小學生促班風作文600字

⑴ 我為班級獻計獻策作文600字

我為班級建設獻計策 假如我是老師,我就會認真對待每一個同學,發現他們身上的優缺點,鼓勵並以予糾正.我還會請許多優秀的學生一起聯手共創美好的優秀的班級.讓每個同學都擁有一個廣闊的天空.假如我是老師,我就建議學校建一個美麗的校園.校園里要有一幢高科技的教學樓,裡面要有一個大型的圖書館.還要建一個寬大的草坪操場,一個像天堂般美麗的花園,一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等.圖書館,教學樓以及體育館的內部要連通,讓學生出入更加方便些.在體育館內,要有游泳池,籃球館,乒乓球室,器材室等.在花園中,要用木頭當支柱,周圍有一排排枝藤,還有許多錯綜復雜的小路.在花園中間,要有一個噴水池,噴水池的周圍要用一條石子小道.讓同學們感到神秘卻又溫馨.他們會喜歡這個地方,喜歡在這里讀書,聽音樂,在這里安靜的度過每一個黃昏.假如我是老師,我會減輕同學們的課外負擔,利用課上時間吸收充足的知識,在課外去實踐他們,而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上.這樣他們可以更多的發揮自己的才能,創造出他們自己的藍天.假如我是老師,我會建議學校舉辦運動會,藝術節,卡拉OK大賽等活動,讓同學們全面發展,變成素質型人才,多才多藝,德才兼備…… 假如我是老師,我會在上課的閑暇時候,教室里總是充滿笑聲,讓同學們在歡樂中度過每一天.老師不僅是同學們的朋友,更是同學們在學校的親人,他們要傾聽學生的心聲,更了解他們,發現每一個同學的閃光點.

⑵ 關於班風的作文

我們復班有著一股火熱的班風。制無論是老師還是同學都熱情澎湃。無論是教室里還是宿舍里。
我們班的同學都很熱情，不過在眾多老師面前卻是調皮一族。可能是由於同學們太熱火了吧！上課太愛講話了，老師都有點討厭或者說是看不起我們這個班，在這里我想說，其實我們這個班上還是涌著一股暖流。
先不說其他就先說我們宿舍，還記得前幾個星期發生在我們宿舍的王大正事件嗎？現在我們都與他和諧相處團結友愛了。王大正也改掉了他以前的壞習慣，溫暖了舍友，我們也不例外。我們都懂得了善待他人，尊重他人。所以我們在宿舍經常互相幫助。
班級里也傳遞著一種責任心。像我們留下來打掃衛生，每次都將教室打掃得乾乾凈凈一塵不染，他們用自己那寶貴的時間為班集體做貢獻難道不正體現了中華民族的美德嗎？我真的覺得我們班的那股熱情的班風是成績比不了的，為什麼一些老師卻十分看扁我們班？記得15班的同學問我：「為什麼你們班這么Happy呀？」我們班是一個快樂無比的班級，同學們都十分的樂觀，在學習的過程中開心一點不好嗎？
我們班的班風五彩繽紛，是快樂的，是溫暖的，是熱血的！

⑶ 作文600字《我對班風不正的看法》

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⑷ 徵文 我的班風我的班600字

⑸ 明校紀正校風樹班風作文600字

我們來班有著一股火熱的班風。無論自是老師還是同學都熱情澎湃。無論是教室里還是宿舍里。
我們班的同學都很熱情，不過在眾多老師面前卻是調皮一族。可能是由於同學們太熱火了吧！上課太愛講話了，老師都有點討厭或者說是看不起我們這個班，在這里我想說，其實我們這個班上還是涌著一股暖流。
先不說其他就先說我們宿舍，還記得前幾個星期發生在我們宿舍的王大正事件嗎？現在我們都與他和諧相處團結友愛了。王大正也改掉了他以前的壞習慣，溫暖了舍友，我們也不例外。我們都懂得了善待他人，尊重他人。所以我們在宿舍經常互相幫助。
班級里也傳遞著一種責任心。像我們留下來打掃衛生，每次都將教室打掃得乾乾凈凈一塵不染，他們用自己那寶貴的時間為班集體做貢獻難道不正體現了中華民族的美德嗎？我真的覺得我們班的那股熱情的班風是成績比不了的，為什麼一些老師卻十分看扁我們班？記得15班的同學問我：「為什麼你們班這么Happy呀？」我們班是一個快樂無比的班級，同學們都十分的樂觀，在學習的過程中開心一點不好嗎？
我們班的班風五彩繽紛，是快樂的，是溫暖的，是熱血的！

⑹ 我對「班風」的理解 作文 600字 問題不限！！！！！

額................ 懸賞到200分再說 要求太高...................

⑺ 以班風為話題的作文

我們班的班抄風學習
我們班是一個團結的班，文武雙全的一個班。班風，學風也都很好。
在平時的學習生活中，我無時無刻都能感受到學風的存在。有幾次，在課間時，我正在寫作業，這時，何灝娟，鄭詩琦這些同學都會來問我一兩道英語題，我身為課代表，自然有責任幫助這些同學。她們不懂就問的好習慣不就是我們班學風好的表現嗎！在軍訓中，我們通過班級的團結一心，爭取到了優秀集體的稱號，這不是我們班風好的表現嗎？
周五下午班會時，主要討論了我們班學風和班風。我們班的班風是：立德，博學，樂群，尚真。
雖然，我們班班風基本很好，但還存在著一些問題，如：有一些同學經常欺負一些比較弱的同學。並寫一些關於那位同學的臟話。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無諍，意和同悅，戒和同修，見和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來，也要明白它的意思。
我們要按照學風，班風去做，爭創紅旗班集體。
我相信四班能做到，因為，四班是最棒的。

⑻ 班風之我見的作文6年級

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先我和孩子共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們參與制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是「努力做的最好。」2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我針對學生的年齡 特點，採用師生共同參與的方式，開展「看雜志、做游戲、跳大繩」等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒 學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。班級紀律之我見「沒有規矩，不成方圓」，良好的紀律是事業成功的保證，班級良好紀律是一個班級養成良好班風，濃厚學習興趣等良好習慣的前提，而且它的形成不是一朝一夕就能行的，要靠班主任的凝聚力和嚴格的班級紀律，循序漸進的工作才能達到的。因此，班主任有責任、有義務把班級紀律抓好。班級紀律要求的方面很多，我個人簡要把它分成五個方面，可以包括：課堂紀律、課間紀律、考勤紀律、勞動（值日）紀律、考試紀律等，現將這五個方面的紀律簡析如下：1、課堂紀律是在班級紀律中最關鍵的，作為班主任一定要抓實、抓好，良好的課堂紀律是學生學習的有力保障，比如，課堂紀律所不能允許的交頭接耳，搞小動作，它不但影響周圍同學的聽課狀態，也會影響到老師講課的心態（心情），直接影響課堂老師講課效果和學生聽課效果。 2、課間紀律中尤其不準追逐打鬧，因為可以有兩點不利，①打鬧的程度可能會升級，造成打架，影響惡劣。②直接影響下一節課學生的上課狀態，還可能把教室折騰的烏煙瘴氣，塵土飛揚，使老師無法上課。 3、考勤紀律一定要執行好，班裡一定要有記考勤的，班主任及時關注，杜絕遲到、早退、逃學、曠課現象的發生，如有發生及時制止教育。班主任抓好班級考勤工作，這對維護班級穩定很有作用和好處。4、勞動（值日）紀律是班級紀律中的一個方面，班主任抓好勞動紀律對整個班級管理工作是一個促進，至少，能幫學生養成一個良好的值日和衛生習慣，不準在教室里外亂仍紙屑、果皮等雜物，保持清潔、整齊的教室內外衛生，給學生創造一個良好的學習環境。5、考試紀律是作為班主任最應該重點強調的紀律之一，尤其是學生考試作弊問題，當今社會科技在發展，作弊手段不斷更新，班主任應教育學生從思想上明確考試的目的、態度，使學生從根本上杜絕作弊現象。 總之，要帶好一個班級，不是一件容易的事，班主任在日常工作中應注重抓好班級的紀律。保障學生們在一個「安定」的環境中生活、學習。 我的見解還很幼稚，不很具體，希望經驗豐富的老班主任貢獻出自己的寶貴經驗，讓我們學習、提高。（175班班主任：郭珂）操作:有獎建議(第一周) 課堂紀律是在班級紀律中最關鍵的，良好的課堂紀律是學生學習的有力保障，比如交頭接耳，搞小動作，它不但影響周圍同學的聽課狀態，也會影響到老師講課的心態（心情），直接影響課堂老師講課效果和學生聽課效果。 今天,我請同學們把我們班在課堂紀律方面存在的問題一一列舉出來,最好寫上你認為最好的處理辦法． 凡是所提問題及處理辦法被採納入我們班課堂紀律中的，每一項獎個人一顆成長之星．

⑼ 樸素班風600字作文初三