『壹』 天峨縣實驗小學的作文 學校的花壇
我的校園里有規模宏大的教學樓,有下課熱鬧非凡的操場,也有像筆一樣筆直寬闊的甬路,還有像綠絲帶一般的綠化帶.但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇.
從學校正門進入便可以看見東邊那美不勝收的大花壇.
校園里的花壇中有許多植物.前一排是兩棵四季常青的松樹,它們每天都像兩個大將一樣看守著花兒公主和我們的校園.花壇中間有一個大圓圈,走近一看啊!原來是用許多品種的花圍在一起才形成的.萬年紅,紅的似火,紅的像霞,紅的好惹你的眼.牽牛花也不停地向竹桿上爬,好像在跳美麗的華爾茲.開不夠的菊花像一個害羞的小姑娘,躲在葉子的後面,還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷.最後面是一排小灌木叢,像一群小兵一樣保護著花兒公主.這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著,顯得格外妖嬈美麗.
在我的眼裡校園一角沒有天安門廣場前方的花壇那樣絢爛多姿,也沒農博會上植物區里的花草那樣惹眼,但它卻是我們實驗小學里一道美麗的風景線!
校園一角作文400字
我喜歡學校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞台.
『貳』 江蘇省贛榆縣實驗小學的校園的花壇的作文400字
嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿哈哈哈哈哈哈永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠永遠也一樣哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦日日日日日日日日日日日日日日日日日非法廣告廣告廣告廣告費功夫功夫功夫功夫廣告費剛剛發給你共和黨換熱管法庭提供廣泛的的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的等等淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的淡淡的發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發發嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔兔他嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎過vc擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦擦你媽以後姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐姐你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你 你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你你
『叄』 寫光山縣實驗小學花壇的作文300字左右。
我們學校有個美麗的大花壇。
花壇是長方形的。花壇里種著小草，草里夾內著一些藍色的容，紫色的，鵝黃色的野花，像一塊地毯。五顏六色的花朵，為小草添加了幾種顏色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，還有許多不知名的小花……拉火紅的三角梅有的還在開放，有的調謝了，還有些正在飄落。花兒雖不名貴，卻充滿生機，非常誘人。花壇周圍是一片片白色的瓷磚砌成的，好象穿著一件白色的外衣，顯得更加美麗純潔。花壇一邊有幾一棵高大挺拔的樹，好像一把雨傘。給花壇增添了幾分生機。遠遠看去，好像一幅美麗的圖畫。每當我們看到這美麗的圖畫，舒服極了。
我愛校園，更愛校園的花壇。
『肆』 小學生作文：我校的小花壇
[小學生作文：我校的小花壇]小學生作文：我校的小花壇正文：
我的學校——淮北市第三實驗小學，坐落在淮北市古城路中段，，小學生作文：我校的小花壇。一進我們學校的大門，首先映入眼簾的是一個美麗又可愛的小花壇。 小花壇常常散發著誘人的香味，令人陶醉。我非常喜歡這個小花壇，小花壇中心有一個扇形的噴水池，噴水池的中心有一座假山，假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的，假山像一隻威風凜凜的大公雞在假山上打鳴，又像是在照鏡子。假山上還長著一山上還長著一棵挺拔的羅漢松，羅漢松在假山上，樹枝隨風擺動，似乎在向我們招手，歡迎我們呢！水池的中心有兩條紅色的鯉魚。頭和尾巴都高高的翹起，看著它們那躍躍欲試的樣子，似乎要從水池裡跳出來似的，又像是鯉魚跳龍門。咦？這兩只可愛的鯉魚怎麼不動啊？哦，原來，這兩條鯉魚其實是假的，它們其實是兩個噴水管，每逢節假日期間，從鯉魚的嘴巴里就會吐出水花，像千百條閃耀的銀鏈一樣從高空落下，又像是天上下起了珍珠雨，閃閃發光，非常美麗，真是一種享受，小學三年級作文《小學生作文：我校的小花壇》。水池真靜啊，靜得像一面鏡子，微風一吹，就盪起層層波紋，被陽光一照，像是小星星調皮地眨著眼睛，又像是一枚枚金幣，小池裡面還生活著許多可愛的小金魚，小金魚有時互相追逐打鬧，有時一起捉迷藏，有時會在假山間游來游去，有時竟會以為池裡的假鯉魚是它們的媽媽，真是可笑。小花壇里綠樹成茵，空氣非常清新，像是走進了一個連綿不斷的童話世界，裡面有許多花草樹木，比如說：冬青，米蘭，桂樹，芭焦，羅漢松，梔子……地上一些不知名的小花和小草也為小花壇默默地盡著自己的一份力。其中最引人注目的是月季花。各種花兒都意相開放，紅得似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞，五顏六色，美麗極了。引來了許多小蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給我校又增添了一道風景線。這個小花壇大約有五，六十個平方米那麼大，小花壇被冬青包圍著，像是一個個士兵日夜保衛著我們的小花壇。小花壇外圍被藍綠色的柵欄圍著。非常漂亮。每逢下課，同學們就圍著小花壇來欣賞小花壇的美麗風景。 我愛我校的小花壇。 我校的小花壇
『伍』 鍾祥市實驗小學寫花壇的作文
美麗的夕陽
黃昏的時刻，太陽變成了橘色，它放出來的光，將世界塗滿金黃回色，這就是答夕陽。有一天下午，我來到龜山上欣賞夕陽。那夕陽把綠色的樹葉變成了金黃色。彷彿是秋天一樣。
我摘下一片金黃色的樹葉，可是當我的手把夕陽照下來的光遮住的時候，樹葉又變成綠色的了。相反，當我把樹葉放在夕陽的光下的時候，樹葉又變成金黃色的了，多麼奇妙啊！
接下來，我來到彩虹橋上，往下一看，哇!好多房頂都變成金黃色的了，多漂亮呀！這時，幾只小鳥在彩虹橋下飛來飛去，夕陽的光又將小鳥的背塗成金黃色的了，啊！夕陽好美麗啊！
漸漸地，太陽逐漸西下，只露出一點點頭的時候，它努力地將自己最後的一點點的光芒放射出來。天黑了，星星弟弟調皮地眨了眨眼睛，月亮姐姐像只彎彎的小船一樣掛在夜晚的天空上，安安靜靜的睡覺了。這時，我還在想著美麗的夕陽。多美麗的夕陽啊！
『陸』 抽寫小學花壇的美景的50字的作文
一走進來校園，首先映入眼簾的是一個源散發著清香的花壇。是她，給我們的生活帶來了無限情趣給我們的校園增添了勃勃生機!
此時正值金秋一串紅開得正旺遠看就像一團團火紅火紅的烈焰在熊熊燃燒著;近看又像一隻只紅色的小嗽叭正在鼓著勁兒吹奏呢!我頓時被迷住了情不自禁地走上前去偷偷地摘了一片花瓣放進自已的嘴裡一嘗;嗯!甜甜的!真好吃! 緊偎著一串紅的是一朵朵五彩繽紛爭奇斗艷的菊花.菊花的顏色可多了;白的如雪;黃的賽金;紅的像火紫的似錦;粉的如霞… …菊花的姿態也很多，有的昂首怒放，顯得傲氣十足;有的亭亭玉立，像一位高貴的小姐······
學校的花壇真美啊!每天下課，許多同學就迫不及待地跑到花壇前去欣賞這如詩如畫的美景。小小的花壇令人流連忘返，時刻給我們美的享受!
『柒』 三年級作文小花壇
[三年級作文小花壇]三年級作文小花壇我的學校——淮北市第三實驗小學，坐落在淮北市古城路中段，，三年級作文小花壇。一進我們學校的大門，首先映入眼簾的是一個美麗又可愛的小花壇。
小花壇常常散發著誘人的香味，令人陶醉。我非常喜歡這個小花壇，小花壇中心有一個扇形的噴水池，噴水池的中心有一座假山，假山是由許多奇形怪狀的石頭壘成的，假山像一隻威風凜凜的大公雞在假山上打鳴，又像是在照鏡子。假山上還長著一山上還長著一棵挺拔的羅漢松，羅漢松在假山上，樹枝隨風擺動，似乎在向我們招手，歡迎我們呢!水池的中心有兩條紅色的鯉魚。頭和尾巴都高高的翹起，看著它們那躍躍欲試的樣子，似乎要從水池裡跳出來似的，又像是鯉魚跳龍門。咦?這兩只可愛的鯉魚怎麼不動啊?哦，原來，這兩條鯉魚其實是假的，它們其實是兩個噴水管，每逢節假日期間，從鯉魚的嘴巴里就會吐出水花，像千百條閃耀的銀鏈一樣從高空落下，又像是天上下起了珍珠雨，閃閃發光，非常美麗，真是一種享受。水池真靜啊，靜得像一面鏡子，微風一吹，就盪起層層波紋，被陽光一照，像是小星星調皮地眨著眼睛，又像是一枚枚金幣，小池裡面還生活著許多可愛的小金魚，小金魚有時互相追逐打鬧，有時一起捉迷藏，有時會在假山間游來游去，有時竟會以為池裡的假鯉魚是它們的媽媽，真是可笑。小花壇里綠樹成茵，空氣非常清新，像是走進了一個連綿不斷的童話世界，裡面有許多花草樹木，比如說：冬青，米蘭，桂樹，芭焦，羅漢松，梔子……地上一些不知名的小花和小草也為小花壇默默地盡著自己的一份力。其中最引人注目的是月季花。各種花兒都意相開放，紅得似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞，五顏六色，美麗極了。引來了許多小蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給我校又增添了一道風景線。這個小花壇大約有五，六十個平方米那麼大，小花壇被冬青包圍著，像是一個個士兵日夜保衛著我們的小花壇。小花壇外圍被藍綠色的柵欄圍著。非常漂亮。每逢下課，同學們就圍著小花壇來欣賞小花壇的美麗風景。
我愛我校的小花壇。 【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的，小學三年級作文《三年級作文小花壇》。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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『捌』 凱東校區洛陽市實驗小學學校的花壇作文
特色化辦學方向（重點發展） （一） 以教育教學課題研究為載體，出成果做示範1、突出應用型課題的研究方向，要使教師形成「問題皆課題」的科研意識。讓每位教師認識到：「科研是什麼？是發現我們工作中的問題，發現就是科研；是反思我們的教學行為，反思就是科研；是質疑我們手中的教材，質疑就是科研；是審視我們留給學生的作業，審視就是科研；是探討我們不能獨立解決的難題，探討就是科研……科研是我的事，是你的事，是我們大家共同的事業」。堅持「立足課堂，營造特色，提高質量」的原則，由教科室牽頭，組織廣大教師，特別是中青年教師結合自身優勢及學科特點，參與解決本學科某一實際問題的微觀性課題群的研究。推動課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，並上升為理論，形成百舸爭流的局面。要鼓勵教師積極承擔或參與研究小型、實用、長效的課題。以國家、省、市規劃課題為龍頭，由若干個子課題為網路面，採用「一攻」（主攻重點課題）；「一抓」（抓好示範課題研究）的策略。從本學年起的2-3年內，學校著重做好《小學生字詞能力評價研究》等省級以上課題的研究工作，要力爭早出成果。2、在課題承擔者中開展「五個一」活動：●期初制訂好一份課題研究階段性計劃。●每期至少匯報一次自己的課題研究情況，至少參加兩次教科研例會。●每月填寫一份「課題記錄卡」，及時記錄好實驗中的成敗得失。●課題組每學期圍繞承擔的課題上好一至兩節實驗課，上交有關教案及自我評價表。●期末寫好一份課題階段性總結和論文，積極向上級匯報，向各級刊物投稿。3、注重學校教科研信息化管理，提高教科研管理效率。①2005年下半年起，教科室將圍繞學校中心工作，以校園網為宣傳窗口，鼓勵教師撰寫《精彩教學片斷》、《教學心得（反思）》等，提供於校報，加大學校工作的宣傳力度。②本著務實創新的原則，辦好校報《小學素質教育》，為全校師生施展才能提供平台，對外推廣教科研成果。與此同時，教科室將做好有關資料的收集積累工作，配合學校校園網的開發建設，堅持每學期對其更新一次，服務於教育教學。4、完善激勵機制，提高教師積極性。貫徹落實上級有關教科研工作的文件精神，根據學校工作思路，對骨幹教師實施政策傾斜，對教科研工作取得一定成果（包括進行課題研究、論文發表、獲獎、學術交流等）的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。特別要指出的是：從2005年下半年起我們將建立課題立項獎勵制度。採用分級獎勵制，從市級到省級、全國級課題立項，分別給予必要科研經費，提供教師購買書籍資料，外出學習等，而科研成果的物質獎勵也將進一步明確。5、以專家引領、骨幹帶動、名校示範為實施策略，以自我反思、同伴互助、專家指導為主要實踐因素推進校本教研工作。堅持每月一次專家講座雷打不動，特別要注重組織專家對教學現場的指導。市級以上骨幹教師做示範課和專業講座要堅持不懈。要利用我校是西工區校本教研基地學校的優勢展開多層面的內外交流，要與北京、上海的先進學校建立共建關系，搞好與省實驗小學、開封師范附小、許昌市實驗小學、濮陽市實驗小學、安陽人民大道小學等名校的共建關系，做到資源共享。（二）在德育工作（少先隊活動）、信息化網路化建設與使用、藝術教育（音舞、美術、書法）、體育傳統項目（足球）方面務求突破，創特色品牌。1、在安全、小型、實效的原則下，堅持開展學生道德實踐活動。把「三理」（生理、心理、倫理）教育作為學校德育工作的品牌戰略，2005年上半年已制定出了實施方案，要全力落實。每學期要組織一次大型集體社會實踐，搞一次集中的主題性教育活動。凱東校區要完善「七好文明班」的評比，洛浦校區要堅持自己的綠色中隊創建活動並能形成自己的理論建樹。適時組建我校少先隊鼓號隊（或管弦樂隊），抓好《洛陽晚報》小記者班培訓等工作2006年上半年建立我校自己的心理咨詢室，對學生開展心理咨詢和校正。2、充分利用我校在全市小學中率先開通教育城域網的優勢，2005年年底之前建成自己的網站，並實現與中國基礎教育網的鏈接，2006年年底之前三個校區的所有教師辦公室均實現網路化連接，全體教師都要向家長公布自己的QQ號或電子信箱，力爭2007年年底之前建成學校校長監控系統。使信息化網路化水平成為學校的一張特色名片。3、藝術教育（音舞、美術、書法）要凸現優勢。在政策許可的情況下，充分利用我校充足的教育資源（如設施、場地、學生家庭環境等），適度適可地把那些聲譽好、品牌佳的社會力量引入我校特色化發展的進程之中，要利用社會教育力量的師資、管理來打造我們的特色品牌，實現合作雙方的共贏（2005年9月28日央視主辦的洛陽市河洛文化旅遊節大型文藝演出中，我校學生亮相其中就是這一運做模式的成果）。但要特別注意嚴格執行社會教育力量的准入制度。同時要利用我校部分藝術教育師資相對較強的優勢開辦義務性質的特長班，2006年上半年在美術、書法上
『玖』 實驗小學校門口的花壇這篇作文怎樣寫
的花壇styistyt