A. 小學生不愛寫作業怎麼辦
可以先培養其閱讀的愛好，讀的書多了，寫作業既可以靜下心來寫，又能寫的有質量（作文）
B. 小學三年級了，就是不會寫作文該怎麼辦
首先家長保復持平常心，別著急，避制免讓孩子對寫作文產生抵觸或恐懼心理。看看孩子是在什麼方面出現問題。有的孩子是不知道寫什麼，寫兩個句子就想結尾。這樣的孩子平時生活可能就很單調，也缺乏思考和討論。家長可以帶著孩子觀察，對一個具體的問題進行討論，引導孩子說出自己的感受和想法，如果孩子的想法不是原則性的錯誤，就不評斷，只傾聽和分享自己的感受。有的孩子是心中有東西，帶無法有條理的表達出來。針對這樣的同學可以先給他幾個範式順序進行練習，如由遠及近、由上到下、先整體後局部、起因經過結果這些順序。當然語文包含了說話和寫作，是一門需要積累的科目，大量閱讀、周記、日記、積累好詞佳句、背誦名篇名段都是很好的辦法。重要的是堅持。
C. 小學生不寫作業該怎麼辦
我想你可以來試一下獎勵處罰源制度！
例如：現在他們不寫作業你可以告訴他們沒有完成作業的在下課休息時間完成不許出去玩！讓班長或學習委員監督！
以後好一些的時候可以立一些典型！子要完成作業哪怕一科也要表揚！要像全班表揚他!讓他們知道完成作業是有好處的！
先調動一下積極性吧！
D. 我家孩子小學三年級了，不會寫作文和日記，怎麼辦
在我回到老家以後，媽媽答應我給我買一輛遙控汽車。聽了這個消息以後，我興奮得不得了。因為，我一直想要一輛遙控汽車，我的願望就要實現了，所以，我高興得不得了 這輛遙控汽車的車體是紅色的。車頭很寬像鯨魚的嘴，駕駛室上罩著一層亮晶晶的外殼，它還附有天窗，四個輪子的中心是空的，他的天線藏在車的內部，前輪加有減震裝置，上面還有一些小突起，他的車牌號是「TOPsurpassS6」它啟動的時候，會發出「突突」的聲音和真的車一樣，剎車時也會發出更正的車一樣的刺耳的聲音。車的底部還有微調裝置。 我每天都要把遙控汽車拿出來玩一玩，我雙手的拇指互相配合這操控遙控車的按鈕。遙控車時而疾馳，時而慢行，時而左轉，時而右轉。我不僅別出心裁地把幾個飲料瓶擺成一排，讓遙控！汽車在裡面走「S」形路線前進；！我還學著動畫片《雷速登閃電沖鋒》里的樣子，在汽車急速前進的時候情況下猛打轉向，完成飄移特技。 一天我正在寫作業，遇到了一道「攔路虎」擋住了我的去路，阻斷了我的思路，怎麼也想不出來。我索性放下筆，玩起遙控車來。我打開車底開關，啟動汽車，忽然，我彷彿聽見遙控車鼓勵我說：「孟凡鴻，不要灰心，你在好好想一想，一定能做出來這道題。」於是，我放下遙控車汽車繼續寫作業。 自從有了這台遙控汽車以後，我的課餘生活更加豐富多彩。我真喜歡這輛
E. 小學三年級的孩子不愛寫作業怎麼辦
楊老師： 您好！我兒子今年10歲了，上小學三年級了，成績時好時壞。就是不愛寫作業，寫字慢，每天寫作業就要用很長時間，不愛運動，就愛在家看電視。學習沒有積極性，我應該怎麼做，能讓他改變，對學習感興趣，並喜歡運動。我怎樣輔導孩子寫作業？——李先生 李先生： 您好！心理學對兒童自我意識發展的研究表明：小學兒童對人的評價和自我估價，大多是重復父母、教師或其他有威信者的評論。當父母師長把兒童學習成績的不理想簡單地歸究於兒童的懶惰、厭學時，兒童大多會接受這種歸因，覺得自己真的又笨又懶。從你孩子「不愛寫作業，寫字慢，每天寫作業就要用很長時間，不愛運動，就愛在家看電視」的情況來看，我覺得主要是我們沒有從激發、培養孩子的學習興趣入手，組織、引導、鼓勵孩子養成良好的學習習慣。 下面就針對你孩子的具體情況談幾點建議： 第 一，父母要以身作則做好孩子的榜樣。期望孩子具有良好的生活、學習習慣，父母首先要做到做事不拖拉，當天的事情當天處理，而不要輕易斥責孩子不愛寫作業，寫字慢，不愛運動；對孩子講話、做事要小心謹慎，不要輕易指出孩子致命的弱點，要維護孩子的尊嚴；不應該給孩子布置額外的學習任務，避免作業強迫症，重要的是以自己的言行規范來影響孩子，讓孩子去領悟如何做人做事；要經常在家庭中進行民主交流，父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。 第 二，在學習上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自願學習的目的 第 三，向孩子的老師、同學或朋友了解其優點，比如，孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。 第 四，要幫助孩子進入學習狀態，比如，孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定（比如，努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等），鼓勵和支持孩子尋找適合於自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態。 第 五，孩子的學習有可能在某一個時間或某一個學科中取得好的成績，我們要及時發現，並充分的肯定其成績，要多講她的長處，閉口不談她的短處，讓她在表揚聲中分享到取得成績的喜悅，努力營造一個適合激發孩子學習興趣是的良好氛圍，讓孩子在這樣的氛圍激勵和影響下，逐漸達到寫作業又快又好的目的，進而養成做事乾脆利落的良好品性。 第 六，要鼓勵與調動孩子積極主動地學，比如，與孩子展開寫作業競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業；和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務，同時也可以激發孩子的學習興趣，進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。 第 七，每天我們要抽出一定的時間帶孩子出去與同伴、朋友交往和參加文娛體育娛樂活動，讓孩子在與小朋友一起拍皮球、溜旱冰、「造房子」、跳橡皮筋、爬山涉水等活動只獲得幸福、愉悅和快樂的情緒體驗，隨著我們帶孩子出去的機會增加，我們的孩子也就會愛上文娛體育娛樂活動的。這件事最好是爸爸來帶孩子到戶外做運動，或尋找一些適合全家一起進行的活動，比如游泳、騎自行車、網球甚至散步等。當然最佳的選擇是公園的兒童游樂場以及和孩子做各種游戲活動。 以上回復敬請參考，你的朋友楊永龍期待著你指導孩子成功！
F. 三年級孩子不想寫作業就想玩怎麼辦
心理學對兒童自我意識發展的研究表明：小學兒童對人的評價和自我估價，大多是重復父母、教師或其他有威信者的評論。當父母師長把兒童學習成績的不理想簡單地歸究於兒童的懶惰、厭學時，兒童大多會接受這種歸因，覺得自己真的又笨又懶。從你孩子「不愛寫作業，寫字慢，每天寫作業就要用很長時間，不愛運動，就愛在家看電視」的情況來看，我覺得主要是我們沒有從激發、培養孩子的學習興趣入手，組織、引導、鼓勵孩子養成良好的學習習慣。 下面就針對你孩子的具體情況談幾點建議： 第
一，父母要以身作則做好孩子的榜樣。期望孩子具有良好的生活、學習習慣，父母首先要做到做事不拖拉，當天的事情當天處理，而不要輕易斥責孩子不愛寫作業，寫字慢，不愛運動；對孩子講話、做事要小心謹慎，不要輕易指出孩子致命的弱點，要維護孩子的尊嚴；不應該給孩子布置額外的學習任務，避免作業強迫症，重要的是以自己的言行規范來影響孩子，讓孩子去領悟如何做人做事；要經常在家庭中進行民主交流，父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。 第
二，在學習上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自願學習的目的 第
三，向孩子的老師、同學或朋友了解其優點，比如，孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。 第
四，要幫助孩子進入學習狀態，比如，孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定（比如，努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等），鼓勵和支持孩子尋找適合於自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態。
G. 三年級的小學生不肯寫作業怎麼辦
不寫作業就不準玩，不準看電視，作業寫完了，檢查過，質量合格才能玩，不信他不做
當然要防一手抄作業，隨機問幾個作業里的問題，答不上來或者跟作業上寫的差距很大可認定是抄的，要求重做，並且是做兩遍
H. 小學三年級的孩子不會寫作文，怎麼辦
我家孩子讀過《胡小鬧日記》。還把里的好句好段摘抄了很多呢，有些用到了作文里回，這幾答次老師對他作文的評價都非常高呢。給大家貼一些他的摘抄吧：
★媽媽還在哭，水晶一樣的淚珠一顆顆從她的臉上滑落下來，碎成無數淚花。
★進屋之後，胡小鬧脫下鞋子輕輕放好。踮著腳丫，夾著滑板，就像一隻不願引起關注的小老鼠，悄悄地往自己的小屋裡溜。他把手搭在門把手上，小心擰動著……
★盼啊，盼啊……在望眼欲穿的期盼中，在望穿秋水的等待中，為期半個月的夏令營終於在今天開始了。
★頓時，教室里嘰嘰喳喳的說話聲消失了，就像一群嘰嘰叫的麻雀突然飛走了一般。大家都瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇地打量著那位男子，高個頭，長得很結實，小眼睛，單眼皮。
她的作品我給孩子買了很多。不但對作文和語文成績的提升非常有幫助，對孩子的成長幫助也特別大。比如，孩子越來越獨立了、懂事了，壞習慣越來越少了……
I. 小孩子三年級的孩子不會寫作文,做作業慢,怎麼辦應該怎樣提高孩子的寫作能力
很簡單啊復!我的小孩子在小制學時也不會作文,後來讓他仿寫就好了,給他買幾本合適的作文書,讓他參考,或者乾脆網上下一篇,讓他改一改.只要有些改動就可以了,常了也就會寫了,記住要多鼓勵,增加孩子的信心,現在我的孩子初二,作文還可以了.