A. 以"感謝你,——我的手"為題寫一篇800字高中作文
夏去秋來,悠悠歲月不知流逝幾載.可那年冬日的成長我卻始終銘記在心.只因為你放開了我的手,便讓我沐浴了母愛的洗禮,獲得了心靈的成長.
「你今天自己回家,我有事情要處理.」手機接到你冰冷的簡訊,我的心也跟著涼了半截.我摩擦著手掌,踱著腳步,深一腳淺一腳地踩著冰雪,隻身一人啟程回家.
夕陽漸漸隱沒它奪目的光輝,將黑暗送來.我面朝凜冽的寒風,走在人煙稀少的路上.身旁偶有經過的母子,他們手牽著手,親昵地交談著,溫馨縈繞.我緊貼著路邊不敢看他們,淺淺的失落浮上心頭.
媽媽,在這冰天雪地的時刻你為何放開我的手,讓我獨自承受這寒冷?我的心中盤踞著這句話,久久不曾消散.思緒飄回到以前的日子,您牽著我的手,踏上家的路途,讓我躲在堅實的避風港,我彷彿在那溫室般的呵護下溫暖成長.可現如今呢……又一陣寒風呼嘯著抽打我,斷了的思緒又讓我回想到,你總是對我說著「閨女你什麼時候才能長大」的話.風裹挾著肆意的情愫,徒增了幾分張狂.我咬緊牙關,在強大的氣流面前掙扎地挺進.
是來自你那無奈的話語,還是為你的放手而賭氣?我的心中竟然燃起一股不願屈服的勁兒.心中彷彿有著不甘,不甘被這寒冷所吞噬.我緊緊攥起雙拳,彷彿有陣陣的力量促使我奔向家的方向!一路上,我記得,我真切地看到了勁松蒼翠挺拔的模樣,望到了梅花傲然綻放的英姿!我的腳堅定地踏進冰冷的雪裡,掌心卻傳來陣陣熾熱.原來,沒有您的庇護,我也可以勝過寒風冬雪!
終於,我一路蹣跚地到家,遠遠地我便望見了等待我的您.我低著頭不看你的眼睛,你卻快步走上前,拭去我眼角不經意的淚水,指著我一路走過來路激動地說：「我的閨女長大了!每個腳印都是你自己走的呀!」
倏然,心中的委屈被一擊而破.是啊!正是媽媽您放開了我的手,才讓我得以在每片雪地上烙印下自己的足跡,也讓我在逆境中學會迎難而上的人生哲理.
感謝您,媽媽.是您,在那個冬日放開了我的手,讓我邁出了自己堅實的步伐；是您,在那個冬日撤去了溺愛,讓我在困境中學會自食其力、獨立自強；是您,在那個冬日用母愛的另一面,讓我在今後的人生路上,不再依賴任何人,自己驅散寒冷,自己發熱發光.
B. 我想拉住你的手高中作文，語言越華麗越好。800多字
我想拉住你的手
「生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。」——題記午夜夢回時刻，你迎面向我走來，寒風刻下的深深輪廓依然如斯刺目，斜插入鬢的眉毛，燦如星辰的目光，偉岸挺拔的身影，你還是那個力拔山河的西楚霸王，那個被稱為所向披靡的神化，那個我想要拉住你的手的西楚霸王浩盪的儀仗隊，婉延似龍，喧響的笙簫震懾萬民。
但在敬畏的人群里，有一雙冷漠的眼，一顆狂傲的心。你開口說道：「彼可取而代之也」這是怎樣的豪邁。這又是怎樣的讓人感到敬畏，我想拉住你的手，拉住那奔流著沸騰熱血的手，即使仍是個孩子的手，卻可以看到未來的一展鴻圖，你的手心很溫暖，我想像著你將帶著我永垂青史，而事實證明我的想像是正確的。
巨鹿之野那場殘酷的戰爭相信你一定記得，在敵強我弱的情況下，悲涼的旱歌響徹雲霄，在慟然如同心跳的擊鼓聲里，破釜沉舟的決絕激起的是士兵的潛能，於是所向披靡不再是神話。你那攥得青筋緊綳的手，我看到了你的戰績，你的無畏，你的霸氣，你的豪邁。
我慶幸能與你偕手走進艱辛的輝煌，共同感受那驚心動魄的敲鼓聲。
不知何時，四面響起那該死的楚歌，如黑暗中的惡狼，狡詐出戰，讓人琢磨不透，沒有了選擇，沒有了退路，你那英武的身軀也不禁抖動了，淚落無聲，虞兮虞兮奈若何！這是何等傷痛，何等的悲壯，看到虞姬花樣的客顏永遠逝去，你不悲慟嗎？看到那艱辛的輝煌也付之東流，你不後悔嗎？我想拉住你的手，竭盡全力，你卻無動於衷。
我握不住你顫抖的被淚水打濕的如同鐵錘般堅毅的雙手，「左右皆泣，莫能仰見」，你卻知道你要突圍。在黑暗裡撕殺的身影，濺滿血漬，寒光閃閃的凱甲，僅剩二十八騎相伴，悲涼的旱歌聲里，硝煙四起的戰場上，如此孤獨，你道：「從江東父老憐而王我，我何面目見之」，是無奈？是後悔？是悲痛？是自責？是視死如歸，還是狂妄自傲。
你終於放開了我，閉上了黑瞳，結束了悲壯的一生。可是我是你的坐騎，是那不逝的騅，我想要拉住你的手，永生永世，江亭長帶不走我。楚歌里霸圖空，血染胡天爛漫江。煮豆烯茸淮，莫將成敗論英雄。你將永不孤獨。
C. 放手讓孩子經受風雨高中作文
善於奔跑的非洲獵豹捕住獵物時，不是馬上將其咬死，而是有意識的放生，然後驅起豹崽追趕逃命的獵物。若豹崽追了一會就停下，母豹會毫不留情的撕噴小豹，直到小豹在去追獵物為止。 據某地愛鳥協會報道：當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽竟然狠心地把幼鷹趕下山崖。當幼鷹開始墜下谷底時，他們就拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落，同時也掌握了基本的本領—— 放手讓孩子經受風雨 飛翔。幼鷹稍大後，一個個張著嘴，瞪著大眼，看著鷹媽媽飛來飛去給他們找食物時，就是鷹媽媽在給幼鷹們做示範動作。他們早就在谷地鋪好了一層厚厚的蘆葦，即使幼鷹掉下去也不會受傷的，鷹媽媽會把幼鷹們帶上來，讓他們繼續練，直到學會為止。可憐天下父母心，自己的兒女，鷹媽媽能不心疼嗎？可是如果不這樣，幼鷹那能練的出錚錚鐵骨，何時能翱翔與藍天呢？將來還怎樣傳宗接代呢？所有這一切，都是為了生存，為了延續生命啊！ 強者是磨練出來的，不是被溺愛出來的。鄧亞平4歲時，每天要撿上萬個球。稍大一點，每天還要對付家人的車輪戰。父親鄧大松更是嚴格，他在球台上畫一點，規定鄧亞平每球都落在這一點上~~~~這簡直就是折磨。然而鄧亞平挺過來了，歷盡艱辛後終於成為世界頭號高手。試想，如果沒有鄧大松近似殘酷的訓練，鄧亞平會有今天嗎？如果當初鄧大松憐愛嬌弱的女兒，那世界體壇豈不少了一位奇才？天下父母誰不疼愛自己的孩子，難道說只有為子女准備好一切才是愛嗎？ 歷史已進入新世紀，學會生存就需要學會更多的知識技能，身處優勝劣劣汰的社會，適者才能夠生存，其實學會生存很難，因為要成為優秀的人，學會生存也容易，因為只要適應這個社會。 請放開手吧，父母們！也許孩子的步履是蹣跚的，但這是孩子學會生存的必經之路。 >
D. 高中作文萬能唯美開頭
1.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
3.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
4.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
5.如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
6.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
7.如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）
8.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
9.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
10.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
11.人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感;如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。
12.愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結?《史記》有雲：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興。
13.站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神。
14.在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
15.青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平!
E. 寫握手的高中作文開頭
在爺爺拍下的錄像中看到：曾祖母牽著我的手，帶著我一步步的走上中山公園門口的台階。走路還走不穩的我，就算小手在曾祖母的手中緊緊握著，也總是有些踉踉蹌蹌的。走下台階時，我常常踩空，但是曾祖母的手緊緊地握著我的小手，我永遠也不會摔跤。在那時，曾祖母的手，是我緊握的依靠。 到了曾祖父九十大壽的時候了，那時候我已經是五年級的學生了。在酒席結束後，依照慣例，由我和表弟扶著曾祖父母上車。我攙著曾祖母一步步慢慢地移動著，不敢走快，生怕她的腳步跟不上，會摔倒。走到台階了，我的右手緊緊挽著她的左手，而她的右手也抓著我的右手。我可以感覺到，當她每走下一個台階，我的右手就會被緊緊抓住。台階走盡，她的右手依然抓著我的手，直到上車。望著漸漸走遠的車，感到右手因被抓緊血液不循環而隱隱作痛。但在那時，曾祖母的手，是我想保護的珍愛。 曾祖母的彌留之際，所有人都靜默著。我緊緊地拽著曾祖母的手，靜靜地看著她的臉，靜靜的，只是從手中感到一絲暖意。曾祖母的呼吸不斷減弱，很快就只剩下一絲絲的氣流，手幾乎已經涼透了。我的雙手抓著，溫暖著她的手，但是，她的手沒有絲毫回應。當身後的人開始流淚時，我依然抓著她的手，不願放開。我手中的最後一絲暖意漸漸散去，散去……這時，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，卻是我無法抓住的一切。
F. 作文:放開手,陽光燦爛
我想自己選擇自己要走的路。難得，我不怕走錯路。父母，你們為什麼不讓我走版？我不權怕走的辛苦，不怕走錯路，只覺得，該走的還是要走。我不怕摔倒，為什麼你們不放開手，讓我去走？ ——前記 記得，從很小的時候，我就對音樂有著不解之緣。娘曾和我說過，我在她肚子里的時候，娘就每天給我放音樂了。我總是在娘的肚子里跳舞。 我長大了，我依然很愛音樂。我跟你說，我要學彈琴，我要學唱歌，我要學跳舞。可是，你給我潑了冷水。你說：「小孩子，要從小好好學習。學這些都是沒用的。」你知道嗎？我多麼的失望。後來，長更大了。我漸漸的發現，我跟音樂真的很有緣。我很喜歡唱歌，當時，學校選拔去參加唱歌比賽的時候，第一個就選了我。我很高興，我每天都練習唱歌。對於音
G. 放開眼界天地寬高中800字作文
放開眼界天地寬高中800字作文
方的世界，圓的夢想
用食指在空中畫了一個圓，從里向外望，這就是我所能看到的世界。
「圓圓的，很飽滿，很充實的樣子」，這是小時候的我對眼睛下的定義。
盡管我不知道充實的含義，我只能為充滿誘惑紅的蘋果就是充實。
我的家在很遠很遠的地方．大山裡的人是沒見過世面的。
每天晚上，我就依偎在母親膝旁，數著天上的星星，聽著媽媽講那古老的故事；父親就在一旁抽著旱煙，望著遠方。
有一天，山裡來了客，幾個人背著大大的包裹，父親說他們是記者，「記者是什麼東西是人」。
父親脫口而出。我卻始終不明白這答案的意思。
不過一會我就被別的東西吸引走了。他們中有一位手上一拿一個方形的盒子，對著我們不知幹啥．
只是盒子里不時地冒出火花，白白的，亮亮的，像我家門口的那一灣河水。
他們走的時候．留下了」我們」在一張紙屑上，我不明白為什麼我會被搬到紙上，不過沒多想，看著—口黃牙的我，忍不住笑了。
帶著一連串的疑問，我上了高中，進了縣城，知道了那個方盒子叫「照相機」，是采別人的人……。
遺憾的是我沒有親手摸過那個方盒子，只是問人家．他們告訴我的。
在山裡的時候．我經常問父親同一個問題：「山的那一邊是什麼？是山」。
「山的那一邊的那一邊是什麼」「還是山」、「那山的盡頭又是什麼」。
「山，你為什麼這么煩呢？父親惱怒了。
我沉默第二天，我懷揣幾個窩窩頭一大早就奔向山裡，到了晚上．我終於知逍父親說的是對的，「山的那邊還是山」。
當我搭著村裡唯—一輛拖拉機出山時，父親說：「孩子，爹並不知道山的另一邊是什麼，你回來時一定要告訴爹」。
我滿臉淚水。
今天．我知道山的另一邊是什麼呢？山的另一邊還是山 ，父親的話是對的。
昨天．我終於親手摸了一次照相機，是老師的，拿來給我們照畢業照的。
我從相機機里往外看，整個世界都是方的，原來世界也可以是方的，方方的正正的，就像父親那堅實的背。
讀此文如同飲一掬山澗的清泉，雖然味談卻給人回味無限。
本文以時間為序．通過「我」的所見所聞，生動地刻畫出「我」的鮮明形象。
這個處處充滿好奇的大山兒子一一數天上的星星、聽媽媽講古老故事、對父親的回答尋根究底都表現出他對現代文明的渴望之情和對外面世界勇於實踐的探索精神。
其實這又何嘗不是我們所應該光大的精神？
古人曾說「大味必淡」。「淡中有味，淡中見奇」則是本文最突出的點。
曾經以為古代女子的生命會是簡單的一路坦途，時代賦予他們簡明的期望：相夫教子、賢淑溫柔；曾經以為古代女子如同人們口中所說的那樣：頭發長，見識短。然而，是誰，要做懸崖上的舞者？你們立於懸崖、立於生命的邊緣舞蹈，在你們眼中的不是富貴不是榮華，你們眼中的是億億萬萬百姓的疾苦。
如果不是生活在那個吳越相互攻打的戰亂時代；如了歷史的前沿。面對那遙遠的吳宮，面時那不知道的吳天，你害怕了嗎？你害怕，困為你畢竟只是一個女子，一個柔弱的女子，可是，卻毫不猶豫地選擇了吳宮，選擇了那遙不可知的國度，只因你眼中看到了百姓的疾苦。你看到了那些在戰亂中流離的鄉親們。
面對歷史給予的責任，你沒有逃避；面時時代負於的使命，你沒有退縮。你勇敢的拋棄了阿媽的親情，割捨下的柔情，你心中裝著人間的疾苦、裝著人民的血淚、你不顧自已的安全立於高高的崖壁上舞蹈，為世界、為人類舞出了一條寬敞的康莊大道。
是輕歌一曲就能使大雁駐足的歌者么？是曼舞一主就能捲起風沙的舞者么？是那個在明月朗照的大漠撥響琵琶的佳人么？
如果不是不賂畫師；如果不是自願以身赴大漠；如果你眼中看到的只是繁華榮辱、夕陽明霞。此時．你又會在何處，也許你正在的後宮享受著三千寵愛集於一身的生活。可是你卻心懷天下，甘願為了天下蒼生立於懸崖上舞蹈，你雖犧牲了自己的幸福，可你卻換回了邊塞「三世之內，牛羊滿地，夜不閉戶」的太平盛世。。
我多想回到那個年代，與你們共醉明月，我多想與你們分擔那個時代的重擔，你們立於時代的浪峰上看世界，你們為了那個時代的幸福甘心放棄自己的一切。
懸崖上的舞者雖然經歷著生死的考驗，卻力挽回了人間太平、懸崖上的舞者雖然美麗卻永不成絕響，因為，後世的我們甘願在懸崖上的舞者，只為世界人民的幸福。
簡評 「誰說女兒不如男？巾幗挺秀須眉間。」本文緊扣「眼界」這一話題，選取了我國古代兩大美女的感人事跡：西施為雪國恥，身赴吳官，把人生的意義演繹得絢麗多彩；昭君為求和平，身赴大漠，把生命的價值闡釋的淋漓盡致。美人之美，不但美在外表，更重要的是美在心靈，美在以身許國，美在眼界的不同凡響。
H. 那一天我終於放開了手腳作文
放下。覆了天下也罷，始終不過一場繁華。
莫大的王宮里，那王位本屬於我。奸人迫害，我該登上王位時，江山卻落入他人之手。
我一定要討回天下。你對我說：「我一定讓你得到天下！」我望著你，你的面容流露出四字：絕色傾城。
於是，只在一念之差，我為人作嫁。我要得到王位，眼看你披紅離去，嫁入城中。
刀槍劍戟聲共絲竹沙啞，誰帶你看城外廝殺？刀戈相撞的清脆聲音，在我耳畔作個不停。殺出重圍，七重紗衣，血濺白紗。終於兵臨城下，城內六軍不發，我知道這只是因為你。
我的劍刺入最後一個敵兵胸膛，拔劍時血珠飛散。天下，我的天下！
我揮師入城，誰知再見你已生死無話。
如今我坐在王位上，看江山如畫。你走的黃泉路上，彼途花盛放，火紅而妖艷，卻留下一道傷疤。那道傷疤，又是誰的舊傷疤？
當時在你我腕上繞過紅線千匝，並肩看這天地浩大。你說一定讓我得到天下，一念之差為你作嫁，如今獃獃看著傷疤，只能不動聲色飲茶。
我用金戈鐵馬，踏碎了一場盛世煙花。我成為了王，至高無上的王，卻與你兩世相隔。這江山，竟是你這個女子的一句承諾。我真得到了夢寐以求的江山，卻永遠地失去了你，永遠地與快樂絕緣。
我踏上他們為你修建的那座塔。在塔頂，我見到了一幅畫。畫中的女子絕色傾城，眉心一點硃砂。曾經這個天下的王，為這個女子覆了天下。
回眸時光的一剎那，寂靜得讓人害怕。血染江山的話，怎敵你眉心一點硃砂？
那一天，我，終於，放下。
I. 以「我要牽著你的手」為題的高中作文
鏡頭遊走在殘垣敗壁之間，一雙雙手中滿目蒼痍中歷歷在目。徹夜未眠啊，腦海中無數的手或伸，或舉，或奮力，或蜷曲。手是什麼？手是人類生命張力的體現，它是成功勝利時代歡欣鼓舞，也可以是走投無路時的絕望呼喊。我看見了，你在大片水泥中無力地垂下的手，我毫不顧忌地接近你，因為我知道沒有生命的你不會傷害我。你是一個孩子？你是一位老師？你是誰的愛人、誰的朋友？不重要了，你是一副靈魂早已遠逝的軀體，廢墟是你最後的歸宿。輕輕地捧起你的手，我似乎看見你為生命作出最終卻徒勞的掙扎，終究敵不過這重達千斤的死亡。來自：作文大全我想牽著你的手，你是我的夥伴、我的朋友，靈魂既然已經遠去，讓我陪你步到天國的盡頭。災難面前，反應是你的使命；危險在即，生命是你的責任。這是一場無妄之災，每個人都是無可罪責的；這是一次浴血奮戰，每個人也都無可退避。挺進戰場，廢墟就是拯救的前線。無論你是一位光榮的解放軍戰士，無私的白衣天使，還是義無反顧的志願英雄，你都是人民最忠誠的衛士！來源：作文網 zuowen.chazidian.com我想牽著你的手，在救援現場中接過你遞來的一塊磚頭，我知道這就是生命，我知道你永不回頭。在廢墟中勞碌而悲痛欲絕的人哪，你是倖存者，但在這場浩劫中沒有人是幸運兒！是的，我不懂失去一切的切膚之痛，那就讓你告訴我，讓你的手感動我。這雙手，它曾經是多麼富有，握住了一切，握住了拳頭；而如今，一無所有，只剩下我的關切，與你的永夜之愁。我想牽著你的手，在告訴你，你是如此的自由！你有無窮的希望，還有一往無前的勁頭。可惜，我只是一個中學生，還在知識的海洋浮游；而我只有一張深情的口，一雙無力的手。一雙手，一雙手，就讓韻律來訴說我的哀愁。地裂的震撼，如今還在回盪你的腳下，縈繞在我的心頭。只願沒有相顧無言的淚千行，我們需要再次拔地而起的萬丈高樓！
在這里好想牽著你的手 漫步在山花浪漫的曠野中 聽那山間溪水潺潺流淌 望那天邊雲卷雲舒 看那蝶兒比翼雙飛 觀鶴鳴山澗 瞧魚翔淺底 好想牽著你的手 走過春夏秋冬 春來望花 夏來觀雨 秋來賞月 冬來邀雪 聆聽春的腳步 領略夏的繁華 好想枕著你的手臂入夢 期盼夢中你的柔情 好想傾聽你的聲音 期盼著你朝朝為花兒歌唱 好想你拉著我的手 從遠古走到現代 從北極到南極 從地球到火星 為了一個亘古不變的誓言 生生世世的守望 生生世世的期待 紅顏相伴 永世相隨 好想你能愛憐地望她一眼 但是你們相隔萬里 望蒼茫大地 寥廓渺茫 哪裡有你的身影 你是虛擬的夢境 你是永恆的虛無 所有的一切 幻化成渺茫神秘的夢境 好想緊緊拉著你的手 走向美好的明天 但是這是怎樣一個妄想 你的心中早已有了一個夢 夢中的女孩不是她 凄美的故事在上演 她是否該閃人無牽掛 消失杳無痕 好想緊緊拉著你的手 好想枕著你的手臂入夢 好想做你永遠的天使 好想成為你美麗的公主 好想成為你夢中的知己紅顏 但是幾多無奈橫在天地間 空留遺憾在心田 淚空流 恨無緣 夢悠悠 情悠悠 好想牽著你的手 好想和你一起看日出 好想和你一起觀滄海 經歷500年的眷戀等待 難道還是無法肩並肩 明知道無法天長地久 還期待那海枯石爛 無奈的思緒 無奈的等待 好想枕著你的手臂入夢 怎奈 今生無緣 只好 期盼來生 與君相約 來生的那一天 柳暗花明 春光明媚 你我牽手 天上人間 比翼雙飛
當我靜靜地想著往事，尤其是當我輕輕閉上眼睛的時候，只要心頭一動，腦海里就會浮現出你的聲影，隨之，我的臉上會洋溢著淡淡的微笑。 一個月前的今天，我認識了你，一個清秀的女孩。你大學即將畢業，來到我們單位實習。你活潑好動，熱情大方。你說你在北方的一所大學學習，現在來實習，希望大家多關照。 你的普通話很標准，一點也聽不出來崇左的口味。我也去過北方念過四年書，受北方的熏陶，我自認為普通話很標准，可和你比起來，我自己就感覺到了差距。尤其是你對「2」的發音，完全脫離了南方人的口音，令我佩服。做為崇左人，我想我這輩子對「2」的發音也不會取得象你這般的造詣了。一天早上，我看著你的背影，若有所思。你的背影青春逼人，你很年輕，很大方，很美麗。讓我不禁想起了我的前女友，她只比你大了一歲。你和她一樣，都是大學生，都長得純純的，臉上都洋溢著青春的氣息。你和她都愛寫作，而我也同樣熱愛著寫作。那時，你正為新聞寫作而困惑。你努力想做得更好，但也許是你剛接觸到新聞寫作的緣故，一時還找不到要領。好幾天過去了，在報紙上，還見不到你作品的出現。你有些著急了，拿出別人的作品，認真地研讀。你緊閉雙唇，眉頭微皺，很認真的樣子。你的樣子很可愛，讓我不禁又想起了她。她也很追求上進，很好學，在學報及其他報刊上都發表有文章。我忽然有了想幫助你的念頭，我對你說，我們一起合作吧，你欣然應允。我告訴你說，新聞選材是第一關鍵。於是，我們選取了市民最為關心的查處假葯、油價上漲、液化氣下降、高考等熱點問題，作為題材。你很能幹，帶著線索出去采訪，總是能不負眾望。你活潑開朗，熱情大方，很會和人打交道。有時，我也和你一起去。我們漫步去文化中心、教育局、甚至連很遠的石油站也走著去，一邊走一邊聊天，聊生活、聊人生、聊寫作，感覺很輕松愜意。我們的合作見效很快，成績斐然，給我的寫作也躍上了一個高峰。在合作不到一個月的時間里，我們就在市、自治區級報紙、電台、電視等媒體上發表作品將近30篇。相對而言，我們不是專業記者，只是一般通訊員，能取得這樣的成績實屬不易。就連媒體編輯都給我們打來電話說，感謝我們對市民生活類新聞的關注。六一早晨，當看到辦公室沒有其他的人後，你迅速地從包里取出一套DVD的光碟，遞到我手上。你笑意盈盈，對著我說，祝我六一快樂。我接過一看，原來是巴黎戀人。我在崇壇上發帖說我愛巴黎戀人，它奪走了我很多淚水。你跟帖說，你最不愛看的就是韓劇。我假裝漫不經心地對你說，謝謝你的禮物，可惜我都看過了。你假裝委屈地望著我，翹起嘴巴說，你這不是打擊我嗎？我們哈哈一笑。後來我才知道，為了找到這個巴黎戀人，你逛遍了崇左音像市場。一無所獲之後，在南寧找了好久之後，才終於將它找到。合作能產生默契，我們在打我們創辦雜志的稿費時，我們都故意多打給了對方。發現彼此的秘密後，我們相視一笑。合作的日子是那樣的短暫，你說你要走了。我連送你的勇氣都沒有，我怕傷感。我甚至對你說過，別去了，我們繼續合作，把通知書寄來就好，其實我也明白，這不不過是孩子話。你走之後，我突然感覺，沒了你寸步難行，寫作陷入了低潮。編輯給我打來電話，問怎麼了？我說，搭檔走了，沒辦法。編輯說，那再找新搭檔啊，我說，默契的搭檔是可遇而不求的。我發現，我缺了一隻手，隔著遙遠的距離，我的相思和牽掛，就象晶瑩的月光一般，不能捧在手裡中送給你。惟一能做的是，在這樣一個相思的日子裡，輕輕地對你說：我想牽著你的手。我想牽著你的手春光明媚的日子牽手走在楊柳輕風的河岸上看你青春的笑容嬌艷如花我想牽著你的手夏日驕陽的季節牽手依偎在竹林小溪的綠蔭中看你青春的面容風韻動人我想牽著你的手秋風吹起楓葉的時節牽手走在瓜果飄香的田野里看你平靜的臉龐幸福如歌我想牽著你的手寒風吹起飛雪的黃昏牽手坐在溫暖的火爐旁溫暖如春我想牽著你的手不問天涯有多遠不問永遠有多遠
J. 高中作文拒絕依賴,活出自我
小學時，體育檢測。同班姑娘讓我幫她拿著發卡，她去做仰卧起坐。我把發卡緊緊地握在手裡，一秒鍾都沒有放開。她考完了，一句謝謝都沒有，就和別人去玩了。
第二次體育課，輪到我考試了，我讓這個姑娘幫我拿著發卡，她沒拒絕。考完以後，我問她：「我的發卡呢？」她說：「丟了。」我問：「怎麼丟了？」她說：「剛才你考試時，她們叫我過去玩，我跑著跑著就丟了。」
於是我只得在下午的課堂上披頭散發地上課，被正好過來檢查「儀容儀表」的教導主任批評，而那個姑娘，和別人一起一臉興奮地看我挨批。
上高中時，不知道是誰說看見有司機接我，於是別人開始推測我零花錢比別人多。後來，有人管我借錢不還。我成了債主，卻要陪著笑臉管別人要錢，還背上了「小肚雞腸，不樂於助人」的壞名聲。
上了大學，看到同宿舍的一個女生經常為了省錢不吃飯，我那可恥的善良就又鑽出來了……我經常請她吃飯，還把自己不用的化妝品送給她。幾個月後，我聽到了關於我的負面新聞，就是這個舍友編造的。
後來到了美國，我的大學教授每次都把中國學生和其他學生區別對待。同班的中國學生拿他一點辦法都沒有。直到那次，他無視離他最近的那個白人大胖子一直在刷Facebook，卻指著我的筆記本電腦說：「關上那該死的東西！」
再上課時，教授正在吹噓他的光輝事跡，我突然對著一個刷Facebook的白人說：「你，關上那該死的東西！聽課！」全班人都像看瘋子一樣看著我，
我已經做好了被趕出去的准備，可是教授竟然沒說什麼。下課以後，教授走過來默默地拍了拍我的肩膀，我知道從此以後我再不用遭受種族歧視了。
於是我開始不再那麼善良。變得沒那麼善良以後，我少了很多累贅的人際關系。
變得沒那麼善良以後，我拉黑了曾經不敢拉黑的人，我當著其他學生的面說一個教授「涉嫌威脅、欺詐」，收獲的是其他人的掌聲和教授的退讓。變得沒那麼善良以
後，我不會因顧忌和別人的「友誼」就放棄自己的話語權，我爭取到了比原先更多的機會。
有時候，過分的「善良」會傷害到自己，會讓一些沒有底線，沒有良知的人得寸進尺。這個社會上並不是所有人都有著「善」的本質，有些人傷害了別人，不會內疚、不會不安，他們只會笑你傻，說一切都是你自找的。
而當你學會拒絕別人，學會以牙還牙時，他們反而會尊重你，甚至敬畏你。我終於相信了那句話：無情一點並沒有錯。