⑴ 小學六年級第八單元作文怎麼寫
讓音樂走進心靈
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣洩的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
美術我的最愛
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣，我怎麼修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裡知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。
後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
我喜歡的一首歌
今年暑假的一天，在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌：「祝你平安，噢，祝你平安……」
《祝你平安》這首歌是孫悅唱的，但是，此時此刻，卻是一位賣藝的老婆婆在唱。那位老婆婆手裡拿著麥克風，盡量唱出好聽又動人的歌聲，為了得到那一點點的錢。可路過這位老婆婆的男女老少們，只會聽著這歌聲離去，有多少人會把愛心留下呢？
我聽著這首歌，站在原地，看著這位老婆婆熟悉的面龐，心裡和良心非常過意不去。其實是這樣的：前幾天，我去「錦綉中華。民俗村」玩，在地鐵站出入口那裡，我見到了這位老婆婆，但當時，我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再後悔一次了！
我終於被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包里拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里，生怕被風給吹跑了。
終於安下心了。真的，說真的，這位老婆婆的歌聲真的很好聽，可為什麼路人卻毫不留情呢？我突然又很想知道，為什麼這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢？我想，老婆婆應該是想讓大家都平安吧！但是，我卻認為，只有有愛心的人，他才會真正得到這份「平安」，得到這位老婆婆的真心祝福。因為，上帝只會向有愛心的人看齊，則不會向沒有愛心的人看齊。
走出了地鐵站，《祝你平安》還從我身後飄出。這首歌告訴我，這個世界需要愛！
我喜歡的一幅畫
那天，我去看畫展，我看到《挑山工》這幅畫，讓我非常喜歡。
它講的是一個平凡的挑山工肩上扛著一批貨物，彷彿肩上的扁擔都要被壓斷。他個子不高，可能是長年扛著沉重的貨物的緣故吧，扛著這么重的擔子，他專心致志不想遊人那樣輕浮，他只有一個目標，就是把貨物送到山頂。挑山工那目標專一，堅忍不拔的性格時時刻刻激勵著我們做每一件事。
記得有一次，我學滑板，原本以為很容易，可事情往往沒有想像的那麼簡單。幾次我都想放棄，可腦子老閃現出那幅畫激勵我。我的堅持！要像挑山工那樣目標專一，堅持不懈。就這樣，我再也沒有退縮過，功夫不負有心人，我成功了！
我喜愛這幅畫，以後我無論做什麼事都要持之以恆，腳踏實地的去做每一件事。
我喜歡的一件藝術品
大家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是一般的喜歡。我家有一個「小熊維尼」的小瓷人。它很可愛，童氣十足。幾乎全身都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。手裡拿著一個綠色的花瓶，裡面有一隻開得正艷的花。維尼是我練舞的成果，學了半年舞蹈，老師給每一個人都發了一個小瓷人，別人大多是純白色的，我的卻是彩色的，這使我很高興。
回家後，我把它擺在電視機上。晚上，我夢見維尼請我吃蜂蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結果我們被蜜蜂咬得倉皇而逃；去小豬家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過生日，去他家作蛋糕，變成了奶油人……一場場快樂、美妙的美夢伴我成長，用幻想的翅膀讓我飛離童年。
長大後的我再看這個小瓷人時，我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大，往裡面放我掙來的零花錢，由一角變五角，又有五角變一元，一點一滴地積攢。從此，我對小瓷人的喜愛更加深了。
我雖然長大了，童心卻從未改變。我覺得一個人如果真正得擁有一片純潔的童心，她就永遠不會老。
維尼身上有我幼時的快樂和幻想，我會好好保存的。
藝術與人生
我從不把什麼東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心裡的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我由於鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家裡練琴。天那樣悶熱，我嘴裡含著冰。發狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終於可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽台上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，彷彿只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
後來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，後來聽到的笛聲總沒有第一次那麼好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便准時地響起，我就跑到陽台上望著樓下的建築工地仔細地聽。我想像著，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說著心事；也許是個孩子，我的眼前浮現出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……
有一天，當我照例走到陽台上向下看時，我看到一位建築工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發現，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此准確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：「你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！」
我不再叫苦。於是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終於，他不再害怕。於是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶裡打轉，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終於，我考上了十級！當我興奮地沖到陽台上准備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
親愛的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠方的姑娘多麼希望和你合奏一曲——《思鄉曲》。
⑵ 小學語文六年級上冊第八單元習作範文
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。
⑶ 人教版六年級上冊第八單元作文寫作方法、範文
1.寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受2.也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術品3.或寫一次藝術欣賞活動，如，聽音樂會、看花展，參觀美術館4.會用課文中表達作者感受的方法，注意在習作中加以運用想寫哪一個都可以的。本次習作，我們重點注意兩方面的內容，一是寫學習某種藝術過程中發生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術品。只要同學們充分調動各種感官，用整個身心去觀察、去體驗，你的作文一定會寫得具體、生動、形象。你一定能把自己的感受生動地描述出來的。&…l4《我學書法的苦與樂
學書法的苦與樂
我學書法三年了，現在寫得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認為）的書法。你想知道我是怎麼練出來的嗎？這裡面有許多苦與樂
記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。那裡有各種字體的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。於是媽媽帶我去報名
當時，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結果，我寫出來的一橫長滿了「雞皮疙瘩」。不過黃老師說我的接受能力較強，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我
於是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙里「描」起來。要知道當時我連塗顏色都糟糕得很，寫出的「橫」和「豎」當然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經地在「描」，鼓勵我說：「丁滔進步真快，看你拿筆拿得多棒！」得到表揚的我更是努力了
但那時的我很調皮，用媽媽的話說「沒有一秒鍾能坐得住的」，才寫不到五分鍾，就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說：「丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？快點練呀！」看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鍾，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了
一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意。可是，我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽於是為我准備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時戴上，可是我不喜歡戴袖套。有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很臟，又怕遭老師罵，於是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦乾凈，然後，再把媽媽為我准備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學校老師一關。可回到家，媽媽使盡法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。於是我堵氣不上興趣班了，現在想來真後悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了
很快，我過了「正」字和「永」字關。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的周一到周五），會有成績的。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學下去
這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天（周一到周五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班後再來接我。聽上去都有點不可思議吧。可不知怎的，當時我並不覺得很苦，或許是有個良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了，我不但沒有耽誤功課（利用周六周日和晚上做），書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假裡學會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網或游戲，但我覺得還是值得，並且我漸漸愛上了書法
當我完成了兩幅作品後，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧黃老師及時發現，給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字體也適合我，筆畫粗厚大氣。我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是「功夫不負有心人」，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了「墨彩杯全國少兒書畫大賽」二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續練下去的這篇習作是緊扣主學習書法的過程和感受來寫的，文章用了夾敘夾議的手法，娓娓道來，雖然沒有華麗的辭藻，但是我們閱讀之後會覺得倍感親切。尤其是關於「苦」和「樂」對比描述，生活細節的描述，使文章有血有肉，具體而生動。文章寫出了最新作者的獨特體驗和感受，不可多得。& 我喜歡十二生肖瓷像你們猜，我最喜歡什麼？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來的那套精緻的十二生肖瓷像
這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當時他沒有告訴我是什麼東西，只說是送給我的禮物。&於是我便陪猜起來，一會兒說是巧克力，一會兒說是連衣裙。可猜來猜去怎麼也猜不著，只好央求爸爸告訴我。只見他將桌子上的盒子打開，盒子裡面有十二種陶瓷做成的動物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎麼辦好。這十二種動物個個造型逼真。顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生。& T I=_Zd www.fydaxue.comPQpé èr…l4
我可喜歡它們呢你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚;虎，威風凜凜；兔，小巧玲瓏，搖頭擺尾；蛇，狡猾奸詐；馬，奔跑如飛；羊，溫柔可親；猴，神氣活現；雞，昂首高歌；狗，蹲坐如神；豬，又肥又胖。瞧，這十二種動物活靈活現地展現在我的眼前&我喜歡十二生連中的兔子，因為我和媽媽都是屬免的，我的外公也屬免。因此，我對小兔子產生了特殊的感情。你瞧！它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎麼清楚，一張「八」字嘴紅得好似塗了口紅。尾巴看不見，四條小腿短短的，就像四個小棉桃，有趣極了！身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍，好漂亮呀！& T I=_Zd www.fydaxue.comPQpé èr…l4
「鼠比牛小許多倍，它為什麼還排在最前面呢？我經常問爸爸。爸爸沒有直介面答，給我講了一個故事：在一個古老的森林裡，有鼠。牛稅等十二種動物。有一次，森林裡的動物們比大小，大家都說牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。於是，它們倆就來到大街上，別的動物都紛紛躲起來觀看。俗話說：「老鼠過街，人人喊打。」老鼠剛過街，人們就拿起棍棒喊道：「打老鼠。」老鼠回到森林裡說：「怎麼樣？人們都說打（大）老鼠吧！動物們沒話說，只得讓它排在最前面。啊，想不到還有這么一個有趣的故事呀這些陶瓷工藝品不僅美麗，而且給我的生活增添了無窮的樂趣。現在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了
啊！美麗的陶瓷工藝品作者有生肖瓷像十二個月作沒有把幾個瓷像的形態都逐個詳細地描寫出來，而是選擇了最有特點的鬼子和老鼠，進行重點描寫。在描寫手法上也各有不同，運用工筆法細致地刻畫兔子的可愛形態，通過一個有趣的故事，描述出老鼠的狡猾特徵。突出重點、詳略得當，方法有別，使得這篇難寫的習作寫得頗具特色。
我的繪畫之路
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。」於是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫
喜歡跳舞，因為跳舞不僅能培養一個人的氣質，還能鍛煉身體，更能帶來不少快樂。小時候，大家都說我是一隻快樂的小鳥，每當電視里音樂響起時，我就會「舞」起來。父母好像看到我是一個學藝的「苗子」，於是就送我去學跳舞。我的進步很快，同時也在學習中領略到了藝術路上的苦與樂。
每當夜幕降臨時，爸爸或媽媽總會在舞蹈學校門口等著我出來，他們為此付出了很多，我十分感動。在感動面前，我學會了吃苦。但上課時的壓腿、下腰等動作，不僅苦而且枯燥，如果不經常訓練，就會後退。有段時間學習忙，就很少訓練舞蹈，再去學時就難了，我就想放棄。
「你都學了6年了，放棄了多可惜，並且你一天比一天在進步。」父母聽後很生氣，但仍然耐心地講起了道理：「人一生一世總要有些愛好，要有一些長處，不然憑什麼與同齡人競爭。」我理解了父母的良苦用心。從那以後，我從不言放棄，並在學習舞蹈中不斷收獲成績和希望。
⑷ 小學六年級上冊第八單元作文【我喜歡的藝術品】六百字。。
我想大家聽說過《西遊記》吧，也許很多人都看過。但也有的小朋友沒看過。今天就讓我為那些沒看過的小朋友簡單地介紹一下吧。
唐代有個和尚叫唐僧。他是當時皇帝的御弟。一天，唐僧和皇帝出宮遊玩。遇到一個衣著破爛的女人。她正在賣一件破舊的袈裟，還說什麼識貸者分文不要。後來，唐僧就把這件袈裟買了下來。原來這個衣著破爛的女人是菩薩，那件破舊的袈裟去西天取經。在取經的途中，遇到了很多妖魔鬼怪。還收了三個徒弟，分別是孫悟空、豬八戒和沙師弟，直到最後取經回來。
我之所以喜這部電視劇，主要的原因是唐僧堅持不懈，持之以恆，臨危不懼，勇往直前，而且還有一棵慈愛的心，孫悟空也有一種監危不懼的精神，而且還有一身本領，豬八戒雖然好吃懶作，但是也有可愛之處。比如他肥頭大耳，走起路來一搖一晃，讓人看起來就好玩。而沙師弟則任勞任怨，憨厚老實。比如說，他們四人的行李從來都是他背著的。他們師徒四人，各有各的長處，各有各的短處。不過，組合在一起，才能是一個完美的大家庭。在我們的現關生活也有很多人值得我們學習。比如說在食堂里打飯的時候，幫助一些小朋友打飯。掃地的時候，幫助別人掃地。這些人我們也該學習。總之，用一句話來概括，那些有長處，對社會有貢獻的人都值得我們學習。
這回，那些沒看過《西遊記》的小朋友也知道大概是怎麼回事了吧。還有，我還要告訴你們一句話，那就是，那些有長處，對社會有貢獻的人都值得我們學習。
我最喜歡的一幅《鬧春圖》
每當我看到這幅鬧春圖時我會想到很多很多……記得為了這幅畫，我期盼著春天的來臨。為了這幅畫，我放棄了和小夥伴們玩耍的時間，獨自一人來到公園，望著眼前的春景。為了這幅畫，努力去學好國畫，認真地聽著老師傳援給我的知識。為了這幅畫，我……我憑著自己的努力終於完成了這幅畫「鬧春圖」。下面就讓我來介紹一下我畫的畫。
一方素箋上，畫著一大片的梅花。那虯勁的梅枝，三彎九曲的從左邊伸向右邊。墨色干中有濕，濕中有潤。有喜鵲的鳴叫，梅花的斗艷，枝條的伸展。有的已經盛開，有的還是花蕊，還有的只是花骨朵兒。你看，那淡江色的梅花才剛剛盛開不久，5片花瓣沒完全張開，似乎還沒睜開那朦朧睡眼。枝上綴滿了一簇簇的花朵和花蕾。梅花共有5片圓形花瓣，薄薄的針狀形的花蕊是紫紅的。這些花十分普通，不嬌艷，不珍奇，卻給人們一種朴實的美。在虯枝中也躲藏著一些梅花，它們像一位位羞答答的姑娘不願讓人們看到。
在梅枝上停著一兩只喜鵲，它們「嘰嘰喳喳」的叫個不停，像是在評論梅樹的美。一隻說：「這幾株梅樹太美了，我一定要為它們譜一首動聽的歌，讓所有人都能聽到這里有幾株美麗的梅樹！」另一隻說：「我要為梅樹作一首詩，每一株梅樹就是一首詩，讓全世界的人都知道這是最美的樹！」 它們正在為梅樹增添一份新的色彩！它們正在為梅樹編織一首美妙的旋律！
我看著這幅畫作，我突然覺得這幅畫中有著我辛勤的汗水，這幅畫中有著我的心血，這幅畫是我嘔心瀝血的傑作！
《一件精美的工藝品》
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來一匹精美的瓷馬。
這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。
這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這么結實，是為了好讓它去打仗。最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上賓士的賽馬，隨風飄逸。
這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨占鰲頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。
仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的「傷痕」，這是怎麼回事？難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎？
急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。「爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。」爸爸有些神秘，他笑了笑說：「這的確是一道『傷痕』，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊癒了，我想你也就做了一件了不起的事。」我不明白爸爸的話語，好像這裡面蘊含著一些很深奧的東西。「咚」，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它——硬幣，爸爸說「把他填滿」就是用它。於是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沉了，它的「傷口」也在一天天的癒合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊癒之後，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊癒還不足以幫助一個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麼多的就不止一些希望……
盆景
我家的窗檯上，擺著一盆山水盆景。那令人回味無窮的假山石，放在盛
滿一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金魚在水中快活地游來游去，真令人心曠
神怡。我在學習之餘，經常到那裡，欣賞那獨特的景觀，藉以散心開懷。
瞧，在那雲霧飄渺的山頂，一片蔥郁的毛竹挺拔蒼翠，茂密的枝葉遮蓋
著半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。我常想，這可真是個清幽
的仙境啊！一定有些文人墨客，在此仙境之中觸景生情，大發靈感，揮毫題
詩。停下，有一條充滿神秘色彩的羊腸小道，通向一個深邃的小山洞。我這
樣的「巨人」，實在弄不清其中的奧秘。至於裡面有什麼奇觀，有什麼寶藏，
也只有讓孫悟空去瞧個明白了。小亭對面，是一座異常陡峭的山峰，我稱它
為「靈雲峰」，峰下是萬丈深淵。這山峰如此陡峭，也許是對上山求仙者毅
力和誠心的考驗吧！半山腰，一座橫穿仙山的山洞更是別有洞天。洞口，兩
位鶴發童顏、慈眉善目的老仙翁一邊下棋，一邊悠閑自得地品著仙茶，好不
逍遙。看到有人下棋，我忍不住又要插嘴。不過，我還是忍住了——「觀棋
不語真君子」嘛！「靈雲峰」下，一片茂密的野藤直垂到山下的水面，兩只
小猴正嬉笑攀玩。
與仙山一水之隔，是一塊巨石，一位白發老翁頭戴斗笠，足登草鞋，手
擎那支沒有魚鉤的魚竿，漫不經心地坐在巨石上，還和水上的漁夫、山上的
仙人說笑呢！這可真是「姜太公釣魚，願者上鉤」啊！
山下，那一池清水，我叫它「東海」。「海」上風平浪靜，兩葉小舟上，
捕魚人正在撒網捕魚。不過，「東海」里，魚實在少得可憐，充其量，不過
十幾條，可捕魚人毫不氣餒，數年如一日，從未想到過返航。
透過清澈的「海」水，我彷彿看到了東海龍宮。一座座造型各異的樓閣，
一條條曲徑通幽的雕花走廊，構成了金碧輝煌的龍宮古建築群。也許，龍王
正在接受兒孫們的祝壽呢。
「東海」海底是我用雨花石鋪成的，五彩繽粉，艷麗多姿，別具特色。
水面上，漂浮著一些水藻，寬闊的葉片下，幾只小魚正在追逐嬉戲。這是它
們很好的保護傘，難怪捕魚人收獲甚微..
這就是我的小盆景，它集錦綉山河之美於方寸之間，令我百看不厭。它
使我在課余時間得到了休息，有了充分遐想的機會，為緊張的學習生活平添
了幾分生氣和童趣，我喜歡它。
我最喜歡的工藝品
在我房間的書櫃上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數那頭橫卧著的烏黑發亮的老牛了。
看！這頭瓷製的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往後彎，眼睛目不轉睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們彷彿聽到了它那低沉的「哞哞」聲。
這是一頭橫卧著的老牛。怎樣表現它是橫卧著的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向後平伸，右後腿和左後腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。
同學們，你們一定會認為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫卧在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著「招財進寶」、「大吉大利」等，還有金元寶呢！一個個形象逼真，象徵著牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛卧在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個工藝品顯得不那麼單調了。
這個工藝品多麼精巧啊！我太喜歡它了。
⑸ 小學語文六年級上冊第八單元作文400字
我愛畫畫
我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。」這時，我已愛上了畫畫。
畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。」
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。
⑹ 六年級人教版語文一到八單元作文範文
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當版
高漲的情權緒得不到宣洩的時候，
聽聽音樂，
一切煩惱就都煙消雲散了，
而生活又變得美妙起
來。
現在的人們，常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海
市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，
正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良葯。
不知道是音樂如心情，
還是心情如音樂！
也或許音樂與心情融為了一體！
人與自然也融
為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，
沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，
感情比較細膩，
情緒
比較平穩，
更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，
他們更容易感受到生活的
樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。
它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，
帶到一片靜土，
使你那煩
躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
音樂可以充當太多真善美的角色，
在生活中它的作用也是不可或缺的。
它是人類陶冶情
操的良方，
是文明傳播的階梯。
讓音樂走進每個人的心靈，去領悟那最美的真諦，
感受人間
真情的律動！！！！
⑺ 六年級上冊 八單元作文範文
自從去年我真正看到了哥兒們玩吉它,我就深深地被吉它這樂器吸引住了,看著他們彈得出神入化,動聽至極,我更想練就吉它,爸爸發現了我這一興趣,便給我買回了一把吉它.那時,我把自己的全部精力都投入到練吉它之中,尋求最高境界.
初始,我先是練習指法——就是練好每隻手指所管理的弦.教導我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心地練熟它,提升速度,我當然是全心投入吉它的訓練呢!經過一個多星期的刻苦訓練,指法練習基本完成了,速度快得彷彿讓人聽不出彈的弦啊!接著,我要學習按和弦.哥哥教我看書本,在書中抽出和弦譜來練習,他又鄭重地對我說:"要想練好和弦,一定要吃得苦,不怕疼,不少吉它愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了,所以必須克服困難!"此後,我就專心致志地學習和弦這一課了.
"走到半途",我越學越辛苦,手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的,我真想過放棄吉它,但我總放不下吉它,好像它對我說:"別放棄啊!你要堅持下去,不要給別人看扁啊!"我想:"別人能做到的事,我也要做到,既然上天不許我放棄,我就要學下去!"於是,我又專心地學起來,克服一切痛楚,以驚人的毅力,堅持到底.
終於,皇天不負有心人,我掌握了按弦的技巧了,看著那深藍的吉它,那美麗的孔子,彷彿張大那圓圓的嘴巴,唱著振奮人心的歌,是為我高唱.
一輪艱辛的日子過去,接著就要自己去提高了.此後,我和吉它成了形影不離的朋友,還進行了演出呢,在學校,廣播電台上,盡展風彩.
我深愛的吉它,多謝你,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢於嘗試,敢於挑戰,必定成為生活中的強者.
吉它,我愛你.
可以嗎
⑻ 小學六年級語文上冊第八單元作文範文以什麼讓我快樂為題
作為一個即將上初中的學生，我將跨越學習上的第一道溝壑，但，隨著學科的不內斷增加，周圍響起了許多容質疑的聲音：「彭冰，你怎麼還在玩啊？都要上初中了！」「彭冰，快復習呀，別玩了！」……玩？沒錯，我很愛玩，雖說我是個女孩，但在玩這一方面，毫不遜色於男孩子們。我最喜歡和夥伴們一起玩，玩會讓我交到很多朋友，玩會讓我忘記所有的煩惱，玩會讓我快樂，為什麼不能玩呢？
小時候，家人們不讓我玩，他們總是說，我是一個女孩，如果成天和一群男孩子在一起玩，成何體統？女孩子就應該知書達理！因此，我體會不到玩的樂趣，也沒有多少朋友。可是逐漸長大，我發現，女孩真的不能玩嗎？不！一定不是這樣的！可是為什麼大人們不讓我去玩？我很疑惑。是因為怕我成績因為玩而落後嗎？我想不必了。在一則新聞里，我看過：在一些西方國家，孩子的家長都會配合孩子去玩，甚至想方設法的讓他們玩的快樂。為什麼呢？因為他們認為，玩，是孩子的天性，應該讓他們在玩中學習，這樣學習效率會更高。也可以勞逸結合，玩了一會兒之後去學習，學習之後又去玩，反復循環，也會有不同的效果。
我愛玩，我想玩，玩讓我快樂！