① 求一篇高中作文題目"精神追求" 800-1000字
追求和精神
在黑暗中堅持著自我，在絕望中找尋著光明，在屈辱中散發著光芒．．．．．．
——題記
簡·愛的一生充斥著淚水，苦澀，雖然最後她在溫柔中度過了她的晚年，但我們無法忘記這位敢於挑戰的女性偉人！
簡·愛的童年在舅媽家和洛伍德學校中度過，但是她並不快樂。舅媽的毆打，辱罵，學校老師的體罰，欺壓。這一切的一切讓簡·愛認識到社會的不公，了解到宗教的虛偽。但是它們並沒有使簡·愛失去她的倔強，正義，而是激發了她內心的悲憤，抗爭的意識。
簡·愛敢於向社會的不公提出質疑，她堅持自己的想法，不因任何外界因素而屈服。正是她這樣的品質我們給予她敬意，值得我們學習。
在桑非爾當家庭教師是，簡·愛不顧社會地位與她的主人發生了激烈的愛情。但這絲毫不影響簡·愛的品質。因為她的主人是尊敬，愛護她的。雖然由於一些事情簡·愛沒能與她的主人結婚但她堅強的內心已經向會發出了挑戰。
在最後，簡·愛還是和她的主人結婚了，但是不同的是他與她的主人後者是丈夫是平等的。她甚至掌控著她的丈夫！
她的長相平凡，身材矮小，身份低微，是什麼讓她可以如此理直氣壯的活在陽光下？是一顆火熱的心，靈魂的高尚，人格的高貴，精神的偉大。她不在乎階級的劃分，貴族特殊的權利。
簡·愛將規則放在一旁，忠於自己的原則，只要她認為是對的，那麼即使全世界都反對她也不會改變路線。她的精神是多麼的崇高啊！讓人從心底里感到崇敬，嚮往．．．．．．
她是自由的，沒有任何人可以束縛她，她就是一陣無形的風，吹遍五大洲四大洋。
在她的生命中，忠誠也是主體。她不允許任何的背叛，不允許任何的玷污，她要求純潔，神聖的愛情。這也是她品質的驕傲。
平等，這是簡·愛終其一生所追求的。她骨子裡的驕傲是她最無法磨滅的，她在童年所遭受的痛苦使她無法忘記「平等」的美麗含義。
她所追求的平等只不過是最基礎的，可她為了這兩個字幾乎付出了一生。這樣的生命的意義代表著什麼呢？代表著對事物的固執，同樣代表著簡·愛精神上的監守。
是啊，簡·愛已經離去，可是她的精神卻依然在我們心中。
只要有樹葉的地方，火就在燃燒，即使只是渺小的一絲火苗，精神就得到了傳承．．．．．．
② 敬業精神 高中作文800
有這樣一句話：做得出色是事業，做得普通是職業。所謂「事業」，是指人所從事的，具有一定目標、規模和系統而對社會發展具有影響的正常活動。而「職業」，則是指一個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。由此可見，「事業」與「職業」之間，還有一段相當長的距離。相對於「職業」而言，「事業」在人們心目中的地位尤為神聖。如何將「事業」做得更加出色，敬業是關鍵。只有真正敬業的人，才能不斷激發工作熱情，全力以赴地開展工作，並取得令人矚目的成績。
如何敬業？首先，要培養強烈的責任感。責任感是事業成功的助推器。主動要求承擔更多的責任或者自動承擔責任是事業成功者必備的素質。一個人，無論從事什麼工作，都必須有敢於負責的精神，真正做到把公事當作私事來做。不但要干好分內的工作，還要干好看似與己無關的邊緣工作，並且要盡心盡力干出成效。其次，要有敢於質疑的執著精神。一個人幹事創業的過程，就是追求真理的過程，來不得半點的浮躁和虛假。雖然人的社會地位有高低之分，但是，在真理面前人人平等。要具備敢於向權威挑戰、向世俗挑戰、向傳統挑戰的膽識。而且不要怕得罪人，不要因暫時受到的一些誤解和委屈而改轅易轍。畢竟，真理掌握在你的手中，你才是最終的勝者。第三，要樹立終身學習的理念。既要刻苦鑽研相關專業知識，又要廣泛涉獵其他學科領域的知識，拓寬知識面，真正使自己成為一個博學多才的人才。在這個瞬息萬變的知識經濟時代，知識和技術的更新速度讓人目不暇接，向每個人都發出了嚴峻的挑戰。不管是初出校門的學子，還是久經沙場的老將，都得以一顆謙恭的心，沉下心去學習，並盡快將所學到的知識運用於實踐中。生活在這個時代，沒有任何一門或一套課程可供你在未來無限期使用，或供你終生受用。無論在哪個領域，都沒有永遠的專家。「一招鮮，吃遍天」的時代一去不復返。隨著「終身制」、「鐵飯碗」的徹底打破，許多人很難再「從一而終」，再就業的強大壓力迫使人們去學習新的知識，以適應社會發展的需要。第四，要有重能力輕金錢的胸襟。人的一生中，金錢固然是生存的基礎，但是如果缺乏崇高的精神追求，只為金錢而活無疑又是可悲的。因為他們不懂得創業的快樂，忽視了對自身能力的培養。能力才是一個人的無價之寶，遠比金錢重要千倍萬倍。正是由於它的抽象性，才永遠不會丟失也不會被盜。即使偶爾的挫敗，也不能將能者打倒，一旦機遇來臨，能力——這根魔杖照樣能幫助你走出泥濘，直至重返事業的巔峰，俯瞰人生。第五，要增強團結協作的集體意識。如果說單位是一個大家族，那麼每位員工就是家族的成員。一個人能力再強，一旦離開了集體的支持，離開了集體的智慧，就無異於緣木求魚。
事業是水，精神是船，機遇是風。要趕快行動起來，把自己真正融入事業的激流中，劈波斬浪。工作是快樂的，忙碌是充實的，只有保持一顆積極向上的心，不懈追求，機遇的風就會適時跟進，引導你領跑於這個時代，從而讓你的事業更加輝煌！
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③ 高中作文三步八段:擁有精神 超越自我
人生是戰場,而自己正是這場硬仗中的主角!
人生的旅途本來就是起伏不定的,而生命也是由歡笑和淚水編織而成的,就像電影中的角色,不管是主角、配角或是臨時演員,只要盡本分,把戲演好,向困難挑戰,超越自己,就是懂得生命真諦的人.
你看過《汪洋中的一條船》嗎?書中的主角——鄭豐喜先生就是一位能突破現狀,能超越自己,追求更完善的人生的人.他不因雙腿彎曲,不良於行,而成天自怨自艾,反而憑著毅力、信心向自己挑戰.他雖然也曾遭到失敗,但以信心做反看,以毅力當前鋒,終於戰勝了自己,戰勝了雙腿,成為一位超越自己的成功者.失敗並不可恥,可恥的是不再勇敢地站起來,接受挑戰,而一味的逃避,不敢面對現實!
作家杏林子因為從小身體關節的毛病,經常躺在床上,無法做事.但她堅信,總有一天,她也能像常人一樣,做自己愛做的事,她有了向自己挑戰的信心,事情便成功了一半.她嘗試寫作,竟發現從寫作中找到了自我,因而重拾向人生挑戰的念頭!她曾說,真正的殘廢是心死,而不是外在的殘疾!她有了好的開始,便想超越自己,創辦了伊甸園.她不但向自己挑戰,也關心別人.她的做法,能不令我們大嘆不如嗎?
「天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬.」當你遇到困難時,無須自怨自艾,也無須別人「拉一把」才從泥淖中爬起來,重要的是要有挑戰的心,自己救自己.跌倒了,自己爬起來,再邁開步伐,再奔向前去.
有些人生活在這世界上,連生存的目的是什麼,都感到迷惑.其實,上天給我們的生命,絕不是平白無故的.常常問一些人,最近過得怎樣.回答幾乎都是千篇一律：「沒有,混口飯吃.」「還是小職員一個.」為什麼他們總是如此說呢?那是因為他們缺少了自我挑戰,自我突破的想法,總是以為安於現狀即是福.
這樣的人,再過十年也是停留在原地,無法前進.向自我挑戰,即是超越現在的我,邁向一個新的我,不是停留不進,也不是安於現狀.就拿我們學生來說吧,月考時,能突破自我,向原來的成績挑戰,只要有進步,哪怕是進步個兩三分,也算是挑戰成功啊!否則最後一名是你,成績老是停在原地,那多難堪啊!
人生的崎嶇不平,只有向自我挑戰才能往前行.且把自我挑戰當成一把銳利的刀,用它去斬除旅程中的荊刺,超越巔峰,超越自己!你看過不倒翁嗎?它那屢仆屢起的精神,才是我們應該學習的.雖然我們的生命有限,但能學習打敗原來的我,展現新的好的我,也就是一種突破.不是嗎?
人生的旅程,有無數的挫折.可是挫折只是生命旅程中小小的插曲.被挫折擊倒的人,如果不再重新振作,便無法實現自我.遇著挫折無須懼怕,那正是向自我挑戰的好機會.朋友,拾取信心,向自我挑戰吧!打破從前的不良記錄,就從現在開始.把挑戰當指南針,失敗當試金石,勇敢地向自己挑戰,並戰勝自己,超越自我.
④ 高中作文 團結精神
窗外的雨淅瀝的下著，嘀嗒聲不絕於耳，街道上早已滿是寂寥。
沒有行人，不見了各色的雨傘，彷彿那一瞬間，世界只剩下我一人，靜靜地站在陽台，聽歌，也聽雨。
秋季的雨是少見的，炙熱的陽光消失在夏日離去之際，此刻，倒更像陰雨連綿的春。
繽紛的色彩與奇異的圖形組成了這個世界，它們隨意揉合著，造就了萬物的輝煌。芸芸眾生，便都是由這簡單平淡的直線與曲線構成，定睛一看，是難以忘懷的精彩。
且不說我現在所寫的這復雜的方塊字，單是那每個絕不會超過三畫的英文字母也可以加入到這個世界萬物的組合。
一筆一畫，一撇一那，都是那麼的妙曼而清新，所有的筆畫合作著，它們之間不分國籍，不分地域，不分族別，都齊心協力，都奮力前行。
這26個字母是團結的，它們可以構成代表著各種事物的單詞，它們可以展示人們所想，組成足以勾勒心靈之聲的句子。
沒有意識，沒有生命的字母都能做到如此，可我們人類呢？
我們殘殺了自己的同胞；我們讓戰火與鮮血席捲整條歷史長河；我們開啟了潘多拉之盒；我們放飛了載滿自私的風箏……我們信奉著「沒有永遠的朋友，只有永遠的利益」，是的，我們也曾合作過，但「非我族類，其心必異」的思想充斥了我們的大腦。
所謂「一將功成萬骨枯」，乾枯的白骨成就了這一將的百世流芳，只剩下古戰場上陰風呼嘯；「一朝天子一朝臣」已成定論，當新的帝王即位，功勛無數的老臣大都淪落到了偏遠的郡縣，苦守那荒涼的衙門。
如果人民團結，那誰還能威脅到這個國家的存亡？
想那八年抗戰，我們中華兒女的團結掃除了比我們強大了數倍的敵人；想那幾天前還歷歷在目的閱兵式，祖國最精銳的士兵激發了我們潛伏在心中的熱血。
這是團結的力量。
字母可以組成單詞和語句；筆畫可以構成優美的文字；水滴可以匯聚成浩瀚的大海；我們微小的力量也可以成為國家興盛的標志。
窗外的雨還在下，淅淅瀝瀝，滴滴答答，它們也是團結的。
⑤ 三五精神作文最少的
多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎.
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告回誡初學者：「作家答務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性.」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
⑥ 中國精神作文800字
中國，如雄獅般自豪地屹立在亞洲，中華民族那堅貞不屈的精神讓世界為之震撼，為之敬佩。
在戰國時期被譽為「禮儀之邦」的中國一直都本
著為人與善的思想，以「有朋處遠方來，不亦樂乎？」面對各國同胞。孔聖賢創立的東方文化與流芳百世的儒家思想為後來人帶來了多少人生偉大的哲理，那一個個
深刻的道理，讓我們借鑒古人走過的道路，學習他們留下的光輝傳統，使自己生命開花結果。自古以來人們便以梅花潔身自好的品質來完善自己；以竹石堅定不移的
精神來鍛煉自己。
中國精神在天災下從不低頭，在困難威懾下從不退縮。1978年唐山大地震24
萬同胞不幸遇難，但全國人民幫助遇難者重建家園，黨中央和群眾團結一心、眾志成城，把唐山恢復成原來的面貌。2004年可怕的非典降臨神州，所有華夏子弟
都抗擊病魔，
迅速控制疫情。醫護人員日夜奔波著，這裡面就有偉大英雄葉欣。這場沒有硝煙的戰爭使人震撼，震撼讓廣大人民心連心，不畏懼病魔，並用頑強的毅力戰勝了它，
讓全世界人民都敬佩中華民族偉大的精神。2008年震驚世界的8級大地震又襲擾了富饒的四川汶川，使之成為一片廢墟
，可是中國13億人民的精神是震不垮的，所有炎黃子孫伸出了援助之手，用自己的脊樑骨為災區撐起一片藍天，救援工作、重建工作井然有序。汶川大地震向世界
展現了中華民族萬眾一心之精神，又悍衛了「亞洲雄獅」之稱號。
21世紀，中國自強不息，不斷進步，奧運會的成功舉辦使人們感到中國文化的遠大高深，認識到中華民族高尚的品質。「神州七號」如一條長龍，滿載著中國千年來飛天夢沖向雲霄，在浩瀚的宇宙中證明了中國天的力量。
這就是中國精神，這就是我們的祖國，這就是偉大的中華民族。
⑦ 急求一篇高中作文 關於精神與物質的
1 開頭
2 從哲學的角度寫精神 物質（要有新看法）
3進行討論兩者（要有新看法）
4 總結
個人看法
⑧ 《三五精神》作文150字，怎樣寫一個作文
多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎.
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：回「作家務必要把自己鍛煉答成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性.」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河.這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
⑨ 高中作文 義勇精神
成長 驀然回首 ，發現我們已漸漸長大，不知什麼時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾 幾何 時，認為18歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以 飛得更高 更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充 分理 解18歲這 一平 凡數字所 蘊藏 的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！ 高中兩年，不覺中我們度過6歲的花季，經歷了 17歲的雨季 。曾經在迷茫中嘆息，又在 平靜中 尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自己的 大腦 去思考周圍的一切，也許這種思考是 膚淺 的，但我們這一群 驕傲 而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。 18歲是一個結束，也是一個開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常 孕育著 快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，於痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對於我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要 灑脫 地轉過身，就能尋找到新的美麗的 風景 。 成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能 破繭而出 。 在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。 站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的 眼睛 ，透露出那麼一絲 憤世嫉俗 ，寂寞的笑容里潛藏著 淡淡的憂傷 。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著 欣慰 ，喧嘩和著寧靜。 曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望 和美 麗的 諾言 ，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的 葉片 ，被我精心收藏。 是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。 成長中的一件事 快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假裡發生的一件事，讓我至今難以忘懷。 在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和 外婆 去超市買東西。超市裡的人真多啊，那些 售貨員 叔叔阿姨個個忙得滿頭 大汗 ，但仍然 不辭辛苦 地認真工作著，這種精神多麼可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：「讓 我來幫幫你 吧。」阿姨 驚奇 地張 大嘴巴 ，說：「你……行嗎？」「讓我試試吧，慢慢學。」阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起 讀碼器 對准 條形碼 一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之後，又在 鍵盤 上打了幾個字母，最後收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住 躍躍 欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我 捉迷藏 ，半天打不出一個。阿姨「 撲哧 」一聲笑了，對我說：「這樣吧，我來打字，你來照條形碼。」我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一 大堆 的東西過來了，嘴裡還不停地說著：「快，快，我趕時間……」這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎麼也打不進去，真是越忙越亂，最後還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我 一盒巧克力 ，說這是我今天的工資。 我快樂地走在 回家的路 上，雖然汗流浹背，但心裡是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒 巧克力 ，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴裡，覺得格外香甜。 成長的煩惱 我感受到成長有許許多多的煩惱，並且這些煩惱在不斷長大。 媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做准備。媽媽還說，一個人有了 社會地位 ，便會有錢，
⑩ 三平精神作文
「平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感」的「三平」精神是每個人、每個崗位都必須具備的職業道德底線。在教育領域，「三平」精神既是教師理想信念、生活態度、工作責任的充分體現，也是對品質修養、情操風范、思想境界的內在要求。 字串8
在平凡中放歌。教師的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培養社會主義的建設者和接班人。有人會說，日復一日、年復一年的教學工作會很單調。我認為，這沒什麼，重要的是自己的才華如何在教書育人中發揮才更有價值。沒有平凡的工作，只有甘於平凡的人。平凡是做人的常態，平凡並不是平庸，平凡之中蘊藏著偉大。看著在知識的海洋中暢游的學生，在循循善誘中快樂成長的學生，在社會的舞台上大展宏圖的學生，這樣的人生即使平凡，也很精彩！
字串8
在平靜中耕耘。教師就是要認認真真教學生、扎扎實實做學問、勤勤懇懇搞研究，就是在平靜平凡中實現自己的理想追求，在平靜中醞釀蓬勃向上的激情：提高修養，肩負責任，完成使命。教書育人的激情不是一時一事，而是持續的。只有持之以恆地堅持對學生「嚴愛、善愛、真愛」，才能平靜做人，熱情做事，用平靜的方式對待學生，在平靜中流淌愛的洪流。
字串3
在平常中閃光。「凡屬我應該做的事，而力量能夠做到的，我對於這件事便有了責任；凡屬於我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對於自己加一層責任」。這是梁啟超先生對於「責任」的理解。從事教育事業，是我們的一種承諾，是一種信任，更是一份責任，是自覺地把教書育人工作做好的態度。這種責任感簡單而無價。「平常之中的極強烈責任感」，驅使我們更加勤奮上進，努力掌握知識技能，更好地從事教育事業；極強烈的責任感，激勵我們不計個人得失，滿腔熱情，竭盡全力地做好教育工作。 字串6
作為教師，內化「三平」精神，需要從一點一滴做起，成為倡導、實踐、傳播「三平」精神的模範，為國家、社會培養更多的傑出人才。