『壹』 《別了我的童年》作文初一700字（關於男生）急急急急急
當我靜靜地坐在窗子上聽著音樂的時候，一聲清脆的叫喊聲打亂了我的思緒：「媽媽開門！媽媽開門！」我不禁往樓下看，原來是一個小女孩正對著門鈴大喊著，讓她媽媽開門。聽見她那稚嫩的聲音，我不禁回想起自己的童年。
童年是午後的聚會
小時候，我常常和鄰家的孩子一起出去玩耍。當時大家都還小，不懂為什麼總要粘在一起，只是希望自己都不那麼孤獨。記得有一次，我和鄰家的小姐姐一起出去玩。當我們看見了一棵木瓜樹時，我興奮地喊道：「上面那個木瓜可以吃的，這是爸爸告訴我的，」於是，我們倆個就想把樹上的那還未成熟的瓜摘下來。我踩在小姐姐的肩膀上，用力一扯，便把木瓜摘下來。於是，我們倆便飛快地跑到一處隱蔽的地方，准備把木瓜分了。可是我們沒有切木瓜的刀具，聰明的小姐姐就偷偷溜回家拿了一把水果刀將木瓜切成兩半。當我們高高興興地吃起木瓜時，卻發現這個木瓜是多麼的苦澀，因為木瓜還沒成熟。
童年是放飛夢想的紙飛機
小時候，我最喜歡折紙飛機。因為當我看著它越飛越高，最後脫離我的視線時，我的內心便充滿了喜悅。三年級時，我的美術老師用了一節課的時間教我們折紙飛機，然後帶著我們把飛機飛出去。放飛前，老師還讓我們把自己的心願寫在飛機上。我這樣寫的：我想長大。老師看見了我寫的願望，微笑著對我說：「總有一天，你會夢想成真的！」看著自己的紙飛機越飛越高，同學們都開心地笑了。
童年是好吃的糖果
童年時，我最愛吃的就是糖果。可媽媽總是把好吃的糖果藏起來，怕我吃多了會蛀牙，有一次，家裡來了一位客人，帶來了一大包糖果。於是，人小鬼大的我趁媽媽不注意將幾顆糖果藏進了一個小抽屜里。但是，由於我的馬虎，糖一直放在抽屜里忘記了吃。直到後來，媽媽發現了已經溶化的糖果，才知道是我這個小鬼乾的壞事。
可是現在，我已經離開原來居住的地方，到了另外一個小區，以前的朋友離我越來越遠了。現在，當我再次玩起紙飛機，吃起我最愛吃的糖果時已經沒有當年的感覺了。我的童年已經離我越來越遠。
別了，童年。雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來亦是美好的。
『貳』 作文《別了,我多姿多彩的童年》600字
我得童年多姿多彩！
——樹高還是我高
我的童年是美好的，我的童年是快樂的，我的童年是單純的，我的童年是
天真的，我的童年是五彩繽紛的……
在童年的沙包中，丟出了一片蔚藍的天空；丟出了一個個快樂的童年……
在童年的滑梯上，滑出了一道亮麗的彩虹；滑出了一個個難忘的日子……
在童年的皮筋里，跳出了一聲快樂的歡笑；跳出了一次次優美的旋律……
每一個人都有一個快樂的童年，而童年趣事也就像海邊的貝殼，在海水的
陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完……如今，我手中還捧
著那一顆最閃亮，最耀眼的貝殼，也就是我最難忘的一件童年趣事。
曾記得小時侯，在家裡的院子里種著一棵石榴樹，無聊的時候，總會和石
榴樹聊天。漸漸的，我和石榴樹成為了好朋友。每天都會在一起聊天，雖然石
榴樹不會說話，但我總是獃獃的自言自語，認為石榴樹在跟我說話。有時還和
石榴樹比高低。
一天，我正在和石榴樹聊天，還和它比著高低，一不小心就在石榴樹上畫
了一個痕，正好是我身高的一條線。我對石榴樹說：「對不起，石榴樹，你疼
么？」我一邊說一邊撫摩著石榴樹的傷痕，我的小腦袋瓜一動，又說：「我們
比身高吧！看看以後我們誰高？好不好呀！！」我模仿石榴樹說：「恩，好的
好的！」
過了幾個星期，偶然發現石榴樹的傷痕變高了，身高也和我不一樣了。頓
時，我大哭起來，哇——哇——，媽媽聽到我哭，立刻趕來，說：「喲，我的
寶貝呀，怎麼了，不哭，不哭啊！」，我帶著眼淚哽咽著說：「我長到下邊去了！」，「啊？你長到下邊去了？？怎麼回事呀」媽媽驚訝的說。我用小手指
了指那條線，媽媽一看，大笑起來，我一看媽媽這樣幸災樂禍，我哭的更厲害
了，媽媽看到我這樣，趕緊安慰我，說：「別哭了我的小寶貝兒，你沒有長低
，是石榴樹長高了。」「啊？？我。。我輸了！！！！」我哭喪著說。「哎呀
！你還真可愛，偏偏跟樹比高低，呵呵！」媽媽笑著說。「哼！我願意！！」
我不服氣的說。「好了好了，不跟你較真兒了，我還有事呢！跟你的石榴樹去
玩吧！」「哦！」
從此，我依然和樹玩，和樹聊天，和樹比高低…。這件事過去許多年了，
但我依然記憶猶新。
我就是這么可愛，這樣傻乎乎的，但是我的童年非常快樂，非常充實！！
童年，就像一本畫冊，記載著我幼稚可愛的笑臉；童年，就如一次旅遊，
游覽了絢麗多彩的生活；童年，就想一次大餐，品嘗了各種酸甜苦辣的味道…
…
童年，讓人值得回憶的一段記憶；童年，讓人不可忘記的一段生活；童年
，陽光般快樂的日子……
你好，如果我的答案對你幫助，請及時採納。
『叄』 《別了——》作文600
別了，這里的一切
六年的小學時光來去匆匆，既看不見，也摸不著，但又那麼真真切切從我們身邊匆匆流逝，一去不返，既擋不住，也挽留不得，消逝的如此之快，無聲無息、無影無蹤。
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
……
每當我讀到徐志摩所寫的這首膾炙人口的經典詩篇——《再別康橋》時，傷感之情便油然而生，同時也情不自禁的淚潸潸了。其實我並不是被這首詩所感動，而是被其題目中的醒目「別」字所觸動，從而觸之生情。之所以觸之而生情，是因為臨近小學畢業的我，要像徐志摩告別其母校—劍橋大學一樣，告別我的母校—實驗小學。
我忘不了，忘不了這里，忘不了這與我朝夕相處六年之久並早已結下深情厚誼的母校。母校是一支永遠的樂曲，我們是她一個放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首詩歌里，都跳動著她的一節旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的小船，無論我們將來停泊在哪一個碼頭里，都閃爍著她的一盞航燈！母校承載了我們無盡的歡笑和淚水。六年的風風雨雨，六年的春夏秋冬，六年的寒窗苦讀，六年的時光轉瞬即逝，但在這短暫的六年中，我學會了助人為樂，學會了感恩，學會了憂他人之憂，樂他人之樂。是這里，這里的一切使我感受到愛，感受到溫暖，感受到那種親人般得關懷。這里是一片樂土、凈土。別了，母校，別了，我的「家」你賜給我們聰慧、自豪。無論我走到哪裡，我都記住你的容貌，就像永遠記住童年的搖籃和媽媽的微笑！
我忘不了，忘不了這里，忘不了這里曾教過我的老師們。人類靈魂的工程師—最富哲理的稱謂，是誰？如同人類靈魂的工程師，傾其所囊，耐心的教以我們知識。園丁—最質朴無華的褒稱，是誰？如同園丁，哺育著我們這些幼小的祖國花朵。慈母—最真情感人的愛稱，是誰？雖與我們沒有血緣關系，卻與我們勝似親人，如同我們的母親。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」春蠶—最純摯的稱謂，是誰？如同春蠶，生命不息，吐絲不止。紅燭—最溫馨動人的稱謂，是誰？如同紅燭—燃燒自己，照亮別人，就算化為灰燼，也要發出自己的光亮。春雨—最生動形象的默稱，是誰？如同春雨，滋潤著我們這些幼苗。他們如山間最清涼的泉水，滋養著我們。如林中最茂密的樹葉，用那強有力的身軀保護著我們。老師，一個溫柔而慈祥的名字。老師如燈塔，我們如小船，老師們以自己特有的執著與無私為我們照亮了前進的道路，因為有了他們，我們才不會在人生的道路上迷失方向。別了，老師！你慈祥、親切、無私，傳給我們以知識、情操。這比山高比海還深的情誼我怎能忘卻。不管我活到哪天，我都忘不了你的名字，就像永遠忘不了，媽媽的乳汁和自己的生肖！
我忘不了，忘不了這里，忘不了與我相伴六個年頭的摯友們。他們是疲憊中的一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口便神清氣爽；他們是煩惱中的一曲古箏，當我意懶心沉時，幽雅的旋律使我眼前一片青翠；他們是冬夜裡的一床棉被，當我瑟瑟發抖時，貼心的溫暖和呵護使我安然入夢。我們在同一所小學，在同一個班級同舟共濟了六年，雖不同姓，不是同一個母親所生，沒有血緣關系，但我們早已成了「親兄弟」、「親姐妹」。比親姊妹還親。南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。別了，朋友們，不管未來有多遙遠，不管相逢在什麼時候，不管未來有多久，不管過了多少個春夏秋冬，我們依然永遠是朋友。我對你們愛恨交織。今日一別，猶如當年伯牙失鍾子期，管仲失鮑叔牙，相識滿天下，知心能幾人。茫茫天涯，知音難覓。朋友啊！朋友！請喝下這杯畢業之酒吧！他將永遠留在我們的唇舌之間，留下無盡的回味。
悠悠天宇曠，切切母校情。
此夜曲中聞離別，何人不起母校情。
悄悄地我走了，正如我悄悄地來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
『肆』 高中作文《別了,我的初中生活》600字
《別了我的初中生活》
時間老人的腳步真很不老邁，還來不及回首，初中生活就要畫上了句號。
記得那年夏天， 我們從相遇到相識，先是一八班，我們都很幼稚，在一起會說一些彈情說愛的事，大家真的真的都很天真，每天都開開心心地笑著，時間飛逝，我們又升了初二，大家沒有分開，還是在一起說說笑笑，不過少了一些幼稚，我們不會說什麼愛的了，都是每天和兄弟朋友過得開心就好，在大家心裡更重要的還是朋友，漸漸地我們越來越成熟，大家瘋瘋狂狂...真好笑，我們一起對抗劉志華，不上他的課，還說叫他還會我們的體育課來，大家齊心協力，團結一致，終於，他也被我們打敗了，最後的幾天了他也不和我們上課了，都氣死了，那是真的很沖動，不過也給我們大家留下了一個深刻的印象，我相信大家一定都不會忘記的,,,初二下學期，我們糊里糊塗的既然大家都去了劉志華家裡補課，不過大家的心思我還不知道嗎?大家在那補課不是打就是鬧，從來沒有認真聽過他上課，更不用說他在說什麼了，管他叫我們什麼什麼呢?我們想做什麼就做什麼，無拘無束地。我們對劉志華還不服氣，在課堂上大鬧，最後被校長的老婆給抓住了，大家被劉志華大罵了一頓，又的人還被打了...就這樣，年少輕狂地我們都下定決心等到考試結束了以後就去群毆劉志華，呵呵~~~他,劉志華就等死吧，他對我們的我們要一萬倍還給他，暗殺LZH就是很多同學心裡的理想了，真好玩啊.....................
不過要走的還是要走的，馬上要考試了，也代表著大家馬上要分開了，校長什麼意思啊?幹嘛一定要分班呢?就算我們初三到了三八班也可以啊，大家還開開心心地在一起才是最重要的是啊，不過我相信二八班的同學們一定不會忘記彼此的，更不會忘記那段瘋瘋狂狂的時光，到了初三，大家還可以天天竄班來看彼此啊，管他什麼校規呢?我們就天天竄班久好了啊，不過，在這里，我希望大家一定一定不要忘記互相是朋友，以前都那麼開心過，不管以後到了哪裡，我相信只要有人提起八班就都會笑吧?呵呵，說著說著想著以前的事我都想笑了啊...哎........真想大哭一場，好捨不得大家啊，真的真的有了很深的感情了...
最後，在這里，我祝福八班的所有同學們，大家一定要好好地，一定要比我好，還有切記;千萬不要忘記了八班，人生沒有不散的宴席，結束並不意味著停止，一個過程的結束同時也昭示著一個新的開始。在人生新的起點上，我們大聲地呼喊：「別了，我的初中生活!」
『伍』 初中作文《別了，我的初一》，600字左右
例一：
別了，我的初一。
期末考試最後一場的收卷時間終於到了。伴隨著那悅耳的鈴聲，同學們不約而同地抓起筆盒，拎起書包，擠出考場。喧鬧中夾雜著「考完啦！」「放假嘍！」之類的喊叫聲。
我背著書包，默默地走出考場，走出初一（9）班的教室。「要上初二嘍！」初二？我驚訝地回過頭：曾今是板報的地方只剩下空盪盪的黑板；曾今張貼過的書法和圖案已不知去向；曾今洋溢著笑聲的教室，現在只剩了我和正在收拾東西的陳蓉。
陳蓉拍拍我的肩，「要鎖門了。你還不走嗎？」
「嗯，就走。」我猛然驚覺，撿起掉在地上的寢室鑰匙，走出了我待過一年的教室。
身後傳來陳蓉鎖門的聲音，我不禁再度回首兩個月後初一（9）班的教室里將會坐著誰呢？
「今天你怎麼了？該不是數學考砸了吧？」
「沒有……沒事，走吧！」
一路上，我仍在心中默默地問自己：真的，就這樣告別初一了嗎？我的初一就這樣掛上了句號？
我仍記得這一年中的某一幕：運動會我們班同學得了名次，我們歡聲大叫，高興得不得了。雖然我們班獲得的成績不是很高，但是同學們的努力和拼搏，我們是可以感受得到的。他們在我的眼中是最好的。
別了，我的初一，我必須升入初二，我不能再把自己當成是全校最小的小妹妹。
別了，我的初一，這一年的經歷和往事都會銘記在心。
別了，我的初一！
例二：
時光如水，緩緩的在我心頭淌過…轉瞬間，我的初一將要結束。心中滿懷不舍。
我的初一啊！美好卻又懵懂的初一啊！你要離開我嗎？還會回來嗎？
不舍呀！但是時光已去，年華盡失，懵懂遲早會褪色，而換來的卻會是美麗的成熟翅膀。
青春？初一的青春？似乎已在我們的歡笑與淚水飛過，面對已經溜走的年幼無知，和即將到來的成熟，我們迷茫了…是選擇快樂的幼稚，還是選擇無奈的成長？在這個人生的十字路口，我們又該何去何從？
成熟?即將到來的成熟？我彷彿已看到了初二的成熟的我們，肩上背負的擔子又重了，但在努力卸下的擔子後，換來的將是難以言語的幸福，初二啊，我來了，你會歡迎我嗎？我在准備好奔向你時，你是否願意接受稚氣未消的我呢？一切都是未知，一切都是茫然。
然而，無論是茫然還是必然，我們都要坦然的面對，面對將成熟的自我與青春!青春—美好和短暫，而我們正邁著青春的步伐向前邁進，堅持吧！別回頭，青春寶貴。初一，走了，但青春仍在…
別了，我的初一。我會勇敢的接受成熟的洗禮！你——走了，我——也走了，當我再回頭，你已成為過去時。但不能忘的，則是與你的歡笑，辛酸與淚水，還有那一份親切的懷戀，在我與青春賽跑勝利後，我會停下來——細細品，品味人生的苦辣酸甜……
『陸』 別了我的童年作文700字（記敘文）
童年的事，多得像沙灘里的沙子一樣數不清。童年就像一個五彩斑斕的夢，讓人回味無窮。隨著時間的推移，童年事大多都記不清了，但一件有趣的事，我至今還記憶猶新，那就是我「洗」照片的事。
記得那一年，我才五歲。記得那時，我剛從幼兒園回來，在沙發上看電視，媽媽帶我回家後，就出去了。這時候，門鈴響了。我跑到門邊，超門縫里一看，哦，原來是大表哥啊，我開了門!表哥摸了摸我的小臉，把一個紙袋交給我說：「這個要交給你媽媽!」說完，便走了。
過了一會兒，媽媽一回到家，我就一本正經地把紙袋給了媽媽，還把大表哥對我交代的話轉告給媽媽。媽媽輕輕地拍了拍我的頭，笑著說：「我要出去洗照片，你在家裡乖乖地呆著，別闖禍!」
聽著媽媽遠去的腳步聲，我的小腦袋轉了轉，又想出了一個點子。我想：「媽媽去外面洗照片，我在家裡洗也行!」說干就干，我躡手躡腳地走到爸媽的房間，踩在小椅子上，從抽屜里挑了幾張看上去有點臟的照片。然後，我走到浴室，墊著椅子端了一盆水，放在地上，又端端正正地坐在椅子上，一手拿著刷子，一手拿著照片，沾上水，費力地刷了起來。我一邊刷，一邊想「一定要刷干凈點，媽媽和爸爸才會表揚我。」想到我洗干凈照片後，受到爸爸媽媽的表揚，我心裡就美滋滋的。
用刷子刷完後，我要倒了洗衣粉，塗在照片上，用水搓了搓，然後用水洗了洗，這時照片已經變得又破又軟了。我自言自語：「這應該已經完成了，我要把它放在桌子上，讓爸爸媽媽看看!」
我把照片放在桌子上，繼續看電視。過了不久，爸爸媽媽一起回來了，他們一進門就看見了照片，疑惑不解地看著我。我就一五一十地把我洗照片的經過告訴他們。爸爸聽了，笑得捂著肚子走進房間;媽媽聽了，笑得眼睛眯成一條縫，眼淚都快流出來了。我不解地看著他們，不明白怎麼回事。過了一會兒，媽媽告訴我：「女兒，照片不是這樣洗出來的，幸虧這些照片不重要，不然就完了。」
現在想來，還是忍不住感嘆：我的童年真是有趣!
『柒』 告別童年 作文600字記敘文
參考： http://www.newxue.com/zuowen/124946467210379.html 告別童年- 驀然回首，自己已經瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。曾幾何時，故鄉的山，故鄉的水，更是那親切質朴的故鄉人，時常在我童年的記憶里打轉，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土--純真、歡樂、芳香。看！那些個充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地揮灑著他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。聽！一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風鈴響起來了，那是孩子心中的願望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們如魚兒般地暢游，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中盪漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經是一位風度翩翩的少年，往日的"蟲蟲飛，蟲蟲走…"的日子彷彿還時常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。是啊，那故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎？不，你聽，那些兒時的純真餘音不還在自由地唱著嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時的家！
『捌』 別了，童年 作文
校內? 翁曉燕
童年悄悄離開我，歲月不留情地把我推向少年行列。別了，我回美好的童答年！
清風和席，我和衣而卧，一種心境，如浮雲游過。
別了，童年！
我開始思索，童年打過滾的那片草坪。
而今，我和衣而卧，讓春風和日麗，在眼中倘徉。
別了，童年！
走進美麗，走進美麗的一種苦澀，從此虔誠為詩行，異常冷落。
別了，童年！
成長和我一起，醉卧。
別了，童年！
岸上有人擊築而歌，水上有人悄然淚落，
清風如席，我和衣而卧……
別了，童年！
我渾然不覺……
『玖』 作文《別了,我的初一》600字以上
別了，我的初一 轉眼間初一就如流水般地流逝了，一路尋夢踏歌，一路征程跋涉，一朝迷茫失所，一度堅強執著——只在一回眸間。初一的光陰如肥皂泡一樣瞬息幻滅，在我指間流過的初一，永遠像珍珠泉的泉水一般，在我心中汩汩流過，留下深情，任我品味，引我遐想。初一如水、如花、如雲、如雨、如荼——初一生活多姿多彩，是五顏六色的調色板；初一生活有滋有味，是酸甜苦辣的調味瓶；初一生活遼闊無邊，是一曲亘古也談不完的長歌…… 久別種逢的周末，卻豐富多彩，五顏六色。可以談心事講笑話，無作業之勞形，無英語之亂耳，斯使周末，惟吾快樂。歡歌笑語，久久飄揚在操場上空。引來鳥兒與我們相伴，招來花兒與我們共樂，好不快活。這就是我們的有色初一，有百蓮花般的雲朵，藍藍的天空，綠色的小草，紫色的花兒——那麼親切，那麼自然，那麼溫馨，那麼歡樂——啊！初一是五顏六稜處遲肺侏鍍蟲僧矗吉色的調色板，把初一生活調的神采飛揚。 啊！初一是酸甜苦辣的調味劑，細細品嘗夠味夠刺激！把初一調的有滋有味。
初一如披著面紗的害羞女郎，漫著輕輕的腳步向你走來，又無聲息的飄向遠方，在你不察覺間；初一如歷史長河般綿延不絕，讓人回味無窮，沉醉不知歸路。
走過初一，永別初一，既苦既樂既憂。面對初一的歡樂無憂，純真無邪，我們選擇了擁抱和品味。 初一，是一種享受——享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。
初一是一種情懷——關照自然，渴望傾訴，親近生命，走入心靈。
別了，初一！如水如花的初一，如雲如雨的初一，別了，我的初一！
『拾』 不錯過童年作文600字
窗外,雨不停的下著,風不停的吹著,看著這景色,心中不時有些涼意.
空盪盪的,但心中有萬分焦愁,不舍與辛酸……
回首校園,每一處都有我們一點一滴的痕跡、
抬頭望望,每一扇窗戶都有我們學習遺留的痕跡、
都是校園中美好難忘的記憶.
柳樹底下,我們在一起乘涼,一起玩耍,歡笑聲,打鬧聲伴著柳條隨風搖曳,傳遍每一個角落.
每一個六一,伴著活躍的音樂,一張張微笑的臉龐,讓空氣變得更加爽朗清晰
天真的笑臉,無知的面貌,純潔的象徵,永遠在我們心中存活.
天真的我們,傻傻的渴望著的幸福,嚮往著無慮的生活,浪漫的氣氛.
多愁善感的我們,會被老師說的幾句知心的話語所感動,會被一篇短的不能在短的文章而哭泣.
無知的我們,會被幾個棒棒糖而誘惑,被別人騙去,和朋友吵鬧之後,過上幾分鍾又會拋下所有的不愉快而和好.
這就是我們,傻傻的我們,純潔無暇的我們,天真爛漫的我們.
當然,最重要的是老師,最重要的一個角色,最尊敬的一個位置,最在乎的一個地位.
老師熬夜批作業的情景,我們感慨萬分；老師寫黑板字的情景,印刻在我們心中.
老師教育的打罵,我們低頭的認錯,都是最美好的回憶.
一起游戲,雖然現在想想蠻幼稚的,但是還是很珍惜、留念.
時間流速,六年的時光,轉眼間而去,好遙遠,不再有了12年的童年也失去了那些回憶,讓我們慢慢留念、體會.
畢業,是對小學畫一個最完美最完美的句號.
畢業,也是可怕的代名詞,說明要各奔東西,體驗離別的悲劇,辛酸……
同樣寫是對初中美好的嚮往,步入下一站的開始.
雖然不在一起,也許以後彼此擦肩而過,都不會有任何記憶,但是曾經有過,就夠了.
曾經的曾經,美好的曾經,一起傷心,一起歡笑；
曾經的曾經,一起上課說小話,下課一起打鬧；
曾經的曾經,美好的曾經,都是一筆一劃描繪出來的色彩……
雨在我的思念與回憶中,不知不覺的停了,此刻才發現,真的結束了,要微笑的說一聲「再見了」!
多少感情交織在一起,無法深深地去體會.
在照畢業照時,我們都要用自己最美最美的微笑,來告別小學生活中每天相處的同學.老師.朋友
這也是最美好的方式、