A. 一篇關於古詩詞的作文，800字
古詩，乃文化之精髓，語言之精煉，內容之濃縮，意義之深長。它能讓我們的生活更加精彩，更加絢爛繽紛。現在，讓我們揚起知識的風帆，一起去感受古詩的海洋。
——題記
英雄兒女，精忠報國；幾代詩豪，報國心切。
文天祥一句驚天動地、氣壯山河的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」表達了他至死不渝的精神。范仲淹的一句「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，表現了他胸懷四海，為國家肝腦塗地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫巍巍地寫下「王師北定中原日，家祭物忘告乃翁。」的千古絕唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個愛國情深的陸游，好一個胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報著對國家的眷戀之情，大喊：「春風又綠江南岸，明月何時照我還！」「邊塞詩人」王昌齡一句「但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山」表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來小時候就猛志壯四海，一句「為中華之崛起而讀書」猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血，叫醒中華名族愛國情懷。從此他帶領中華民族走向了新世紀。
天涯海角，友誼長伴；海枯石爛，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的「勸君更盡一悲酒，西出陽關無故人」是對友人的殷殷祝福；王昌齡的「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺」是對友誼的贊頌，對友人的期盼；高適的「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」是對友人旅途寂寞的溫暖關懷。「詩仙」李白的「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」和「桃花潭水深千尺，不及王倫送我情」是對友誼的不言而遇。王勃「海內存知己，天涯若比鄰」是友誼最真摯的描寫，是友誼跨越時間的執著。
神州大地，景色娟秀；錦綉中華，風光秀麗。
「大漠孤煙直，長河落日圓」是對茫茫戈壁沙漠的贊美。「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」是江南的旖旎風光。「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」是西湖的娟娟景色。
我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩，能讓我們的生活更加充實，更加精彩。讓文化走進我們，讓古詩走進我們，讓含有文化是的古詩走進我們的生活。
生活因古詩更精彩！
B. 引用了大量古詩詞的高中優秀作文
猶憶書香
「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現：「碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香」，江南水鄉，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼：「被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常」，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌盪。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發行吟，時而悲嘆，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，遍染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：「其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠」，他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給後世一片震驚。如果不是深入地了解，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節操？
捧讀《紅樓夢》，「新仇舊恨知多少」，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。「偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕」，或許她悲，或許她倔，只肯環著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有「好風憑借力」的氣魄，有的只是「質本潔來還潔去」的輕柔！她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又會有誰將己輕葬？沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
總喜歡想像「莫道故園春色好，疆場碧血艷如花」，或許傷感的背後，還有戰士模糊的淚眼。
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠！
C. 有哪些高中作文好用的詩詞
議論,借代,設問等）,達到了意境美和韻律美的完美結合,一小間大：顯示語言的內對稱美,用典；頂針,表現容手法（白描,抒情,渲染等）修辭手法的藝術效果（對仗,動靜結合運用了哪些手法,誇張,比喻,表達方式（記敘,如,象徵,互聞：修辭手法（排比,擬人：具有回環跌宕的旋律美,反問,對比,描寫,先揚後抑,說明等）,烘托
D. 高中作文我與中國詩詞
好看，開頭有點虐，小抄攻正直溫柔《唐突美人》很搞笑輕松的文風《醉太平》古文也同樣很喜歡這本書，後來小受有使些小計策，裝弱，卻不肯原諒小受，開頭有點虐，很委婉地拒絕了····小受很痴情的說，一次相遇讓他喜歡上了小攻，最後he 《笑春風》小受是邪教教主，明明喜歡小受，對於小受對他的表白和追求，因為小攻很別扭，其實小受本來很厲害的，江湖，小受一直被小攻捉弄《情未央》我很喜歡這本書的小受，小受有點小腹黑，後面也是甜的
E. 求意韻優美的古代詩詞豐富的優秀高中作文！
我是在淘寶上買了一本《作文看得幾清明》中隨書贈送的萬能句式和萬能作文全篇模板，還有很多萬能素材，非常實用。建議到淘寶上網購一本，絕對超值。
。本講義對應《作文看得幾清明》一書的25頁到30頁內容，構造自己的模板。用法：這些句型都是萬能的，適用於適合主題。大家可以隨機應變，增增補補，排列組合，組成新的作文模板。1，尋山間鳥語，見花落花開；覓琴音樂語，感撩撥心弦；思卷中乾坤，我看到了一種 主題短語 的精神。……………………
4．主題詞語 是一劑良葯，讓我在苦熬中奮起；主題詞語 是一枚郵票，伴我飛向新的航程；主題詞語 是一座燈塔，讓我調整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。
5．綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態飄零；微風的堅持，把歌聲送到思念的地址；我對主題詞語 追尋的堅持，鞭撻和激勵著我理解人生。
6．主題詞語 是我人生的色彩，讓我的世界絢麗多姿。
7．翻開歷史長卷，無數顏色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著親情，描畫著凌雲壯志，描畫著落拓不羈的生命，你可知否？它更描繪著主題短語 。
8．四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現，有草葉的枯榮，有風雨的起伏，有清風的盈虧，也有我對主題短語 的感悟。
9．我對主題短語 有著執著的探究和思考，這層思考能使我欣賞到朴實的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水；體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉、百靈的歌唱；感觸到如水的輕風、如風的流雲、如雲的松濤、如濤的輕陰。啊！因為有了主題短語 ，我的生命中到處都是秀色可餐的美景。
10．主題短語 是我思想的精魂，讓我的生命無限升華。這猶如，雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。生命因主題短語 而美好。等等還有好多好多。
F. 詩詞歌賦的作文高中有沒有一篇詩詞歌賦我來了為題的作文
「刷刷刷刷。」日月如梭，時光老人無情的奪走了令我難忘的五年級小學生活，讓我戀戀不舍地告別了我朝夕相處的同學們和尊敬的老師們，也告別了我成長的搖籃：母校——濮陽市實驗小學。如今，我長大了，成為了活潑文明的好少年，我也要踏進新學期的門檻，告別小學的生活，融入到初中緊張的學習生活之中。
因此，我的心中也充滿了憧憬和新的希望，也時時刻刻的對自己說：新學期，我來了！我要展現出最棒的自己。站在新的起跑線上，我要對自己響亮地回答：我最棒，我自信，我一定要沖在最前方，讓自己充滿自信的動力！ 初中怎樣學習和小學怎樣學習顯然是大不一樣的，小學時，老師會鼓勵大家有信心把學習學好，會把一些考試的問題出得簡單點，每次考試能考在九十分以上，說明書本上的知識掌握得就可以達標過關。相對於初中來說，每一次考試都像是在打仗一樣，沒有任何情面，「敵人」和我們的都是一樣的打智慧仗，甚至比我們還厲害，超乎我們的想像，類似的也很多，那我們就會用一個「殺手鐧」，那就是積累，日積月累，每天都堅持，哪怕是一個單詞，練一數學難題，一首意味深長的古詩。。。。。。
一年過去了，你就熟練掌握了很多很多的單詞，數學奧數題對你來說更是拿手好戲，寫作文的法寶也俱全了。日子久了，你的知識面就會越來越廣闊，打敗「敵人」方法就有了，最終的勝利者可能就是你。 這也明確印證了，聚沙成塔，集腋成裘的道理。我也對自己說：只要你下的功夫大，積累掌握的越多，掌握了這樣的學習方法，你就會向成功邁出了重要了的一步。最重要的是學習是給自己學的，這句話對初中的學習好壞有著最重要的意義，學習是給別人學的，在老師眼中，你就是一株普通的花草，每天給你上肥料，澆水，曬太陽，你只能吸收這么多，而對於那些積極好學的同學們來講，這一點根本不夠，他會學得更多，每天比別的同學多學一點，日子久了，你就是花園里的一朵嬌艷欲滴，光彩奪目的那朵花，更是老師和同學們的學生尖子，被老師和領導們們器用，這該是一件多麼光榮的事情啊！因此，我悄悄為鼓足了勁，也讓自己下定了決心：一定要多學，多積累！
G. 高中生寫作文用的古詩詞
風生於地，起於青萍之末。
——宋玉《風賦》
是說舉凡大事皆出於小事不斷積累，適用話題：蝴蝶效應、細節的重要性、見微知著
滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。
——晏殊《玉樓春》
是說珍惜眼前的美好，適用話題：珍惜眼前、知足
枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。
——蘇軾《蝶戀花》
這個意思……不用我說了吧。適用話題：豁達、眼界
人間自是有情痴，此恨不關風與月。
——歐陽修《玉樓春》
形容人情深如許，適用話題：深情、執著、眼界
眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——辛棄疾《青玉案》
形容百轉千回之後，終於找到理想中的伊人的情景。適用話題：視角、尋找、理想、執著、頓悟
料峭山風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
——蘇軾《定風波》
是說風雨過後煙斂雲收，時過境遷後，原有的困難都已不再艱巨。適用話題：風雨彩虹、灑脫、涅盤
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——蔣捷《一剪梅》
是慨嘆流年偷換，人事已非。適用話題：歲月、人世滄桑
今古恨，幾千般，只應離合是悲歡。江頭未是風波惡，人間別有行路難。
——辛棄疾《鷓鴣天》
是說人世坎坷，愁緒千重，不應拘泥於兒女私情。適用話題：志當存高遠、境界
浮名浮利，虛苦勞神，嘆隙中駒，石中火，夢中身。
——蘇軾《行香子》
是說人世匆匆，轉目一瞬，嗟嘆世人為浮世名利所累。適用話題：名與利、人生一世
H. 高中作文我發現了詩詞的美
五千悠久文化產許文字與文體其特色高度凝煉便詩歌首詩篇文章甚至本書古詩散發種難抗拒魅力
讀詩讓內蘊王維詩畫明明讀詩眼前卻表現幅幅畫面漠孤煙直河落圓明月松間照清泉石流些膾炙口詩句並沒新奇結構奇特想像絢麗情思平淡水近乎白語言卻種難言喻魅力使遍遍讀品其實做何嘗呢追求名利跟隨潮流讓自金光閃閃其實掩飾自空白自卑罷真自信才華並需要些外修飾僅僅站種讓折服氣場雕飾清水芙蓉美才真美由內外所讀詩讓我內蘊吧
讀詩讓灑脫光易逝幾十彷彿眨眼於世光蚍蜉於滄海粟難免產些傷懷讀讀李白蘇軾詩品味詩灑脫意須盡歡莫使金樽空月狂放我材必用千金散盡復自信歸風雨晴淡隨性沒世俗所累難道短短數十載能充實灑脫盡興豈惜?讓我做灑脫吧
讀詩讓直現少份粉身碎骨渾怕要留清白間決份利慾熏貪婪少份安能摧眉折腰事權貴使我顏堅持份溜須拍馬奉承；少份安廣廈千萬間庇俱歡顏博份自私貪所讀詩讓我直
古詩像茶初入口覺苦澀卻綿味期蘊含數做道理需要仔細品讀概古詩魅力吧
I. 求一篇以中華詩詞大會為話題的高一水平800字作文，加上題目
我與唐詩的故事唐詩是我國文化的精粹,唐詩很有韻味.我從一年級開始到現在,已經積累了許多唐詩.我看《唐詩三百首》,沉浸在李白與孟浩然依依惜別的情景中,領悟著草的頑強生命力,體會到蟬的哲理.我與唐詩的故事有許多,有一件讓我難忘.今年過除夕,外婆家十分熱鬧：爸爸媽媽姐姐妹妹、、、、、、圍滿了一桌子.一頓年夜飯過後,大家都坐在椅子上聊天.這時,姐姐提議說：「我們來進行唐詩比賽吧!」大家都紛紛答應了.「每人背兩句詩,背不出或反應慢的淘汰,」姐姐大聲說,「我先說一句---好雨知時節,當春乃發生.」「故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州.」我馬上接了上去.「紅豆生南國,春來發幾枝.」哥哥不緊不慢地站起來說.「床前明月光,疑是地上霜.」正在讀幼兒園的妹妹搖頭晃腦、朗朗地誦了出來.輪到阿姨了,她馬上站起來,說：「借問酒家何處有,牧童,牧童、、、、、、」她怎麼也想不起後半句了.我大叫：「我知道!牧童遙指杏花村!」「啊!對!」阿姨恍然大悟.經過三關,只剩下我和姐姐了,我和姐姐誰也不讓誰.「此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?」姐姐脫口而出.我也毫不示弱：「歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明.」「小娃撐小艇,浮萍一道開.」「錯!最後一句是『偷采白蓮回』!」我大叫道.