A. 小學五年級春遊去水系學校作文怎麼寫
眺望未來，展望我們的未來。回頭一看，我們的校園充滿了灰塵。
未來的校園——可不能這么臟。我心目中那個的校園是充滿了縷縷花香的。
我要在校園里種上好多花朵：紫丁香、鬱金香、夜來香，一聽這個名字，就知道有多香了。
回頭一看，看我們這個校園，操場可真是太小了，我理想中的校園可不能用這樣小的操場搭配呢，要用柔軟舒適的綠茵場。
暢快的體驗，帶給你的——就是不一樣的感覺。
回頭一看，看我們這個校園，空氣渾濁發臭，還夾雜著一大堆不文明語言，是不是聽起來就非常得不舒服啊！
NO，你大可不必擔心，我設計的全自動空調就能解決這些令你苦惱的問題。
空氣中如果有灰塵，全自動空調可以一鍵清理，而且清理的聲音還可以作為上課鈴。你根本不用自己動手，因為我設計的全自動清理空調可以檢測到空氣中的有害物質和細菌病毒，並且把它吸進空調箱，凈化後，再重新排放出來。
說到這里，你一定會想到，如果沒電了怎麼辦呢？你也不用擔心，我設計的全自動空調是用太陽能來發動的，如果今天沒有太陽，那麼全自動空調前幾天自動貯存的太陽能也可以發電。
是不是節省了許多人力、物力和時間啊。
清新的空氣，健康的身體。讓你再一次享受非一般的感覺。
別忘了，臟話的問題沒有解決。但是你也不用擔心會時常受到不文明語言的困擾。
而且我設計的全自動空調會檢查到不文明語言的來源，並且從空調里伸出一隻拿著又細又長的木棍的大手，打一下你的手，給你一個提醒。
如果過了一陣子，你仍然管不好自己，還是繼續說不文明的語言，伸出來的就是兩只巨大的機器手。根據你說的不文明語言的輕重程度和原因，來控制懲罰的力度，讓你你必須改掉這個壞毛病，不改都不行。
這就是我想像的校園，怎麼樣？我的設計是不是還不錯啊？
B. 小學一年級游泳作文
[小學一年級游泳作文]小學一年級游泳作文1.第一次游泳
天氣晴朗，萬里無雲，我去游泳池游泳，小學一年級游泳作文。
我套上了一個大泳圈，慢慢地順著梯子進了水。在水中的感覺和陸地可是大有不同，溫度適中水剛剛蔓延到我的下巴，我便馬上感到了水的壓力，它把我的步伐變慢了，呼吸變困難了，呼吸時要用很大的氣力，鼻子的勁兒不知哪裡去了，吸氣變得非常吃力，只有張大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什麼東西。
原來以為游泳十分簡單，只要大口吸氣，身體就會輕輕地乖乖地漂起來，再刨幾下，用腳劃劃水，就可以前進了。幾次雙手抓著欄桿，吸上一大口氣想浮起來，可不是嗆了幾口水，就是嘴裡氣體「外泄」。總之，是一無所獲。只有套著大泳圈，才能浮起來。學幾下劃水，腳使勁蹬，還是前進不了多遠。盡管只能如此，但我還是感到是那樣的開心、舒服。
我的游泳圈因為我不注意飄到了深水區我急忙在水中走過去，爸爸看我要走到深水區，馬上警告道：「不能去!」，突然，我一不小心，腳一滑摔了個「狗啃泥」，我在水裡，使勁往上跳，但是跳到了水面上，又馬上會掉下來，我在水中掙扎了好半天，我雙腿使勁蹬，使勁跳，嘴巴大口吸氣，周圍一個叔叔，看我這樣馬上游過來把我拉上岸，小學一年級作文《小學一年級游泳作文》。
經過了這一次我明白了以後要聽大人的話。
2.夏天，天氣很悶熱，游泳是一個避暑的好方式。
自從小區的游泳池開放了，我就經常到那裡游泳。第一次去游時，還真不適應，我站在水裡東張西望，一直不敢游，爸爸在水裡鼓勵我說：「快游呀!一定行的，別怕啊!」「再不游我可要把你的頭浸到水裡啦!」我剛把頭浸到水裡，就馬上抬起了。我還沒有換上一口氣，爸爸又把我的頭按下去了，我上氣不接下氣，連喝了幾口水。慢慢地，我就適應了。剛開始十米都游不到，就是游到了，那也一定得喝上兩三口水。「啪啪啪!」我拍著水，擺動著腳，慢慢地游到了二十米，三十米……我會游泳了!只見我像海象一樣打著鼻響，揮臂分水前進，在水中自由翻滾。
第二次，來到游泳池，我不害怕了，像箭一樣跳入水中。「啪啪啪」我打著水花,搖擺著小腳丫，不時還換口氣，玩起了游泳隊小朋友的絕招——「翻跟頭」我手抱著腳，捏著鼻子，用力把腳一蹬，翻了一個大跟頭。爸爸媽媽看著我在水裡揮灑自如，就異口同聲地說：「快把這五十米游完。」我眨了眨眼睛說：「行!」我邊游邊翻跟頭，「哎呀!誰撞我?」我抬頭一看，是一面牆，「哇!」我拍了拍手，大聲喊道：「我成功了!」
游泳使我懂得了「世上無難事，只怕有心人」，游泳雖然很累，但是，我還是感到無比的快樂!
C. 小學水的作文
我曾看過一幅漫畫：有兩個魚缸放在一塊兒，其中一個魚缸里有十條魚，另一個魚缸里只有孤單的一條魚。在十條魚的魚缸里，那十條魚都很羨慕另一個魚缸里的一條魚：「唉，你看它，那麼大一個空間就它一個在裡面，好寬敞、好自由喲！我們這一群魚都擠死了！」而在一條魚的魚缸里，那一條魚反而羨慕那十條魚，說：「唉，你們那麼多都在一塊兒，我一個在這里好孤單喲！」最後，他們同時想出了一個主意：跳到對方的魚缸里去！可是，當它們都跳過之後，最後那十條魚還是擠在一個魚缸里，那一條魚仍然是孤零零的一個，一切都沒有改變。
看了這幅漫畫，我想了很久。生活中的事情也莫不如此呢？我們常常會像那些魚一樣羨慕別人的某些優點，常常會聽到「我要像他那樣怎樣怎樣多好啊！」我們是否也走入了這些魚的「怪圈」呢？如果我們真的完全成為了別人，那又會怎樣呢？或許在我們擁有了別人的優點的同時也攜帶了別人的缺點和煩惱。
你或許羨慕拿破崙，因為他身經百戰，威名顯赫，成為了法國乃至歐洲的傳世之人。你或許佩服愛迪生，因為他是把「電」的福音傳播到人間的天使，他給我們帶來了光明，和今天如此幸福美滿的生活。你或許嚮往劉翔為中國乃至亞洲立下的汗馬功勞，你或許追求袁隆平為解決中國十幾億人溫飽問題所立下的豐功偉績……但是，你哪裡知道他們背後的艱辛、奮斗，乃至他們所承受的委屈和痛苦？
由此我想到了我自己。班上同學大都知道我的理科成績在班上一向是名列前茅的。每次考試，常常是我大顯身手的時候，每次我在班上的名次都令大家羨慕不已。我常常能感受到別人羨慕的目光和贊美的語言。是不是他們也想擁有我這樣的理科成績呢？偶爾我也會聽到「如果我能成為某某某就好了」這樣的談話聲音。其實他們哪裡知道我如此的學習成績的背後那些不為人知的，也許令他們難以忍受的故事呢？
上小學時，我就不怎麼懂事，在班上經常做出一些我自認為好玩但讓老師生氣的事情。聽媽媽說，在我剛進小學時，我很調皮，上課都能把衣服脫了套在頭上，考試都敢自己出試卷，自己做完後打上100分的分數後交卷。直到剛上初中時，我還是不懂事，經常拿班裡別的同學的名字開玩笑。那時我還像小學那樣經常不交作業，被老師留下來，還惹過老師生氣，在班裡被當作負面形象看待，一些好朋友都漸漸離我遠去了。我就這樣渾渾噩噩，到了初三還不知道珍惜時間努力學習。後來，我得了嚴重的氣管炎，不得不住院休息，然後就是休學一年的「待遇」，那時不論我怎樣努力希望回到原來的班級都是徒勞的。那時我遠離了學校，遠離了同學，我才感到同學的珍貴和學習的樂趣。於是，我盡力彌補以前犯下的過錯，在家努力繼續學習初三的課程。漫長的一年過去了，我終於又有機會回到我朝思暮想的學校繼續完成我的學業了。在這個班級，我又認識了新的同學，但不知怎的，我並不感到陌生，彷彿他們就是我的老朋友。在班上，我似乎換了一個人，除了自己努力學習，還盡力去幫助別人在學習上遇到的困難，再也沒有作出像起外號之類的不懂事的事情了。我的努力並沒有白費，這次我取得了較好的成績，我也交到了一些好朋友。
看了我以上的經歷，你們還想成為我嗎？你們為了尋找好成績而甘願忍受我那些背後的痛苦嗎？其實，我也經常有想成為別人的想法。雖然我的理科成績在班上名列前茅，但是我的文科成績跟班上許多同學還是相差甚遠的。像這次考試，我的歷史成績極差，連我自己都不敢想像，在班上完全是倒數。我就想擁有他們這樣好的歷史成績。其實我們每個人都是獨特的，每個人都有他自己精彩的一面，不必為自己的弱項而「妄自菲薄」，應該學會客觀的認識自己。讓我們發揮自己的優點，讓我們人人都為這個世界增添一束奇異的光彩，讓生活因我們自己的存在而精彩吧！
D. 小學四年級關於水的作文
水，在我們的日常生活中隨時隨處可見，是再普通不過的東西。但是，水卻與回我們息答息相關，是我們最需要的東西。
水是生命之源，我們每天都要喝水，來維持正常的身體需求。水不僅可以用來喝、洗澡、洗衣、洗臉、澆花、澆禾苗，還是各種飲料、酒類、食品、葯品等必不可少的配料。看似普通的水，在工業、農業、釀造業等方面都應用廣泛。
如果沒有了水，人們將無法生存，動物、植物也會死掉，地球將變得了無生機、死氣沉沉……
水對我們非常重要，但有時候也會帶給我們意想不到的傷害與損失。今年夏天，我在電視上看到有很多學生在下水游泳時溺水身亡，心裡非常難過；還有一些地方，下大雨引起洪水災害，房屋被淹、家裡的東西被洪水沖走，洪水給人們帶來了很大的損失，讓人們害怕難過！
以上這些就是我知道的關於水的知識。以後，我一定要好好學習，學習更多水的知識，讓水為我們人類造福！
E. 小學生游嶗山九水的作文
今年的夏天，天真熱得可怕，街上的行人匆匆來，匆匆去，沒有人挽留這炎熱的季節．然而我卻一直揮之不去那嶗山之行留在我心底的那份淡淡的美．
嶗山的山美——淡淡的。那山不高，極其清宿。一片翠翠的綠色，不經意間泛起點點金黃，露出夏盡秋來的容貌。山間的石級小路勾勒出一條動人的流線，兩
旁鬱郁蔥蔥的樹木撐起一片蔭涼，山風伴著青草的氣息迎面佛過，加之頭頂上一片天高雲淡，幾乎使人忘卻了夏日應有的灼熱，然而卻不容忽視這淡雅的感受。
嶗山的水很美——清清的。山道兩旁總有一泓泉水潺潺流過，或清澈見底，或清涼冰爽，都那麼不急不徐地流下去，那從容的姿態讓你不得不聯想到一位智者
怡然漫步時的畫面。爬山間隙，偶然覓到那泉水的源頭，那是一灣透亮明凈的.如水晶般發亮的泉。大小不一的卵石靜靜地卧在水底，泉水輕巧地流過去，仍以從容
的姿態開使一段新的路程。那泉水讓卧不由心動，小心翼翼地邁過去，腕起一捧淋到臉上，頓覺清新舒爽，新曠神怡。抬頭望望那山，也被這山映襯得愈加清秀，卻
又流露出一種頗為壯觀的氣勢。嶗山的石也很美——柔柔的。無論是石級小路，還是靜卧水底的卵石，都滲出一種不可思議的柔美。雖柔美卻不顯妖媚，只是靜靜地
為這淡雅的山水再添一筆淡雅。
淡淡的山，清清的水，柔柔的石，一筆又一筆，描繪出一幅清淡的畫卷。恬靜的美，在清淡中悄然而生。
F. 小學一年級作文遊山玩水
今天，是元旦節。爸爸說金秋十月是上山遊玩的好時候。於是我們一家三口訣定去山專 西的紅豆山大峽谷。
早起我屬們6點開車出發，大約11點來到了目的地那裡的水清澈見底，山路像一條巨龍盤山而上，路兩邊樹木高大山高林密，山下有泉水還有水庫。於是我們來到水邊一邊吃飯一邊抓魚，一直玩到了下午5點，我們開車回到了家，今天我玩的非常開心。
G. 關於水的小學生作文
冥冥遠古，當第一股充滿活力的氣息注入那混沌的原始海洋，生命由此誕生。
這後來，水以其博大寬廣的胸懷純潔透明的品質，肉重油缸的特韻，感動著古往今來多少文人墨客的筆觸，書寫了多少盪氣回腸的激烈，可歌可泣的悲壯。
博 大
秋風蕭瑟，洪波湧起，滾滾長江東逝水，洗不盡內心的悵惘與無奈。「既生瑜，和生亮？」草船借箭，借法東風，赤壁之戰的熊熊烈火燒去了周公瑾諸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川澤迂迴，何似這百轉之腸？
沒有水的博大，於是你沒有海納百川的氣度，你妒賢疾能，容不得瑜亮共生於世。氣煞羞煞，終命喪黃泉。也許身處天堂，會有一股清泉滌盪你嫉妒的心腸，不知在看著藍色星球上的水，你是否會有似曾相識的坦盪的欣慰。
水教人寬容，正如那一望無際的海，無私，寬廣，博大。
純 凈
「巍巍呼高山，湯湯乎流水。」飛澗旁這段以誠相待，曲論相和的一瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動。「巍巍呼高山，湯湯乎流水。」飛澗旁這段以誠相待，曲論相和的一瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動。
而今，披肝瀝膽的知音再也難覓。只緣人們擁有的純潔太少。沒有水的純凈，沒有透明敞開的胸懷，著世間就無真誠可言。何不收其虛偽，展示真誠。
看著這透明如水晶的水，我們那顆被世俗之塵掩埋得太久的心，怎能沒有沖見天日呼吸真誠的沖動。擁抱純真，擁抱真誠，去成就一段馬克思恩格斯般高尚的友誼，去結交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牽，意相同。
水教人真誠，正如葉尖那滴雨露，透明純潔，折射出太陽的光芒。
力 量
「天下之柔莫過於水。」晝夜不舍的滴墜去賦予水無窮的力量。因渺小而被忽視，因忽視而暗中積攢著力量，直到將萬年磐石一點點磨蝕，在世人驚嘆的注目中有了穿石的壯舉。
明白了持之以恆，竺可楨數十年如一日，觀察記錄天氣情況，終成舉世著名的氣象學家，懂得了鍥而不舍，
貝多芬在靜寂的世界中，用心靈演奏了命運交響曲的豪壯，有了水剛柔相濟的力量，這世上多了幾份執著，幾份堅持。
水教人執著，正如那穿石得滴水，下墜，下墜，最終擁有成功的歡悅。
水，這就是水，水以其博大，純凈，力量感動著我，而我亦將用博大，純凈和力量去書寫自己的人生，我不敢奢求擁有一段輝煌的人生，我只企盼—－今生無悔。
[評點]作者分別選取水的「博大」、「純凈」、「力量」行文，由水到人汲取做「人」的養分。「周瑜」事例是一個反面例證，水的博大與其的狹隘對比鮮明；知音之說的伯牙子期之誼纖毫不染，馬恩之情同樣稱道；水之「力量」中竺可楨的例子的佐證。本文事例充分，說服力強。語言的運用游刃有餘，多變而充滿韌性，恰如水的品性，表達能力強。
（例文二）
讓我輕輕的告訴你
我是自然靈，生命的寵兒，在這蔚藍色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我輕輕的告訴你，我的快樂，我的憂傷，我的秘密。
我在空中駕著風兒游盪，春姑娘讓我送去春的問候，於是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們在為我鳴鑼開道，我給大地帶來綠衣，給花兒帶來色彩，給人們帶來喜悅，看著我們的傑作把：春光盪漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷里嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：「好雨知時節，當春乃發生。」—知我者也；「細雨魚兒出，微風燕子斜。」「雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。—我的畫冊，我都有點忘乎所以了。
雲兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上一杯甘醇。草兒受了委屈，讓我幫她發泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這一切由衷的自豪和快樂。
有時，我也很傷心，我千里迢迢的來給人們報喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與污垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎麼了。
我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬喚始不來，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無拘無束中，我掀到了房屋。淹沒了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時才能痊癒。「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」我
的生命與歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復中原。
赤壁戰火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長江，撐起新中國的脊樑。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風雲變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的「驚天地、泣鬼神」的事跡。
這，便是我心中「神聖」的秘密。
讓我輕輕的告訴你，我很快樂，也有憂傷。我將與你們同在。
[評點]本文以「水」為第一人稱的口吻展開，著眼於人類因水的法力在獲得碩果之後對水肆意的毀壞與攫取，喜悲交加，實質寫出與自然之間的休戚相關，發人深思。作者的理解深入，加之長短句的巧妙運用，內容含量大，剖析深刻，而這又通過一種散文化的筆法傾瀉，十分難得。
（例文三）
女 兒 如 水
水之清澈，透到幾乎看不見；水之柔弱，緩緩流動如一條玉帶，彷彿永遠站不起來。水之奇妙，令人神往。
像水一樣清純，一樣柔弱，一樣美妙，這樣的女子，擁有水一樣的性情。
柔情似水，佳期如夢
梳妝鏡中現出你姣好的容顏，美麗但不憔悴。木窗已植上柵欄，彷彿那便是爹娘的盛怒，社會的不容，可你依然嚮往窗外，那裡是你和梁山伯的聖地。
你曾思索，難道是自己錯了，你曾猶豫，難道要舍棄這段海誓山盟，不不，真愛無錯。你用不來否定一切。盡管柔弱如水，卻堅定不移。於是，你選擇死亡。
祝英台，你用鮮血使愛情在追求和反抗的極致中升華。那根自危的綢緞，也許令你難以呼吸，但你卻擁有永恆的愛情。那翩翩飛舞的彩蝶，將托起你美麗的靈魂，飛翔在歷史的天空。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前行的路。
巾幗戎馬戍九州
仍是似水肌膚，卻承受鎧甲之重，感受利器之冷，仍是似水容顏，卻任憑風沙侵蝕，日曬雨打。
身為女兒身，勇猛如男兒。你是否注意到花木蘭，當你揮舞刀劍在疆場上浴血奮戰，天地也曾為你動容。盡管邊關歲月難度，折柳一曲傷情，卻割不斷你與父親的血脈之情，你對國家的忠貞之心。
你義無反顧選擇征戰沙場，讓嬌弱的身軀在刀光劍影鑄成一個鐵打得靈混。巾幗不讓須眉，你以赫赫戰功贏來所有人的驚訝的目光，也讓男人們千百年來所謂的自尊無立足之地，為女伴們爭來了抬頭的機會。
你拋出了柔弱，得到了堅強。你留在歷史畫冊上的，是那永恆的笑影。
水也許貌不驚人，但天地萬物，有誰可與之抗衡。
歷史之河川流不息，萬事萬物來去匆匆。花蝶的美麗將永存歷史寶盒，木蘭的傳奇將用垂歷史星空。
女兒是水，變幻無窮，力量無窮。「天地為爐，造化為工」，吸取日月精華的女兒們，永遠是史冊中最為耀眼的明珠。
女兒如水。
[評點]將水比做「女兒」，以水的柔和與秉性，用祝英台與花木蘭為代表，寫出他們性格中的「柔」與「剛」，相輔相成。如文中總結的那樣：「花蝶的美麗將永存歷史寶盒，木蘭的傳奇將用垂歷史星空。」水的無窮變幻，印證女性自我意識的覺醒與奮發，中心突出，絲絲入扣，語言鮮亮，「女兒如水」寫活了。
（例文四）
海 邊 思 緒
踩著松軟的海沙，任憑風柔柔撥弄著頭發，海浪從遠方載著希望飛奔來。輕輕蹲下，撿一個貝殼，然後雙手合十，許下一個願，灑下我的夢，虔誠囑托海浪載著我的願、我的夢奔跑。傾聽，海的聲音……
大海，洋溢著別離與重逢，揮灑著堅貞與動搖，掠過春之斑斕夏之熱情，秋之蕭瑟東之浮萍，大海訴說著勇敢的激情，不變的溫柔，動人的情懷……
兒時的大海載著安徒生的《海的女兒》，堅定的愛情，不變的誓言，永遠逝去，縱然化成海上的泡沫，但那是最好的皈依，你本來自大海，終屬大海，你「質本潔來還潔去」。「聽吧，海哭的聲音……」，你的嘴角凝成一朵燦爛的玫瑰，愛在此刻定格成一幀永恆的風景。
年齡一天天長大，乘著幽深莫測的搖曳水波，體驗安妮寶貝筆下的海：平靜、黯淡、不張揚，「除了大海，還是大海，還是海……」，海侵佔了人的整個心靈，浸淫了人的整個神經，海的迷人在於它的神秘、大氣與安寧，像一位安閑的少婦，在憧憬新生命的降臨。
詩人普希金的「大海」敲響了時代的喪鍾，彷彿親身體驗了歷朝的美與丑，善與惡的顫覆。心中洶涌著無盡的暢想，海水卷著激烈的波浪，咆哮著猛烈的風，依稀聽見北歐海神羅壘萊坐在礁石上，整日唱著迷人的歌謠，把痴情的水手葬身大海。海，剎那間讓我體驗殘酷與高亢。
上帝曾對人類惡貫滿盈憤恨之至而要懲罰人類，決定讓他們毀滅，他讓正直的挪亞用歌斐木造一艘方舟，保
全了他的家人，當滔滔洪水淹沒地球，消滅陸上生命時，但是，海還是讓先族挪亞保全下來，也保住了人們繁衍的臍帶。
海子的《面朝大海 春暖花開》更多話題作文優秀範文、高中語文優秀教案、教學實錄、備課資料、同步試卷、美文、高考模擬試卷、文學欣賞盡在語文軒網站/是一片充滿希望的海，那平靜如鏡的海平面，柔和陽光，妖嬈的花朵，是海子胸中亘古的家園和心靈棲息地，閃爍著海的多變與無奈，也映射著海子的性格。
海子雖然卧軌而死，但我堅信，他是回歸海的世界，那裡是屬於他的天堂。
想像海的溫柔與殘酷，神秘與超然。靜靜佇立在海邊，隱約聽見時而頓挫時而低沉的賦詩聲從曠遠傳來：「水何澹澹，山島聳峙；……洪波湧起」，那是曹孟德眼中氣勢磅礴的海；「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，」那是太白心中管中窺豹的海，「海上生明月，天涯共此時」，那是王少伯胸中寄託托情思的海……
感受海的柔情、殘酷與多變，正如感受自己搖曳多變的魂靈，讓他不斷受到震撼與撞擊，讓思維不的火花跳躍和升華……
H. 小學生游水域溫泉作文
5月6日的下午，我們一家人從茂名市中心出發，開車去鄉村溫泉．透過車窗往外看，寬闊的柏油馬路旁，銀行、酒吧令人目不暇接，好一派繁華的景象。過了大約一個多小時，漸漸駛入郊區。眼前的一切都變了樣：兩旁是低矮的店鋪，近處有一叢叢翠綠的竹林，遠處是一塊塊稻田。田裡還有拉犁的老牛・・・・・・不知不覺就到了鄉村溫泉。
一進門，映入眼簾的是一叢叢荔枝樹，樹上掛滿了青荔枝，好像一顆顆綠瑪瑙掛在枝頭。樹下是小草和野花，蝴蝶在翩翩起舞。穿過荔枝樹林，我來到一個大大的游泳池，問媽媽：「溫泉在哪兒？」媽媽說：「這就是溫泉。」乍一看，池子共三個，分別是80厘米的淺水池、1米―1．5米的中水池和2米―2．5米的深水池。
我首先來到淺水池，淺水池有很多小朋友在戲水。池中央有座塔，塔中間有個噴泉，兩側是滑梯。我順著水流從滑梯上沖下來。「哇，好爽！」我大聲喊道。因為淺水池的水太淺了，只漫過腰間，無法游泳。於是我來到了中水池。
進入中水池，看到整個水池是正方形，水是溫溫的，不象平時游泳池裡的水是冰冷的。人們在水裡玩耍，他們有的躺在水上休息，有的在進行激烈的游泳比賽，有的互相撩水玩，有的・・・・・・玩得不亦樂乎。我帶著泳鏡潛下水裡，看見池底鋪滿了藍色的瓷磚，把泉水折射成了海一樣的藍色。
泡溫泉真舒服！把整個身子埋在溫暖的水裡，就像陷在溫暖的席夢思床里一樣。半天不想起來。我在那裡度過了一個愉快的下午
I. 小學山水田園旅遊作文108字
我去千鶴山旅遊，千鶴山美麗極了！
千鶴山前面是清清的河水，河裡有許許多多的專小魚有屬紅色的和白色的，它們游來游去真可愛！濺起了一朵朵水花。
往遠處望去，白鵝在水裡嬉戲，它們又美麗又漂亮！潔白的羽毛、紅紅的嘴巴、長長的脖子、肥胖的身體，在河裡游來晃去。
我向前面走去，不遠處有一座小小的土橋，上游慢慢積蓄的河水沿著橋下面堆積起來的石洞沖刷而出，居然形成一個個小噴泉，河裡的鵝卵石清澈可見，隨著水流漸緩，在不遠處形成一個個小水坑。有的飄著青苔、有的像一面鏡子，偶爾看見小蝦跳來跳去……彷彿走進了遠古的童話仙境！我又往水坑裡看，發現有許多青蛙，他們在坑裡跳來跳去好像一名名游泳運動員，忽然他們又跳到岸上「呱呱呱……」地唱起了歌。小河裡還有許許多多的小水蝸，有的趴在石頭上睡覺呢！於是我就拿起一塊石頭捉了許多水蝸。
我剛要上車往回走，忽然想到：動物也是有生命的！如果把他們抓到家裡他們可能會死掉的，多麼可憐啊！於是我把他們放回了水裡，回歸了大自然的懷抱。
車慢慢地開動了，我看見一隻矯健的鶴在天空中飛翔著，身後跟著許多的鶴，排成隊列歡送著我們，好像在說：「再見，歡迎下次再來。」
在泥土的清香里，我們戀戀不舍地離開了。
J. 小學節水作文！急！
節約用水，利在當代，功在千秋，這是經過討論同學們一起研究出一些生活節水小方法：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農葯；
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及傢具、洗鞋襪等；
三、大、小便後沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的「臟水」；
四、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水；
五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過後的余水沖洗；
六、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg；
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗；
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上；
十、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小葯瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；
十一、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節葯水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50kg；
十三、淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg；
十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節省水200kg；
十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg；
十六、洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg；
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節電小措施
盡管這些都是節電的小措施，但是，面對嚴峻的供電緊張形勢，只要我們能從小事做起，從我做起，就能共渡難關，支持地方經濟的良好發展。
空調的設置溫度不宜過低，盛夏最好設定為27至28攝氏度。這樣既能節電，又能防止因室內外溫差過大而感冒。以家用一台3匹空調為例，其功率為2205千瓦，夏天按每天開機12小時計算，將空調設置溫度每調高1度，每天節約用電2．205×5％×12＝1．323度電，月節約電費16元。
家電待機，每年每戶多付電費40－80元：電器設備在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10％左右，約5至15瓦不等，每戶家庭擁有的電器均待機，其能耗相當於一隻30至50瓦的燈泡。如果這些電器平均每天待機5－10小時，一年的待機耗電為91－180度電以上，年節約電費40－80元左右。
每戶換一隻節能燈節約50元：以5瓦的優質節能燈為例，價格為20元，測定壽命為5000小時，每千瓦時電費以0．403元計，使用5000小時所用的電費（16．12元）和購燈的費用共計36．1元；其照明效果相當於40瓦的白熾燈（壽命為1000小時），同樣的電價使用5000小時（需5隻，每隻1元），則需要80．6元的電費和5元的購燈費共計85．6元。即每戶都將一個40瓦的白熾燈換成同樣亮度的8瓦節能燈，將節約50元左右。
掌握節水竅門 一人帶動全家
水資源日益緊缺，水費持續上漲，這讓大家不得不在節水上多花點心思了。除了使用新型的節水龍頭等產品外，還有一些節水的小竅門也需要掌握。如此以來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家節約能源的號召，可謂是一舉兩得。當然，節水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節水意識，自然就能「開源節流」，並做到一人帶動全家。
【習慣篇】
節水最重要的是改變個人用水習慣，一個好習慣就能為你省下許多水。比如，許多人在用水未中斷時，就開門迎客、接電話，往往忘記關掉水龍頭；在洗手、洗臉、刷牙時，更喜歡讓水嘩嘩地流著，殊不知這些習慣會浪費大量的水。據分析，一個家庭只要注意改掉不良習慣，養成良好的節水意識就能節水70％左右。
定期檢查抽水馬桶、水池、水龍頭或其他水管接頭以及牆壁或地下管路是否有漏水的現象，久而久之這也是一個很重要的習慣。因為家裡漏水是常有的事，也是浪費的大頭。一個水龍頭一晚上能滴掉五六升水，因而發現有漏水必須馬上報修或索性換個新的節水產品。
其實類似的好習慣還有很多，如在水龍頭下放一個容器，隨時接納洗手洗水果時用的水；不用抽水馬桶沖煙頭和碎細廢物；別為了接一杯涼水而白白放掉許多水……
【方法篇】
節水的方法有很多，以下列舉一些具有可行性和普遍性的方法供大家參考。
洗衣，水可反復使用
節水效率：★★★★
洗衣是家庭用水「大戶」。為了節水，衣服盡量不要一件一件地分開洗．小件、小量衣物提倡手洗，可節約大量水。若嫌一件件手洗麻煩，可以多積一點臟衣服一起扔進洗衣機。因為，洗衣機洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在裡面漂來漂去，互相之間缺少摩擦．反而洗不幹凈，還浪費水。另外。如果將漂洗的水留下來作為下一批衣服的洗滌用水，一次可以省下30-40升清水。
洗澡，不要讓水白流
節水效率：★★★★
首先，洗澡應提倡淋浴，淋浴比盆浴更為省水一些。如果十分喜歡盆浴，可以使用節水浴缸，因為它不僅容積小還使用的是循環水。選用淋浴時不要讓水自始至終地開著，應該選擇低流量蓮蓬頭，並要學會調節冷熱水比例。其次，盡可能先從頭到腳淋濕，然後就全身塗肥皂搓洗，最後一次沖干凈。如一定要在澡盆、浴缸里洗澡，要注意水不要放滿，有1／3-1／4就足夠用了。家中多人需要淋浴，可一個接一個排隊洗澡，能節省熱水流出前的冷水流失量。
馬桶，減少沖水量
節水效率：★★★
如果覺得廁所的水箱過大，可在水箱里豎放一塊磚頭或一隻裝滿的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。也可將水箱內溢流管上的扇形支撐架降至離球閥20毫米處，即球閥只允許上升到20毫米或在橡皮球閥上開個小洞，可控制水箱的出水。
一水多用，環保節水法
節水效率：★★★
一水多用法說白了就是不要讓可利用的水白白流走，．讓它們得到充分利用。就如前面提到的，把漂洗衣物的水用於下一次洗衣或沖洗馬桶等；還可以用淘米水、煮麵水洗碗筷，去油又節水；用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗操水等清洗用水來澆花、洗車；養魚的水用來澆花(還能促進花木生長)；洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所等。
水，這種地球上的基本物質，是多麼的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，芸芸眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，「水,是生命之源」，是毫不誇張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在餘下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現直到現在，水一直在為生命服務，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經供不應求了！造成這種情況的原因主要有兩個：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應當感謝老天，為我們創造了一個美好的家園。
但，就是在這種緊急的情況下，我們人類還在不斷地浪費、破壞水資源。由於大量工業廢水排入練、榕兩江，致使兩江水質污染嚴重，水質僅達3類標准，既不能飲用，也不能用於灌溉；類似南澳這種海島縣，其用水均靠「老天安排」——其所有山塘水庫包括引洪工程的集雨面積也只佔31%，工、農業生產和人民生活用水依然困難。由此可見，適當處理水資源污染、破壞問題，已經是迫在眉睫的了。然而當今世界水資源短缺嚴重，由水而引發的戰爭日漸增加。例如，中東所有資源中，最容易引起危機的是水，中東的水比石油還要貴。中東絕大多數國家缺水嚴重，中東已連續十幾年乾旱，面臨嚴重水危機。小小約旦河孕育了二大宗教，是中東爭奪最激烈的水源，中東四次大戰都和它有關。約旦潭為以色列的主要水源——加利利湖提供三分之二的水量。1955年約翰斯頓協議規定了各方的水量，但只有以色列簽字，阿拉伯國家20世紀60年代要截流約旦河。1965年以軍炸毀敘利亞的截流設備，阿以都有把摧毀爭奪對方的水資源作為首要戰略目標，以色列佔領了約旦河發源地戈蘭高地。敘以談判的難題之一，以色列堅持佔有絕大部分約旦河西岸水源。目前巴這水資源完全由以方控制，人均水量只有猶太定居者的四分之三，而付費卻要高二倍。巴這不得不超量抽取地下水使水質惡化，加沙地帶地下水已鹽鹼的無法使用，暴力沖突以來，巴這水資源無人管理，缺水更甚。
中東三大水系，沿岩國至今無分享水資源的全面協定，爭端不斷。尼羅河流經10個國家，由於上游的埃及就受影響。埃及修建阿斯旺大壩，本國水的問題已得到解決，卻引起了上游國家的不滿。一有爭端，蘇丹便威脅要斷流，埃賽俄比亞1991年和蘇丹簽定協議，每年可取40億噸河水，埃及極力反對，土耳其水資源豐富，土耳其建成水南減少了給敘利亞和伊拉克的流量遭到了兩國的強列反對。土耳其和以色列達成協議，把馬那夫加特河水用世輪運到以色列約旦和敘利亞也在考慮向土購水。土耳其希望發揮水大國作用，促進中東的合作與穩定。以色列希望土耳其共增加對敘利亞的供水。以換取敘利亞對加利湖邊界的讓步，但土樂其對復雜的阿以糾紛望而生畏而拒絕捲入。
可見要想使用權水資源短缺在一段時間內得到緩沖。是非常不容易的。唯一的辦法是節約用水，在這方面，以色列做得比較出色。以色列國土的2/3都是沙漠，全年七個月無雨，人均水資源近70立方米，不足中東的1/4，世界人均的3%，中國人均1/8。然而，正是這塊貧瘠的缺水土地上，以色列靠科學用水，建成了現化化農業，令世界驚嘆。
農業曾是以色列立國之本，1952年，以色列以耗資歷1、5億美元，歷時10年建成了145千米的「北水南調」輸水管道，60年代中期推廣了滴灌的科學用水方法，帶動了農業經濟的騰飛。以色列農業人口由60%降為3%，一個農民能養活90口人，國民生產總值人均1、8萬美元，躍居世界前12名。以色列極為珍惜水資源，視水為生命線，節水是涉及社會各個方面的系統式程。因此，取得了成功。
水，讓碧草變得更綠。
水，讓花兒百花齊放。
水，讓大樹挺拔。
但你在一天天憔悴。
在一天天衰老。
在一次次的流著眼淚。
如果人們不珍惜水資源，那麼世上的最後一滴水是人的眼淚。