① 初三作文 我們一起走過 600字
坐在窗前，翻開林海音的《城南舊事》， 一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起， 驚覺。這是小學畢業時小雯送給我的，又想起 你我在畢業典禮上互相的對話。 「天下沒有不散的筵席，既然有相見，就會 有別離……。」 沉默良久……。 我哽咽著問她：「我們，還能再同窗共讀 嗎？」 「可能吧！如果能，那是咱們的緣分；如果 不能，那就……」 「能！一定能！答應我，咱們重點高中見， 答應我！」 「好，我答應你，咱們一起努力！」 「好，一起努力！」我們緊緊地抱住對方， 誰也不想鬆手。因為我們知道，只要鬆手，就 要離別四年才能再見，甚至更久。 想到這里，眼眶中溢滿晶瑩的液體，望著 窗外那雨無奈地下著，是我想起三年級那個下 雨天…… 那天下午放學時，原本晴朗的天突然勃然 大怒，嘩啦嘩啦的雨滴從天而降，可憐的我沒 有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手 說我們一起走吧！我點點頭，兩個嬌小的身影 擠開人群走出校門，順傘滑下的雨水激起地面 上快樂的水花…… 緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。 去年的九月十六日，也就是我生日十天後的下 午，我接到你打來的電話：「我要去上海 了……」一直激勵我的約定還回繞在耳畔，你用 力的雙手彷彿依然在肩，可是你要到遠方去 了，想到這淚水忍不住落了下來，感慨萬千……
再見吧再見，讓我擁有你的背影吧…… 怎能忘卻的友情，我不會丟了你，傻傻 的，還以為能夠在一起，劃過了流星，身邊沒 有你，就算夢實現也沒意義…… 收藏：我們一起走過如果可以謝謝採納。
② 我們一起來 作文600字
陽光明媚的昨天，媽媽帶著我和表姐去參觀剛建成不久的雷峰塔。我們興致勃勃地來到西湖，老遠，就看見那雄偉、庄嚴的雷峰塔，在碧水青山的襯托下，顯得更加絢麗多姿。
雷峰塔位於西湖南岸，在南屏山支脈的夕照山上，與凈慈寺遙遙相對。塔高70多米，塔身分五層，是平面八角仿唐宋的樓閣式塔，塔基以下二層，呈平面八角形，外飾漢白玉石欄桿。
我們快步來到塔前，乘著電梯，來到雷峰塔地宮，展現在眼前的便是倒塌以後，保存至今的雷峰塔遺址。它由五代十國的吳越國王錢弘俶建造，後因被燒而進行修復，可塔至上世紀二
十年代又倒塌了。現在的新塔是在舊塔上建造起來的，而且覆蓋整個遺址。我們再上一樓，這里彌漫著一股歷史文化的氣息：朱漆門，漢白玉石欄桿，中間與底樓相通，還是倒塌的雷
峰塔遺址……
我們來到塔身，走過一樓（一樓為電梯層）來到二樓，這兒可美了，八面都是一幅幅關於《白蛇傳》的木雕與玉雕畫，作品內容豐富，形態逼真，把白娘娘的傳說刻畫得淋漓盡致。三
樓、四樓也是木雕，是關於佛教創始人釋加牟尼的一些傳說。我們終於到了金碧輝煌的五樓。抬頭望去，是尊尊小佛像構成的塔頂，我信步來到外挑的平座上，發現飛檐翹角下高挑著
銅風鈴，房頂上蓋著黑色的琉璃瓦，古色古韻的，十分美麗。我向四周眺望，西湖風光盡收眼底：東面有柳浪聞鶯，南面有凈慈寺，西面有蘇堤，北面是白堤，三潭印月恰似在我們的
眼皮底下；整個西湖東臨鬧市，三面環山，真不愧是人間天堂。
此外我們還參觀了文物展區，這里有阿育王塔、藏經磚、帶銘的銅鏡……這次「雷峰塔」一游，收獲可真不小！
③ 我們一起來中考滿分作文600字
我們一起走過
畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散夥筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。
畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的並肩作戰，我們痛並快樂著。
漫步於校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。
一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈,
有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音盪滌在回環的走廊，那般悠長……
五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們畢業了，一切彷彿一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心裡的夢想；等待我們在前面的故事裡，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……
④ 題目：我們一起見證。初中作文600字
在我的書桌上，有一隻精緻的小木船。那是我和我的好朋友——陳明友誼的見證。
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我與他相處的很融洽，我與他從不吵架。但我與他之間發生了一件不愉快的事情。
那天，我和他把在手工小組做的小木船拿出來玩，他一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，他又不小心把我的小木船踩壞了。我非常生氣，把他的小木船奪過來，摔在地上，還狠狠地踩了一腳，氣沖沖地跑了出去。後來，他都沒有主動來找我，而我也覺得十分寂寞，但我仍然十分氣他。有一回，他來主動找我，對我說：「對不起啊。」而我卻滿不在乎，隨便隨口一說：「你有錯在先，你道歉我就一定要原諒你嗎？」我口是心非，其實我心裡不是這么想的。如果他再說一聲抱歉的話，我一定原諒他。誰知，陳明一聽，失望地扭頭走了。我也十分懊悔，他都向我道歉了，我還不原諒他，真是不應該啊。
晚上睡覺時，我翻來翻去，總是睡不著，心裡總想著今天發生的那件事情。唉，其實想想吧，他是不小心的，而我是故意的，性質是不一樣的啊，應該是我不對啊。迷迷糊糊地，我睡著了。
第二天，我去手工小組又做了一隻小木船，准備給陳明，並對他道歉。
星期五那天，我特意跟在他後面，他也在我前面慢慢地走著。我上前去，遞上小木船，說：「對不起，我不應該踩壞你的小木船，還你一個吧。」他先是一愣，然後又把小木船推回來，說：「不，是我先把你的小木船摔壞的，是我的錯。」這時，他也從書包里拿出了一隻精緻的小木船，說：「我也做了一隻，我們互相交換，以後還是好朋友。」「嗯！」我和他擁抱在一起，我終於又和陳明是好朋友了。
第三天，我們從遠處走來，互相微笑著，那笑是真正的開心的笑容！
求採納！
⑤ 初中生作文600字《我們一起來學習 》
一個星期五的下午，臨上美術課之前，我突然發現我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒帶，連書也忘了帶。我心裡頓時忐忑不安起來，心想：這下遭了美術課可怎麼上啊，肯定要被美術老師批評了。
我心裡七上八下地來到美術室，當我看到我的新同桌小趙把書和畫筆拿出來時，我靈機一動對小趙說：「小趙同學，我今天忘記帶畫筆和書了，不知能不能借你的用一下？」由於她是我的新同桌，平時連話也沒講過幾句，所以我的心裡一點底也沒有。讓我沒想到的是小趙想也沒想地點了點頭說：「行啊，我們一起用吧！」當時我的心裡真是又感動又高興啊。這時美術老師走進了教室，他讓我們照著書本上的樣子畫龍，同學們都紛紛打開書本，看了一下註解，照樣畫了起來。小趙也打開書本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫拿到講台上讓老師過目，老師「嗯」了一聲，就表示我們通過了，可以上色了。坐回座位後，小趙又拿出彩色筆說：「我們一起用吧，你想用什麼顏色盡管拿。」說完她就先塗了起來，我看了她一眼，也拿起了畫筆塗色了。
美術課後，我和小趙便成了一對好朋友，因為我覺得她是一位樂於助人的好孩子，我以後也要像她一樣，盡我所能時時刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真！
⑥ 我們一起走過 作文 600字
我們一起走過
畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散夥筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。
畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的並肩作戰，我們痛並快樂著。
漫步於校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。
一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈,
有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音盪滌在回環的走廊，那般悠長……
五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們畢業了，一切彷彿一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心裡的夢想；等待我們在前面的故事裡，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……
⑦ 我們一起唱起來作文600初三
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我後悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節課，一節至今令我記憶猶新的一節音樂課。 回想起來，那還是十二個春秋以前的事了。那時，我還是小學一年級。當時，我在六班，不論是主科還是副科，我們的成績班都是一流的。因此，每個老師做課，都喜歡用我們班講。這不，音樂老師又找到我們，說要帶我們去市裡講一節課，我們聽了十分高興。 做課那天，我們來到一個很大的教室，裡面有很多很多的老師來聽課。我們看了之後嚇了一跳，把情緒穩定下來了之後，也覺得沒什麼可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發聲。我們是先從「i」、「u」開始練的。同學們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然後我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得音非常准，簡直能和鋼琴一樣。 後來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然後講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分給畫出來。講完了之後，老師又彈著鋼琴，一步一個腳印的教唱起來。有的地方難一些，老師就唱多次，生怕我們不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯。我們都聽老師的指揮。老師講的時候，我們就埋頭苦記。老師唱的時候，我們就馬上停下手裡的筆頭，仔細的傾聽老師聲音的精妙。老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。 就這樣，我們很快就學會了這首歌，並能夠唱好它。快到下課的時間了，我們要做最後演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的音樂響起，我們開始演唱了。歌聲在整個教室里回盪，歌聲在整個教室里飄盪。在場的所有老師，都彷彿陶醉在其中。有的老師，閉上眼睛細細的品味，有的老師手裡還打著拍子。還有的老師甚至還情不自禁的和我們一起唱了起來！歌終於唱完了，聲音停了下來，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲，也就是這掌聲，證明了我們的成功，我們的勝利！ 那節課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，但更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。
⑧ 我們一起去學習作文600字
畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的並肩作戰，我們痛並快樂著。
漫步於校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。
一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。
三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈,
有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音盪滌在回環的走廊，那般悠長……
五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。
而如今，我們畢業了，一切彷彿一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。
在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。
青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心裡的夢想；等待我們在前面的故事裡，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……
站在時間的年輪前，我們停下腳步，漠然回首，才發現時間已經過去了多半，
中學生作文
⑨ 我們一起來作文600字
【我們一起來】
現在初中生了，兩周才能回家一次，與父母只能見幾個小時，又一次看了鄒越老師的《讓世界充滿愛》，我流著淚看完了演講會。
當你失去愛情時，有父母陪伴你;當失去親情時，一切都晚了，父母已離開人世，與我們天地相隔;當我們明白愛時，一切都太晚了。正是許多人的心聲：只有失去才會懂得珍惜!
我問過許多人一生最遺憾的是什麼?你們猜百分之九十九的人都說出了一句話，這是我們所有人的感受：
我覺得總覺得對不起父母!
小時候，我們牽住父母;上學了，我們有牽住父母的心;初中，我們的成績令父母……到以後工作了，父母又為我們的幸福操心，為我們買房、裝修……
可是我們做了什麼，當我們之間產生代溝時，我們也不知在上面時候學會頂嘴，學會了離家出走，誰能想的出：當我們為賭一口氣摔門而出時，父母的心碎了，我們卻感不到。
同學們，你們知道嗎?父母的願望是什麼?
就是孩子能夠快樂成長，全家平平安安。
親愛的朋友們!難道我們非要等到失去了，父母為我們獻出生命時，我們才會明白愛嗎!!!難道非要等到父母老時，全身是病時，我們才去關心父母嗎?
父母一生沒有休息過，沒有享受過，等到該享受時，已經沒機會了，孩子也不在身邊。我們也許認為父母照顧我們是天經地義的，忘記了父母的生日，卻記得朋友的生日。當我們在外時，父母為我們祈福。
家是港灣，我們駕著船，在外漂泊時，心裡最想到達的是家，我們何必不好意思，讓我們為父母洗一次腳，面對父母，天地為證，珍惜你所擁有的，讓我們一起來守護親情吧，大聲喊出：
爸爸媽媽，你辛苦了，我愛你們!
⑩ 作文《我們一起來》600字以上
我們一起走過畢業,像一個句號,結束了我們的小學生活.散夥筵席,舉手話別,一切似乎都預奈.我們從此分別,各奔東西,但至少,我們曾經一起走過. 畢業前,時間過得好像流沙,無時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走.那些日子.我忙碌著,為了初中考努力著.那時候,我們很辛苦,很疲倦,但因為有同學們的並肩作戰,我們痛並快樂著. 漫步於校園,想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們,在這里,它見證了我們六年的成長. 一和二年級的時候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來,激動和緊張,陌生和好奇,當然也有許多的不適應.但是新同學的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路. 三和四年級的時候,生活變成了橙色,那時候的我們有些叛逆,有些不羈, 有些輕狂.自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干,總愛憑著感情做事.但在學校的生活中,我們像一個大家庭,一起歡笑,一起悲傷,一起歌唱,一起吶喊,那聲音盪滌在回環的走廊,那般悠長…… 五和六年級的生活,像有一層薄薄的灰色.學業的壓力越來越大,作業量也越來越大,撲面而來的的是無數的練習冊和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過,也曾彷徨過,但因為心中的理想,我們皮荊嶄棘,勇敢前行. 而如今,我們畢業了,一切彷彿一首沒有寫完的詩,匆匆開始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍. 在別人的同學錄上寫上自己的信息,字跡變成了無限的傷感符號.陽光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無限哀思. 青春散場,我們等待下一場開幕.等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心裡的夢想；等待我們在前面的故事裡,就著星光,回憶這生命中的美好的六年,盛開過的花兒……