1. 一篇作文遭受挫折後
生活需要挫折
在我們的人生道路上，不可能事事順利,也不可能一帆風順，只有遭受風風雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，但是，一旦遭遇後，你會怎麼辦？是退縮？還是勇往直前？那麼，讓我們自己來會想自己的人生，再給自己一個正確的答案，這是我的會想過程：
以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。
那時候，我得到的是「絆腳石」給予我的挫折。
後來，我慢慢長成一個小學生，那是的我已不如小時了，我的自製力很差，學習落後。有一天，老師讓我們寫一片關於景色的作文，讓商務寫完後上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：「去寫！現在就去寫！別的同學都能寫完，你怎麼就寫不完，完不成呢？之後，同學們笑話我老師們批評我，我當時非常不樂意：那個老師真討厭。回家後，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，說是我的不對，並且立馬給我了一頓「棍子炒肉」。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經過這事後，我變好了，變得愛學習了。
那時候，我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。
再後來，成為一個初中生，比小學時強了許多，但是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們說我是「非生活委員」意思就是生活方面很差勁。後來，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，於是，同學們不在叫我是「非生活委員」了。
那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧？
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強
在遭受挫折後
生活當中，每個人都不可避免地會遇到一些或多或少的挫折。但在遇到挫折時，你又會做出怎樣的選擇呢？挫折，是五彩生活中難堪的灰色調。看到自己的付出未能得到應有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸的、苦澀的。但在遭受挫折後奮起直追，將與成功相伴；而遭受挫折後消沉，將與失敗為伍。
我也曾經遭受過挫折，記得有一次，我第一單元語文考試就考了個『73』分，這是我在讀小學6年的語文考試中，最失敗、最不理想、最讓我痛心也是語文考試最差的一次，當我自己算出『73』分這個耀眼的數字，我的心就如針刺一般，眼淚也在眼眶裡直打轉，可始終沒有能夠掉落下來，我傷心，我哭泣，我心酸，頃刻間，彷彿自己的面子都丟光了。我回到家裡，一直悶悶不樂，睡不好覺，也很少說話，媽媽見了我的狀態，便語重心長地告訴我：「可可，你這次考差了，是很傷心很難過，但是這並不代表下一次也會考得很差，好好的想一想，你這樣能挽回自己這失敗的分數嗎？不能，你應該振作起來，『73』分這個數字，是你在人生道路上的第一個挫折，你應該去勇敢的面對它、打敗它、戰勝它。」媽媽的話給了我很大的幫助，我想也是，我應該如課文中像夏洛蒂勃朗特和霍金那樣頑強不屈，在逆境中奮進，而不是一蹶不振，沉弱於痛苦中不能自拔，只要我付出就會得到回報，更何況，這只是一次小小的失敗而以。
在以後的日子裡，我努力學習，做到最好。我充滿著自信，又一次迎來第二單元的考試……『82』…….『86.5』…….最終，皇天不付有心人，我的努力沒有白費，第三單元，我考了個比較理想的數字『93』分，當我得知這個分數的時候，我的心都快要沸騰起來了，心裡有說不出的高興與快樂啊！
這在遭受挫折後，自己所做出的種種努力，心裡只有一種信念，不能向挫折低頭。
挫折只是你人生道路上的困難，勇敢的去面對它、打敗它，在你遭受挫折後，就不會心灰意冷，垂頭喪氣。挫折，一個色彩並不鮮艷的東西，人人討厭它，不喜歡它，可是它往往能使你提升信心與勇氣。
2. 遭受挫折之後的我的作文怎麼寫
初學滑板時，我站在滑板上，前輪打滑一下，我不小心跌倒了。
第二次，我站好後，雙手抓著姥姥的手，面對面，姥姥如螃蟹似的走法拉著我，我則慢慢地小心翼翼滑著，突然，前輪不受控制，瘋了一樣的亂滾，我又一次的跌倒了。
第三次，站上去對我來說已不算難事，輕輕鬆鬆就站上去了，雙手抓住姥姥的手，依舊慢慢地滑著，雙腳用力地踩著滑板兩端，生怕又犯上次的錯誤，這回算有了點進步了吧，滑了半天算有驚無險，大意之時，一顆小石頭剛好絆倒了後板，前板直接抬到一米，我被狠狠地摔了一次，滑板也跌了出去，重重地摔倒在地。
那次摔傷恐怕是最嚴重的一次，我的左手心劃出了血跡，胳膊摔青了，膝蓋更是磨破了皮，疼得難以忍受，自那天起，我有一個星期不玩滑板了。
一星期後，我和姥姥在路上溜達，忽然！一個比我小2，3歲的男孩滑著滑板從我這正好沖過去，轉眼間又出現在眼前，留下的只有一陣風。好快！我想說。好厲害！我在心裡贊嘆，我仔細觀察他的動作，一切都好像在我眼前被放慢了似的：右腳不動時，左腳站在滑板上來回擺動，左腳不動時，右腳又來回擺動，一起擺動時，如果右腳擺前，左腳就擺後，右腳擺後，左腳自然就擺相反方向。
我眼睛一亮，急忙上樓拿著滑板就急急忙忙下了樓梯，讓姥姥再陪我試一次，居然——成功了！
3. 「遭受挫折後」作文
人的一生中會經歷很多的挫折和困難，同樣我也在學習生活中遇到過挫折和困難，但卻讓我從中懂得了一些道理。
記得那一次是數學期中測試卷發下來的時候，同學們都緊張的盯著老師手中的試卷，老師邊念邊發著，許多同學都得到了好成績，就連學習不怎麼樣的同學也得了90分以上的成績。我擔心地望著老師手中的試卷，看著同學們拿到好成績，我也安慰自己：你看其他同學都得到了好成績，你也會考個好成績的。正在這時，老師叫道：「張琪，68分。」我的心一下又提到了嗓子眼，我拿著卷子，一個鮮紅的數字寫在我的卷子上，我的心好像被鐵錘重重地敲擊著。我難受極了，低著頭，不敢看班裡的同學，他們個個都看著我，我覺得他們的眼神里都是在嘲笑我，在諷刺我。我邁著沉重的步子回到座位上，那一刻我覺得我是失敗的，是世界上最笨的一個人。我失落極了，一節課我的心都不在課堂上，而是在深深地自責。
我回到家裡，趴在桌子上，獃獃地望著自己的試卷，我想：你放棄數學吧，你失敗了。可又想：你以前是最愛數學的，如果你要放棄的話，長大怎樣實現自己的理想？到底該怎麼辦？正在我苦惱時，突然，聽到有人說道：「失敗是成功之母，生活中少不了挫折，人只有從失敗的基礎上更上一層樓。不要因為挫折和失敗而太悲觀，不經歷風雨怎能見彩虹。」我抬頭一看，原來是媽媽，她微笑著說：「沒關系，失敗並不可怕，總是自責又有什麼用呢？」聽了這句話，我開始不那麼難受了，我對自己說：「堅強起來，人的一生中沒有一帆風順的，堅強起來！」
在挫折中要堅強，要有毅力，要有自信，有奮發向上的精神。這次挫折讓我真實地感受到一定要堅強，遇到挫折不要退縮，要勇敢去戰勝它，而這僅僅從書本上是體會不得到的
4. 小學四年級關於受到挫折後成功的作文四百字
有一句歌詞寫得好：「不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能隨隨便便成內功。」彩虹固容然美好，然而也只有在風雨之後才可以見到這樣美麗之景。
意志消沉有何作用？心情悲哀又有何用？雨打桃花，零落成泥碾作塵，它卻不會因為你的嘆惋而重新飛上枝頭；風吹落葉，凋傷總屬劫塵飛，它也不會因為你的痛苦而再上枝幹成新葉。
坎坷也好，挫折也罷，面對它們必須擁有一份坦然的心態，一份拼搏的勇氣。試問——困難算什麼？痛苦算什麼？自幼高位截癱的張海迪永遠保持著與生命搏鬥的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學高峰。義大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災，然而他並沒有一蹶不振，那風靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那裡誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創作出一首首悅耳而震撼人心的樂曲，至死仍告誡自己：要扼住命運的喉嚨。他們的勇氣產生於斗爭中，產生於同挫折、同命運的頑強斗爭中。
天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行指亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
5. 遭受挫折後的作文 要寫事
生活需要挫折
在我們的人生道路上，不可能事事順利,也不可能一帆風順，只有遭受風風雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，但是，一旦遭遇後，你會怎麼辦？是退縮？還是勇往直前？那麼，讓我們自己來會想自己的人生，再給自己一個正確的答案，這是我的會想過程：
以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶著我學走路的時候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。
那時候，我得到的是「絆腳石」給予我的挫折。
後來，我慢慢長成一個小學生，那是的我已不如小時了，我的自製力很差，學習落後。有一天，老師讓我們寫一片關於景色的作文，讓商務寫完後上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著對我說：「去寫！現在就去寫！別的同學都能寫完，你怎麼就寫不完，完不成呢？之後，同學們笑話我老師們批評我，我當時非常不樂意：那個老師真討厭。回家後，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，說是我的不對，並且立馬給我了一頓「棍子炒肉」。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經過這事後，我變好了，變得愛學習了。
那時候，我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。
再後來，成為一個初中生，比小學時強了許多，但是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們說我是「非生活委員」意思就是生活方面很差勁。後來，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，於是，同學們不在叫我是「非生活委員」了。
那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧？
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。
6. 六年級作文《遭受挫折後》400字以上
夜，深了。一陣陣凜冽的寒風透過玻璃，靜靜的吹在卧室的每一個角落，吹在我憂郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動，點綴著夜的靜謐。
我躺在床上久久不能入睡；凜冽的寒風不知不覺勾起我心中的事……
早晨，當我走進教室的時候便聽到同學們議論期中考試的成績……上課後，老師把數學試卷發下去，我看到我只考了79分後心裡猛然一跳。什麼？我怎麼只會有79分。我傷心，我氣憤！為什麼我那麼認真地對待考試，卻得到這樣的回報？為了考試，我幾個星期以來沒有碰一下電視機；為了考試，我每天中午堅持在教室里做數學題；為了考試，我每個晚上在燈下一門心思地寫字、復習……難道，這刺眼的97分就是我這一個月付出的心血換來的成果嗎？
老天怎麼能這樣不公平呢？
凜冽的寒風把一切吹的冰冷，我心靈的傷口隱隱作痛，彷彿又回到了白天，又看到那個刺眼的97分！
於是，每每這個心事在我心頭涌動，我便告誡自己：無論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說：「這點挫折算什麼！站起來，你還有圓夢的機會！」是的，我夢想在期末考試的時候取得最好的成績，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個月後的今天再有這樣一份沉重的心事。
不知不覺中，我睡了。我的夢想像一朵待放的花蕾散發著清香；我的心事如天空的雲，慢慢的被風吹散……
7. 遭受挫折之後的我的作文怎麼寫啊急急急急！！！！！
= = 三種 1 受到鼓勵，戰勝挫折。
2 自我激勵，戰勝挫折。
3 再試一次，戰勝挫折。
扣住鼓勵內和毅力來容寫，恩，你先自己想想什麼題材適合，然後再問的詳細點，畢竟背一篇作文並不會再寫一篇。
8. 「遭受挫折後」作文題目的作文怎麼寫（開頭）
在我們的人生道路來上，不可能源事事順利,也不可能一帆風順，只有遭受風風雨雨。
是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，但是，一旦遭遇後，你會怎麼辦？是退縮？還是勇往直前？那麼，讓我們自己來會想自己的人生，再給自己一個正確的答案
9. 遭受挫折後的作文
人的一生中會經歷很多的挫折和困難,同樣我也在學習生活中遇到過挫折和困難,但卻讓我從中懂得了一些道理.
記得那一次是數學期中測試卷發下來的時候,同學們都緊張的盯著老師手中的試卷,老師邊念邊發著,許多同學都得到了好成績,就連學習不怎麼樣的同學也得了90分以上的成績.我擔心地望著老師手中的試卷,看著同學們拿到好成績,我也安慰自己：你看其他同學都得到了好成績,你也會考個好成績的.正在這時,老師叫道：「張琪,68分.」我的心一下又提到了嗓子眼,我拿著卷子,一個鮮紅的數字寫在我的卷子上,我的心好像被鐵錘重重地敲擊著.我難受極了,低著頭,不敢看班裡的同學,他們個個都看著我,我覺得他們的眼神里都是在嘲笑我,在諷刺我.我邁著沉重的步子回到座位上,那一刻我覺得我是失敗的,是世界上最笨的一個人.我失落極了,一節課我的心都不在課堂上,而是在深深地自責.
我回到家裡,趴在桌子上,獃獃地望著自己的試卷,我想：你放棄數學吧,你失敗了.可又想：你以前是最愛數學的,如果你要放棄的話,長大怎樣實現自己的理想?到底該怎麼辦?正在我苦惱時,突然,聽到有人說道：「失敗是成功之母,生活中少不了挫折,人只有從失敗的基礎上更上一層樓.不要因為挫折和失敗而太悲觀,不經歷風雨怎能見彩虹.」我抬頭一看,原來是媽媽,她微笑著說：「沒關系,失敗並不可怕,總是自責又有什麼用呢?」聽了這句話,我開始不那麼難受了,我對自己說：「堅強起來,人的一生中沒有一帆風順的,堅強起來!」
在挫折中要堅強,要有毅力,要有自信,有奮發向上的精神.這次挫折讓我真實地感受到一定要堅強,遇到挫折不要退縮,要勇敢去戰勝它,而這僅僅從書本上是體會不得到的
10. 「遭受挫折後」作文題目的作文怎麼寫
在我們的人生道路上,不可能事事順利,也不可能一帆風順,只有遭受風風雨雨. 是的,人生必然要遭受挫折,這是難免的,但是,一旦遭遇後,你會怎麼辦?是退縮?還是勇往直前?那麼,讓我們自己來會想自己的人生,再給自己一個正確的答案,這是我的會想過程： 以前,當我還是一個不懂事的小孩子時,我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學走路的時候,我都努力掙脫他們的雙手.所以,我的身上無處沒有傷口. 那時候,我得到的是「絆腳石」給予我的挫折. 後來,我慢慢長成一個小學生,那是的我已不如小時了,我的自製力很差,學習落後.有一天,老師讓我們寫一片關於景色的作文,讓商務寫完後上交,我不但沒有寫,還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧.老師自然勃然大怒,大聲吼著對我說：「去寫!現在就去寫!別的同學都能寫完,你怎麼就寫不完,完不成呢?之後,同學們笑話我老師們批評我,我當時非常不樂意：那個老師真討厭.回家後,把這件事告訴了父母,沒想到,他們也來指責我,說是我的不對,並且立馬給我了一頓「棍子炒肉」.我當時立即大哭了一場,認為沒有一個人理解我.時候,我又仔細想了一番,從挫折的角度認為確實是我的不對,我的錯,我不應該頂撞老師,不完成作文.經過這事後,我變好了,變得愛學習了. 那時候,我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折. 再後來,成為一個初中生,比小學時強了許多,但是在其他同學看來,我還是很差.在軍訓,評比分有2—3分數因為我而扣的.為此,同學們對我老大不樂意.同學們說我是「非生活委員」意思就是生活方面很差勁.後來,在同學們的訓斥中覺醒了.在這一次下鄉活動中,我明顯比軍訓時好了許多,於是,同學們不在叫我是「非生活委員」了. 那時候,我得到的是同學所給予我的挫折. 我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強的.同學們看了我的回想,一定選擇出來了,對吧? 生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強. 對你有幫助的話 你把事跡改改 改成你自己的事