小學三年級作文觀察

Ⅰ 小學三年級語文上冊觀察事物的作文300字左右

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

以前，經常聽人說：「這個人橫行霸道，像螃蟹一樣。」我一直有個疑問：「為什麼螃蟹是橫行霸道的呢？」我問媽媽，媽媽說：「因為螃蟹是橫著走的。」所以，我想買幾只螃蟹來觀察觀察。

今天，爸爸買來螃蟹來觀察。

螃蟹一共有八隻腳，還有兩只像剪刀一樣的大鉗子，眼睛突在外面瞪著你，顯得特別威武。通過觀察，我發現有幾只螃蟹的鉗子特別大，上面布滿了密密麻麻的黑毛。其它幾只螃蟹的鉗子比較小，上面的黑毛不多。我還發現有些螃蟹肚子上的蓋子是尖尖的，像塔一樣，還有些肚子上的蓋是橢圓形的。

我問爸爸，這是怎麼回事，爸爸說：「你發現沒有？蓋子尖尖的鉗子大，蓋子圓圓的鉗子小。」我再次觀察，發現真的是這樣的。爸爸又說：「蓋子尖尖的鉗子大大的是公的，蓋子圓圓的鉗子小小的是母的。公的要保護家園，所以鉗子大大的。」

這時，我們解開螃蟹的繩子，只見螃蟹用它那八隻又細又長的腿飛快地爬了起來，我發現它正如媽媽所說的那樣，是橫著爬的。今天終於解開了為什麼說螃蟹是橫行霸道的問題。

通過這次經歷，我知道了在生活中要仔細觀察，多多思考，這樣才能增長知識。

Ⅱ 小學三年級作文觀察植物三百字作文

絲瓜是一種小植物，它也是我最喜歡的植物。它長得很茂盛，一次又一次的開花，一次又一次結果，生長的時間較長，直到深秋，還是果實累累，使人喜歡。
絲瓜的生命力極強。它無論在什麼壞環境下都能生長。你在石縫隙里，在牆角下，或是貧瘠的土地上隨便撒上幾粒種子，澆上點水，沒過幾天。它就會破土而出，長出嫩綠的芽來。長大的葉子上，會被小蟲子咬壞。這時你只要趁早晨有露水的葉子上面撒點木灰，就可以防蟲子咬。絲瓜耐高溫，耐乾旱，耐潮濕，也耐腐，耐貧。只要你在它身上紮上幾根繩子或木棍，它就會攀岩而上。茁壯成長起來，如一個棚架，瓜藤可以延伸，那長得更旺盛。
絲瓜朴實謙虛。它在晚上開花，那小黃花瓣淡淡的，不鮮艷，也不奪目，也不爭吐芬芳。它不像桃花長得可美，淡紅淡紅的花瓣有時還發出淡淡清香，絲瓜是多麼極其平常的花。絲瓜的果是綠的，始終保持和綠葉同一種顏色。它不像辣椒·西紅柿那樣，一旦成熟了，就變的通紅通紅的臉蛋兒就向人們露出了甜甜的笑容。
絲瓜渾身都是寶，它不僅可以吃，還可以葯用。嫩絲瓜用來炒，做湯，那味倒是特別的鮮美。使人百吃不厭。老了的絲瓜還可以止咳祛痰的作用。絲瓜的葉子可以止痛，瓜瓢可以清熱解毒……如果誰長了痱子，用絲瓜一擦，那就清涼多了，你看絲瓜做出的貢獻多大呀。
我特別喜歡絲瓜，更喜歡絲瓜的品質。

Ⅲ 小學三年級觀察作文

[小學三年級觀察作文]小學三年級觀察作文生物課上的實物觀察
「叮呤呤,叮呤呤……」上課了，小學三年級觀察作文。這時, 生物老師手提著兩個木箱子進來了,真不知道箱子里裝的是啥?大家的好奇心一下子被老師調了出來。「我們這節課要觀察『草履蟲』。」老師環視了一下教室，似乎在窺視同學們的反應，隨手將「草履蟲」三個字端正地寫在了黑板上。「草履蟲?」「什麼是草履蟲?」同學們竊竊私語小聲議論著，猜測著。
這時老師並沒有多說話，沉穩地打開了那個讓大家都感到神秘而精緻的木箱子——「呀，顯微鏡!」坐在前排的眼尖的同學在老師打開箱蓋的一瞬間彷彿哥倫布發現了新大陸一樣情不自禁地叫起來。「顯微鏡!」同學們更增加了好奇，更加躍躍欲試，伸長了脖子探視著想從中得知一二。
看到大家望眼欲穿的樣子，老師臉上綻放著笑容，手的動作似乎比往日更加麻利：拿出了一個酷似草坪的小方盤和一個放大鏡，用富有號召力的聲調說看誰慧眼識「蟲」到前面來觀察，小學三年級作文《小學三年級觀察作文》。
「我!」「我!」「我來——」我和同學們紛紛舉手爭先恐後。
「曹子汐，請到前面來!」我幸運地被老師點到了名字。
我迫不及待地來到講台前，接過老師手裡的顯微鏡，按照事前早已背得滾瓜爛熟的操作順序把顯微鏡調整好，彎下腰對准了眼前的「草坪」。哇，翠色慾流的草坪上，真的有草蟲耶，「看到了!看到了!這就是草履蟲嗎」我驚喜地似乎是喊著說出來的。
這時老師問我：「草履蟲長的什麼樣?」我不假思索地回答：「草履蟲貌似一隻倒置的草鞋。」老師滿意地點點頭，還詼諧地用英語「Very good !」表揚了我。之後又說：「同學們，草履蟲是靠纖維毛的擺動，旋轉著前進，就像跳舞一樣。」這時一個同學突然站起來問道：「老師，那草履蟲旋轉時會不會被轉暈了呢?如果轉暈了會不會吐呀?」老師風趣地回答：「我又不是草履蟲，我不是草履蟲，我哪知道?這個奧秘只有等待你們去研究了!」這句話逗得同學們大笑。我只覺得太神奇了，真有一種探究的沖動!這時又有同學舉手要前來觀察，老師說大家輪著來看。
同學們爭先恐後而有秩序地沖到講台前排成了一條「長蛇陣」。觀察後大家都很興奮，回到座位上同學們有的翻開生物課本研究起來，有的用筆將剛才看到的草履蟲畫了下來，有的仍唧唧喳喳地議論著，我前面的一位身著紫色衣服的女孩和她的同桌邊議論邊做著動作，大概是模仿那可愛的蟲兒在旋轉或是跳舞，抑或是……嘔吐?
「叮呤呤，叮呤呤……」下課了，這節課還沒有盡興就結束了，感覺時間很短暫。「小調皮」何斌望著老師提著木箱的背影，晃著腦袋不無遺憾地說：「真是來也匆匆，去也匆匆，可惜呀!」
我們多麼盼望下節生物課快點到來!

Ⅳ 觀察日記小學三年級作文怎麼寫

烏龜觀察日記400字
我有一隻活潑、可愛的小烏龜。每當我心情不好的時候，都會看看它。
它有著一雙水靈靈的眼睛，眼裡充滿了生機，就像兩顆鑽石一樣，頭上花花綠綠的條紋，猶如一根根綵帶，再看看腹部上面的條紋，略顯粗些。背上披著的大盔甲，這可不是一般的殼，它十分堅硬，能很好的保護自己。瞧！還有短小的手、腳、尾巴，多麼惹人喜愛。
午餐時間到了，我拿著食物去喂小烏龜，它正在水裡爬來爬去，甚至沿著玻璃缸邊沿往上爬，一見我拿著食物，立馬下去轉來轉去好像在說：「我要食物，我要食物。」於是，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，這時它津津有味地吃著大餐，食物漂浮在水面上，一口一個，看到就吃，生怕有人跟它搶似的，不一會兒食物全部進了烏龜的肚子。
吃完了午飯，就該活動活動了，我捧著缸到平地上，再輕輕地抓出小烏龜放到地面上，剛開始它不是很適應新環境，把身子縮進殼里。不一會兒，它探出了小腦袋打量了一下四周後，慢慢散起步來。後來，應該是熟悉了新環境，就開始調皮起來，東爬爬，西爬爬，四處亂闖。別說烏龜爬得慢，有時快起來時讓你大吃一驚，有時還會藏起來，讓我找得滿頭大汗。經過幾次教訓後，後來每次幫它找游戲場所時，都會經過慎重的選擇。
這就是我的小烏龜，生氣勃勃的小烏龜，它是我永遠的好夥伴。
烏龜觀察日記400字
「身上背著一個殼，看見敵人便縮頭」這是什麼動物？這就是烏龜。我的烏龜有忽閃忽閃的小眼睛，有四隻不安分的小爪子，還有一隻呆頭呆腦的腦袋，它的名字叫：小綠。說起小綠，它與我之間還有許多故事呢！下面就來聽一聽小綠的趣事吧！
有一天，我的烏龜正在它的天地—魚缸里散步，我過來以後，它見我來者不善，便把頭鑽進盔甲里。我靈機一動，把烏龜翻了過來。過了一會兒，烏龜把頭伸了出來了，它四隻腳朝著天，真所謂「四腳朝天」啊！我見它可憐，便把烏龜翻了過來。
有過了一天，烏龜餓了，我把食物放在半空中，只見烏龜來了個「餓虎撲食」叼住了食物。我把它吊在半空中，整整吊了5分鍾。我見它可憐，便把烏龜放在魚缸里，把食物放在魚缸里，烏龜便狼吞虎咽地吃了起來。吃得津津有味。
下午它該洗澡了，我把它放在水盆，用刷子刷它。刷完以後，我正要把它放進魚缸里，想不到它竟然在水盆里游起了自由泳，那模樣滑稽極了！我把水盆里的水倒光，烏龜就乖乖地被我抓進了魚缸。
我家的烏龜很有趣，我真想親它一下，表達我對小綠的喜愛。

Ⅳ 小學三年級觀察作文怎麼寫

小螞蟻
2007年12月10日，天氣陰
南昌市百樹小學三年級吳少雯
下午，我和小夥伴版們一起去菜地權里觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然後邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫「巨無霸」。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然後吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什麼它要長二根觸須呢？於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地里有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一隻只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，然後，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：「我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。」
通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能成功。

Ⅵ 小學三年級觀察事物的作文怎麼寫

小學三年級觀察事物的作文怎麼寫？可以寫一寫觀察事物的順序，然後再寫一寫事物的特點，觀察事物的感想

Ⅶ 小學三年級如何寫好觀察作文

觀察身邊。
例如：一片葉子。
一片葉子，它碧綠碧綠的，葉子上的莖、紋路十分漂亮。它像一條名貴絲巾，飄落在你的手心；又像、、、、、、
懂了嗎？

Ⅷ 小學三年級觀察景色的作文

雨中年華

夜晚，當雨再次在這個小城降臨時，他正走在回家的路上。雨點不大，但
身旁匆忙的身影顯得更加混雜。來來往往中瞬間人們就走出了的視線，留下一
個孤單的他和一條清冷的長街。

雨越下越大，雨點擊在長街上炸開的是朵朵小水花，然而雨點擊在他身上，
勾起的是長長的回憶與淡淡的幽絲。他的腳步沒有加快反而更慢了，搜尋的目
光游移在雨中的長街上。他的心一如這雨滴碎在無邊漆黑的長街上。

這是一條他走了無數次也不厭倦的路，這夜雨也是他最熟悉的雨。這里有
他丟失的記憶，這里有他曾經的美好友誼。當年，他和幾個朋友屬於那種迷茫
一族，臨近高考卻顯得更加坦然，明知再如何掙扎都是徒然，何必把自己束縛
在牢籠之中呢？在一個晚自習課上，他和幾個朋友一塊做出一個自認為很明智
的選擇
---
逃課。當躲過老師的目光翻牆來到街上時，天空中下起了雨。街上行
人寥寥，雨越下越大，但這沒能阻止他們前行的腳步，沒能影響他們激動興奮
的心情。

踏著昏黃的燈光，感受著雨滴與肌膚相撞的那種細膩與溫柔，感受著和朋
友雨中漫步的那種溫情與浪漫，感受著心情釋放後的那種快感與舒暢。沒有笑
聲臉上盪漾著的是喜悅的笑容，沒有歌聲耳畔回響的是悠揚的雨聲。

他們不知疲倦的走，走的街燈滅了，走的雨停了，走的長街變短了，走的
夜溫柔了，然而沒能走完那漆黑的長夜。

當年，他與幾個朋友都輸給了高考，後來他的朋友選擇了專科院校，到了
離這個小城很遠的地方。而他獨自一人守在復讀班裡走著漫漫長夜。

他一個人走在雨中長街上，冰涼的雨滴帶走了他身上所有的溫度，他感到
自己很冷很冷，從來也沒有過的孤寂滌盪著他空落的心。

高考再次臨近，雨夜再次適時地降臨，而今的雨夜完全屬於他，而他在雨
夜中找不到曾經的路。

Ⅸ 小學三年級作文：觀察（ ）

觀察烏龜
我的小烏龜十分可愛。小小尖尖的小嘴巴，一對圓溜溜的大眼睛，一個硬邦邦回的殼答。
殼上有十三塊不同的小格子，像拼圖一樣。
記得有一次，聽小陸阿姨說，她家的小烏龜會吃蝦。我半信半疑，也想試試看，就買
來一些蝦給小烏龜吃。我先拿出了一隻蝦放在盆里，蝦活蹦亂跳地在盆里游來游去，還爬到
小烏龜背上玩。這下可把小烏龜給惹火了，小烏龜伸出脖子猛地張開嘴去吃蝦，蝦看見了趕
緊在水裡逃竄著。可惜已經來不及了，因為小烏龜已經咬住了蝦的尾巴。真是一場生死搏鬥
啊！小烏龜贏了，開始狼吞虎咽、津津有味地吃起蝦來。
原來，小烏龜真的會吃蝦。

Ⅹ 小學三年級觀察作文怎麼寫

今天，我看見一群小東西正在和一個大東西打架。我走近一看，是一群螞蟻和一隻臭蟲。我心想：黃老師不是要我們寫一篇觀察日記嗎？我就觀察它們吧！

只見兩只小螞蟻，分別咬著繩子的一端。它們倆用觸角點點別的螞蟻的觸角，好像在說：「快用繩子捆住臭蟲！」 臭蟲可不是那麼容易屈服的，它見情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四隻小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲的屁股。臭蟲痛得翻了個身。小螞蟻彷彿說：「這就是捆它的機會。」於是，有兩只螞蟻咬著一根繩子捆住了臭蟲的後腳，另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲的前腳，臭蟲動彈不得。螞蟻搬著它們的戰利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點們的力量。

啊，那麼聰明的螞蟻！

2.

我家種了一棵桔子樹。

春天，桔子樹子長出了米粒般的小花苞，開出了一朵朵潔白的小花，那麼純潔，那麼嬌艷。慢慢的.，花兒謝了，鑽出了一個個青青的小桔子。

夏天，桔樹的葉子長得綠油油的，茂密的枝葉伸展開來，就像撐開了一把綠色的小傘，我在桔子樹下乘涼、玩游戲。不知不覺中時間過去了，桔子也越長越大了。

秋天來了，桔子漸漸地變黃了，一個個桔子掛滿枝頭，你擠我碰，爭著搶著要人們去摘呢！看著那一個個又大又黃的句子，我口水直流。順手摘了一個，就迫不及待的把厚厚的皮剝掉。我嘗了一口，啊！真甜，就津津有味地吃了起來，直到肚子脹得圓滾滾的才肯罷休。

我喜歡我家的桔子樹，它見證了我快樂的童年。