時我的心情是那麼得傷心，那麼得不舍。但我突然明白，我要在這能相處的幾天和同學和睦處處，為班級多做一些事，這樣我才不會那樣的傷心，那樣的依依不捨。
我永遠愛著這個班。
Ⅶ 故事發生在我們小組初中作文400字左右
不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經一年了。沒有憂愁的日子裡，我們總說畢業遙遙無期，然而時光似箭，轉眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？夕陽的微光載著幾朵雲兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點點滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑??我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……
晚風拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：「記得嘛，我們上數學課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當時咱四個可是我們4班獨有的風景線耶！」
捷笑了，說：「這算什麼呢，我們上語文課不也是統統被『拎』出去做『四大護法』的嘛！」
「還有還有，為了你們，咱倆軍訓彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……」沒等浩說完，我又接了話：「就是嘛，把自己人都射成一隻只『花貓』啦！」
大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩??是為了讓這也許是最後的回憶不改從前的美好吧？細雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……
我們曾相伴走過人生的風風雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：「也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……」四個聲音融匯在一起，飄盪在夕陽下，在細雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……
也許這詩一般的故事，將永遠珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。
Ⅷ 故事發生在我們班 作文600字
猜 謎 語
賴小丹
半期考試過後，我們班開展了一次猜謎語活動。
猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：「上是山，下是山」。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：「是出字。」柯洪聽後，做了一個鬼臉說：「你們真是聰明絕頂。聰明得頭發都弄掉了。」聽他這么一說，同學們都笑得合不攏嘴。老師繼續寫著，寫完了，好些同學都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個「聰明絕頂」的男生也慚愧地低下了頭。因為老師接著寫的是：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」很顯然不是「出」字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說「是『田』字」。頓時，同學們的目光都轉移到了我身上。他們想了想，說：「對了，是『田』字，真是個『田』字呀。」老師聽了說：「對，是個『田』字。同學們真聰明。」聽他這么一說，我的心裡真高興！
第二個謎語是：「何人離家出遠門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。」又把同學們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是「可」。老師讓她說說理由，她走上講台，一連串的理由，把同學們說得心服口服。
談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：「可上可下，它比你大。」這個謎語可好猜了，同學們的神態都變了一個樣。我猜了一個「卡」字，為什麼呢？因為只看上半部，它「可是上」；只看下半部，它「可是下」；它不比你大，敢「卡」你嗎？但是，這個謎語的謎底是「哥」字。想想，也有理。可是，我認為我也沒有猜錯，是嘛，為什麼只能有一個答案呢？
一晃45分鍾就過去了，謎語課也結束了，時間爺爺，你為什麼不走慢點呢？
我班有個"開心果"
黃妮娜
我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一隻塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。
她從徐書強那裡要了壁虎，拿著到處嚇女同學。看著女同學驚嚇的模樣，教室里
爆發了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鍾就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿
著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好
耍的。"
嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她
這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了
壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師
，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒
。話音剛落，全班鬨堂大笑，同學們笑得前仰後合，個個都捂著肚子笑個不停！
曾老師驚詫過後，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手裡，向徐書強一扔,嘴裡喊著："喂！'爬壁虎兒'
，接著！"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才
一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！
有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講台，把毛刷在講桌上一拍，
大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。見大家都注意她了，她才
不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"
同學們大失所望，有人說："大驚小怪的干什麼，我家的母豬一窩生了十五塊呢！
"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫院里，一位女士
順利地產下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說：
"人只能講'個'，你怎麼說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，
你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣鬨堂大笑，她，真是個"開心果"！
一天，上語文課。蔡老師講《我的叔叔於勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果
"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由於於勒好吃，亂用錢，自己
的錢用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了於勒。"突
然，"開心果"喊了起來："啥！難產？於勒難產？於勒是男還是女啊？"同學們又
是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒啊！"
"開心果"啊"開心果"，叫我怎麼說你！