A. 關於責任的作文
英國王子查爾斯曾經說過： 「 這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。 」 責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要背負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶 —— 人格的偉大。 20 世紀初的一位美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他： 「 你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。 」 但他回答： 「 是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。 」 償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆 「 債務 」 時，他輕嘆： 「 現在我終於無債一身輕了。 」 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。 責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽。 我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任。 願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。 願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
B. 《責任教育》的作文
責任教育
我記得這樣一段話：責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的意義。
對於教師而言，首先就得有責任感。離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！正是這樣高度的責任感使教師擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。責任心能讓愛變奇跡，能讓小小的教師工作變得非常偉大。把責任植根於教育，能讓平凡大放異彩。
但是為什麼有些孩子總是不能堅持把一件事從頭至尾地做完？為什麼有些孩子過於任性自我？為什麼有些孩子缺少克服困難的毅力？為什麼有些孩子對別人漠不關心？……究其原因，是孩子缺少責任感。父母應當要求孩子勇於對自己的言行負責，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。
而今，教師諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十一年，她被周圍的人感動著：她喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑向她問好；她喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；她喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為我們開啟智慧之門，幫我們點燃理想之燈……而我們也在影響著她的靈魂，豐富著她的生活，美麗著她的人生……也讓她更加明白了，作為一個教師，責任感多麼重要。只有擁有高度的責任感才能奏出快樂的音符。回顧教師自己十多年的教學歷程，她能始終保持著不斷進取的高昂鬥志與蓬勃向上的工作激情，正是源於對教育事業的熱愛，源於 「干一行，愛一行，干好一行」的信念。只有擁有高度的責任感才能閃出成就之光。教師能否做到有責任心，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的重要因素，也是決定其個人能否有所成就的關鍵。只有擁有了高度的責任感，才能對自身的素質水平有一個理性認識，才會不斷完善自身，實現個人的騰飛，在平凡的崗位上有所作為。擁有高度的責任感，能以情動人，事半而功倍，傾之以情，才會回饋以愛，收獲成功。
真因為她們有責任教育，所以我們要尊重教師，教師是人類靈魂的工程師，肩負著學生的未來，國家的未來、民族的未來。這個職業更需要高度的責任感和愛崗敬業的職業精神。每一個教師都愛崗敬業，傾注所有的愛心、耐心、細心、誠心、責任心，教育好我們，使之成為社會有用的人才！
讓我們攜起手來，用責任成就明天的人生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立積極負責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬於自己的責任。一同把「雲南民族民間工藝品交易市場」這艘文化航母駛向更加光明的彼岸！讓我們相信，責任將會成就更加光明美好的人生！做一個具有高度責任感的人也將會在人生的長河中汲取更多的財富！
感謝教師，教師的職業是祖國的驕傲，只有教師才有一種高尚為人犧牲的精神。
我們要向教師學習，學習那種精神是我們每個人應該做的，這種精神是值得我們學習的。
所以我們應該謝謝教師，他們用責任教育我們，我們應該對老師說聲——————謝謝我的老師！！！！！！！！
寬容是一味教育良葯 那是一節自習課，所有的孩子都在埋頭寫作業，只有黃磊同學在座位上發呆，我拍拍他的肩 膀，半嗔半怪地耳語： 「咋這么懶啊，還不趕緊寫」 。沒想到，這句話似捅了馬蜂窩，黃磊「呼」 的一聲站起來，把書往地上一摔，歇斯底里地吼道： 「我不懶，你憑什麼說我懶！你憑什麼說我 懶！。 」 孩子們被突如其來的喊聲下了一跳，吃驚地看著我們，我也愣住了。好大的火氣啊，就算是 我說重了，課堂上也不能這樣吵鬧啊，更何況三天兩頭不寫作業，不是懶又是什麼？我真想聲 色俱厲地訓他幾句，滅滅他囂張的氣焰，可這個念頭只一閃就消失了。唉——，畢竟是我的無 心之過，黃磊是個倔強的孩子，我哪能讓他下不了台呢？這樣默默地想著，我心裡平靜了許多。 看著他那張憤怒的臉，我大腦飛速轉動著，幾秒鍾，我終於有了對策。 「好，黃磊，我向你 道歉，你確實不懶」 ，我一字一板地說道。大概沒有想到我真的會道歉，黃磊微微征了一下，情 緒也穩定了一些。 「你是咱班的勞動能手，無論平時值日還是周末大掃除，你都積極主動、不嫌 臟不怕累，怎麼能說你懶呢？運動會上你是咱班的主力，為了能為集體爭光，你堅持練習跑步， 刻苦訓練，為咱班取得年級第一立下汗馬功勞，又怎麼能說你懶呢？所以，你不懶，一點都不 懶。 」說這話時，我沒有一絲一毫的勉強，真誠的話語打動了包括黃磊在內的所有學生。黃磊的 臉色已經在我的肯定中陰轉多雲，又多雲轉晴。看到他把頭低了下去，我決定到此為止，邊走 上講台邊正色道：我相信黃磊在每個方面都會給我們大家做出榜樣的。說完，我把目光悄悄投 向黃磊，映入我眼簾的是他奮筆疾書的身影。 是啊，教育需要寬容。作為一名老師，經常會遇到這樣的場景，這個時候我們不妨先退一步。 退一步，並不是不敢面對困難，而是冷靜地面對，理智地思考，只有對形勢進行多方面的剖析， 才會找到解決問題的突破口；退一步，更不是軟弱無能，而是春風化雨，寓大愛於無形。只有 用一顆善良寬厚、真摯熱誠的心包容學生，才能化干弋為玉帛，讓學生在老師處理問題的過程 中自我反省、心悅誠服。 （810 字）
用和諧之符彈奏教育樂章 每個人的生命都是那麼美好，那麼充滿詩意，面對孩子們無意中犯的錯，我們應如何去解決、 幫助他們，才能讓我們的教育更加和諧，讓他們幼小的生命煥發更加詩意的美麗呢？記得那是一次數學競賽，我發現一位平時讓我頗為得意的孩子竟空了好多題沒有做。一問得 知，她覺得自己反正也沒有希望參加競賽，就索性不做了。我聽後，心裡真不是滋味。我讓孩 子們放下手中的筆，在黑板上寫下「學會攀登」四個字，詳細解釋了「攀登」的「攀」字，並 讓孩子們定下了自己學習上的攀登目標。 沈傑說： 「我的攀登目標是下次考試能及格。 」 夏國強說： 「我的攀登目標是作業本上多幾個『優』」 。 蔡淳昊說： 「我的攀登目標是下次參加數學競賽，獲得更好的成績。 」…… 最後我說： 「是的，我們每個人的起點不同，攀登的目標就不同，但我們的最終目標都是為 了取得更好的成績，當有機會讓我們更上一層樓的時候，我們絕不能放棄，而且我們要及時地 調整自己的攀登目標。我再給大家 10 分鍾時間，相信你們一定能把它做好！ 」 孩子們若有所悟，都埋頭刷刷做起來。我又走了一圈，沒有學生再故意空題不做了。 我依舊批作業，孩子們依舊寫作業，教室里就像什麼事也沒發生過。 從教十餘載，發生在我身邊的教育故事很多，但我一直堅信，教育沒有形式，教育無處不在，和諧社會中自然會有和諧教育。只要我們時刻用一雙善於觀察的眼睛，用一顆細膩的心去對待 我們的孩子，他們的生命之花就會和諧、美麗地綻放。 （585 字）
三篇 希望採納！
C. 有關怎樣做一個有責任的小學生的作文
要做一個有責任心的人
責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》後，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。
平常，在家裡，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裡弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的「環保先鋒」好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裡照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很乾凈，還給長期卧病在床的爸爸喂葯。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裡像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案後，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終於把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。
這個假期，我最大的收獲是： 這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
D. 小學生的責任450字作文
今天班會課，老師給我們講了一個故事對我觸動很大，這個故事是這樣的：版
在台灣，有一所中權信學校，是台灣的一所知名學校，每年升學率百分之百。不過，雖然學校只有二、三千人，但每年單因為違反校規而被開除的就有三、四百人那他們為什麼沒有留下來呢？是因為他們沒有責任心。在這所學校，有位老師叫高振東，他就是一個有責任心的老師，也很愛國，那些升學的孩子都是他教育出來的，而那些被開除的孩子也是他開除的。他教育出來的學生都是富有責任心的：地下不幹凈，「我」的責任；燈沒關，「我」的責任；黑板沒擦，「我」的責任……總之，只要老師一問，都說是自己的責任，並立馬解決。所以有了責任心，這些學生就被一些大中型企業優先錄取了。
所以，如果我們也能這樣的話，遇事不往別人身上推，自己承擔，那麼世界上那還會有法院啊！所以，我希望同學們能向他們學習，找到「我」的責任，並去承擔的話，那麼中國將會是一個多麼強大、和諧的民族啊！同學們，其實我們身邊有不少的責任，需要我們去承擔！
E. 小學生責任作文
責任
從今年11月時，我就成為15歲的男孩了，也到了已經可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠別長大，可時間總是如行雲流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過。
但我總認為自己還是一名不喑世事的中學生；總認為「責任」這個冷峻的名詞離我們還很遙遠。有一件事，卻讓我從夢中驚醒；直刺我的心房，讓我的心靈震撼；也讓我對自己的過去，進行深刻的反思。
一天， 我到公園散步，走著走著，突然感覺腳底下有什麼東西粘糊糊的，低頭一看原來是張冰棍紙，被我踩個正著，「這誰啊！這么缺德，亂扔垃圾！」說著我一抬腳，那張紙就順風飛走了，落在不遠的便道上，懷著對自己文明行為的滿足，我坐在花園的涼亭里看書。
「媽媽，這兒有一塊垃圾紙。」一個細嫩嫩的童音，打斷了我讀書的專心致志。原來是一個只有三、四歲的小女孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然後，又把它送進不遠處的垃圾箱里。年青的媽媽，望著孩子象一隻彩蝶飛來飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心卻象被什麼重物狠狠一擊，臉上陣陣發燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質，不文明，自己做得怎麼樣呢？小女孩走遠了，但她的背影好象越來越高大，而自己卻越來越渺小。
做為一個即將步入成人行列的中學生，肩上的責任絕不僅僅是學習，學會做人，學會做一個有高尚思想品質，講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以有形的行為體現出來。它離我們並不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關聯。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當然，在這漫漫旅途中，我也許會千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經驗漸漸讓我學會為自己療傷，為自己止血。
我們需要對自己負責，對自己的人生負責！要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟！
F. 小學四年級《責任教育》的作文500字左右關於班長的責任
在記憶的長河裡，發生了許許多多的事情，有的事已經隨著時間的流逝漸漸淡忘，有的事我仍記憶憂新，有一件事我至今難以忘懷，因為那件事教育了我。
那是在暑假裡的一天，烈日炎炎，火辣辣的陽光炙烤著大地，就像生活在蒸籠里似的。我和媽媽去蓮花公園遊玩，還可以避暑，我們沿著彎彎曲曲的石子小路，進入了蓮花公園。放眼望去，一片綠油油的海洋，絢麗多彩的小花在草地是零零星星地點綴著，紅的似火，白的是雪綠的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上閉目養神。繼續往後走，到了蓮花池，一股清涼撲面而來，柳樹在微風中搖曳著，我和媽媽坐在池邊的石頭上，一陣蓮花的清香迎風飄來，這時候再吃個雪糕，真是秒不可言。
我買來雪糕，剝開，順手把包雪糕紙扔在地下，這被媽媽看見了，媽媽走過來，嚴肅地對我說：「你怎麼能把雪糕紙扔在地下呢？垃圾箱離你不到2米，快撿起來。」我不屑地說：「不就一個雪糕袋，清潔工人會打掃的。」
媽媽生氣地說：「 假如人人都像你這樣，清潔工人能忙過來嗎？這么好的風景能有嗎？我們的地球早就烏煙瘴氣，小河渾濁，無法生存了。地球是我們共同的家園，保護環境是我們每一個人的職責，撿起來扔了。」聽了媽媽的話，我感到十分羞愧，把雪糕袋撿起來扔了。媽媽高興地說：「知錯就改，還是好孩子。」
這件事深深的教育了我，保護環境，人人有責。
G. 小學生寫關於在學習方面的責任的作文600字
在園山磨礪訓練
在園山的磨礪訓練中，我懂得了做子女的要體諒父母和孝順父母，我也感到責任能給人動力，能讓人變得更加堅強、更加勇敢。
我在那裡也經歷了許多的第一次：第一次為同學們切菜；第一次跟全班同學爬山；第一次和全班同學用吸管建塔；第一次和同學們一起吃飯、一起睡覺。最難忘的是第二天下午的一個活動 領導力與責任心的訓練。
這個活動是每班選兩名領袖出來，然後我們聽總教官的命令，依照總教官的命令來做。只要有一人做錯或做慢，就要罰領袖跑一圈。女生領袖是鍾忱辰，男生領袖是楊正。一開始，我見到兩位領袖在圍著場地跑時，我心裡暗暗地高興，因為自己不用跑。但見到兩位領袖跑了十多圈，汗流滿臉，氣喘吁吁時，我都為他們感到難受。我見到女生領袖鍾忱辰在跑了十多圈時累得臉發白，眼淚從眼眶中流了下來，我也不禁流下了眼淚。最後，鍾忱辰跑了37圈，楊正跑了40多圈。鍾忱辰體力不支，要去休息，楊正就堅強地站在我們隊伍前。
在活動中，宋承昊教授說了許多感人的話，我記得最牢的一句話是：假如自己已經十多歲了，父母就比生自己之前老了十多年了。聽了這句話，我想起了父母以前照的相片，母親臉上一絲皺紋也沒有，爸爸臉上膚色比較白。可十多年後，媽媽臉上有了皺紋；父親因經常外出工作，臉曬得很黑。每當我想起自己長大一歲，父母就老了一年，我不禁流下淚水。
經過這次活動，我感受到了責任的重大。既然你承擔了責任，就不能放棄。我還明白了子女說的每一句話對父母都有影響。從此以後，我不會再說一句傷害父母的話。
H. 關於安全教育的作文 （小學）7篇
安全教育伴我成長太康縣城關鎮建南小學六1班 盧明陽 輔導老師 陳雅雪小時候，我們經常聽父母和老師不斷地講，安全是多麼的多麼的重要。放假時，老師更是對我們說：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時，父母反復對我們說：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。我們聆聽「安全」教育的次數太多了，有些同學就會不以為然，認為這根本是杞人憂天。但是，安全事故總是不停地發生，這方面的教訓是慘痛的。我曾經看到一個新聞：一群小孩子因為到河裡洗澡而溺水身亡；我還看到：一個少年因為不遵守交通規則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。難道你想小小年紀就離開人世讓父母為你而哭泣？難道你想終生殘疾讓別人照顧？難道你不想自由行動實現你的夢想？不，我們要讓自己的人生綻放光彩，要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。首先，我們一定要遵守交通規則，不跨欄，不搶道，過馬路一停二看三通過，這樣我們就不會出現交通危險了。其次，我們不玩水玩火，要知道水火無情。最後我們不要到危險的地方去，要學會自救和互救。我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長，我們一定會有一個美好的未來！網站工作室發表於 2011-11-14 16:20:01安全教育伴我成長太康縣城關鎮建南小學六2班 王瑞 輔導教師 楊俊靈安全，牽系著每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到車水馬龍。人山人海的熱鬧場面，看到身邊飛馳而過的車輛，心裡就會產生恐懼感。每當想到一幕幕車毀人亡的畫面，我就十分緊張。大大家可能看到過這樣一個報道：2005年11 月14日是一個陽光明媚的日子。山西沁園縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，一輛大貨車像一個發瘋的惡魔沖向跑操的隊伍，隨著一聲聲慘叫，21個鮮花般的生命永遠離開了這個美好的世界。許多家長聽到噩耗，，一路呼喊著孩子的名字奔向現場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺的呼喊，他們永遠也得不到回應。這血的教訓給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭才散了呀！「紅燈短暫，生命無限。」「不怕百步遠，只怕一步險。」「紅燈無數次，生命只有一次。」是呀，紅燈會閃爍無數次，二人的生命卻只有一次。在我們學校，出了大門再往左拐就是一條東西走向的大馬路，由於南北走向的路是一條小路，在這兒沒有安裝紅綠燈，安全隱患不言而喻。據我所知，那裡已經發生過很多起交通事故了。為了保證我們小學生的安全，每天放學時都有交通警察在這個地方維持交通秩序。老師經常對我們進行安全教育，大大提高了我們的安全意識。現在，這兒的交通事故已經大大大減少了。為了讓我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有美滿的家庭擁有美滿幸福，讓安全擁有伴隨你我他吧！網站工作室發表於 2011-11-14 16:20:12安全教育伴我成長太康縣城關鎮建南小學六2班 李彥萱 輔導教師 楊俊靈「你要珍惜生命，珍惜健康」。「要遵守交通規則，你也要認真學習交通法規，要增強安全意識。「父母常常教育我。」 但是，那次我卻忘記了父母的教誨。星期一，第二節課的上課鈴聲剛響，老師就把上星期的測試卷發下來了。我考了92分，全班第一名。我高興極了，一直盼望著下課鈴早點響。「叮鈴鈴……」終於放學了。我急忙跑下樓，沖出校門，來到馬路邊。那時是綠燈，馬路上的車來來往往，川流不息。我心急如焚的站在路邊，渴望「紅綠燈」快點變色。這時，我忽然發現來往的車輛少了，我沒顧得上看路燈就急忙朝馬路對面跑去。忽然，一輛汽車飛奔而來，我站在路中間嚇呆了，不知道往哪兒躲好。我嚇得頭上直冒冷汗，傻傻的站在那兒，兩腿不停地發抖。幸好司機及時剎住了車，不然……司機連忙下車，生氣地對我大吼：「你這位小朋友怎麼在路上亂跑？不要命了？」我看著他生氣的樣子，一句話也不敢說。停了一會兒，他又緩和了一下語氣問：「你怎麼樣？碰著了嗎？」我怯怯第說：「沒有，對不起……」我走在回家的路上，那一幕以偶只在我的腦海中浮現……這件事給了我一個深刻的教訓。從那次以後，我走在路上再也不敢違反交通規則了。點評李曼煜123 額 發表於 2014-2-19 19:21:55網站工作室發表於 2011-11-14 16:20:22安全教育伴我成長太康縣城關鎮建南小學五2 班 王夢月 輔導老師 安美玲從小時候開始，安全教育就時時刻刻出現在我的身邊，陪伴我一起成長。小時候，我和媽媽一起過馬路，在途中，媽媽說：「過馬路時要左右看一看，確定沒有車了再過去，否則後果不堪設想。」我聽了，很害怕，從此以後，我過馬路從不分心。漸漸地，我長大了，懂得了更多的安全知識。但是有時也會犯下錯誤。有一次，我洗過手，沒有擦，就觸摸電線，於是觸電了。我怕了，連忙拿開了濕手。看來，沒有安全知識還真不行呀！在學校里，老師也教育了我許多安全知識，「校園安全謠」裡面介紹了許多安全知識，讓我又長了一回見識。如：過馬路，眼要明，一路縱對靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞到，夜晚走路更小心，不碰牆壁布碰釘。風塵揚，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生……安全重於泰山，我們要學好安全知識，用好安全知識。因為只有安全了，生存才會擁有希望，生命的價值才有可能展示。
I. 關於做一個有責任的小學生的作文
要做一個有責任心的人
要做一個有責任心的人
責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》後，覺得自己的責任心是微不足到的，與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。
平常，在家裡，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裡弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡的電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我的「環保先鋒」好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裡照樣很整潔，這是她的功勞；她自己的衣服雖然舊，但總洗得很乾凈，還給長期卧病在床的爸爸喂葯。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裡像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心的好孩子。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案後，也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習的責任感還不夠到位，缺乏精益求精的學習態度，還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終於把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是自暴自棄。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。
這個假期，我最大的收獲是： 這本書使我明白了要做一個有責任心的人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。
J. 責任教育的作文
責任教育
我記得這樣一段話：責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的意義。
對於教師而言，首先就得有責任感。離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！正是這樣高度的責任感使教師擁有了對教育事業的滿腔熱情和無比熱愛。責任心能讓愛變奇跡，能讓小小的教師工作變得非常偉大。把責任植根於教育，能讓平凡大放異彩。
但是為什麼有些孩子總是不能堅持把一件事從頭至尾地做完？為什麼有些孩子過於任性自我？為什麼有些孩子缺少克服困難的毅力？為什麼有些孩子對別人漠不關心？……究其原因，是孩子缺少責任感。父母應當要求孩子勇於對自己的言行負責，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖。
而今，教師諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了十一年，她被周圍的人感動著：她喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑向她問好；她喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光；她喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航，為我們開啟智慧之門，幫我們點燃理想之燈……而我們也在影響著她的靈魂，豐富著她的生活，美麗著她的人生……也讓她更加明白了，作為一個教師，責任感多麼重要。只有擁有高度的責任感才能奏出快樂的音符。回顧教師自己十多年的教學歷程，她能始終保持著不斷進取的高昂鬥志與蓬勃向上的工作激情，正是源於對教育事業的熱愛，源於 「干一行，愛一行，干好一行」的信念。只有擁有高度的責任感才能閃出成就之光。教師能否做到有責任心，是決定教師是否有工作成效，能否更好地教書育人的重要因素，也是決定其個人能否有所成就的關鍵。只有擁有了高度的責任感，才能對自身的素質水平有一個理性認識，才會不斷完善自身，實現個人的騰飛，在平凡的崗位上有所作為。擁有高度的責任感，能以情動人，事半而功倍，傾之以情，才會回饋以愛，收獲成功。
真因為她們有責任教育，所以我們要尊重教師，教師是人類靈魂的工程師，肩負著學生的未來，國家的未來、民族的未來。這個職業更需要高度的責任感和愛崗敬業的職業精神。每一個教師都愛崗敬業，傾注所有的愛心、耐心、細心、誠心、責任心，教育好我們，使之成為社會有用的人才！
讓我們攜起手來，用責任成就明天的人生，讓我們從今天開始，快樂工作、樹立積極負責的心態，發揚團結拼搏的精神，共同努力，積極主動承擔起屬於自己的責任。一同把「雲南民族民間工藝品交易市場」這艘文化航母駛向更加光明的彼岸！讓我們相信，責任將會成就更加光明美好的人生！做一個具有高度責任感的人也將會在人生的長河中汲取更多的財富！
感謝教師，教師的職業是祖國的驕傲，只有教師才有一種高尚為人犧牲的精神。
我們要向教師學習，學習那種精神是我們每個人應該做的，這種精神是值得我們學習的。
所以我們應該謝謝教師，他們用責任教育我們，我們應該對老師說聲——————謝謝我的老師！！！！！！！！