① 初中生活作文優美題目
我的初中生活作文字
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知
所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前
奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住
我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各
自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲「謝謝」。我的初中生活，你
們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，「初三」的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮鬥成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕
在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
我的初中生活作文600字：我的初中生活
今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對於嶄新的初三生活有嚮往也有害怕。
初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味著接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，並不認為與這些「外校」
學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班裡組成了不同的「小集體」都認為這是對自己的最好保護。直到開學後的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才
以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。
初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個又一個的「危機」，既要為了初二末的結業考試做准備還要整天被
老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過後，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我
們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那隻是最後的瘋狂。
馬上就要進入初三，拼勁中考了，心裡很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待著。
我的初中生活作文600字：我的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因
為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初
中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的
含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也
沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」。然
後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我
在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜
真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
② 初中600字美文摘抄（優美的文章）
愛,在人間 有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。 一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。 但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。 聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上葯。可是車上也沒有治療燙傷的葯品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。 此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上准備好燙傷葯膏，在下一站等候。 乘客們紛紛拿出自帶的葯物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的葯物，現在的葯物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。 經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，葯物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了...... 我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找葯物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？ 列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方......
③ 初中作文優美段落
優美段落
（一）付出與收獲
1、有人說付出和接受是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅；我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動是得不到真情的回報的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
2、在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功！
3、大海無語，卻有魚兒為它編制多彩的圖案；大地無語，卻有萬物為他譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們為他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章！請把握好付出與接受！
愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。
4、流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界；高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者；潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝……
*我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那麼接受就是征途後蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽？
（二）關於文化
4．文化，或者說，藝術，做了什麼呢？它使孤獨的個人為自己說不出的痛苦找到了名字和定義。藝術像一塊蘸了葯水的紗布，輕輕擦拭他靈魂深處從未癒合的傷口。
5．文化藝術使孤立的個人打開深鎖自己的門，走出去，找到同類。他發現，他的經驗不是孤立的，而是共同的集體的經驗，他的痛苦和喜悅，是一個可以與人分享的痛苦和喜悅。6．人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱又強韌的細絲，將珠子串起來成為社會。
7．一個中國孩子，甚至在呀呀學語的時候，已經可能背下來許多古典詩詞了。過年時吟爆竹聲中一歲除，春雨時吟清明時節雨紛紛，中秋時吟明月幾時有，送別時吟勸君更進一杯酒，喜悅時吟漫卷詩書喜欲狂，慷慨時吟大江東去，疲倦時吟春眠不覺曉，激越時吟憑欄處瀟瀟雨歇……古典詩詞已經規定了鑄就了中國人的心理結構和表達。
④ 初中優美作文
秋天的雨季
秋天裡的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風會將秋天送到我身邊，於是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。
秋天裡的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。於是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，於是，我便看不到遠方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結束。
與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的輓歌……
翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節，迷茫更是瘋狂滋長。
我的初中我做主
想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心裡總是有點不舒服。初一平平淡淡過得很踏實，初三渾渾噩噩過得很黑暗。
唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點點滴滴。
那一年，和朋友在操場蹦蹦跳跳的唱著周傑倫的《甜甜的》，裝作對所有難放下的事都滿不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時候雖然什麼都沒有，卻有著再也找不回的孤勇，寧願最大限度地放低自己的姿態，靠著一點點少到卑微的勇氣，努力地去爭取曾自認為理所當然屬於自己的幸福。那個時候，一切都是陽光明媚，彷彿連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。
每一點，每一滴，都充斥著屬於我十六歲的活潑氣息，在課間的時候和朋友打鬧，在上課的時候趁著老師去黑板寫字，偷偷的跟某位好友穿句話，打個手勢，小小的心亦是會開心的不得了，像是偷腥的貓。
初中時的生活，撇棄了小學的幼稚，但卻沒有高中的雲淡風輕似的成熟。有的僅僅是一個初中生的平淡，對未來的憧憬，和對實現願望的渴望。每個人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點一線的來回奔波在別人眼裡是枯燥的，無趣的。但我不一樣。我的初中，本來就應我來做主。我會從上學路上兩邊的景色看到新的希望，會在放學路上對著晚霞後的太陽微微一笑，會邊騎車邊想著今天的數學題，雖然每次都會把思緒飄的很遠……
我的初中，不需要別人的刻意灌輸，因為我會自己裝點得很美。。。
⑤ 初中優美作文
十二歲的天空
十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采；欣欣向榮卻有不失素雅的季節，在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強；十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒……
夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發出特有的淡香，暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優異，父母的誇獎，老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白，風採的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我。
舉目遠眺十二歲的天空，摧殘群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應漫入秀麗的門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子裡時間彷彿已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我，在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧！讓壓力變為動力，用我自己得力量撐起十二歲的天空。
置身於蒙蒙的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望著遠方依稀的彩虹，看著太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的心弦在旖旎的風光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進了我的心房，湧出誠摯的希望與紛飛的夢想……
遙看十二歲的天空，在落葉繽紛的季節里蘊藏著恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中湧向大地，我的夢想也隨著清風像在振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風順；大雁的歸南不會毫無波瀾；蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣我都會面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲！
一路上有你
又是一個異常詩意的日子，我無須忌諱什麼，也無須掩飾什麼，我要說我愛你如同往昔。曾經有過許多的期盼，在無聲歲月中扮演的各種角色都因生活的謝幕而被遺忘，唯有你，仍然沒有離去，仍然在和我相對入戲。
我不能容忍記憶抹去你的容顏－－我心愛的音樂。你是至愛。你是花香，沒有你，我無法呼吸。當與你相識，我是那麼激動；當與你相知，我是那麼興奮；當與你相惜，我是那麼愉悅。我已被你陶醉、吸引，沒有你，我的生活將變的多麼乏味，如同魚兒失去了水一般惆悵。
每天早上你陪伴我起床，夜晚還是由你來伴著我進入夢鄉。我無法忽視你的存在，只有你 ，才能讓我感到生活的意義所在。
一首歌，就是一個童話，透明的純真里洋溢著我淺淺甜甜的微笑；一首歌，就是一個故事，有憂郁的 開始，也有俏皮的結束。
我不敢奢求上蒼能給我什麼。有你，我就已經很感激，拒絕孤獨的造訪，拒絕嘆息的憂傷。
一路上有你，苦一點我也願意。
感恩父母
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
在這個世界上，我的血脈里流動著你們的血，世界上也有比這更偉大的了。
你們都借給了我「還不清的債」，如果沒有這些「債」也就沒有今天的我。然而，「債」是以不同的方式降臨的。
你們把我帶到這個世界上來，教我走路，養育我長大，教會我認識自己、認識世界，教我做人的道理，讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關愛，感覺得到你們為了我默默的奉獻……以前，一直對我發火的爸爸，其實他也是為了我好。因為有愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意！
女兒我在一天一天的長大，我慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現在才知道那是世界上最美的語言；以前，我不明白為什麼在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現在才知道不扶我是要我學會堅強；以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富，金錢，珍珠，黃金，也換不來那真正的愛。你們的愛，就像一杯溫暖的茶，讓我那冰冷的心得到溫暖，散發出來的都是清香
你們的愛如春風般的和煦
你們的愛如太陽般的溫暖，
你們的愛如百花般的美麗。
爸爸就像那高聳烏雲的大山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。您使我學會了堅強，記住了寬容，懂得了自製。媽媽就像那廣闊無邊的海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育，然而在我人生的道路上，第一位啟蒙老師就是你們。漫長的人生道路，你們像我忠實的好夥伴，讓我的道路上不再孤單；你們像一盞永不熄滅的燈，為我照亮人生的道路，讓我看清前進的道路，不再害怕；你們像一位導師為我指點迷津。爸爸媽媽，你們日夜為我操勞，我真的很感謝你們。你們像我的朋友，當我心情不好的時候陪著我，為我解愁；當我學習氣餒的時候你們用愛支撐我前進；你們無私、無微不至的照顧我，使我能夠這樣健康、茁壯地成長。你們時刻都提醒我要學會用一顆感恩的心去面對生活，善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發現生活中的美好事物，對於每一件美好的事物都心存感激。這樣，就能以坦盪的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。
感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是你們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優點與缺點。慷慨的送給我一個屬於自己的空間。讓我伸展雙臂。是你們給了我來到這個世界的權利。是你們給了我鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，我都回珍惜活著的美好。
親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅強後盾；感謝你們無私的為我付出那麼多。我決定在以後的日子離，用我的懂事為你們少添白發，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你樂。
爸爸、媽媽，我愛你們。
你們的寶貝女兒：趙慧麗
2012年4月4日
⑥ 600字初中優美作文
心靈美麗的人，他的生活是美好的；幸福的，而心靈不美的人，他的生活也不會是多彩的，因為他們沒法用心去感悟和發現身邊的美麗事物。
在我小學的時候，班裡有個很受歡迎的女孩，她既文靜與同學關系友好人又長得漂亮，學習成績也很好，我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級她就轉學了，一直到小學畢業大家都沒在見過她。巧得是我們既然考進了同一所中學，並且分在同一個班級。我為再次的重逢興奮不已，可是漸漸的我發現現在的她和當初的乖乖女不可相比。
新學期開學的前兩天，女孩早早地來到學校。很明顯，眼睛又紅又腫，神情怪異，一言不發。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發生過「斗爭」。我圍上去關心地問發生了什麼事？有同學就告訴我：「昨天她奶奶把新買的包書紙送給了妹妹，奶奶以為她已包好書了。她回到家知道這件事，就跟奶奶吵了起來，也不聽奶奶的解釋並嚴厲地說了些粗話。奶奶聽了忍無可忍舉手打了她一記耳光。」聽完，我便去安慰她不要難過了。我知道，她非常任性一直以來都認為自己所做的都是對的，哪怕別人善意的指出她的缺點，她都不會用心去想一想別人是為她好。
俗話說得好，家庭是你唯一的依靠，在一個溫馨的家庭中應該互相理解，而不應該因為一些小事不開心。不要把家裡變成陌生的地方，它是你一生所離不開的地方。如果把這件事換成我的話，我會回到家跟奶奶心平氣和地說：「奶奶，我的書還沒有包完，請你以後問我一聲有沒有用了，再送人怎麼樣？」我知道，這件事奶奶也有做得不周到的地方，但她至少是你的長輩你應該尊敬她。當你成為了奶奶，你聽到你的孫女這樣對你說話難道你會不心痛嗎？我知道人是會改變的，但是人應該往好的方面發展。曾經的你是受同學歡迎的優等生，可現在的你卻是一個讓人越來越害怕的「魔鬼」。世界上有多少美好的事物，為何你的內心卻像是充滿了陰影？我也發現你每天都有不開心的事，為什麼不用平和的去面對一切呢？當你不開心的時候，閉上眼睛深呼吸，再睜開眼睛，也許心情會輕松點。
人只有用心去感悟了，才會發現萬物的美麗，一旦發現了美，生活也會跟加精彩。請相信，身邊的美是很多的。
身邊的美麗
著名的雕塑大師奧古斯特•羅丹說過；「在藝者眼中，一切都是美的，因為他銳利的慧眼，注視到一切眾生萬物之核心；如能抉發其品性，就是透入外形觸及其內在的「真」。
此「真」，也即是「美」。」的確，美無處不在。但「美」，並不單單是指外在美，更難以發現的是，人性的美。
事實證明，我們的身邊，並不缺少這種內在美，而是，我們不善於發現這種美，它不只只需要用眼睛去看，更需要用心去觀察，體會。但人們往往會忽略這種觀察。
許多人走進了一個誤區，他們單單只看到了外表漂亮的，難道這就代表內心善良嗎？又或許，許多人雖然嘴上說，自己注重的是內在美，但他們的內心，仍然對外表並不出眾，甚至是外貌醜陋的人，內心有一定的抵觸。
就拿這次四川汶川的5.12大地震來說，我認為，那些戰士和護士就是世上最美麗的人，難道他們個個都是美女，帥哥嗎？不，他們只是用他們最令人肅然起敬的精神感染著我們。有的戰士不顧在家待產，甚至即將生產的妻子，毅然決然的來到了四川，來到了「戰斗」的第一線；有的護士不顧獨自在家，無人照顧的孩子，堅持奔向前線……他們只是用最美麗的心靈詮釋著人性的美好，用無私的奉獻精神感染著我們……
我們更需要在心靈上開一雙慧眼，需要一雙真正會欣賞美的眼睛。其實美就在我們身邊，一句善意的問候，陌生人的好心提醒，父母的關愛，尊老愛幼的精神……都是我們身邊的「美」。我認為，即使是摔倒時，一雙攙扶的手，這也是一種美的體現，這一個小小的，不起眼的動作，充分體現了一個人的心靈。
我認為，南非運動員娜塔莉，就是一個「美麗」的人，她雖然沒有出眾的外表，但她在2008北京奧運會上的表現，就足以震撼全世界的人。她並不同普通人一樣，她是一名殘疾的奧運會選手，她與正常運動員一起參與了，10公里游泳的角逐，雖然沒有取得最好的成績，但就連冠軍也對她表示敬佩之情。難道，這就不是「美」嗎？
那麼多的事例都表明了一點：我們不能靠外表去判斷別人的美醜，而是去觀察他的所作所為，看他是否擁有真正的美.。那麼，讓我們擁有一雙發現美的眼睛，去發現真正的美。
⑦ 適合初中作文的優美句子有哪些
成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注。
生活如花，奼紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在於靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在於及時。
耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名，不圖利的忠誠。
友誼，源於愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
這句話彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲。
小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
沒有哪一種胭脂能塗抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
重甸甸的積雪把竹竿子都壓彎了，竹梢頭連枝帶葉，一順溜地貼在山坡下面，像一群披頭散發的野人。
巨石腳下的縫隙里鑽出來的幾棵小草，在春風里歡樂地搖擺。啊，只要是種子，就要享受一下青春的醉意