⑴ 初中作文 的淚水
淚水
在這片藍天之下生活的人們，他們把自己的眼淚揮灑在土地上，隨著炙熱的烈日，迅速蒸發。
不知何時，自己會在不經意間望向天空，那浩瀚的蒼穹給人以無限的美感。仿若洗過後的純凈，而內心的一些微妙的的觸動，全都化為淚水漸漸涌來。
怎麼說呢，關於生命，關於青春，關於我們，關於愛。
轉涼的午後自己獨自一人在公交車上，專注地望著窗外的景色。車子走走停停，搖晃著那些清醒的心。
天空中下著綿綿的細雨，沒有聲音。車上人很少，空氣很潮，彷彿睫毛都感受的到濕潤。
顛簸的路上，有一種世界在匆匆向後退的感覺。距目的地還很遠，我費力的打開窗戶，清涼而又辛辣的風灌了進來。車子停在一個站前，這時我看見了一對父子。
小孩二、三歲左右，輕輕地拉扯著父親的袖口。那位父親手上提著大包小包的貨物，很是急躁的樣子。「爸爸，我想要這個玩具」，小男孩用另一隻稚嫩的小手指了指一家商店的櫃台，裡面陳列的布娃娃非常可愛。他的父親好像沒有聽見似的，幾輛車子從他的身邊快速閃過。男孩見父親沒有搭理他，又大聲的說了一遍。這回我想他父親肯定聽見了，因為我清楚地聽了一句怒吼：「回家！」
男孩哭了，幾乎是在他父親喊出的同一時間。聲音很大，車里有幾個湊熱鬧的人把腦袋擠在窗戶上看。我看到兩行分明的淚痕在男孩蒼白的臉上。他的父親有些不知所措，只好放下手中的物品，抱起來安慰他。
窗外有幾縷陽光輕緩地瀉下來，天空中陰暗的烏雲和白色的陽光格外分明。雨仍在稀疏的下著，打在心裡涼絲絲的。
良久，我看見那對父子走進了玩具店。男孩收起了眼淚，像變臉一樣，非常迅速。一朵花立刻綻放在他的臉上。
孩子的要求僅僅是一個廉價的布娃娃，而哭泣往往是他們向大人索要的最佳手段。這種眼淚蒸發的很快。
不久，車上的人漸漸多了起來。坐在我旁邊的一位婦女正在用手機發著簡訊，當我注意到她時她正在輕輕地啜泣，聲音很小，看得出來她在竭力制止自己的眼淚從眼眶中湧出來。她或許不知道，一顆淚滴已擺脫了束縛落了下來，打在她乾燥的手上。
我瞟了一眼她顫抖的手，手機顯示屏的光很強，上面只有一句簡短的話語：老爺子活過來了！
我使勁地眨了眨眼，做了一次深呼吸。雨還未停，天空像是被揉擦過一樣，呈現出一片均勻的灰色。
人們的情感總是會在不經意間表現出來，歡喜、傷心、快樂、憂郁……然而這些單純的情感不斷疊加扭曲，就會變得復雜。正如眼淚，它可以是一種虛偽的掩飾，是傷心的表達，還可以是欣喜的感動……
一些情感也許很微妙，它們灑在細碎的風里，卷向藍天。
幾十分鍾過後，我下了車，往家裡走。
抬頭望見，壓低的雲預示著又有一場暴雨的來臨。
前方突然出現一個熟悉的背影，「媽媽。」我說出的話立刻被吹來的風割碎。於是我跑上前去，拍了拍她的肩膀，媽媽笑著，碩大的雨點砸在地上。
沉悶的雷聲覆蓋了一切嘈雜，天空把淚水落在我們的身後。
淚水作文
甜甜的，澀澀的，到底哪個才是最真的你，我恍惚，我迷離。
——題記
······
一緊眉頭，任淚涌流，一舔嘴角，原來是澀···苦笑
伸開手，接住淚。看著那粒小水珠···歡笑
那天，天並不好，連太陽也被沖刷的只剩輪廓。教室里，語數英三科老師齊聚一堂，同樣是手捧考卷，同樣的臉色鐵青。雙眸迅速一瞄，臉色立即冰冷到極點，心裡亦是如此，暗想："終於該來的還是來了!人終不可逆天而行。」搖頭，嘲笑自己。果然，數學老師首先發言了：「這次考試雖然很簡單，擔任有那麼幾位同學沒考好，請他們注意了，認真些，仔細些。」然後犀利的眼神迅速掃描全場，可想而知，全室溫度下降5度。接著輪到語文老師了：「吸取教訓」果然厲害，短短四個字，精簡卻蘊涵著極大的力量，讓我們這些座下的同學眼睛只敢瞄著考卷，壓抑的空氣讓人透不過氣，亦使氣氛降到冰點，映現了一句老話：濃縮就是精華!最後輪到我們的班主任英語老師了，首先他那雙「陰暗」的雙眼向我們瞄來，厲害啊，室內分貝直接降到10，他應該看過《三十六計》，否則他怎麼懂得先發制人，然後金口開了:「每個同學一封檢討明天交!」你說我們能說什麼，悲哀啊!
拿到考卷時，本已做好准備的我還是震了一下，不行啊，原本漂浮在空中緊跟著大部隊的我現又一下子被甩到了九霄雲外，雙眼已蓄滿眼淚，一觸即發，但我難受的咽下了，怎麼說應該把美好的形象留在同學們心中，不至於在此丟人現眼。
下課後，我獨自走到了綠地上，毫無姿態可言的坐下，任憑淚水席捲我的臉龐，他們放肆的滾動著，我不理，只有一個念頭在我腦中，是該好好反省反省了。
以前的一切又一次歷歷在目，我對自己充滿懷疑，是不是自己真的沒那個能耐，但又立即被否決掉了，記得有人能曾對我說過：「這世界上沒有懦夫，只有怕做又不敢做的膽小鬼!」
一滴一滴流進草里，一滴一滴滴進嘴裡，順勢一嘗，驚詫的發現嘴裡殘留的是苦澀，我的雙眼再次迷離，淚水不是甜的嗎?思忖片刻，我隨即明白了。
第一次拿到三好生，喜極而泣，淚也歡喜;第一次考第一，流的淚亦是甜的;交到一個知心朋友，淚也經過友情的洗禮······終於明白哩，淚水也有心情。
自己是個樂天派，當然希望自己的淚水也是。
好吧，堅強起來，我要嘗到美味的眼淚!
深吸一口氣，陽光依然燦爛，空氣依然新鮮，小鳥依然歌唱!
明天，依舊是晴天，一切都會好起來!
⑵ 以眼淚為話題作文600字
淚水
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的「涕淚滿衣裳」。淚水並不苦澀。反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌盪著我的心胸，激勵著我的潛力。在淚水中，我選擇了誠實，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
這件事雖然已經過去了兩年，但我還是記憶猶新。記得那是三年級的時候，我們即將要測試語文的期末考試。我欣喜若狂，最近這幾次考試我總是名列前茅，於是變得驕傲自滿起來，老師和我們復習功課時，同學們聽得津津有味，老師也講得神采飛揚。可是我光想著我那幾次考的好成績，這次肯定也是小菜一碟。第二天，老師發下了一張復習卷，我拿著卷子忐忑不安。老師昨天講的課文我一個字也不記得，腦子里一片空白。考試過後。我唉聲嘆氣地走出了教室。老師報出了分數，我真不相信自己的耳朵，我只考了80分。頓時，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上，脖子上，最後，一汪晶瑩的淚水滴到了試卷上，桌子上，書本上……我心裡默默的想著：我要拼搏，我要奮斗，我要進取……
在這40分鍾內，記住老師所講的一字一詞，記住老師的一問一答。果真，應了那句話：皇天不負有心人。在期末考試中，我以優異的成績報答了父母及老師的期望。我還明白了：學如逆水行舟，不進則退。虛心使人進步，驕傲使人落後。這件事一直讓我銘記在心，這也成為了我學習史上最輝煌的一筆。
淚水，讓你復利更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會。你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的財富，是你邁向成功的階梯。
⑶ 關於眼淚的作文，適合初中生的
《你的淚，為誰流》：淚，伴著我們度過一生。你都將它用在了何處？你的眼淚，為誰流？
一滴淚，始於何處？
不懂你們的心，是冷是熱。一個人獨自站在人海中，希望有一個人能來陪伴。半天，稍縱即逝。手依然下垂在空中。考試的失敗，父母的埋怨，朋友的離棄，令丁瀾一整天打不起精神來。難道我註定就是這樣了嗎？她在心中念道。也許，我今生就是來受苦，來讓你們看笑話的吧。那就讓我采一朵曼莎珠華到天涯海角去吧。她回了家，把自己的東西全都裝到了包中，一封信都沒有留下，就離開了。留在此處的，只是一座空虛的房子，一副可悲的骨架。
來到了海邊，令她害怕的海已經算不了什麼。她連心中記掛著的沙灘都沒怎麼與它親密接觸，只是上面留下了幾個腳印。「那就讓我與海同眠吧。姐姐，我就要見到你們了。」她使出全力，把在這世上受的委屈、不滿所有的一切一切，都在這一聲呼喊中發泄了出來。她想：我來時沒有帶著什麼來，那我走時也應該把一切都給扔掉吧。
一步一步靠近了海。褲子角已經由稍濕潤變為了深色，漸漸地，一股大霧把她籠罩其中，她的身影消失了。只是遠方，黑色的天空中，劃過一束流星。她沒有留下什麼，只是把屬於自己的物件留了下來。那是流星般的淚。流星隕落了，它融入了大海中，她也是一樣。
孩子，請不要流淚。
這是一位母親對孩子說的話。母親覺得，不論是男孩女孩都不應該輕易流下眼淚，那代表了屈服。孩子此時此刻正被壓在大石塊地下。千斤般的石頭，就這么直直地壓在了孩子細嫩的腿上。他疼得哇哇大叫，但是眼睛裡卻沒有一點異樣。他腦海里始終浮現的是昨晚母親對他講的話。
「孩子，我怕是不能再陪伴你了。」母親身下已是滿地的花。「孩子……」，母親忍住疼痛，使勁抽出壓在石下的手。「孩子，我想再撫摸……撫摸你一下。」一貫堅強的母親眼中出現了孩子從未見過的東西。她用盡力氣，想抽出那一隻手，但是這石塊愣是不讓她如願。「孩子，記住，我走之後，你千萬不要放棄希望，記住，不論什麼時候，請不要流淚。媽媽不希望看到你……你的眼淚，你一定……一定要堅持住，媽媽……媽媽快支持不住了。如果……如果你流眼淚了，媽媽再也不會……不會醒過來了，現在媽媽先小睡一會。……」母親知道自己快不行了，為了不讓孩子擔心，她用盡平生最後一點力氣說了個小謊，但是，花兒開得滿地都是，她已經被彼岸花接走了。
孩子很幸運，他被救援的人們發現了。人們發現，盡管石塊壓得腿變得畸形，血流了滿地。但是孩子依舊沒有皺一下眉頭。因為媽媽還在身旁，他不希望媽媽醒不過來。
淚，平常得可憐，但是它，卻會永恆。因為，
它記錄的情，是多麼寶貴，多麼的令人珍惜。
我們的眼淚，為誰流？我只知道，我的眼淚，只為藍天，留下那一點痕跡。
【希望可以啊。如果不滿意的話，我也愛莫能助了，咳，畢竟能力有限】
⑷ 以地球的眼淚為題的初中作文
浩瀚的宇宙中有一個美麗的星球，她表面的四分之三被晶瑩的水覆蓋著。汪洋之水，使她穿上了淡藍色的外衣；靈魂之水，使她孕育了一個個躍動的生命。她就是創造我們人類的偉大母親——地球。水，是她的血液，是她的乳汁；水使她成為了神秘宇宙中的一顆璀璨生輝的明珠。
然而，水資源並不是「取之不盡，用之不竭」的，由於人類對地下水的過量超采，對水資源的肆意污染，使地球母親原本豐富的乳汁變得枯竭，人類最寶貴的靈魂之水——淡水已是世界上最缺乏的資源之一，每年都有2億多人面臨水荒。
地球母親因此變得憔悴，憂郁。聽，那乾裂土塊的崩塌聲，是她發出的沉重嘆息；看，那乾枯河床的裂紋，是她心上的一道道傷口。作為母親，她不願看到自己心愛的兒女因飢渴而失去生命，她不願看到世上最後一滴水成為人們的眼淚。水資源的枯竭，使地球母親欲哭無淚，欲喊無聲。「請愛惜每一滴水吧！」這是地球母親的心聲。
作為地球的兒女，我們理應回報母親，不讓母親為我們擔心。為此我們要從日常生活的一點一滴做起。如果每人每天節約一滴水，全球60億人口十年便會節約4380噸水。只有我們大家都能行動起來，節約水資源，那麼在不久的將來，我們的環境才會青山常在，綠水常流；地球母親才會顯得更加美麗，年輕。
親愛的朋友，當你頭頂著炎炎烈日痛飲一瓶冰鎮的飲料時；當你望著窗外的雪花細品一杯熱氣騰騰的清茶時；你是否感到水帶給你的清純和甘美？當你漫步在溪流邊，看著那清亮的水淙淙流過身邊時；當你休憩在湖邊的涼亭下，凝視著碧波盪漾的湖面上鴨鵝嬉戲時；你是否體會到水帶給你的享受和樂趣？
水是生命的源泉，是農業的命脈，是工業的血液，是人類最寶貴的資源財富。如果沒有水，就沒有了我們這個美麗的世界。節約用水，利在當代，功在當秋！讓我們愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚。
⑸ 初中生作文《...的眼淚》
媽媽的眼淚
--做好自我保護與安全 現在每當我打開電腦，上網查找資料或瀏覽網頁時，眼前總會浮現出一位年輕「媽媽」痛哭的情景。
那是我一次偶然打開電視機，電視中正在播放一期法治欄目，報道的是一位剛上中學的學生，由於沉溺於暴力游戲日日夜夜在網吧里打游戲，他的媽媽曾經苦口婆心地講網路游戲的危害，爸爸也不止一次地打罵過他；老師找過他；同學們勸阻他……可是一切都沒有用，他仍然像著了魔似地整天泡在網吧里，學習成績直線下降，發展到後來沒錢上網時，學著游戲里的暴力場面搶劫殺人，最終進了少年犯管教所，他媽媽面對兒子被警察帶走而痛哭流涕的悲慘場面深深地印在了我的腦海中。
網路使世界變小，把人們之間的距離拉近，它帶給我們無比的方便和快捷。但它同時是一把雙刃劍，如果利用不好，也會給我們帶來無比的傷痛，上面所說的那位中學生就是一個典型的例子。對於網路，我們應該利用它好的一面，比如說用它來幫助我們學習，查找資料，拓展我們的知識面，用它了解外面的世界，學習知識。不能一打開電腦就要去玩游戲，緊張的學習之餘適當地放鬆一下是可以的，但要有選擇地去玩，不能接觸那些打打殺殺的游戲，適當玩一些啟智性的游戲，如打字游戲、象棋等。你可以瀏覽一些作文網頁，以提高自己的寫作能力，你也可以登錄一些新聞網頁，可以讓你做到足不出戶，天下事一覽無余。只有正確使用網路，才能充分發揮網路的巨大作用和價值，防止沉溺於網路游戲而誤入歧途。
我們青少年正值學習的黃金時期，是接受知識的最佳年齡。同時我們這個年齡也是對世界充滿誘惑，缺乏辨別是非和自我保護能力的年齡。我們一定要認真聽取老師和家長的意見，把握好自己，有意識地培養自我控制的能力，保證自身的安全，把心思用在學習上，否則將會遺憾終生。「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」，說得不就是這個道理嗎？千萬不能像以上提到的那名中學生一樣，陷入網路游戲而不能自拔。
我們每一個學生都是家庭的希望，都是父母的精神寄託，可見保護好我們自身的安全對家庭對父母多麼重要！「智者總是拿別人的教訓來警示自己」，我們就要做一個智者，要善於吸取別人的教訓，不要讓別人的故事在自己身上重演。切記網路是一把雙刃劍，一定要利用好它有利的一面，把不利的一面拒之門外。做一個讓學校信任的好學生，讓家長放心的好孩子！
⑹ 一篇關於眼淚的作文
那次，我流了很多淚。
那天晚上，我聽見爸爸和媽媽吵架，我就去攔他們，可爸爸使勁把我一推，我當下就跌倒在了地上。他們根本不管我，只顧忙著吵他們的架，我就坐在地上大聲地哭。爸爸嫌我影響他們吵架，就把我提起來，關進我的小房間，轉身反鎖了門，又去吵架。我坐在自己的小床上聽爸爸媽媽吵架，一直聽到晚上十一點多，我就迷迷糊糊地睡著了。
第二天早上醒來後，我聽見他們還在吵。啊！原來他們吵了整整一個晚上。這時奶奶來了，她先打開我的門，把我放了出來，然後就去攔爸爸媽媽，可是我爸爸竟然不聽她媽媽的話，還大聲犟嘴說：「媽，你走開，別管我的事！」我奶奶看自己管不住兒子，就轉身來管孫子，可她剛一轉身就差點被地上的凳子絆倒。奶奶往地上一看，見桌子倒了，凳子破了，爸爸把傢具都給砸了，奶奶氣得哭了。看見奶奶哭，我也跟著哭，這時被折騰了一個晚上的媽媽也走到床邊，「哇」地一聲哭了。看見奶奶和媽媽哭，我也像湊熱鬧似的大聲哭起來。這時我們一家人只有爸爸沒有哭，他不僅不哭，還罵我們說：「你們哭的死了人了！」
我知道沒有死人，但我止不住哭，並且流的淚最多。
指導教師：牛東院
好傷心吔，不過能如實的寫出來也就不傷心了，看來爸爸媽媽的吵架能帶給你一片好作文，這一架也沒白吵。
⑺ 關於眼淚的作文
在我的童年記憶里，媽媽的臉上總是流露著笑容,從未流過眼淚。可是,我竟內沒想到媽媽也容會流淚。
記得有一次,我沒聽媽媽的話,少穿了一件衣服。夜裡我感到渾身不舒服,我吃力地來到媽媽床邊,媽媽說:「來，到媽媽這里睡。」我爬上床，睡在了媽媽身旁．媽媽摸了摸我的額頭，哎呀！滾燙滾燙的，她含著淚說：「這該如何是好啊！青青，明天媽媽帶你去醫院．」我應了一聲，撲進了媽媽的懷抱。第二天早上，不知怎麼，外面突然下起了雨，媽媽不顧一切，披上雨披，騎著自行車，帶我走進了風雨中。雨不停的下著，媽媽撫摸著我，流下了淚水。
還有一次小測試，我只考了74分。回家後，我悶悶不樂，總躲著媽媽，媽媽問我到底出了什麼事，我看了看媽媽，吞吞吐吐地說：「我……語文……考了74分，媽媽聽了生氣極了，打了我一頓。夜裡，我看見媽媽在偷偷的哭，還說：「真怪我出手太重，打在她身上，痛在我心裡呀！」
媽媽的淚水是無私的，更是偉大的，媽媽，我真想對您說：「媽媽，我愛您！」
⑻ 以眼淚為話題的作文
生活需要淚水
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：「淚水對我們而言用途很多。」
是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙於期中考試，我整個人都緊綳著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放鬆，就這樣，像被纏著綳帶似的緊緊裹了一個星期，終於迎來了我期望已久的周六。「上帝，請你憐惜我吧」。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜裡「飛速」的鍾擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這「木乃伊」出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，於是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落裡，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個「流連忘返」的一周進行一次「總結」。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折並不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。於是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過後，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
⑼ 初中作文《――的眼淚》
――的眼淚
相信每個人都流過眼淚。有的苦澀；有的甘甜；有的酸楚；有的有的欣慰；有的滾燙；有的冰涼。人其實真的可以說是一種情感復雜的生物了，連心弦被觸動的方式都是多種多樣的，大致分為三種：其一為觸景生情，其二是觀後感觸，其三乃受到關懷是也。現在我的眼淚，是因第二種而滾落在臉上。
一邊抹眼淚一邊撰寫，我是第一次經歷這事兒。為什麼？因為在此之前我所看到的東西還沒有讓我感動到哭的。這讓我一直認為自己已經過第二種原因「免疫」，直到我看了「中國驕傲」頒獎晚會中的一個英雄人物的簡介與頒獎時，才發現自己再也止不住即將在眼眶裡泛濫決堤的淚水。
二零零六年七月十四日晚，資興市坪石鄉昆村遭遇了500年難遇的特大洪災。十五日凌晨，一位名叫陳淑秀的女英雄，不顧自己的安危，挨家挨戶地去叫醒村民，一遍下來，大多數村民都已經撤離到了最高處，而陳淑秀卻仍未松過一口氣，因為她發現還有村民不在安全區內。於是她不顧自己的勞苦，也不顧鄉親們的勸告，再次向山裡的小村莊走去，沒有半點的猶豫。可是，她再也沒有回來，她用自己的生命換取了幾十戶上百名群眾的平安。
她喚醒村民的聲音，成了這個洪水肆虐的夜晚里最動聽的聲音。她的兒子謝宇陽，她的愛人，她的母親卻永遠失去了他們的媽媽、妻子、女兒……
這就是偉大，這就是中華人民不朽的舍己為人的精神！