高中作文風格

A. 高中生是如何寫出格調檔次高的作文

人與人的文學水平差距很大，這些和年齡並沒有多大的關系。有些人寫的文章就像是流水賬一樣平淡無奇，讓人食之無味。有些人的文章就會令人心曠神怡，恨不能一口氣多看幾遍才舒服。高中生想要寫出讓別人看著舒服，格調檔次高的作文，那就需要在平時多讀書，多吸取前人寫作的經驗，並且增加自己的閱歷，多出去走走，讓自己遇到更多的人，更多的事情。讀書萬卷，不如行路萬里，就是這個道理。接下來我們就一起來探討一下，可以提高高中生寫作水平的三點重要的因素。

作文不能只有寫作手法和優美的詞句，作文最主要的東西是反應出來的思想內容。如果沒有足夠的閱歷，沒有足夠的見識，沒有思考，沒有自己的想法，那麼寫出來的東西不管多優美，都是空洞的文章。

B. 作文有什麼風格

真摯動人
文采斐然
簡潔樸素
立意深刻
。。。。應該有好多

C. 以《風格的魅力》為題的800字高中作文

第一次遇見你時已是秋末，猛一抬眼間便往見你的背影，也許是光與影的配合特別好吧，使我記住了你，記住了你的背影……
其實，我們本是同一個年級的，只是從未注意過，卻是那一抬眼，讓我萌發出了想要認識你的想法，但事實證明我的想法是有多荒謬。後來，我發現，即使不認識，在許多地方都可以遇見。
你的笑容恰到好處，每次遇見你，幾乎都是笑著的。而我卻不那麼愛笑，媽媽說我的牙齒不好看，一笑，都把缺點裸露給人看了，加上我並不怎麼樂觀的心態，笑，自然而然的就沒有了。但是，你的笑容很溫暖，很明亮，一望見你的笑，我的心情就不由自主的好很多。這使我記住了你，記住了你的笑……
你的身影總是浮現在我的腦海里。你跑步時的情景，你低頭系鞋帶的情景……唯獨，我記憶最深的是，你在欄桿邊靜靜站著的情景——那節課，老師拖堂了，我在教室里望著你，你扶著欄桿靜靜的站著，盡管周圍很喧鬧，但是你很靜。陽光灑在你身上，勾勒出一道很美的輪廓線來，金燦燦的陽光很刺眼，卻可以清晰地感受到它的溫暖，靜謐。那是，你的魅力就宛若花兒一般深深地吸引著我，使我記住了你，記住了你特有的魅力……
那時，我就一直想，總有一天我會認識你的，可直到現在我依舊沒有認識你。馨馨說：「距離產生美，也許你認為好的，當你真正接觸時，你會厭惡。」我不以為然，因為你一定是好的。總有一天我們會認識，到那時在證明你的好也不遲。
你的魅力如花，深深的吸引著我

D. 作文風格

繼續自己的風格啊！ 語言再生動些，注意寫作手法，加以修飾 應該會不錯！

E. 中學生寫作文有那些風格，比如有的人寫題記。有的人抒情。有的語言鏗鏘。

這個問題太廣義了，沒有確定的回答，我就說說我遇到的吧
1.語言較華麗，擅用各種修辭手法，包括大多數人不會用到（比如「通感」「復沓」「對偶」），且整篇文章結構極其嚴謹，擅用過渡與照應。
2.語言質朴，清新自然，但字里行間蘊含著極其豐富的感情，此時質朴的語言作了抒情最好的媒介，整篇文章最大的優勢是以情感人。
而且，採用什麼風格有時更多地取決於些什麼體裁的文章，比如寫散文要擅抒情，寫演講稿就要用一些鏗鏘的語言。

注意：題記是寫作方法的一種，並不是風格。
寫作風格的解釋如下：
1、定義
「寫作風格」就是作家在創作中表現出來的寫作特色和創作個性。
不同的作家,他們在創作上表現出來的藝術特色和創作個性都不盡相同，我們就說他們的創作「風格」不同。 具有獨特「風格」的作家，即便他的作品不寫上名字，熟悉其作品的讀者也一眼就能識別出來。究其原因，就是因為在他的作品中，融入了作者的本性、性格、趣味、思想、思維方式、價值觀、生活方式、習慣等等特徵屬性。
2、主要含義
首先，指作家在創作實踐中逐漸形成的並體現於其整體創作中的獨特的藝術個性；其次，指創作上某一特定條件下表現出來的群體特徵。如時代風格、民族風格、流派風格等；再次，由於風格是從作品的因素與形式的統一中體現出來的審美特性，因此，一些藝術形式方面的因素，如體裁、語言以及藝術方法、藝術技巧等對風格的形成也會產生
重要作用，從而形成不同的語言風格、文體風格等。
我就是一名初中生，對於這些的回答都是憑經驗總結出來的，有些肯能不太嚴謹，但還希望得到採納！

F. 高中「個性」話題作文800字

有個性才是最好是青松，便有嶙峋的傲骨；是花蕾，便是嬌艷的風姿；是小草，便具不屈的精神。 有個性才是最好。一味地追求所謂的「最好」，不尊重自己的個性，總想找一個「最好的」專業，學一門「最好」的學問，然後設計一個「最好的」學習方式，不僅「最好的」效果不一定可得，而且還會喪失了自我。梅花不與繁花爭春，追求自己的個性，於是有了「暗香浮動月黃昏」的風韻；楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個性，於是有了「萬條垂下綠絲絛」的婀娜；楓葉不羨綠樹的蒼翠，追求自己的個性，於是有了「霜葉紅於二月花」的絢麗。 個性就是真實地亮出自己。最好沒有絕對的界定，沒有人能對它下定義。所以，你就是你，不要為了追求所謂的「最好」而活在別人的陰影里；亮出你的個性，活出你的色彩，有個性的人生才是最好的人生。 「超級女聲」為什麼能紅遍大江南北？李宇春為什麼能讓那麼多歌迷為之痴狂？「鏘鏘三人行」為什麼能越辦越紅？究其根源，就是因為它們具有自己鮮明的個性，它們能充分地展示自己的個性，創造自己獨具特色的品牌。 個性就是真實地追求自我。 李詠初次擔任「幸運52」主持人時，由於擔心自己沒有其他娛樂節目主持人那樣英俊瀟灑，以至說話吞吞吐吐，遭遇徹底的失敗。回到家後，他垂頭喪氣，憂愁滿面，可是他的妻子哈文卻只是微笑著對他說，「不管怎麼樣，我只希望你能堅持自己的個性，永遠，永遠，我相信你一定會是最好的。」真是一語點醒夢中人，李詠如同迷途的羔羊找到了家園。第二天他精神煥發地來到主持台上，用自己的熱情真誠地同嘉賓們交談，讓自己敏銳的反應能力和機智幽默的語言風格充分呈現出來，鮮明的個性在談話中閃光，使「幸運52」節目一炮走紅。 個性就是堅持自己的風格。 「走自己的路，讓別人去說吧。」當你做了好事卻受到了別人的熱潮冷諷，你還會堅持做下去嗎？當你自認為獨特而又魅力的個性被別人看作異端時，你還會堅持嗎？有這樣一個笑話：爺爺帶著孫子牽一頭毛驢出門，路人譏笑他們有驢不騎；爺爺騎上毛驢，路人指責爺爺不顧孫子；爺爺慌忙滾下驢來，把孫子扶上了毛驢，路人又批評孫子不孝順；爺爺和孫子一起騎在毛驢上，路人譴責爺孫倆殘忍；最後是爺孫無奈，只好抬著小毛驢走。 其實，自己愛怎麼騎就怎麼騎，不管別人怎麼評價，做最真實的自己才是正確的選擇。只有做自己的主人，主宰自己的生活，堅持自己的風格，掌握自己的命運，才能抵達成功的彼岸。 像青松，像花蕾，像溪水，展現你獨特的個性，亮出自我、追求自我、堅持自我吧！有個性才是最好。 你看這個怎麼樣?不是原創的.http://ganluolyz.blog.163.com/blog/static/2422803820073411259598/

G. 高中語文作文的寫作技巧和特點

1. 積累寫作素材

2. 字跡工整

3. 立意要新

4. 多向發散

5. 恰當引用

6. 抓住細節
   

H. 高中作文風格

瓊瑤式傷秋懷古也並不一定拿高分，一般是評論時事，講出真情實感，切合時代背景，生動的那些得高分。你討厭也說明不喜歡這類，平時也寫少，那就不要寫它好了，寫你拿手的。相信自己能考上130

I. 高考作文怎麼樣才能寫出文采、寫出風格

高考作文你可以多引用名言錦句，也可以引用古詩句，這樣會讓判卷老師覺得你讀過不少書，文采不錯，你平時寫作風格不用特意展現出來，因為你的寫作已經深入骨髓，你提起筆就是你一直的風格。

J. 如何看待現在高中作文風格

記得高中時，作文是最令我的頭疼的幾個項目之一。那時候覺得800字真的太長了，每次回寫都像便秘一樣，硬是答搜腸刮肚，一個字一個字地擠，寫完之後長舒一口氣，覺得完成了一件大事。而現在呢，坐在電腦前，很快就可以敲出800字。為什麼會這樣呢？因為有經歷了，有感悟了，所以想表達的時候，就可以將經歷過的事、想說的話寫出來了，而且是很自然地、很流暢地寫出來，並且想表達、想說、想寫。所以，高中語文、高中作文，真的是設計的不太合理。那個階段的考核，只要做到遣詞造句沒有問題，語法沒有錯誤，能默寫一些常見的名家名段就可以了，不應該以那麼大的分值，作為一項技能的考核。之前聽說，語文的分值還要調整的更高，真是可笑，覺得搞教育的一幫人，腦子真的被驢踢了。高中作文考試的設計，不客氣地說，就是鼓勵學生造假。沒有感悟，要寫感悟，沒有經歷，要寫經歷。如果給學生以經歷、感悟的時間也可，但時間呢，都用在了課業、習題、備考上了，何來經歷、何來感悟。然後，反過來又非得要經歷、感悟才能順暢地寫出好的文章、高分的文章。那沒有呢？不是鼓勵造假，是什麼？