㈠ 小學生寫作文的格式是
小學生作文通常用方格紙書寫。
空4格開始寫
每自然段空2格
1、每個標點符號佔1格（破專折號「——」、省略屬號「……」佔2格）；
2、原則上標點不換行寫，如：行末一個字之後該寫「，」，了，可是本行沒格了，不能把「，」寫到下一行，而是寫在該字的同行上，但破折號「——」、省略號「……」可以寫在下一行
㈡ 小學作文格式怎麼寫
題目：
作者：
好詞：
好句：
好段：
讀後感
㈢ 小學生作文的基本格式及要求
第一段：可用開門見山法、直接點題；烘托氣氛抒情法；設問置疑法；巧妙內模仿法；引用名容言警句法；巧用修辭法；
（可以加一段過渡段）
第二段：描述事件的起因發展經過和結果
第三段：自己的感悟,感受,感想.（可加可不加）
第四段：呼應開頭,升華主題.
㈣ 求小學作文的標准格式！
第一段：可用開門見山法、直接點題；烘托氣氛抒情法；設問置疑法；巧妙模仿回法；引用名言警句法；巧答用修辭法；
（可以加一段過渡段）
第二段：描述事件的起因發展經過和結果
第三段：自己的感悟，感受，感想。（可加可不加）
第四段：呼應開頭，升華主題。
㈤ 小學生作文基本格式怎麼寫
4、論文格式的關鍵詞或主題詞 關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來小學生也有寫論文？！！！恐怖 你們什麼老師啊，有沒有腦子啊
㈥ 小學作文的格式
[小學作文的格式]小學作文的格式1.風雨和彩虹的對話
一場暴雨過後，天空干凈地像一面鏡子，小學作文的格式。草碧綠碧綠的，空氣中彌漫著淡淡的泥土的清香。
被暴雨打彎了腰的小草慢慢抬起了頭，「快看，彩虹姐姐出來了!」果然，在高高的天空中，出現了一道彩虹，赤橙黃綠青藍紫七姐妹正緊緊地擁抱在一起，快樂地笑啊，唱埃「真漂亮啊!」聽見贊美，彩虹姐妹們更是自豪地高高昂起了頭。
風伯伯看見了呼呼地吹了起來。
彩虹姐妹們站立不穩，身子直打晃，她們一起著急地喊道：「風伯伯，你不知道大家喜歡的是我們嗎?你來搗什麼亂，快走!快走!」
風伯伯說：「孩子們，不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有我們哪會有你們啊?」
「哼，你怎麼能和我們比?我們多美啊，有七種漂亮的顏色，人人都喜歡我們，而你只會給大家帶來麻煩，誰會喜歡你啊?」亮麗的橙姐姐說。
雲層後的雨姐姐聽見後憋不住了，「風伯伯說得對，是太陽公公的照射，風伯伯的領頭，還有我們姐妹的折射才產生的你們。」
「呦，別拿太陽公公嚇人了，太陽公公只負責照明，他也不如我們美麗啊!」
「你們太過分了，你們沒聽說過『風雨過後見彩虹』這句話嗎?沒有太陽公公，雨姐姐和我，哪來的你們啊?」風伯伯氣得又吹鬍子又瞪眼，作文指導《小學作文的格式》。
彩虹姐妹們也急了，扯了扯身上的彩色衣裙，「我們就是不信你的話，我們多美麗啊，誰也比不上我們!」
話音剛落，「轟隆顱…」遠處傳來陣陣雷聲，幾朵烏雲遮住了太陽，風伯伯氣鼓鼓地飄走了，雨姐姐也跳下了雲端。
「救命啊!」「姐姐!」「妹妹!」彩虹姐妹們尖叫著，最小的紫妹妹身上的紗裙已經褪了顏色，正漸漸消失。
「妹妹們，看來風伯伯和雨姐姐說的是對的，的確是太陽公公，風伯伯和雨姐姐才使得我們成形的。我們錯了，我們要贊美的應該是他們。」最大的赤姐姐紅著臉，低下了頭。
從此，彩虹姐妹們再也不驕傲了，她們與自然界的其他事物和睦相處，默默地把美麗帶給人間。
2.在磨練中成長
我，是一隻普普通通的小蜘蛛，我每天的任務就是織網。
這天，我又跟往常一樣開始織網。「我左織織，右織織，上織織，下織織……」正當我唱得起勁的時候，突然颳起了一陣大風，連樹伯伯也被颳得咳個不停。嚇得我趕緊抱著頭，躲到樹伯伯的樹洞里。「嗚——嗚——」一陣狂風後，我又回到了樹枝上，沒想到我的網已經被風吹的破破爛爛，慘不忍睹了。
「哎，認倒霉吧!」我嘆了口氣。這時，白雲姐姐出來了，她笑眯眯地對我說：「你一定要堅持下來，織出一張結實的網。記住，千萬不要怕困難。」「嗯，記住了。」我堅定地點點頭，繼續織起來。「我不怕風雨，才能見彩虹……」正當我邊織邊唱時，一滴豆大的雨點打在了我身上，我不禁打了個冷顫。大雨嘩嘩地下起來，無數的雨點無情地砸了下來，雨點打在我身上又酸又痛，我只好又躲到一根粗樹枝下。
終於，大雨聽了，我爬回已經一片狼藉，無可救葯的網前，開始新的編織工作。這時太陽出來了，它誇我說：「你真是一個堅強的孩子，有你這樣的精神，你一定會成功的!」
我將接受大自然對我的一次次考驗，我要在磨練中成長，永不放棄。我會越來越堅強的!〔小學作文的格式〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
㈦ 小學作文範本
[小學作文範本]小學作文範本1.一對好朋友
曾經有一隻蝸牛參加了馬拉松比賽，雖然它不是最快的，但它憑著堅強的意志跑完了全程，小學作文範本。贏得了許多動物的稱贊。也曾有一隻烏龜，在與兔子的賽跑中勇奪桂冠。一時間傳為佳話。它們也因此成為了好朋友.但後來又怎樣呢?
後來呀，烏龜開始覺得自己戰勝了兔子，開始變得驕傲起來了，也不再練習了。整天吃了睡，睡了吃，無所事事。而蝸牛仍然堅持天天練習，不斷的超越自我，並且在閑暇的 時間里，還報了業余培訓班，學習很多的技能。
有一天，蝸牛和烏龜在路上相遇了，蝸牛對烏龜說：「烏兄，好久不見了，近來跑步可有提高?」烏龜看都不看蝸牛，驕傲的說哼!我 不練就比你強，你跟我比?差遠啦!」蝸牛聽了很生氣：「我們沒比過，你怎麼知道我 比你差!」「好啊!咱們就比比看」。他們找來了牛伯伯當裁判。
規則是：悰這里爬到對面的山頂。途中經過兩個路口。每個路口有一道題。勝者前進，輸者在原地停留十分鍾。
比賽開始了，30分鍾後，烏龜先到了第一個路口。蝸牛也緊隨其後。第一題是：秀出你的才藝。烏龜著急了，因為它什麼也不會。蝸牛很快趕上了，它不緊不慢地 掏出口琴吹了一曲悠揚的樂曲。贏得了在場小動物們的 一致稱贊。烏龜輸了。20分鍾後蝸牛到了第二個路口，5分鍾後烏龜也到了。題目是講一個故事：蝸牛很有感情地講了 一個故事，作文指導《小學作文範本》。烏龜又呆住了，因為這個它也不會。 只有眼睜睜地看著蝸牛向前爬去。
最後，當然是蝸牛勝利了!
牛伯伯把獎杯頒給了蝸牛，並對烏龜說永遠不要為暫時的 勝利就停止了 前進的腳步。俗話說的好『虛心使人進步，自滿十事九空』」烏龜慚愧地低下了頭!
2.他
「鈴鈴鈴…….」,下課鈴響了,只聽見教室里馬上響起一陣歌聲：「今天上呀體育課呀真高興,體育課呀踢足球呀太呀太高興……」，不知道哪出來這么古怪的調,噢,原來是他在唱呀!
他，穿著一身運動服，好像自己就會動。腳上的運動鞋帶著他跑來跑去，長得高高的，一看就知道是個踢球高手。他的雙眼皮下的眼睛目光犀利，好像這會兒就已經 盯住了那個球。球往哪，眼珠子就往哪轉。他這會兒，正大步邁向操場，大喊著：「現在就去操場搬球門，拿足球了，誰跟我一起去嘍?」他帶著五(3)足球11 人，沖向了球常
他是個活潑好動的男孩，有一次踢足球，球飛到門前，忽然改變了方向，鑽進了球門，但同時聽到一聲「哎呀」，原來是他用頭把球頂進了門，而他頭上卻起了個紅 包。一次，打乒乓球，球左邊來他左邊打，右邊來他右邊擋，結果過於激動，把拍扔了出去，砸在了學校窗戶上，挨了一頓臭罵。他爸爸說：「哎，生了個這么活潑 的孩子，以後我老了還叫我陪他玩，這該如何是好呢?」不過，他還有另一個特點。
一天，他們班去幫老師幹活，該扛木棍了，有些人力氣大，直接扛著，力氣小的呢，想出了個點子，把木棍滾著走，他突然冒出一句：「真是八仙過海，各顯神通 啊!」這天，有客人來他們學校做客，他又冒出一句：「子曾經曰過，有朋自遠方來，不亦樂乎!大家快迎接客人啊!」過了一會，出了過問題，他又說：「照理論 上來講，是沒有可能的!」，下象棋的時候，又聽見一聲：「明車暗馬偷吃炮!呵呵沒門!……」同學們聽了這些古怪的聲調說出來的話，被逗得哈哈大笑：「你， 你想把我們笑死呀?哈哈哈!不過，你，你還挺有學，學問!哈哈哈…….」
你們知道這個愛運動，又有學問，還挺幽默的人是誰嗎?是我!(剛才的話是自誇)。我就是這樣一個人。〔小學作文範本〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
㈧ 寫小學作文劇本的基本格式
【用紙】我一般用原稿子【標題】空4格開始寫
【正文】每自然段空2格
【標點內】
1、每個標點符號佔1格（破折號容「——」、省略號「……」佔2格）；
2、原則上標點不換行寫，如：行末一個字之後該寫「，」，了，可是本行沒格了，不能把「，」寫到下一行，而是寫在該字的同行上，但破折號「——」、省略號「……」可以寫在下一行。
㈨ 小學作文的格式都是什麼樣的
這個要看文體哦，不同的文體是有不同的格式的。